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現如今，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經驗，抒發感情，發表意見的作用。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學生講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生講話稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是:《我有美麗聲音》。
同學們，《弟子規》中曾經說：“奸巧語，穢污詞。市井氣，切戒之。”語言文明，是中華民族的傳統美德。一個人，如果能夠語言文明，不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。俗話說：良言一句三冬暖，惡語半句六月寒。
燕子山腳下的開元鳥語花香、書聲瑯瑯，同學們在這美好的校園里健康快樂的成長。可是在我們學校中，也有一些不文明的音符出現在我們身邊：自習課時的竊竊私語，課間時樓道教室的打鬧嬉戲，整隊路隊時嘈雜無序，就餐時在餐廳的高談闊論，午休時宿舍的爭執喧嘩。更有在與人交往時：見到老師的低頭不語，與同學產生誤會時的粗話臟話，得到別人的幫助時的冷漠淡然。
同學們，如果你想成為一個高尚的、受歡迎的人，就要學會使用優美的語言，在公共場所遵守秩序，在學校整隊路隊井然有序，與人交談言語文雅謙遜，不說臟話、粗話。與人交往要注意態度真誠，語氣符合禮儀：早上起床后，向舍友問一聲：“早上好！”到了學校，見到老師說一聲：“老師，您好！”
講話文明，不僅讓自己塑造了自己的良好形象，還會溫暖他人。一句“謝謝”拉近了人們之間的距離，一聲“對不起”能化解彼此之間的.沖突，一個“不要緊”等于給人吹去陣陣溫潤的春風。
秩序井然、溫馨和諧的文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓我們的校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放！
小學生講話稿2
敬愛的老師、親愛的同學們： 大家早上好！
藍天下，迎著初升的晨曦，我們在這里舉行莊嚴而隆重的升國旗儀式。眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們為這莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動。金色的九月，又一段輝煌事業的開始。
新的一學期開啟新的希望，新的歷史承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，希望同學們能嚴格按照《小學生守則》、《小學生日常規范》來要求自己，做到不遲到，不早退，不曠課，有事有病要請假，為爭做一名合格小學生而努力，因此，在這里，我們向全體同學們提出以下倡議。
1、創立一種學風：認真刻苦。新學期開始，我們要在全校創立一種優良的學習風氣。端正學習態度，明確學習目的，改掉不良習慣，發揚刻苦鉆研的精神，在同學中開展比、學、趕、幫、超活動，人人訂出學習目標并向自己制訂的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。
2、培養一個習慣：自覺自愿。學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的.行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好習慣。
3、創設一個環境：文明有序。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物；不亂涂亂畫，節約每一滴水，不欺負同學，不給同學起侮辱性的綽號。
4、培養一種意識：安全守紀。在安全與紀律方面，一定要按學校的要求，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，放學回家等都要把安全放在第一位，在校外遵守交通規則，絕不參與危險性游戲及活動，發現問題及時告知老師或家長。
5、樹立一個信心：我能行。自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話，請跟我們一起說：：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
同學們，讓我們遵照以上這些來規范自己的言行和舉止，做到“言必信，行必果”爭做一名遵紀守法、誠實守信的合格小學生。
小學生講話稿3
有一則笑話是這樣的：“一個女人待在家里無聊，于是到外面買了一只鸚鵡，沒事就和它閑聊，最終，竟把鸚鵡累死了。”從這個笑話，我們不難看出，此刻家里“女主角”的普遍問題——愛嘮叨。
我媽媽的嘮叨也不差。
一大早，她為我做早餐前，會把我叫醒，然后說：“早晨的'時間最寶貴，快點去學習!”上學前，她會說：“抓住課堂45分鐘，不能開小差!”午時放學后，一見面她就說：“快去復習，再做作業，這樣效率高，早睡早起，養成好習慣。”要是我的作業錯了那么一點的話，她又會說：“基礎差，欠努力……”就這樣，我常常被嘮叨得頭痛。
一次，我們團體郊游。一大早醒來，歡歡喜喜的心境被一掃而光，因為她又開始唱“嘮叨戲”了。
“路上仔細觀察景物，回到家要寫游記!”
“不要吃太多的零食，明白嗎”
“還要注意安全，上下車講秩序!”
我忍無可忍沖了出去，卻又被她拉了回來。
“給你拿塊夾餡面包，餓了能將就一下。”
我走到樓下，心想：最終解脫了。可是，媽媽再次把頭伸出窗口，大喊道：“快回來，快回來，忘了告訴你今日變天了，你得加衣服!”
我拿衣服的一剎那，媽媽鬢角的幾根白發映入了我的眼簾。走在路上，我禁不住思考起來：媽媽的嘮叨，雖給我帶來一些煩惱，但這些嘮叨中卻包含著深刻的愛。然而，當她們把這些蘊藏著的關愛給予我們時，我們卻沒能很好地理解。
你若也有一個愛嘮叨的媽媽，你又怎樣想呢
小學生講話稿4
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生;親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的心靈。記得一次，我與同學一齊在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學把我送到醫務室，教師說要去醫院縫針母親得知這個消息后，放下手中的家務，飛快的奔向醫院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針，那針發出瘆人的銀光。頓時，害怕化作了無數淚水涌出眼眶。
此時，母親跑進病房，拉住我的手，不停地安慰我說：“別怕，不會有事的!媽媽在你的身邊，我會永遠陪你!”我停止了哭聲，轉過頭望著母親的眼睛。我第一次發現，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進入了夢鄉。
我只依稀記得，我躺在一個溫暖的，結實的背上。它在輕輕地搖動著，就像一個搖籃，卻沒有把我吵醒。
醒來是，我已經躺在家里柔軟的床上。此時，我永遠也不會忘記，是誰將一小勺甘露放進我的口中，是誰用關懷的眼神化解我傷口的'痛。是她—我最敬愛的母親。
窗外，星星睜著眼睛注視著那里，月亮將皎潔的月光灑進這個溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不愿打破這份寂靜。
親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道;親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時幫忙你;親情，就像一艘輪船，載著你起程遠航。
親情，就是陰云永遠也遮不住的一片晴空!
小學生講話稿5
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是《知法守法，嚴于律己》。
俗話說：“沒有規矩不成方圓”。作為一名小學生，人們常把我們比喻成幼芽、花朵，但我們又是嬌嫩的，經不起風吹雨打，因此，必須有人呵護，才能長成大樹，而保護我們茁壯成長的正是逐漸完善的法律法規。
同學們，知法守法，嚴于律己，是我們成長的必經之路。我們作為開元分校的一份子，要特別注重增強法律意識，必須做到知法、懂法、守法。對于學生來說，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》是與我們的生活息息相關的。
《預防未成年人犯罪法》告訴我們：無故曠課、辱罵他人、打架斗毆、強行向他人索要財物；故意毀壞、偷竊財物；進入未成年人不適宜的營業性網吧等場所等是未成人的不良行為。《未成年人保護法》告訴我們：應該警惕壞人的威脅、教唆。如果遇到有不法分子威脅、指使、教唆你做壞事時，應堅決拒絕，同時將情況及時報告老師和家長，并在老師或家長的陪同下，到當地公安機關報案。
可是在生活中，有的同學卻認為法律離我們很遙遠。其實，排隊不講秩序、喧鬧擾人、臟物到處亂扔、騎車亂闖紅燈等，這些都是法規所禁止的。法律法規并不是文本的東西，而應該是心里實實在在的準繩。我們不能奢求每時每刻由他人來約束你，來糾正你。更多的時候要學會自我約束，這也是法律這根準繩所期望的最好伙伴。
為了我們全面、準確地了解和同學們緊密相關的.法律常識，本周學校還特意聘請濟南市公安局法制支隊大隊長為全校同學做一次法制教育講座，普及法律知識，引導我們在學習生活中，時刻防微杜漸，謹小慎微。
“從小惡到大惡，再到罪惡，其實只有一步之遙”。今天的不良行為，如果不及時改正，明天就可能發展成為嚴重的危害性行為，甚至走向犯罪。在此，我們向全體同學提出幾點建議：
一、我們應該增強“守法”的意識，養成“守法”的良好習慣，按照《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等規定知道什么該做，什么不該做。
二、認真學習法律知識，才能知道什么行為合法，什么行為違法，才能明辯是非；才能依法辦事，依法維護自身權益。
三、我們應該積極運用規章制度，冷靜處理學習生活中遇到的問題，維護校園和諧。
四、遇到各種侵害時，我們不要忍氣吞聲，也不可采用野蠻的報復行為，而要拿起法律武器保護自己，維護自己的合法權利。
親愛的同學們，法律是神圣的，它像一個守護神，伴隨在我們身邊，時刻守護著我們；法律也像是孫悟空，用他的那雙火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善。
法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。在此，我號召全校同學：讓“遵紀守法、嚴于律已”真正成為一種習慣，始終貫穿于我們美好的學習和生活。
同學們！請記住：知法守法，嚴于律己，從我做起，從現在做起！
小學生講話稿6
各位老師，親愛的同學們：
大家好，今天我們演講的題目是《陽光總在風雨后》！
相信很多同學能瞬間說出《假如給我三天光明》的作者。對，她就是海倫·凱勒，美國的盲聾啞女作家和殘障教育家。海倫在19個月的時候，因猩紅熱失去了視力和聽力，緊接著又喪失了語言表達能力。然而，她就在這那個黑暗又寂寞的世界里，在她的.導師安妮·沙利文的幫助下，憑著自己超乎常人的毅力，學會了說話和讀書，并以優異的成績畢業于美國拉德克里夫學院，成為一個知識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，贏得了世界各地人民的贊揚。
海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，最終獲得了個人的巨大成功。苦難并不可怕，可怕的是你不敢正視苦難，不能勇于面對。海倫用她的一生向我們證明，只要有頑強的毅力，必定會走過風雨，見到彩虹。
對于很多同學來講，從一年級進入開元，就是一個很大的挑戰。六歲離開父母，每周大部分時間都要在學校里度過。不再是以前的衣來伸手，飯來張口。每個人都要學著自己疊被子，疊衣服，打掃衛生，吃飯。相信大部分同學都掉過眼淚。隨著時間一天天過去，我們開始在周末返校的時候自己打理書包，開心地回到學校和同學們一起學習、生活。起床鈴一響，我們能迅速起床，整理好個人內務；在餐廳，吃完飯我們記得收拾好盤子；教室里，我們把桌椅地面清理地干干凈凈；預備鈴聲響起，我們就迅速坐到座位上等待老師的到來；課堂上，我們坐姿端正，認真聽講，大聲回答問題。
爸爸媽媽說，我們獨立了；爺爺奶奶說，我們懂事了；老師說，我們堅強了。在成長的時光里，我們遇到了太多的困難。可是，我們幸運，在老師和同學們的幫助下，我們克服了一個又一個困難，不僅適應了開元的寄宿生活，也愛上了這里，在這里快樂地生活，學習。
同學們，你們知道嗎？又一次挑戰悄然來到了我們面前。經過半學期的努力，我們本周就要迎來單元檢測。希望同學們能夠在考場上保持冷靜，認真思考，正常發揮。預祝同學們取得優異成績，如果成績不夠理想，也不要灰心喪氣。只要我們時刻保持勝不驕敗不餒的精神，堅持努力，一定會不斷進步，走向成功。
孟子說：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”在我們成長的過程中，總是會遇到大大小小的挫折。只要我們勇敢面對，耐心等待，終究會穿過迷霧，走進燦爛的陽光里！
小學生講話稿7
有的人說：“天下的媽媽都是唐僧。”沒錯，我的媽媽也是如此，她每一天嘮叨讓我頭疼無比。
記得從三年級開始，媽媽就開始嘮叨了。因為學習，生活，日常等方面我做得不怎樣樣，媽媽就開始她的“演說”，如果你不趕緊另想對策的話，她能嘮叨上10分鐘。并且這些嘮叨的話總是讓你很難受。
記得去年冬天一個早上，我剛睜開睡意濃濃的眼睛，就聽到媽媽的“演說”了。她大聲說道：“起床了!起床了!快7：00了，要來不及了!”我沒理她。她又說：“趕快起床!趕快趕快，快來吃早飯!”說著，一邊向這兒走，一邊故意擴大音量，吵得我無可奈何，只好爬了起來。我洗完臉，刷完牙，急吼吼地沖到餐廳，吃起飯來。我瞄了一眼表：“啊!不好!已經7：00了，我還要趕車呢!”我帶上包子和兩片面包，踩著鞋就奔外頭去了，剛想關上門，老媽還是技高一籌，趕緊喊道：“博聞，過來讓我看看穿的暖不暖和?”我還想走，老媽一把抓住我的衣領，把我“押”回到房間。老媽先問我：“你昨日覺得冷不冷啊?要不要加衣服啊?……”“不用不用。”我趕緊答道。可是老媽還問我：“你帶了什么吃的啊?”她一看我的袋子大聲喊道：“你怎樣能夠這樣呢?早上吃的這么少!早上是最重要的一頓飯，必須要吃好……”說著，硬著往我袋子里塞了一個雞蛋，兩片面包。我十分無奈，問道：“我此刻能夠走了吧?”“不，看你，穿了多少!你這么少的衣服，出去肯定感冒……”說著，奔里屋拿一件夾克衫給我，又說：“你書包里的`東西帶全了嗎?再檢查一下吧……”“行了，”我不耐煩地說道：“啊，不好，已經7：05了，我要趕車去了!”
說完，頭也不回地奔出了門外……
聽完我的講述，你必須了解了我的嘮叨媽媽了吧?別看她這么嘮叨，她這每一句嘮叨，可都是對我的愛啊!我有一個嘮叨又愛我的媽媽!
小學生講話稿8
人性的光輝是無可比擬的，在《悲慘世界》中有這樣一句話：“沒有人性的世界是個冰島，是真正的悲慘世界！”
我曾在《悲慘世界》中旅行，路途兩旁開滿了花，它們妖艷的影子劍一般刺進我的心臟，而刺疼我的，不是“殘暴之花”，不是“腐朽之花”，也不是“悲哀之花”，而是“人性之花”，我嗅到了、我看到了，它們生的多么惹人憐愛啊！我看著它們靜悄悄的開，我看著它們羞答答的怒放，讓我從心底里涌出了一種震撼和觸動！
冉阿讓是被囚籠囚禁了十九年的苦役犯，他的形象已經被這19年的光景磨損出了兇惡而又殘酷的摸樣，這一形象使他成為了一個沒有人愿意留宿他的流浪人，這是人活在世上的悲哀！他已經刑滿釋放了，卻仍然脫不掉“十九年苦役犯”的'“盔甲”，也就是在這樣疲憊、失落、困頓的情景下，一個教父留宿了他，可是，冉阿讓又錯了，他因教父慈善的收留而再一次做了盜賊，當他被抓回去時，教父只是微笑，說了一句讓他永生難忘并且脫掉“盔甲”以人性的靈魂重生的話：“這兩個銀燭臺不是他偷的，是我送給他的禮物！”
禮物在我們周圍是否收到過這樣的禮物呢必須的！并且還攜帶著光芒！
當我睜開雙眼的每一天，都會記得大家的笑臉，這些笑臉就是紀念，紀念我們以往的每一天！明白心中的勇敢總會勝過昨日，以往的哭泣也會看不見，未來總會有別樣的喜悅，那就讓時間翻開嶄新的一天！
每個人都擁有一個夢，即使彼此不相同，生活就像迷宮，讓你我尋找出口時剎那間的相逢；無論成敗，無論平凡還是平庸；分享你我心中的感動，就能讓“人性之花”處處開遍，把你的香味留下，把你的愛留下……
世界，就會裝進心中！因為愛在心中！
小學生講話稿9
親愛的老師，同學們：
大家好！
元旦已經近在咫尺，它提示著我們這一學期馬上就要結束了！
元旦，是美好的'總結，就像句號；元旦是未來的開啟，就像冒號；元旦是驚喜的祝福，就像感嘆號；元旦是幸福的未知，就像省略號。愿你元旦時寫滿快樂的標點！
下面我有一首兒歌送給大家：
元旦來臨喝杯酒，愿你好運天天有；
元旦來臨訪訪友，愿你開心無煩憂；
元旦來臨探親人，愿你心間勝暖春；
元旦來臨信息傳，愿你輕松長悠閑。
最后，祝大家元旦節快樂！
謝謝大家，我的演講到此結束！
小學生講話稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是六（6）班的李娜，今天我演講的主題是《校園，我的家》。
校園環境給我們帶來了無窮的精神享受和無盡的快樂，這是我們的家。保護校園環境，是我們每位同學的責任，可是有的人卻把這件事忘得九霄云外了。大家看這件一個畫面，一位同學買了包零食，吃得津津有味，吃完以后，眼睛向四周看了看，呀！他吃完了的零食袋沒了，呵！神奇吧！請大家再看地上，又多了一個哭泣的零食袋，它正在尋找垃圾箱，可是不斷有人往它身上踩，沒有人把它扔進垃圾箱中，那位同學還笑嘻嘻的，像為自己做得事很開心、很自豪一樣。 這位同學扔掉的是一個食品袋，丟掉的卻是一個少先隊員講衛生的習慣！
同學們，校園是我們共同的家園。 保護校園環境，是我們共同的愿望，現在的我們，要保護校園環境，如果我們看到有人扔垃圾，就讓我們幫助扔垃圾的`人，讓他以后不要繼續隨便亂扔垃圾。如果地上有垃圾，就讓我們彎腰撿起垃圾，扔到垃圾箱中。如果
一棵小樹受傷了，就讓我們為它療傷吧。如果校園沒有了垃圾，那該多好呀！
那我們就讓這個美夢成真吧。我們是未來環境的主人，身為學校一員，我們應該行動起來，從我做起，從現在做起。保護校園環境，不做污染學校環境的事，這樣我們就能呼吸更新鮮的空氣，享受更美好的生活。
我的講話完畢，謝謝大家！
小學生講話稿11
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
一個人在漫漫人生中總會經歷一些挑戰，有的人會考很難的試，有的人會跑馬拉松，參加鐵人三項……我的這次挑戰有點兒打破常規，有點兒考驗膽量，甚至如果不注意，就可能會產生危險。那就是：登山。
登山？我相信提到登山大家都不陌生，但登山又有什么打破常規，考驗膽量，又稍不留神就產生危險呢？我三歲就開始爬山，人們贊嘆的目光，登到山頂時的喜悅，我都習以為常。但，這次我要爬的是野山區！
不要問我是如何找到野山區的，其實我是隨團的（給“貝格爾”打個廣告，可自行搜索）。但去探險畢竟不能將所有情況考慮周全，并一一應對，所以大家一定不能擅自爬野山哦。
這是一個大霧天，十分潮濕，山上更是。一開始沒有什么可“險”的，但后來竟下起了雨。這一下雨可了不得，要知道在山上通常會遇到一邊是懸崖，一邊是峭壁的場面。雨天路面濕滑，遇到石頭路面，一不小心，腳底下就會打滑，一打滑就會涼涼。所以，幾乎只能采用匍匐前進的方式，呃，我說的確實有點兒夸張，但不論怎樣，都是要手腳并用的'。
走著走著，只見我的前邊兒躺著一個大石頭，我壓低重心，手腳并用，爬過了這塊滑溜溜的大石頭。雨越下越大，很快就又有險情發生了，前方矗立著一面大石墻。我一開始想盲目地用蠻勁兒爬上去，結果不但沒上去，還差點兒摔下來。我發現這個方法不行，于是每一步都找到石頭上的小坑，盡量踩實，胳膊也使勁兒用力，腳打了好幾次滑，終于有驚無險地爬了上去。
我很快又遇到了一個大陡坡，上面全是荊棘，我盡量找沒有荊棘的地方走，這簡直要比走迷宮還難啊！哎喲，我的手被扎了，幸虧只是劃傷了一點兒，一會兒就會好的。俗話說“上山容易下山難”，特別是經常碰到濕滑的陡坡，一走一出溜兒。
我們剛下山，居然雨過天晴。藍天白云，艷陽高照，看不到一絲雨霧的痕跡，剛才的事兒猶如一場夢在我的腦海中徘徊。
我的登山故事到這兒就差不多結束了，我還會寫什么呢？請大家拭目以待！
小學生講話稿12
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好!今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節!光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上!無限的過去，都以現在為歸宿;無限的未來，都以現在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現在。只有把握現在，忘卻過去，才能創造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學習吧!學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德智體美勞等方面全面發展，提高素質。大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。在這萬象更新的生機盎然的.春日，讓我們以嶄新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，抱碩果累累的風和日麗的夏天!半學期的學習既將轉逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學習。學習并非達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是如此?揚起生命的風帆，無怨無悔。我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候;是玫瑰，總有盛開的是子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。沿著夸父的腳步追逐太陽;循著精衛的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力!讓明天為我們驕傲!同學們，21世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰，創造新的輝煌!
最后祝同學們節日快樂!謝謝大家!
小學生講話稿13
有一個人，她永遠占據在我們內心最柔軟的地方，我們應用一生去愛她。這個人，叫“母親”；有一種愛，它讓我們肆意的索取享用，卻不求任何回報……這種愛，叫“母愛”！
在人生的旅途上，是誰對我們噓寒問暖，給予我們最真摯的關愛？是誰給我們鼓勵支持，給予我們最真誠的幫助？是誰總是任勞任怨，給予我們最無私的付出？是誰總是叮嚀囑咐，教給我們最樸素的道理？是母親，是我們的母親。是她們，給予我們生命的.體驗；是她們，使我們茁壯成長；是她們，給予我們關懷和幫助；是她們，使我們獲取支持和力量。
母愛,多么真摯。
當我們承受壓力時，是母親為我們頂起一片大傘，抵擋所有風雨；當我們疲憊心煩時，是母親為我們送上一杯牛奶，溫暖脆弱內心；當我們無心闖禍時，是母親為我們獻出無盡包容，承受所有憂愁；在我們享受快樂時，是母親為我們送出默默祝福，悄悄分享喜悅。
母愛，多么無私。
當我們傷痛絕望時，她會比我們更加痛心悲傷，卻必須要堅強地勸慰我們，讓我們安心；當我們遇到危險時，她會不顧一切地救助我們，即使失去自己的生命也絕無怨言。
母愛，不求回報。
當我們過生日時，她是多么激動，為我們準備蛋糕禮物，每年都不落下；而到了她的生日，卻從未見她索取分毫，盡管我們對她漠不關心，她卻依舊保持一臉的微笑。
“滴水之恩當以涌泉相報”。我們或許有時會對陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親平日的關愛熟視無睹。有時，我們會嫌她嘮叨，或因一些小事就對她反駁頂撞甚至耍橫取鬧……然而，母親卻永遠默默地支持我們，耐心的開導我們，她們無怨無悔。
靜心想一想，我們難道不應該懷著一顆感恩的心去對待母親嗎？我們不能做什么驚天動地的事情，我們能做的，只是耐心地聆聽完母親的嘮叨，只是心平氣和地面對母親的嚴厲，只是主動地給予母親一點真誠的關注。
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，5月12號，5月的第二個星期天。在這一天，為我們的母親捶一捶辛勞的脊背，給我們的母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！同學們，讓我們一起感恩！將心靈深處最純潔的愛送給天底下最無私最偉大的母親！
小學生講話稿14
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
在生活中，個性張揚不容易被大多數人認可和理解。許多人都寧愿遵循“沉默是金”的古老定律，不愿意在大庭廣眾之下張揚自我的個性，理由很簡單，怕遭到別人的嘲笑，有失顏面，信心不足而已。也有人說，不張揚自我是謙虛的表現，但過度謙虛卻是另一種虛偽。
在課堂上，我們經常見到這樣的情景：教師提問時，同學們“唰”的一下，全低下了頭，被教師點名要求回答的同學，回答提問準確無誤，但語氣勉強羞澀。他們是怕回答錯了問題遭到同學的嘲笑，沒有張揚自我個性的勇氣。
五月開滿鮮花的泥土散發著醉人的芳香，是一種張揚；冰巖下潺潺流淌的小溪，倔強地奔流不息，穿過巖石嶙峋的山谷和無垠的草原，匯成大河中的.驚濤駭浪，這也是一種張揚；子夜布滿天空的星斗，沒有畏懼夜的凄涼，在河漢閃爍著明亮或朦朧的光芒，這也是一種張揚。張揚是力量，是真誠，是一種精神，更是一種勇氣。張揚個性，有助于充分展現自我價值，能使你的心靈更加開朗，心胸更加開闊。
但張揚還要與含蓄為伴。琴弦僅有在恰當的音位才能演奏出優美的旋律，種子僅有在恰當的環境中才能萌發出生機。在適當的時候張揚自我，張弛有度，你會得到前所未有的自信與勇氣，也會得到真誠的共鳴。讓心靈進入一片自豪而又歡樂的天地。
小學生講話稿15
“女兒，記住，做作業要認真。預習課文要先讀幾遍，對了，分段要多思考。”“快寫!”……媽媽正在說。
我的媽媽很嘮叨，她每一天上學前要叮囑我一大通：“上課專心，進取舉手發言。”放學時也要問我：“女兒，今日有啥作業?”“女兒今日在學校開心嗎?”就連吃晚飯的時間也不放過：“女兒，今日學校發生了什么事?”“女兒，今日的菜好吃嗎?”
有一個夏天，我寫完了作業，正在邊吃西瓜邊在空調下看電視。這時，媽媽走了過來：“大夏天，雖然熱的要死，但不能吃那么冰的西瓜，還開空調，不嫌冷嗎?再吃，再凍，會生病的，別吃了，會吐的.……”還沒等媽媽說完，我就不耐煩地揮揮手：“嘮叨死了，煩不煩呀，我就吃冰西瓜，就開空調!”媽媽只好無奈地走開了。
到了晚上，我突然感覺頭疼，惡心。于是我“哇”地一聲吐了出來。媽媽急得手忙腳亂，到廚房拿毛巾，來給我吃藥，跑來跑去，滿頭大汗。媽媽對我又嘮叨起來：“看看看，叫你不要吃冰的，吐了吧!”
這時候，我發現媽媽對我的嘮叨里處處充滿了關心，我開始一點也不厭惡媽媽的嘮叨了。
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