- 相關推薦
在學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。詩歌的類型多樣，你所見過的詩歌是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的英語詩歌朗誦 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語詩歌朗誦 1
He Knows He Has Wings
他自知有翅膀
Victor Hugo
維克多 雨果
What matter it though life uncertain be
何必去管它，人生總是無定？
To all? What though its goal Be never reached?
有什么關系壯志難成？
What though it fall and flee- Have we not each a soul?
又何必計較你蹉跌并敗奔一
Be like the bird that on a bough too frail
我們豈不是各自有靈魂？
To bear him gaily swings;
要像那鳥兒在柔弱的枝梢，He carols though the slender branches fail
經不起它歡樂地跳躍；
He knows he has wings!
雖然那細枝折斷了它仍歌唱一
A Farewel to Worldly Joyes
因為它知道自己有翅膀！
英語詩歌朗誦 2
Ralph Waldo Emerson
What success？
To laugh often and love much；
To win the respect of intelligent people
And the affection of children；
To earn the approbation（認可，嘉許）of honest critics
And endure the betrayal of false friends；
To appreciate beauty；
To find the best in others；
To give oneself；
To leave the world a little better，Whether by a healthy child，A garden patch，Or a redeemed social condition；
To have played and laughed with enthusiasm
And sung with exultation；（大悅，歡欣）
To know even one life has breathed easier，Because you have lived……
Th to have succeeded.
成功內涵
拉爾夫·沃爾多·愛默生陳采霞譯
成功是什么？
笑口常開，愛心永在，贏得智者尊重，孩子們愛戴；
博得真誠認可，容忍損友背叛；
欣賞美好東西，發現別人可愛。
學會無私地奉獻，給世界增添光彩：
要么培育出健康孩子，要么留下花園一塊，亦或是改善社會條件；
盡情娛樂、笑得暢快，把歡樂歌唱起來；
甚至知道一個生命活得自在，因為你一路走來……
這就是成功內涵。
英語詩歌朗誦 3
Words of wisdom come to my ears,智慧之語穿過我的耳朵，Telling me what I know in my heart,告訴我一些我心中早已明白，But never wanted to hear.
卻不愿去相信的一番話。
With the truth finally said and out in the open for me to plainly see,當真言終于被道出，并展現于我面前，使我不得不現實地面對時，I wonder why I can love so deeply but never had that love returned back to me.
我問自己為什么我會愛得如此深切，而那愛情卻從未走向我。
I confessed the feelings that I held inside for so long,我坦然告白埋藏于心中已久的那份情感，But with his soft- hearted rejection,但在他溫柔的宛然拒絕聲中，I realize I have to be strong.
我認識到我必須堅強。
With tears that want to flow from my eyes,當眼淚欲奪眶而出時，I feel that my heart, along with my composure, slowly dies.
我感覺到我的心在沉靜中慢慢熄滅。
While this dramatic side is showing through with my ability to question and reason,這時，一個堅強的聲音伴隨著我理智的思考再現，I think I may have found something in me that I can believe in.
我可能已經找到我對自己的。信心。
Love hurts . . .
愛情痛心…
Thats what they all say,人們都這樣說，But I will love again when all this pain and sorrow goes away.
但是當所有這些傷與痛消卻之時，我要再次去愛。
So I sit and think of all the things this situation has cost,于是我坐下來，思考著所有這一切能帶來的`影響，And I realize that nothing very important has been lost.
我驟然發現原來自己并沒有失去任何重要的東西。
Instead, a learning experience has come from all this.
相反，我從中收獲了經驗和智慧，Ive learned that hardly anything is more important than my happiness.
我已經明白：生活中沒有任何事情比自身的快樂更重要。
No matter who you are, where you are, I wish every one of us is learning to be stronger.
不論你是誰，身在何處，我希望我們每個人都在學著更堅強。
英語詩歌朗誦 4
愛人決不再回來
Let us use it while we may
Snatch those joys that haste away!
Earth her winter coat may cast,And renew her beeauty past:
But, our winter come, in vain
We solicit spring again;
And when our furrows snow shall cover,Love may return but never lover.
趁現在可能，我們用用它，把匆匆逝去的歡樂抓緊!
大地上會撒下它的冬衣，然后又恢復過去的美麗，但是當我們的.冬天來臨，我們求春天回來可不行;
當白雪蓋住我們額頭的皺紋，愛可能回來，但愛人決不可能。
英語詩歌朗誦 5
一、活動目的
為豐富學生的學習生活，提高我校學生的英語規范化水平，引導我校學生養成良好的英語語言習慣、英語語感節奏，提供學生展示才華的機會。此次英語節，結合我校英語組的教研計劃，特開展英語詩歌朗誦比賽。
二、參賽學生
低段：三至四年級;高段：五至六年級
三、比賽時間：
20年12月28日(周二下午13：00-----15：00)
四、比賽地點：
校多功能報告廳
五、人員安排
(一)總負責：
(二)分區負責：(1-3年級)伍素微(4-6年級)
(三)帶隊人員：
1、1-2年級獲獎學生由以下老師負責管理(各班主任將獲獎學生帶至報告廳座位，與管理老師做好銜接工作)
xx：一(1)班、一(2)班;：一(3)班、一(5)班、二(3)班、二(4)班;
xx：一(4)班、一(6)班、二(5)班;：二(1)班、二(2)班
2、三-六年級由各班班主任負責帶隊管理
3、機器設備負責：
4、音響、屏幕設備負責：
5、錄像：沙小荷攝影：
6、候場區管理：
7、新聞報道及統分：
六、英語詩歌朗誦比賽規則、形式和評分標準：
(一)比賽規則：
1.12月14日下午，選手代表進行決賽抽簽(分低段(3-4年級)和高段(5-6年級))
2.評委老師采用百分制當場打分;總分的`平均分將是選手的最后得分，獎項按分數排序。
3.選手按抽簽順序上場表演(參賽學生提前2個節目在候賽區(報告廳外面)等待比賽)，南邊上，北邊下。
4.表演時間為5-10分鐘。
(二)詩歌形式：
1.低段(三至四年級)：以小組(3---15人)為單位，表演一段英語chant。并加入適當的動作(如：拍手、叉腰、跺腳等節奏動作或其他表演也可以)。
2.高段(五至六年級)：個人或小組合作表演朗誦(可以看稿朗誦+表演：類似課本劇)。
(三)評分標準：
1.朗誦能力占40分
要求：英語發音基本標準，口齒清晰(20分)主題鮮明集中，語調流暢自然(20分)
2.表達能力占30分
要求：配樂恰當，沒有原聲(10分)節奏優美，富有感情和創意(10分)表情恰當(10分)
3.儀表、臺風占30分
要求：上下場致意、答謝(5分);服飾整潔統一(可租服裝，朗誦當天化妝)(5分);動作整齊有序(10分);表達生動(10分)
七、獎項設置：
一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。
八、評委(9名)
英語組老師：老師、老師、老師(負責朗誦能力打分)
音樂組老師：老師、老師、老師(負責表達能力打分)
校家委會成員：3名評委(負責儀表、臺風打分)
九、頒獎程序
1、英語作品類頒獎
(1)時間：第八個節目表演開始時
(2)各班派一名獲獎學生代表，按低年級至高年級順序于舞臺南邊排列(一(1)-六(2))
(3)頒獎嘉賓：校領導、家委會成員代表
(4)合影留念
2、詩歌朗誦比賽頒獎
(1)英語教研組組長林樂老師宣讀比賽結果
(2)各班派代表上臺頒獎
(3)頒獎嘉賓：校領導、家委會成員代表
(4)合影留念
十、各班合影
比賽結束后，各班獲獎學生合影留念，并將照片上傳班級博客和校園網
英語詩歌朗誦 6
你就像一朵鮮花
My love,You are like a flower,So sweet and pure and fair.
我的愛人，你就像一朵鮮花，那么甜蜜、純潔而秀雅。
短篇英語詩歌朗誦摘抄
愛你想你追求你
I shall do one thing in this life,One thing certain, that is:
Love you, Long for you,And keep wanting you till I die.
我這一生要做的.一件事情，絕對要做的一件事情，那就是：
愛你，想你，追求你，直到死。
英語詩歌朗誦 7
Imaginary Friend
想象中的朋友
I came to school today
今天我來到學校，with my imaginary friend.
和我想象中的.朋友一起。
When everyone said hi to him,當每個人對他說嗨的時候，I said, Hes just pretend.
我說，他只是假裝的。
But no one seemed to notice,但是似乎沒有人注意到，which I thought was pretty weird.
我覺得很是奇怪。
It turns out hed imagined me,原來她扮演我的角色，and, poof, I disappeared.
噗，我然后就消失了。
英語詩歌朗誦 8
Bed in Summer
In winter I get up at night,And dress by yellow candle—light。
In summer,quite the other way,I have to go to bed by day。
I have to go to bed and see
The birds still hopping on the tree,Or hear the grown—up peoples feet
Still going past me in the street。
And does it seem hard to you,When all the sky is clear and blue,And I should like so much to play,To have to go to bed by day？
夏之眠
冬日里我夜里起床，借著昏黃的燭光穿衣裳。
夏日里可不一樣，我不得不白日里就睡覺上床。
小鳥兒仍在樹上蹦蹦跳跳，大人們的腳步聲
還在大街上回響，我卻得早早睡覺上床。
天空還是那么蔚藍，明亮，我多么想嬉戲，玩耍，你是否覺得
這時候就睡覺難入夢鄉？
英語詩歌朗誦 9
一、活動目的
為豐富學生的學習生活，提高我校學生的英語規范化水平，引導我校學生養成良好的英語語言習慣、英語語感節奏，提供學生展示才華的機會。此次英語節，結合我校英語組的.教研計劃，特開展英語詩歌朗誦比賽。
二、參賽學生
低段：三至四年級；高段：五至六年級
三、比賽時間：
xxxx年12月28日（周二下午13：00-----15：00）
四、比賽地點：
校多功能報告廳
五、人員安排
（一）總負責：xx
（二）分區負責：（1-3年級）伍素微（4-6年級）xx
（三）帶隊人員：
1、1—2年級獲獎學生由以下老師負責管理（各班主任將獲獎學生帶至報告廳座位，與管理老師做好銜接工作）
xx：一（1）班、一（2）班；xx：一（3）班、一（5）班、二（3）班、二（4）班；
xx：一（4）班、一（6）班、二（5）班；xx：二（1）班、二（2）班
2、三—六年級由各班班主任負責帶隊管理
3、機器設備負責：xx
4、音響、屏幕設備負責：xx
5、錄像：沙小荷攝影：xx
6、候場區管理：xx
7、新聞報道及統分：xx
六、英語詩歌朗誦比賽規則、形式和評分標準：
（一）比賽規則：
1.12月14日下午，選手代表進行決賽抽簽（分低段（3-4年級）和高段（5-6年級））
2.評委老師采用百分制當場打分；總分的平均分將是選手的最后得分，獎項按分數排序。
3．選手按抽簽順序上場表演（參賽學生提前2個節目在候賽區（報告廳外面）等待比賽），南邊上，北邊下。
4．表演時間為5-10分鐘。
（二）詩歌形式：
1.低段（三至四年級）：以小組（3---15人）為單位，表演一段英語chant。并加入適當的動作（如：拍手、叉腰、跺腳等節奏動作或其他表演也可以）。
2.高段（五至六年級）：個人或小組合作表演朗誦（可以看稿朗誦+表演：類似課本劇）。
（三）評分標準：
1．朗誦能力占40分
要求：英語發音基本標準，口齒清晰（20分）主題鮮明集中，語調流暢自然（20分）
2．表達能力占30分
要求：配樂恰當，沒有原聲（10分）節奏優美，富有感情和創意（10分）表情恰當（10分）
3．儀表、臺風占30分
要求：上下場致意、答謝（5分）；服飾整潔統一（可租服裝，朗誦當天化妝）（5分）；動作整齊有序（10分）；表達生動（10分）
七、獎項設置：一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。
八、評委（9名）
英語組老師：xx老師、xx老師、xx老師（負責朗誦能力打分）
音樂組老師：xx老師、xx老師、xx老師（負責表達能力打分）
校家委會成員：3名評委（負責儀表、臺風打分）
九、頒獎程序
1、英語作品類頒獎
（1）時間：第八個節目表演開始時
（2）各班派一名獲獎學生代表，按低年級至高年級順序于舞臺南邊排列（一（1）—六（2））
（3）頒獎嘉賓：校領導、家委會成員代表
（4）合影留念
2、詩歌朗誦比賽頒獎
（1）英語教研組組長林樂老師宣讀比賽結果
（2）各班派代表上臺頒獎
（3）頒獎嘉賓：校領導、家委會成員代表
（4）合影留念
十、各班合影
比賽結束后，各班獲獎學生合影留念，并將照片上傳班級博客和校園網（吳長虹）
英語詩歌朗誦 10
My tutors a flutist
我的.家教是一名笛手。
who toots on a flute
他用笛子吹奏歌曲，
while he tutors computers.
然而他也是一名計算機輔導老師，
He thinks that its cute.
他認為計算機是非常的聰明能干。
I think he should stick with
我認為他應該堅持做
computers, not flutes.
計算機方面，而不是演奏長笛方面。
Its cool when he tutors
當他從事計算機方面的時候是非常的酷。
but rude when he toots.
但是當他在吹奏長笛方面又是非常的粗心。
英語詩歌朗誦 11
Drink to me only with thine eyes
用你的眼神來同我干杯
And I will pledge with mine
我也用我的來為你祝酒
Or leave a kiss but in the cup
要么就只在杯中留下一個吻
And Ill not look for wine
我將不再把美酒追尋
The thirst that from the soul doth rise
那種渴望從我的靈魂升起
Doth ask a drink divine
渴望著啜飲這神圣的一杯
But might I of Joves Nectar sup
縱然給我天神的玉液瓊漿
I would not change for thine
要換取你的'一滴我也不肯
I sent thee late a rosy wreath
我曾贈你玫瑰花環
Not so much honoring thee
不是為把我的敬意達傳
As giving it a hope, that there
只求它把希望承載
It could not withered be
但愿它永不枯敗
But thou there on didst only breathe
你對它輕吐芳息
And sentst it back to me
后又將它歸還
Since when it grows, and smells, I swear
從此它便蓬勃，芳香
Not of itself. but thee
但我確信，是你令它這般卓越絕然
英語詩歌朗誦 12
Bring It all Back
Dont stop, never give up,Hold your head high
Reach the top.
Let the world see what you have got,Bring it all back to you.
Hold on what you try to be,Your individuality.
When the world is on your shoulders,Just smile and let it go.
If people try to put you down,Just walk on by, dont turn around,You only have to answer to yourself.
Dont you know its true what they say,That life, it isnt easy,But your times coming around,So dont you stop trying.
Dream of falling in love,Anything youve been thinking of,When the world seems to get too tough,Bring it all back to you.
Try not to worry bout a thing.
Enjoy the times life can bring.
Keep it all inside you,Gotta let the feelings show.
Imagination is the key,Cause you are your own destiny.
You never should be lonely,When time is on your side.
Dont you know its true what they say,Things are sent to try you.
But your times coming around,So dont you stop trying.
Dont you know its true what they say,Things happen for a reason.
But your times coming around,So dont you stop trying.
[參考譯文]
找回自己
不要停頓，永不放棄，高昂起頭
到達頂峰。
讓世界看見你的收獲，找回自己。
堅持自己想達到的境地，堅持自我。
當世界的重擔壓到了你的'肩頭時， 笑一笑，讓它去。
如果有人打擊你，走過去，不要回頭，你只須負責自己。
難道你不知道他們說的是真的， 生活，不容易，但你的時機將會來到，千萬別停滯不進取。
夢想自己墜入了情網，自己想過的任何事情，當世界仿佛變得太艱難時， 找回自己。
努力不為任何事擔憂，享受生活能帶來的好時光。 讓這一切留在你心里，得讓自己的感情流露。
幻想就是答案，因為你就是自己的命運。
你永遠不必孤獨，當時間支持著你。
難道你不知道他們說的是真的， 這些事都是為了考驗你。
但你的時機將會來到，千萬別停滯不進取。
難道你不知道他們說的是真的， 事情發生都有道理。
但你的時機將會來到，千萬別停滯不進取。
【英語詩歌朗誦 】相關文章：
英語詩歌朗誦11-08
[熱門]英語詩歌朗誦01-13
英語詩歌朗誦(熱)03-20
英語詩歌朗誦（熱門）02-24
英語詩歌朗誦12篇01-13
現代經典詩歌朗誦_比較經典的詩歌朗誦02-04
[關于青春的詩歌朗誦]青春詩歌朗誦大全04-14
感恩父親的詩歌朗誦關于父親的詩歌朗誦04-14