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詩歌朗誦活動方案

更新時間：2024-08-14 09:29:24

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　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的詩歌吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，下面是小編整理的詩歌朗誦活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

詩歌朗誦活動方案1

　　為創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，在XX年級領導的支持下，語文組決定舉辦以紅色教育為主題的詩歌朗誦比賽。通過比賽培養學生對詩歌的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，引導學生對自我認識和對理想追求的思考，點燃澎湃的青春激情。

　　主辦：XX年級

　　一、活動主題：

　　襟懷多意氣，吟誦有風流

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，激發學生誦讀詩歌的熱情，養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；

　　2、打造文明高雅的校園文化氛圍，通過對紅色主題詩歌的吟唱讓學生學會從紅色經典中汲取青春力量，追尋理想，擁抱未來。

　　三、參賽對象：

　　XX年級高一學生

　　四、比賽要求：

　　1、所選詩歌內容脫稿朗誦，限時五分鐘。

　　2、學生參賽詩歌必須以紅色文化為主題，從詩歌內容、語言表達等多方面綜合評分。

　　3、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　五、活動形式：

　　個人組：以一人為單位進行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創新形式，作品主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦時感情飽滿真摯，表達自然。

　　集體組：以團體形式參與，表現形式可自由創新，可用生動的表演形式來表達詩歌的內容和情感，也可結合書法、繪畫、跳舞等形式來表達作品內涵。

　　六、比賽程序：

　　1、初賽：

　　由各班自行組織，每班選出一組代表班級參賽。然后在晚自習分2組在不同場地選拔出12組選手進入決賽環節。

　　時間：10月20號左右，晚自習6：50——8：00，從33組學生中選出15組參加決賽。

　　2、決賽：

　　11月五育節晚上6：50—8：00，地點：學術報告廳。

　　七、賽前準備工作：

　　①參賽人員及節目確定：對報名選手進行抽簽排序，決定選手上場順序，并將節目進行分類制作成表。（XX等）

　　②比賽場地的現場布置工作，比賽場地的裝飾、場地的'設備檢查等（信息處XX）

　　③列出所須用具名稱及數量，并負責購買比賽用具（包括水、紙、筆、獎品等）（XX等）

　　④評分表、總分表、獲獎證書的制作。（XX）

　　⑤評委邀請（XX）、2位支持人選拔（組里推薦優秀學生）、計時員記分員（XX）

　　八、賽中工作

　　①座位安排（評委、觀眾、參賽選手）、評委出席確認（XX等）

　　②比賽擴音設備操作（XX等）

　　③比賽流程的確定：先由主持人作開場白，介紹評委、領導及比賽規則；比賽開始，選手按順序上場表演；評委給分，現場總分，比賽總分工作；主持人在宣布下一位選手上場前公布上一個節目的得分；比賽結束后由評委老師點評；主持人宣布比賽結束。（2位學生）

　　九、賽后工作

　　①教研組長點評（XX主任）

　　②頒獎（領導給獲獎學生頒獎）

　　③比賽場地的清理工作（21班學生，XX）。

　　④賽后的總結工作及活動相關資料的整理工作、新聞報道（XX）

　　十、獎項設置：

　　特等獎1名，一等獎3名，二等獎3名，三等獎5名。

　　十一、評委：校領導、XX年級領導、學工處主任、上中語文教研組組長等。

　　十二、誦讀比賽評分標準（10分制）

　　1、普通話標準流利，吐字清晰，音量適中，語速得當。（3分）

　　2、感情充沛，感染力強，臺風好。（2分）

　　3、所選的詩歌主題鮮明，突出紅色文化中的“青春的價值”。（2分）

　　4、儀態大方、著裝得體、動作適當。（1分）

　　5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）

　　6、朗誦時間為5分鐘，超過或不足酌情扣分。（1分）

詩歌朗誦活動方案2

　　一、活動主題：

　　共慶中秋，誦讀傳承

　　二、活動目的：

　　通過朗誦活動，傳承中秋文化，弘揚傳統美德，增進家庭和社區的凝聚力。

　　三、活動時間：

　　中秋節前后的一個周末，如9月18日或25日。

　　四、活動地點：

　　社區活動中心或戶外廣場。

　　五、活動流程：

　　1.開場致辭：由主持人介紹活動目的`和意義，歡迎參與者，并致以中秋節的祝福。

　　2.朗誦表演：組織幾個小組進行朗誦表演，內容可包括中秋節的傳統詩詞、故事、歌曲等。可邀請社區居民、學生、老年人等參與。

　　3.互動環節：設置互動環節，讓觀眾參與其中，如猜燈謎、唱中秋歌曲、快樂舞蹈等。

　　4.中秋文化講座：請專家或文化愛好者講解中秋節的歷史淵源、傳統習俗、節日食品等，增加參與者對中秋文化的了解和認同。

　　5.親子活動：組織親子朗誦比賽，鼓勵家庭一起參與，增進親子關系。

　　6.傳統手工制作：設置手工制作區域，提供材料和指導，讓參與者制作中秋節的傳統手工藝品，如剪紙、燈籠等。

　　7.月餅品嘗：準備各種口味的月餅，供參與者品嘗，增加節日氛圍。

　　8.結束致辭：主持人總結活動內容，感謝參與者的支持和參與，并祝愿大家度過一個美好的中秋節。

詩歌朗誦活動方案3

　　一、活動內容：

　　革命詩歌朗誦比賽

　　二、參加對象：

　　3-6年級學生。

　　由班主任在班級進行預賽選拔，推選出兩名優秀學生進行比賽。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月4日（暫定）

　　請各班將參賽題目及參賽人名單于3月31日之前上報。

　　四、比賽地點：

　　川主寺鎮第二小學學校

　　五、比賽規則：

　　1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。

　　2、參賽采取抽簽為序。

　　3、參賽選手可帶稿朗誦，脫稿者加10分。

　　4、每位選手朗誦時間2——5分鐘

　　5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。發音清

　　晰，聲音富有表現力，達到一定的朗誦效果。

　　6、比賽分成中年級組，高年級組。

　　7、每班至少兩首詩歌，參賽人數不限。參賽形式不限，根據詩歌內容可一個人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。

　　六、評獎辦法：

　　1、評分采用百分制：朗誦內容10分，普通話30分，朗誦技巧25分，情感表現20，脫

　　稿10分，服裝5分.2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從

　　高到低，每組評出一等獎1名，二等獎1名，優秀獎2名。

詩歌朗誦活動方案4

　　一、活動宗旨

　　為豐富學生的課余生活，充分展現學生風采，進一步激發同學們“扎實語文基礎、運用語文能力、分享語文理解”的積極性，特舉辦此次詩歌朗誦會，讓同學們走進文學、沐浴經典、陶冶心靈，通過對詩歌的理解性誦讀，加深同學們對經典文化的深刻領會與研究，增強民族文化的認同感。

　　二、參賽對象

　　班級全體同學

　　三、活動流程

　　（1）班級海選

　　各班學生利用“____”小程序上傳個人詩歌誦讀視/音頻。由教師選出班級前10%的同學參與班內競賽。

　　要求：自選詩歌、年代不限，時長1分鐘左右，可配樂。

　　（2）班內競賽

　　海選優勝者參加班級競賽。

　　要求：自選詩歌、年代不限，時長3—5分鐘，要有朗誦背景和配樂，盡量脫稿，可輔之以適當的體態語言來表達感情。

　　（3）年級競賽

　　班內第一名優勝者代表班級參加年級競賽。

　　要求：

　　1、自選詩歌、年代不限，時長3—5分鐘，要有朗誦背景和配樂，全脫稿。

　　2、精神飽滿，儀態大方、著裝得體、動作適當，能通過表情的.變化反映詩歌的內涵。

　　3、普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節奏。

　　4、聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能讓觀眾產生共鳴。

　　四、獎項設置

　　（1）班級設置一等獎1名，二等獎1名，三等獎3名。按獎項頒發班級獎狀和紀念小禮品。

　　（2）年級設置獎項參考《年級活動策劃》。

詩歌朗誦活動方案5

　　為隆重紀念黨的92華誕，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業績，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，進一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力，進一步激勵廣大黨員干部、教師、特別是青少年學生堅定理想信念，激發青少年歷史責任感，從而更加堅定黨的領導。特舉辦本次詩歌朗誦比賽。

　　一、活動主題：追憶我黨，輝煌九二

　　二、活動目的：通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術的同學搭建一個展示自我風采的平臺，培養他們接觸朗誦藝術、學習實踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養他們積極參與社會實踐，提高朗誦氣質，培養他們的社會責任感，促進自身綜合素質的全面提高。

　　三、活動宗旨：活躍校園文化，服務師生生活

　　四、活動對象：政史系全體師生

　　五、活動時間：待定

　　六、活動地點：圖五

　　七、前期準備工作：

　　1、利用宣傳欄進行海報宣傳

　　2、打印活動宣傳單、召開班長會議，向各個班級積極宣傳本次活動，鼓動大家踴躍參與。

　　3、申請活動場地、音響設備

　　4、各部門做好人力物力資源的'分配5、布置場地，安排座位

　　6、邀請嘉賓領導

　　7、安排禮儀、主持人、計時員與后勤

　　八、活動流程本次大賽分為兩個環節：初賽——決賽(初賽、決賽分別由各班級和系負責組織)

　　(一)初賽

　　1、時間：待定

　　2、方式：班級自行組織選拔

　　3、評分細則：參考決賽評分細則

　　4、具體要求

　　1)、各班必須做好通知、動員工作，盡量鼓動班上每一名同學都參與其中。

　　2)、班委負責安排相關事宜，并要求在選拔賽開展前至少一天通知系三大機構負責人。

　　3)、選撥賽必須在系干部的監督下進行。

　　4)、每班選撥一支隊伍參加決賽。

　　5)、選拔晉級過程必須保證公平公正。

　　5、注意事項：

　　1)、班級對此必須高度重視，將此事提升到重要高度來對待，切忌馬虎、敷衍了事。

　　2)、同學們的賽前準備時間為一周左右。

　　(二)決賽

　　1、時間：待定

　　2、地點：圖五

　　3、評委：待定

　　4、比賽環節：自我介紹——自備篇目朗誦

　　5、比賽流程：

　　1)主持人致開場白;

　　2)主持人介紹到場領導、評委老師和嘉賓;

　　3)領導致辭;

　　4)正式比賽，選手按抽簽順序依次進行比賽;

　　5)選手朗誦完畢后評委對其表現進行評分;

　　6)比賽結束后，文藝匯演

　　7)統計結果，公布結果，進行頒獎

　　6、具體要求：

　　1)系干部負責安排相關事宜，做好通知工作。

　　2)保證比賽過程的公平、公正、公開。

　　7、注意事項：

　　1)、決賽比賽順序在比賽前一天在辦公室抽簽決定，各班派一名代表前往抽取。

　　2)、正式比賽時選手必須提前20分鐘到場，到指定區域就坐。

　　3)、若演講需要配音樂,應提前將音頻材料于抽簽時交于工作人員，并做好詳細標明。

　　九、參賽要求：1、朗誦時間為5~10分鐘

　　2、朗誦內容必須積極健康，必須緊扣主題

　　3、朗誦作品必須突出“傳統經典和紅色經典”，即須緊緊圍繞黨和祖國

　　4、以班為單位自由組隊，隊伍人數不限(可一人或多人);如果一個班有多支隊伍的話則先在班內進行初賽選出一支隊伍。

　　十、獎項設置：設一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，優勝獎若干。

　　十一、初步分工：

　　1、宣傳部負責海報宣傳、幕布設計

　　2、文藝部負責安排文藝演出

　　3、勤工助學部負責會場的座位安排

　　4、記者站負責通訊稿，做好對外宣傳工作

　　5、權益勞衛部負責安排人手清理賽后會場

　　6、紀檢部、組織部負責簽到

　　7、其它未具體安排工作的部門則負責維持會場秩序及協助其它部門開展工作

　　十二、經費預算(共計：135元)

　　氣球：15元礦泉水：20元

　　其他不可計費(100元)

　　邀請函、節目單、宣傳單、海報、顏料、榮譽證書等

　　十三、評分細則(100分)：

　　(A)印象分(20%)

　　1、儀表端莊，衣著整潔

　　2、表情自然，動作大方得體

　　(B)朗誦內容分(20%)

　　1、主題鮮明

　　2、突出“傳統經典和紅色經典”

　　(C)朗誦技巧分(50%)

　　1、口齒清晰，普通話標準

　　2、表達流暢、生動，飽含感情

　　3、感染力強，整體效果良好

　　4、節奏把握準確，能準確表現詩歌的內涵

　　(D)時間掌握(10%)朗誦時間5~10分鐘，超過或不足酌情扣分。

　　(E)評委待定(注意：評委對每一位參賽選手進行打分，分別去掉一個最高分和一個最低分，然后將評委有效分相加除以有效分評委數，即為選手所得分。)

　　十四、其他注意事項

　　1、參賽選手必須遵守相關規定，按時參加開會、抽簽、比賽。

　　2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　3、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

　　4、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不允許提前退場或亂走動。

詩歌朗誦活動方案6

　　一、活動宗旨

　　為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養學生的競爭意識，激發學生朗誦詩歌，學習詩歌的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力。特辦此活動。

　　二、活動主題：心懷中國夢，朗誦經典詩

　　三、參加對象：

　　四、比賽形式

　　1、各班先期組織學生進行班級內部比賽，之后每班選派一個節目參賽。

　　2、朗誦形式：可單人朗誦，也可兩人或幾人朗誦；可適當配樂和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿。

　　3、參賽內容：中國經典詩歌，可古可今。時間把握在2——3分鐘左右，內容相對完整，思想積極向上，要求各班語文老師對朗誦內容做好把關工作。

　　4、各班朗誦的.所有詩文要盡顯中華詩歌的意境美、情感美、文字美、韻律美。

　　5、比賽順序：賽前抽簽確定（參賽號碼、參賽者的班級、姓名及相對應的參賽作品，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。）——由劉招娣老師負責。

　　6、各班語文教師和班主任積極組織學生做好朗誦的準備和訓練工作，以保證比賽質量，并于9月27日前完成朗誦的報名工作，并將報名表及所配音樂上交到xxxx老師處（逾期責任自負），確保比賽順暢進行。（報名表由xxxx老師負責，要提前發給各位老師）

　　7、獎品分類打包及搬運由熊曉鵬、熊水波老師負責。獎狀的打印或書寫由黃珍珍和孫蘭老師負責。

　　五、比賽要求

　　1、參賽人員衣著得體、儀表大方自然，普通話標準，語音準確。

　　2、內容健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。

　　六、比賽時間、地點

　　1、時間：20xx年10月10日晚，2、地點：xxxx中禮堂。

　　七、比賽評獎辦法

　　1、采用評委現場打分的方式，依據所得總分取平均分作為最終得分。

　　2、本次活動設：

　　特等獎一個、一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名、優勝獎十一名。

　　八、評委名單

　　1、評委：

　　合分：（合分人員及送分人員由xxxx老師指定好）

　　2、主持人：指派兩名學生負責，由xxxx老師負責培訓并在主持時照看好。

　　九、活動過程：請各班主任管理好所在場地的學生秩序，做好安全保衛工作。

　　十、評分標準（10分）

　　1、表情生動，口語表達流利準確。（30分）

　　2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（10分）

　　3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦有較強的感染力。（30分）

　　4、吐字清晰，聲音洪亮。（20分）

　　5、脫稿朗誦（附加分10分）

　　6、記分時根據評委打分，去掉最高分和最低分，求平均值。

　　大賽完畢后，請到會領導作總結，同時，請工作人員整理出本次比賽的優勝者，并填寫獲獎證書，舉行頒獎儀式。

詩歌朗誦活動方案7

　　為慶祝五四青年節，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將在五四到來之際開展以“唐風宋韻”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。

　　一、內容和形式參考

　　1、內容要以唐詩宋詞為主，可參考古詩文誦讀中的其他篇目。

　　2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演（音樂拷到自己的u盤中“詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名加朗誦者名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的.將進行適當的加分。每個節目的時間不超過5分鐘。

　　二、活動的有關事項如下：

　　1、參加對象：全體學生。

　　2、程序：各班于 4月21日開始班內選拔，選定朗誦人員并組織排練；4月26日把參賽節目表按班級報團委，團委將在4月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。4月30日晚正式比賽。比賽結束后，將朗誦的作品交至團委存檔。

　　3、比賽時間：高一年級 4月30日晚6：00—8：00

　　高二年級4月31日晚6：00—8：00

　　4、比賽地點：校階梯教室

　　5、評委：非班主任語文老師

　　6、評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節目統一打分，從第四個節目開始亮分。

　　7、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。

　　三、其他注意事項

　　1、參賽選手必須遵守相關規定，按時參加開會、抽簽、比賽。

　　2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內,如果超時或不足，評委將適當扣分。

　　4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鐘視為棄權。

　　5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

　　6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

詩歌朗誦活動方案8

　　一、活動主題：

　　我的夢，中國夢。

　　二、活動時間：

　　9月30日下午。

　　三、活動對象：

　　2—5年級。

　　四、活動內容、形式：

　　1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結合實際進行改寫、創作。

　　2、二—三年級采取個人參賽，四—五年級以班級為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個節目的時間要求二、三年級控制在4分鐘左右，四、五年級控制在5分鐘左右。

　　五、比賽規則：

　　1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。

　　2、可適當配音樂，但要突出朗誦。

　　3、必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。

　　4、評分辦法：本次比賽中采用100分制進行評判，要求思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

　　5、獎項設置：二、三年級設一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，四、五年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　六、比賽要求：

　　1、各班要認真組織，做好比賽前的排練工作。前一班級比賽時，后一班級在候場區安靜等待。

　　2、所需音樂自備，音樂請于9月27日以mp3格式發送到陳淑縈老師的.郵箱。

　　3、各班務必于9月27日前將節目名稱、串詞發到陳淑縈老師的郵箱。

　　4、全體師生必須遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

詩歌朗誦活動方案9

　　一、活動目的

　　為了更好的弘揚中國的傳統文化，陶冶學生的藝術情操，進一步促進詩詞朗誦藝術的發展，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜，以詩會友，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現決定舉辦集美大學第七屆“歐洲嘉年華”學生大型詩詞朗誦大賽。

　　二、活動主題

　　來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜，帶著十二大地域的特色文化，以詩會友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。

　　三、活動簡介

　　集美大學學生大型詩詞朗誦比賽是集美大學每年一度的大型學生活動，是一個為文學愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現學生自我風采的大型活動。活動參與面覆蓋全校21個學院，八大片區，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物、網站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數量還是在質量上都是一流的，通過幾年來對活動宣傳以及活動質量的不懈努力，詩詞朗誦比賽已經一躍成為校級經典活動，在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統文化，體現地方特色，與其他地方的文化進行交流和碰撞，這不僅能表現出各自的地方特色還能顯現出集美大學海納百川氣魄和博采眾長的校園風貌，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現集美大學的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學特色。也借此契機，以文會友，以聲共鳴，暢想集大學子青春夢想!

　　四、活動相關事宜

　　(1)參賽對象:集美大學在校學生

　　參賽形式:單人朗誦、雙人朗誦(男女)、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。

　　參賽須知:誦讀內容應以富有特色的`名人名作為主并以“地域文化”為主題。

　　獎項設置:一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎6名。

　　報名方式:現場報名、班級報名、電話報名{報名時請提供文稿(電子稿)并注明朗誦形式朗誦作品(含作者或原創作者姓名)}

　　(2)報名及咨詢時間:即日起至9月17號(暫定)

　　(3)報名咨詢方式:辦公室電話:6180674劉松泉老師

　　(4)負責人:陳杰

　　(5)比賽時間:預賽——9月27日19:00—22:00(文學院建發樓)

　　復賽——10月1019:00—22:00(文學院文匯閣)

　　決賽——10月29日19:00—22:00(集美大學月明樓)

　　五、具體活動策劃

　　(一)前期準備

　　第一組(宣傳工作):由宣傳部負責，做好宣傳橫幅(歡迎贊助單位提供)、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。(海報時間:9月1日—9月20日)

　　第二組(邀請函制作與分發):由辦公室負責制作邀請函。由文藝部成員負責分發邀請函到各個學院分團委，并由學生會全體成員共同實施。

　　第三組(活動材料):由辦公室負責作品集與節目單。由文藝部成員負責材料、獎品等所需物品的購買。

　　第四期(媒體宣傳):由文藝部成員負責聯系電臺，初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內容、規則。

　　第五期(主持稿):由記者團成員負責撰寫主持稿。

　　第六期(選手視頻):由文藝部成員負責拍攝賽前花絮及選手感言。

　　(二)預賽準備

　　1、預賽前兩天進行比賽順序的抽簽。

　　2、預賽當天，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂。

　　3、比賽當天，所有工作人員提前兩個小時到場，熟悉會場環境進行，并做好充分的準備工作。

　　4、催場人員在預賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進行。

　　5、在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。

　　(三)復賽流程

　　(四)決賽流程

　　1、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風采視頻

　　2、主持人致開場白

　　3、選手開場展示風采

　　4、比賽正式開始(選手朗誦中配有伴舞，書法，古琴，古箏等)

　　5、中場表演(第六個節目結束時):舞蹈表演贊助單位游戲競猜抽獎環節

　　6、繼續比賽進程

　　7、第十二個節目結束后第二輪的抽獎環節

　　8、請評委點評

　　9、請商家進行總結發言和點評

詩歌朗誦活動方案10

　　一、活動目的：

　　1、通過詩歌朗誦會對干部職工進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大，壯麗，富強的面貌，提高管部職工對民族文化的認識，繼承發揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養之歌為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

　　2、配合全國第x屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我局干部職工的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，美化語言環境。

　　二、活動要求：

　　1、以詩歌朗誦的形式表達我局青年團員對祖國的'熱愛之情。

　　2、以單位的形式參加朗誦會，各單位負責人具體負責。

　　3、朗誦要求：

　　（1）所選詩歌，思想內容應積極向上；

　　（2）運用普通話，聲音洪亮；

　　（3）語氣，語調適當，重音，節奏恰當；

　　（4）表達感情準確，自然；

　　（5）服裝統一。

　　（6）時間根據所選內容在5—10分鐘以內。

　　4、內容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　5、所需音樂自備，詩歌內容于9月27日前交局人事科。活動地點：局后二樓會議室。

　　三、獎項設置：

　　共設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　2、參加選手有一定的朗誦技巧。

　　3、參賽成員著裝整齊。

　　4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可。

　　六、評委：

詩歌朗誦活動方案11

　　一、活動宗旨

　　為充分展現同學們的風采，進一步激發同學們圍繞中心、立足語文、扎實語文基礎、積極進取的學習熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的詩歌散文朗誦會，讓八年級全體同學走進文學、沐浴經典、陶冶心靈，同時通過對詩文的深刻領會與研究，使同學們的“五月風”詩歌朗誦會向更高更深的.方向邁進。

　　二、活動主題

　　沐浴文學——享受青春——飛揚詩心

　　三、參加對象

　　八年級全體同學及熱愛文學，熱愛詩歌人士

　　四、活動安排

　　1、5月20日前以小組為單位或個人自愿報名并將詩歌題目內容報給“五月風”書友會。

　　2、演講時間五月下旬，具體時間另行通知。

　　3、活動地點：八年級教室

　　五、邀請嘉賓

　　有關領導及熱愛詩歌人士

　　六、作品要求

　　朗誦腳本可以選用優秀經典詩詞（鼓勵原創作品，散文詩詞亦可），時間為3—5分鐘。

　　七、注意事項

　　1、根據詩歌內容決定上臺順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀

　　2、作品主題鮮明突出，內容健康向上

　　3、精神飽滿、姿態大方，感情真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵

　　4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準，能很好地把握詩歌節奏，朗誦富有韻味和表現力，產生共鳴。

詩歌朗誦活動方案12

　　一、活動目的

　　1.傳中華文化，弘揚中秋節的傳統文化內涵。

　　2.提高的文化素養，增強文化自信。

　　3.增進學生之間的交流，促進學生之間的感情。

　　二、活動時間和地點

　　時間：中秋節前一周的周六晚上

　　地點：學校禮堂

　　三、活動形式

　　1.朗誦比賽

　　比賽分為個人組和團體組，每個組分設立一等、二等、三等和優秀。參賽者需要準備一首中秋節相關的詩歌，朗誦時需要注意語音、語調、節奏等方面的.表現。

　　2.文化講座

　　在比賽之前，我們將邀請一位專業的文化老師來為大家講解中秋節的歷史、文化內涵、傳統習俗等方面的知識，讓學生們更好地理解中秋節的意義和價值。

　　3.現場互動

　　在比賽和講座之間，我們將設置現場互動環節，讓學生們參與互動游，增強活動的趣味性和互動性。

　　四、活動準備

　　1.活動場地的布置

　　我們將在學校禮堂內設置舞臺、音響、燈光等設備，以及中秋節相關的裝飾，如月亮、兔子、桂等。

　　2.比賽的評委和主持人

　　我們將邀請專業的評委和主持人，確保比賽的公正性和活動的順利進行。

　　3.品的準備

　　我們將準備一定數量的金和品，以及紀念品，作為比賽的勵和參與cTD。

　　四、活動宣傳

　　我們將通過學校官方微信公眾號、班級微信群、海報等多種渠道進行宣傳，吸引更多的學生參與活動。

　　五、活動預算

　　本次活動的預算主要包括場地租賃、設備租賃、金和品、文化講座費用等方面的。我們將通過學校的各種渠道，爭取贊助和持，確保活動的順利進行。

　　六、活動效果

　　通過此次活動，我們可以增強大學生的文化素養，提高學生的文化自信，增進學生之間的感情，傳中華文化，弘揚中秋節的傳統文化內涵。同時，此次活動也可以為學生提供一個展示自我、鍛煉表達能力的平臺，促進學生的全面發展。

　　七、總結

　　中秋節會活動是一項有意義的活動，可以提高學生的文化素養和自信，增進學生之間的感情，傳中華文化。我們相信，在廣大學生的積極參與和持，此次活動一定會取得圓滿成功。

詩歌朗誦活動方案13

　　一、活動目的：

　　為了慶祝祖國64華誕，激發學生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學生的課余生活，培養學生對詩歌的學習興趣，提高學生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌，學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：

　　二、活動主題：“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。

　　三、參賽對象：四——六年級全體學生

　　四、比賽時間：10月31日下午3：00

　　五、比賽地點：學校大堂

　　六、比賽要求：

　　1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。

　　2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。

　　3、各班可在朗誦的形式上有所創新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的.藝術效果。評委將從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）

　　4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序

　　6計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

　　七、獎項設置：按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個

　　八評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任

　　九：其他工作人員安排

　　1.現場指揮：

　　2.音響安裝：

　　3.攝影:

　　4.錄像：

　　5.主持：

　　6.統分：

　　7.獎狀書寫：趙主任

　　附：評分標準（采用100分制）

　　1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。（20分）

　　2、參賽者精神飽滿，姿態得體大方。（20分）

　　3、參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。（20分）

　　4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節奏。（20分）

　　5、參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（20分）

少先隊大隊部

　　20xx年9月29日

詩歌朗誦活動方案14

　　一、活動目的

　　為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

　　二、活動的主題

　　詩意的青春

　　三、活動的對象

　　所有學生

　　四、活動時間和地點

　　______年______月______9：20，地點___（注：無特殊原因活動時間不變）

　　五、主辦部門

　　藝術設計系宣傳部

　　六、活動協助部門

　　藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員

　　七、報名形式

　　(一）可詢問電話_________ _________________________________

　　(二）可到各班宣傳委員處報名

　　八、參加形式

　　(一)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

　　（二）可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)

　　九、比賽要求

　　(一)詩歌朗誦語言不限

　　(二)要求朗誦的'詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。

　　(三)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

　　(四)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內

　　（五）參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格

　　十、評分標準

　　(一)總分100分

　　1、參賽者儀表，氣質，總體印象;15分

　　2、情感豐富、有感染力;30分

　　3、脫稿朗誦;5分

　　4、吐字清晰、普通話標準;25分

　　5、語速適中、朗誦流利連貫;20分

　　6、原創詩歌;5分

　　十一、獎項設置

　　一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名(可獲榮譽證書及其它獎品)

　　注：原創作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分

　　十二、比賽規則和說明

　　（一）評委

　　1、必須公正嚴明，做到公平公正

　　2、嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據。

　　3、在評選活動結束后，評委不得修改選手的成績。

　　(二)參賽者

　　1、參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

　　2、參賽者必須遵守比賽規則

　　3、參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門提出申請，請求解決。

　　4、參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦

　　十三、關于競賽流程

　　（一）評委及嘉賓入場

　　（二）主持人致詞宣布競賽開始

　　（三）主持人介紹評委，及到場嘉賓

　　（四）主持人宣布比賽規則，包括評分標準

　　（五）參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

　　（六）評委在每個選手朗誦后進行點評和評分

　　（七）統計結果，主持人宣布比賽結果

　　（八）主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束

　　（九）將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

　　十四、具體工作人員安排

　　（一）宣傳海報宣傳部

　　（二）活動策劃宣傳部

　　（三）報道拍照記者站

　　（四）評委系部老師

　　（五）主持人

　　（六）比賽現場相關道具及評委用水安排、嘉賓姓、主持臺、供應紙筆、制作號碼牌生活部

　　（七）計算分數5人(2人筆算、 2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員)

　　十五、經費預算

　　（一）資料打印費：10元

　　（二）礦泉水：15元

　　（三）紙筆費：10元

　　（四）獎品費：150元合計185元

　　十六、注意事項

　　（一）宣傳和通知傳達務必到位

　　（二）工作人員要在活動之前把一切工作做好

　　（三）參賽者準時出席

　　（四）工作人員需佩戴工作證

　　（五）藝術設計系團總支宣傳部

詩歌朗誦活動方案15

　　一、活動目的

　　為豐富校園文化，為全面提高中職生的文化素養，激發學生對語文學習的興趣及熱情，全面提高學生品讀、欣賞詩歌的`能力，經研修組研究決定進行高一、高二年級中國經典詩歌朗誦比賽，特制定本比賽方案。

　　二、活動主題：

　　誦讀經典群詩，傳承中華文化

　　二、具體事宜

　　第一階段：醞釀·備賽

　　1、活動對象：高一全體升學班級、高二全體升學班級。（鼓勵歡迎其他班級積極參與）

　　2、活動內容：每班開設一堂經典詩歌誦讀課，熟悉比賽備選詩目，感受詩歌文化，提升詩歌審美素養。

　　3、活動要求：

　　a、選擇備選詩目中的詩歌作為朗誦素材；

　　b、積極發動、組織，力求人人參與活動；

　　c、參與活動的班級上交所開設誦讀課的相關影像資料（如照片）；

　　第二階段：迸發·較量

　　1、參賽對象：高一全體升學班級、高二(升學班)每班選3名同學參賽。（鼓勵歡迎其他班級積極參與）

　　2、比賽時間：20xx年5月（具體時間另行通知）

　　3、比賽地點：圖書館二樓

　　4、比賽辦法：現場朗誦比賽

　　5、比賽要求：

　　a、以班級為單位，由語文老師充分利用語文課、課余時間，指導學生進行誦讀訓練，最終每班確定參賽選手3人；

　　b、選擇備選詩目中的詩歌作為朗誦素材；

　　c、各班在5月1日前將參賽學生姓名及詩詞的題目內容報各研修組并抽簽決定比賽次序；

　　d、參賽選手要求脫稿朗誦，必須用普通話朗誦，每位選手朗誦時間3分鐘左右；

　　e、原創制作相應朗誦背景ppt，可進行配樂（自行準備配樂音頻）朗誦；

　　6、比賽評委：另行通知

　　7、競賽獎勵：學生一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。(暫定)優秀指導教師3名

　　8、評分標準：

　　①衣著得體，與詩歌內容相協調。

　　②精神飽滿，姿態得體大方。

　　③感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。

　　④朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。

　　⑤吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。

　　⑥能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

　　⑦朗誦形式富有創意，如配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦，給人耳目一新的感覺。

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