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在日復一日的學習、工作或生活中，大家都知道一些經典的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編為大家收集的詩歌朗誦，希望對大家有所幫助。
詩歌朗誦1
星期三，我們舉行了詩歌朗誦比賽。上臺前看了一年級、三年級的小朋友的比賽，而且還看了五零一班與五零二班的表演。他們朗誦的還挺不錯的呢。正欣賞著，突然我腦中掠過不安分的一念，他們表現的那么精彩的話，那么我們班不就意味著要失敗了嗎？這可不行，我們班不可以失敗，我們一定要再接再厲，把其他的兩個班比下去，拿到第一！
可是，在比賽中，我的心情隨著時間的到來，一顆心跳得越來越快，愈發緊張，我的手心里出了許多冷汗。我往旁邊的同學看了一眼，似乎他們的心情與我的一樣，緊張的要命。那些男生更加可惡，居然把詩朗誦錯了。這可把我嚇了一跳，這可怎么辦呢？可是，時間不讓我的`思路繼續下去了，因為到我們女孩子朗誦了。我靈機一動，想出了個好辦法，我們女孩子朗誦得好的話，是不是還有一絲轉機叫呢？我趕緊投入到深情的朗誦中。念完之后，我總算舒了口氣，可心還是不能安寧，“撲通、撲通”的跳個不停。
比賽結果出來了，皇天不負有心人，我們得了二等獎。雖然，沒有達到老師預其的成績，但這樣是經過大家不懈的努力得到的結果。如果下次還能舉行的話，我們一定要與他們比個高下。
詩歌朗誦2
有一種淵源叫作不忘初心
有一種果敢叫作勇于擔當
有一種脊梁叫作秭歸精神
有一種夙愿叫作追逐夢想
朝著有陽光的地方去尋找希望
把昔日的歡樂與憧憬重新掛到臉上
給自己一雙自由翱翔的翅膀
從此去唱響我們對教育事業的無限向往
說起我們的崗位呀，
是多么普通
又是何等的
不，尋，常---
這里，不是汽笛悠揚的海港，
卻見成群的海燕
展，翅，翱，翔，
曾有多少勇敢的船隊
從這歡樂的平臺，下水，
迎著拍天的大浪
齊刷刷地
豎起了遠征的桅檣!
這里不是
鉆機隆隆的礦山，
但卻儲存著
祖國最珍貴的寶藏，
曾有多少彩色的礦石
在這里開采和冶煉，
變成錚亮的鉚釘
在精密的機床上閃，光!
這里，不是百靈鳥歡唱的原野，
但，卻有千朵萬朵迎春花
競相綻放，
曾有多少破土的新苗
在這里化作了金稻、金桔
紅高粱!
這里不是梅花鹿雀躍的叢林，
但，卻有澎湃的松濤
在耳邊轟響，
多少紅楓，
多少綠柳，
多少白楊，
在這里長成了
立地頂天的棟梁!
談起我們的職業，
是那么平凡
又是何等的高尚---
我們不是水手長，
卻帶領孩子們
征服了多少驚濤駭浪;
我們不是設計師，
卻架設了多少
通往真理的橋梁;
我們不是爐前工，
卻冶煉了多少
優質的'鋼錠;
我們不是醫學家呀，
卻撫平了多少孩子
心靈深處的創傷!
我們不是歌手，
但我們依然可以唱出自己的旋律；
我們不是導演，
但我們依然可以主導自己的人生；
我們不是別人，
所以我們可以做到，不忘初心，
我們就是我們
所以我們的生活可以隨心所欲，但不會隨波逐流。
我們的事業
并不顯赫一時，
但卻珍藏著億萬人
深情的希望;
我們的青春
雖不能永遠存在，
但卻在未來的歲月中加倍地延長!
我們用心血、汗水和皺紋、白發
為祖國換來滿園的春色
和遍野的花香……
時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，
究竟迎來過多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時光的腳步又迎來了新的一年，
我已經沒有深思熟慮的時間，
甚至來不及把心口焐熱的話語仔細推敲，斟酌長短;
真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感，
洶涌澎湃向外噴濺;
讓我迫不及待地要把這十月獻禮到各位面前。
我們不曾讀書破萬卷，
也不曾走遍祖國的河山，
更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。
我們只是千萬教師中的一名新兵，
就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。
初登講臺的我，
用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練;
在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。
說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，
有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。
傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，
文明因此而前進，
讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。
而今，發揚傳統，在務實中前進;
與時俱進，在創新中發展。
多少個黎明，牽著朝霞做伴;
多少個黃昏，踏著晚霞回還。
滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記;
滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。
宇宙無邊，人生有限。
今生作為一名教師，還有何志何愿?
一方熟悉的講臺
傳承文明的曙光
傳道授業，有教無類
為迷失的眼神解惑
一馬當先攻技術
冰雪踏破勝艱程
攜著誨人不倦的品格
振動著有力的翅膀
碰撞日新月異的變革
汲取銳意創新的思想光芒
只愿菊桂飄香時
已是三千桃李
十萬棟梁
不計生長空間
不爭雨露甘泉
不畏狂風雷電
不貪沃土肥原
始終袒露胸懷、默默奉獻、任勞任怨、固守著平淡
而又積極向上
愿將青春和熱血獻給太陽底下最美好的事業
懷著這種追求
捧著這顆恒心，
帶著這股力量，
不斷向著新的目標破浪前進
常常以假如我是孩子
假如是我的孩子
去換位思考
去關注學生
去研究學生
去靜待每一朵花悄然開放
把一切為了孩子
為了一切孩子
為了孩子的一切定格為工作目標
引領更多迷失的靈魂返回精神家園
讓愛在更多的心靈里發光發亮
只希望在辛勤工作之后，
能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。
青春不悔，生命無憾!
總有一天
我們也會兩鬢斑白
雙眼迷朦，
捧著一顆心來
不帶走半根草去
就讓清輝不老的月亮
刻下此時的誓言!
我們要教會學生:
學真理，不欺、不瞞、不騙;
用真情，不腐、不爛、不酸;
似真金，不熔、不化、不軟;
做真人，不瘋、不癲、不懶。
理想如歌，創造如泉，身教勝于言傳。
作為一名青年教師，我們一定做到:
不浮、不虛、不假，用真誠;
不媚、不諛、不諂，講真言;
不炫、不妄、不夸，有真學;
不驕、不躁、不餒，是真干。
金秋十月
我們在這里寫下誓言
不管面對怎樣的環境
我們不忘初心
不管經歷怎樣的人生
我們永遠筑夢前行
詩歌朗誦3
女：翻開五月的日歷，九十四年前。
男：神州大地上滾過一聲聲驚雷：
女合：“還我青島拒簽和約！
男合：內懲國賊外爭國權！”
男：那是一串警報，將一頭昏睡的東方雄獅，從死亡的泥潭中驚醒！
女：那是一支火把，讓黑暗中摸索百年的中國，看到了民主和科學的方向！
男：那是一粒種子，在沉寂了五千年的黃土地上，播種了大國崛起的希望！
合：那，是中華兒女正義的吶喊，那，是我們青年對祖國發出的：
熱血沸騰的愛的宣言！
女：聽，五四的愛國情在我們耳邊回響，男：看，五四的能量棒在我們手中傳遞。
合：站在龍中的講臺上，我們傳遞青春的正能量
男1：有人說，他愛果一樣的事業；
男2：也有人說，他愛葉一樣事業；
女：還有人說，他愛花一樣的事業。
合：可我們說，我們就愛這根一樣的事業！
因為：為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，我們像根一樣不求索取，默默奉獻；
青春的我們扎根基層教育，一切只為了托起明天的太陽！
女：清晨時，我們迎著黎明的曙光，和學生一起走進知識的殿堂；
男：講臺上，我們揮灑著青春的激情，和學生一起遨游在科學的海洋；
女：校園中，我們放慢行走的'腳步，耐心地傾聽學生成長路上的迷茫。
男：深夜里，我們守候著漫天的星光，守候著學生甜美的夢鄉。
女合：教書育人，我們的事業承載家長父老的希望；
男合：教學相長，我們的青春不斷傳承著發展的正能量！
女：我們自豪，因為我們是一名教師；
男：我們驕傲，因為我們新時期的青年。
合：在新的世紀里，在這樣特殊的日子里，我們龍中的青年教師，把夢想永遠背在肩上，把快樂永遠裝在行囊；
立足本職工作，我們豪情萬丈，面向全體學生，我們公正坦然，創建和諧校園，我們斗志昂揚！
青春的我們，一起把五四精神弘揚，共同譜寫龍泉中學嶄新的華章！
詩歌朗誦4
上次，我們班舉行朗誦會。我朗誦的是“新三字經”。那是我第一次自己在臺上拿著話筒講，心里很緊張。讀得很快，結果忘了一句，怎么也想不起來了。
下面的同學都喊“下去，下去”。我心里更緊張了。怎么辦呢？這時丁老師趕快走上臺，拿起話筒對大家說：“雷家驊把我們學的都已經背滾瓜爛熟，后面的'也背了一部份。”然后對我說：“你朗誦的那么快，不累么！下次再慢一點。”老師給每一位同學的抽屜里放了一顆糖，送給自己的媽媽吃，以感謝媽媽平日培養孩子的辛勞。
詩歌朗誦5
男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，男生齊：那是樹葉對大
地的感恩；
女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，女生齊：那是白云對藍
天的感恩；
男生：我們沐浴著父愛的陽光長大；
女生：我們滋潤著母親的真情成長；
合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；（出牌）
男生：是他們讓我們體驗了生命；
女生：是他們讓我們茁壯地成長；
男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；
女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的.愛；
男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。男生齊：他能消融冰川、凈化
心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。
女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。女生齊：她使空氣清新、百花
吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。
男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。男生齊：無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路
走好。
女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。女生齊：無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生
平安。
男生：父愛是一座高高的山。男生齊：無論你有多大困難，他總是依靠
的屏障。那偉岸的身軀，能遮風擋雨，令你心安神怡。
女生：母愛是一泓深深的潭。女生齊：無論你有多少苦惱，她總是默默
的傾聽。
那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠。
男生：父愛是永恒的，不管風雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色； 女生：母愛是質樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味； 男生：父愛是執著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。 女生：母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。 男生：父愛像一輪永遠不落的太陽，驅走我們世界的一切的黑暗和陰冷；
女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙； 男生：父愛崇高偉大，他剛中有柔。當你學習在深夜時，父愛是暖暖的
熱茶；當你離家遠行時，父愛是無聲的牽掛；
女生：母愛深明大義、她柔中有剛。當你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的
懷抱，當你呀呀學語時，母愛是耐心的教導；
齊：父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏；父母的愛沒有陌路、地域、種族的界限，是體貼、慰藉、寬容、
理解、
男生：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。
女生：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。
合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父
母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！
詩歌朗誦6
《祖國媽媽》您是藍藍的天空我們是展翅高飛的小鳥祖國媽媽您是廣闊的'海洋我們是海中歡快的魚群祖國媽媽
您是富饒豐美的草原我們是幸福頑皮的小羊阿，祖國您是慈祥的母親兒女們要努力學習天天向上從小奮發圖強長大為您添彩增光
詩歌朗誦7
如果沒有這一場打贏的戰爭，
血與火鐫刻下新中國第一道年輪，
歲月怎么會記載，
一個文明厚植的民族一夜間傲立東方。
為屈辱百年送終。
從此和平花開的大樹年年播撒綠蔭。
如果沒有這一場打贏的戰爭，
槍與犁，支撐起新中國殷紅的黎明。
世界又怎么會看到，
一代站起來的中國人，
一瞬間爆發巨能。
為保家衛國出征。
從此無名高地的夜晚，
歲歲月朗星空。
我不想說，
這是一場實力不均衡的較量。
我不想說，
這是一場國力不對稱的戰爭。
我只愿以后來人的名義不斷叩問，
為什么在那個鋼鐵主宰勝負的年代，
英雄氣概能刺穿鋼鐵，
必勝信念比合金鋼還堅硬。
如果拿兩年零九個月，
來對應我們人生的長空，
它留下了什么？
留下了偉大的抗美援朝精神，
這精神不朽于天地，
長存于山河，光耀于日月。
這精神哺育的戰士無敵、
無畏、敢打、敢勝。
楊根思、黃繼光特級英雄，特等功臣
孤膽英雄胡修道、烈火英雄邱少云
爆破英雄伍先華、登高英雄楊連第
安全行車能手尹繼發，戰地白衣天使劉秀珍
飛毛腿易才學神槍手張桃芳
飛行員王海、劉玉堤、張積慧、趙寶桐個個都是空戰英雄。
別忘了第一個擊落美機的是李漢，
擊落美軍雙料王牌飛行員的是韓德彩。
還有普通一兵羅盛教，
舍己救人為偉大的國際主義事業獻身。
如果和平的天空永遠晴朗和煦，
我不會告訴你，
那曾經浴血榮光的功勛。
如果花開的大地永無豺狼入侵，
我就是告訴你，
也可能感受不到那至高至純的意境，
誓言堆積不出英雄，
英雄是一次次生死關頭民族精神不滅的化身。
為什么說志愿軍是最可愛的人，
因為他們都是熱愛和平的人，
青春的高地一旦血肉凝成，
生命便定格永恒。
不曾歸的英雄，
青山處處鑄豐碑，
和平的天空永遠需要大地之子的忠誠。
我想起從大洋彼岸毅然回國的
許多“兩彈一星”的元勛，
他們放棄優渥的生活。
只為永保人民頭頂祥和的晴空，
他們深入大漠戈壁的堅定足跡，
僅僅連著上甘嶺的坑道，
長津湖的冰封，松骨峰的`回聲，
一個享有和平天空的民族，
必須掌握駕馭風云變幻的本領。
這就能解讀
為什么我們要在和平的天空組網“北斗”，
為什么我們要向和平的天空發射“一箭多星”，
為什么還要讓“天問一號”從和平的天空飛向遙遠的火星。
今夜我想邀你走進志愿軍烈士陵園，
星光璀璨，映照出一行行不朽的英名。
如果他們還活著，
一定是可親可敬，最可愛的耄耋老人。
我要把年輕一代的心愿告訴他們，
你們的精神，已在我的血脈中奔騰，
它將和新時代一起筑起新的擎天柱，
為和平的天空續寫下壯志凌云。
今夜我想和你一起走進劇場影院，
再一次感受他們戰斗的青春勇氣如虹。
如果心中信念永存，
一定會在新征程上闊步奮進！
我想把決勝小康的喜訊告訴他們，
你們未竟的事業由我們來完成，
看吶，和平的天空下小康之路，
正向著幸福延伸。
此刻，我想起七十年前一枚特殊的紀念章，
它在無敵勇士的沖鋒陷陣中光榮誕生，
那是一只穿越時空的和平鴿，
和平萬歲四個字，
烙印在和平的上空。
它曾經佩戴在凱旋歸來的志愿軍戰士胸前，
與戰功卓著的勛章一起向勝利致敬。
美麗的和平鴿是那樣潔白，
那樣神圣，那樣莊重，
它曾經讓我們的父輩引以為榮，豪邁一生。
如果沒有這一場打贏的戰爭，
血與火鐫刻下新中國第一道年輪，
歲月怎么會記載，
偉大的抗美援朝精神，
辟開了和平的天空。
如果沒有這一場勝利的奠基，
家與國從積貧積弱向繁榮進軍，
世界怎么會看到
中華民族偉大的復興夢璀璨了和平的天空。
祖國的天空，因和平遼闊無垠！
祖國的山河，因和平生機蔥蘢！
祖國的人民，因和平安居樂業！
祖國的發展，因和平高歌猛進！
贊美他們，他們因和平而無畏！
緬懷他們，他們因和平而獻身！
銘記他們，他們因和平而偉大！
致敬他們，他們因和平而永生！
祖國萬歲，和平萬歲，祖國萬歲，和平萬歲！
詩歌朗誦8
曾經我在天堂,
無謂無懼展望遠方。
墜落紅塵見識你的芳香。
你沒有翅膀卻讓我感受到了飛翔,
沒有光輝卻讓我感受了輝煌!
星空下的舞步建立人間天堂。
我要帶你離去,
飛離這俗事的人間亦離開決情的天堂。
和你一起才能感受無比的暖意和無上的光芒。
你問我是否留戀天堂的榮光,
看著你憂傷的眼神和無助的目光,
我告訴你你就是我的天堂。
為你亦為愛癡狂
撒旦見識了我們幸福的摸樣,
刺傷了我的翅膀。
親愛的我已不能帶你飛翔,
然而我卻不會悲傷。
因為我還有你,
有你矗立身旁。
斷翅的我墜落凡塵失去了你的芬芳。
感受你的悲傷和無望,
親愛的你可知道我亦懦弱不見了堅強!
流淚的雙眼不是傷痛而是為你悲傷。
撒旦地獄之王。
讓我的.愛人擁有翅膀不在憂傷!
不然我會讓地獄充滿陽光!
你背上生出了一對潔白的翅膀,
使者的嘲笑傳向遠方,地獄是公平的地方,
作為交換她心中將忘卻你的摸樣。
輕輕舞動著翅膀，
穿過無盡的黑夜,
飛往一個叫做幸福的地方!
地獄的我不在悲傷,
微笑的我蝕添著斷翼的傷,
眼中的淚水卻無法退讓。
親愛的引領我的夢一起飛翔。
詩歌朗誦9
為了慶祝文峰小學成立一百周年，我們學校組織了詩歌朗誦大賽。我們班進行了精心的準備，向我們可愛的學校表達了敬愛之情。
朗誦大賽終于到了，我們四年級全體師生都來到了會場。每個人臉上都洋溢著快樂的笑容，為即將到來的朗誦大賽而激動。下午兩點朗誦大賽正式開始，通過抽簽我們班的朗誦安排在第三位出場。雖然我們還沒有開始比賽但是我們班每個同學都認真聆聽別的班級的朗誦，小聲進行交流別的班級的優點和缺點，想通過觀看別的班級的朗誦給自己長點經驗更好的應對我們班的比賽。
很快到我們班比賽了，我們每個同學都雄赳赳氣昂昂的走上舞臺，個個都想一直下山的猛虎一樣精氣神十足。站好隊后，我看著臺下那么多雙眼睛看著我突然覺得有些緊張，手心冒出汗來。生怕自己一不小心說錯了，被老師批評關鍵是別影響班級的成績。我使勁的克制自己緊張的情緒，慢慢的深呼吸、抬起了頭，正好看見我們張老師正微笑著看著我們�？粗菑埵煜ざH切的笑容我的心一下子輕松起來，覺得自己瞬間充滿力量。隨著音樂緩緩的響起，我們的朗誦正式開始了。鏗鏘有力的男聲、清脆悅耳的女聲在音樂的伴奏下顯得那么的動聽，我們把對母校的感情全部都投入到詩歌當中，用我們激昂的聲音表達我們熾熱的感情。嘹亮的聲音、整齊的.動作、美麗的造型這一切是那么的完美。隨著音樂聲的落下我們的朗誦完美結束，我深深的舒了一口氣。我沒有出一個錯誤，我心里高興極了。我和同學們井然有序的回到座位上，看的張老師洋溢著幸福的笑容，像一朵盛開的玫瑰花一樣，我們所有人都開心的笑了。
詩歌朗誦結束了，通過朗誦我們表達了對母校深深的感情，也訓練了我們的朗誦水平和團結協作的能力。
愿我們的母校明天更加輝煌，培育出更多的國家棟梁。
詩歌朗誦10
太陽阿，刺得我心痛的太陽！又逼走了游子底一出還鄉夢，又加他十二個時辰的九曲回腸！太陽阿，火一樣燒著的太陽！烘干了小草尖頭底露水，可烘得干游子底冷淚盈眶？太陽阿，六龍驂駕的太陽！省得我受這一天天的緩刑，就把五年當一天跑完那又何妨？太陽阿——神速的金烏——太陽！讓我騎著你每日繞行地球一周，也便能天天望見一次家鄉！太陽阿，樓角新升的太陽！不是剛從我們東方來的嗎？我的家鄉此刻可都依然無恙？太陽阿，我家鄉來的太陽！北京城里底官柳裹上一身秋了吧？唉！我也憔悴的同深秋一樣！太陽阿，奔波不息的太陽！——你也仿佛無家可歸似的呢。阿！你我的身世一樣地不堪設想！太陽阿，自強不息的太陽！大宇宙許就是你的家鄉吧�？赡苤甘疚椅业准亦l的方向？太陽阿，這不像我的山川，太陽！那里的風云另帶一般色彩，那里鳥兒唱的'調子格外凄涼。太陽阿，生命之火底太陽！可是誰不知你是球東半底情熱，——同時又是球西半的智光？太陽阿，也是我家鄉底太陽！此刻我回不了我往日的家鄉，便認你為家鄉也還得失相償。太陽阿，慈光普照的太陽！往后我望見你時，就當回家一次，我的家鄉不在地下乃在天空上！
詩歌朗誦11
無論繁華的都市還是偏遠的鄉村
總有校園，這一方潔凈的天地
無論貧窮還是富裕
純真的夢想在這里發芽
沉淀著一代又一代青春成長的影像
啊，畢業季
是一場遷徙的開始
奔赴四面八方，天涯海角
就如同一棵大樹飄落的葉子
直到揮手分別的`那一刻
才發現有那么多共同走過的日子
值得一生去回味和珍惜
校園的春花秋葉
夏雨和冬雪
曾經一起體會
經過四季的輪回
學會要勇敢地面對
笑過之后溢出的眼淚
讓彼此更真誠地相信
這里是一個共同的家園
畢業了，從這里走向一方新的人生舞臺
不變的是純真的友誼
見證一段最美的青春年華
當火熱的太陽烤出一季芬芳的麥香
當狂躁的季風彈響雷雨的前奏
夏日的天空
盡情書寫著歡笑和淚水
一支歌，在歲月深處久久地回蕩
啊，難忘畢業季
只有走過
才會好好地品味青春的傷感和別離
詩歌朗誦12
愛心是風，吹遍每個角落；
愛心是云，點綴整片天空；
愛心是雨，滋潤大地萬物；
愛心是樹，遮擋熾熱夏陽。
愛心是風，卷來濃密的云；
愛心是云，化作及時的雨；
愛心是雨，滋潤久旱的樹；
愛心是樹，為你撐起綠陰。
愛心是光，照溶寒冬的.雪；
愛心是雪，滋潤土地的水；
愛心是水，形成無邊的海；
愛心是海，包容一切過錯。
這才是真的好呢
愛心是一片東日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；
愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；
愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖；使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
詩歌朗誦13
1.《保險起源》
遠古的時代
淘金人用石頭雕刻這群私欲膨脹的人拼湊金子，互助
應付突發的事件，當生命以另一種方式死去
安頓枯萎了的靈魂
濕的雨聲，悶悶的哭泣
在零亂的腳步聲中，渡著一盞石燈沒有了猙獰，頭扎在夜里
流星打碎迷茫，分擔古人的想象
我揮手寫下一段懷念保險的起源
成為灼傷我的火焰
2.[保險單]
始終聽不到那一聲吶喊
那一聲，悲傷而遙遠，遺忘在兩個世界你無聲無息的走了，披著生命的沉重
生生死死就是一張紙，死后余生的補養也是一張紙，涵蓋的責任和義務一諾九鼎，不小心讓過失穿破
諾言背負著影子，一天的開始就預示了是佛語，是護身符為你一時，或一生彌補
3.[危機四伏]
行走在旅途，按照內心的想象一條陌生的途徑，而危機起伏我仿佛看到似曾相識的風暴魔鬼一直在空中舞蹈
“要掀翻世界”，風聲險惡把手掌伸出，生命線清晰交織越來越多
彼此之間的信任，道義多么耀眼
固有的姿勢，仿佛星星閃爍誰領悟你的解釋腳塌在泥土，扎深
我走在路上黑夜，與我有關
一個多么短促的呼救！鮮血淋漓的女子
從車里逃出，耳朵喪失了聽力手無足蹈
傷痛扎進身體，思想不知所云讓人懷疑，神秘的驅使它總被速度利用
一雙哀哀的眼睛，單薄的向我傾訴“我投保了”幸運總在背后
[跑街]
我和路燈捆在一起，擁有和它們一樣的魔力
在火中從容地說話，在血里痛苦的解釋一具肉身，奉獻供桌之上所看到的.我，放在風險浪尖可以是一瞬即逝，無法描述我們頭頂著崩潰的太陽歲月讓我們融合在一起，卻又是那么無能為力
倘使聽到警報聲，我知道屬于納稅人的財產，我的財富
危在旦夕。母親，它一定有一顆壞掉的牙齒
我的名字不在模糊，它總是在不停地重復著
而誰的記憶，總是跟不上我的意愿
詩歌朗誦14
一百年，一路風雨兼程的跋涉
一百年，一首催人奮進的詩篇
一百年，一幅震撼人心的畫卷
一百年，一段繼往開來的歷史
一百年算不上滄桑，卻也是砥礪漫漫風雨一百年后的今天
你的笑容，比煙花與繁星還要璀璨光陰流逝，沒有蝕去你尊貴的容顏請允許我詩意地翻開一百年的畫卷請允許我虔誠地聆聽一百年的傾訴回溯您流光溢彩的漫漫征程重溫您一路走來的鏗鏘歌唱赤日如焰風雨如磐坎坎坷坷是你的歷程風風雨雨是你的樂章
面對滄桑楸樹，我們心潮澎湃，思緒萬千――數十載
你櫛風沐雨
日升月落，年歲輪回你披肝瀝膽
如同征途中不朽的'豐碑――堅定執著如同沙漠中不屈的旅人――頑強堅韌如同平原上巍峨的高山――豪情萬丈百年韶華
通中人
披波斬浪勇往直前攀枝折桂于各路賽場勵精圖志慨當以慷捷報頻傳在眾多學科通中領導，薪火傳承
通中學子，英才輩出
一百年的奮斗打造成教育品牌
一百年的奉獻鑄就出桃李芬芳
親愛的通中
您的歷史是一簾群星璀璨的夜幕
您的未來是一片云蒸霞蔚的藍天
我們，作為通中學子
當接過通中百年不滅的火炬
不懈奮斗，銳意進取
用辛勤的汗水
續寫永恒的傳奇
百年通中
我們為您祝福！
詩歌朗誦15
《五一勞動節兒童詩歌》
春風春雨把原野拂綠
驚起一層漫漫綠色。
高高鐵塔、層層配電網絡上，
懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌景色。
風，用溫情手在電線上彈奏著
歡快樂章，在寂寥中
為茫茫沙海里工人們唱響一首伴奏曲，
荒蕪人煙戈壁
因他們存在而頓增生機勃勃。
為讓沙漠邊城能有不夜亮光，
為千萬勞動者能運用電能
去建設祖國，
我們電業工人
起五更歸月色戰沙暴，
巡線，檢修，消缺
從不毛之野到喧囂街頭鬧市，
從架空線到地纜每個角落，
細心檢查，
不讓每一個隱患從眼前滑過……
這就是光明使者
為自己勞動者節日獻上
最真贊歌！
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