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在現實生活或工作學習中,大家或多或少都接觸過一些經典的詩歌吧,詩歌是按照一定的音節、韻律的要求,表現社會生活和人的精神世界的文學體裁。那些被廣泛運用的詩歌都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的教師節詩歌朗誦主持詞,歡迎大家分享。
教師節詩歌朗誦主持詞1
女:尊敬的各位領導
男:各位老師、各位同學 (男、女)
合:大家節日好!
女:秋風送爽佳節臨
男:紅花碩果暖人心。
女:今天,在這個特殊的日子,我們把歡慶編織成花海,把祝賀匯集成歌潮,向第xx個教師節獻禮。首先請允許我衷心祝愿全體教師節日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲:
(男、女):你們辛苦了!
男:今天,就讓我們以“尊師”為主題,讓我們飽含激情,放歌金秋,歌頌師魂,暢想未來,共同慶祝教師節,表達我們對親愛的老師們由衷的敬意!本次朗讀比賽的評委有:張旭輝校長、何國仁副校長、劉容根副校長、林秀英副校長、潘玉峰老師、潘建考老師和黃雪銀老師,比賽評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎二名,比賽成績將在賽后當場公布。
女:下面就讓我們用熱烈的掌聲請出第一位選手,一(3)班的劉盈盈同學帶來的朗讀《難忘師恩》
女:您似紅燭,燃燒自己,照亮別人
男:您甘當人梯,默默無聞,無私奉獻。下面請出三(1)班林偉思同學為大家朗誦《園丁頌》,大家歡迎。
男:三尺講臺,豎起了您高高的形象,兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生。
女:我要歌頌教師,我要贊美教師,請欣賞二(2)班劉嘉惠同學帶來的朗誦《教師頌》
女:無論是寒冬夏日,您的身影來回在課室和辦公室之間,您的辛勞是為了造就學生的成才。
男:請欣賞三(2)譚麗萍同學多帶來的朗誦《老師,你們辛苦了》
男:下面請欣賞一(2)班 同學帶來的朗誦《xx》
女:是老師傳授我們知識,是老師教會我們做人,請欣賞一(4)班林曉欣同學帶來的朗誦《感恩老師》
男:今天是您的節日,我要送您一束鮮花,表達我的敬意
女:今天是您的節日,;我要送您一首歌曲,給您帶來甜蜜。請欣賞二(1)班四位同學帶來的朗誦《九月的節日》
男:春風化雨,您的真情驚動天地;嘔心瀝血,您的奉獻可歌可泣。請欣賞三(3)班楊鈺玲同學的朗誦《謝謝您,老師》
女:一塊黑板,記下你們無限的深情;一個講臺,輝映著你們無數的'艱辛。請聽二(4)班楊燕芯同學帶來的朗誦《老師辛苦了》
女:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
男:親愛的老師,您就像燃燒的紅燭一樣,永遠照亮學生的心靈。請欣賞一(1)班劉敏靜同學帶來的朗誦《紅燭頌》。
女:一叢叢絢麗燦爛的鮮花,一顆顆飽滿碩大的果實,都浸透了老師們不懈的追求和辛勤的汗水,請聽二(3)班楊麗瓊同學帶來的朗誦《謝謝您,老師》
男:比賽結果還在緊張的計算當中,下面請學生代表、學生會主席譚麗萍同學代表全校同學致辭,表達對教師的感謝之情。有請譚麗萍同學。
女:各位領導、各位老師、
男:各位同學
女:會當出水三千里,直掛云帆濟滄海。時代在前進,我們在發展。
男:相信在新一任領導班子的帶領下,我們一定會朝著“辦學特色鮮明、科學管理高效、教學質量突出、師生發展卓越”的目標前進,讓我們每天快樂的工作,快樂的生活,我們 (男、女)合:一路輝煌,一路高歌!
女:最后再次衷心祝愿各位領導、老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
教師節詩歌朗誦主持詞2
男:寒霜染大地,濃霧鎖江天,我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。
女:奇文共欣賞,讀書破萬卷,我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經典。
男:中華經典古詩詞是中華民族藝術寶庫的瑰寶,代代傳誦,千古不衰
女:中華古詩詞歷史源遠流長,是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。
齊:高唐縣第二實驗小學六年級一班"深化經典誦讀·共建書香班級"古詩詞朗誦——現在開始!
女:在我們中國革命的崢嶸歲月中,有一個響亮的名字——毛澤東,同樣,在我們中華古詩詞的瑰寶中,毛澤東仍然是一個響亮的名字。讓我們記住領袖毛澤東,詩人毛澤東。《沁園春·雪》。
北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內外,惟馀莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數風流人物,還看今朝。
男:國家興亡,匹夫有責。當戰鼓咚咚敲響時,當祖國陷于危難之時,就需要我們挺身而上下面請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》
滿江紅
怒發沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時滅。駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕。
男:春天來了,葉紹翁來到了朋友家。
女:卻只看到了"一枝紅杏出墻來"。
《游園不值》
應憐屐齒印蒼苔,
小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住,
一枝紅杏出墻來。
男:看:在四月的一天,白居易也有了新的發現哩!
《大林寺桃花》
女:俗話說"上有天堂,下有蘇杭",西湖堪稱杭州的明珠。
《飲湖上初晴后雨》 《曉出凈慈寺送林子方》
男:李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷,體現了古代詩人報效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的'激越情懷,他們的愛國之情激勵著一代代人。
《春望》 《聞官軍收河南河北》
《十一月四日風雨大作》 《示兒》 《秋夜將曉出籬門迎涼有感》
女:《夏日絕句》讓人不由得贊嘆:李清照這樣一個女子,敢問世間須眉幾人可以匹敵?
《夏日絕句》
男:而李清照的另一首詞則恰恰與他相反:聲聲慢。這首詩又讓我們看到了一個柔弱的李清照。 《聲聲慢》
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識。
滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑?梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!
女:曹操不僅是一位有名的軍事家,還是一位詩人呢!
《觀滄海》
男:有人說離別是詩,有人說離別是歌、是畫。
女:送別詩是古人詩中永恒的話題,不管怎樣,都在書寫著一個字——情!
《別董大》 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
《贈汪倫》 《送元二使安西》 《芙蓉樓送辛漸》
女:天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;
男:人間萬般愁腸,又嘗透多少悲歡離合!
女:在花前月下與親朋相聚,在異地它鄉思念故鄉的親人,一曲《水調歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與思念。
水調歌頭
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。但愿人長久,千里共嬋娟!
男:月夜扁舟中的游子,樓上鏡臺前的思婦,
女:月光中飛去的鴻雁,江流里躍水的魚龍,
男:是景?是情?——難以區分。
女:下面請欣賞春江花月夜
春江花月夜
唐·張若虛
春江潮水連海平,海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里,何處春江無月明![1]
江流宛轉繞芳甸,月照花林皆似霰;
空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月?江月何年初照人?
人生代代無窮已,江月年年望相似。
不知江月待何人,但見長江送流水。
男:中華經典的鏗鏘音韻,還在我們耳邊回響。
女:中華經典的萬世情懷,還在我們心頭蕩漾。
男:吟誦經典,讓優秀的民族的精神在我們血脈中流淌。
女:吟誦經典,讓華夏文化的智慧支撐我們人格的脊梁。
男:今天,我們吟頌詩篇,演繹經典
女:今天,我們積淀智慧,傳承文化
男:老師們,同學們,高唐縣第二實驗小學六年級一班"深化經典誦讀·共建書香班級"古詩詞朗誦——到此結束
男:謝謝大家!
教師節詩歌朗誦主持詞3
尊敬的各位領導,各位老師:
大家節日好!
秋風送爽佳節臨,紅花碩果暖人心。
今天,我們紅堡學校全體師生歡聚一堂,熱烈慶祝第二十九個教師節。首先請允許我衷心祝愿全體教師節日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲:你們辛苦了!
愛嚴有度、策略激勵、獎懲分明,是人文化的管理新模式。 自覺主動、敬業奉獻、爭創和諧,是競爭型的新教師隊伍。 文明禮貌、活潑靈動、健康向上,是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。
春風化雨,我們的真情驚動天地;嘔心瀝血,我們的奉獻可歌可泣。
今天,就讓我們以“感恩老師”為主題,讓我們飽蘸激情,放歌金秋,歌頌師魂,暢想未來,來共祝我們自己的節日!本次活動將由6位老師擔任評委,小學,初中各評出一、二、三等獎,比賽成績將在賽后當場公布。下面我宣布本次活動正式開始。 活動第一項:全體起立,奏國歌。
活動第二項:請學校校長王學軍同志致詞。
活動第三項:比賽正式開始。
(一)初中組
首先有請九年級一班黃文慧同學為我們帶來《仰慕園丁》; 接下來歡迎九年級二班何佳麗同學帶來的,《老師,您是天使》;
請八年級強虎同學朗誦《獻給老師的詩》;
掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻給老師的歌》;
歡迎八年級陳錄慧同學帶來《獻給老師的詩》;
接下來請出九年級二班祁龍同學,和他的《老師,辛勤的園丁》;
歡迎七年級高海東為大家帶來《獻給老師的`歌》; 請九年級一班王偉林同學朗誦《教師頌》;
最后有請八年級趙寶生同學,為我們朗誦《獻給老師的詩》。
(二)小學組
掌聲請出六年級楊建婷同學帶來他的《感恩老師》;
有請四年級馬曉娟同學朗誦《祝愿》;
接下來歡迎五年級姬凡麗同學朗誦《我的老師》; 請三年級楊曉娟為大家帶來《光榮啊,老師!》; 歡迎六年級林春龍帶來他的《祝愿》;
請出三年級楊雯娟,和她的《老師,辛苦了!》;
最后,掌聲歡迎五年級周敏慧同學為我們我們帶來《唱給老師的歌》。
活動到這兒,要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
紅堡學校慶祝第二十九個教師節,“感恩老師”大型詩朗誦比賽到此結束,謝謝大家!
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