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五四詩歌朗誦

更新時間：2024-11-03 14:14:20

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五四詩歌朗誦【精品15篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過很多優秀的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，下面是小編收集整理的五四詩歌朗誦，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五四詩歌朗誦1

　　一、活動概述

　　為慶祝五四青年節，我校特策劃五四詩歌朗誦活動，旨在通過詩歌朗誦的形式，弘揚五四精神，激發青年學生的愛國熱情和奮斗精神。

　　二、活動目的

　　通過本次活動，我們希望達到以下目的：

　　弘揚五四精神，傳承愛國傳統，增強學生的歷史使命感和社會責任感。

　　提高學生們的`文化素養和審美情趣，培養他們對詩歌的熱愛和欣賞能力。

　　展示學生們的才藝和風采，增強他們的自信心和表達能力。

　　三、活動時間與地點

　　時間：20xx年x月xx日

　　地點：學校禮堂

　　四、活動對象

　　全校師生均可參加。

　　五、活動流程

　　前期宣傳：通過校園廣播、海報等形式進行活動宣傳，吸引更多學生參與。

　　報名階段：學生自由組隊或個人報名，提交朗誦詩歌作品。

　　初選階段：由評審團對報名作品進行初選，選出優秀作品進入決賽。

　　決賽階段：在禮堂舉行詩歌朗誦比賽，評審團現場評分，最終選出優勝者。

　　頒獎儀式：對優勝者進行表彰，頒發獎品和證書。

　　六、活動要求

　　朗誦內容應緊扣五四主題，體現愛國、進步、民主、科學的精神。

　　朗誦形式不限，可單人、雙人或多人組合，鼓勵創新。

　　參賽者需自備背景音樂和朗誦道具，確保朗誦效果。

　　七、預期效果

　　通過本次活動，我們預期能夠：

　　加深學生對五四運動的理解，激發他們的愛國情感和歷史使命感。

　　提高學生的文化素養和審美情趣，增強他們的綜合素質。

　　展示我校學生的風采和才華，提升學校的知名度和影響力。

　　八、活動預算

　　活動預算主要包括場地布置費用、音響設備租賃費用、獎品費用等，具體預算根據實際情況制定。

　　九、總結

　　本次五四詩歌朗誦活動將是一次具有深遠意義的校園文化活動，我們將認真籌備，確保活動取得圓滿成功。

五四詩歌朗誦2

　　且早聽梁啟超的《少年中國說》

　　美哉我少年中國

　　壯哉我中國少年

　　五四繼中國少年之血氣而青年而歌吟

　　五四繼少年中國之靈光而青年而歌吟

　　故我揚言世界揚言落伍與強權

　　五四永不熄

　　我靜靜地等候著

　　等候著有一個聲音

　　唱響“五四”的歌

　　但是沒有沒有多少人想起八十三年前的那一刻現在

　　春風如意，帶來草長鶯飛，翠堤柳浪

　　春風溫暖，帶來大地蓬勃，鮮花綻放

　　只為這一刻，我們心潮洶涌，心海漣漪

　　只為這一刻，我們思路奔涌，激情飛揚

　　光芒的歷程波濤跌蕩

　　超越一道光陰的'光陰

　　青春的彩翼臨風遨游

　　八十七年風雨兼程，我們歷經滄桑

　　八十七年斗轉星移，我們不改理想

　　我們年輕——

　　夢想永久背在肩上

五四詩歌朗誦3

　　翻開五月的日歷，我們仿佛看見那怒形于色的人群正如潮水般涌向天安門前。翻開五月的日歷，我們仿佛聽見那激越高昂的呼聲越過年代的時光隧道，清晰地響在耳邊。

　　“還我青島拒簽和約，內懲國賊外爭國權，祖國母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐。”這是一群熱血青年正義的吶喊，這是一群愛國志士光榮宣言。他們像一座巖漿迸發的火山，似一柄刺向黑暗的利劍，似一股奔涌而來的洪流，似一只搏擊風浪的海燕。

　　他們痛打賣國賊，人心大快；他們火燒曹家宅，義憤沖天；血腥鎮壓又何所懼，我以我血軒轅濺。這是一場反帝反封建的偉大勝利，這是一個非同尋常的歷史轉折點，這是一面永遠高揚的旗幟。他們是一首永恒的愛國詩篇。

　　翻開五月的日歷，我的思緒飄飛得很遠很遠。翻開五月的日歷，我的心里又添了幾許憂患。伊拉克上空仍籠罩著戰爭的陰云，科索沃大地正彌漫著濃烈的硝煙。霸權主義者隨意干涉他國內政，日本右翼分子矢口否認侵華歷史。世界和平的交響樂時隱時現不和諧的旋律。

　　漫長的人類社會，演繹了多少苦難的歲月。悠久的歷史文明啊，又有多少悲劇頻頻上演。無數個鐵的事實告訴我們，愚昧就被欺凌，落后就要挨打。

　　翻開五月的`日歷，我的信心倍增，干勁沖天。信念是堅固的堡壘，理想像燃燒的火焰。和平的呼聲早已響徹全球，友誼種子已扎根心田。時代的號角已在大江南北響起，改革的春風正在沭陽大地吹遍。

　　年輕的朋友們，請讓我們高揚五四鮮紅的旗幟，團結一心務實苦干，奮起直追自強不息，去擁抱新世紀，去擁抱輝煌燦爛的明天。

五四詩歌朗誦4

　　青春是小溪，流淌著，潺潺……

　　青春是微風，吹拂過，翩翩……

　　青春是山巒，鐫刻進浪漫。

　　青春是烈焰，燃燒起絢爛。

　　歷史的足跡，決定了青春的不凡。

　　還記得嗎?98年前的1919年，還我青島!”——一句聲嘶力竭的吶喊!

　　98年前的1919年，熱血青年不愿再沉默，而是選擇英勇地奮戰!

　　反帝反封建，我們要將這世界改變。

　　民主和科學，是我們的宣言，也是我們對未來的期盼!

　　98年前的1919年，莘莘學子將遠大的理想點燃，去照亮蒙昧而慘淡的荒原!

　　98年前的1919年，爭取光明，驅散黑暗!

　　古老的中華民族，開始經歷偉大的涅槃!

　　98年前的1919年，“青春”二字，被賦予了新的內涵。

　　青年人的血液，融進了祖國的`江河湖川!

　　偉大的“五四”，從此你選擇奔流入海，從此你選擇一往無前!

　　98年后的今天，我佇立在海邊，感受著你的急湍……

　　偉大的“五四”啊，請你接受我由衷的禮贊!

五四詩歌朗誦5

　　我將春風許給河岸我將夏荷許給小池我將秋意許給撲簌的落葉我將冬晴許給素裹的大地詩情攜著畫意春秋連著冬夏我斜倚煙雨樓頭等待四季輪換將悄然的思念鋪開渲染一幅山水我在岳陽樓吟詠憂樂我在愛晚亭緬懷紅葉

　　我在棲霞古寺鐫刻愛情的雨花石我在烏衣巷口找尋浣紗的莫愁女喜連著怒哀隨著樂

　　我意登臨湘江之畔號角吹響千層巨浪“埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。”青春的駝鈴搖曳成火舞的黃沙羞赧的月神

　　將臉淹在藍色矢車菊后朦朧了夢，穿行的聲音可玫瑰的荊棘

　　隱藏著七度灰色的破碎輕狂如夢碾成了歲月的痕跡悲傷的思念染紅了曼珠沙華青春的'心凝住歷史的空隙忐忑

　　卻漸漸地，漸漸地

　　青春舞起熱烈而奔放的恰恰直到直到

　　迦陵頻伽奏起梵音天籟我站上新中國懷夢的舞臺期待又一次的鳳凰浴火，涅槃重生

五四詩歌朗誦6

　　如果，時光能夠停下你會不會放下書包去那一片青青草地為她，采一捧梔子花如果，時光能夠停下你會不會癡癡的佇立校園尋找人群中

　　亮若星辰的她

　　如果，時光能夠停下你會不會眼含熱淚去那棵刻滿你名字的梧桐下等著下課路過的.他如果時光能夠停下你會不會重新穿起校服鏡子里

　　扎起他喜歡的馬尾巴

五四詩歌朗誦7

　　活動主題：

　　弘揚五四精神奏響青春華章

　　活動目的`：

　　為紀念五四運動xx周年，更好地了解和學習五四運動的精神，豐富我校學生的課余生活，體現當代中學生的精神風貌，更好地傳承和發揚五四精神。校團委與初一語文組聯合開展“致青春”詩文朗誦比賽。

　　活動時間：

　　20xx年5月4日下午1：xx

　　活動地點：

　　階梯教室

　　活動要求：

　　活動在初一年級開展，以班級為單位，每班表演一個誦讀節目，節目時長5—8分鐘，誦讀內容不限。

　　形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦。

　　評分標準：（100分）

　　作品內容（分）：選材內容符合比賽要求；

　　節目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節奏和諧；

　　語言技巧（40分）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；

　　臨場表現（30分）：衣著得體，體態語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。

　　記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均值。

　　獎項設置：

　　根據分數將評出相應獎項

　　各班級要高度重視，以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經典誦讀”活動，在全校掀起中華經典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經典，親近經典，熱愛經典。

五四詩歌朗誦8

　　“五四”

　　是歷史

　　是符號

　　是記憶

　　是美好

　　因為

　　我們

　　年輕過

　　曾經

　　熱血沸騰

　　曾經

　　慷慨激昂

　　曾經

　　激情滿懷

　　因為

　　我們

　　年輕過

　　如今

　　我們

　　仍有一顆

　　燃燒的心

　　“五四”

　　讓我們

　　懂得了

　　民主

　　與科學

　　“五四”

　　讓我們

　　燃起了

　　青春的`火焰

　　一個老態的中國

　　從此走向了

　　新生

五四詩歌朗誦9

　　主持：xx

　　男：走進五月，我感動于一朵朵小花的幸福成長。

　　女：這個春天，與自然的鮮花一起開放的，還有祖國的花朵校園里那些活潑健康的孩子。

　　男：他們沐浴著愛的陽光，擁抱著書香，在老師和父母的關愛下，正像花朵一樣，幸福地開放。

　　女：他們對理想的追求，對未來的期許，是文學恒久的希望。

　　男：讓我們一起在靜夜里聆聽花朵綻放與凋零的聲音，分享生命輪回的過程。

　　女：首先請欣賞：詩朗誦：《花開的聲音》

　　作者：xx

　　朗誦：xx

　　（其余朗誦按照屏幕字幕

　　提示，自動銜接）

　　尾聲（主持人四位）

　　男：揣一把泥土和種子，帶著春天的情愫，我們在詩歌的家園里耕耘，歌唱。

　　女：我們以文字的刻刀打磨思想的銳度，用心收藏著花開花落飄曳的思緒，留下的感悟與感動。

　　男：我們在春天里快樂地行走，一路歌吟，采擷著草尖上的`清露、野花的芳香，剪成一枚枚春花，貼上歲月的窗欞。

　　女：牽手春天，相約詩歌。愿文學的魅力像春天的花朵帶給我們詩意的生活！

　　男：在母親節即將到來之際，也衷心地祝福在座的每一位母親，都像五月的鮮花，美麗綻放。

　　女：也衷心地祝福每一個孩子，都健康快樂地成長，因為你們的幸福才是每一位母親最的愿望。

　　男：“生態xx春暖花開”詩歌會圓滿結束。

　　女：但春天并沒有走遠

　　合：夢想還在路上……

五四詩歌朗誦10

　　《青春無與倫比的美》

　　很多年前，我問自己

　　青春是什么

　　作為一名學生，我覺得

　　青春是大把的時光

　　青春是戀愛的甜蜜

　　青春是我愛聽的流行歌曲

　　青春是你儂我儂的偶像劇

　　前幾天，我又問自己

　　青春是什么，我的青春還在么

　　我想了很久，我終于確定

　　她還在

　　青春是我每天醒來告訴自己

　　我是一名醫生，救死扶傷呵護安康是我的天職

　　致力于護士事業的我

　　青春是忙碌一夜后的黑眼圈

　　青春是面對焦慮的患者給出一個安慰的微笑

　　青春是想起白衣天使這個稱號，就動力滿滿

　　我也終于明白

　　五月的花海，璀璨在于一瞬

　　五月的青春也很短暫

　　每個人的青春不能永駐

　　但作為一名醫護人員

　　我們的青春可以永駐

　　而且，我們的青春必須永駐

　　面對患者，我們是依靠，

　　我們必須青春永駐，無怨無悔

　　面對疾病和傷痛，我們是戰士

　　我們必須青春永駐，拼搏到底

　　面對剛出生的小孩，我們是媽媽

　　我們必須青春永駐，溫暖如春

　　面對逝去的老人，我們就是兒女

　　我們必須青春永駐，溫柔堅強

　　所以，我們能接受鮮花和掌聲

　　我們也得面對不解和責難

　　我們也得接受無能為力和酸楚

　　但我們也能創造生命的.奇跡

　　我們很普通，

　　走入人流我們是一滴水

　　我們又很特別，

　　來到醫院我們是守護生命的天使

　　我們會變老，

　　這是誰都無法逃避的現實

　　但我們又會永遠年輕，

　　因為我們的身上有萬千生命的重量

　　五月的旗幟永遠火紅，五四激情永遠熱血涌動

　　啊，難忘啊，九十九年之前，

　　中國的青年為了民族的危亡挺身而出。

　　如今，我們中華民族已經屹立于世界之林。

　　但，五四精神我們要永遠傳承。

　　戰爭的年代里，我們要抗爭

　　和平的年代里，我們要守護

　　我們是新時期和平年代的生命守衛者

　　我們不忘抗爭，

　　我們堅持守護，

　　我們無怨無悔，

　　我們青春永駐!

五四詩歌朗誦11

　　青春就像流水般靜靜地流淌，留下我們奮進的腳步。它如同煙霧一般飄逸，留下我們美好的記憶。青春如一幅美麗的畫卷，記載著我們動人的笑容。它又如一首動人的歌曲，唱出我們激動的心弦。青春如一束明亮的光芒，映射出我們無盡的魅力。它又如一陣清風，催動著我們自由的'飛翔。

　　青春帶來了無盡的思緒，牽引出我們纏綿的情竇。它是我們無悔的誓言，譜寫著我們不斷前進的奮斗。青春充滿了激情，讓我們盡情地放飛自己。青春的腳步見證了我們的理想和奮斗，它是我們生命中不可或缺的一部分。

　　讓我們用青春去譜寫一曲生命的樂章。在這個瞬息萬變的世界中，我們青年人應該充分利用自己的青春能量，追求自己的夢想，為自己的未來勇敢地奮斗。無論是在學業、事業還是人際關系上，我們都要積極進取，不斷提升自己。我們要勇于創新，勇于冒險，不要畏懼失敗，因為失敗是成功的催化劑。

　　青春是我們最寶貴的財富，它是我們人生中最美好的時光。讓我們珍惜青春，活出自己的精彩。無論面對何種困難和挑戰，我們都要堅持不懈地努力，相信自己的能力，相信自己的潛力。只有這樣，我們才能在青春的舞臺上展現出真正的自我，成就自己的輝煌。

　　讓我們用青春的力量，譜寫出一曲壯麗的樂章。讓我們的青春不留遺憾，不留遺憾，讓它成為我們人生中最美好的回憶。青春似水，我們要讓它流淌得更加精彩，讓它成為我們生命中最耀眼的一道風景。讓我們用青春的力量，譜寫出一曲壯麗的樂章，留下屬于我們自己的青春傳奇。

五四詩歌朗誦12

　　五四，永不熄

　　五四

　　永不熄

　　五四

　　永不熄一位英雄在20世紀的發端歌吟

　　歌詞是民主和科學

　　和者是中華民族的兒女

　　那聲音沒有絲毫的羸弱和疲憊

　　有的是長河大江的風氣

　　它從遠古而來

　　秉承先祖盤古為世界之生而為的毀滅

　　它從當今而來

　　貫接西方強權進步的氣息

　　五四

　　永

　　不熄

　　五四

　　永不熄

　　燃燒于五千年沉淀的膏脂之上

　　燃燒了百年的沒落與朽潰

　　燃燒過一個不可忘的激情

　　世紀

　　我要勝利庶民的勝利布爾什維的.勝利燃燒的勝利

　　這是革命這是李大釗發出的消息

　　我要燃燒渴望地火毀滅一切包括自我而后重生

　　這是野草這是燃燒的魯迅

　　所以燃燒了

　　一些骨瘦如柴卻堅實的可燃的青年在燃點的土地上燃燒了

　　燃燒

　　燃燒這才是真理

　　偉大的真理

　　五四

　　永不熄

　　五四

　　永不熄

　　象人一代代生存和衍續

　　永遠的人永遠的火

　　相依偎

　　英雄總不怕任何可怕的東西生兮死兮

　　所以他走來了

　　在我舉望的視線里漸漸清晰

　　所以他大聲的喘息

　　震動在我年輕的聽覺里

　　我知道風在嘶嚦

　　我知道土地在嘶嚦

　　我知道一切活著的在嘶嚦

　　這就是這塊土地

　　有火的土地

　　氣乘青年

　　沖撞西夷

　　五四

　　永不熄

　　五四

　　永不熄

　　我輩年青

　　拾薪助火前仆后繼

　　學子為民主而吶喊舉臂

　　"神舟"把科學飛揚前進

　　不負我們曾經四顧深望

　　不負我們曾經痛苦沉思

　　不負我們毅然的忘卻和前行

　　生就在這死去的腳步里

　　我不敢熄

　　如我不愿熄

　　即使你停滯

　　你相信你也會身不由己

　　身不由己的去撞擊巖石

　　摔碎在懸崖之下

　　而后與其他再匯成閃光的水一滴

　　而前行

　　這就是青年

　　這就是青年的血流

　　這就是青年的思緒

　　五四

　　永不熄

　　五四

　　永不熄

　　有人稱謂我們之老大

　　且早聽梁啟超的《少年中國說》

　　美哉我少年中國

　　壯哉我中國少年

　　五四繼中國少年之血氣而青年而歌吟

　　五四繼少年中國之靈光而青年而歌吟

　　故我揚言世界揚言落后與強權

　　五四

　　永不熄

五四詩歌朗誦13

　　一、活動背景與目標

　　值此五四青年節之際，為弘揚五四精神，展現我校學生的青春風采和愛國情懷，特舉辦此次詩歌朗誦活動。本次活動旨在通過詩歌這一載體，讓學生深入理解和傳承五四精神，同時鍛煉和提高他們的語言表達能力和藝術鑒賞力。

　　二、活動主題與口號

　　活動主題：青春詩韻，傳承五四

　　活動口號：詩韻飛揚，青春無悔

　　三、活動時間與地點

　　時間：xx年x月xx日（周x）下午x點至x點

　　地點：學校多功能報告廳

　　四、活動對象與參與方式

　　對象：全校在校學生

　　參與方式：學生自愿報名，可個人或組隊參加，每隊人數不超過x人。

　　五、活動內容與形式

　　內容：朗誦的`詩歌須與五四精神、青春夢想、愛國情懷等相關，內容健康向上，富有感染力。

　　形式：個人或團隊朗誦均可，可輔以背景音樂、舞臺布景等輔助手段，增強表演效果。

　　六、活動流程安排

　　活動前期：進行廣泛宣傳，設置報名點，接受學生報名，并審核朗誦內容。

　　活動當天：

　　（1）主持人開場致辭，介紹活動背景、目的及流程；

　　（2）參賽選手依次上臺朗誦，評委現場打分；

　　（3）設置互動環節，如觀眾提問、現場投票等，增強活動互動性；

　　（4）評委進行點評，主持人宣布獲獎名單并頒發獎項；

　　（5）活動總結與閉幕。

　　七、獎項設置與評審標準

　　獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎各若干名，優秀組織獎、最佳創意獎等特別獎項。

　　評審標準：內容健康向上，符合五四精神；語言表達流暢，富有感染力；舞臺表現力強，整體效果好。

　　八、活動預算與經費來源

　　預算：包括場地租賃、音響設備、燈光布置、獎品購置等費用，預計總費用為xx元。

　　經費來源：學校文化活動經費、贊助商支持等。

　　九、活動宣傳與推廣

　　利用學校官方網站、微信公眾號、校園廣播等渠道進行活動宣傳，發布活動通知、報名方式等信息。

　　制作宣傳海報，張貼在學校各顯眼位置，吸引更多學生關注和參與。

　　邀請校內外媒體對活動進行報道，擴大活動影響力。

　　十、活動安全與注意事項

　　活動現場設置安全警戒線，確保觀眾和參賽選手的安全。

　　參賽選手需提前熟悉場地和設備，確保表演順利進行。

　　活動結束后，及時清理現場，保持環境整潔。

　　此次五四詩歌朗誦活動旨在通過詩歌這一藝術形式，讓學生深入理解和傳承五四精神，同時提高他們的語言表達能力和藝術鑒賞力。我們相信，通過精心策劃和組織，此次活動一定能夠取得圓滿成功，為校園文化生活增添一抹亮麗的色彩。

五四詩歌朗誦14

　　五四，青春的火焰（一）一九一九年的五四九十二年的歷史沉淀今天的青年懷念起那民主，科學的萌動那愛國，進步的吶喊五四的火焰是中國新文化運動的火焰是新時代青年用熱忱和希望點燃作揖打千的之乎者在火焰中滅亡由此產生的新文化把中華文明推向一個新的起點五四的火焰星火燃燒在青年人的心間又燃遍了中國大地的’每一個角落趙家樓被燒毀滅――連同列強的屈辱和涂炭五四的火焰，是青春的火焰我們奮斗，我們求索我們吹奏著時代的號角向前向前

　　只為著譜寫中華民族更加壯麗的明天（二）五四，是青春的火焰在寒冷中給中國青年帶來光明與溫暖在中國舊文化走到盡頭時吶喊著，闊步邁向科學，文明，民主的曙光彼岸五四，是青春的火焰在鐵蹄蹂躪，民族危亡的時刻千萬的有志青年自強不息，英勇戰斗在民族解放事業中經受著火的洗禮血的考驗五四，是青春的火焰五四的吶喊，是中華民族靈魂的震顫新的中國，浴火重生，鳳凰涅盤經歷著九十二年火的煎熬一直走到今天五四，是新時代年輕人心中跳動的火焰是青春靈動的強音是青年人永恒的懷念我們擁有青春，我們激情無限我們擁抱青春，共同走向和諧，美好的明天青春力量

　　張振濤春風吹入我夢鄉，春雨滋潤我臉龐，我在努力，努力地生長，給春天一個燦爛的怒放。生命勇敢的流淌，理想堅定地飛翔，你要問我，問我去何方

　　我不斷奔跑的思想。青春愛流浪，青春會彷徨，青春有夢想，青春有力量。青春成熟的深海，翻卷著深層的無奈；梔子花開，信步閑庭在花落的塵埃；如煙往事中，輕松走來的搖搖擺擺；似雨后彩虹七色，消失在萬丈光芒的陽光之外；風冉冉的`飄飛在，童年記憶的小窗臺；川流不息的理想，奔流在不停東去的欲望江海，流失了永不回來的青春，自由自在。美麗的五月

　　王紅娟鮮花開滿了五月陽光下我們自由呼吸新鮮空氣自由享受和諧安靜的時刻美好的今天來自92年前的”五四”運動因為勝利的開始鑄就了這一切我們應心存感恩我們更應發奮圖強因為我們也是年輕人放下所有無奈與愁苦與青春的微笑相約伸出我們愛的雙手讓我們走在困難面前幫助應該幫助的人在灰暗角隅留下年輕的身影讓我們的家園變得更加美麗