在現在社會，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的值日班長發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

值日班長發言稿1

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我競選的是值日班長。能當上值日班長是許多同學夢寐以求的愿望。我堅信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，憑著我有過值日班長的經驗，我一定能夠勝任這項職責。

　　我認為值日班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，絕不因為自己是班長而驕傲自滿，時刻“想同學們之所想，急同學們之所急”。

　　值日班長，應該具有統御全局的能力，我相信自己是夠條件的。因為我曾經認認真真地做過一學期的'值日班長，積累了一些經驗。

　　第一，我有能力處理好班級的各種事務。

　　第二，我具有較強的應變能力，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。

　　第三，我能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。時刻為班集體的榮譽著想，為同學們的團結與進步著想。

　　流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。我堅信在同學們的幫助下，我一定能夠勝任這項工作。親愛的同學們，請相信我的實力，為我投上你們神圣的一票！

　　謝謝大家！

值日班長發言稿2

敬愛的老師、親愛的同學、

　　大家好!

　　今天，我能站在這個神圣的講臺上，真是三生有幸。我今天是來的，此時，我的心情十分復雜，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，皆在其中。我既興奮又緊張，既激動又有些膽怯。興奮的是我終于有了一次一展身手的機會；緊張的是要在面對黑壓壓的同學卻又是鴉雀無聲的環境下演講；激動的是能在早已夢寐以求、卻又充滿了神圣氣息的講臺上演講；膽怯的是第一次面對著這么多雙眼神殷切的眼睛。站在臺上不需要過多華麗的詞藻，只需要深呼吸，只需要鎮定和勇氣，自信與沉著，你便會獲得成功。今天，無論別人是怎樣冷嘲熱諷，無論是我是不是不自量力，以卵擊石，或者是螳臂當車；無論自己是否有足夠的自信，充滿信心，甚至一點兒走上講臺的勇氣；無論最后結果如何，效果怎樣，成功與否，我都應該鼓起勇氣，重振信心，落落大方地走上講臺演講。因為我會牢牢記拿破侖這位橫掃歐洲，曾經不可一世的偉大將領的一句話“不想當將軍的士兵，不是好士兵。”

　　我常在心里一遍又一遍地試問自己、“你為什么要去競同學的選這個值日班長呢?”在我的心目中，值日班長是神圣的、遙不可及的職務。因為，他是管理班級紀律最得力的助手；他是向老師匯報情況，向同學傳達命令，聯接著老師與同學的紐帶,是全班的大腦中樞……盡管是這樣，雖然無法成為明亮的太陽，但是身為燭火，也要盡自己一份微弱的光。

　　我相信我有能力擔當值日班長這個職務，因為我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，懂得如何與別人融洽相處，知道團結一心的重要性，明白所謂“眾人拾柴火焰高，抱團取曖”道理。如果我競選上了值日班長，我將會更加嚴格地要求自己的學習與班級管理工作，會把歌德的話“要在別人陷入泥潭時伸出援助之手，而不是把別人往沼澤地推去。”，作為自己的人生信條。如果我競選失敗，我也不會灰心，更不會氣餒，而是要重振信心，更加努力學習，不斷提高自己的各方面的能力和素質，深刻領會磨刀不誤砍柴功的人生哲理，爭取在下學期能夠再次競選。

　　流星的光輝來自于天體的`摩擦；明月的皎潔來自于太陽的反光；珍珠的璀璨來自于貝殼的眼淚；鉆石的晶瑩來自于礦石的凝固；黃金的閃亮來自于金沙的精華；美玉的光潔來自于巖芯的打磨；水晶的透亮來自于元素的聚集；泉水的甘甜來自于礦物的沉淀；鋼鐵的堅硬來自于烈火的熔煉；閃電的猛烈來自于巨大的電荷；鮮花的嬌艷來自于綠葉的襯托；秋菊的芬芳來自于根莖的吸收；帆船的速度來自于風帆的力量；雄鷹的盤旋來自于有力的翅膀；駿馬的奔馳來自于健壯的四肢；飛船的飛速來自于火箭的助推；風沙的肆虐來自于暴風的狂舞；白雪的純潔來自于冰晶的晶瑩；海豚的泳速來自于流暢的體型；清涼的的雨滴來自于冷熱的交融；寶劍的銳利來自于劍石的打磨；雕塑的精美來自于工匠的雕琢；石油的能量來自于礦物的聚集；晶瑩的琥珀來自于時光的流逝；鯊魚的靈敏來自于鰈魚的引領；鐘乳巖的奇態來自于水滴的力量；地形的復雜來自于時代的滄桑；巖石的形狀來自于強勁的風力；碧空的澄澈來自于雨水的洗刷；希望的力量來自于黎明的曙光；班干部的成功來自于同學們的信賴與支持。真金要經過火煉，鉆石要經過切割，水晶要經過打磨，珍珠要經過培育，流星要經過摩擦，巖石要經過風化，班干部要經過考驗。

　　尊敬的老師，親愛的同學們、

　　大家好！今天我要競選的職位是值日班長。

　　假如我是值日班長，我一定會在我管理的那一天盡職盡責。早早到校，帶領同學們大聲朗讀課文，使朗朗的讀書聲成為我們班一道靚麗的晨景。午休，我會管理好同學們。放學后，我會提醒組長監督值日生做好值日。

　　假如我競選成功，我將會認真的對待這份工作。我想我們每個人都要成為實干家，不需要用過多的語言來修飾。

　　假如我落選了，我也不會灰心，因為這說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善，繼續加油，讓大家認同我。

　　請給我投上寶貴的一票吧，謝謝！

值日班長發言稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我能站在這個神圣的講臺上，真是3生有幸。我今天來精選值日班長心情十分激動，特別緊張。此時，我的心里也十分復雜，就像打翻了5味瓶，酸甜苦辣。我希望這次精選值日班長可以成功，為班級做貢獻。緊張的是要在面對黑壓壓的同學卻又是鴉雀無聲的環境下演講；激動的.是能在早已夢寐以求、卻又充滿了神圣氣息的講臺上演講。

　　一個人最可憐的是無知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我競選成功與否，我都會讓自私、無知與我無緣。

　　如果我精選失敗，我并不會傷心，我會鼓起勇氣，打敗自己身上的壞毛病，做一個最好的自己。如果成功了，我不會驕傲，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作。我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。

　　如果我競選成功，我每天都會早早來到學校，管理班級，不讓同學們在早讀午讀說悄悄話。

　　我會當好老師的小助手，學習雷鋒的釘子精神。以及無私奉獻等精神。

值日班長發言稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我很榮幸有機會在這里發言。我想競選值日班長這個職務。

　　我叫xx，今年十二歲，我是一個熱愛集體，團結同學，擁有愛心的.女孩。雖然我的學習成績并不好，但我很想擔任這個職務，我相信我會當好的，雖然我也有缺點，做作業比較馬虎、貪玩、但我今后一定會嚴格要求約束自己，改掉這些缺點。俗話說的好：“不想當元帥的士兵不是好士兵，不想當值日班長的學生不是好學生!我不敢大膽表現自己，這是劣勢，不過因為我沒有當過值日班長，我會更加珍惜這個機會，為班級服務。我覺得作為值日班長要有責任心，樂于幫助同學，愿意為同學服務。假如我假如我當了值日班長，我會努力提高自己的學習成績，以優秀的成績來回報老師和同學的關心，假如我當了值日班長我會協助老師，幫助同學克服困難，為同學服務。

　　同學們請支持我投我一票吧!我一定不會辜負大家的期望的!

　　謝謝大家！

值日班長發言稿5

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　今天我站長在這里是為了競選“值日班長”并希望能夠當上。我認為，值日班長就是在每周值日的`那一天服務好老師同學們。首先我會在那一天早早地來到學校讓同學們認真早讀。在上課時我會改掉上學期的不足方面，積極舉手，大膽發言。課間休息時我會讓教室里安安靜靜的，每個同學都在做該做的事情，不會讓整個班級看起來亂糟糟的，我也會盡我所能幫助同學們解決學習上的問題。如果我選上的話，對我來說是一種榮譽，更是一種責任。

　　請大家投我寶貴的一票吧。謝謝！

值日班長發言稿6

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我們一起，玩耍，已經三五年了，在這些年里，我們xx班在老師的指導下榮獲了不少獎，這令我們每一位同學都自豪無比，并且大家都因為在這個小家里而驕傲，想到這，我感到開無比。

　　新學期，在不知不覺中已過了一個月了，為了能讓中隊獲得更多優異的成績，我決定參加值日班長競選。能當上值日班長，并不掌握了可以命令同權利，而是有了更多讓取得成績的`機會，更多幫助同學的機會。所以，只要我能成功競選，我一定會更為班級、同學。接下來，我來談一下我認為一個好班長是樣的。

　　一：作為班長，一定要愛護同學們。在同學們的學習、生活中更好地幫助同學。

　　二：一定要以身作則，嚴以律已。作為班長，一定要好好學習，努力向上，這樣才會讓同學們學習你，都變得更好，讓班級變得更。

　　三：一定要聽從老師，成為班長之后，掌握了一定的權力，但一定不能單獨決定，不聽老師的話，這樣會讓班風變得惡劣。

　　希望同學們能支持我成為值日班長。

　　謝謝大家！

值日班長發言稿7

親愛的教師，親愛的'同學：

　　大家下午好！

　　我是xxx，一個普普統統的小女生，在班級里成績也算不差，我一直夢想當一回值日班長，想嘗嘗當值日班長的滋味。但每次競選值日班長時，我就會失去勇氣，不敢面對大家。今天，我鼓足了勇氣，來競選一次值日班長。

　　值日班長對我來說，應該是個既有，但又很艱辛的工作崗位。我不怕艱辛，不過是想為班級集體出份力而已。雖然我在班里也可以稱作一個“忙人”了，我覺得我一定能堅守這個崗位，在管好自己的同時，也會管好同學，管好班級。

　　假如我當上了值日班長，我會和其它值日班長一樣，協助教師把這個班級管理好，我會努力團結同學，和其他班干部一起，使我們班每周能成為陽光班級。我要當個為班級盡心盡力的稱職班長，我會嚴格要求自己，也會嚴格要求同學們。假如我當上了值日班長，我會對同學們負責，也會為班級集體負責。

　　下學期我將去國外讀書了，這是我在這個班級里的最后一次競選時機。請大家把手中珍貴的一票投給我吧！我一定會做一個令大家滿意的值日班長！

　　謝謝大家！

值日班長發言稿8

尊敬的老師，親愛的家長：

　　大家好。我是周一的值日班長xxx。在新的一學期里，同學們都非常迅速的適應了初中的環境。但是思想也漸漸出現了兩極分化的現象。有的同學上課認真聽講、積極發言，積極參加班級和學校的各種活動。有同學上課調皮搗蛋。不能夠認真及時的完成作業。

　　下面對同學們好的一方面進行表揚：

　　1、同學們上課認真聽講積極發言，課堂紀律較活躍。

　　2、能夠認真聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠接受老師提出的批評，改錯態度認真。

　　3、自習課上同學們紀律較好效率很高。

　　4、體育課上同學們跳繩、跑步、踢鍵子，同學們都能不為堅難，堅持不懈。

　　5、午飯過后同學們都能自覺地在食堂里撿礦泉水瓶飲料瓶來為班級攢班費這讓我們懂得了榮辱共存的道理。增強了集體榮譽感。

　　6、為了提高同學們的學習勁取無數同學們的行為規范，我班制定了個人積分制，由值班長進行加分，放學之后進行統計，評出優秀個人和進步之星。分數少的同學要繼續加油，分多的同學要繼續保持。為班里做了很好的學習氣氛

　　但是也有一些不足的地方，對此提出批評并作出以下要求。

　　1、周末作業不能及時完成。例如韓某某同學和陳某某同學經常不寫作業，為此朱老師經常拿出第一節課的數學課來整治作業。

　　2、周一上午第三節課是語文課。同學們都在下面竊竊私語搞小動作不認真聽講。課堂紀律不算好。

　　3、下午上微機課的時候。在上樓的時候同學們經常大吵大鬧、守紀律打擾別班當同學。搞得雞犬不寧。每次微機老師經常教我們帶回教室。整頓紀律。

　　4、體育大課的時候。同學們總是裝備的時候不能做到快靜齊。拖拖拉拉，經常上課幾分鐘后也站不好隊。

　　下一步我們要努力作到以下幾點：

　　1、上課認真聽講積極發言。

　　2、認真仔細完成作業，做到不漏題不少題。

　　3、遵守課堂紀律，不大聲喧嘩。

　　4、對待老師提出的問題要認真思考積極改錯。

　　以上是我的總結的全部內容，如果有不好的地方請大家為我指出來，另外，我想先向老師，家長們拜個早年，祝大家身體健康，萬事如意。

　　教師演講稿：班主任的夢想

　　小小班主任，也可以有大大夢想。我們的夢想不一定是要當什么大教育家，大思想家。而是希望在我們任教期間和一批批孩子健健康康快快樂樂的成長。在慢慢變老的過程中享受著桃李滿園，并感受著青出于藍而勝于藍的愉悅。

　　凡是當過班主任的老師都能深深地體會到班主任工作繁瑣而又復雜，有時被搞得焦頭爛額，有時身心很疲憊。時常捫心自問一天到晚在瞎忙個啥？為了擺脫困惑和郁悶，做一個不再瞎忙的班主任，這一輪我充分發揮求實文化作用，用心開好晨會和班會，用正能量的思想來引領學生，如那心靈雞湯慢慢滋補著孩子們的心田。這就是我要講的第一個主題：思想養心。

　　我們雖不是思想家，教育家。但我們一定要學會做一個好的思想工作者！在晨會和班會上我很少給學生講空洞的大道理，我經常給他們打比方，記得孩子們剛入校時，我就告訴他們我們的人生就好比是一座花園。你在里面種瓜得瓜，種豆得豆，一切全在你自己的把握之中。我們可以在這個花園里播撒積極的種子，也可以播撒消極的種子。積極的種子能夠給我們力量，讓我們達到成功的彼岸。消極的種子，會讓我們迷失反向，最終讓我們一事無成。是讓你的人生花園姹紫嫣紅呢，還是讓它雜草叢生？那就讓我們從自己的個人衛生做起吧。如果你連自己腳下的一畝三分地都打掃不干凈，那么何掃天下？一定要反復地對學生思想教育，使學生徹徹底底明白一個道理，好習慣好人生。就像存銀行一樣，好習慣會讓人一生用不完的利息，而壞習慣會讓人一輩子還不清的債務。

　　所以，一旦給學生講明白了道理，下面的.工作就好開展了。緊跟步伐我又設立了“每日誠信十問”，其中有一條就是：“今天，我在校的衛生如何？滿意給自己積十分；不滿意積分為零。”這應是學生的自我思想教育，也是自我提升的最好教育。另外，我每天批改學生的“家校聯系本”上，也有一條：請家長對孩子今天在家的衛生進行等級評價。A優秀B一般C有待提高D需要到校找老師解決。這也是給家長提個醒，孩子的家庭教育至關重要。有了“家，校，生”合力思想教育，讓學生養成良好的衛生習慣，我這個當班主任的再也不要像保姆那樣事事親為，事必躬親。更不用像警察看犯人那樣嚴防死守，虎視眈眈。到頭來掏力不落好，弄得師生關系僵硬不堪。

　　當然，班級管理光靠單純的思想引領還不夠，還需要制度管理進一步改掉學生各方面的壞習慣。國有國法；家有家規；班有班紀。正像鄧小平同志所言：好的制度，會讓一個壞人變成好人；壞的制度，會讓一個好人變成壞人。所以，制度育人勢在必行！這也就是我要講的第二個話題。

　　在制定制度之前我就想，我們的校長辦這么大的學校，能輕松做董事長，有很大一部分靠的是督導檢查進行各項考核制度評先。我為什么不能在班里成立一個小督導團，進行對班級各項過程評定作出公開，公正，透明地量化積分制度評先呢？因為衛生工作比較艱巨，我就把衛生擺在首位，狠抓習慣養成。

　　于是，每周三人輪換制小督導團成立了。他們自己協商分工，有督導常規擺放的；有督導衛生的；有督導自習的等等。每天放學前在班里總結每人積分情況，一周后統計到小組內，評出優秀小組和先進個人。并給優秀小組和先進個人發放獎品。

　　我非常喜歡魏書生說過的一段話：創新，不是今天發現這個問題，明天構建那個理論，創新就如挖井，你能挖到一個別人沒有達到的深度就是創新。”因此，堅持本身也是一種創新。所以，八班用過程量化積分制度從初一一直沿用到現在，越用越完善。這一輪班主任對我來說確實輕松了許多。

　　畢竟初中生還是一批未長大的孩子，他們不僅需要科學的思想引領；制度的約束；還需要天真浪漫的童趣。下面便是我要講的第三個話題：趣味領班。

　　我們班除了下午的課前歡樂十分鐘有班級快樂主持人主持外；還給那些犯錯的學生提供一個快樂改錯的舞臺。經小督導團檢查，如果班里有人嚴重違紀犯些大錯誤，（如:衛生幾組幾號被校廣播通報；上課吃零食；課間打架，說臟話；抄作業；不訂正等等）且屢教不改，使班級或小組榮譽受損，集體蒙羞。那么，一周總結后，在下午的課前歡樂10分鐘，小督導便開始進行“趣味開鍘”。“犯人”可自選各種各樣的“鍘刀”，當然班里的“鍘刀”應是無半點殺傷力的。各小組自行準備鍘刀種類，像龍頭鍘；虎頭鍘；狗頭鍘；熊大熊二鍘；奧特曼鍘；喜洋洋鍘；灰太狼鍘，海綿寶寶鍘等玩具型的，或長氣球型的都可以。“犯人”或裝腔作勢大喊“冤枉”；或聲嘶力竭求饒。譬如：大人饒命！小的再也不敢了等等，請求督導手下留情。

　　如此這樣，學生在歡聲笑語中知錯改錯，明白了善與惡。同時，又讓學生甩掉了無味兒的分數枷鎖，又給他們的生活增添了無限的樂趣。

　　有了趣味班級，不就有了陽光班級嗎？有了趣味班級，何愁我們沒有快樂的孩子？！

值日班長發言稿9

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我很榮幸有機會在這里。

　　我想競選值日班長這個職務。我叫xxx，今年x歲，我是一個熱愛集體，團結同學，擁有愛心的女孩。雖然學習成績并不好，但我很想擔任這個職務，我相信我會當好的，雖然我也有缺點，做作業比較馬虎、貪玩、但我今后一定會嚴格要求約束自己，改掉這些缺點。俗話說的好：“不想當元帥的`士兵不是好士兵，不想當值日班不是好學生！我不敢大膽表現自己，這是劣勢，不過因為我沒有當過值日班長，我會更加珍惜這個機會，為班級服務。我覺得作為值日班長要有責任心，樂于幫助同學，愿意為同學服務。假如我假如我當了值日班長，我會努力提高自己的學習成績，以優秀的成績來回報老師和同學的關心，假如我當了值日班長我會協助老師，幫助同學克服困難，為同學服務。

　　同學們請支持我，投我一票吧！

　　謝謝大家！

值日班長發言稿10

敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家下午好！

　　我，xxx，一個普普通通的小，在班級里成績也算不差，我一直當一回值日班長，想嘗嘗當值日班長的滋味。但每次競選值日班長時，我就會失去勇氣，不敢面對大家。今天，我鼓足了勇氣，來競選一次值日班長。

　　值日班長對我來說，應該是個既有，但又很艱苦的'。我不怕艱苦，不過是想為班級集體出份力而已。雖然我在班里也可以稱作一個“忙人”了，我覺得我一定能堅守這個崗位，在管好自己的同時，也會管好同學，管好班級。

　　如果我當上了值日班長，我會和其它值日班長一樣，協助老師把這個班級好，我會努力團結同學，和其他班干部一起，使我們班每周能成為班級。我要當個為班級盡心盡力的稱職班長，我會嚴格要求自己，也會嚴格要求同學們。如果我當上了值日班長，我會對同學們負責，也會為班級集體負責。

　　期我將去國外了，這是我在這個班級里的最后一次競選機會。請大家把手中寶貴的一票投給我吧！我一定會做一個令大家滿意的值日班長！

　　謝謝大家！

值日班長發言稿11

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好!我競選的職位是值日班長。

　　假如我是值日班長，我一定會在我管理的那一天盡職盡責。早早到校，帶領同學們大聲朗讀課文，使朗朗的讀書聲成為我們班一道靚麗的晨景。課間我要帶好班級的紀律，不讓同學們打打鬧鬧。上課的時候，要是老師還沒有來，我就在站在講臺上，管住班級里的紀律，給上課的'老師一個好的印象。中午，我會提醒衛生委員監督值日生做好值日;放學了，我會有秩序地帶領同學們到達學校門口，提醒乘車的同學注意安全，把家長沒有來接的同學帶回教室里，安安靜靜地做作業或者看書。在不是我管理的日子里，我會像管理其他同學一樣管好我自己，以身作則，起好帶頭作用。

　　假如我是值日班長，我一定會成為老師的得力助手，同學的好榜樣!

　　請大家因為信任我，投我一票。謝謝!!

值日班長發言稿12

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

金秋時節，丹桂飄香，我們有緣相識在龍港一小。我們相處的時間很短，僅僅兩個星期，可能大家并不是很了解我。媽媽告訴我，要勇于推銷自己、展示自己。今天，我非常榮幸能站在這里向大家介紹自己。

　　我是一個樂觀積極的`男孩。我喜歡踢足球，一踢起球來，把一切的煩惱都拋在了腦后。我喜歡彈鋼琴，因為彈琴不斷地磨練我的意志，培養了我的耐心。

　　我是一個勤奮好學的男孩。每天一回家就按時完成作業，從來不用媽媽操心。遇到不懂的問題，會請教同學和老師。

　　今天我想競選的職務是——值日班長。假如我競選成功當上了值日班長，我會做到早到校，帶領同學們朗讀課文，背誦英語，讓我們清脆悅耳的聲音灑遍校園的每一個角落。

　　假如我競選成功當上了值日班長，我會成為老師的小助手，尤其是老師不在的時候，我會管理好班級的紀律，賞罰分明，讓同學們心服口服。

　　假如我競選成功當上了值日班長，我會熱心地幫助學習上有困難的同學，不欺負弱小，努力做同學們的好榜樣。

　　假如我競選成功當上了值日班長,我會時刻提醒自己該做什么,不該做什么。我一定會把最優秀的一面展現給大家!

　　請同學們把手中最寶貴的一票投給我吧！謝謝大家!

值日班長發言稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是今天的值日班長，很高興能夠在這個特殊的崗位上為大家服務。

　　作為一名學校的值日班長，我認為我們的職責就是要維護學校的秩序和環境，同時為同學們提供便利的服務。當然，我們值日班長還要充分發揮自己的主觀能動性，積極開展各項工作，為學校的發展盡一份力。

　　首先，我要向大家介紹一下我們今天的值日工作。我們分為上午和下午兩個班次，每個班次都有兩名同學負責。主要的工作內容包括校園巡查，維護學校秩序，清理教室、走廊和公共場所的垃圾，協助老師處理突發事件等等。同時，我們也會為同學們提供一些便利服務，比如幫助同學找書包、找丟失物品等等。

　　在這里，我也想借此機會呼吁大家，要積極參與到學校的管理和服務中來。從我個人的角度看，我認為只有全體師生都能付出自己的努力，才能夠為學校的建設和發展做出更大的貢獻。而且，我們學校的.文化氛圍也非常濃厚，大家應該更加珍惜這種機會，更加積極地參與到各種文化活動中來。

　　最后，我要感謝校方對值日班的支持和關注，也要感謝家長們的信任和支持。作為一名值日班長，我一定會盡心盡力，認真履行自己的職責，為同學們提供更好的服務，同時也希望大家能夠理解我們的工作，給予我們更多的支持和鼓勵。

　　謝謝大家！

值日班長發言稿14

各位同學，

　　大家好!

　　今天，我能站著這個講臺上，競選值日班長，是我的莫大的榮幸。

　　我是一個很樂觀，也很熱心的人，在以前的學習生活中，我能很好的完成作業，上課認真聽講，很愛勞動，每次也很主動的打掃衛生，不懂就問也許就是我的不同之處吧!所以呢，我自我認為，自己又能力，也有信心當好這個職位，幫老師和同學之間架起一個橋梁，我會把同學們的想法告訴老師，會把老師的'意見及想法告訴同學，使我們更好的了解老師!

　　值日班長，也算是“一班之長”，首先要給全班的同學作出一個好的榜樣，要發揮模范帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學，要為大家服務，作為值日班長，我覺得我能與班上的每一個同學進行很好的溝通，和同學們處好關系。在班上營造一個團結友愛、互幫互助的氛圍。使大家揚長避短，互補不足的地方，提高大家的積極性，和大家共同進步!

　　最后，我認為作為一個班的核心人物之一，應該具有一定的威信，能夠嚴格的約束自己的一言一行，希望大家給我一次鍛煉的機會，因為，我多多少少具有一些經驗，我知道身當一個值日班長，該做什么，不該做什么。我一定好好表現自己的才能，把最優秀的一面展現給大家!

　　請同學們把手中最寶貴的一票投給我，謝謝大家!

值日班長發言稿15

我叫劉xx，在這次班干部競選中，我要競選的是值日班長。

　　之所以要競選值日班長，首先，我的集體榮譽感很強，我想為同學們全面效勞，帶著同學們齊心協力，一起把我們班打造成團結、奮進的優秀班集體。其次，我覺得班主任熊教師每天既要備課、上課，還要治理班里70名同學特別辛苦，而我情愿當教師的得力助手，盡自己最大努力幫助教師把班級治理好。最終，我認為當值日班長可以使自己各方面力量都得到很好的熬煉，也是對自己初中生活的一次英勇的挑戰。

　　在競選班長方面，我有自己的優勢。我性格活潑，愛好廣泛，在五年的小學生活中，我的學習成績優異，語、數、外成績在班級始終都名列前茅，屢次榮獲“優秀少先隊員”、“三好學生”、“四好少年”等榮譽稱號，還被評為油田一小“十佳學生”。另外，在小學時，我連續四學期擔當班級副班長，負責治理班級的紀律、量化考核，在班級治理方面我積存了很多珍貴的閱歷。我覺得，我完全有力量來擔當我們初一（10）班的班長。

　　進入初中，我覺得當值日班長的第一個要求是——學習成績優異。我會在課堂上用心聽講，仔細做好筆記，積極思索教師提出的.問題，在課下，高質量地完成教師布置的每一次作業。每門學科都要全力以赴地學習，做好同學們的典范，引領大家在學習上不斷地向前進。

　　作為值日班長，我還要以身作則、嚴于律己、敬重教師，見到教師主動問好；團結同學，在同學遇到困難時積極伸手相助，在任何時候、任何狀況下，都想同學們之所想，急同學們之所急，熱心為同學們效勞；遵守校規校紀，時時刻刻嚴格地要求自己。班長守法規、懂道理，就會成為一個好典范，帶動著同學們向班長學習，形成一個良好的班風。

　　假如我當上了班長，我會把班級治理得井井有條。在早上早讀前，我會組織大家進教室，一起朗讀當天該讀的內容；每節課上課前提前一分鐘提示全部同學進教室，預備上課，假如教師遲遲將來，我會走上講臺治理紀律；下午，我會在預備鈴打響后的非常鐘，讓同學們寧靜地學習，等待教師的到來；在自習課中，我會主動地走上講臺治理紀律，讓大家有一個寧靜的學習環境。

　　同學們，請信任我，給我一次熬煉的時機。信任在我們的共同努力下，我們班肯定是最棒的！

　　盼望大家支持我，感謝！

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