作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班游戲活動教案，希望對大家有所幫助。

　　大班游戲活動教案 篇1

　　大班體育游戲活動：“搶占山頭”

　　活動目標：

　　1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，進取探索多種上山、下山的方法；

　　2、大膽地嘗試用自我感到困難的.方式上山、下山，體驗游戲的樂趣；

　　3、以進取、勇敢、團結協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質。

　　活動準備：

　　環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4－5米的位置

　　兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。

　　備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。

　　活動過程：

　　一、準備活動：練兵。

　　1、活動肢體熱身運動：隊列練習，復習操節(jié)：《我是小兵》。

　　2、齊步走和變向跑練習：游戲“搶占山頭”。

　　玩法：教師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現(xiàn)一聲長哨時，立刻看教師手勢，跑至所指方位。

　　3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習：游戲“戰(zhàn)斗機”。

　　玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習，如變向跑，原地轉、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。

　　大班游戲活動教案 篇2

　　大班體育游戲活動：勇敢的“小特警隊”探險

　　活動目標：

　　1、經(jīng)過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬本事和平衡本事。

　　2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質。

　　3、增加幼兒對大自然的熱愛。

　　活動準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

　　活動設計：

　　一：準備部分

　　基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

　　二：基本部分

　　小特警已經(jīng)學會了許多本領，今日要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有趣味的`小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員異常勇敢、機智、聰明。

　　1、過小橋

　　第一關：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內和梯上經(jīng)過。

　　第二關：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上經(jīng)過。

　　第三關：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上經(jīng)過。

　　大班游戲活動教案 篇3

　　大班主角游戲：旅游團

　　活動目標：

　　1、加幼兒有關旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經(jīng)歷的回憶。

　　2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設環(huán)境的本事。

　　活動準備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。

　　活動過程：

　　一、引出主題：

　　1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅游？你們和其他人不認識怎樣會在一齊旅游？旅游團里除了游客還有誰？導游負責干什么？司機呢？

　　2、師：春天快到了，旅游的好時機又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。今日我們就增加旅游團的游戲。

　　二、幫忙幼兒增加對旅游知識的了解。

　　1、旅游前要做些什么準備？（去旅行社報名，買好旅游時所需要的物品，準備好背包。

　　2、旅行社要為游客安排好司機、導游以及旅游時的路線等。

　　三、分配主角：

　　旅行社接待員兩名，導游一名，司機一名。

　　其余游戲組自選負責人，自由組合進行游戲。

　　四、幼兒游戲：

　　1、重點指導：指導旅行社的旅游報名登記工作，啟發(fā)接待員應向游客介紹有哪些旅游路線？什么時候報名？要帶哪些東西？

　　2、幫忙導游進行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等

　　3、指導娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的必須要帶好物品，做好準備。

　　五、游戲評價：

　　1、重點評價旅行社的`開展情景：

　　接待員的接待情景？導游的介紹？游客的參與情景。

　　2、幼兒分組快速整理游戲材料。

　　大班游戲活動教案 篇4

　　大班體育游戲活動：“風兒與雪花”

　　目標：

　　1練習原地向上縱跳拋物。

　　2活動中會聽信號按要求活動。

　　準備：

　　1組織幼兒制作雪花。

　　幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料 剪成或撕成各種長條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。

　　2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

　　過程：

　　1開展游戲“雪花飄飄”。

　　1 每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數(shù)多。

　　2 幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換主角進行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。

　　教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。

　　2師幼共同開展游戲“風兒與雪花”。

　　1 幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風婆婆”或“風爺爺”，搖動鈴鼓。引導幼兒根據(jù)鈴鼓聲的.速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

　　2 幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。

　　3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

　　教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自我的雪花放在籮筐內，留作下次用。

　　大班游戲活動教案 篇5

　　練習“跑”的游戲

　　游戲名稱

　　小司機

　　游戲目的

　　經(jīng)過游戲讓幼兒練習向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的本事。

　　游戲準備

　　1、在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色的`汽車圖片，表示那里是車庫。

　　2、在場地相對的兩側畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等 。

　　3、幼兒人手一輛小汽車。

　　游戲玩法和規(guī)則

　　1、游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上

　　2、游戲開始，教師告訴幼兒：“今日，小朋友都要當司機，和教師一齊玩一個開汽車的游戲，教師是指揮交通的警察。

　　3、向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。

　　4、教師發(fā)出口令：“小司機上班了，都去開車吧。”聽到口令后，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機下班了，快把自我的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后，迅速將自我開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。

　　5、重新拿自我的汽車后，游戲重復進行。

　　游戲提議

　　1提醒幼兒防止相互碰撞。

　　2跑的時間不宜過長，注意動靜交替。

　　大班游戲活動教案 篇6

　　大班體育游戲活動：“小壁虎捉害蟲”

　　活動目標：

　　1、訓練敏捷的`攀爬取物本事。

　　2、參加體育活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、會攀爬技能。

　　2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

　　3、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、引出主題，激發(fā)興趣。

　　教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今日我們一齊去捉害蟲吧！

　　2、活動身體，做準備操。

　　3、基本動作練習

　　小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎樣辦呢？

　　1 請個別幼兒示范練習（重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落。

　　2 自由練習。（重點

　　4、游戲：《小壁虎捉蟲子》

　　1 小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內。幼兒練習。

　　2 比賽游戲若干次

　　大班游戲活動教案 篇7

　　練習“走”的游戲

　　游戲名稱

　　“小老鼠過河”

　　游戲目的

　　經(jīng)過游戲，讓幼兒練習一個跟著一個走，提高排隊走本事。

　　游戲準備

　　在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當作“小河”幼兒每人一個布繩。

　　游戲的玩法及規(guī)則

　　1、將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊“站在”平行線一側。

　　2、教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長一端作為老鼠的尾巴 扮演小老鼠。

　　3、游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。

　　4、游戲時，當小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊出去玩吧”時，小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”（另一側的'平行線

　　5、游戲可重復進行。

　　游戲提議

　　1初學者為保證幼兒一個跟著一個走，可要求幼兒必須要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時不要太快。

　　2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個跟著一個走，并提醒幼兒走路時抬頭，挺胸。

　　大班游戲活動教案 篇8

　　大班體育游戲活動：《袋鼠旅行》

　　活動目標：

　　1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質、

　　3、掌握雙腿跳躍的本事。

　　活動準備：

　　幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

　　活動過程：

　　一、

　　1 隊形隊列練習（齊步走，左右轉，左右看齊、前后轉、報數(shù)、、、

　　2 隨音樂熱身運動

　　二、

　　1、導入：今日教師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什么？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢？小朋友們快來試試吧！

　　2、1 幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發(fā)現(xiàn)好的玩法。

　　2 讓特殊玩法的幼兒展示分享

　　3 師：剛才你們都玩得十分棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！

　　4 幼兒再次嘗試不一樣的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自我怎樣玩的，模仿的`那種小動物。

　　5 師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行？那袋鼠們趕快來學本領吧！

　　3、師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領吧！

　　大班游戲活動教案 篇9

　　《跳繩毽》游戲活動

　　活動目標

　　發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調性，準確性，提高平衡本事。

　　活動資料

　　踢繩毽

　　活動方法

　　1、踢繩毽（毽子上頭拴一根繩子 手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。

　　2、一踢一接毽子（雞毛毽 用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動作，還能夠用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

　　3、連續(xù)踢毽子，用左（右 叫內側，或外側連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也能夠用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

　　4、團體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

　　規(guī)則要求

　　1按照規(guī)定動作及要求踢毽子。

　　2踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

　　3記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。

　　教學提示

　　1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

　　2先讓幼兒個人掌握簡單的'，不一樣的繩毽子方法，然后再變換花樣或進行比賽。

　　3因地制宜制作各種不一樣的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。

　　大班游戲活動教案 篇10

　　幼兒園大班體育游戲活動：《跨越障礙》

　　活動目標：

　　1、充分利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。

　　2、樂于參與競爭，具有團體榮譽感。

　　活動準備：

　　1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機

　　3、小型體育器械---跨欄

　　活動流程：

　　一、進入活動場地，做熱身運動

　　1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。

　　2、教師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當?shù)臒嵘磉\動)

　　二、談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的資料

　　師：今日我們進行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你明白哪些體育運動

　　幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄

　　師：小朋友真厲害明白這么多的體育運動，教師聽說這么多的`體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”，小朋友明白嗎

　　幼：明白。我明白奧運會的郭晶晶是跳水冠軍

　　大班游戲活動教案 篇11

　　《跑步比賽》活動

　　活動目標

　　1、發(fā)展幼兒跑的本事，增強腿部力量。

　　2、培養(yǎng)幼兒團結合作的`精神。

　　活動準備

　　在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線。

　　活動玩法

　　教師把幼兒分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，教師說：“跑”各組第一名幼兒。

　　將開始跑，一向跑到終點線，然后各組第二名幼兒就之后跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最終一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

　　活動要求

　　跑的時候不能夠跨出起跑線，不然作犯規(guī)。

　　注意事項

　　跑的時候注意安全，不要相互碰撞。

　　大班游戲活動教案 篇12

　　《小白兔鉆山洞》游戲活動

　　活動目標

　　發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的本事。

　　活動過程

　　1、教師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

　　名稱：《小白兔鉆山洞》

　　游戲玩法

　　1、將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

　　2、游戲開始后，教師將小白兔集合在一齊，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的`幼兒也隨著唱歌，一會兒教師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一齊競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最終有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調換，游戲繼續(xù)進行。

　　3、教師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。

　　4、游戲結束后，教師做活動總結。

　　大班游戲活動教案 篇13

　　小螞蟻和西瓜皮

　　活動目標]

　　1、幼兒能說出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。

　　2、運用多種方法讓瓜皮越變越小。

　　3、培養(yǎng)幼兒觀察、想象、創(chuàng)新設計本事，從中體驗創(chuàng)新操作的歡樂。

　　[活動準備]

　　1、有關于小螞蟻和西瓜皮的課件。

　　2、課前組織幼兒吃西瓜或與家長聯(lián)系把吃剩的西瓜皮讓幼兒帶到幼兒園。（最好是半個西瓜皮 。

　　3、西瓜皮若干、火柴桿若干、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥。

　　[活動過程]

　　一、組織幼兒認識半個西瓜皮，并說出西瓜皮像什么。

　　1、結合課件（小螞蟻在春游的過程中遇到了半個西瓜皮 ，讓幼兒從準備的.西瓜皮中間找出哪些是半個西瓜皮。

　　2、幼兒發(fā)揮想象盡多的說出西瓜皮像什么？

　　過渡：你們想明白小螞蟻遇到西瓜皮后會發(fā)生什么事情嗎？

　　課件展示小螞蟻：小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的物品，你們也快動手做一做吧！

　　二、幼兒分組利用所供給的材料動手操作發(fā)現(xiàn)西瓜皮的用途。

　　1組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當翹翹板底座、飯碗、滑梯。

　　2組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當太陽傘、船、房子。

　　3組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。

　　三、幼兒互相介紹自我用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。

　　四、課件展示小螞蟻制作的物品，同時對幼兒作品的肯定。

　　五、課件展示小螞蟻：小朋友，你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎？

　　組織幼兒動手操作，發(fā)現(xiàn)更多讓西瓜皮變小的辦法。（切、掰、摔、壓、踢、踩

　　六、對幼兒進行講衛(wèi)生的教育。（垃圾放到垃圾桶里

　　大班游戲活動教案 篇14

　　誰能代替它

　　[活動目標]

　　1、培養(yǎng)幼兒細致的觀察本事，感受“代替”的重要作用。

　　2、養(yǎng)成遇事動腦思考，靈活應變的思維品質。

　　[活動準備]

　　磁帶，小鐵桶、皮球、盒子、書本等若干；投影儀

　　[活動過程]

　　1、談話：寶貝們，今日天氣這么好，我們一齊去郊游吧。放音樂《郊游》師幼一齊做律動進活動室。

　　2、郊游時撿到一個小鐵桶，談話：咦，這是什么呀？是用來干什么的？（裝油漆的 噢，原先是人們用完油漆后剩下的，那你們想一想，我們能夠用這個小桶做什么呢？（當水桶、板凳、垃圾桶、魚缸等 讓幼兒自由想象發(fā)言，教師小結。

　　3、談話：小朋友們可真聰明能想出這么多好方法，對了，剛才我聽說開心班的小朋友在郊游時也遇到了幾個難題，不如我們先去幫一幫他們吧？

　　出示圖片

　　(1)郊游時撿到了很多柴火，把它們分成兩堆，可是僅有一根繩子，想把繩子分成兩段，可是沒帶刀子，怎樣把繩子割成兩段呢（用瓦片、玻璃片、磚頭等

　　(2)有了柴火，飯一會就做好了，可是又遇到新的`難題了：沒有筷子，怎樣吃面條呢？（竹簽，樹枝等

　　(3)吃完飯了，搭個帳篷休息一會兒吧，困難又來了：沒有錘子，怎樣釘釘子呢？（讓幼兒仔細觀察，多動腦，發(fā)揮想象，多想辦法。

　　4、剛才我們幫了開心班的小朋友，他們可高興了，還說多謝你們呢，你們高興嗎？走，我們之后去郊游吧。聽音樂，做律動繼續(xù)去郊游。

　　5，音樂止，問：孩子們，你們累嗎？休息一會吧？可是沒有板凳怎樣辦呢？找個東西來代替它吧？讓幼兒自我在活動室找東西代替。

　　6、交談：你用什么代替了板凳？

　　7、孩子們，休息好了，我們之后去玩吧，出活動室，結束。

　　大班游戲活動教案 篇15

　　花樣玩繩

　　【活動目標】

　　1、體驗一物多玩的樂趣。

　　2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作本事。

　　3、探索繩子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

　　【活動準備】

　　幼兒準備：請家長幫幼兒準備不一樣的繩子，豐富幼兒對繩子的感性經(jīng)驗，了解不一樣繩子的特點。

　　教師準備：供給各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等 。

　　【活動過程】

　　一 謎語導入：

　　謎語：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細細有，長長短短有，請你猜一猜？

　　二 擴散思維活動：談話，你見過的繩子？

　　1、繩子有許多寶寶，你見過什么樣的繩子？這些繩子有什么用處？相互說、個別說

　　2、孩子們這么喜歡繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請到了我們班。依次出示不一樣的繩子

　　3、幼兒自由觀察、自由選擇自我喜歡的繩子。

　　三 經(jīng)過實際操作，培養(yǎng)幼兒的合作本事和創(chuàng)新意識，體驗合作的樂趣。

　　1、孩子們都找到了自我喜歡的繩寶寶，下頭請孩子們說一說，你手里拿的是什么繩子？（毛線繩、跳繩、草繩等 它有什么用處？綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等 用它能夠做什么游戲？引導幼兒說出：一人玩、兩人玩或多人玩

　　2、孩子們想出了這么多玩法，下頭請你們找到自我的好朋友，兩人或多人來玩這些繩子，你覺得還有什么更好玩的玩法嗎？

　　（引導幼兒相互合作，體驗玩繩的樂趣，在合作中創(chuàng)新繩子的玩法，感受繩子的奇妙。比如：翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等

　　四 展示花樣玩繩，體驗成功喜悅。

　　1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。

　　2、找?guī)捉M有代表性的展示玩繩過程，提示幼兒講解說明。

　　五 概括總結、拓展知識。

　　教師總結繩子的用途，說明繩子的種類多，用途也很多。比如：毛線能夠編織；草繩能夠做成精美的工藝品；麻繩能夠镎鞋底；藝術繩能夠編中國結；……其實，在我們的生活中還有一些特殊的繩子，讓我們在今后的生活中繼續(xù)關注它吧！

　　六 激發(fā)幼兒在活動中團結合作，沒有朋友會很孤單的。

　　師：孩子們和自我的同伴相互合作，用繩子做了許多游戲，真是讓教師打開眼界。在這高興的時刻是誰在哭呀？（出示被遺忘的大繩 我問它為什么？它說——它沒有朋友！怎樣辦？（孩子們一致表示要與大繩交朋友

　　七 活動結束：

　　繩子哥哥找到了朋友很高興，我們一齊到院子里跳大繩吧！

　　【活動反思】

　　優(yōu)點：

　　1、選材生活化。《綱要》中提出：孩子們的探索活動應用身邊的事物開始。本活動的.資料、材料來源于生活，有效的利用了——繩子。結合活動引導孩子們關注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奇妙，教師不用浪費太多的時間和精力去做準備，但孩子們興趣昂然，同時體驗了合作的樂趣。

　　2、環(huán)境寬松化。整個活動注重每個孩子的參與、嘗試，幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問題——操作尋找——解決問題——經(jīng)驗升華。幼兒表現(xiàn)出了很好的合作意識，教師在活動中是材料的供給者、問題的觀察者和探索活動的引導者、啟發(fā)者。為幼兒營造了一個寬松、自主的探索范圍，幼兒充分體驗了自主的樂趣，體現(xiàn)了幼兒的主體活動意識。

　　3、材料豐富化。本活動的材料——繩子，看似簡單其實蘊涵了豐富的資料，它的顏色、形狀、材質都不一樣，我們供給了很多的繩子種類及輔助材料，既避免了幼兒操作時的爭搶，又供給了充分自主選擇、探索的機會。

　　缺點：

　　由于所準備的輔助材料有限及幼兒動手本事的限制，導致幼兒想創(chuàng)新的一些具有難度的物品未制作出，今后在進行此類教學活動時，應盡量給幼兒供給充足的輔助材料，平時也要注重對孩子進行操作方面的練習，使幼兒的探索欲望得到充分滿足。

　　大班游戲活動教案 篇16

　　泡泡變圖畫

　　【活動目標】

　　1、喜歡玩圖形添畫的游戲。

　　2、培養(yǎng)動手操作本事。

　　3、能根據(jù)圖形特征，盡可能多地添畫出各種物體。

　　【活動準備】

　　1、泡泡水2、課件“小熊吹泡泡”3、音樂磁帶：①小鳥飛②吹泡泡③輕音樂

　　4、幼兒操作材料：①圓形泡泡板每人一張②畫有圓形的卡紙一張③大卡紙一張④大小不一的圓形卡片若干⑤彩筆若干【活動過程】

　　一、開始部分

　　播放音樂《小鳥飛》，教師帶領幼兒做小鳥飛動作進入活動室，圍成一個大半圓。

　　二、基本部分

　　1、教師和幼兒一齊“吹泡泡”，“追泡泡”，感知泡泡的大小、形狀等特征。

　　（教師出示泡泡水 這是什么？（泡泡水 此刻教師吹泡泡，你們追泡泡，看看教師吹的泡泡是什么樣貌的。（教師吹泡泡，幼兒追泡泡。

　　告訴教師，泡泡是什么樣貌的？（幼兒自由表現(xiàn)。

　　2、游戲：吹泡泡

　　教師和幼兒手拉手圍成一圈，引導幼兒說出向里走，泡泡慢慢變小；引導幼兒說出向后退，泡泡慢慢變大。

　　3、觀看課件“小熊吹泡泡”，引導幼兒想象一個泡泡會變成什么。

　　今日，小熊也來和我們一齊吹泡泡，小朋友，請看大屏幕（教師播放課件，小熊坐著吹出了一個圓圓的泡泡 小熊吹出了幾個圓圓的泡泡？（一個 （教師引導幼兒大膽說出一個泡泡會變成什么。

　　4、幼兒每人一張泡泡板想象并添畫，用一個泡泡添畫成自我喜歡的.東西。

　　5、展示幼兒作品。（鼓勵幼兒大膽清楚的向同伴介紹自我的作品。

　　6、繼續(xù)觀看課件“小熊吹泡泡”，引導幼兒想象兩個泡泡、許多泡泡會變成什么。

　　7、幼兒分組操作（播放輕音樂

　　（請幼兒發(fā)揮想象，用一個或幾個泡泡添畫成自我喜歡的東西。

　　8、作品展示。（把幼兒作品放到實物投影儀下，進行展示，并鼓勵幼兒大膽說出哪些圖畫是自我變出的。

　　三、結束部分

　　幼兒聽音樂《吹泡泡》到外面去吹泡泡。

　　大班游戲活動教案 篇17

　　玩報紙游戲活動

　　活動目標

　　1鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

　　2能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

　　3培養(yǎng)幼兒機智勇敢。

　　活動準備

　　1幼兒人手一張報紙。

　　2韻律操音樂的磁帶及錄音機。

　　活動過程

　　1開始部分

　　幼兒入場做準備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的.入場。

　　2準備運動（韻律操 ：幼兒在教師的帶領下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，

　　有精神的做操。

　　基本部分

　　1教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。

　　2試后請幼兒集中，談談嘗試的結果，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑。

　　3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。

　　結束部分

　　教師帶領幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情景作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。

　　大班游戲活動教案 篇18

　　勇敢的喜羊羊

　　【活動目標】

　　1．幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉從高處向下跳的本事以及跨跳本事和平衡本事。

　　2．培養(yǎng)幼兒能夠與同伴合作的本事，有必須的團隊意識。

　　【活動準備】

　　1．大約50公分的塑料板凳若干、大約1.5米的皮筋繩6根、能讓幼兒自我爬到高處的輔助物品若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。

　　2.喜羊羊、美羊羊的頭飾若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個。配班教師

　　【活動過程】

　　1．活動導入（熱身運動

　　教師帶著慢羊羊的頭飾扮演村長帶領著小朋友（帶著喜羊羊和美羊羊的頭飾 伴隨著《喜羊羊與灰太狼》主題曲出場。小朋友們跟隨著教師做彎腰、轉腰、蹦蹦跳跳的動作，直到音樂停止。

　　2.羊群練功

　　“羊群們，我此刻給大家開個會，我們村的沸羊羊剛才不細心被灰太狼抓到了，此刻被關在它的城堡里，你們此刻想不想救他？到達灰太狼城堡的路很艱難。要跳過一個比一個高的山澗，跨過一條比一個條寬的小河、走過一個比一個險的石頭橋，我們必須先練好本領，才能到達，此刻我們開始到練功場訓練。”

　　羊群在練功場上分兩隊（美羊羊隊、喜羊羊隊 練習爬上高山跳下山澗的動作（幼兒爬上凳子跳下 、跨過小河（兩條皮筋拉直間隔必須的距離，幼兒跨過 ，走過石頭橋（把凳子拼在一齊排成一排，讓幼兒走 。此環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒掌握情景逐漸變換難度，山加高、河加寬、石頭橋由直變彎，拉大距離等。村長（教師 巡回指導，鼓勵羊群刻苦訓練。

　　3、解救沸羊羊

　　①村長交代規(guī)則和玩法：

　　“喜羊羊隊、美羊羊隊分兩條路同時出發(fā)，到達城堡后如果看到的是沸羊羊就能夠解救，看到的是灰太狼，就原路回到。如果被灰太狼發(fā)現(xiàn)了，灰太狼就會把路設的更加難走。養(yǎng)群們路上注意安全，看哪一隊先到達城堡后救出沸羊羊？”

　　②第一次解救：

　　路線為1：爬上高山跳下山澗（1個凳子 、跨過小河（皮筋拉直間隔必須距離 、走過石頭橋（把凳子排成一排 。

　　羊群們分兩隊（美羊羊、喜洋洋 出發(fā)，到達城堡后看見的是灰太狼，并且被灰太狼發(fā)現(xiàn)了羊群按原路回到村里（終點 。灰太狼出來說（配班教師帶著灰太狼的頭飾 ：“哈哈，你們救不了他了，我會很快把他吃掉，并且我會把路設的更加難走。”

　　③第二次解救：

　　村長（教師 ：“雖然灰太狼把路設的更加艱難了，山坡更加高了，小河更加寬了，石頭橋變的彎曲了。羊群們我們有沒有信心去就沸羊羊？你們要細心啊？好了，我們每隊準備出發(fā)。”

　　路線為2：爬上高山跳下山澗（6個凳子插在一齊 、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線1要寬 、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排 。

　　羊群到達城堡后再次看到灰太狼，又原路回到到村里（終點 。灰太狼出來生氣的說（配班教師帶著灰太狼的頭飾 ：“哼，氣死我了，你們竟然還敢來？這次的路比上次還險，哈哈你們不會再走過來了？”

　　④第三次解救：

　　村長（教師 ：“羊群們灰太狼這次可是真的生氣了，他把路設的比上次還要險，你們還敢去救沸羊羊嗎？高山更加的高了，你們必須要互相幫忙，如果爬可是去能夠借助山角下的東西爬上去（教師鼓勵幼兒自我爬上凳子跳下 。河更加的寬了，石頭橋更加的難走。羊群們必須要注意安全啊！好了，我們準備出發(fā)吧！”

　　路線為3：爬上高山跳下山澗（10個凳子插在一齊 、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線2要寬 、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排，凳子之間的.距離拉大 。

　　羊群到達城堡后看到的是沸羊羊，成功解救。

　　⑤羊群放松：

　　村長：“羊群們你們不怕艱難困苦，勇敢的去解救了沸羊羊，表現(xiàn)的十分出色。此刻你們的身體必須很疲勞了，我們一齊來放松放松吧？”（幼兒在墊子上躺成一排，教師拿體操球往幼兒身體個部位拍

　　4、羊村慶祝：

　　村長宣布解救成功，回村慶祝。教師帶著幼兒伴隨著主題曲回教室。

　　【效果反思】

　　“興趣”是讓幼兒主動參與活動的前提，體育活動也不例外。在本次體育活動中以幼兒感興趣的動畫片《喜羊羊與灰太狼》為游戲情節(jié)，在解救沸羊羊的游戲過程中掌握了從高處往下跳、跨跳及平衡本事，并且在此環(huán)節(jié)中高處往下跳、跨跳及平衡本事難度逐步加大，激起了幼兒挑戰(zhàn)的欲望。本次活動把教育目標和喜歡的形象結合在一齊，以游戲的形式出現(xiàn)，充分帶動了孩子們參與活動的進取性。

　　大班游戲活動教案 篇19

　　吹泡泡游戲活動

　　活動目標：

　　1能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

　　2能透過泡泡來觀察身邊的事物。

　　活動準備

　　每人一杯肥皂水，一根吸管。

　　活動過程

　　1 吹泡泡

　　教師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。輕吹的大的.幼兒介紹自我吹泡泡的方法。幼兒兩兩結伴，比吹的泡泡的大小。

　　2 看泡泡

　　請幼兒觀察比較在屋里和在陽光下的變化。請幼兒嘗試在杯口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機，觀察周圍的事物。

　　3 抓泡泡

　　教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡，讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。

　　4 延伸活動

　　讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。

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