在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現其語言的藝術。什么樣的詩歌才經典呢？下面是小編幫大家整理的舉辦詩歌朗誦的方案，歡迎閱讀與收藏。

舉辦詩歌朗誦的方案1

　　一、活動主題:記憶歷史，把握今天，規劃未來

　　二、活動目的:讓同學們重溫那段澎湃的歷史，珍惜今天幸福;陽光燦爛的活著，認真努力的學習做好身邊的每一件的事

　　三、活動背景:七十六年前的今天，一群血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了“停止內戰，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。80，90后的寫手描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢?讓我們呼喚他們的回來。

　　四、活動意義:只有了解歷史，才能懂得今天的不容易;只有記憶先輩的教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動地的事情來，但我們必須要把我們手上的事情做好，把身邊的`事情做好。我們今天是幸福的，但我們應該時刻銘記這幸福是怎么來的，時刻記住歷史，把握自己的今天，規劃我們的未來。

　　五、組織人員:土木分團委組織部

　　六、活動時間:12月9日

　　七、活動地點:第二報告廳

　　八、前期策劃準備:1.由組織部干事提前到場布置比賽場地，包括舞臺，評委席及觀眾席的布置。

　　2.由組織部部長提前邀請比賽評委，并購買礦泉水，紙巾等放置在評委席上

　　3.由組織部部長提前向辦公室借好比賽所用物品，包括音響，麥克風等

　　4.由組織部干事借女生宿舍的窗簾布置評委席

　　九、活動過程:1.由主持人宣布比賽開始，并請相關評委做賽前講話

　　2.由各位參賽選手一一上臺進行愛國詩歌朗誦，由評委依次打分，并由組織部干事進行分數統計

　　3.所有選手朗誦完畢后，由主持人宣布比賽結果

　　4.請相關評委或領導為獲獎同學頒獎

　　5.請相關領導做總結性講話

　　十、后期安排:1.比賽結束后，由組織部部長安排評委及領導退場

　　2.組織部干事打掃會場并歸還所借物品

　　十一、應急方案:1.若比賽中選手出現忘詞，麥克風不響等突發狀況，由主持人谷冰睿安撫觀眾，維護會場秩序，其他組織部干事迅速找出解決方案

　　2.若比賽選手臨時有事退賽，由主持人向大家說明情況，取得大家的理解后方可退賽.

舉辦詩歌朗誦的方案2

　　一、活動目的：

　　為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的.青春”緬懷青春的舞動。

　　二、活動的主題：

　　詩意的青春

　　三、活動的對象：

　　藝術設計系所有學生

　　四、活動時間和地點：

　　XX年XX月XX日9：20，地點設計樓412

　　注：無特殊原因活動時間不變

　　五、主辦部門：

　　藝術設計系宣傳部

　　六、活動協助部門：

　　藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員

　　七、報名形式：

　　（1）可詢問電話：XX

　　（2）可到各班宣傳委員處報名

　　八、參加形式：

　　（1）可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

　　（2）可以個人參加，也可以組成團隊參加（參加人數不限）

　　九、比賽要求：

　　（1）詩歌朗誦語言不限

　　（2）要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。

　　（3）朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

　　（4）朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內

　　參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格

　　評分標準：

　　（一）總分100分

　　（1）參賽者儀表，氣質，總體印象；15分

　　（2）情感豐富、有感染力；30分

　　脫稿朗誦；5分

　　吐字清晰、普通話標準；25分

　　語速適中、朗誦流利連貫；20分

　　原創詩歌；5分

　　獎項設置：

　　一等獎一名

　　二等獎兩名

　　三等獎三名

　　（可獲榮譽證書及其它獎品）

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