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無論是在學校還是在社會中，大家都知道一些經典的詩歌吧，詩歌節奏上鮮明有序，音諧韻美。還苦于找不到好的詩歌？以下是小編整理的五四詩歌朗誦，歡迎閱讀與收藏。
五四詩歌朗誦1
從三月升起的春天
從四月盛開的杜鵑
從五月敞亮的蔚藍
你們，有一個共同的名字叫一一青春
馬尾飄過的草原，木頭盛開的'草原那些芬芳，那些燦爛，那些夢境開過的月份，叫一一青春校園的柳眉兒，綴滿星星的眼睛
曲曲彎彎的池塘，散布著鵝卵石睡蓮和蛙鳴還有什么不能留下還有什么可以帶走哦，青春，那開啟的芬芳那些散落的，空蕩蕩的，酒瓶同桌的你，還在糾結一塊橡皮么
同學的你，還流著淚彳亍在微雨的小徑么橡皮擦掉過往，擦不掉疼痛和舊時光小徑的鄉愁熱烈的爭論與遐思是否已漸行，漸遠?斑駁成詩
記住籃球場的愛情，記住書桌上的刻痕記下月光躍動的踏青，記下學海拼搏的身影牢記你我，牢記你我慢慢經過的、只留下一聲嘆息的青春
那就珍惜，那就奔跑，那就昂首向上那就低頭，那就沉思，那就讓夢想啟航哦，青春，那一一奔馳的歲月哦，青青，那些陷落在紅塵里的，永遠的憧憬;那些縈繞成煙火的，不離不棄的懷想
五四詩歌朗誦2
青年，我的中國。我要用吶喊，抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦；
我要用熱血，融化那將要凝凍的江河湖川。年青的中國，奔流的中國，我的中國。愛國有罪嗎？
可你們面對著賣國賊的屠刀；
愛國有功嗎？
可你們很多沒有享受到新中國的甜美，啊！
中國的龍，中國的長城，中國的黃河，中國的青年，我年青的中國啊——————
一九一九的青年已過，青春不會再回，年輪不會再回，歷史不會再回，但她永遠記在中華民族的豐功碑上，閃著不休的光輝。我靜靜地等待著
等待著有一個聲音
唱響“五四”的歌
可是沒有沒有多少人想起八十三年前的那一刻
而今
春風如意，帶來草長鶯飛，翠堤柳浪春風和煦，帶來大地蓬勃，鮮花怒放只為這一刻，我們心潮澎湃，心海蕩漾
只為這一刻，我們思緒奔涌，激情飛揚
沿著一條歷史的長廊
光輝的歷程波瀾跌宕
跨越一道歲月的時光
青春的彩翼臨風翱翔
八十七年風雨兼程，我們歷經滄桑八十七年斗轉星移，我們不改志向
我們年輕——
夢想永遠背在肩上
我們年輕——
快樂永遠裝在行囊
因為那束精神的火炬穿云破霧，燃盡蒼茫因為那面思想的旗幟摧枯拉朽，迎風飄揚
每一年的這個節日
我們風流倜儻，無尚榮光
每一年的這個時刻
我們高歌壯麗，豪情萬丈
歌聲和笑語
光榮與夢想
像明媚的春光
灑落在我們的身上
“五四”的張揚與訴說
有誰記起了？
記起了那寫滿了勇氣和進步的日子
那熱血沸騰的青年之魂魄
那沾滿了血腥和反抗的光輝歲月
遠了呵，遠了
“五四”
沒有人沒有多少人想起你可是你本來就不需要誰來紀念呵
你在八十三年前綻放的花朵
并不奢望被相隔近一個世紀的人吟哦
我知道你深深愛著祖國
我知道你為民主、科學播灑下熱血
我知道你倒下的青春
不僅僅為了家與國
那是一種精神呵
不屈自由民主科學愛國
它們飛過長城、高山、大河
它們把歷史、記憶、時間來穿越
我相信
總有人會記起
總有人不甘沉默
繁華喧囂的都市生活后面
總有一些靈魂不會墮落
在那些耳環、長發的背后
總有一些清醒的聲音
在輕輕唱歌
來吧，讓我們唱歌
歌唱這美好的春天
歌唱繁榮昌盛的祖國
歌唱我們的青春和
奔突在血管里的熱血
來吧，讓我們唱歌
歌唱自在的`鶯啼
歌唱這光明似火
歌唱自由之精神獨立之魂魄
近了呵，近了
“五四”將被我們銘刻
讓我們接過那帶著八十三年體溫的炬火
把青春和熱血
五四愛國詩歌朗誦稿：五四青年節朝氣蓬勃光芒萬丈。
是一顆顆出土的向日葵永遠的向著太陽
太陽是無產階級先鋒隊
偉大光榮正確的中國共產黨。青年是祖國的希望
望你們一代比一代強。青年是未來的接班人
盼你們茁壯成長。
青年是千千萬萬盞燈光
祖國的明天等待著你們照得更亮青年是國家的柱石，國家的棟梁各行各業都靠你們去爭創前人的事業靠你們去撐掌。
前人的一切希望都寄托在你們身上你們是一張銀白色的紙張可畫上最美好的圖畫
寫上最秀美的文章
青年是千千萬萬顆寶石像天空的星星一樣明亮不管放到哪里都會
晶瑩奪目閃閃發光
青年跟著前人指明的航向
勇往直前把人間建成美麗的天堂青年是無數的螺絲釘
哪里需要哪里擰上
用先進的知識把頭腦武裝
好好學習天天向上
鍛煉身體永遠健康
身體健康能走四面八方
有健康的身體沒有豐富的知識好像鸚鵡缺了翅膀
有滿腹錦綸沒有好身體
好像魚兒缺水不能游浪
青年你們是和平年代生長
要經風雨見世面，在艱難困苦中鍛煉成鋼去實現前人的宏偉理想
五四詩歌朗誦3
人生之際，美在青年。信念高遠，士氣迥然。
心地若紙，視野如嵐。加強學習，增進內含。
星移斗轉，光陰似箭。稍縱即逝，一去不還。
青春有限，不可貪玩。貴在實施，且忌空談。
藍圖于胸，根植心田。踐行理想，只在今天。
四海朋友，地北天南。目標一致，相聚是緣。
一人奮斗，勢孤影單，合力打拚，群集成團。
只為初心，不懼艱難。能量積累，動力源泉。
不厭細小，卓而不凡。莫要貪大，青出于藍。
時間在握，永往直前。持續努力，幸福相連。
付諸恒久，起伏峰巒。把控局面，氣定神閑。
進退有節，前程偉岸，張弛有度，事業綿延。
五四詩歌朗誦4
一、活動主題
青春無限，讓我們為今天喝彩
二、活動地點
中學操場
三、活動時間
20xx年4月28日—4月30日
四、活動目的
1、喜慶中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，提高學生對民族文化的認識；
2、陶冶學生的藝術情操，進一步促進朗誦藝術的發展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
五、預期目標：
1、激發學生閱讀詩歌的興趣；
2、提高學生朗誦水平；
3、培養學生對詩歌的欣賞能力 。
六、活動要求
1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；
2、所選詩歌，思想內容應積極向上；
3、運用普通話，聲音洪亮；
4、語氣、語調適當，重音、節奏恰當；
5、表達感情準確、自然；
6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）
7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）
七、獎勵辦法
同年級評比分設一、二、三等獎：
1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、活動計劃
1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領導意見；
2、4月9日—11日，由兩校的團總支書記召開各班的'團支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項，動員廣大學生都能積極踴躍參加；
3、4月12日—18日，每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準備；
4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學基礎的同學擔任評委，在班級內舉行詩歌朗誦預賽，選出三位優秀的詩歌朗誦者參加決賽；
5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；
6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委；
7、4月27日—28日，定制標語，準備音響、照相機，購買獎狀獎品；
8、布置會常
九、活動程序
1、支部書記簡介“五四”精神；
2、宣布“五四”朗誦比賽開始；
3、當場公布比賽結果，頒發獎狀；
4、由校領導作總結講話，宣布比賽結束；
5、、活動后將優秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學生欣賞。
十、評比標準：
1、正確：發音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不
漏字，不改字；
2、流利：語調自然、流暢，不能停頓、忘詞；
3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領會作
品內容，準確把握作者的思想感情；
4、節奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能
讀出作品的韻味；
5、儀態：儀態自然、大方；
6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。
十一、評分事項及評委
1、評分采用十分制，朗誦內容2分，選手儀表2分，
朗誦技巧3分，朗誦效果3分；
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分；
3、評委：各班的語文老師。
十二、活動注意事項：
1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創作；
2、關于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內容；
4、比賽時，各班班主任要負責好本班會場秩序，禁止交談說話、走動；
5、賽后，各班按順序離常
五四詩歌朗誦5
在我青春年華的時候，我遇到了你，你是一身藏藍的人，這個夢縈魂牽，讓我百轉千回。這是一個熾熱的夢，就像烈日的焦灼，但是夢中充滿了激昂的吶喊和不懈的拼搏，我有著一腔澎湃熱血，哪怕衣衫被汗水濕透，我的稚嫩的臉龐依舊洋溢著斗志昂揚，勝似鐵打又多了一顆初心。
這個夢也是嚴寒的，就像大雪紛紛，但是我從容地指揮，淡然地笑容，滿身浩然正氣，哪怕風如刀割，我的'身軀依然筆挺，沒有一絲寒意瑟瑟，不是松柏卻勝在一分傲然。
這個夢是風雨，是困苦，是潛在的危險，但是忠誠之夢無悔。它可以是萬家燈火璀璨，也可以是星點光芒照亮夜行的路。它可以是正義，是光明，是世上最美好的花朵。
當我走近這個夢，當我細細品讀這涂抹滿滿湛藍的夢，我知道，堅持的心是我守護忠誠的熱情，堅定的信念是我常伴忠誠的動力。我一身藏藍，做著這個永恒的夢。在忠誠之夢中，即使我的心片片零落，但每一片都是那片片忠誠。
五四詩歌朗誦6
主持：xx
男：走進五月，我感動于一朵朵小花的幸福成長。
女：這個春天，與自然的鮮花一起開放的，還有祖國的花朵校園里那些活潑健康的孩子。
男：他們沐浴著愛的陽光，擁抱著書香，在老師和父母的關愛下，正像花朵一樣，幸福地開放。
女：他們對理想的追求，對未來的期許，是文學恒久的希望。
男：讓我們一起在靜夜里聆聽花朵綻放與凋零的聲音，分享生命輪回的過程。
女：首先請欣賞：詩朗誦：《花開的聲音》
作者：xx
朗誦：xx
（其余朗誦按照屏幕字幕
提示，自動銜接）
尾聲（主持人四位）
男：揣一把泥土和種子，帶著春天的情愫，我們在詩歌的家園里耕耘，歌唱。
女：我們以文字的刻刀打磨思想的銳度，用心收藏著花開花落飄曳的思緒，留下的感悟與感動。
男：我們在春天里快樂地行走，一路歌吟，采擷著草尖上的清露、野花的芳香，剪成一枚枚春花，貼上歲月的`窗欞。
女：牽手春天，相約詩歌。愿文學的魅力像春天的花朵帶給我們詩意的生活！
男：在母親節即將到來之際，也衷心地祝福在座的每一位母親，都像五月的鮮花，美麗綻放。
女：也衷心地祝福每一個孩子，都健康快樂地成長，因為你們的幸福才是每一位母親最的愿望。
男：“生態xx春暖花開”詩歌會圓滿結束。
女：但春天并沒有走遠
合：夢想還在路上……
五四詩歌朗誦7
為隆重紀念“五四”運動，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中形成勇于爭先、樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，促進青少年健康成長，營造良好的`校園文化氣氛。結合我校共青團和學生實際，舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬定如下：
一、活動主題：
培育和諧精神，共建和諧校園，謳歌青春年華！
二、活動對象：
初一至初三新入團同學及全體團員
三、活動時間：
0、04。20—10。05。
四、活動內容：
1、表彰優秀團干、優秀團員：各班表彰優秀團干一名，優秀團員兩名。
2、新團員入團宣誓：各年級各班推優入團數名。
3、舉辦關于團知識手抄報展覽：各團支部以此為主題出一張手抄報，進行評比。
4、學唱共產主義青年團團歌：參加對象為七年級同學，負責人為各團支部書記。
5、開展“為團支部提一條建議”活動，結合各班實際情況，圍繞服務團員、開展活動、完善制度等方面提出合理化建議。
6、開展志愿服務活動展覽活動。組織各班團員利用節假日、課余時間深入社會開展扶貧幫困、社區服務、環境保護等各類志愿服務活動，幫助他們增強社會責任感，弘揚文明新風尚。要求拍照留痕，并要求進行簡單的文字說明。
7、開展“我優秀我入團，我入團我更優”征文比賽活動，征文體裁不限，每班推選一至二篇，評優獎勵。
五、活動流程
1、前期準備：發放活動方案，要求各團支部根據活動內容開展各項活動，做好記錄。
2、活動展示：
①參觀烈士陵園，新團員宣誓，表彰優團優干。
②舉辦關于團知識手抄報展覽。
③舉辦志愿服務活動展覽活動。
④開展“我優秀我入團，我入團我更優”征文比賽活動，評優獎勵。
3、活動總結：表彰優秀團支部及各項評比活動結果。
五四詩歌朗誦8
為慶祝五四青年節，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將在五四到來之際開展“詩意青春，歌頌五四”朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。
參賽內容和形式
形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，必須配有背景音樂，形式盡量多樣化。
參賽人員
以初一至初三各班級為單位，各班至少推薦兩個節目參加比賽（每個節目人數不限）。
參賽選手要求
1、時間要求在6分鐘以內。
2、選手必須脫稿。
3、語言流暢、連貫，具有感染力。
4、感情飽滿真摯。
5、穿著得體、大方。
6、適當使用態勢語言，恰當得體。
具體安排
1、比賽時間：20xx年4月28日
2、比賽地點：階梯教室
3、上交稿件時間：4月24日（如有重稿的情況，按照上交稿件的先后時間，后上交的'班級就要重新選稿）
4、初審節目時間：4月26日
5、復審和彩排時間：4月27日
比賽評委
校領導和各主任
獎項設置
1、個體獎項：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
2、集體獎項（班級）：優秀獎2個（評選標準：節目質量高、會場紀律好、交稿及時等等）。
五四詩歌朗誦9
各位評委，各位同學：
我演講的題目是《秉承五四精神，彰顯青春風流》。
1919年5月4日，這是一個注定要被歷史記住的日子。這一天，歷史的天空劃出一道最刺眼的閃電，劈開了黑暗的夜幕，為20世紀的中國照亮了通往光明道路的第一步。
五月，一個屬于青年的激情歲月!“鐵肩擔重任，妙手著文章”，一篇篇激揚的文字攜帶著自由平等的精神魅力滾滾而來，這文字匯成一股巨大的聲響，震醒了沉睡中的巨龍。
1919年1月18日，第一次世界大戰的戰勝國在巴黎召開“和平會議”。中國以戰勝國身分參與和會，指出取消列強在華的各項特權，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰期間日本從德國手中奪去的山東各項權利等要求。巴黎和會在帝國主義列強操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規定把德國在山東的特權，全部轉讓給日本。北京政府竟準備在“和約”上簽字!在這民族存亡的時刻，北京大學等十三所學校的三千多名學生，沖破軍警的重重阻撓到天安門前集會演講，指出“外爭主權，內除國賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等口號。雖然有近千學生遭到逮捕，但勝利總是屬于正義者，在青年學生的感召下，工人罷工，商人罷市，大力聲援北京學生，特別是上海工人，從6月5日起發動了有六七萬人參與的政治大罷工;南京、天津、杭州、濟南、武漢、九江、蕪湖等地工人，也都先后舉行罷工和游行。北京政府不得不于6月6日釋放全部被捕學生，10日宣布“批準”曹、章、陸三人“辭職”，28日，中國代表團拒絕在對德和約上簽字。
“五四愛國運動”勝利了!
在學生們不屈不撓、義無反顧的.奮斗中，我們是否都看見了一種力量，是的，那就是青年的力量!中國共產黨領導下的共青團繼承了“五四”的精神，這一種精神整整指引我們92年!直到今天，我們時時刻刻都不曾忘記你所走過的崢嶸歲月，也必將沿著您的足跡繼續前進，為我們偉大祖國的繁榮昌盛而努力。
朋友們，還記得三十年前家鄉的樣子嗎?幾條狹窄的街道，一片低矮的房屋，就可以概括她的全貌了;幾件顏色單調的衣服，幾個破舊的家俱，或許就是我們全部的家當了。再看看現在吧：十多條主干道縱橫交錯，貫穿東西南北，一幢幢大樓爭相崛起，五顏六色的時裝，琳瑯滿目的商品，從農村到城市處處洋溢著現代化的氣息，透露著春的綠意，煥發著勃勃的生機!
在這幅美麗的畫卷上，你隨處可以看到青年活躍的身影，一代代青年，以高度的責任感和奉獻精神，保障著道路的暢通，保護著優美的環境，維護著社會的安定……在黨的領導下，在各行各業中，共青團帶領廣大青年在我們城市建設的宏偉藍圖上，勾畫出了最亮麗的色彩!
那飄動的旗幟，那緊握的拳頭，那沖鋒的身影，那激昂的呼喊，都留在歷史的激流中，讓歷史成為過去，我們不需要啜飲悲傷的淚水，讓精神穿越時空，我們將以此繼續征程，“五四”留下的，是一種永遠也不會過時的精神!
九十二年的長河中激蕩著我們澎湃的熱血。
曾記否，對著馬刀警棍，廣大青年手挽手抬起了高昂的頭顱!
曾記否，頂著槍林彈雨，廣大青年高舉著戰旗奮勇前進!
曾記否，冒著暴雨洪流，廣大青年就是牢不可破的大堤!
曾記否，迎著經濟大潮，廣大青年勇作時代的弄潮兒!
八十九載的艱難與險阻，八十九載的光輝與榮耀，鑄就了共青團的熱血忠魂!在迎風飛揚的團旗下，我們必將創造新世紀的更大輝煌，彰顯青年一代的風流!
我的演講完了，謝謝大家!
五四詩歌朗誦10
《五四抒懷》
九十三個年頭了，一九一九的明天。
中華的熱血青年，為了國家的`尊嚴。
把生命置之度外，向萬惡三坐大山。
怒發出正義之聲，喚響了覺悟之音。
青年學生上街吼，志氣凌云沖黑暗。
丹心赤忱為家國，誓I主權奮力抗。
犧牲換來山河全，五四英魂舉國挽。
無畏精神莫忘記，接力不斷永承傳。
因為我們年輕過，所以記得“五四”。
五四詩歌朗誦11
夢入仙山伴綺霞，
漱飲飛泉眠奇花。
喚得赤鹿噙靈芝，
又遣白猿采新茶。
漫橫清笛引玉鶴，
雪調冰弦散長發。
心愁千縷流云去，
長風萬里彩鳳駕。
百年前今天，
反帝反封建，
新文化運動，
青年當先鋒。
青春年少志，
青年斗志強，
青春的誓言，
青年有夢想。
五四永不息，
敢探敢創新，
光榮與使命，
民富國更強。
五四詩歌朗誦12
薪火五四
男1：有人說
五四是一首歌回蕩著記憶的烙痕深深的嘆息
女1：有人說
五四是一幅畫鐫刻著沉重的色彩華麗的蛻變
男2：于是
夜空的閃電劈裂沉悶的黑暗
女2：曙光在迷茫的眸子里
熠熠生輝
男女合：一粒火種
于五千年沉淀的脂膏之上
重燃凍裂的希望
合誦：人們/沒有忘記有那么/一群無畏青年
在天安門的一隅
用/一聲吶喊
“還我，誓死力爭”
“外爭主權，內除國賊”
振抖/附著污泥腐瓦的/大/好/山/河
人們/沒有忘記在染血槍口下的鐵骨
用熱血豪情
融化那/將要凍裂的/江/河/湖/川
雄偉的天安門
迎來東升的太陽
歷史的耳畔
傳來了/禮炮的/隆/隆/回/響
男1男2：即使青春不再輪回
女1女2：縱然歷史不再重溫
男女合：可是那一粒粒薪火卻刻在我們心底那層層的烙印中
左誦：回顧/我們的歷史
有/盤古開天辟地的神話
迸發出/生命的光芒
中誦：謳歌/我們的歷史
有/四大發明的榮耀
播撒在/這片荒蕪的/土地上。
右誦：譜寫我們的歷史
有/老子孔子的圣明
幾千年文明的圣火/把我們照亮
男1男2：這些歷史是我們祖先智慧的結晶
一代代的傳承
一點點的累積
才有了我五四青年激情的釋放
女1女2：轉眼間千年的時光如白駒過隙
唐宋元明清只是過去
而現在我們只想說
合誦：五四/永不熄
五四/永不滅
女1：苦難的母親
擦去滿眼的淚花
露出內心的喜悅由衷地歡暢
合誦：勵精圖治，繼往開來
雄姿英發，斗志昂揚
男1：八國聯軍已成過去
男2：辛亥革命只是過往
男合：民國初立百廢待興
新中國的崛起是瀟灑的揮毫
女1：眨眼間
聯合國有了我們的'一席之地
貧油的國土拱起鋼鐵脊梁
女2：“兩彈”的紅云刺破天穹
石油井架聳立在沙海大洋
合誦：一座座彩虹的跨越
使得天塹/變為通途
三峽大壩/也鎖住千年的蒼茫
神舟號/載著百年的夢想
穿越那/時空的軌道
男合：08圣火還在我們心中點亮
女合：10世博風采至今流連難忘
合誦：沉睡的雄獅/終于醒來
發出凌厲的呼嘯
百年滄桑/已成過去
中華民族/偉大的復興/盡在眼前
嶄新的篇章
由薪火相傳的我們/去/開/創
五四詩歌朗誦13
一、活動概述
為慶祝五四青年節，展現我校學生的青春風采，我們計劃舉辦一場主題為“青春詩韻，共慶五四”的詩歌朗誦活動。本次活動旨在通過詩歌朗誦的形式，讓學生感受五四精神的力量，激發愛國熱情，同時提高學生的語言表達能力和藝術鑒賞力。
二、活動目標
通過詩歌朗誦，傳承和弘揚五四精神；
提高學生的語言表達能力和舞臺表現力；
豐富校園文化生活，增進學生之間的.交流與合作。
三、活動時間與地點
時間：xx年x月xx日（周x）下午x點至x點
地點：學校報告廳
四、參與對象
全校學生均可報名參加，鼓勵跨班級、跨年級組隊參與。
五、活動內容
詩歌朗誦：參賽選手自選與五四精神相關的詩歌進行朗誦，可單人或多人組合；
互動環節：設置觀眾投票、評委點評等環節，增強活動的互動性和趣味性；
優秀作品展示：活動結束后，將優秀朗誦作品制作成視頻或音頻在校園網站或公眾號上進行展示。
六、活動流程
活動開始前半小時，參賽選手到現場簽到并領取號碼牌；
主持人宣布活動開始，介紹活動背景、目的及流程；
詩歌朗誦環節開始，選手按抽簽順序依次上臺表演；
互動環節，觀眾投票選出最受歡迎作品，評委進行點評；
頒發獎項，包括最佳朗誦獎、最具創意獎、最佳團隊獎等；
主持人總結發言，活動結束。
七、獎項設置
設立一等獎、二等獎、三等獎若干名，以及最佳創意獎、最佳團隊獎等特別獎項，以鼓勵學生的積極參與和創新精神。
八、經費預算
活動經費主要包括場地布置、音響設備租賃、獎品購置、宣傳費用等，預計總費用為xx元。
九、宣傳推廣
通過學校官方網站、微信公眾號、海報等多種渠道進行活動宣傳，吸引更多學生關注和參與。
十、注意事項
參賽選手需提前準備好朗誦稿件和背景音樂，確保現場表演效果；
活動現場要保持秩序井然，遵守學校相關規定；
活動結束后，及時清理現場，保持環境整潔。
五四詩歌朗誦14
時代發展是一條高速路
中國新民主主義運動硝煙早已散去陜甘寧邊區青年熱血得于延伸青年夢則國之夢
夢想是“改革開放”新出發青年希望則國之希望
希望是國強民富的共享夢21世紀海上絲綢之路
亞非歐一朵祥云
青年之祥云則國之祥云
“五四”青年號
一條巨輪駛向新世紀
五四詩歌朗誦15
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里須要鎮靜：
相信吧！快樂的日子將會來臨。
心永遠向往著未來；
現在卻常是憂郁：
一切都是瞬息，一切都會過去；
而那過去了的.，將會成為親切的懷念。
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五四詩歌朗誦11-01
五四詩歌朗誦06-20
紀念五四詩歌朗誦05-04
五四青年詩歌朗誦07-02
五四詩歌朗誦(15篇)08-22
五四詩歌朗誦14篇10-08
五四詩歌朗誦（精選46首）04-19
五四詩歌朗誦（通用40首）04-26
紀念五四詩歌朗誦3篇05-04