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幼兒園開學會議園長講話稿

更新時間：2023-06-10 08:31:07

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幼兒園開學會議園長講話稿

　　在不斷進步的時代，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿也稱“發言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編整理的幼兒園開學會議園長講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園開學會議園長講話稿1

可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：

　　你們好!

　　歡迎你們加入鏡湖幼兒園小(2 )班這個積極向上、團結友愛、溫馨和睦的班級，相信我們在今后的學習生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來!

　　可愛的小寶貝們，新的學期開始了，說明你們長大了，懂事了，以后你們一定會學到更多的知識，懂的更多的道理。老師期待你的進步喲!可是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關系!老師會像媽媽一樣關心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識------對了，你在幼兒園還會認識許多朋友。

　　尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們——沒關系!您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應期的。為了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下細節工作：

　　1.每天準時送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個月尤為重要〉。另外，在這一個月里。為了穩定幼兒情緒，請您盡量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產生恐慌心理。

　　2.第一星期應采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適用園內生活。

　　3.不要對孩子說諸如此類的語言：不聽話就送到幼兒園去我不要你了等，不要讓孩子對幼兒園產生反感。

　　4.切記不要追問孩子。家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子幼兒園好嗎?老師好嗎?老師喜歡你嗎?等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。

　　5.切記不要打破孩子的生活規律。幼兒園的生活是很有規律的：定睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。

　　6.家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒

　　(1)用愉快的`口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。

　　(2)給孩子正確的心理暗示，姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的!一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心!讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。

　　(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。

　　7.有意識地培養孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。

　　8.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現象發生。

　　9.為培養孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。

　　同時在這里感謝所有家長的支持和信任，本學期我們會加倍努力，讓孩子在幼兒園學到更多的知識!在快樂中茁壯成長!

幼兒園開學會議園長講話稿2

　　1、導入尊重感。在與家長交往的過程中，班主任應做到文明禮貌，尊重對方。班主任通常比家長更熟悉教育知識和教育手段，懂得教育規律。決不能以教訓式口吻與家長談話，特別是當其子女在學校闖了禍的時候，班主任仍要在談話時給對方以尊重。也不能當著學生的面訓斥家長，這不僅使家長難堪，有損家長在孩子心目中的威信，而且家長一旦將這種羞憤之情轉嫁于孩子，極易形成孩子與班主任的對立情緒。當與家長的看法有分歧時，也應平心靜氣地講清道理，說明利害關系，既要以禮待人，更要以理服人。

　　2、流露真誠感。用真誠的語言或行動去與對方溝通，使其感動的方法。以誠感人要求誠與情密切配合，要使人動情，喚起人的真情；以誠感人要做到誠與真結合；以誠感人還必須伴之以虛心，否則難以取得對方的信任。

　　3、評論學生要客觀如實。

　　4、注意談話形式與方式。班主任與學生家長的關系應是平等的同志關系，班主任與家長的談話，切忌用教訓式語氣，而應像對待同志或客人那樣用商量或交流的口氣；態度要隨和，語氣要婉和，語態要真誠，語調要親切，語勢要平穩，語境要清楚，語感要分明，使家長一聽就明，能準確把握要旨，領悟當家長的應做些什么，從你的談話中受到啟發。

　　5、語言務求得體和有分寸。

　　6、談話要委婉和注重可接受性。班主任和家長談話時，一般應先講學生的優點，后講缺點，對孩子的缺點也不要一下講得過多。應該給家長一種感覺：孩子每天都在進步。惟如此家長才會歡迎班主任，愿意接受班主任的建議，愉快地與班主任合作，對孩子的.優缺點也能正確認識和正確對待。要把握好溝通步驟的時序。哪壺先開提哪壺，先說說孩子的優點和進步，等家長有了愉快的情緒，再逐漸提一些建議，家長會更樂于接受。因為同一件事，往往可以從多個角度來描述它，為了使人們樂意接受，我們就可盡量從人們的心理易于接受的那一個角度去敘述，盡量避免那種容易引起人們反感的角度。

幼兒園開學會議園長講話稿3

各位園長：

　　今天，陽光燦爛，讓我們感覺到今年的春天來得特別早，確實，去年底和今年初我們教育局著重在研究制定學前教育三年行動計劃，這也預示著我們平湖幼教事業的又一個春天來到了。

　　剛才6位園長從不同層面暢談了落實科學保教，實施精細管理，提升教師素養，促進內涵發展，著力推進三年行動計劃等話題，聽了之后感覺到我們園長有對教育理想追求的激情，有自己的教育理念，有豐富的教育改革實踐的經驗，有扎實有效的提升保教質量的策略和措施。許多創新做法值得我們幼兒園之間學習借鑒。

　　我在開學的校長書記會議上已經布置了有關工作，我提出了幾句話：德育工作重體驗；學前教育重規范；小學教育重素質；特色創建重內涵；新教育實驗重發展；教育科研重實效；教育督導重導向；創建工作重整合。會上我也做了一些闡述。今天不一一展開。今天我想就今年的幼教工作重點作些部署：

　　1、落實三年行動計劃。

　　積極落實《平湖市人民政府關于進一步加快學前教育發展全面提升學前教育質量的實施意見》精神，繼續推進全市學前教育優質、快速、均衡發展。

　　我們平湖幼教事業應該說基礎較好，起點較高，成效比較顯著。我們在教育局工作要點中提出學前教育促規范，其重點有三個方面：一是城鎮幼兒園、中心幼兒園的一日保教常規的落實和深化；二是對村級幼兒園的辦園的規范；三是對民辦幼兒園的辦園規范管理。

　　三年行動計劃中除了對教育管理、保教質量外，我們還有一塊很重要的內容，就是鎮街道網點調整、村級幼兒園條件改善等，促進鎮街道內的幼教均衡發展。

　　做好迎接嘉興市對縣(市、區)政府學前教育專項督查準備工作。

　　2、加強保教隊伍建設。

　　我們平湖幼教通過近6年來的努力，通過集中培訓、園本培訓、中心幼兒園與村級幼兒園輻射、城鄉幼兒園結對交流等途徑，努力提高幼兒教師的專業素養。

　　我們要加強青年教師的培養、培訓，快速提升青年教師的教學能力和業務素養以及敬業精神。

　　今年我們的工作重心要拓展到對保育員的培養培訓，保育員不僅承擔保育工作，也承擔著教育任務。我們要深入班級，通過一日保教的調研，了解實情，加強指導。同時我們要組織一日保教活動展示的推動，相互觀摩、學習、借鑒，努力促進保教質量的全面提高。我們要制訂好對保育員的學習、培訓、考核、獎懲制度，全面提升保育員的保教質量。

　　堅持科學保教原則。保教并重，深化學前教育內涵建設。堅持科學保教方法，加強科學保教的探索和研究，保障幼兒快樂健康成長。

　　組織參加嘉興市園長論壇和學前教育研討會。

　　3、規范學前教育管理。

　　要根據公益性和普惠性原則，建立政府主體、分級管理、社會參與、公辦民辦并舉的學前教育體制。加強鎮(街道)中心幼兒園對區域內村級幼兒園、小區配套幼兒園和民辦幼兒園的管理和指導。規范民

　　辦幼兒園的辦園行為，加強扶持引導與監督管理，提升民

　　辦幼兒園辦學水平。我們將開展民辦幼兒園日常保教工作調研活動，并召開民辦幼兒園辦園經驗交流會。

　　4、加強等級幼兒園的創建。

　　我們要加大等級幼兒園的創建工作。重點是上等級工作：

　　二級幼兒園向省一級幼兒園的`沖刺。我們在三年行動計劃中，目標有4—5所幼兒園沖省一級幼兒園。這里需要我們有關幼兒園要做到硬件要硬，軟件不軟。中心幼兒園盡快創建省二級幼兒園。

　　村級幼兒園尚未創建成省三級幼兒園的，要摸清底子，找準問題所在，加大整改力度，努力創建省三級幼兒園。

　　教學點要與政府銜接，如何網點調整或條件改善，提升教學點的辦園質量，讓每一個幼兒得到優質的教育，追求教育的均衡。。

　　只有等級幼兒園創建扎實開展，才能使我們的幼兒在等級幼兒園覆蓋率達到或超過所定的目標：三級及以上等幼兒園招生的覆蓋面達到90%。