在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩歌吧，詩歌節奏上鮮明有序，音諧韻美。還苦于找不到好的詩歌？下面是小編整理的詩歌朗誦的訓練要領，歡迎閱讀與收藏。

　　【摘要】：貳：詩歌朗誦的訓練要領朗誦藝術是一種獨立的藝術語言形態，它既有語言藝術的共同規律，又無處不顯示出自身的表現特征，詩歌朗誦尤其如此。朗誦藝術的表現特征，主要是：第一，熱情洋溢的表演心態。要出口有據，忠實原作，要突出題旨，真摯充實。這里是指朗誦者在用氣發聲方面應具備的基本條件。首先，唇的開齊合撮要控制得力。除阻要迅速，不要拖泥帶水。

　　貳：詩歌朗誦的訓練要領

　　朗誦藝術是一種的藝術語言形態，它既有語言藝術的共同規律，又無處不顯示出自身的表現特征，詩歌朗誦尤其如此。

　　朗誦藝術的表現特征，主要是：

　　第一，熱情洋溢的表演心態。

　　朗誦者的創作心態，是一種當眾表演心態。不同于生活中的談話，不同于語文課上的朗讀，不同于大會上的發言，不同于當眾發表的講演，也不同于話劇的角色塑造，更不同于話筒前的報告新聞。

　　這種表演心態，要求朗誦者以個人身份當眾“孤獨”地創造文本的情境，表達文本的精神，把朗誦者對文本的理解、感受、體驗、把握，有的放矢、有動于衷地向聽者揭示出來，表現出來。

　　這種表演心態，必須熱情洋溢，不應冷漠平淡，不應若即若離。要積極迫切，愿望強烈，要從容自如，感同身受。

　　這種表演心態，必須尊重文本，不應自我表現，不應貌合神離。要出口有據，忠實原作，要突出題旨，真摯充實。

　　這種表演心態，不是扮演文本作者，復制史實，而是強化轉述意識，增加厚重感。更不是扮演文本中的人物，重現角色，而是站在時代高度，大力張揚美學內涵，顯化人生況味。

　　這種表演心態，要符合“口耳之學”的由己達人規律，以夸張、渲染的手法，表現出文本的深厚底蘊，充實和豐富文本字里行間的寓意和深情。

　　第二，得心應口的噴彈力度。

　　這里是指朗誦者在用氣發聲方面應具備的基本條件。氣息的運動，聲音的響亮，必須落實到唇舌的噴彈力度上，才能字正腔圓、鏗鏘有力。

　　噴彈力度不是要字字用力、聲聲震耳，而是吐字有力，彈動入耳。

　　首先，唇的開齊合撮要控制得力。要把四呼的要領掌握住，然后根據字詞、語句的色彩和分量加以運用，不要每個字都使勁，都使勁就把字的弄得含糊了，或者變得有字無句了。

　　其次，發音最活躍的器官——舌頭，要彈動有力，猶如向口腔外彈出，叫做吐字如珠。珠子有大小，彈出有曲直，送達有遠近。舌頭的動程一要準，二要快。雙唇、唇齒、舌尖前中后，舌面、舌根、邊音、鼻音的成阻，要成點成線不成面，接觸的面積越小越好。持阻時要因字的主次位置、作用大小而恰當用力。除阻要迅速，不要拖泥帶水。韻腹要拉開立起，韻尾要到位，點到為是。字的音節構成、詞的字字銜接、句子的流暢轉換，舌頭的作用極大。舌頭控制不得力肯定影響表情達意。

　　再次，凡是需要加大力度噴彈的字詞，一定要大膽彈送，甚至“夸大其詞”。

　　最后，噴彈力度是建立在正確的用氣發聲、吐字歸音基礎上的，而力度的大小，取決于對詞語、篇章思想感情的把握和引發狀況。

【詩歌朗誦的訓練要領】相關文章：

現代經典詩歌朗誦_比較經典的詩歌朗誦02-04

[關于青春的詩歌朗誦]青春詩歌朗誦大全04-14

感恩父親的詩歌朗誦關于父親的詩歌朗誦04-14

活動策劃應該掌握的幾個基本要領01-07

春天詩歌朗誦03-29

精彩的詩歌朗誦03-30

學生詩歌朗誦04-25

友誼詩歌朗誦12-06

幼兒詩歌朗誦01-21