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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都接觸過一些經典的詩歌吧,詩歌節奏上鮮明有序,音諧韻美。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢?以下是小編收集整理的中秋詩歌朗誦,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中秋詩歌朗誦1
十五的夜晚天上看不見月亮,中秋離家心如秋水有說不出的悲涼。
窮家小戶都有團聚都有歡暢,而此時的我心中卻有無法言傳的惆悵。
幾十年來家境貧寒艱苦倍嘗,不懈努力希望看到家庭的興盛。
多虧父母帶著我們克難奮進,才有了今日國泰民安的良好景況。
貧困的`過去在勤儉中一去不返,美妙的生活在努力下日子還長,為什么不能向昨天那樣無私奉獻,為什么不能教育子女奮發圖強。
慈父的仙逝留給我們無限的哀痛,母親的健在證明了我們四世同堂。
不要為自己過的更好毀掉了形象,兄弟姐妹呀要互幫互助情深意長。
教育子女要注重對品德的培育,操持家庭要懂得勤儉節約的重要,生于憂患,死于安樂,警鐘要響,這樣生活才能過的美妙,過的安詳。每個人都要審視一下自己在怎樣想,每個人都要考量一下私欲是否膨脹,要讓親人們都時刻思念你呀,要給我們的后代做出好典范!!!
讓十五的月亮把心中照亮,中秋的團聚才會充滿親情和歡暢。
再苦、再窮、再委曲、要自己承擔,親人們的愉悅就是照亮你的明媚月亮!
中秋詩歌朗誦2
中秋之夜金桂飄香中秋夜月圓風柔是佳期;桂香撩起了你我思鄉的情,月明點亮了你我思親的心;望碧空萬里,星月相輝,看秋菊綻放,香溢滿懷,游子心,逢佳節,盼團圓,只把那思念熟透;十五夜,故鄉月,人盡望,只把那思念遙寄。偶有一陣香風起,吹落嫦娥笑語聲。
起舞弄清影,長袖起,綿綿;橫笛吹鄉曲,清歌呤,縷縷。玉液滿,瓊杯滑,對飲邀月,共解鄉愁。一顆顆游子的心,一顆顆祈禱的心,一顆顆虔誠的心,此時此刻,溫暖在一起。紅燈倩影,含情脈脈,濃郁人情味;異土風情,婀娜繽紛,共抒真善美。且讓我們手牽手,坐成一個圓圓的月亮,把那思念傳遞,融合成美好的`回憶;且讓我們肩并肩,圍成一個圓圓的月亮。
中秋詩歌朗誦3
我的思念是圓的八月中秋的月亮也是最亮最圓的無論山多高、海多寬天涯海角都能看見它在這樣的.夜晚會想起什么?我的思念是圓的西瓜、蘋果都是圓的團聚的人家是歡樂的骨肉被分割是痛苦的思念親人的人望著空中的明月誰能把月餅咽下?
中秋詩歌朗誦4
風從臉上抽過去的感覺
一個人孤獨的走在街邊
望著狂風凌厲的夜空
失去了往日的寧靜
明亮圓月黯淡無光
混跡于車來車往的'洪流中
路邊房屋中透著昏色的白光
天空中飄飛著冰可入骨的雨
手拉手在一起頂著寒風的情侶
默然拿筆,卻忘記該去記憶些什么
顯示器上一個個閃動的字符
描述著一顆麻木絞痛的心
觸景生情,倍感悲傷
一切的一切
都與我無關
孤單的中秋節
影子與我為伴
決定回去,決定將自己封閉于深深的睡眠中
祝自己
一夜好夢
中秋詩歌朗誦5
去年哥哥赴軍營
我求情哥莫遠行
他怕小妹多寂寞
藍田種下玉一盆
今夜想哥淚留痕
天幕布滿相思云
兵哥夜晚守邊防
拜托嫦娥照兵營
企盼明夕哥回村
秋風颯颯掃征塵
白天相伴收糧果
夜晚賞月成一人
中秋詩歌朗誦6
中秋的小雨攜著涼風
灑落了牽掛
秀麗的世界飄渺著鐘聲
將我遺棄于繁華
那古箏撩起的歌聲如夢
淡香零落的玉露
靜靜輕吻著一季盛夏
在喧嘩的街燈下
落寞被不盡的'喧囂零碎
青春的歌
沒有孤獨與眼淚
沒有快樂與傷悲
只是我確定用心接受輪回
中秋詩歌朗誦7
獨上江樓思渺然
月光如水水如天
同來望月人何在?
風景依稀似舊年
漂泊的游子啊
羈旅他鄉,游蕩四方
試問一聲
月圓圓,你還在他鄉嗎?
在你踏上這條愁親思鄉的路程時
記得
帶上思念
中秋詩歌朗誦8
一、活動指導思想
中秋節,又稱團圓節、八月節。時在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形,時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來,逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞,最早見于《周禮》一書,而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。八月是作物收獲季節,慶豐收、賀團圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節的'主題。中秋節闔家團圓,月亮升起時,獻月餅、瓜果以祭月,古風延續至今。
又到中秋,為了培養學生的傳統觀念,從中國傳統佳節中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結,增強民族自信心、自尊心和自豪感。特舉辦本次以“月是故鄉明”為主題的詩歌朗誦比賽。
二、活動目的
1、通過活動,使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解,培養學生的傳統觀念和意識,重視友情、親情,理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動,使學生了解傳統佳節中秋文化,關于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會中秋節的意蘊,感受中華民族傳統文化的悠久歷史,讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統美德。
三、參加人員
校有關領導、語文教師、全體師生
四、活動所需物品
服裝、道具、舞臺布置、話筒、光碟、音響。
月餅、礦泉水、葡萄等水果。
用于獎勵的獎狀、獎品。
五、活動安排
1、活動主題:月是故鄉明
2、活動對象:全體學生
3、活動時間:x月12日星期五晚自休第一、二節。地點:敦煌藝術中心(餐廳三樓)
4、活動形式:詩歌朗誦、歌曲、游戲、小品表演、知識競賽等
5、主持人:每班出一男一女兩名(總計六名)分別負責本班同學節目的主持
6、裁判:由語文組老師擔任(或者由每班出兩名同學擔任)
7、點評:xxx xxx xxx
8、服務:每班出兩名同學擔任,負責記分和計時及通聯等。
9、獎項設置:詩歌朗誦一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,紀念獎若干名。
單項獎:最佳才藝最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗誦最佳配樂最佳主持人紀念獎若干
團體獎:團體總分一、二、三名
六、活動流程
第一階段:主持人開場白(2分鐘)
第二階段:詩歌朗誦(15分鐘)
第三階段:歌曲等文藝表演(15分鐘)
第四階段:詩歌朗誦(15分鐘)
第五階段:游戲(15分鐘)
中秋詩歌朗誦9
春江潮水連海平,
海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里,
何處春江無月明!
江流宛轉繞芳甸,
月照花林皆似霰;
空里流霜不覺飛,
汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵,
皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月
江月何年初照人
代代無窮已,
江月年年望相似。
不知江月待何人,
但見送流水。
中秋詩歌朗誦10
金子般的天地
凝結了三千年文化的那輪浩月,輻射出萬人向往的季節,金秋,黃金般的`天地,釀造著豐收的美酒;
干杯的嘯吼,劃出明天的燦爛,會聚在圓圓的餅上,演義著豐收的幸福;
憶往昔:
多少文人墨客,舉杯邀月慨嘆家國的憂思,看今朝:
我們同仁的思緒更加浩瀚,如醉如癡;
我們追憶:
追憶牟同播種的春雨,追憶那披星戴月的艱辛,追憶那團結進取的高風;
我們暢想:
暢想那噴薄欲出的宏圖大業,暢想那你追我趕的彩云,暢想那輝煌你我的紅日;
金秋浩月:
我們永遠愛你。
中秋詩歌朗誦11
害怕這樣的夜。月光太冷,太矯情
躲在文字的后面,想象曾經的`歡愉
風吹過樹梢,在阡陌,在溝渠追趕又一輪的圓滿
夜色煎熬著夢境,借點點星光縫補走失的歲月
雕花窗,關不住桂花的香氣
童年的影子,時光的散片,一步步向我靠近夏天就這樣過去了
沒有了蟬鳴和蛙躁,一切都靜止下來思念,緩緩穿過每一條河流在月光下獨舞,吟詠這一刻,我是孤獨的也是幸福的
中秋詩歌朗誦12
中秋雨
作者:東岳雨石
陰雨接連就是七八天,
淅淅漓漓不緊也不慢。
空氣濕重寒涼很明顯,
溫度下降了十二三。
這西北來的風流寒,
結束了溫熱的燥秋暖。
單薄的`T衫難御寒,
羊毛襯衫加在身上穿。
草木已顯那蒼容顏,
葉黃而衰是這寒字染。
曠野和遠山,
清澈穆肅又莊嚴。
花傘把那冰涼的雨水遮掩,
雨水滴在水面畫出一個個圓圈。
花草的期限已到暮年,
柳葉隨風飛散。
翠綠紅艷漸見衰殘,
蕭凋景色一片。
傷秋的人會有傷感,
因他是性情中的詩意小仙。
這雨是一場轉折點,
讓我知道霜雪已經不遠。
心中負有沉悶不暢的情感,
是懼畏嚴寒的禁錮;
不能再看到繁花艷鮮;
蜂飛蝶歡。
幸慶金銀桂花濃香彌漫,
盛菊含笑綻開媚顏。
清馨的芬芳把憂傷沖淡,
雨止垂釣是時間。
肥魚把那誘食來貪,
最易上鉤稱心如愿。
天亮水靜心驛燃,
按捺躁動的情懷去悟理源。
清除愁緒惆悵意,
要學臘梅冰雪間。
中秋詩歌朗誦13
中秋佳節到闔家慶團圓
親人聚一堂歡樂共分享
美味佳肴備月餅不能忘
舉杯共明月心中多思念
團圓共期盼全席非一般
團圓話理想親情是陪伴
春暉不平凡無悔于奉獻
知恩亦圖報孝道記心間
佳節不忘職守崗意志堅
服務為司乘擔當在眼前
筑我青銀路奉獻保安全
相聚誠可貴責任價亦高
佳節路暢通我們把顏歡
親朋敘情緣花好慶團圓
中秋詩歌朗誦14
也是那晚
貼在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著
在我的夢中
溶化了
中秋的月亮
在夕陽西下的地方
遙望云霞隱去的腳步
跨過古老的傳說
一盞明燈照亮歲月的.蔥蘢
月光映著孑然的身影
伴著滿天閃爍的星星
中秋詩歌朗誦15
你從潔白的芬芳里飛來,如一只藍蝶很輕很柔
你聲音甜美,如醇篤的酒香
你翼翅透明,如清潤的翡翠
你身上溢出一種靈異的光
亂了我的寧靜
驚了我的惆悵
那時,我有點興奮
伸出憂郁的手指
想捕捉你空靈的'氣息
你卻敏捷如風,悄悄地
斂了芳姿,匿了蹤跡
空中,有一些雨絲在響
細細的,如針尖
扎疼了我的心
醒來時,我很驚訝
你竟然清澈如鏡,瀲滟如泉
如同溫柔這個詞語
滑滑地,明亮了我的眸子
而我,是一只寂寞的鳥
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