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在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編整理的教師詩歌朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師詩歌朗誦稿1
感恩老師
老師，您的職業是一個偉大的職業，您像媽媽一樣照顧我們，教給我們豐富的.知識。
只有到了教師節，才能收到一些微薄的禮物。
但您仍然微笑著，不住的夸我們。
盡管您只能獲取花朵，但這已經讓您滿足。
老師，謝謝您
使我們從一個無知的孩子
變成了陽光少年、文靜少女。
我們一點一滴的進步都和您的心血分不開。
老師，您辛苦了
您就是園丁，照顧呵護著我們！
在您的懷抱下，我們仿佛沐浴著春風，感到無比的溫暖。
在此，我親愛的老師
我想對您說：”
老師，謝謝您，您辛苦了！
我一定不辜負您的期望，奮發向上，取得優異的成績來回報您的！
教師詩歌朗誦稿2
老師的眼睛里
流露出愛的光芒
他行走在教師中
仿佛似一些美麗的天使
飛在同學們的心中，心中的感激仿佛像
一些不會說話的語言，滲透了所有的語言
讓所有融化的力量，去握緊老師的手
讓我們永遠在一起一萬年
讓我們心中的情，流露著一億年的光陰
老師教育了我們要多做陰德
陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中
變成了一只愛的飛鳥，航行在時空的背面
感恩老師詩歌朗誦稿篇老師，您是茂盛的'葉子，
您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，
你總是默默的奉獻你的一身，
為了你的學生，
為了你的使命，
您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，
教師詩歌朗誦稿3
時光飛逝，又到了一年一度的教師節。讓我們一起朗誦一首感人的詩，送給我們的老師。你知道怎樣寫一首最感人的教師節詩嗎？下面我為大家分享一首關于20xx教師節的感人詩歌朗誦，希望大家喜歡！
九月，金色的九月，陽光明媚的九月，我們迎來了一個神圣的日子，九月十日教師節。在這美好的節日里，我手捧著美麗的鮮花，獻給您，親愛的老師。
親愛的老師，您經歷了多少個不眠之夜，又經歷了多少次燈光長明，度過了多少個春夏秋冬。您的白發是歲月留下的痕跡，您的皺紋是您辛勤工作的證明。您嘔心瀝血培養了一代又一代的學生，您的奉獻無私。您是我們心中的桃李，您執著追求著自己的理想。
親愛的老師，您無私的愛心給了我們新的希望，您的熱血點燃了智慧的火種，您的.奉獻精神豐富了我們的內心，您的知識增添了我們的智慧。您就像是一座梯子，托起了我們稚嫩的雙腳，讓我們一步步向前攀登。您就像一支燭光，照亮了前進的道路，伴隨著我們不斷地探索。
親愛的老師，您就像春蠶獻出一生的忠誠，像冬梅散發著早春的芳香。今天又是一個特別的日子，我想送上我誠摯的祝福，祝福您永遠健康幸福快樂！
老師，我想對您說：您的音容笑貌，您的舉手投足，時常出現在我的腦海中。您的關心和愛護始終在我的心中。您的教誨和指導如今仍然銘記在我的心中。和您一起度過的點點滴滴都歷歷在目。
老師，我想對您說：是您給了我學習的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我進取的動力，是您給了我未來的希望。
老師，我想對您說：您是我開啟智慧的敲門磚，是我打開幸福之門的金鑰匙，是我生活航程中的引路人，是我人生樂章的指揮者。
老師，我想對您說：如果沒有您，或許我會失去自信，或許我會迷失方向，或許我將沒有前途，或許我不會成為今天的我。
老師，我想對您說：感謝您！感謝您賜予我們知識。如果您是園丁，那么我們就是那些在您的澆灌下茁壯成長的花朵。如果您是蠟燭，那么我們就是那些在您的照亮下找到光明道路的黑暗。如果您是白云，那么我們就是那個失去了白云就會失去光彩的天空。老師，真的非常感謝您，您對我們的付出，我們都銘記在心。
您花費了一生的時間教育我們，您是無私的，毫無保留地將您的知識傳授給了我們。在那百花盛開的春天，我愿化作明媚的陽光，為您增添幾分光彩。在那炎炎夏日，我愿化作一把遮陽傘，為您遮擋那酷熱的陽光。在那樹葉飄落的秋季，我愿化作一件大衣，為您取暖。
最后，讓我以一首詩來表達對老師的敬意：
《老師，辛苦了》
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了嫩苗。
是誰把調皮的我們教育成懂事的人？
是您！老師！您的關懷溫暖了我們的心靈。
是誰培育了幼小的我們，讓我們成長為成熟的少年？
是您！老師！您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果，您辛苦了，老師！
在酷暑和嚴寒中辛勤工作的人們，您辛苦了，老師！
在默默奉獻的人們，您辛苦了，老師！
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
我想這樣表達對老師的感謝，希望您會喜歡！
教師詩歌朗誦稿4
老師的眼睛里
仿佛流露出血一樣的光
是透明的血的光
那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學
他的每一個血絲里
仿佛都長滿了一個個的希望
希望仿佛在他眼睛里
化成了隱形的船
航行在他的歲月里
老師的眼睛里
流露出白色的的花朵
那些花朵雖然不會說話
但是他能讓老師發現
新的`天地，就是學海的境界
無盡的教學中，仿佛有許多的花朵
正在伴隨著他，直到永遠
教師詩歌朗誦稿5
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
陽光普照，園丁心坎春意暖;
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
--祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的'鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
教師詩歌朗誦稿6
甲：時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片。
乙：看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉。
丙：究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。
丁：而今，時光的腳步又把20xx年送到我們面前。
甲：現在的我已經沒有了深思熟慮的時間，甚至來不及把心口焐熱的詩句，仔細推敲，斟酌長短；
讓我迫不及待地把這美好的祝福，捧到各位面前。
乙：作為一名光榮的教師，學校就是我們的藍天。縱使再苦再累，我們也要挺直脊背，站穩腳板。
丙：我不曾讀書破萬卷，也不曾走遍祖國的大好河山。我只是千萬教師中的一員，就像星辰屬于夜空，草木屬于自然。我有滿腔的熱情和對收獲的期盼。
丁：初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。
想到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。
甲：多少個黎明，牽著朝霞做伴；
乙：多少個黃昏，帶著星星歸還。
丙：滴滴汗水中，把教書育人的'天職謹記；
丁：滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。
齊：青春不悔，生命無憾！
總有一天，我們也會兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！
甲：我要教會學生：學真理，不欺、不瞞、不騙；
乙：用真情，不腐、不爛、不酸；
丙：似真金，不熔、不化、不軟；
丁：做真人，不瘋、不癲、不懶。
齊：用我們的智慧和責任心，描繪屬于我們自己的未來。
甲：理想如歌，創造如泉，身教勝于言傳。
作為一名軍小的教師，我一定做到：不浮、不假，用真誠；
乙：不媚、不諂，講真言；
丙：不妄、不夸，有真學；
丁：不驕、不躁、是真干。
齊：讓我們帶著對教育事業的忠誠
許下美好的心愿
甲：希望軍小能夠更快更好地發展
乙：讓我們一起向著明天
丙：向著太陽
丁：向著輝煌
齊：永往直前！
教師詩歌朗誦稿7
我是一名幼兒教師，是一名平凡、普通的幼兒教師，平凡得如森林中的一片樹葉，百花園中的一朵小花，草原上的一棵小草;
普通得像池塘中的浮萍，大海中的一滴水，崇山峻嶺中的一塊小石頭，但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”， 怎樣做一個“靈魂的工程師”呢?
面對天真可愛的孩子，我有也應該有火一樣的熱情和強烈的責任心，把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的心扉，走進孩子，了解孩子，用心聽孩子訴說，把自己對孩子的關注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子，從而堅定孩子的自信心，使孩子積極主動地進行活動;
我的每一次講課都必須用心準備，全身心投入，我必須讓知識的甘露匯成溪水，在每一個孩子心中流淌，使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅。
我是一名農村幼兒教師，雖然沒有優越的工作條件和豐厚的工資待遇，但我擁有純潔美麗的童心：“老師小氣鬼”、“老師過節吃餃子嗎?”“冬天小魚為什么不穿棉襖?……他們純得可愛，亮得透明。
我雖有常人的煩惱，但當我面對他們時，我就會忘掉生活中的不如意，忘掉個人心靈的創傷，拋開生活中平庸的悲歡，用微笑去迎接孩子，把活動室的一把小椅子留給自己，深入到孩子內心深處，和孩子說說悄悄話，與他們同歡樂，共憂傷，和他們一起營造陽光，把希望的火種播撒到孩子們的心田，把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂，我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的詩，我要讓愛的旋律永遠留在他們的心上。
我是一名農村幼兒教師，良好的行為本身就是一種無聲的教育力量。因此，為人師表是我的全部，我會克制自己的情緒，尊敬長輩，團結同事，不計較生活中點點滴滴的'小事;我會意識到自己肩負責任的重大，不斷豐富自己的專業知識，提高自身的業務素質，每時每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣，敞開自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱;
我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒有什么遠大的理想和目標，但無論什么誘惑，都無法使我對幼教事業的深情眷戀有絲毫的動搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。
我是一名幼兒教師，一名平凡而普通的幼兒教師，我將用自己全身心的愛，去編織“育兒”的搖籃， 幫助孩子插上展翅的“羽翼”，期待著今天的“雛鳥”， 長成明天的“雄鷹”，遨游于廣闊的藍天。
教師詩歌朗誦稿8
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你。
《代北州老翁答》原文
負薪老翁往北州，北望鄉關生客愁。
自言老翁有三子，兩人已向黃沙死。
如今小兒新長成，明年聞道又征兵。
定知此別必零落，不及相隨同死生。
盡將田宅借鄰伍，且復伶俜去鄉土。
在生本求多子孫，及有誰知更辛苦。
近傳天子尊武蔬，強兵直欲靜胡塵。
安邊自合有長策，何必流離中國人。
一切過去了的都會變成親切的懷念——
老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代——
親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您干杯。
九月的'樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
又逢教師節，
寄上我們一份誠摯的祝福。
愿您擁有更健康、
快樂與幸福的每一天！
老師，
教師節已來臨了。
您能不能放一下那手中的紅筆，
停止一下為我們作業的苦惱，
來放松放松?
每天，
您都在勞累與苦惱著，
為我們的作業而勞累，
為我們的作業而苦惱。
其實，
您比我們更累、更苦。
可誰能知道?
教師節來臨，
我們更加努力的學習，
是給您最好的禮物。
老師，
教師節已來臨了。
您能不能少一份用力，
多一份放心。
來放松放松?
每天，
您都在備課中度過，
但您無一絲怨言，
而是更加努力的備課。
其實，
您比我們更累、更苦。
可誰能知道?
教師節來臨，
我們更加努力聽課，
是給您最好的禮物。
“飲其流者懷其源，
學其成時念吾師。”
老師，
我將會以最好的成績，
來回報您的無私奉獻！
教師詩歌朗誦稿9
《七絕?師恩難忘》原文
相逢一見太匆匆，
校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，
深恩永志我心中。
《七絕?師恩難忘》譯文
與老師的'相逢如同一面之緣，實在是太匆忙了，
校園內的繁華幾度開放，而我卻沒有再回去探望老師。
但老師們對于我的教育和恩情我將永遠寄于心中，
對于老師的感恩我將永世不忘。
教師詩歌朗誦稿10
師之歌
文‖易之
題記：
九月十日桂花香，三十三年遍地芳。
講臺三尺寫輝煌，尊師重教續新章。
1
您是黑夜中的啟明星
您是大海里不滅的燈塔
2
粉筆雖小
可以染白您雙角的鬢發
舞臺不大
能夠揮灑您的青春年華
3
您是燃燒的蠟炬
您是吐絲的春蠶
您的無私，您的奉獻
百花爭艷，桃李滿園
4
您是鋪路的石子
您是攀崖的階梯
站得更高，看得更遠
您是民族的脊梁
您是時代的豐碑
鋼鐵長城，鑄造夢想
您是靈魂的工程師
您是文明的締造者
千年傳承，永放光芒
5
我要為您高聲歌唱
您的身后
充滿雨露和陽光
我要為您撰寫詩章
您是
我的'偶像和堅強的力量
關于教師節詩歌朗誦2
又逢教師節，
寄上我們一份誠摯的祝福。
愿您擁有更健康、
快樂與幸福的每一天！
老師，
教師節已來臨了。
您能不能放一下那手中的紅筆，
停止一下為我們作業的苦惱，
來放松放松？
每天，
您都在勞累與苦惱著，
為我們的作業而勞累，
為我們的作業而苦惱。
其實，
您比我們更累、更苦。
可誰能知道？
教師節來臨，
我們更加努力的學習，
是給您最好的禮物。
老師，
教師節已來臨了。
您能不能少一份用力，
多一份放心。
來放松放松？
每天，
您都在備課中度過，
但您無一絲怨言，
而是更加努力的備課。
其實，
您比我們更累、更苦。
可誰能知道？
教師節來臨，
我們更加努力聽課，
是給您最好的禮物。
“飲其流者懷其源，
學其成時念吾師。”
老師，
我將會以最好的成績，
來回報您的無私奉獻！
關于教師節詩歌朗誦3
《教師禮贊》
多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
關于教師節詩歌朗誦4
我已長成了一棵開花的樹
親愛的老師
當春風把你枯樹葉一樣的手輕扶
將你家臨街的那扇窗
打開
可曾看見有一棵開花的樹
正笑靨深濃
您的老花眼
還能看見我的模樣嗎
我的每一個枝椏上
都有你的青春
站立著
今夜
請允許我將滿枝滿椏的笑靨
在你夢中搖落
好讓你把在四季的風中
走丟的青春
尋回
而我
將永遠是一棵開花的樹
為你枝葉紛披
為你把幸福的記憶
搖曳
關于教師節詩歌朗誦5
《贊美老師》
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
教師詩歌朗誦稿11
金風送歡樂，丹桂花香飄。
老師的節日，今日又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛苦。
老師對我們的撫愛，我們永久不會遺忘。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天際海角。
老師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們抱負的陽光和才智的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用學問的雨露澆灌我們成長。
溫順的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。 老師是一片綠葉，樂于悄悄奉獻。 綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永久忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，悄悄地為社會造福。 老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒盼望的`種子，把我們培育成一片樹林。 小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱忱像太陽，老師的教導像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。
教師詩歌朗誦稿12
老師，我想對你說：
你的音容笑貌，
你的舉手投足，
時常展現在我的眼前；
你的關心，愛護，
一直縈繞在我的腦海里；
你的循循善誘，諄諄教導，
至今銘記在我的心中；
你和我們一起時的一切，
都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：
是你給了我學習的自信；
是你給了我生活的`勇氣，
是你給了我發奮圖強的動力，
是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：
你是我開啟智慧的敲門磚；
你是我打開幸福之門的金鑰匙；
你是我生活航程中的引路人；
你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：
如果沒有你，
或許我就會自暴自棄；
如果沒有你，
或許我就會那么沉迷下去；
如果沒有你，
或許就沒有我生活的前景；
如果沒有你，
或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：
感謝你風雨之中為我的遮擋；
感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；
感謝你對我的培育之恩；
感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：
祝愿你健健康康，
幸幸福福，
和和美美，
快快樂樂地度過每一天！
教師詩歌朗誦稿13
五絕 遠師 唐 白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
五絕 酬問師 唐 劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
玉壺存冰心
朱筆寫師魂
諄諄如父語
殷殷似友親
輕盈數行字
濃抹一生人
寄望后來者
成功報師尊
無題
作者:【李商隱】
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看
老師頌
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
天凈沙六首
1. 源遠流長圖
欲求賢才棟梁，
天空陸地海洋。
半世東奔西忙，
今又遠航，
路遙山高水長。
2. 老師匡煥學
德高鴻儒博學，
望重英雄豪杰。
天時地利人和，
用筆如魔，
令人拍案叫絕。
3. 王本成
敢說敢作敢為，
無怨無恨無悔。
狂風暴雨驚雷，
吐氣揚眉，
天下舍我其誰?
4. 回瀾閣
為國為家為民，
風吹日曬雨淋。
碧海藍天白云，
日月星辰，
相伴一生追尋。
5. 管仲圖
為人堂堂正正，
做事磊落光明。
匯集四方英雄，
師出有名，
天下任我縱橫。
6. 逸仙圖
胸懷萬里世界，
放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，
重上瑤臺，
天地為之驚駭。
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
教師詩歌朗誦稿14
（一）是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！教師詩歌朗誦稿
（二）老師——您如春天中的'細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
（三）金風送歡笑，丹桂花香飄。老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，節日快樂！
教師詩歌朗誦稿15
人民教師，光榮的稱號，神圣的職責。
人民教師，無盡的愛心，世人的父母。
人民教師，人類靈魂的工程師。
您從浩如煙海的歷史長河中走來，您從裊裊炊煙的小村中走來，您從高樓林立繁華似錦的鬧市中走來，您從五湖四海的每個角落中走來。
似雨露，慢慢澆灌花朵的心田；
似蜜糖，慢慢浸入每個孩童的心窩；
似搏動的心臟，不停地輸給人類新鮮的血液；
似潺潺小溪，永遠給人類注入知識的海洋。
人民教師，您是知識和文明的傳播者，您是人類光明的使者，您是默默辛勤耕耘的勞動者。
您的名字，永遠是文明進步的'象征，您的形象，永遠是文明進步的化身。
有了您，愚昧、落后、無知才會遠離我們而去，有了您，人類的文明進步才會向我們走來。
人民教師，高調做事、低調做人、平調生活就是您的真實寫照。
在瑯瑯書聲中，您猶如一位常勝將軍揮舞著指揮棒，在“指點江山，激揚文字”，永遠把五尺小講臺當作人生的大舞臺；
在人生旅途上，您從不計較個人得失，哪怕一輩子就在那炊煙飄渺的小山村也無悔無淚；
在生活中，您丟掉時髦與時尚，堅決捍衛教師的尊嚴和形象,用剛強的臂膀撐起明天的太陽。
人民教師，您有人世間最真摯的情懷，一切都為了孩子,一切都為了祖國的明天；
您有大海般的胸懷，永遠做一支燃燒著的蠟燭，犧牲自己照亮別人。
光榮的人民教師，您肩負著祖國的未來和民族的希望，您因神圣的職責而偉大，您因無私的奉獻而受人尊敬。
沒有您，世界將一片黑暗，沒有您，世界將狼藉不堪，沒有您，我們將會停止前進的步伐，降低人生的追究目標，迷失人生的追究航向。
您是祖國未來和民族希望大廈的設計者，您是人才搖籃的建筑師，無論您身處何處，鮮花都應該屬于您，我們永遠為您歌唱。
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