在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的詩歌吧，詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現其語言的藝術。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編幫大家整理的教師節詩歌朗誦，歡迎大家分享。

教師節詩歌朗誦1

　　盡管有一些學者說：“不能把老師比作蠟燭，也不要說老師是太陽底下最光輝的職業。”但是我們認為，老師是最早托起太陽的人。

　　每天早晨，您敲響起床的鐘聲，在教室門口等待我們的到來。您是最遲送走前一夜的人，不顧白天授課的辛苦，晚上還要拖著疲倦的身子備課，仔細批改每一本作業。

　　隨著您送走一批批的學生，您烏黑柔亮的頭發變成了斑白，您蘋果一樣紅潤的臉上爬上了一道道皺紋。但是您教出了一個個科學家、軍人、醫生……祖國建設各行各業的能手。

　　您為此感到自豪，但是您從未滿足過。您是偉大而辛勤的，是無私奉獻的。您是那個為了我們的未來而不知疲倦地工作的人。

　　盡管有人說老師的'光輝已經被抹平，但是我們知道，老師是照亮我們前進道路的燈塔，是引領我們走向成功的導航。您是我們學習的榜樣，是我們人生的指引。

　　所以，我們要向您致以最崇高的敬意，感謝您為我們付出的一切。您是我們心中最偉大的人，是我們永遠的榜樣。

教師節詩歌朗誦2

　　《感恩老師》

　　金風送歡笑，丹桂花香飄。

　　老師的節日，今天又來到。

　　老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

　　老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

　　老師，您好!

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　教師是太陽底下崇高的事業。

　　老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

　　老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀的太陽。

　　老師的話兒像春雨滋潤我的心。

　　老師用知識的雨露澆灌我們成長。

　　溫柔的春雨，就是老師對我們的'撫愛。

　　老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

　　老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

　　老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

　　老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

　　老師是大樹，為世界帶來一片春色。

　　老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

　　小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。

教師節詩歌朗誦3

　　方圓教室，風聲雨聲讀書聲從這里興起

　　三尺講臺，國事家事天下事在這里萌生

　　說你是春風

　　你比春風更柔更徹沁人心脾

　　說你是雨露

　　你比雨露更清更醇潤物無聲

　　你用知識的魅力開啟蒙昧的心靈

　　走上文明的大道

　　你用理智的光輝引領妙齡少年

　　走出花季的困惑和雨季的泥濘

　　面對一雙雙渴望的眼神

　　你顧不上片刻的休息

　　一個個天真的身影

　　占據著你心靈的`天平

　　你也是血性男兒

　　可你卻寧愿畢生堅守這平凡的崗位

　　你也是為人之母

　　可你卻把更多的關愛給了更多學生

　　當別人陶醉在花前月下的時候

　　你正在燈前伏案閱卷

　　當別人合家歡樂之際

　　你或許正奔波在家訪的路途中

　　你也情有愛

　　可面對親人卻總是流下愧疚的淚水

　　你也有謀有志

　　可面對沉重的擔子

　　你卻總是含辛茹苦，默默無聲

　　春蠶至死絲方盡啊!

　　你春蠶般的情絲如春風化雨滋潤幾代人的心田

　　蠟炬成灰淚始干啊!

　　你紅燭般的精神永駐先生照人，恩澤后生

教師節詩歌朗誦4

　　贊師辭

　　秋風吹笑聲，桂花香氣彌漫。

　　此刻，教師的佳節再度降臨。

　　教師為了我們的茁壯，付出了無盡辛勞。

　　教師的深情厚意，我們將永記心間。

　　老師，您好嗎？

　　世人將教師喻為紅燭，燃燒自己照亮他人。

　　世人視教師為園丁，培養桃李遍布五湖四海。

　　教育，是教師在太陽底下的崇高使命。

　　教師賦予我們夢想與知識的光芒。

　　教師引導我們踏上充滿陽光的人生之旅。

　　教師期待我們成為新時代的曙光。

　　教師的話語如春雨滋潤我心田。

　　教師以知識的雨露滋養我們成長。

　　柔情似水的春雨，正是教師對我們無比關愛的體現。

　　教師身教重于言傳，如春雨潤物細無聲。

　　教師甘做襯托花朵的'綠葉，默默付出。

　　綠葉象征教師的青春永駐。

　　當我們如花朵般綻放時，永不忘記綠葉的恩情。

　　教師猶如大樹，頂天立地，為社會福祉默默奉獻。

　　教師就像大樹，給世界帶來一片生機勃勃的春天。

　　教師播撒希望的種子，助我們成長為參天大樹。

　　小苗長成棟梁才，難忘辛勤園丁情。

　　確實，教師的熱情如陽光，教師的教誨如春雨，教師的人格如綠葉，教師的事業如大樹，我們真心贊美我們的老師！

　　教師節美文的朗誦稿

教師節詩歌朗誦5

　　《親愛的老師》

　　九月，金色九月，陽光明媚的九月，我們在這詩情畫意的'季節里，迎來了一個神圣的日子，九月十日教師節。

　　在這美好的節日里，我手捧美麗的鮮花，獻給您。

　　親愛的老師，

　　有多少個不眼之夜，又有多少次燈光長明，

　　有多少日月輪回，又有多少個春夏秋冬，

　　一縷縷白發，是您走過的歲月蒼霜；

　　一道道皺紋，是您譜下的不滅華章；

　　嘔心瀝血育英才，是您無私的奉獻；

　　天下遍桃李，是您執著的理想。

教師節詩歌朗誦6

　　《老師，您辛苦了》

　　多少行業，能比過您的崇高

　　在您繪制的藍圖里，有千千萬萬棵禾苗

　　在雨露里滋潤

　　每一塊講臺，都寫滿您智慧

　　飄灑的詩意，一個個孩童

　　在舉手投足里，寫滿堅信和文明

　　您象一塊會說話的石頭

　　叄成孩子前進的階梯，不怕辛苦的

　　帶領孩子們在簡單的拼音數字至歷代王朝里

　　穿越

　　我們愛你們的激情，愛您們辛苦的四季里

　　種下的.循循善誘的教導，孕育了我們的希望

　　我們在這個飽滿的秋天默默的說一聲，老師，您們辛苦了

教師節詩歌朗誦7

　　詩歌朗誦能力是初中生學習語文的一種基本能力，也是他們成長成才的基本素質。詩歌朗誦是一種口語行為，它體現的是學生駕馭語文一種能力。詩歌朗誦作為語言朗誦的有機組成部分，有著與其他朗誦（散文朗誦、文言朗誦等）一樣的功能，但是，由于詩歌語言的特性，詩歌朗誦具有鮮明的個性和其他朗誦無法取代的功能。因為最早的詩歌就是音樂，所以，詩歌具有先天的音樂性，盡管現代詩歌已經和音樂漸行漸遠。但優秀的詩歌朗誦，應該是一種生命的顫動，它比其他文學樣式更純粹。詩歌是從詩人心靈深處自然流出來的聲音，它真誠純明，仿佛嬰兒的啼哭，仿佛天籟，正所謂“詩言志“，就是這個道理。優美的詩歌朗誦可以純潔心靈、豐富感情、變化氣質、陶冶情操、潤澤生命。優秀的詩歌朗誦，需要朗誦者運用獨特的詩歌領悟能力，而且在唇齒之間，準確地表達出作者的內心情感，而聽眾在他們的一顰一笑、一舉一動之間，能夠受到感染，融入詩歌情境，感悟詩歌魅力。

　　語文教師若想提高學生的詩歌朗誦能力，首先要以身作則，自己做好模范、帶頭作用，培養自己朗誦能力的自覺意識。倘若教師的朗讀水平較差，不僅會貽笑大方，還會誤人子弟。所以，教師應該在業余時間，極力提高自己的詩歌朗誦水平。無論是平時的教材講解，還是試卷分析，都應該讓學生體會到語文教師的朗誦水平，提高學生的朗讀能力和朗讀意識。教師不僅要在身體姿態上挺胸抬頭，科學把握朗誦節奏，注重朗誦的輕重和抑揚頓挫，還應該注意要身心投入，真正地讓學生嘆服，改變他們的傳統觀念，糾正他們認為詩歌之矯揉造作的觀念。

　　除了教師自身朗誦水平的提高外，還要教師做出相關措施，致力于學生的朗讀訓練和培養上。

　　教師首先要糾正學生的發音。青海方言與普通話差別較大，他們將爸爸叫阿大，將“叔叔”叫“爸爸”，將“在哪呢”說成“阿扎里”。所以，語文教師做好學生的語文基礎知識的教學，糾正他們的錯誤發音，這是培養學生詩歌朗誦能力的第一步。如“zh，ch，sh，z，c，s”的區分。實際上，教學生正確發音的過程，也是他們第二次學習說話的過程。學說話實際是一種模仿的過程，除了唇音完全模仿以外，還需要教師的'耐心指導。教師應該為學生準備一張漢語發音表，使之熟悉發音部位和發音方法，并能很好地對此進行區分。在教授初中生的發音上，盡管這不屬于語文教師的教學任務，但是，因為青海市地區的特殊，多數小學教師口語素質差，這樣，糾正學生發音，使之正確說好普通話，推廣國家普通話的任務就落到了初中語文教師的頭上。在課上，讓學生準備一面小鏡子，發音時，讓他們對著鏡子發音，這樣，既能激發學生的學習興趣，也使學生的學習熱情更加濃厚。

　　學生正確發音之后，就要教給他們詩歌科學朗誦的要領和方法。在上課之前，先讓學生觀賞青海抗震救災的義演晚會，主要是看詩朗誦部分。因為這是權威的視頻樣本，朗誦者是國家一級的朗誦演員。學生的音色不一定要好，但朗誦的情感是必須要飽滿而真切的。朗誦不同于日常的說話，這一點主要體現在其文學性上。在朗誦時，學生需要深刻理解文字作品，調動自己的思想感情，用富于表現力和感染力的有聲語言進行表達。無論是文字作品還是朗誦創作，都帶有非常鮮明的文學性，人們在選擇朗誦的文學作品時都是非常嚴格和認真的，對其主題、思想、遣詞造句的要求非常高。事實證明，文字作品藝術水平的高低在很大程度上影響著朗誦藝術魅力的高低。同時，教師還要很好地為學生設置詩歌朗誦的情景，營造詩歌朗誦的氛圍，所以，在學生準備朗誦前，為他們挑選好適合的音樂和背景，使之真正有效地將身心投入期間。在課下，多給學生以輔導，如重讀音的規律，停頓的規律等都是值得教師和學生共同玩味的。

　　同時，多給學生以展示自我的平臺和機會。班內小型詩歌朗誦、學校內的演出、廣播站等都是值得我們好好利用的。

教師節詩歌朗誦8

　　《美麗心靈——獻給老師的歌》

　　即使比塵土還要微小

　　在人生路上奔波

　　我也有獨立向前的勇氣

　　(合)一個未來的中國，存在我的夢里

　　種種的不朽，無數的完美

　　是我陽光下的事業

　　用這一生，我的信念我的鐵骨

　　做理想的旗幟和人生的'防火墻

　　在生活的天平上，稱自己的重量

　　(合)一個未來的中國，裝在我的心里

　　時空變換，永不停歇，我傳承五千年的精神;

　　悲喜冷暖，人來人往，我傳誦家國春秋的篇章;

　　在心靈的深處，我永遠做那束光!

　　(合)給大寫的中國人，一個頂天立地的靈魂

　　(合)教育，神圣的事業;

　　老師，崇高的職業;

　　育人，終身的使命。

　　人的靈魂，國的未來，我要用心去塑造

　　走上三尺講壇，接過那根教鞭，讓教師的精神在我身上傳遞

　　教書育人，我愿為此付出一切!

　　忠誠于黨和人民的教育事業，用人格引領人格，用智慧點燃智慧;

　　世上沒有什么更好的誓言，我要看到一個最美好的中國!

教師節詩歌朗誦9

　　前言：教師節到來了，在這里我們獻上對老師無比崇敬的愛‘請聽我們四二班全體同學的心聲：

　　（合） 老師，我們愛您（主持人）你獻上一朵花，我獻上一朵花，

　　讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽，教師節詩歌朗誦，教師節作文《教師節詩歌朗誦》。

　　是您給了種子，太陽般的溫暖；

　　是您用汗水，把幼苗澆灌。

　　（女合）您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；

　　你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

　　（女領，男合）無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；

　　無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

　　無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；

　　無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。 （女主持人）您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。（男主持人）您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。（合） 您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　（女合） 是您，老師，您是一位偉大的`園丁！

　　（男合） 看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　（主持人合）最后，讓我們把最美好的祝愿送給你：

　　(全班)親愛的老師，我們愛您。在這沒好的節日，我們祝您笑容天天掛臉上，永遠都年輕，永遠都健康。

教師節詩歌朗誦10

　　《您是播種者》

　　一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。

　　老師日復一日，年復一年地使用著他們。

　　白色的粉筆是老師用來為我們充實大腦的工具，它所書寫出的`字跡，充實著我們的大腦。

　　在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。

　　您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業，而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。

　　在那里有著一株株潔白的花兒。

　　它的播種者便是您。

　　您用知識的養料滋養著它們的成長。

　　有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;

　　有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔;

　　有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。

教師節詩歌朗誦11

　　我是一名幼兒教師，是一名平凡、普通的幼兒教師，平凡得如森林中的一片樹葉，百花園中的一朵小花，草原上的一棵小草;

　　普通得像池塘中的浮萍，大海中的一滴水，崇山峻嶺中的一塊小石頭，但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”， 怎樣做一個“靈魂的工程師”呢?

　　面對天真可愛的孩子，我有也應該有火一樣的熱情和強烈的責任心，把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的心扉，走進孩子，了解孩子，用心聽孩子訴說，把自己對孩子的關注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子，從而堅定孩子的自信心，使孩子積極主動地進行活動;

　　我的每一次講課都必須用心準備，全身心投入，我必須讓知識的甘露匯成溪水，在每一個孩子心中流淌，使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅。

　　我是一名農村幼兒教師，雖然沒有優越的工作條件和豐厚的工資待遇，但我擁有純潔美麗的童心：“老師小氣鬼”、“老師過節吃餃子嗎?”“冬天小魚為什么不穿棉襖?……他們純得可愛，亮得透明。

　　我雖有常人的煩惱，但當我面對他們時，我就會忘掉生活中的不如意，忘掉個人心靈的創傷，拋開生活中平庸的悲歡，用微笑去迎接孩子，把活動室的一把小椅子留給自己，深入到孩子內心深處，和孩子說說悄悄話，與他們同歡樂，共憂傷，和他們一起營造陽光，把希望的火種播撒到孩子們的'心田，把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂，我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的詩，我要讓愛的旋律永遠留在他們的心上。

　　我是一名農村幼兒教師，良好的行為本身就是一種無聲的教育力量。因此，為人師表是我的全部，我會克制自己的情緒，尊敬長輩，團結同事，不計較生活中點點滴滴的小事;我會意識到自己肩負責任的重大，不斷豐富自己的專業知識，提高自身的業務素質，每時每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣，敞開自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱;

　　我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒有什么遠大的理想和目標，但無論什么誘惑，都無法使我對幼教事業的深情眷戀有絲毫的動搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。

　　我是一名幼兒教師，一名平凡而普通的幼兒教師，我將用自己全身心的愛，去編織“育兒”的搖籃， 幫助孩子插上展翅的“羽翼”，期待著今天的“雛鳥”， 長成明天的“雄鷹”，遨游于廣闊的藍天。

教師節詩歌朗誦12

　　老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。

　　老師的眼睛，像一望無際的`海洋。

　　我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。

　　老師的眼睛，像藍色的天空。

　　我們是一朵一朵白云。

　　在她的注視下，自由的飄來飄去，老師的眼睛，像一面鏡子。

　　能照亮我們的心靈。

　　獻給老師的詩

　　老師像園丁，桃李滿天下；

　　老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；

　　老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；

　　老師像媽媽，美麗而善良；

　　老師像一本書，交給我們很多知識。

　　祝親愛的老師，教師節快樂。

教師節詩歌朗誦13

　　我的老師

　　她有一雙光明的眼睛

　　就像天上最亮的星星

　　無論我走到哪里

　　都是心中前行的明燈

　　我的`老師

　　她有一雙溫順的眼睛

　　就像那絲絲春雨

　　輕輕地、柔柔的

　　滋潤著我這棵幼苗健壯成長我的老師

　　她有一雙睿智的眼睛

　　就像那浩瀚的大海

　　引領著我這清亮的小溪

　　匯入江、河、湖、海

　　我的老師

　　她有一雙善解人意的眼睛

　　就像對癥治病的良藥

　　在我最需要時

　　傳遞給我勸慰和鼓舞

　　我的老師

　　她有一雙洞穿心靈的眼睛

　　就像孫悟空的火眼金睛老師啊!我的老師!我肯定要好好學習不辜負您對我的期望長大后我也想擁有您那雙眼睛。

教師節詩歌朗誦14

　　一塊黑板

　　三尺講臺

　　是您揮灑人生的天地

　　我們在您的天地里茁壯的成長

　　一支支粉筆在您的手里

　　變幻成了黑板上的字

　　又變成了我們的頭腦里的知識

　　一根根教鞭

　　在您的面前不斷的飄舞

　　把那些做人的道理飄進了我們的心里

　　您沒有雄健的體魄

　　卻給我們撐起了一片無雨的天空

　　您沒有建筑師的雙手

　　卻給我們奠定了最堅實的基石

　　您沒有藝術家的眼光

　　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

　　您那淵博的知識

　　讓我們感受文明與希望

　　您那高遠的胸懷

　　讓我們懂得寬容與忍讓

　　您那高尚的人格

　　深深影響著我們的心靈

　　感謝您老師

　　我們真誠的感謝您

　　您就像那一支默默的蠟燭

　　燃燒了自己卻照亮了別人

　　有您的光明的指引

　　我們不會在黑暗中迷失方向

　　感謝您老師

　　我們由衷地感謝您

　　我們不會忘記

　　您的言傳身教還有您的諄諄教誨

　　您那用您的全部心血來支撐的守望

　　會永遠激勵著我們在人生路上不斷前行《老師，辛苦了》是誰——

　　把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的'知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——

　　把調皮的我們

　　是您!老師!

　　您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。是誰——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?是您!老師!

　　在金秋時節結下碩果。您辛苦了!老師!

　　你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。您辛苦了!老師!

　　你們把青春無私奉獻給我們。您辛苦了，老師!

　　請接受我們崇高的敬禮!

教師節詩歌朗誦15

　　是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

　　是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。

　　您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！

　　您辛苦了，老師！送您一束鮮花，表達我們對您的敬意；送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。

　　老師——您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養將我們哺育，卻從來不求回報與索取。

　　是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。

　　從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。

　　少了許多煩惱，增添了一份堅毅。

　　又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。

　　描繪著美好的.藍圖，滋潤著祖國的桃李。

　　深夜里您還在認真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。

　　我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。

　　您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。

　　走好生命中的每一步，友愛，健美，求實，進取。

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