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1、你開朗上進，頭腦靈活。身為班長，無論是學習還是紀律，你都能為同學們做好表率。總之，你是一個令教師放心的孩子，期望你在新學期里百尺竿頭，更進一步。
2、你是一個性情安靜，白凈秀氣的小男孩兒。你平時嚴格遵守學校各方面的紀律，樂學上進。對待同學，你友善隨和；你學習方面總體上各科目比較均衡，新學年里期望你更自信一點，更努力一點，兼讀百科，突出優勢。
3、你生活簡樸，樂于助人。你不怕臟不怕累，認真負責，組織同學搞好班上的勞動衛生，為教師省了許多心。可是，你的學習主動性不強，上課愛走神，教師們真有恨鐵不成鋼的感覺，期望你在新的學年里，牢牢把握學習的中心，加強自律，天天提高。
4、你是一個不服輸的男子漢。你的身體素質不錯，運動場上的你一味奪冠!說明你的智力也沒問題，你小學基礎很差，學起來很吃力，但你能做到勤奮不已。所以不管是憑日的作業，還是考試的成績，你都能超越自我，也超越了別人。你總是默默地為班團體的每一項活動而增光。相信“工夫不負有心人”，最終的勝利必須屬于你的!相信關心你的母親會等到你成功的那一天的!
5、你是一位熱情大方誠實的好學生，對團體和他人的事十分關心，在學習上是個有學習本事的學生，但學習不是件簡便簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。教師期望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養自我戰勝困難的信心和毅力。經過努力，教師相信你會成為一個更優秀的學生的。
6、你聰明，有才智，你學什么東西都異常快。進入高二以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自我的主見。自從你擔任組長工作后，你們小組的面貌大改觀。我會在今后的工作和學習中為你供給更多展示才能的機會。你在高二階段學習日趨提高，上課聽講專注，作業練習都很認真。應對越來越近的高考，你應當更加清醒，僅有堅持到最終一刻，才能把成功緊緊握在手中。
7、在同學們與教師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。
8、你平時學習認真刻苦在學習上努力鉆研，學習進取努力，在平常學習中，遇到不明白或者不會的問題，能夠經過及時的問同學或者教師，使問題得以解決。該生熱于助人，熱愛運動。性格活潑開朗，能夠很快地融入到教師和同學之間，做事進取主動，自信心極高，另外，該心職責感也很強，作為一名英語課代表，對自我的工作認真負責
9、踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最終再送你一句話學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
10、首先教師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點。人不怕犯錯誤，怕的是知錯不改。此刻站在教師面前的你，是一個誠實勇敢的好學生。金子是有價的，無價的是擁有一顆誠實的心。做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心。期望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自我成為更加完美的人！
11、“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的學生，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自我，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷提高，但教師相信你必須還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自我更細心些，找到適合自我的學習方法，再加把勁，你會比此刻更出色！
12、張虎：你誠實守紀，是個聽話的男孩。上課能專心聽講，大膽發言。課后能按時完成教師布置的作業。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!期望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，期望的大門必須會向你敞開。
13、你無論性情還是樣貌都讓人覺得很可愛，你是一個乖孩子，學習從來不讓人操心，但不夠刻苦。你的成績，你自我滿意嗎?我想：假如你要考重點高中，成績光穩定還不夠，必須要拔尖才行。你呀，還要多加油喲!
14、同學們喜歡你，因為你能跟大家和睦相處;教師喜歡你，因為你善良有上進心。學習上，你能認真完成作業;活動中，你能進取參加，努力為班級爭光。如果，你能再嚴格要求自我，管好自我的行為，必須會更優秀。
15、你的學習基本上不用大人操心，就是數學除外，這是你的“死穴”，要多練多想才行。在班上，你稍有內向，從不愿意結交同學，或大膽參與問題討論，就像一棵羞搭搭的含羞草。還剩半年了，要在學習上再多下苦功，爭取靠上一間如成語有道“亡羊補牢——未未晚矣”，此刻你能認識學習的重要性是最好可是的了。但這需要刻苦和毅力，我期望在以后你能做的更好!
16、你活潑，可愛，聰明，才藝超群，你知道嗎？你還是一個善感的孩子，你的情緒很容易波動，教師叮囑你一句：加強定力修養。古賢蘇軾說，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有極韌不拔之志。承載著爸爸媽媽和教師們的期望，以你的稟賦，你本該做得更好的，加油。
17、你有一雙明亮的大眼睛，里面裝著幾分靈氣認真，裝著幾分善良真誠。課堂上能聽到你響亮的發言;作業本上能看到你清爽的筆跡，同學們愿與你交往，生活教師也常把你表揚。這學期，你的提高，教師看在眼里，喜在心頭。孩子，期望你能多多讀書，擴大自我的知識面，增加自我的閱讀量，相信你的明天會更完美。
18、你充滿完美的夢想，也有強烈的上進心，你關心團體幫忙同學寬厚仁道尊敬師長。你有十分優秀的領悟力和理解力，學習知努力，成績有所回升，但遠沒有到達你的潛質。其原因是你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏毅力。期望你能集中精力，認真探究學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化鞏固。還望要知道有所不為才能有所為，好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，別忘了越來越近的高考這一搏。教師仍然對你充滿信心。
19、丘偉榮，你能尊敬教師，團結同學，勞動進取肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業馬虎少做。希正視缺點向優秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自我聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
20、真不知如何形容你!在我的腦海里，對你剩下的很多都是空白。反正你的問題沒有人能替你解決，教師試了很多次都徒勞無功，要畢業了，對你而言，半年后你肯定要步入社會，我期望你這一生能夠走穩走好來。
21、“鶴舞白沙，我心飛翔。”你的舞姿，你的氣質是大家公認的，你的工作本事也博得了教師的一致好評。對待學習，你有著一種不達目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高。你的詩作充滿了童貞的韻味，讓人愛不釋手。教師期望你永遠記住一句話：“謙虛和誠實是人生最大的財富。”愿你成為世界上最富有的人。
22、你無論是性情形態都讓人覺得十分“可愛”。你是一個乖巧的孩子，學習從來不讓大人操心。但你的體育卻差的一塌糊涂，難道一切都是你的體形“惹的禍”。這樣下去可不行，要刻苦鍛煉才是正道。
23、你是一位很有主見的同學，做事干脆利索，對同學熱情坦率。在班級工作中，敢說敢做，體現了你的風格。在學習上，你敢于競爭，敢于拚搏，對自我充滿了信心，尤其難得的是，你能做到各科兼顧，均衡發展，在堅持特色優勢科目的同時，基本上使自我沒有學科的軟肋，是班上為數不多的全才，很令人欣喜。期望你在今后的學習和成長中，和同學更好更多的交流，互相幫忙當中，共同取得更大的提高。
24、你是一個開朗上進，大方得體，成績優秀，團體觀念極強的好孩子。平日里你總能嚴于律己，團結同學，學習上刻苦鉆研，不驕不躁，從容有度，你的好性格，好成績，教師們欣賞你，同學們擁戴你。期望你在新的學年里，再接再厲，百尺竿頭，更進一步。
25、如今我也真不知道該如何來對你評價，說得難聽點話，你是“無賴”，我是“傻瓜”。你能否捫心自問，這么長時間來你究竟學到了什么，我為你而感到后悔，當初不該讓你來。我再鄭重對你申明今后的路得靠自我去拼搏，如果你不為自我的所作所為反醒的話，你將后悔莫及!
26、你在本學期學習中成績優異，在學習生活中，取得了較高的成績，樂于助人，團結同學，在同學需要時，熱心給予幫忙，在班級需要時，舍小我成大我。無私奉獻，為班級建設進取出謀劃策。進取維護校風校紀，主動遵守班規班紀道德品質高尚素質較高，熱愛勞動，從德智體美勞等方面全面發展自我。以樂觀的心態應對生活中遇到的難題，在學習中奮發向上，在生活中努力拼搏，望日后再接再勵更進一步。
27、你活潑勇敢，敢為班級爭取榮譽。學習主動性不夠，時有拖拉作業現象，卷面書寫也要注意堅持整齊，課間休息愛追逐打鬧，教師真誠期望你能在新的學期改掉毛病，提高自制力，養成良好的學習習慣。
28、施金嶺：你是一個比較沉默內心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師守紀，有關心團體的熱情。學習上你自覺完成教師的要求的學習任務。沉默不是缺點，但自信與勇氣與同學正常的學習交流，更能鍛煉你各方面的本事。不要忘了，假期有時間練練字哦!
29、你的熱情，你的憨厚，你的活潑大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍課堂發言進取，你具有較強的團體榮譽感，樂于助人。在成語接龍比賽中你一鳴驚人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，說相聲演小品都惟妙惟肖。教師期待著你能更嚴格要求自我，嚴守紀律，學習上更踏實細心精益求精，并進取參加體育鍛煉，相信你會給大家帶來更多的驚喜！
30、你是一個敏感細膩的孩子，平時嚴守紀律，與人為善。和你接觸的時間越長，越覺得你是比較聰慧的，可是你深藏不露，又缺乏了一點自信，所以使自我的潛力沒有好好發揮出來。還想回味你的佳作在網上發表的喜悅嗎?期望你進取參與課堂討論，練好鋼筆字。張教師相信只要你開朗大膽再踏實細心些，必須會比此刻更出色!你是一個比較進取活躍的學生，在課堂上能夠緊跟教師的步伐，勇于展現自我，有良好的學習習慣。嚴格遵守班級的紀律，不遲到，不早退，熱愛班級體，有比較強的團體榮譽感。平時比較進取參加一些社會實踐活動，樂于幫忙同學，深得同學們的喜愛。愿在以后學習中，百尺竿頭，更進一步，在高考中取得優異成績，進入自我夢想的大學。
31、你總是默默無語，埋頭奮斗；你雖然沉穩內向但話到投機也能侃侃而談；你踏實有上進心，團體觀念強，進取參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致；在學習上你能夠按部就班地完成每一個環節，但僅有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自我的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的提高。
32、你聰明伶俐，思維敏捷，反應動作都很快，上課認真聽講，對教師布置的作業都是認真主動地完成，你的學習成績讓教師驕傲。今后若能在功課上注意學習方法，你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法，異常是在處理同學之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學之間的關系將會更加友好。
33、你情感細膩，柔和而又堅強。做一件事，你有不折不撓的毅力。你興趣廣泛，富于創意。你的手藝，同學們是極為佩服的。求學時代，當明確學習目標，以學習為中心。勸君惜取少年時，莫待花開空折枝。流光可惜，珍重芳華。你必須行的，努力就會有提高。
34、本學期，該生學習有了很大提高，首先能從態度上端正，認識到學習的重要性，再者能用實踐行動來證明自我的學習勁頭，在學習上能夠說是做到了刻苦努力，很有干勁，另外，在生活中，能夠處理好與同學的關系，平時相處融洽，團結友愛，在班團體學重大活動中能夠進取參與，為班團體爭光添彩，總體在德智體方面都有了提高，值得肯定。
35、對于本學期的學習，我感覺頗好，一是對學習有了一個認真對待的態度，二是能及時跟僅有教師的步伐，所以學習上的幾步。并且，我十分樂于助人，對于同學們之間的疑難問題，我總是耐心地給予幫忙。然后，我最欣賞的是我的脾氣性格，簡直堪稱第一啊，所以，我總是能與同學們堅持和諧的同學關系，另外，我也十分有恒心，有毅力，總之我認為我是最好的。
36、你樸素，言語不多，勞動認真，團結同學，班級榮譽感強，給教師留了一個老實的好印象。可是你經常遲到，上課不主動學習，緊跟教師步伐，作業拖拉。期望你要下決心改掉缺點，在學習上勤快起來，勤能補拙。
37、你是一個引人注目的學生，尤其是在課堂上，并非因為你的出色表現，而是你“出位”的語言，特大的嗓門。其實，按你的潛力，我認為你應當在學習和表現上會做的更好才對，但很可惜，寶貴的上課時間都讓你拿去練“口才”了。教師對你這樣做十分痛心，半年后，試問你五科不及格的分數，你能畢業嗎?好好想想吧!
38、你是一個很要強很自信很有個性的學生，常常有較出色較獨特的見解，悟性很高。如你認真專注地做某件事情的話，會有驚人的表現。比如書寫回答問題表演節目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記住：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。勤者，萬事可成！”望你揚長避短，教師衷心地期盼著能看到活力四射信心百倍勤奮踏實的你，相信你未來的天空會最美！
39、你是一個善感，聰敏，勤奮，感悟力極強的小姑娘。活潑善言的個性，你總能與同學相處融洽；你學習扎實努力，認真作業。不積跬步，無以至千里。新學年，期望你挖掘潛能，輔以毅力，相信你必須能大大提高。
40、你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。教師每次批改你那干凈整潔字跡又漂亮的作業本。學習目的明確，自學本事較強，成績一向堅持優秀。親愛的朋友，記住嘍，提高的唯一方法就是比別人更努力。
41、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀；高二階段學習穩定，成績優良，有自強不息進取進取的精神。教師期望在高三的學習和生活中能堅持良好的發展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自我的成績提高到更高的水平。
42、陸韓飛：打你到我班來的那刻起，教師就發現你是一個聰明可愛的男孩。但教師也看到了你一些不好的習慣，這可是學習的大忌啊!好在你曉知事理及時，教師已漸漸看到了你的提高。還是那句話：有志者，事竟成。你會深刻明白其中道理的!
43、你能虛心理解他人意見，知錯就改，尊敬教師，喜歡幫忙教師做事情，熱愛團體，熱心助人，愛勞動，講衛生，進取參加體育活動。如果你用心聽講，成績會趕上來的，那么教師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有教師幫忙你，你提高必須會很快的。
44、該生進入高三之后，有明顯的進取心，學習勁頭足，遵守紀律，取得很大提高，開朗樂觀與他人友好相處，能夠熱心幫忙同學解決問題，進取融入班級中。學習中，不會的問題虛心請教教師同學，堅持下去會有更多的收獲。按時交作業，上課精神飽滿。遇到困難能用樂觀心態處理，在生活中獨立自主，有明確的目標與學習計劃，期望該生能持之以恒的學習，踏入夢想的學府。
45、許琬玉：你是一個聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽講，進取思考每個問題;作業總是那么認真仔細，娟秀的字跡讓教師同學都十分欣賞;聰穎勤奮好學，使你的成績門門優秀;班上的活動更是能進取參加。作為班長多一分“辣味”，少些粗心，在學習之路上戰勝一個又一個的困難!
46、教師一向鼓勵著你走好每一步，此刻你好不容易熬過了兩年半，要好好珍惜才對。至于成績教師認為你還能夠更加努力，還能夠做得更好，是嗎?爭取畢業，考取一間學校這樣不是挺好的嗎?加油吧!
47、你是一個品行兼優，有很強的組織本事和職責心，能協助教師管理好班團體，在同學中威信極高的人。你十分的勤奮，能進取思考問題，對自我嚴格要求，從不松懈，所以你的學習成績總是十分棒。可是有時候你還不太自信，從此刻開始，逐漸地增強自我的自信心。教師相信你此刻改變不了的，將來必須能夠改變。
48、你性格開朗大方，學習刻苦，對學習一絲不茍，勇于表現，你的口才和感悟力得到教師同學的認可，平時進取幫忙教師的教學工作，是教師們的得力助手，在班級的威望高。期望你戒驕戒躁，揚長避短，百尺竿頭，更進一步。
49、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。期望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，必須會取得更大的提高。
50、你為人質樸真誠，勞動踏實肯干，學習認真，團級同學，班級榮譽感強。可是學習上要找對方法路子，平時要多向教師請教，學會學習，力爭提高。
51、你是一個文靜而又活潑，勤奮好學的孩子。平時你要求上進，善于鉆研，喜歡問個“為什么”，并主動向教師們請教。新學年，新目標，期望你善于總結，找準方法，收獲提高的喜悅。
52、剛開學那段時間，我對你的印象不是很好，我覺得你有一點怪怪的，可是經過一個學期的學習，發覺你是一個多才多藝的同學，學習成績很拔尖，體育項目文藝表現樣樣能行;學習任務清楚，目的明確，上課很專心，最終我想給你提出一點小小的期望，你是一個十分聰慧的女孩，我相信在茶余飯后必須研究過自我的今后出路，你應當還要勤奮些，不要怕吃苦頭，吃不得苦中苦，難為人上人。新年大吉，青春常駐!
53、這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的提高。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成了一個愛學習求上進講禮貌懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的提高，大家都為你高興。你知道嗎？人可貴的地方就在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你必須會做到的，甚至會做的更好。
54、“天生我材必有用。”你是個很有智慧和創造力的學生，并且為人忠厚善良，教師一向認為你有著很大的發展潛力。雖然你的成績起色不大，但教師看得出你一向在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什么是“成功”
55、文靜，友好，好學，刻苦。這是你給教師們的印象。你的作業總是那么一絲不茍，精益求精，為人總是那么謙和。教師們看好你，同學們佩服你。“欲窮千里目，更上一層樓。”相信你在新學年能堅持良好的學習勢頭，能迎接更大的挑戰。
56、你是一個心地善良樂于助人的好學生。如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是守紀律的榜樣。望這個桂冠早日屬于你！
57、你活潑好動，十分熱愛團體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓教師對你有了新的認識。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全能夠成為大家的楷模，在學習上，期望你聽講更專注，尤其要大膽進取地發言。平時要泛閱讀注重積累和靈活應用，期待你能發揮潛力，實現心中的夢想！
58、你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事有愛心的好學生；運動會上不僅僅你發揮了自我在體育方面的特長，并且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累；對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，教師相信在不遠的將來會看到你可喜的提高。
59、你為人踏實，和善。班級勞動負責肯干，兩操認真，動作規范；作業完成及時；你的表演才能也不賴，深為教師和同學們認可。期望你更進取大膽地向教師請教，克服不足，力爭提高。
60、難得的深明事理，樸素和認真。你談吐謙和有禮，學習上你一絲不茍，孜孜以求，課堂踴躍發言，思路明晰。你的興趣廣泛，愛動腦筋的精神也應當堅持。
61、你是一個活潑好動的孩子，你的上進心和感悟本事都很高，學習成績的提高也很快。本學期你發生的意外令你爸爸媽媽和教師痛心不已，期望你今后要養成穩重的個性，加以你的聰明才智，你必須能成為有用之材，教師祝你早日康復。
62、你開朗幽默，班上有了你多了許多笑聲。你的學習天賦是為教師認可的，可是你的毛病也不少，比如上課愛講話，課外愛捉弄同學，打鬧，貪玩等等。期望你改掉毛病，發揚優點，增強自律性。
63、你是一個乖巧懂事的孩子。團結同學，尊敬教師，樂于助人的你受到教師同學的歡迎。有時上課愛走神，不自覺講小話，期望你提升自制力，爭取各個方面做得更好。
64、你性情穩重而不失活潑，你頭腦靈活，興趣廣泛，喜歡動手，實操本事極強。上課有時候愛講小話，管不住自我，其實只要你潛心向學，你能夠做到優秀的。期望你能克服不足之處，發揚優點。
65、你是一位個性突出的同學，有主見，有思想，有才華，有潛質，有缺點。這五個“有”，共同造就了一個與眾不一樣的你。教師一向很重視你，對你寄予厚望，一向期望并且相信你，在不久的將來，甚至就在此刻，你會覺醒，奮起急追。近段以來，教師發現你，有了很多可喜的改變，這是一種十分好的表現，意味著你已經基本或快要走出一個少年人常有的誤區，寫出成長歷程中的嶄新一頁。
66、你是一個聰明的學生，你有極強的團體榮譽感，在足球場上你竭盡全力。你還有—個很大的優點，就是愛思考。在課堂上你總能進取主動地發言，應對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得教師和同學的好許，你豐富的創造力，再加上你的勤奮學習，你必須會成功的！教師期望你的字能寫得再端正些，各方面都力爭精益求精，相信你會更加出類拔萃的！
67、在教師眼里，你是一個乖巧的形象。在同學眼中，你是熱心助人的好學生。這個學期，你放在學習上的功夫多了，因為時間不饒人，半年后鹿死誰手，增強實力才是致勝關鍵。但你的成績還需要進一步提高，因為要擠進高中談何容易。無論歲月怎樣變化，作為教師的倒期望你的那份難得的純樸與熱忱能得以保留，全力拼一拼吧!
68、你是一位多么聰明的學生。你的課堂發言常常很精彩。可你有時又顯得不大“聰明”了：同學們個個專心地做作業，你卻低著頭做小動作；檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出作業來。漸漸地，作業本上，你空空缺缺，令教師多么失望啊；考試時，有些簡單的題你都做不出來，令教師多么著急啊，你知道嗎？如果不養成良好的學習習慣，會給你帶來多大的遺憾呀！在此，教師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎樣做？
69、你的熱情大方聰明好學留給教師深刻的印象。在兩年多里，教師曾表揚過你，批評過你，在挫折中，你不屈不撓的精神得到充分體現。初三時，成績堅持穩之余有良好的上升趨勢。繼續努力吧，切記戒驕戒躁，爭取在中考里考出好成績。另外還要注意融入團體，畢竟只剩半年了，同學的友誼應懂得培養!
70、你是個樸素懂事的孩子，你為人踏實，在校嚴格遵守校紀班規，團結同學，尊敬師長，團體觀念強。期望你改善學習方法，勤于向教師同學請教，更加主動地學習。
71、丁偉你聰明過人，在數學方面有較高天賦，上課能專心聽講，進取動腦，是個十分要強的孩子。期望你努力改掉愛玩愛鬧的壞習慣，把更多的心思用到學習上。相信自信的你必須會更加出類拔萃!
72、你是一個心地善良的孩子，學習比較自覺，聽講專心。你主動競選為小組長，工作認真細致，你堅持參加女足訓練和長跑訓練，意志頑強，在比賽中表現出色。學習方面經過自我的努力有較大的提高，忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學望塵莫及，這都是你努力的結果。張教師期待你在課堂上能大膽熱烈地發言，不斷提高自我各方面的本事，到那時你會感到所付出的一切都有了回報!
73、你性格內向，平時沉默寡言，不愛說話。期待著有一天，你能意識到自我的職責和義務，樹立起進取的人生目標，并朝此目標奮起直追，教師將為你感到高興。只要追求，就永遠不會遺憾。
74、你待人禮讓，談吐謙和，團級同學，遵守校紀校規。勞動進取踏實。學習上，作業書寫認真，可是作為學習小組長，課堂上當更加大膽進取發言，為組員表率。
75、你活潑開朗，頭腦靈活而又富有愛心。你勞動認真，上課進取回答教師的提問，這是要發揚的；你的自制力不夠，課間有時愛打鬧，期望你改掉毛病，另外要注意加強鍛煉身體，堅持良好的學習狀態，爭取各方面做得更好。
76、你是一個很堅強勇敢的女孩，有著十分強烈的班級榮譽感，有著很頑強和進取的拚搏精神，很令人欣賞和贊嘆，如果班上的同學都能和你一樣，勇敢地挺身而出，承擔起自我的職責，發揮自我的光熱，就會很是夢想的團體。在學習上，你也有了長足的提高，并且各科全面發展，都比較穩定，這也就預示著，在今后，你還有著很大的提高空間，堅持住目前的學習狀態，讓你擁抱一個更加完美的明天。
77、你是個懂事的孩子，平日里與你交流，你聽得進去。學習要進取，教師期望你改掉貪玩的習慣，家里要聽媽媽的話，懂得體諒，做一個更優秀的孩子。
78、一次又一次，我與你詳談，一次又一次把許多機會送給了你，一次又一次你使我失望期望。怎樣辦呢?剩下的路你該怎樣走?你想好了嗎?我多期望你能更獨立更自主讓媽媽教師為你驕傲。我堅信這世上沒有做不好的事，好與不好，你盡力就行了，但你要時刻提醒自我我完全盡力了嗎?
79、你是善良樸實懂事的學生，你做事一貫認真，經常為班級排憂解難，你愛團體就像愛自我的生命，我為你感到無比的自豪。勞動中，你進取肯干，不怕苦不怕累。有段日子，你對待學習有所松懈，教師看在眼里，急在心里。如果有什么困難，教師很愿意幫忙你，因為你一向是一位很努力的好學生。期望今后改善學習方法，加強基礎知識學習，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的提高。
80、你性格柔和，慢條斯理，談吐禮貌而不失風趣。你處事穩重，認真負責，紀律上能很好地自我約束；你學習扎實，自主性強，學習上還須大膽地多和同學交流，多向教師請教，善于借鑒，挑戰難關，見賢思齊。
81、你能認真的完成各科的作業，但教師認為這還遠遠不夠，不是嗎?你是一個聽話的學生，至少在學校里，但可能在其他場合就不一樣了，是嗎?有點頑皮，但挺受同學們歡迎的。你也能為我做點工作，并且還很認真。在學習上，不付出不可能有收獲，刻苦勤奮，把過去丟失的知識找回來，并抓的牢牢的，這樣才能有提高!
82、你是一位聰明的學生。可你有時顯得不那么的聰明。自習課上，你常常走神，無精打采。其實，你只要嚴格要求自我，上課認真聽講，課后認真復習，不懂的問題及時向教師和同學請教，成績會很快跟上來的。你并不是笨，只是你還沒有掌握有效的學習方法。教師期望你能嚴格要求自我，上課時集中注意力，改變懶散現象，進取投入到學習當中去。
83、以前，你是班里的小個子，此刻你長大了長高了，人應當也要懂事一點，但你呀，好象毫不在乎，終日懶懶散散的，看了叫人心傷。其實，對你，教師和家長的期望并不高，你能學多少是多少，這總比“陪別人讀書”強。教師多期望半年后，你能開開心心地走出校門。
84、你為班上做事認真，兢兢業業，為人質樸踏實，你的優點是教師和同學們有目共睹的。但要注意學習方法的改善，多與教師同學交流，提高學習效率。
85、你個性內斂而又職責心強，你學習主動，成績優良，你和同學相處融洽，令師長們放心。輕身便體，秀外慧中，你在籃球場上的身影在大家腦海烙下了深深的印象，這些教師和同學們是由衷喜歡的。期望你能善于總結，各個方面有一個大大的飛躍。
86、你大大咧咧，自由無拘而又敏感自強。雖然你時不時有到校拖拉的現象，但教師知道你是身體素質不好，教師對你的期望是：堅持開朗的心態，明確學習目標，制定適合自我的學習計劃，一天提高一點。加強體育鍛煉，因為學習要有一個好體魄。
87、你作為我班班長，團體榮譽十分強，總是很好的處理班級事務，及同學之間的關系，深受教師的信任，成為教師的好幫手，進取參加各種學校，年級組織的活動，為班級體贏得各種榮譽，通時該生在學習方面十分的刻苦，總是以“永不放下”的勁頭來應對，熱愛勞動，樂于助人與全班同學結下深厚的感情，該生具有優秀的交際本事和適應本事，是的同學對他極為的敬佩，敬為一名負責的班級領頭人。
88、你是一個很可愛的小女孩子，總是在靦腆之中，會露出淡淡的微笑，細聲細語的說話，體現了你的友善與平和。看著你這樣一個歡樂無憂的同學，有時也為考試成績流下悲痛的眼淚，教師知道你心里在鞭策著自我，努力，努力!因為你的可愛，教師有時很不忍心批評你。如你上課有時不做筆記，用鉛筆做作業，上課時不集中精神，教師講課時不專心致志地聽。請你在今后的學習中，能夠揚長避短，取得夢想的提高。
89、課堂上，你悅耳的發言聲吸引著同學，班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕。同學們都說：“將來必須會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡。”教師更想說：“僅有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，僅有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。”愿你踏踏實實地走好每一步，我期盼著你的凱歌奏響！
90、習不夠認真，紀律松懈等。期望你不斷努力并改正身上的缺點，相信你必須會有提高的。
91、你是一個活潑可親，好學上進，熱愛生活的小女孩兒。你堅持按時到校，各方面嚴格要求自我。課堂上你善于思考，專心聽講，緊跟教師的思路；平時教師的教誨，你總是認真地聽著，脾氣和善，令教師們深感欣慰。李大釗說：惟知躍進，惟知雄飛。期望你在新的學年里取得更大提高。
92、你是個善良，自強，好學的孩子。生活上，你質樸無華，你識大體，你給教師提提議往往能提出很好的見解，你自律本事好，明辨是非。期望你均衡各個學習科目，堅持優勢科目，提高外語和數學。
93、朱清怡，你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只歡樂的百靈鳥，你熱愛團體，是個助人為樂大公無私的好女孩。學習上提高較大，但不能放松，字要寫規范，期望你能膽大心細，刻苦努力做一個品學兼優的好學生。
94、在教師心目中，你是一位很優秀的同學，對同學友愛，對班級工作充滿熱情，做事穩妥大方，令人十分的欣賞。一種進取樂觀的力量，能夠幫忙你克服學習中的很多困難;一種不服輸的精神，能夠讓你在成績的低谷時，也要以笑對現實。你還有很大的提高與上升空間，更加夢想的成績，對你而言，總是會在下一次，因為相信你會一向在提高。
95、你有愛心，有熱忱，做人學習都認真，身為班干，是教師的好助手，同學相處還需學會學會謙讓和寬容。另外，在學習上要注意克服畏難情緒，要注意均衡各科目，盡快適應初中學習生活。
96、你在生活中能夠團結同學，尊敬師長孝敬父母，禮貌待人并且能夠以學校和班級體的榮譽為主，不做任何有損于學校和班級的事，學習方面，能夠做到課前認真預習，課上認真聽講，課后認真完成作業和及時復習，并且學習成績也取得了很大的提高紀律方面，能夠認真遵守學校的一切規章制度，不打人，不學人，無惡劣行為。
97、你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發言，成績有了很大的提高，教師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自我的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣！
98、你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。只是教師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自我不如別人，認為自我差，失去信心？其實你很優秀！你善解人意，熱心幫忙有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠夢想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”我相信，只要你堅持你此刻的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會提高的！
99、白凈的臉龐，溫文爾雅的風度，活像一個紳士。其實教師認為你很多時候是很可愛的，但勞動值日你就可惡了。因為老是不認真，學習上也不太可愛，因為你有惰性，遇困難就畏縮不前，這樣可不行。僅有半年了，你看看劉健，他是怎樣上課，怎樣學習做作業的。他就能夠是你的榜樣，好好學一學吧。
100、你有十分優秀的領悟力和理解力，思維的活躍性堪稱一流。你有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。你的強項在高二這一年更加明顯，可是教師也更多了一分擔憂和期待，你的成績不是很穩定，與你的目標和家長的期望還有距離，你要將自我的聰明才智充分發揮出來，不斷地挖掘學習的深度拓寬學習的廣度。可是教師還要提醒你“浮燥”是成功的致命傷，切記踏實嚴謹是成功的秘訣。我想進入高三的你會更加成熟，學習成績會有一個質的飛躍。
101、近來，從你的一些行為和言語中教師感覺到你有一些自卑，這使教師感到有些不安。貧窮只是暫時的，人不能窮一輩子，況且目前經濟上的貧困還不足以成為你學習的障礙。然而自卑會是絆腳石，它會阻礙你的提高和你今后的發展的。教師期望你能化自卑為自信，化苦惱為動力，相信你的明天會更燦爛。
102、你是個頭腦靈活，質樸的孩子。你的數學才能深為教師贊許，你團結同學，尊敬教師，勞動認真，熱愛班團體，但要注意培養自我更穩重的性格。
103、有古道熱腸，也容易感情用事;進取要求上進，但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中，有教師和同學對你過去成績的贊賞和祝賀，更多的是期望你在鮮花前掌聲中不要迷失方向，繼續前進。
104、你在校內是一個言行舉止十分得體的人，進取主動參加校內的各項活動，能很好地與同學相處并能與教師進行深入透徹的溝通學習成績十分優異，學習態度十分端正，學習效率十分高，學習進取性十分號，日常生活中嚴于律己，課堂上聽講認真，一絲不茍，并有舉一反三，敢于質疑，勇于創新精神，在于別人交往之中不拘小節，深明大義，深愛同學們的熱愛，在班級事中該生敢為人先，進取承極自我作為為班級一分子的職責。
105、該學生善于處理人際關系，對工作認真負責，有領導組織管理的本事。學習目的明確，學習本事強，成績優異，勞動態度端正，多次被小評為三好學生，以往也被評為一次區三好學生。相信她以后會做的更好。
106、你平凡樸實聰明大方的神情已深深印在教師的記憶中。你是一個有毅力有個性的女孩，辦事有主見，不隨波逐流，這一年的學習提高明顯，思想日臻成熟，心理趨于穩定，在你的身上我看到了期望。教師想與你共勉：“惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭；辛勤的耕耘終有豐碩的回報。”努力貴在堅持，一向堅持到高考的那一天。
107、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，教師看到了你的自信，也看到你成績的提高。
108、你有著站如松坐如鐘的風格；你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。教師更期望能在同學們進取發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自我。要記住，勇于表現自我也是成功者必備的素質。你是一個很優秀的學生，要勇敢地向大家展露你自我的才華！
109、你大膽創意，活潑天真而又伶牙俐齒。無論走到哪里，教師和同學都能一眼認出你。你總能給教師和同學帶來歡聲笑語，你的個性是那么富于感染力。新學年期望你注意明確學習目的，加強自律，學就學個踏實，玩就玩個痛快。
110、你是一位沉靜而內秀的同學，在學習的認真態度上，你能夠為全班的楷模。也許你的所得，和所付出的暫時還不能夠相對稱，請對你自我充滿信心，一如教師對你充滿信心一樣。目前你正處于一個學習方式上的轉型期，如火山一樣，正在醞釀著突破的力量，爆發前的低沉，不要變成讓自我灰心的理由。我期望你在學習之余，能夠有更多的歡樂歡笑，能夠更好地勞逸結合。對學習的方式，認真地總結和反省，看看是否仍有值得改善的地方。
111、熱情活潑的你，高二這一年心理上成熟了許多，關心團體幫忙同學隨和樂群是你的優點，進入高二以后提高十分顯著。上進的欲望比較強烈，學習態度認真，學習成績有了明顯提高，盡管步履艱難，但說明你是在努力了，對此教師感到欣慰。高三這一年十分關鍵，對越來越近的高考，你應當堅持清醒的頭腦，排除雜念，把全部精力放在學習上，力爭考上一個夢想的大學。
112、學習刻苦認真，成績在班級年級都始終位于前茅。幫忙別人熱心誠懇，是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情負責，期望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自我的更具鋒芒，成為一個全面發展的好學生。
113、蘭生幽谷，芳香自溢。你秀外慧中而又質樸善良，深明事理。你流暢的文筆，工整的書寫，這是教師和同學們有目共睹的。“業精于勤”，堅持勤奮，另外教師鼓勵你大膽和同學們交流切磋。你在家里是個好孩子，為爸媽分憂；在學校是個好學生，令教師百般放心。
114、你為人真誠，性格直爽，遵守紀律，團結同學。學習上肯下功夫，上課專心聽講，作業認真。你的電腦知識是出色的，期望你均衡各個學習科目，發揮特長，一步一步踏實向前。
115、該同學學習態度端正，自本學期以來，在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍舉手發言，作業認真，成績提高很快，受到各科教師的好評，課外進取閱讀一些有益的書籍，遵守紀律，尊敬教師，與同學相處融洽，關心團體，熱愛勞動。在本學期被光榮地評為“三好學生”，望戒驕戒躁，不斷努力，爭取在新學年取得更大的提高。
116、你心地明朗，懂事明理。你學習刻苦努力，作業更是認真細致，課堂表現得到教師們的一致贊揚。你的好學上進，做事踏實的精神，無論何時何地都是要發揚光大的。
117、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自我。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量本事還不夠。你渴望學習成績的提高，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，僅有不懈的追求不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
118、本學期我學習比較認真刻苦，能夠認識到學習的重要性，對學習有了詳細的計劃和目標，上課能認真聽教師講課，并能集中注意力，認真思考，刻苦鉆研，并且能及時的整理圍顧學對的知識，下課及時的與教師相處溶俗，進取參加于班級活動，為班級爭光，遵守班級記律，愛勞動，追求德智體的全面發展。
119、和上學期比你有了很大的提高，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心期望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚提高的唯一方法就是比別人更努力。
120、在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明。堅持你的好奇心，這將是你創造的源泉。你若能把自我的的聰穎與睿智用于創造，那么你的前程將是一片光明！
121、葉青：你性格比較好動活躍。但因為你過分的好動，使你在學習上起色不大，常常因失誤而去買后悔藥。請記住教師和爸媽的教誨，把心思集中起來好嗎?教師每一天都在盼著你不斷提高，相信你來年你會變得更自覺懂事的!
122、你平時一慣表現良好，有極強的班級的職責感，在班級為同學們做了一個很好的榜樣，上課認真，與同學間相處融洽，不論在成績，還是其他德體美方面均做出了表率，對于學校內各項活動，也是進取參與，相信他良好的心態與品行，將會引領他走向更加寬闊的未來道路，再創佳績
123、黃巧敏，你是個十分可愛的女孩。進取參加公益勞動，樂于幫忙有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，進取舉手發言，作業令教師滿意。期望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
124、你是一個熱情開朗的學生，尊敬教師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，團體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有職責心，班干部工作認真，能協助教師管理班級，有上進心，能虛心理解他人的意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，教師期望以后上課能進取舉手發言！
125、你聰明乖巧而又善解人意，獨立自主而又勤奮刻苦。你不愧是教師得力的小助手，同學們的好榜樣。你的作文大膽創新，勤于練筆，主動虛心地向教師請教，你的語文和英語成績是優秀的，理科基礎也不賴，在新學年里，教師期望你更加善于總結學習方法，力爭各個方面都有新的突破。
126、教師十分高興，這學期你提高了。紀律上你能嚴格要求自我，不為班級抹黑；學習上你能按時完成作業，上課有時能十分認真聽講，進取舉手發言，發表自我獨到的見解，真了不起！如果你能把“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話，相信你在學習上能取得更好的成績的。教師真心期望能常常看見你舉起的手。
127、趙鑫：你的理解本事較強，學習上有正確的態度。生活中能與同學友好相處，能正確對待自我的錯誤。每次的測驗教師極不忍心地扣你的分，無奈粗心常會成為你后悔的主要原因。好好的對待你學習上最大的敵人——粗心。相信來年你會百尺竿頭!
128、在學校，你尊敬教師團結同學熱愛班級。這些都是你的優點。看到你用心聽課進取發言，教師十分地高興。可你有時也讓教師很生氣，作業不能及時完成，字跡潦草，上課不專心聽課，這讓教師感到很悲痛。如果你能改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，教師期待著這一天。
129、你的智商不低，你的理論也頗高，有的時候教師還會被你的理論搞得哭笑不得。聰明自負的你，有著靈敏的數學頭腦，喜歡爭辯的口才。成績優秀，但字體卻不敢恭維。我說，你也要練練寫字了，因為俗話說“人如其字”，如果這樣的話，你的榮譽就會毀于一旦了。吳天翔吳天翔，天高任你飛。你卻動也懶得動，好令教師失望。初三的學生了，可你的腦袋里裝滿的只是籃球，腦筋幼稚得不能再幼稚，這樣下去怎樣辦。想一想你繼續玩下去的結果，你今日所謂的歡樂，玩游戲機的興奮，換來只能是明天的懊喪!
130、你好動，思維活躍，富有幽默感，天賦也很高。對教師有禮貌，團體榮譽感強。但你的自制力差，你上課愛講話，愛下位，不按時交作業，愛在教室里打鬧，比較貪玩。期望你注意收心，潛心向學。
131、你為人謙和大方，各個方面嚴格要求自我。學習上為同學表率，班級工作認真負責，令教師們省心。期望你堅持良好的學習勁頭，爭取各個科目更上一層樓。
132、你善良活潑，富于幽默感深受同學歡迎。你平時到校了喜歡躲著老是不出早操為了完成落下的作業。你學習上渴望提高，但又缺乏自制本事，課堂上愛開點小差，有些脆弱，不要害怕嘲笑，給自我一個心理暗示：我必須行的。行動起來，祝你早日走出心靈的陰影，撥云見日。
133、你是一個聰明的小伙子，教師們評價你腦瓜子靈活，可是你的自制本事不夠，上課愛看閑書，不夠專心聽講，有時也不能直面教師的批評，與教師頂嘴，可是事后你還是能認識到自我的錯誤，主動認錯。期待你今后更自主地學習，不要偏科，學好外語。
134、高二階段的你思想更加趨于成熟，工作上條理性強，是教師的得力助手。你為人熱情，性格開朗，所以你的身邊總有很多的朋友。高二階段你的學習也穩步提高，當然也遇到了一些困難，其實你有十分優秀的領悟力和理解力，學習上你提高得空間十分大。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是必須能夠克服的。好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，只要辛勤付出，必須能有豐厚的回報。
135、擁有多種特長的你，身上那種進取不服輸的勁兒，令同學和教師佩服；你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發明小創造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是教師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸**的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊！教師期待著你這顆明星能發出更加耀眼的光芒！
136、你品質優秀，道德品質良好，學習比較認真刻苦并能以班級榮譽為榮，進取維護班級和學校形象，團結他人尊敬師長，熱愛勞動，德智體美全面發展，熱愛生活熱愛團體，具有較高思想道德覺悟，半年來，以學習為重，勇于相當自我的職責進取參與年級和班級的各項活動，并能一級級的心態應對困難，戰勝挫折，能團結他人具有較好的交際本事和適應本事
137、你是一個聰明活潑可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧。我最欣賞你上課時高高舉起小手的那一刻，你充滿自信，流露出學習的進取性。教師期望以后你說話做事能多作些研究，跟同學能和睦相處，學會寬容和諒解別人，讓爸爸媽媽和教師放心，努力哦。
138、你尊師重友，性情隨和真誠，樂于助人。學習上有波動情景出現，期望你能更進取主動地向教師請教學習方法，加以勤奮，定能穩步前進。
139、你是一個十分異常的學生，愛幻想，愛寫作。我為能有你這樣的學生而驕傲!說真的，我還挺期望你長大后成為一名大作家，到時候，讀著你所寫的書，你說，教師該有多高興!此刻你的成績還不錯，但離中考還剩半年了，可不要沾沾自喜，要爭取全面提高才行。你是一個很讓教師無奈的學生，你的計算機“技術超群”，但你的主科成績卻不敢恭維。你有著在計算機領域沖浪的夢想。但你可知，考不上高中，你與夢想的距離會越來越遠。學期末，我的確見你認真了些，但我擔心會否是“三日打魚，四日曬網”，望你多一點恒心與毅力。
140、你是個很討人喜歡的學生。首先你很有文采，能夠稱得上“江南才子”，其次你的耐性與毅力也令人欽佩。可是令人擔憂的是你的辦事態度。“不以善小而不為，不以惡小而為之”這句話你還記得嗎？有時你的不經意會誤大事的，所以教師期望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業，期望你這個好男兒志在四方。
141、你臉上的每一個表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個端莊內秀的女孩，為人謹慎，心性坦蕩。你守紀肯學要求上進，沉穩深刻思維嚴密是你的優點。你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，及時歸納，加強練習。心中有目標，學習才有動力，僅有心靜，學習才會有成效。期望你在高三這一年能以全新的面貌高度的熱情投入到學習當中去，爭取在學習上有一個大的飛躍。
142、大家都喜歡你，因為你天真善良，不說謊話。但每次教師批閱你的作業本時，就會顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字，只要你肯下功夫，你能夠寫得很好的。教師也期望能看到你嚴肅對待學習，養成獨立思考的好習慣，改掉不愛動腦筋的壞習慣，爭取獲得較好的成績。
143、該生學習勤奮，態度端正，能夠遵守學校的規章，對自我嚴格要求，上課能認真聽講，做好筆記，對教師有禮貌團結同學，樂于助人，有遠大的夢想抱負，能進取參與班級活動，有較強的主人翁意識，該生能偶盡職盡責地做好份內工作，勇于承擔自我的職責，進取樂觀，敢于拼搏，能虛心向別人請教，不斷完善和改善自我。愛護環境，不隨手仍垃圾，愛護公共設施，有較強的環保意識和良好行為習慣。
144、在學習上，勤勤懇懇腳踏實地，所以你的學習成績在班上一向是名列前茅。可教師和同學卻很少聽到你的見解或話語。教師期望你能大膽一些，把自我的本事和才華全部展現出來。
145、文靜穩重善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信路，是一步一個腳印走出來的，僅有始終如一地朝著既定的方向努力，才能到達勝利的頂峰。
146、你是一位文娛愛好者，興趣廣泛，彈得一手好琴，歷史劇表演中有出色表現，動作協調，廣播操動作優美，被體育教師選中，成為校領操員。你待人熱情，懂禮貌，是位深受大家喜愛的女孩子，學習上有上進心，但缺乏有效的學習方法，不知該如何去做。期末復習期間，有作業未交的現象。學習的要訣是勤奮多問，認真聽講，按時交作業，請認真按上述方法去做，教師相信，你的成績會有很大的提高的。
147、鄧智豪，你是一個活潑聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今后嚴格要求自我，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。
148、獨。我還曾記得你對我講過你都想學點文化。但此刻的你，我覺得越來越陌生，很多時候上課是在虛度光陰。人也長大了，你要為你今日所做的負責，也要為自我的將來負責。不要再給自我找借口了，你此刻就是一個“懶”字，沒有其它更大的原因。陳劍豪，你想別人理解你，你必須先學會了解別人。
149、你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。這學期以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自我的主見。學習上克服了淺嘗輒止，能深入鉆研，逐漸構成了良好的學習習慣。學習成績穩步提高，我真為你高興。教師想說的是：在學習中，有時會遇上暫時的困難，對自我要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是必須能夠克服的。只要不斷努力，要有毅力，要持之以恒，你的成績會有很大突破，教師和你一齊努力。
150、你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學習，教師和同學都看在眼里了。當然你遇到了許多困難，成績的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是必須能夠克服的。你此刻必須要樹立信心，沒有翻可是的高山，沒有越可是的大海，不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你會逐漸向你的的夢想*近的。
151、你是個聽話懂事令人信任的學生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自我笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你必須聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自我的努力，最終成為一名偉大的發明家。教師相信，你只要努力，必須會成功！
152、你是一個活潑好動，有一點搗蛋的小男孩。你的班級榮譽感極強，和同學相處也很好。可是你平時對待學習缺乏目標，上課有時愛睡覺，愛講話，自習課上愛下位，課堂上也不能很好聽講，教師們真為你傷了腦子。求學時代，教師期望你加強自律，把聰明才智用到學習上來。
153、李倩：你性格隨和，與同學友愛相處，學習態度端正，有不甘落后于人的精神。勞動自覺有較強的獨立本事。你也能為團體的榮譽努力拼搏。學習上勇敢一點，多問多思多練是提高自我的必要措施。
154、正如我所料，你的成績如墜入深淵一樣，居然排了個全級第“”名，這是你半年來的懶懶散散的態度換來的。這個成績談什么重點中學，就是普通高中也難保!從幾名滑倒，這一跤摔得也夠重的。這半年你的確過得十分簡便開心，但以成績作代價，也太不值了吧?自以為聰明的你，這次實在是太不理智了。重新振作還有翻身之日，否則后果你也應當清楚!
155、你個性和善質樸，言語不多，學習肯下功夫，教師對你省心又放心，你團結同學，尊敬師長，舉止文雅無論走到哪里都受歡迎。新學年里，期望你找出學習上的差距，尤其是外語學習，善于總結經驗，多向教師請教，穩步提高。
156、你是個懂事的孩子。一學期來，你作業認真，課堂有時缺乏自制力，愛溜神，愛講小話，但你能理解教師的教導，改正不足。注意改掉小毛病，憑你的學習天分，你應當會學得更加出色。
157、我印象中的你是典型的書生形象，但我又發現其實在籃球場上你又有著活潑可愛的一面。你的成績還比較夢想，但要考上夢想的學校并非易事，你要多加把勁。還有一點想提醒你，在團體中，你還是太文靜了，應當學會創造機會，把握機會!預祝你能在中考中考取優良成績!
158、你禮貌禮貌，職責心強，團結同學，辦事認真，勤勉踏實。教師交給你的事，你都能兢兢業業一絲不茍地完成，你是個令教師放心，受同學歡迎的好學生。新的學年，期望你堅持良好的心態，加倍努力，勤下苦功，克服學習上的薄弱環節。
159、斯斯文文，心靈手巧，小家碧玉似的，那就是你。在教師的印象中，你永遠是乖巧得像一只小白兔。總讓人疼愛。從初一到此刻，你對學習都十分認真。文科來講，你還較好，但理科可能是缺少興趣或心理上怕的原因吧，不太夢想。你可要注意各科的均衡，多總結經驗，就如你上次語文測驗取得高分，你也總結出之后是上課認真聽，掌握重難點，復習全面而已，對理科要多聽多練多思考才行。
160、你是一個十分敏感的孩子，能理解別人。但可能未認識清楚自我，所以到了此刻你還不緊不慢得樣貌真讓教師操心。時間不饒人啊，你這樣下去結果會如何?多給自我壓力，多總結多開動腦筋，下次爭取考得更好!
161、桑前：教師佩服你對自我的嚴格要求：你會不滿意你一時的粗心，你會進取主動地完成教師布置的所有任務，你會大膽理解新的挑戰。教師一口氣能說出你許多的“你會”，愿你不斷進取，讓成功的喜悅常常伴隨著你!
162、你活潑可愛，舞臺上留下你優美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應撥正航標，做一個全面發展的好學生。
163、你在學校肯聽教師的話，你健談張揚，喜惡分明，你頭腦靈活，善于應變，很有組織才能，但學習上有時不夠主動。在家里，教師期望你能做好弟弟妹妹的榜樣，多體諒父母的辛勞不易，知道為他們分憂。你能夠的，潛心向學，你必須能做得更好。
164、季鴻瑋：聰慧活潑可愛熱忱大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實認真敢說真話，為班團體的榮譽你做了不少工作。德智體全面發展使你有較高的綜合素質。你不愧是教師的好幫手，伙伴們的好榜樣。但愿來年能一向看到你名列前茅!
165、你做事比較耿直，有時比較沖動，尤其是對待同學之間的矛盾。這學期，你學習上有必須的提高，異常是字詞記得比較牢固。我真為你的提高高興，如果你能專心聽講，多動腦筋，課外多閱讀，多積累，你會有更大的提高。
166、大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動進取干勁大，上課發言大膽，這些方面的確讓教師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，教師也會為你的轉變而感到欣慰，聰明的你定會做到的！
167、你的快速記憶，讓你有學好文科的資本，就看你懂不懂珍惜和運用。你是個很真誠的人，對同學總是很熱心，對教師十分的尊敬，我們都很喜歡你。但理科，如物理這一些科目，你的工夫下得不夠，對它們你要有拼勁和鉆勁才行。
168、在理科的學習上，你高人一籌，你研究問題思路開闊，系統全面，這得益于你基礎扎實興趣高涉獵廣泛悟性強有自信；你的英語基礎不夠牢固，成績有必須的波動，這會影響你的發展。期望能在平時多做練習，多開口讀背，這依靠的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學會把握機會，才能順利到達夢想的驛站。
169、黃群：一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位聰明的孩子。這學期你的學習自覺性有所提高，成績也有了提高。期望你不要自滿，克服畏難情緒，繼續刻苦學習，端正作業字跡，提高寫作水平，爭取更大的提高。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧!
170、你為人隨和，關心團體尊重他人善與他人合作，你的身邊總有很多的朋友。你有強烈的上進心，對自我期望值很高，學習努力，理解力強，你有良好的思維本事，有思想深度。可是你缺少恒心和毅力，因而成績不太穩定。你此刻在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，開劈自我人生的道路不能借助別人的力量，要克服自身的浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人，一步一個腳印的去實現自我的人生目標。
171、看你的樣貌，黑乎乎的，似乎正氣凜然。咧嘴一笑，雪白的牙齒黝黑的皮膚相映襯，簡直能夠作廣告。這個學期，我除了發現你的攝影繪畫愛好外，還發現你的作文水平其實也不低，詞語量也挺大的。可是，成績卻拉不上去。原因嘛，就是少了勤奮刻苦。俗話說“少壯不努力，老來徒傷悲”。你要像你名字那樣強勁，用成績改變自我的前途和命運。
172、一學期來，你團結同學，樂于助人，尊敬師長，勞動衛生更是踏實。學習上要注意改善方法，提高學習效率。爭取在新學期來一個大大的改觀。
173、你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創造性思維的表現，教師期望你能將你的這種創造潛力充分發揮出來，相信你會在學習上取得更優異的成績的。
174、你是最終一位來到我們班上的同學。因為你個兒特小，所以開始印象就比較深。你人小能耐可大了，運動場上的你像一只歡樂輕盈的小飛燕;學習勤奮努力，成績也不比別人差;對自我要求很嚴格;對班團體的事一慣都很熱心。對教師十分敬重。總之你是一個各方面都比較優秀的小姑娘。暑假爭取與父母一道出去走一走，逛逛書市，買一些自我喜歡的書來看。大學之門同樣這你這樣的小姑娘開著。
175、你是個真正的男子漢，好樣的！在你這個科代表的帶動下，班里學習英語的風氣濃厚，成績優秀。你看，自我的功勞有多大！教師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理本事。如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自我身上，那么，你將更加出色！我相信，學習刻苦認真工作負責嚴于律己的你將是教師家長同學心目中最棒的！
176、看你的樣貌，黑乎乎的，咧嘴一笑，雪白的牙齒，與黝黑的皮膚相映襯，十分可愛，加上能熱心助人，怪不得同學們都挺喜歡你的。這個學期，我除了發現你的攝影和繪畫的愛好外，還發現你的作文水平也不低，詞匯量也挺大的。可是，語文是提高了，其他成績卻老上不去，我想原因就是你缺少勤奮和努力吧。俗話說“少壯不努力，老大徒傷悲”，劉勁，你可要抓緊一點了，否則“時間不饒人”啊。
177、隨著歲月的流逝，你已成為一個英俊少年。活潑可愛是你天生的優點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優秀的學習成績為你爭光添彩。雖然這些都在閃光，但教師覺得有一點遺憾的是，你若能把自我與大家融合在一齊，學會與人和睦相處，友好往來，那將使你的色彩更加鮮艷！
178、孫旭杰：其實，你知道嗎?教師很欣賞你的聰慧。當你眨巴著雙眼時，教師看到的是一對會說話的眼神兒;當你和教師說話時，讓教師明白的是你有著一股好強的韌勁。你是個不服輸的孩子，但背后必須少不了血汗的付出，你說是嗎?
179、雖然你的話不多，能夠卻能讓教師感覺到你的熱忱和誠摯，你的一言一行，都在體現著一位好學生的風范，你總是以包容諒解的態度，待人接物，體現了很高的情商和修養。在學習上，你也是和你的為人一樣，在沉靜當中，默默地可是堅定地在前進著。一步一個腳印，很踏實，很讓人放心。可是要注意各科成績的平衡。在今后的學習和交往中，能夠更加進取和主動一點，把你的熱情和胸襟，表現出來，讓更多的同學了解你，也讓你有機會，去影響更多的同學，一齊提高。
180、張超：你是一個擁有聰明頭腦的人，對難題能有自我獨到的見解，你也能與同學友愛團結。聰明的人應當使自我在德智體美勞全面發展，在自我的薄弱環節多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發展，對你日后有數不盡的好處。
181、你是一個質樸天真可愛的小姑娘。平時勞動你認真負責，團結同學，學習上還缺乏主動精神，方法有待于改善，上課有時愛打鬧，注意改正，性格有些脆弱，教師期望你變得更堅強，盡快適應中學生活。
182、你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處，關心班團體，待人有禮，遵守學校的各項規章制度。你的本事不在他人之下，但你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志是你學習的最大障礙，這令教師十分擔憂，要記住，學習如逆水行舟，不進則退。教師期望你對自我高標準嚴要求，從點滴做起，從此刻做起，養成良好的學習習慣，給自我制定一個切實可行的學習計劃，相信你會取得驕人成績！
183、你性情溫和，為人真誠友好，雖說你學習中文時間不長，但你還是很努力，令教師深感欣慰，你的外語是優秀的。你的足球踢得很好，運動會上的出色表現令同學折服。期望你再接再厲，爭取各方面的更大突破。
184、你是教師眼里的好學生，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，必須會前途不可限量的。期望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同提高。
185、你一向在努力，教師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊！知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。教師期望你更加嚴格要求自我，不斷進取，成為一個更出色的你。
186、曹馳：你誠實，善良，雖然言語不多，但教師從你的行動中感到你對團體的關心，從小事做起，默默為班團體爭榮譽。如果你能自信一些，在課堂上進取思考，大膽地表達自我的觀點，閱讀本事和語言表達本事必須會有很大的提高。
187、你珍愛友誼，品性幽默，是同學們的開心果；你聰明，反應力快，學習上能夠經教師一點就通。你知道嗎？教師們有時也為你在課堂上愛講話，不專心學習傷腦子。以你的潛力，你本該有個更好的發揮的，期望你今后加強自律，靜下心來，好好學習。教師送你一言：非寧靜無以致遠。
188、你活潑大方，樂于助人，做事認真負責，作業書寫認真，公開課上，帶領同學們分析課文得到學校教師們的好評，是班里的“小功臣”。
189、仇善你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色地回答出來。可不知什么時候，你交上了一個“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優秀的機會。唉，多可惜呀!想知道這“壞朋友”是誰嗎?它就是“馬虎粗心”!可是，教師相信你很快與它絕交，會交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎?
190、難得的個性沉靜，你平時嚴格要求自我，按時到校。你對教師布置的各項工作總是完成得井井有條，令教師深感欣慰。但學習上要注意找對方法，尤其是數學科目的學習，多多向教師求教，笨鳥先飛，勤能補拙。
191、你聰明，有才智，你學什么東西都異常快。在教師的心中你是一個十分可愛的女孩，你充滿活力，進入高二以來思想日臻成熟。上進的欲望強烈，異常是咱們談話以后提高十分顯著，看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，教師也感到欣慰。教師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現。如果你能合理地安排時間，再勤奮些，再嚴謹些，你的成績會提高得更快。期望你在高三這關鍵的一年能以全新的面貌高度的熱情投入到學習當中去。
192、每一次上課教師領著同學律動時，你的動作總是那么優美；讀課文時，你又是那么注重表情；講起故事來，也那么繪聲繪色。同學們時常隨著你的表情發出會心的笑聲。同學們是多么地喜歡你，教師也異常喜歡你。但教師還期望你不要總孤立于團體之外，而要主動與同學們相處得更好一些，與同學交朋友再主動些！
193、你性格斯文，班級榮譽感強。你的體育才能突顯，打得一手好球期望你更加主動，拿出男兒氣概，進取管理好出操列隊，鍛煉自我的管理才能。愛好體育的同時不可耽擱學習，做到健身學習兩不誤。
194、你的質樸和善，嚴于律己的個性，給教師留下了踏實的好印象。你學習上肯下功夫，但提高不快，尤其是理科和外語，要善于找準方法，抓住突破口，堅持努力的勁頭，讓提高向你招手。
195、課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態度，教師深深地感到欣慰;看到你作業本上那工整的字跡，教師真的很感動;看到你能出色完成教師布置的各項任務，是教師的小助手，教師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。周記總寫得讓教師有新的感覺。你給教師和同學們留下了多么深刻完美的印象呀!可愛的孩子。教師很喜歡你，你的勤奮你的不張揚你的要強……繼續努力吧!你的明天會更完美。
196、你眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，教師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見使你在同學中有較高的威信；在班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。你有良好的思維本事，有思想深度。本學期你的成績穩步提高，教師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒，堅定踏實，提高效率，以期獲得更大收獲。教師真誠地期望你充分發揮自我的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，成為更優秀的高中生。
197、薛奕：教師的眼里，你的活潑可愛正如你的名字一樣光彩奕奕給人以進取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好評。更難得的是，在你嬌小的身子骨里，竟透露出一股韌性。加油吧，孩子，你會在搞好學習的同時，朝著更高的目標不斷提高的!
198、知道你最讓我欣賞的是什么嗎?你大膽地提問和按時完成作業時的神態。其實，你是個很優秀的孩子，只是在很多時候因為你缺乏自我約束，導致你養成了一些惰性和懶散。對自我嚴格要求，學會正確合理的使用時間，你會有提高的，對自我多一些信心吧。
199、你進取參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學習的重要性，可是學習基礎差，學習毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業方面存在很大的問題。在今后的學習中，你要刻苦努力，持之以恒，養成良好的學習習慣。
200、你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事進取主動……看，我一連串說出你的這么多優點，可見你是一個相當不錯的學生。你十分自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會讓你裹足不前，所以你要學會約束自我，嚴格要求自我，無論是在紀律上還是在學習上都要培養精益求精力求完美的作風。其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，愿你的發展空間更開闊！
201、我也沒有想到你的潛力會如此之大，假如教師有眼鏡的話可能早就“跌”了下來。成績有了很大的提高，但文科仍是你薄弱的環節。你平時仍有遲交抄襲現象，這些就如像猿人進化了還留下一條長長的尾巴一樣，多不好!我期望你能砍掉這條尾巴，堂堂正正當個優秀的中學生。
202、劉子凡。你是一個內向不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心團體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自我要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
203、你平時嚴格自律，有強烈的班級職責感，樂于幫忙同學解決疑難問題，與同學相處融洽和諧。且能認真貫徹執行，進取參加各項學校活動，均有好的表現。該同學思想活躍，夢想遠大，并能發揚吃苦耐勞的學習精神，這是值得鼓勵的。
204、你是一個聰明活潑，善于開動腦思考，勇于探索，富有進取心的好學生。你有良好的心理素質，優秀的思維理解本事，性格開朗。進入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區“紅旗團支部”，那里面你的功勞很大，你也被評為區級優秀團干部，教師為你的成長而欣慰。你有強烈的進取心，有端正的學習態度。努力執著向上的狀態是你學習成績優秀的保障。教師真誠地期望你充分發揮自我的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。讓你的學習更上一層樓。
205、你認真，執著，有愛心，關心團體，樂于助人。對待教師交給你的工作，你兢兢業業，用心去做好每一件事。尤其是當上班級的體育委員以后，你提高十分快，這些讓教師感到十分高興。你的學習成績也直線上升，說明你的本事是不可估量的。你要多修煉自我的性情，不要太過于沖動，你的道路會越走越好。
206、你文靜而又不失大方，學習上踏實努力，成績優秀，做事有條不紊，課堂上回答問題落落大方，口齒清晰。期望你堅持發揚良好的學習勢頭。
207、你的腦子不錯，思維較敏捷，可你此刻的成績在班上并不算是很好，因為你的勤奮度大約僅有六七成。試想一下，假如你利用好課余時間多讀，多積累，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?
208、你是一個十分異常的學生，愛幻想，愛寫作。我為能有你這樣的學生而驕傲!說真的，我還挺期望你長大后成為一名大作家，到時候，讀著你所寫的書，你說，教師該有多高興!此刻你的成績還不錯，但離中考還剩半年了，可不要沾沾自喜，要爭取全面提高才行。
209、你有剛毅，冷俊的臉龐，一雙眼睛炯炯有神。你有強健的體魄和男子漢應當具有的胸懷。對待同學，你很仗義，能熱心幫忙別人，有一顆金子般的心。你有聰明的大腦，動手本事很強，教師十分信服你。可是，有時候，你很情緒化，你不妨修煉一下自我的性情，你會更優秀的。
210、黃冰欣。你是一個捉摸不透的女孩。在教師面前，你是一個文靜內向懂事的孩子，在同學面前你開朗活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮，希以后進取舉手，大膽發言，相信成績會有更明顯的提高。
211、你是一個品行兼優的好孩子，善良誠實，是同學們的好朋友。你愛勞動，講衛生，愛護環境。教師最欣賞你上課時專注的目光，以及你高高舉起小手時的自信。但同時你身上也存在著很多不足的地方，對待學
212、你是一個活潑好動的孩子。你的學習天分高，可是缺乏自制力，上課愛講話，課間愛打鬧，有時候學習態度也不夠端正，拖拉作業，期望你發揮自我的聰明才智，做到“鍥而不舍”。
213、對你來說，足球是摯愛，學習排第二，可能是吸取了小學失敗的教訓吧，此刻總算穩定下來，但下的功夫仍不夠，如物理，你的分數還不夠好，不夠尖。你想報考重點高中，必須要付出，犧牲玩的時間。寒假好好的總結一下，補習欠缺的知識，這樣對你有好處。我不管你小學的評定如何，也不管其他人怎樣看你。在我的眼里，你是一個帶些頑皮帶些天真帶些惰性的女孩子。你其實很聰明，有些問題其實教師一點就懂了，但你卻有惰性，怕辛苦，不能持之以恒。以你的成績和潛力，應當爭取考高中才是。好好的聽鄧教師講辛苦半年，幸福一生!
214、你個性憨厚質樸而又活潑好動。你做事踏實，禮貌禮貌。嚴格遵守學校紀律，按時到校。學習上方法尚欠缺，主動性也不夠，期望你能找到自我學習上的差距和癥結所在，對癥下藥，以期提高。
215、你提高較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心團體，在長跑賽中有較為出色的表現，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。教師衷心地期望你在學習上全力以赴，爭取進取主動地發言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自我的思想認識水平。教師對你充滿了信心！
216、雖然你平時極少言語，但教師知道你是一個很有內秀的孩子。你團結同學，與人為善，你學習踏實，基礎良好，無論學習還是生活，你都能令教師省心省事。期望你今后大膽主動和同學交流，多向教師請教，查缺補漏，爭取學習上的飛躍。
217、你心直口快，做事進取主動，思維敏捷，課堂上經常聽到你響亮的回答。你待人熱情大方，讓人感到春天般的溫暖，每次活動你都踴躍參加，盡心盡力，如表演小品，為本班足球隊吶喊助威等。但人非完人，你也存在著一些不足，往往粗枝大葉，書寫也有待提高，張教師期望你努力改善學習方法，博覽群書，做任何事情都細致扎實些，爭取優異的成績!
218、你活潑大方而不失文氣。你與教師們交流落落大方，你嚴格遵守校紀班規，與同學團結友愛，團體榮譽感強；學習勤快，作業認真。期望你在新的學期里來一個大的突破。
219、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是異常活潑突出。可是你的成績卻不夠夢想，期望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。必須會成為一名全面發展的好學生。
220、你是一個活潑有個性的學生，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽子比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，平時你時常顯得滿不在乎漫不經心，這樣只會阻礙你的提高。教師相信你只要專心于學業，“腳踏實地，持之以恒”，必須會有令人矚目的成績！
221、你是一個大方，明理的好孩子。你團結同學，樂于助人，同學生病了，你總是第一個護送同學回家，為教師們排憂解難。你的文科天賦教師是肯定的，而數學等理科方面尚需找到學習方法，注重交流，加以勤奮，相信你必須能收獲提高的果實。
222、你平時話不多，為人質樸善良，勤勞踏實，尊師愛友，對教師布置的學習和勞動任務，進取完成。期望你改善學習方法，找準方向，摘取提高之果。
223、你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學和睦相處，有人緣，對事情有獨到的見解，理解本事較強；憂的是主動性還不夠，學習的專注嚴謹離教師的期望仍有差距。學習是你目前的主要任務，你應當分清主次，在學習上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業打下牢固的基礎。我盼望高考結束后你回眸注視，欣喜地發現沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。
224、你是一個堅強勇敢的孩子，吃苦耐勞，每一天起早貪黑地訓練，總是一聲不吭。“有付出就有回報”，你在田徑比賽中取得了驕人的成績。可是在學習上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話，那你的成績必須會突飛猛進。你是一個聰明的孩子，張教師衷心地期望你能在課堂進取大膽地發表自我的見解，加強對基礎知識的鞏固，相信你會收獲更多。在未來的日子里再創佳績，愿你學習體育雙豐收!
225、喜歡你的文靜穩重，愛勞動，講禮貌;喜歡你的認真學習的態度，作業總是那么工整清秀，喜歡你的乖巧聽話，能與同學們和睦相處，自我的東西總是整理得整潔有序……教師真為你高興，期望你能再活潑一點開朗一些，你會更可愛!
226、初初二，眼看著你的提高，到了初三，卻見到了你一副帶頹廢的樣貌，越來越注意打扮call機耳環??真讓我看了心疼。我想，好不容易熬過了兩年，你應當好好珍惜才對，為什么輕易放下。幸好，學期末你意識到這一點，恢復到以前的你，讓我欣慰。此刻，我相信你也十分渴望有書可讀，所以未來的日子，你仍須努力!
227、你真誠，生活簡樸，和同學相處很好，教師的話，你也能聽進去。但學習上不夠努力，學習的自覺性稍顯欠缺，上課定力不足，愛開小差，喜歡講小話，導致你的學習成績老是提高不快。期望你下定決心，鞭策前行，一步一個腳印，摘取提高之果。
228、你勤勉踏實，謙和有禮，有豪氣，這是你給教師的好印象。一學期來，你學習刻苦，作業認真，勞動肯干，遵守校紀班規，友愛助人，教師對你還比較滿意。期望你在新學期爭取各方面再創佳績。
229、你是一個肯聽教師教誨的學生，團體榮譽感也強班級勞動認真。平時能按時作業，學習上的主動性有些欠缺，課堂上有時愛講小話，不夠專注，期望你改正缺點，發揚優點，做人學習兩不誤。
230、你天真活潑，熱愛團體，與同學相處融洽，尊敬師長；作業書寫工整認真，你的朗誦和歌唱才華也很突出。學習上要找準適合自我的方法并加以勤奮，定能取得更大提高。
231、你是個禮貌熱心的孩子，平時總是嚴守紀律，進取參加班級活動。你在這一學期中學習較踏實，能進取向上，書寫比較漂亮，上課能進取發表見解。忘不了你在成語接龍大賽中的精彩表現，也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿。張教師期望以后你在學習中也要像在這些活動中一樣盡力地展現自我，釋放靈氣鍛煉膽量，改善方法，且與好書為伴，爭取更大更多的收獲!
232、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出來的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么——“懶”“懶”使你迷失了學習的方向；“懶”使你染上了許多壞習氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。其實，你是個很聰明的學生。你模仿力較強，記得那次班會課上，你表演的“孫悟空”，惟妙惟肖，令人記憶猶新。教師期望你能樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”!到時，會有“奇跡”出現的。
233、你是一個表面上很溫柔，但實際上比較有個性的女孩子。帶有那么一點的叛逆性，自尊心也很強。這次英語政治物理化學都不及格，你有什么感想呢?我期望要強的你振作起來，為了自我的前途盡力拼一拼吧!
234、於鳳鳴：相處半年，教師越來越覺得你有著一般女孩子沒有的潑辣勁，教師交給你的任務能不折不扣地完成，學習上你也學得比較簡便。要是你能持之以恒地對待一切，相信你的成長路上定會絢麗多姿!
235、提到你的名字，頭也有點痛，但你的小聰明幫忙了你，也害了你。小小的個頭，本來應當是家長教師最疼愛照顧的對象。但你的反叛，你的不理智，做了許多讓同學讓教師和家長失望的事。光是怨天尤人，也不在自我身上找原因。正當青春年少，但思想卻異于同齡人。我想，假如你能將你的心思放在學習上，那該多好，至少不用為下半年的畢業發愁了。還剩半年了，在奉獻一句“好自為之”之外，我想你看看胡伯康楊志誠黎加瑩怎樣做，你就有方向了。
236、你是一個令家長欣慰，令教師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。可是，時代不一樣了，男女都一樣，現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，教師更期望看到你在體育場舞臺上展現你的風姿，更期望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。
237、經過教師和同學的幫忙，你的學習目的明確了許多，學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努力彌補自我的不足，即使遇到困難和挫折，也毫不氣餒。期望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
238、本學期來，教師對你的表現還總體滿意。你學習扎實，上進心強，與同學相處，愛搞點小鬧劇，可是能理解教師的批評教育，知錯就改。如果你在學習上更刻苦一點，更主動一點，更虛心一點，你的潛能將會得到更好地發揮。
239、你是個心氣頗高，聰明而又知曉勤奮的孩子，你學習成績優秀，教師們對你的學習天賦一向深為認可。有時因為身體不適不能來學校又沒有及時給教師打招呼，令教師擔心你。沒有什么能夠阻擋你前進的步伐，期望你戒驕戒躁，從容地應對學習和生活，從點滴處著手，來一個改觀。
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