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教師詩歌朗誦稿

更新時間：2024-09-16 09:30:44

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　　在平時的學習、工作或生活中，大家都知道一些經典的詩歌吧，詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現其語言的藝術。還在苦苦尋找優秀經典的詩歌嗎？以下是小編精心整理的教師詩歌朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

教師詩歌朗誦稿1

　　春風秋雨，我們迎來了一年一度教師節。

　　此刻，親愛的老師們，你們在想些什么?

　　也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

　　也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　呵，也許，你們什么都沒有想

　　教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

　　我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

　　我們，是唐林中學的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。

　　只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的`頌揚。

　　清晨，當xxx染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊;

　　深夜，當xxx停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

　　一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。

　　再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。

　　到那個時候，我們一定回到xx中學母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

教師詩歌朗誦稿2

　　獻給老師的詩，

　　送您一束鮮花。

　　表達我們對您的敬意；

　　送您一首動聽的'歌曲，

　　給您帶來一絲甜蜜。

　　老師——您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養將我們哺育，卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。少了許多煩惱，增添了一份堅毅。又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里您還在認真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。走好生命中的每一步，友愛，健美，求實，進取！

教師詩歌朗誦稿3

　　教師節詩歌：我的好老師

　　《我的好老師》原文

　　教師節，來到啦，我要做朵大紅花，送給我的好老師，老師，您辛苦了，您真像我的好媽媽。

　　教師節詩歌：敬愛的老師

　　《敬愛的老師》原文

　　我們敬愛您

　　工作游戲同我在一起

　　教我唱歌又跳舞

　　我們見您笑嘻嘻

　　敬愛的老師

　　我們敬愛您

　　工作游戲同我在一起

　　教我唱歌又跳舞

　　我們見您笑嘻嘻

　　教師節詩歌：老師，您好！

　　《老師，您好！》原文

　　老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮。

　　教我英語和電腦，小朋友都愛您，深深向您行個禮，輕輕說聲：“教師節好！”

　　教師節詩歌：送給老師

　　《送給老師》原文

　　天邊的.彩霞多美，我想摘下一片彩霞，做成厚厚的披肩送給老師，老師在冬天穿上，一定會非常暖和；

　　天上的星星多亮，我想摘下許多星星，做成一串亮晶晶的項鏈送給老師，老師戴上了那串項鏈，一定會變得更加美麗；

　　天上的月亮多彎，我想摘下一彎新月，做成漂亮的秋千送給老師，老師蕩起秋千，一定會消除一天的疲勞

教師詩歌朗誦稿4

　　人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　教師是太陽底下崇高的事業。

　　教師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

　　教師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

　　教師期望我們成為新世紀的.太陽。

　　教師的話兒像春雨滋潤我的心。

　　教師用知識的雨露澆灌我們成長。

　　溫柔的春雨，就是教師對我們的撫愛。

　　教師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

　　教師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

　　教師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

　　綠葉的綠色象征著教師青春常在。

　　當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

　　教師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

　　教師是大樹，為世界帶來一片春色。

　　教師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

　　小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，教師的熱情像太陽，教師的教誨像春雨，

　　教師的風格像綠葉，教師的事業像大樹，我們的教師就是好。

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教師詩歌朗誦稿5

　　你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽般的溫暖；

　　是您用汗水，把幼苗澆灌。

　　您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；

　　你的.歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

　　無論我們走到哪兒，

　　永遠記住你的情；

　　無論我們走到哪兒。

　　永遠記住您的話。

　　無論我們走到哪兒，

　　永遠記住您的愛；

　　無論我們走到哪兒，

　　永遠是您的一朵花。

教師詩歌朗誦稿6

　　老師啊！

　　您就像紅燭，

　　燃起了我們心中的火把。

　　卻燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　老師啊！

　　您又像園丁，

　　養育著我們這一株株花朵。

　　卻辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　老師啊！

　　你還像春雨，

　　滋潤著我們的心田。

　　澆灌我們成長，

　　默默的貢獻。

　　老師啊！

　　是你播撒希望的種子，

　　把我們培育成一片樹林。

　　栽培我們

　　卻疲勞了自己。

　　教師節詩歌朗誦稿4

　　我已長成了一棵開花的樹

　　親愛的老師

　　當春風把你枯樹葉一樣的手輕扶

　　將你家臨街的那扇窗

　　打開

　　可曾看見有一棵開花的樹

　　正笑靨深濃

　　您的老花眼

　　還能看見我的模樣嗎

　　我的.每一個枝椏上

　　都有你的青春

　　站立著

　　今夜

　　請允許我將滿枝滿椏的笑靨

　　在你夢中搖落

　　好讓你把在四季的風中

　　走丟的青春

　　尋回

　　而我

　　將永遠是一棵開花的樹

　　為你枝葉紛披

　　為你把幸福的記憶

　　搖曳

教師詩歌朗誦稿7

　　盡管有一些學者說：“不能把老師比作蠟燭，也不要說老師是太陽底下最光輝的職業。”但是我們認為，老師是最早托起太陽的人。

　　每天早晨，您敲響起床的鐘聲，在教室門口等待我們的到來。您是最遲送走前一夜的人，不顧白天授課的辛苦，晚上還要拖著疲倦的身子備課，仔細批改每一本作業。

　　隨著您送走一批批的學生，您烏黑柔亮的頭發變成了斑白，您蘋果一樣紅潤的臉上爬上了一道道皺紋。但是您教出了一個個科學家、軍人、醫生……祖國建設各行各業的能手。

　　您為此感到自豪，但是您從未滿足過。您是偉大而辛勤的，是無私奉獻的。您是那個為了我們的.未來而不知疲倦地工作的人。

　　盡管有人說老師的光輝已經被抹平，但是我們知道，老師是照亮我們前進道路的燈塔，是引領我們走向成功的導航。您是我們學習的榜樣，是我們人生的指引。

　　所以，我們要向您致以最崇高的敬意，感謝您為我們付出的一切。您是我們心中最偉大的人，是我們永遠的榜樣。

教師詩歌朗誦稿8

　　追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，追著蝴蝶，走進花叢，讓我們走進禮儀之窗。

　　讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進學校，讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的`夢。

　　把自己變成文明樹，去體驗文明的歡樂；

　　把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。

　　走進禮儀之窗，沐浴文明禮儀。

　　等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小伙伴：

　　什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律……

教師詩歌朗誦稿9

　　我是一名幼兒教師，是一名平凡、普通的幼兒教師，平凡得如森林中的一片樹葉，百花園中的一朵小花，草原上的一棵小草;

　　普通得像池塘中的浮萍，大海中的一滴水，崇山峻嶺中的一塊小石頭，但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”，怎樣做一個“靈魂的工程師”呢?

　　面對天真可愛的孩子，我有也應該有火一樣的熱情和強烈的責任心，把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的心扉，走進孩子，了解孩子，用心聽孩子訴說，把自己對孩子的關注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子，從而堅定孩子的自信心，使孩子積極主動地進行活動;

　　我的每一次講課都必須用心準備，全身心投入，我必須讓知識的甘露匯成溪水，在每一個孩子心中流淌，使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅。

　　我是一名農村幼兒教師，雖然沒有優越的工作條件和豐厚的工資待遇，但我擁有純潔美麗的童心：“老師小氣鬼”、“老師過節吃餃子嗎?”“冬天小魚為什么不穿棉襖?……他們純得可愛，亮得透明。

　　我雖有常人的煩惱，但當我面對他們時，我就會忘掉生活中的不如意，忘掉個人心靈的創傷，拋開生活中平庸的悲歡，用微笑去迎接孩子，把活動室的一把小椅子留給自己，深入到孩子內心深處，和孩子說說悄悄話，與他們同歡樂，共憂傷，和他們一起營造陽光，把希望的火種播撒到孩子們的心田，把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂，我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的詩，我要讓愛的旋律永遠留在他們的心上。

　　我是一名農村幼兒教師，良好的行為本身就是一種無聲的'教育力量。因此，為人師表是我的全部，我會克制自己的情緒，尊敬長輩，團結同事，不計較生活中點點滴滴的小事;我會意識到自己肩負責任的重大，不斷豐富自己的專業知識，提高自身的業務素質，每時每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣，敞開自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱;

　　我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒有什么遠大的理想和目標，但無論什么誘惑，都無法使我對幼教事業的深情眷戀有絲毫的動搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。

　　我是一名幼兒教師，一名平凡而普通的幼兒教師，我將用自己全身心的愛，去編織“育兒”的搖籃，幫助孩子插上展翅的“羽翼”，期待著今天的“雛鳥”，長成明天的“雄鷹”，遨游于廣闊的藍天。

教師詩歌朗誦稿10

　　一個普通的名字，薪火相傳，歷經滄桑；

　　一種平凡的職業，春風化雨，源遠流長。

　　這個名字那么普通，很少寫進輝煌的史冊；

　　這種職業那么平凡，很難讓人放在心上。、

　　他的追求是在理想和現實之間鋪設道路，

　　他的使命是在今天和明天之間搭建橋梁。

　　他是石子，鋪就他人的錦繡前程；

　　他是星光，把人們的心靈之火點亮。

　　這，就是老師，在工作中默默奉獻；

　　這，就是老師，在生活中從不張揚。

　　在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光；

　　春天，教師是細雨，滋潤孩子成長；

　　夏日，教師是微風，帶給孩子清涼；

　　秋天，教師是陽光，催化孩子成熟；

　　冬日，教師是雪花，孕育孩子希望。

　　老師，老師，這就是老師啊——

　　雖是小草，卻花一樣芳香！

　　忘不了那些艱難的日子，

　　忘不了那些質疑的目光。

　　忘不了家長的無奈，社會的期待；

　　更忘不了同事的`焦慮，學生的迷茫。

　　心頭的滋味酸楚苦澀，

　　肩上的重負泰山一樣。

　　教師是清貧的，除了書本滿柜，沒有什么家當；

　　教師是富有的，民族精英里有他培育的棟梁。

　　一身粉末，兩袖清風；

　　三尺凈土，桃李芬芳。

　　舍棄功利，寫下希望；

　　獨領風騷，放飛夢想。

　　老師，老師，這就是老師啊——

　　月樣的皎潔，太陽般的輝煌！

　　眼前物欲橫流，身邊霓虹閃亮。

　　教師只有滴滴汗水，裊裊書香。

　　我愿做一位老師，

　　把手中的紅燭高高舉起，

　　只要我的鴿群能翱翔藍天，

　　只要我的雛鷹能鵬程萬里，

　　只要我的信念能堅如磐石，

　　我的夢想將會像海洋一樣寬廣。

　　我愿做一位老師，

　　把神圣而崇高的理想之燈點亮，

　　讓它燃燒我的詩意和激情，

　　讓它照亮我的心靈和行程，

　　讓它點燃我的機智和活力，

　　我的夢想將會像太陽一樣閃亮。

　　我愿做一位老師，

　　在春天的土地上播種，

　　在夏日的驕陽下耕耘，

　　在秋天等待它繁花似錦、碩果滿枝，

　　在冬季期盼它卓然挺立、笑傲風霜。

　　我寧愿把自己化作飛塵，

　　只要我的幼苗能長成參天大樹；

　　我不悔把我的雙鬢染白，

　　只要我的努力能把學生的前程照亮。

　　我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，

　　因為我知道：我不是棟梁，但我的事業是棟梁；

　　我不會讓我知識的清泉變為一潭死水，

　　因為我知道：我不是未來，但學生的夢想會因我而閃光。

　　選擇了教師，我無怨無悔；

　　走上了講臺，我激情飛揚。

　　平淡中顯真實，真實中著高尚，

　　在平凡與偉岸間徜徉，

　　讓愛聚變成燃燒的太陽。

　　把“發現自己、發展自己”寫在興華學校的旗幟上。

　　今天，我們要向親愛的老教師們致敬，

　　祝愿大家節日快樂、身體安康！

　　今天，我們要向我們美麗的學校祝福，

　　祝愿我們的學校日新月異，蒸蒸日上。

教師詩歌朗誦稿11

　　我不知道最美的語言生在何處，韻腳紛紛散落，我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口，夢中是梧桐花的一朵，或者還有星星，以及燈火，各自閃著各自的.光，清冷抑或溫存，不是因為執著你才固守沉默，不是因為幻想你才有些喧狂，像所有的人一樣，你平凡又不平凡，開拓著自己的方向，無須景仰的目光，也不用那么仰望，風吹過，雨停落，隔岸飄來微云一抹

教師詩歌朗誦稿12

　　像一群撒歡的小馬，在草地上蹦蹦達達;

　　像一群快樂的小鳥，在花叢中嘰嘰喳喳。

　　我們在六月的田野，歡度雙休假。說著，笑著，想起敬愛的老師，想起，辛勤的園丁最愛花。你采一把，我采一把，連同感恩的心，一起獻給她! 輕輕，走到老師窗下，她正聚精會神在作業本上批劃。我們稚氣的字跡，象嫩綠的草芽; 老師紅色的批語，像絢麗的'花。悄悄地，把鮮花放下，生怕打擾她、驚動她，我們的眼里啊，早已滿含晶瑩的淚花。老師——媽媽! 每一個學生，都在您心中牽掛; 每一次進步，都讓您臉上樂開花。從丑小鴨到白天鵝，這，就是我們對您 ——最好的報答!