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五四詩歌朗誦

更新時間：2024-11-08 11:04:46

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(優(yōu))五四詩歌朗誦15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都知道一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編為大家收集的五四詩歌朗誦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五四詩歌朗誦1

　　五四精神激勵著一代又一代的革命青年強烈的愛國熱情。今天同樣也激勵著我們?yōu)榻ㄔO(shè)偉大祖國而奮斗。生在這個偉大的時代，對青年來說既是機遇又是挑戰(zhàn)，但唯一不變的是“始終奮斗”的.信念。作為青年，我們要積極地去發(fā)展去創(chuàng)造，我們代表的不僅僅是自己，而是新一代社會主義建設(shè)者和接班人，更要堅定信念，為建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻獨一無二的青年力量。

五四詩歌朗誦2

　　一、活動概述

　　為慶祝五四青年節(jié)，我校特策劃五四詩歌朗誦活動，旨在通過詩歌朗誦的形式，弘揚五四精神，激發(fā)青年學(xué)生的愛國熱情和奮斗精神。

　　二、活動目的

　　通過本次活動，我們希望達到以下目的：

　　弘揚五四精神，傳承愛國傳統(tǒng)，增強學(xué)生的歷史使命感和社會責(zé)任感。

　　提高學(xué)生們的文化素養(yǎng)和審美情趣，培養(yǎng)他們對詩歌的熱愛和欣賞能力。

　　展示學(xué)生們的才藝和風(fēng)采，增強他們的自信心和表達能力。

　　三、活動時間與地點

　　時間：20xx年x月xx日

　　地點：學(xué)校禮堂

　　四、活動對象

　　全校師生均可參加。

　　五、活動流程

　　前期宣傳：通過校園廣播、海報等形式進行活動宣傳，吸引更多學(xué)生參與。

　　報名階段：學(xué)生自由組隊或個人報名，提交朗誦詩歌作品。

　　初選階段：由評審團對報名作品進行初選，選出優(yōu)秀作品進入決賽。

　　決賽階段：在禮堂舉行詩歌朗誦比賽，評審團現(xiàn)場評分，最終選出優(yōu)勝者。

　　頒獎儀式：對優(yōu)勝者進行表彰，頒發(fā)獎品和證書。

　　六、活動要求

　　朗誦內(nèi)容應(yīng)緊扣五四主題，體現(xiàn)愛國、進步、民主、科學(xué)的精神。

　　朗誦形式不限，可單人、雙人或多人組合，鼓勵創(chuàng)新。

　　參賽者需自備背景音樂和朗誦道具，確保朗誦效果。

　　七、預(yù)期效果

　　通過本次活動，我們預(yù)期能夠：

　　加深學(xué)生對五四運動的理解，激發(fā)他們的'愛國情感和歷史使命感。

　　提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣，增強他們的綜合素質(zhì)。

　　展示我校學(xué)生的風(fēng)采和才華，提升學(xué)校的知名度和影響力。

　　八、活動預(yù)算

　　活動預(yù)算主要包括場地布置費用、音響設(shè)備租賃費用、獎品費用等，具體預(yù)算根據(jù)實際情況制定。

　　九、總結(jié)

　　本次五四詩歌朗誦活動將是一次具有深遠意義的校園文化活動，我們將認(rèn)真籌備，確保活動取得圓滿成功。

五四詩歌朗誦3

　　她，不愛紅裝，只愿佩上肩章，一朵玫瑰鏗鏘綻放；

　　他，不甘平淡，只愿扛起棍槍，一生戎馬揮汗戰(zhàn)場。

　　他們，在花一般的年紀(jì)，穿起了藏青色的警服，戴起了金黃色的國徽。

　　稚嫩的臉龐上，嵌著一雙純凈透亮的眼眸。

　　在人民面前，那雙眸子是溫柔的，在罪犯面前，那雙眸子是剛毅的。

　　當(dāng)黑暗侵襲，當(dāng)光明殆盡，他們挺起堅硬的胸膛，直起筆挺的脊梁，筑成一面不塌的'城墻，形成一道不腐的屏障。

　　用血肉之軀去抵抗電閃雷鳴，用頑強之志去驅(qū)散狂風(fēng)驟雨。

　　縱然傷痕滿身，但也絕不茍然退卻。

　　烈日當(dāng)空，寒風(fēng)蕭瑟，有他們葆力工作指揮的身影；

　　夜幕之下，街道之旁，有他們孳矻巡邏安保的蹤跡。

　　或許，在其他人全家團聚之時，他們只能在冰冷的值班室里，或在空無一人的街巷中，形單影只，思鄉(xiāng)思親。

　　然而，他們無怨無悔，只要漫長的黑夜仍然能傳出人們爽朗的笑聲，只要黎明的陽光依舊能在第二天普灑大地，這就是給他們最好的慰藉。

　　忠誠嚴(yán)謹(jǐn)，團結(jié)獻身。

　　酒色權(quán)財，全當(dāng)糞土；

　　刀光劍影，只若等閑；

　　槍林彈雨，身先士卒；

　　懲惡揚善，一馬當(dāng)先。

　　此生無悔入廝門，這是他們用青春許下的最美麗的誓言。

五四詩歌朗誦4

　　主持：xx

　　男：走進五月，我感動于一朵朵小花的幸福成長。

　　女：這個春天，與自然的鮮花一起開放的，還有祖國的花朵校園里那些活潑健康的孩子。

　　男：他們沐浴著愛的陽光，擁抱著書香，在老師和父母的關(guān)愛下，正像花朵一樣，幸福地開放。

　　女：他們對理想的追求，對未來的期許，是文學(xué)恒久的希望。

　　男：讓我們一起在靜夜里聆聽花朵綻放與凋零的聲音，分享生命輪回的過程。

　　女：首先請欣賞：詩朗誦：《花開的聲音》

　　作者：xx

　　朗誦：xx

　　（其余朗誦按照屏幕字幕

　　提示，自動銜接）

　　尾聲（主持人四位）

　　男：揣一把泥土和種子，帶著春天的情愫，我們在詩歌的家園里耕耘，歌唱。

　　女：我們以文字的刻刀打磨思想的'銳度，用心收藏著花開花落飄曳的思緒，留下的感悟與感動。

　　男：我們在春天里快樂地行走，一路歌吟，采擷著草尖上的清露、野花的芳香，剪成一枚枚春花，貼上歲月的窗欞。

　　女：牽手春天，相約詩歌。愿文學(xué)的魅力像春天的花朵帶給我們詩意的生活！

　　男：在母親節(jié)即將到來之際，也衷心地祝福在座的每一位母親，都像五月的鮮花，美麗綻放。

　　女：也衷心地祝福每一個孩子，都健康快樂地成長，因為你們的幸福才是每一位母親最的愿望。

　　男：“生態(tài)xx春暖花開”詩歌會圓滿結(jié)束。

　　女：但春天并沒有走遠

　　合：夢想還在路上……

五四詩歌朗誦5

　　跑過一千里戈壁才有河流

　　跑過一千里荒漠才有草原

　　無風(fēng)的七月八月天

　　戈壁是火的領(lǐng)地

　　只有飛奔

　　四腳騰空的飛奔

　　胸前才感覺有風(fēng)

　　才能穿過幾百里悶熱的浮塵

　　汗水全被焦渴的.塵砂舐光

　　汗水結(jié)晶成馬的白色的斑紋

　　汗水流盡了

　　膽汁流盡了

　　向空曠沖刺的目光

　　寬闊的抽搐的胸肌

　　沉默地向自己生命的

　　從肩腳和臀股

　　沁出一粒一粒的血球

　　世界上

　　只有汗血馬

　　血管與汗腺相通

　　肩腳上并沒有翅翼

　　四蹄也不會生風(fēng)

　　汗血馬不知道人間美妙的神話

　　它只向前飛奔

　　渾身蒸騰出彤云似的血氣

　　為了翻越雪封的大坂

　　和凝凍的云天

　　生命不停地自燃

　　流盡了最后一滴血

　　用筋骨還能飛奔一千里

　　汗血馬

　　撲倒在生命的頂點

　　焚化成了一朵

　　雪白的花

五四詩歌朗誦6

　　五四，青春的火焰（一）一九一九年的五四九十二年的歷史沉淀今天的青年懷念起那民主，科學(xué)的萌動那愛國，進步的吶喊五四的火焰是中國新文化運動的火焰是新時代青年用熱忱和希望點燃作揖打千的之乎者在火焰中滅亡由此產(chǎn)生的新文化把中華文明推向一個新的起點五四的火焰星火燃燒在青年人的心間又燃遍了中國大地的’每一個角落趙家樓被燒毀滅――連同列強的屈辱和涂炭五四的火焰，是青春的火焰我們奮斗，我們求索我們吹奏著時代的'號角向前向前

　　只為著譜寫中華民族更加壯麗的明天（二）五四，是青春的火焰在寒冷中給中國青年帶來光明與溫暖在中國舊文化走到盡頭時吶喊著，闊步邁向科學(xué)，文明，民主的曙光彼岸五四，是青春的火焰在鐵蹄蹂躪，民族危亡的時刻千萬的有志青年自強不息，英勇戰(zhàn)斗在民族解放事業(yè)中經(jīng)受著火的洗禮血的考驗五四，是青春的火焰五四的吶喊，是中華民族靈魂的震顫新的中國，浴火重生，鳳凰涅盤經(jīng)歷著九十二年火的煎熬一直走到今天五四，是新時代年輕人心中跳動的火焰是青春靈動的強音是青年人永恒的懷念我們擁有青春，我們激情無限我們擁抱青春，共同走向和諧，美好的明天青春力量

　　張振濤春風(fēng)吹入我夢鄉(xiāng)，春雨滋潤我臉龐，我在努力，努力地生長，給春天一個燦爛的怒放。生命勇敢的流淌，理想堅定地飛翔，你要問我，問我去何方

　　我不斷奔跑的思想。青春愛流浪，青春會彷徨，青春有夢想，青春有力量。青春成熟的深海，翻卷著深層的無奈；梔子花開，信步閑庭在花落的塵埃；如煙往事中，輕松走來的搖搖擺擺；似雨后彩虹七色，消失在萬丈光芒的陽光之外；風(fēng)冉冉的飄飛在，童年記憶的小窗臺；川流不息的理想，奔流在不停東去的欲望江海，流失了永不回來的青春，自由自在。美麗的五月

　　王紅娟鮮花開滿了五月陽光下我們自由呼吸新鮮空氣自由享受和諧安靜的時刻美好的今天來自92年前的”五四”運動因為勝利的開始鑄就了這一切我們應(yīng)心存感恩我們更應(yīng)發(fā)奮圖強因為我們也是年輕人放下所有無奈與愁苦與青春的微笑相約伸出我們愛的雙手讓我們走在困難面前幫助應(yīng)該幫助的人在灰暗角隅留下年輕的身影讓我們的家園變得更加美麗

五四詩歌朗誦7

　　今天上午，我觀看了“五四詩歌朗誦會”的直播。其中最讓我印象深刻的`就是第三篇輝煌未來。我們乘借改革開放的東風(fēng)，用堅強與自信去駕馭驚濤駭浪，用勤勞與智慧去開創(chuàng)美好未來。未來是什么？未來，是東方升起的第一面五星紅旗的飄飄起舞。未來，是中國人民站起來的歡呼雀躍。未來，是新中國富起來的無限期待。未來，是走向新時代義無反顧的堅定。弘揚五四精神，砥礪前行，不負(fù)韶華！

五四詩歌朗誦8

　　我們年輕——

　　快樂永久裝內(nèi)行囊

　　由于那束精神的火炬穿云破霧，燃盡蒼莽

　　由于那面思想的旌旗不堪一擊，迎風(fēng)飛揚

　　我們風(fēng)流倜儻，無尚榮光

　　每一年的.這個時刻

　　我們高歌壯麗，激情萬丈

　　歌聲和笑語

　　榮耀與夢想

　　像明朗的春色

　　灑落在我們的身上

　　“五四”的張揚與訴說

　　有誰記起了？

　　記起了那寫滿了勇氣和進步的日子

　　那熱血沸騰的青年之魂魄

　　那沾滿了血腥和抗?fàn)幍墓饷⒐怅?/p>

　　遠了呵，遠了

　　“五四”

　　沒有人沒有多少人想起你但是

　　你原來就不需要誰來紀(jì)念呵

　　你在八十三年前綻開的花朵

　　其實不奢望被相隔近一個世紀(jì)的人吟哦

　　我知道你深深愛著祖國

五四詩歌朗誦9

　　是如此夢縈魂牽

　　百轉(zhuǎn)千回

　　是我在最意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)

　　遇上一身藏藍的你

　　夢是熾熱

　　是烈日焦灼

　　但

　　激昂的吶喊

　　不懈的拼搏

　　有的是一腔澎湃熱血

　　哪管汗?jié)褚律?/p>

　　稚嫩的臉龐依舊一臉斗志昂揚

　　勝似鐵打又多了一顆初心

　　夢是嚴(yán)寒

　　是（大雪）紛紛

　　但

　　從容的指揮

　　淡然的笑容

　　有的是滿身浩然正氣

　　哪管風(fēng)如刀割

　　筆挺的身軀沒有一絲寒意瑟瑟

　　不是松柏卻勝在一分傲然

　　夢是風(fēng)雨

　　夢是困苦

　　夢是潛在的危險

　　但

　　忠誠之夢無悔

　　可以是萬家燈火璀璨

　　也可以是星點光芒照亮夜行的路

　　可以是正義，是光明

　　是世上最美好的花朵

　　當(dāng)我走近

　　當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀

　　那涂抹滿滿湛藍的`夢

　　堅持的心是我守護忠誠的熱情

　　堅定的信念是我常伴忠誠的動力

　　我一身藏藍

　　做著這個永恒的夢

　　忠誠之夢里我的心

　　即使片片零落

　　有的也是那片片忠誠

五四詩歌朗誦10

　　青春是小溪，流淌著，潺潺……

　　青春是微風(fēng)，吹拂過，翩翩……

　　青春是山巒，鐫刻進浪漫。

　　青春是烈焰，燃燒起絢爛。

　　歷史的足跡，決定了青春的不凡。

　　還記得嗎?98年前的1919年，還我青島!”——一句聲嘶力竭的吶喊!

　　98年前的1919年，熱血青年不愿再沉默，而是選擇英勇地奮戰(zhàn)!

　　反帝反封建，我們要將這世界改變。

　　民主和科學(xué)，是我們的宣言，也是我們對未來的期盼!

　　98年前的.1919年，莘莘學(xué)子將遠大的理想點燃，去照亮蒙昧而慘淡的荒原!

　　98年前的1919年，爭取光明，驅(qū)散黑暗!

　　古老的中華民族，開始經(jīng)歷偉大的涅槃!

　　98年前的1919年，“青春”二字，被賦予了新的內(nèi)涵。

　　青年人的血液，融進了祖國的江河湖川!

　　偉大的“五四”，從此你選擇奔流入海，從此你選擇一往無前!

　　98年后的今天，我佇立在海邊，感受著你的急湍……

　　偉大的“五四”啊，請你接受我由衷的禮贊!

五四詩歌朗誦11

　　A：時間是一位優(yōu)雅的琴師，纖纖玉指彈奏著黑夜與黎明；

　　B：歷史是一位豪邁的歌唱家，長歌蒼茫激蕩著天地回聲。

　　C：歲月如歌，記錄了上大的歷程；

　　A：大地?zé)o語，見證了上大的輝煌。

　　B：從十年前的一個草根企業(yè)發(fā)軔，蹣跚學(xué)步，一路走來，幾多艱苦卓絕，幾多磨難曲折；

　　C：斬關(guān)奪隘，漸入佳境，多少風(fēng)花雪月，多少名就功成。

　　A：我們協(xié)力同心，同舟共濟，篳路藍縷，休戚與共。

　　B：我們穿過激流，高歌猛進，劈風(fēng)斬浪，氣勢如虹；

　　C：我們迎難而上，志在高遠，摸爬滾打，風(fēng)雨兼程。

　　A：一項項榮譽、一面面錦旗、一幅幅獎牌、一本本證書

　　B：記載著不平凡的奮進，凝聚著開拓者的才華，銘刻著跋涉者的攀登。

　　C：縱然征程上千難萬險，依然是義無反顧地沖鋒；

　　A：雖然也曾經(jīng)身心疲憊，卻沒有打退堂鼓的松動。

　　B：逆水行舟歌不斷，潮頭擊鼓斬浪行；

　　C:破繭成蝶陣痛后，振翅起舞向蒼穹。

　　A：清河湖畔，珠江街旁，一個光芒四射的'名字，“中航上大”在悄然傳頌。

　　B：她沉穩(wěn)深邃，激情澎湃；

　　C：她生機勃發(fā)，博大沉雄。

　　A:“航空報國、強軍富民”是公司的孜孜以求；

　　B：“上善若水，大象無形”，是上大人的一腔豪情。

　　C：向上是我們不屈的信念

　　A：博大是我們堅信的內(nèi)涵

　　B：“頑強、拼搏、進取、創(chuàng)新”是企業(yè)精神的核心所在

　　C：“推陳出新，積極進取”是公司追求的重中之重。

　　A：燕趙大地，冀之東南，一個蓬勃向上的團隊，“上大人”點綴著清城風(fēng)景。

　　B：她銳意進取，勢不可擋；

　　C：她銅澆鐵鑄，眾志成城。

　　A：啟動理想的征帆，高揚向上的旗幟

　　B：放飛激情的夢想，釋放青春的能量。

　　C：各路隊伍精兵強將，人才濟濟薈萃群英。

　　A：群雄逐鹿商海搏擊曾經(jīng)見潮起潮落

　　B:百煉成鋼厚積薄發(fā)領(lǐng)略過水起風(fēng)生。

　　C:一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸

　　A:一個人只有把自己和集體融合在一起才能最有力量。

　　B：我們一群意氣風(fēng)發(fā)的上大人濟濟一堂

　　C：站在這里，有一個夢想燃燒在心底；

　　A：站在這里，拼搏，才有足夠的勇氣；

　　B：站在這里，前進，才有強勁的動力。

　　C:她獲得了“城市礦產(chǎn)示范基地”的殊榮

　　A:她引領(lǐng)著國家稀有金屬再生利用的征程

　　B:她肩負(fù)著科技創(chuàng)新的歷史使命

　　C:她向高端合金材料循環(huán)利用發(fā)起了沖鋒

　　A:我們手牽著手

　　B:我們肩并著肩

　　C:高蹈雄闊向未來，與時俱進開新篇；

　　A:風(fēng)云際會展身手，乘風(fēng)破浪立新功。

　　B:讓我們?nèi)w上大人精誠團結(jié)、戮力同心

　　C:帶一份鍥而不舍的執(zhí)著A:共同奔向新的征程！

五四詩歌朗誦12

　　五四，永不熄

　　五四

　　永不熄

　　五四

　　永不熄一位英雄在20世紀(jì)的發(fā)端歌吟

　　歌詞是民主和科學(xué)

　　和者是中華民族的兒女

　　那聲音沒有絲毫的羸弱和疲憊

　　有的是長河大江的風(fēng)氣

　　它從遠古而來

　　秉承先祖盤古為世界之生而為的毀滅

　　它從當(dāng)今而來

　　貫接西方強權(quán)進步的氣息

　　五四

　　永

　　不熄

　　五四

　　永不熄

　　燃燒于五千年沉淀的膏脂之上

　　燃燒了百年的沒落與朽潰

　　燃燒過一個不可忘的激情

　　世紀(jì)

　　我要勝利庶民的勝利布爾什維的勝利燃燒的勝利

　　這是革命這是李大釗發(fā)出的消息

　　我要燃燒渴望地火毀滅一切包括自我而后重生

　　這是野草這是燃燒的魯迅

　　所以燃燒了

　　一些骨瘦如柴卻堅實的可燃的`青年在燃點的土地上燃燒了

　　燃燒

　　燃燒這才是真理

　　偉大的真理

　　五四

　　永不熄

　　五四

　　永不熄

　　象人一代代生存和衍續(xù)

　　永遠的人永遠的火

　　相依偎

　　英雄總不怕任何可怕的東西生兮死兮

　　所以他走來了

　　在我舉望的視線里漸漸清晰

　　所以他大聲的喘息

　　震動在我年輕的聽覺里

　　我知道風(fēng)在嘶嚦

　　我知道土地在嘶嚦

　　我知道一切活著的在嘶嚦

　　這就是這塊土地

　　有火的土地

　　氣乘青年

　　沖撞西夷

　　五四

　　永不熄

　　五四

　　永不熄

　　我輩年青

　　拾薪助火前仆后繼

　　學(xué)子為民主而吶喊舉臂

　　"神舟"把科學(xué)飛揚前進

　　不負(fù)我們曾經(jīng)四顧深望

　　不負(fù)我們曾經(jīng)痛苦沉思

　　不負(fù)我們毅然的忘卻和前行

　　生就在這死去的腳步里

　　我不敢熄

　　如我不愿熄

　　即使你停滯

　　你相信你也會身不由己

　　身不由己的去撞擊巖石

　　摔碎在懸崖之下

　　而后與其他再匯成閃光的水一滴

　　而前行

　　這就是青年

　　這就是青年的血流

　　這就是青年的思緒

　　五四

　　永不熄

　　五四

　　永不熄

　　有人稱謂我們之老大

　　且早聽梁啟超的《少年中國說》

　　美哉我少年中國

　　壯哉我中國少年

　　五四繼中國少年之血氣而青年而歌吟

　　五四繼少年中國之靈光而青年而歌吟

　　故我揚言世界揚言落后與強權(quán)

　　五四

　　永不熄

五四詩歌朗誦13

　　一、活動概述

　　為慶祝五四青年節(jié)，傳承五四精神，我校決定舉辦一場主題為“青春頌歌，詩意飛揚”的五四詩歌朗誦活動。本次活動旨在通過詩歌朗誦的形式，讓學(xué)生感受五四精神的'魅力，激發(fā)愛國熱情，提升文學(xué)素養(yǎng)，同時豐富校園文化生活。

　　二、活動目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生深入了解五四運動的歷史背景和意義，傳承五四精神；

　　提高學(xué)生的朗誦技巧和語言表達能力，培養(yǎng)文學(xué)興趣；

　　營造濃厚的文化氛圍，促進校園精神文明建設(shè)。

　　三、活動時間與地點

　　時間：20xx年xx月xx日下午

　　地點：學(xué)校禮堂

　　四、活動對象

　　全校學(xué)生均可報名參加，鼓勵各班級積極組織參與。

　　五、活動流程

　　報名階段：各班級組織報名，匯總報名信息后提交至活動組委會；

　　準(zhǔn)備階段：參賽選手自行選擇五四相關(guān)詩歌進行準(zhǔn)備，組委會提供必要的朗誦指導(dǎo)和培訓(xùn)；

　　比賽階段：按照抽簽順序，選手依次上臺朗誦，評委現(xiàn)場打分；

　　頒獎階段：公布獲獎名單，頒發(fā)獎項，并進行活動總結(jié)。

　　六、獎項設(shè)置

　　本次活動設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎若干名，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　七、宣傳與推廣

　　制作精美的海報和宣傳單，張貼在學(xué)校各個角落；

　　利用學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等新媒體平臺進行宣傳；

　　通過校園廣播、班會等形式進行口頭宣傳，提高活動知曉率。

　　八、預(yù)算與物資準(zhǔn)備

　　預(yù)算：包括場地布置、音響設(shè)備租賃、獎品采購等費用；

　　物資準(zhǔn)備：場地布置用品、音響設(shè)備、麥克風(fēng)、獎杯證書等。

　　九、注意事項

　　活動期間，保持現(xiàn)場秩序，確保活動順利進行；

　　評委應(yīng)公正公平地評分，確保比賽結(jié)果的公正性；

　　活動結(jié)束后，及時清理場地，保持環(huán)境整潔。

　　十、總結(jié)與展望

　　本次五四詩歌朗誦活動不僅是一次文學(xué)盛宴，更是一次精神洗禮。通過活動，學(xué)生們深刻感受到了五四精神的偉大力量，激發(fā)了愛國熱情，提升了文學(xué)素養(yǎng)。未來，我們將繼續(xù)舉辦類似活動，傳承五四精神，豐富校園文化生活，為培養(yǎng)新時代優(yōu)秀人才貢獻力量。