在日常生活和工作中，需要使用發言稿的事情愈發增多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編為大家整理的期末考試發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期末考試發言稿1

親愛的老師，同學們：

　　大家早上好!

　　今天，我國旗下演講的主題是：誠信考試。

　　還有一周就要進行初三第一學期的期末考試了，相信大家正在緊張的復習著。是啊，這次考試是對我們這幾個月來學習知識的全面測評，所以，希望同學們能夠積極準備，誠信考試。

　　誠信，是人與人交流之間的一道保障，只有守住誠信，才能做得好人，有了立足之根本，才能談是否優秀。

　　首先，我們要對考試有一個正確的認識，它的目的不是讓你愁眉苦臉，它的意義決不僅僅只是那一點鮮紅的'分數，我們看到不足的背后可以是奮力一搏，分數往往印證的是你近期的狀度，明白了這個道理，是不是覺得通過不當手段獲取高分是很不值得的行為，那多出來分算不了什么，而你卻失去了一個學生的尊嚴。

　　當你在考場上答題自如時，給予自己一個會心的微笑，肯定自己。

　　當你在考場上苦苦思索時，不要緊張和害怕，而是需告訴自己“你應該努力了。”

　　所以，我想說，無論做什么事都要對得起自己，都能直面內心，而不愧疚，贏，要贏得漂亮，輸，也要輸得坦蕩!嚴肅考場紀律，公平競爭，積極復習迎考，考出水平。

　　最后，我想提前預祝大家都能在本次測試中取得不俗的成績，達到自己的目標，不斷地超越自己，走向夢想，收獲成功!

　　我的結束了，謝謝大家

期末考試發言稿2

　　老師們、同學們：

　　大家早上好，我是來自八年級三班的羅邑吉，今天我國旗下演講的題目是“考出好成績，證明你自己”。

　　有一次，福特公司人力資源部的負責人到一所著名的大學去招聘人才。由于是世界知名的大公司，所以遞上簡歷申請工作的大學生有數百人之多，但是福特公司只從中篩選了三個學業考試成績最優秀的求職者。之后，有個非常想進福特公司而且自認為有超強能力的應聘者找到招聘人員問：“他們只是考試成績好，并不能證明他們真的有能力做好貴公司的工作，你們為什么要選擇他們呢？”公司的招聘官說：“在數百個我們都不認識的應聘者中，我們要挑出最好的`，當然要靠學業成績了。如果一個學生連搞好自己學業成績的能力都沒有，我們憑什么說你有超強的能力呢？”

　　這樣的故事，絕不會只發生在福特公司的招聘中，競爭激烈的社會中，要想找一份稱心的工作，能夠施展自己抱負發揮自己能力就要從諸多的競爭者中脫穎而出，處于有利的地位，在很大程度上取決于你的學業成績。我們平時的學業就是為我們將來能夠順利在這個社會生存，并且讓社會承認你的價值而練就本領。我們的考試，就是檢驗我們的本領達到了什么樣的水平。

　　所以，我們一定要重視每一次的考試，把握每一次測試的機會，來檢驗我們目前的學習狀況，能否將所學的知識為我所用。本學期的期末考試即將來到，同學們，你準備好了嗎？你有行之有效的復習策略嗎？有效的復習可以對所學的知識進行科學合理的整合，使你將所學的知識進一步升華。所以，你在復習的過程中，除了在心理上要重視以外，還要有科學，合理，高效的復習策略。

　　首先，在復習的過程中要系統化。這就是我們所說的知識整合，有人說；“智慧不是別的，而是一種組織起來的知識體系。”這里所說的“一種組織起來的知識體系”，就是指系統化的知識。可以說。形成系統化的知識這正是復習的中心任務。

　　第二，復習要針對自己的情況，查漏補缺，對癥下藥。完整的知識學下來，難免出現漏洞和缺欠。而平時的考試就對你有很大的參考價值。你要認真研究平時考試的失誤，通過復習，自己檢查出來后就可以及時補上。

　　第三，注重理解、歸納小結；多看，重基礎；多問，攻克思維障礙；多思，理論聯系實際，學科滲透，實現知識遷移；多練，適時反饋矯正。

　　同學們，考試不僅是對你所學知識的一次檢驗，更是對你能力的一次考驗。要證明你在晉原初中一個學期以來的進步，要證明你自己的能力，那你就采取有效的復習方法，集中精力搞好復習，迎接即將來臨的考試吧。祝同學們在期末考試中取得優異的成績！我的演講到此結束，謝謝大家！

期末考試發言稿3

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：《迎接期末測驗》。

　　明天，我們將迎來期末測驗。面對測驗，我們應該做些什么呢？

　　一、誠信測驗。

　　人生處處是考場，考場處處有考驗，惟有以誠以信，才能交出無怨無悔的答卷。每一次測驗，不僅是知識技能的測試，更是人格品性的測試。作弊誠惶誠恐，哪如坦然自若？幫人害人，抄襲害己。成績虛假，不思進取。害人害己，作弊何益？誠信無欺，珍惜名譽。希望同學們充滿自信，繼續發揚誠信測驗的良好作風，在誠信的試金石上留下大寫的.一筆。

　　二、從容測驗

　　人們常說，測驗考的三分是水平，七分是心理。本學期，我們的老師兢兢業業，無私奉獻，很多領導和老師帶病、甚至是重病堅持工作；同學們勤奮刻苦，踏實努力，銳意進取，理當自信從容。我們不可能每人都是第一名，但只要有一點點進步，就是對自我的超越，都值得肯定、值得歡欣鼓舞。同學們要合理定位，認真答題，這也是測驗的成功。

　　三、學會測驗。

　　戰略上要藐視測驗，戰術上要重視測驗。這里有三點建議，供大家參考：作好準備，注意順序，規范答題。

　　（一）作好準備。

　　1、物品準備：準備好必要的測驗用具，尤其是0。5毫米中性簽字筆。

　　2、體能準備：同學們要力爭做到：堅持出操，鍛煉身體；不開夜車，注意休息；增加營養，合理膳食；多喝開水，不吃零食；防寒保暖，不生疾病。

　　3、情緒準備：

　　一、自信。適度緊張而不慌張，適度興奮而不亢奮。遇到困難，要想到：“一切困難，都是紙老虎。”“人難我難我不畏難，人易我易我不大意。”

　　二、遵章守紀。寬容待人，互諒互讓。同為師友學友，理當親如兄弟。寬容互諒，贏得陽光般的心情。

　　（二）注意順序。

　　1、試卷到手，先查看試卷有無漏印缺頁現象。（及時更換）

　　2、填寫個人信息（規范完整）

　　3、通覽全卷。語文可看下作文題。（做題中會有靈感出現）

　　4、按順序中速答題。（穩健堅定沉著）

　　5、測驗結束前15分鐘檢查機讀卡。（機讀卡分重，沒涂的堅決停下其他工作涂卡）

　　6、不提前交卷，考后不對答案。（認真檢查）（對他人是尊重）

　　7、考好語文第一科。（增加信心）

　　（三）規范答題

　　1、審清試題。包括三點：申請題干；審清試題數目；審清試題要求。“規范試卷無閑字”，題目的每一個內容都很重要。

　　2、規范答題。

　　（1）書寫規范，工整清晰（作文力爭做到一字不改）

　　（2）表述規范，寫出要點。

　　（3）步驟規范，完整嚴密。

　　（4）草稿紙規范，從上到下，從左到右，便于檢查。

　　同學們，測驗雖有壓力，但只有學會負重才不會跌倒；測驗時挑戰，能磨練我們堅強的意志；測驗也是機遇，能提升我們自我發展的空間。一百多天的拼搏，留下的必將是碩果累累！

　　最后，預祝同學們在明天的測驗中取得優異成績，向家長和老師報喜！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

期末考試發言稿4

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　早上好！今天我們演講的題目是端正學習態度，迎接期末考試。

　　時光飛逝，日月如梭。轉眼間，這學期已經過了一半以上，緊張的期末考試如期而至。鑒于我們即將到來的期末考試，我想問你：你準備好期末考試了嗎？臨近期末考試，可見很多同學一直在努力學習，精讀，但也有一些不和諧的音符。有些學生仍然不認真對待學習，甚至沒有正確的基本學習態度，更不用說找時間回顧過去，了解新事物了！不應該！

　　我們知道期末考試是對我們過去半個學期知識掌握程度的考驗。平時努力學習的人很容易，平時不努力學習的人很難一下子取得好成績。因此，我們每個人都應該從現在開始，端正學習態度，循序漸進，專心復習備考，滿懷信心迎接期末考試，爭取優異成績。那怎樣才能在期末考試中取得成功呢？我想我們應該做到以下幾點：

　　一、思想上要有充分的認識：

　　也許有些學生會說，考試怕什么？這不是我們第一次參加考試，但我想說的是：期末考試是我們需要認真對待的考試，對我們每個學生都有重要意義，考試的真正目的是幫助學生通過考試，發現他們的學習目的、態度、知識、能力、方法等問題，為下一階段提高學習提供重要依據。通過考試可以提醒大家反思自己的學習狀況，盡快改善學習習慣，努力探索適合自己的學習方法。

　　二、心理上要從容面對:

　　考試很緊張，要重視考試，正確對待考試。考試不僅是知識的考驗，也是意志的磨練。考試要冷靜，對自己充滿信心，科學對待考試。仔細分析試題，仔細推敲，先易后難。考題對別人來說容易，遇到容易的不要忘記，要小心；考題對別人來說難，遇到難題不要驚慌，要認真思考。情緒緊張和浮躁會影響我們的考試成績。因此，當我們面對發表的試卷時，我們不僅要有戰略運籌帷幄、決勝千里的氣度，還要有戰術冷靜、嚴謹細致的精神。做到基礎題不失分，綜合題多得分。

　　三、準備知識。

　　在考試之前的這段時間內，我們要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行系統的復習，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識的融會貫通，要建立系統的知識網絡結構，將知識梳理成條成線。當然，各學科有各學科知識的特點，要根據相應特點采取相應的方法。我們應在老師的指導下，合理安排學習時間，進行復習。

　　學生們，理想和現實，事實上，只有一步，但這一步必須付出艱苦的工作和汗水，成功的另一邊是可以達到的，但它總是屬于勇敢的旅行者。潮平兩岸寬，風一帆懸。只要我們在有限的時間內團結一致，我們就會在隨后的`期末考試中取得令人滿意的成績，因為勝利總是關注那些有準備的人。只要我們在思想、心理和知識上做好充分的準備，我們就能在這次考試中取得滿意的成績！

　　同學們，讓我們以良好的態度、科學的方法和充分的準備，為期中考試提供滿意的答案：讓自己獲得自信的快樂；給家長和老師一個感謝和回報。

　　我的演講結束了，謝謝！

期末考試發言稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　寒風蕭瑟，冬意正濃，我們揮別了難忘的，邁進了更加令我們期待和憧憬的。，讓我們歡樂，讓我們興奮，但請同學們不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新一年的奮斗目標。

　　回首年，我們每個人都不免心潮澎湃，感慨萬千.在這個學期里，老師們辛勤的工作著，為了我們的學習付出了很多，而我們每個人也都不負老師的重望，努力學習。同學們，一學期的學習就像一場馬拉松比賽一樣，我們又迎來了最后的沖刺。在這次長跑過程中，我們可能有過歡笑、有過淚水、有過開心、也有過失落，但最終還是要跑完這場比賽。至于你是要給這場比賽畫省略號、句號或是感嘆號，都由最后的沖刺來決定。所以，為了同學們能夠在期末沖刺時發揮出自己的最高水平，在此，我就跟同學們分享一下我的學習心得：

　　1.要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

　　2.做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。

　　3.要及時解決發現的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。

　　4.注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的.地方升深度記憶

　　5.合理安排時間，可按照迎考順序依次調整復習重點，也可根據自身學習情況。

　　6、復習過程中要靈活，多穿插幾門共同復習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習效率。

　　7、突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，在保證重點復習完的情況下，再不斷地往非重點走

　　8、不要想著作弊。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發揮。

　　9、考前不要熬夜，一定要保證睡眠質量和輕松愉快的心態，這點對于狀態很重要。

　　最后，希望我的建議能夠對同學們有所幫助，也預祝同學們能在期末考試中取得一個令自己滿意的成績!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

期末考試發言稿6

尊敬的各位領導，老師們：

　　大家好！十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流教學工作，首先要感謝領導給與我這次難得的機會，其次還要感謝一年級六班這個溫暖的集體對我的支持和鼓勵。實在沒有什么經驗，也不敢談什么理論，就本著學習的原則，借用這次難得的機會，把本學期的教學方面的心得和體會和大家進行分享。

　　今年我和一年級六班的孩子組成了一個溫暖的大家庭，看著這些剛剛從幼兒園走出來的小不點，我感到了身上那份沉甸甸的責任。他們天真無邪無拘無束，對新鮮事物充滿了好奇，喜歡嘗試探索，同時淘氣愛撒嬌又容易受到挫敗，針對孩子們的這些特點，抓好各種行為習慣的培養。總結起來，我做到了以下幾點：

　　一、低要求。一年級的孩子年齡小，口頭表達能力和理解能力較差，對他們進行教育最恰當的就是循序漸進，所設定的目標要求起點要低，只有耐心地站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受、掌握情況，他們才能踏踏實實地前進，才能樹立起養成良好行為習慣的自信心。如剛入學時，學生還不懂得怎么做作業，為了克服學生對做作業的畏懼情緒，為以后養成良好作業習慣打下基礎，我們班的作業全部在延時服務中完成；在向學生講完作業要求后，我總是再做一個范例并只提兩個小要求：做作業時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認真做作業的好孩子。這樣要求低了學生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。就這樣為學習設置臺階，使其不斷進步。

　　二、巧訓練。提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。由于孩子們年齡小人又多，所以對他們的訓練，方法要多樣。在打完預備鈴后學生們仍然大吵大鬧，我就自編上課鈴響歌大家一起說，說著說著，教室里就安靜下來了，連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上了課，為了促使學生們能在這40分鐘內專心聽講，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力，我說前半句，他們接后半句，一二三——坐坐好，四五六——不說話等等都是我們一年級老師常用的兒歌，我還自編課中操拍拍手來提高學生注意力。

　　三、勤復習。課堂上，我發現一些孩子昨天學的生字今天就忘了，而今天又要學習新的生字，如果不及時鞏固，那么孩子不會認的生字就像滾雪球一樣越滾越多，再要補就不容易了。因此，每天在學新課之前都會及時鞏固，隔天重復復習，只有多讀、多記、勤復習才能把知識掌握牢固。

　　四、多鼓勵。課堂上，對學生的發言，盡量避免用“不對、不行、錯了”這樣很否定的詞語來評價學生。對學生的上課表現我用這樣的語言來評價：謝謝你，給老師帶來了驚喜；你真棒，你是從哪知道的，看來我得多向你學習呀；你的想像好奇特；你的朗讀很動聽；你真會觀察；你的小腦瓜真會想問題等。如果學生的回答有偏差，可以說：你的想法不一樣，沒關系，老師很欣賞你積極發言的表現，再靜下來想想一定會找到答案的。學生往往在得到這樣的評價之后，表現得更加踴躍，個個都爭著表現自己的所見所聞所感，更加主動大膽。孩子們的表現告訴我，教師善于用親切的語言來評價學生，能帶給學生學習的快樂，讓他們發現自己的閃光點，敢想敢說，更加充滿自信，從而參與學習的積極性更高。

　　五、備好課，上好課。課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的.實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。

　　每個孩子都是一個獨立靈動的個體，他們之間存在著各種各樣的差異，這不僅需要每一位老師的耐心指導，還離不開家長的監督教育。我們組的很多老師都非常注重與家長的溝通。看著他們每件事都親身力行的認真模樣，我深知自己做的還遠遠不夠，在以后的學習工作中我還應該多向他們學習，不斷完善自己，提高自己，把教學工作做得更好。

期末考試發言稿7

老師們，同學們：

　　早上好!

　　光陰易逝，轉眼學期就要結束，我們也將迎來這學期的期末考試。

　　考試是檢測我們一學期的學習成果，考試成績是對你這學期的學習情況的鑒定，所以我們要高度重視，不掉以輕心。但也不要有過重的心理負擔。造成精神上壓力，可能對考試還會產生不好的影響。我們只有做好充分的準備，增強自己的自信心，打一個有備之戰，我相信，在你的努力下，一定會取得成功。那怎樣才能發揮出最佳水平，考出優異的成績呢?建議大家做到以下幾點：

　　1.有效復習知識，查漏洞補不足。全面梳理本學期所學的知識，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復習計劃，明確自己復習什么，復習的`重點是什么。課上我們跟著老師認真復習，課外，能力強的同學可采用自學的方式進行復習，學習基礎薄弱的同學可請老師進行個別輔導，也可請同學互助，把知識上的漏洞彌補上。

　　2.養成良好習慣，提高學習質量。課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，敢于質疑，敢于提問。課下養成良好的復習習慣，中高年級的同學可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。特別是平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中來，不看或少看一點電視節目，改掉懶懶散散的老樣子，只要你付出努力，一定會有所改變，復習得越扎實，越能大大提高學習的質量。

　　3.勞逸結合，科學用腦。要想提高學習成績，還要注意勞逸結合，科學用腦。復習階段，有的同學總是要廢寢忘食、加班加點地復習功課，用減少睡眠和減少文體活動的方法來增加學習時間，這樣也不好，殊不知，這樣做的害處是很多的。因為持續、緊張的生活和學習，會使自己處于高度緊張狀態。導致整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，有的人情緒不穩、焦慮、憂郁、煩躁,致使學習時間長而效率低;只有使大腦得到適當的休息，才會收到事半功倍的效果。

　　最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優異的成績，向家長、向老師匯報。

期末考試發言稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是x年級x班的，今天我演講的題目是《沖刺期末》。時間是一首無聲的歌；時間是一縷無痕的風；時間是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊，猛回首，才發現昨天已不再。同學們，時間把我們推到了期末考試的前沿，沖刺的號角已經吹響，我們就像是整裝待發的士兵，即將拼搏于一場沒有硝煙的戰爭。 “下路相逢勇者勝”古代劍客在與對手狹路相逢的時，無論對手多么強大，也會鼓足勇氣，使出渾身解數、亮出自己的劍！即使倒下，也雖敗猶榮，這就是一種拼搏樂觀的精神！重要的不是結果如何，而是在此中你表現的行為中所蘊含的勇氣、勤奮、努力和頑強的毅力。同樣，這種精神也是我們應該崇尚的，今天，離期末考試只有十幾天了，是我們展現實力的時刻了！

　　為了報答老師的諄諄教誨、父母的殷殷期望，讓我們充分把握這最后的十幾天，為即將到來的.期末考試奮斗吧！臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，程門立雪的楊時。告訴我們：目標引導行動，行動決定命運。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個中—奮斗！阿基米德曾經說過：“給我一個支點，可以撬起地球。”其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本身沒有多大的區別，關鍵在于是否正確地把握一個最佳支點，那么，讓我們用奮斗做支點，來迎接命運的撞擊。同學們，我認為，接下來的的時間如何度過是關鍵的關鍵。衷心希望同學們抓住這難得的機會，利用這寶貴的時光，靜下心、沉下心，“吃得苦中苦，方為人上人”，最終得到意想不到的收獲！同學們，請你們把父母的聲聲叮嚀，老師們的殷殷期盼化作勤奮學習的動力吧！只要我們增強信心，嚴格要求自己，奮力拼搏，我們就一定能戰勝困難，超越自我，獲得成功！是槳，就要搏擊風浪；是船，就要奮勇前進；是雄鷹，就要振翅高飛！

　　同學們，努力吧，創造一份屬于自己的精彩，盡最大的努力，為關愛你的人送上一個“驚喜”！最后祝同學們在即將到來的期末考試中取得優異的成績，加油！謝謝大家，我的演講完畢。

各位老師，同學們，大家好

　　我是xx班的XX，今天，我演講的題目是《自信，走過期末》伴隨著清晨的第一縷陽光，我們迎來了一個新的早晨，每一天，都附帶著希望的露珠，閃著新鮮的光芒，同學們，下個星期我們將再次迎來令人心動的期末考試，此時的你，是怎樣的心情?在過去的時間里，我們收獲著快樂，收獲著成功。現在，終于，要給自己一個答案了....

　　復習很苦，但不代表是一種折磨，仔細品味，苦中依然存在著甜，得到了你以前所不知道的，你不快樂?懂得了人生需要奮斗，你不快樂?創造了你的世界的真理，你不快樂?相信，都是肯定的!在考場中，讓我們以平靜的心去對待，特別是初三的朋友們，每一次的考試對你們來說更是意義非凡，所以你們在拼，再奮斗，而我們，總有一天，也會向你們這樣，這樣用力沖，盡管灑下了汗水和淚水，依然站著，向著遠方眺望，然后，會笑笑，擦擦汗，驕傲的宣布：我努力了，我奮斗了，我拼博了，瞧!夢想還很遠，但是我已在走向它!”

　　面對即將到來的考試，我們要對自己有信心，有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。相反，你若總是膽怯，那么即便是最簡單的事也談不上成功，每件事都

　　由信心開始，并由信心跨出第一步。有一句格言說得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。”要確立自信心，相信自己的潛能，戰勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態走進復習，一定能磨練出良好的意志，取得優異的成績，展示自己最美好的一面。

　　自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那么，就請我們的老師給我們所有的同學一份自信吧，讓我們帶著自信，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平。回報為我們兢兢業業的老師們

　　最后，祝同學們在即將到來的期末考試中取得優異的成績。

期末考試發言稿9

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　家好!

　　時間如流水一般，靜靜的從我們指尖悄悄的滑過，想想前幾個星期，新學期剛開始的情景猶如昨天重現，一眨眼之間，我們將迎來了這個學期的期中考。

　　這學期以來，我們的學習狀態還是不錯的，在單元考試中頻頻獲優，所以有些同學對于這次的期中考應該是不成問題的，而有些同學繼續進入學習狀態，不落隊，也是可以的。

　　我希望家在以下幾個方面要做好充分的準備。

　　1、在思想上認真對待期末考試。因為期末考試是你們學習過程的一個組成部分，其目的是檢查和發現同學們在學習目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的不足。通過考試能提醒家省自己的學習狀況，在下一階段有針對性地改進自己的學習習慣，努力完善自己的學習方法，促進自己的學習進步。

　　2、在心理上要合理定位。期末考試來臨，許多同學想到的第一個字就是“怕”，怕題目很深、怕自己考不好、怕考差了會被老師批評被父母責備等等。這主要是你們的心理定位不好。怕什么呢?對基礎好的同學來說，你應該相信自己的實力，要樹立能考好的信心;對基礎不夠扎實的同學，也應該相信自己努力了，就有理由考出理想的成績。

　　3、掌握科學的學習方法。記憶的遺忘規律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人。孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優秀的學生肯定是能吃苦，肯鉆研，并懂得認真復習的人

　　4、養成良好的'考試習慣。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉，只有講究應試技巧，注重考試策略，才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。希望同學們要科學對待考試，認真分析試題，不可意，仔細推敲，先易后難。力求做到合理分配時間，基礎題爭取不失分，勇敢挑戰難題，并注意保持卷面整潔美觀。

　　5、期末考試也是對同學們誠實守信品格的一次考驗。做人是學習之根本，而誠信則是做人之根本，擁有誠信的人才會擁有一切!用作弊的手段取得高分，是自欺欺人的做法，絕對不能彌補學習上的漏洞，相會讓我們失去誠實的寶貴品質。在這次考試中，家要自尊自愛，自覺遵守考場紀律，共同營造良好的考風，使之在我們的校園形成刻苦學習的學風。

　　同學門，考試也是一個展示自己才華的舞臺，用我們最智慧的頭腦和最細致的心靈去迎接即將到來的挑戰，記住，我們的目標是“模范接力班”!加油吧!

　　最后，我祝我班同學在此次期末考試中取得優異的成績!

　　謝謝!

期末考試發言稿10

老師們、同學們：

　　緊張、忙碌而又充實的一個學期馬上就要結束了，從本周起，各學科都已經進入了考試階段。期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個同學的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。為了幫助同學們搞好期末復習和最后的考試，今天，利用這個機會，給同學們提幾點建議和要求：

　　首先是希望同學們端正態度，明確目標。態度是決定考試成績的關鍵。同學們要充分利用每一天，每一節課。面對每一個困難和障礙，我想，優秀的同學和普通人唯一的區別，就是他們的斗志和目標。成功的道路是由目標鋪成的，有了目標，內心的力量才會被激發出來。

　　第二是要合理安排時間，自主安排復習。同學們要根據自己學習的實際，合理科學安排各門功課的復習時間;復習要主動，不懂要勤問，要對一學期來所學的內容進行系統梳理，全面復習，扎實做好查漏補缺工作。

　　第三是抓基礎，重視方法。掌握好教材中最基本的東西，一步一步腳踏實地地復習。在復習時要注意構建自己的'知識網絡，并以此次期末考試為契機，主動將本學期所學的知識進行整理、擴充和總結。

　　第四是深入挖掘，深化知識。在復習過程中要努力深化知識點，不能僅僅滿足于完成課本的練習和老師布置的作業，還要重視對知識點掌握的靈活程度和深入程度，盡量發掘各科之間的聯系。

　　第五是考試中要做到平和應對。“考試，六分考實力，四分考心理。”對每個同學來說，只要在考試中發揮出自己的水平就是成功。我們要調整好臨場心態，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。我們要做到十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮。

　　第六點，我想強調誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。學校教育的目的就是追求真善美，我們可以在學識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。

　　同學們，考試對我們來說雖是一種壓力，考試會有挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質，能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華。我希望大家每經過一次考試，都要認真總結，從中吸取經驗和教訓，激勵自己邁向新的高峰!

　　最后，預祝大家期末考試考出滿意成績。

期末考試發言稿11

同學們，老師們：早上好！

　　本學期期末考試的時間馬上就在到了，xx進行期末考試，滿打滿算，我們只有10多天的復習時間。雖然時間有限，如果我們能全力以赴去做好最后的復習工作，完全可以創出一個奇跡。

　　要創出奇跡，你就要挖掘出你身上的潛能！相信只要你努力，你完全可能成功！成功最重要是行動與堅持。只要行動，就有收獲；只有堅持，才有奇跡。有位成功者這樣說過：“世間自有公道，付出總有回報。說到不如做到，要做就做最好”，假如你也這樣做了，奇跡就一定會在你的身上發生！

　　那么，怎樣在期末考試中創造屬于你的奇跡呢？送給大家六個字：態度、細節、拼搏。

　　1、態度。

態度決定一切！良好的學習態度是邁向成功的橋梁，是我們前進的方向，是競爭拼搏的基礎。當一個人悲傷失意的時候，他忘記了積極進取是一種態度，這注定了他會在悲觀的泥潭中墮落，當一個人驕傲得意的時候，他忘記了謙卑為懷是一種態度，這注定了美夢會在虛榮中打破，腳步會在潮流中落后，當一個人渾噩度日的時候，他忘記了把握時間是一種態度，這注定了他在放蕩中慘敗……只有良好的態度，才能夠全身心地投入，只有真心地努力過，全力拼搏過，成功的曙光才會降臨。有一句大家非常熟悉的歌詞是這樣的：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”不到最后一刻，決不輕言放棄！因為不到最后一刻，誰也不知道誰是最后的贏家！

　　2、細節。

細節決定成敗，如果說態度是成功的橋梁，那么細節則是成功的階梯。我們的同學都有這樣的體會，面對試卷上的紅叉讓你后悔不已僅是一個小小的失誤。經驗告訴我們，細節不容忽視。細節就是多一份耐心，多一份投入，多一點思考，多一點留意……，細節就是從基礎開始，重視基礎，抓牢基礎。因為基礎不牢，地動山搖，基礎不穩，做題不準。要從課本上的例題、習題入手，從自己作業中的錯題入手，重新動手做一做、動腦想一想。我很欣賞海爾集團總裁張瑞敏說過的一名話：“什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。” 我們有的同學眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不屑做，當然這樣的同學成功一定與他無緣。所以你想成功、你想考出好的.成績，就必須從最簡單、最基本的細節做起，弄清楚每一個問題、復習好每一個知識點、訂正好每一道錯題。要狠抓易錯點、易混點、易考點，做到反復練，練反復，直到練會練準為止。

　　3、拼搏。

拼搏是成功的加速器，精彩都是逼出來的，成績都是拼出來，愛拼才會贏。拼搏是成功者必須具有的一種精神，拼搏就是面對困難不退縮、不低頭，拼搏就是在壓力之下不逃脫。拼搏就是一種毅力、一種信心。我們同學都有這樣的感覺“松一松，山窮水復；拼一拼，柳暗花明。”要敢于喊出“我行，我可以，我拼搏，我成功”！逼一逼自己，拼搏一下，你會發現自己身上竟蘊藏著豐富的潛力，你會發現自己也能創造奇跡。事實就是這樣，如果你是一個像渴望呼吸一樣渴望發展自己的人，沒有什么能阻擋你創出奇跡，走向的成功。

　　最后要提醒同學們在考試時要力爭做到：審題要仔細，題意要弄清；遇到攔路虎，不妨繞道行；細中求速度，快中不忘穩；時間把握好，交卷不提前；考試要誠實，成績靠自己。

　　“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。同學們，進軍的號角已經吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪”的決心和勇氣，全力以赴，認真復習，創出奇跡。考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績，過一個真正快樂的春節！謝謝大家。

期末考試發言稿12

同學們：

　　時間過得飛快，轉眼又到了期末，到了檢驗我們學習成果的時刻，六年級同學再過一周，其他年級的同學再過兩周，將分別進行畢業考試和期末考試。滿懷信心地迎接考試，爭取優異的成績，是我們共同的心愿，今天我向同學們提出以下幾點建議和要求：

　　首先要樹立目標。希望每個同學都要制定一個切實可行的復習計劃，按照計劃有步驟、有條理地復習。

　　其次要合理利用時間。一兩個星期的時間不算長，但善于安排的人可以有一個長足的進步。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率。

　　再次，人的記憶及遺忘規律告訴我們，學過的知識容易遺忘，因此要重視考前的復習與鞏固。孔子說："溫故而知新"，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學的學習方法的人。所以希望每一位同學能夠在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，并全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。

　　期末考試既是對我們所學知識的.檢測，又是對我們意志的磨煉。希望同學們考試時沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難，逐一做答。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎；考題你難人家也難，因此遇到難題切莫驚慌，要認真思考。許多人考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓。做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。

　　同時，考試對同學們來說還是一次誠信的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假。學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，希望同學們誠信考試。

　　考試具體時間為：

　　六年級畢業考試：6月19日上午語文下午英語，6月20日上午數學。

　　一到五年級期末考試：6月26日上午語文下午英語，6月27日上午數學。

　　最后預祝六年級的同學們在畢業考試中取得好成績，圓滿完成小學階段的學習任務、都能順利畢業！預祝其他年級的同學在期末考試中發揮出自己的最佳狀態，考取優異的成績，向家長、老師交出一份滿意的答卷。

期末考試發言稿13

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　早上好！

　　再過1周我們就將迎來期末考試。今天我講話的題目是誠信和考風考紀。先請同學們思考一個問題：為什么要考試？考試的目的有四個：

　　1、測試你對某門課的掌握程度；

　　2、測試你的學習技巧和記憶力；

　　3、評估教師的教學質量；

　　4、最重要的是，測試你是否誠實。

　　最近，不斷聽人說起，國民經濟就是信譽經濟，沒有信譽就沒有生存。一個成熟的社會，一個有力量的社會，不但要考察每一個人，而且還要為他們建立必要的檔案，這個必要的檔案就是能夠向有關方面證實你的可信度的。信譽就是你的通行證，你就可以受人尊敬地通行于這個文明社會。我們都聽說過一位成績優異的德國留學生，畢業時留在德國四處求職，全都被拒絕，只因為他乘坐公共汽車曾逃票3次，德國抽查逃票一般被查住的`機率是萬分之三，也就是說逃一萬次票才可能被抓住3次。這位高材生居然被抓住3次，在嚴肅嚴謹的德國人看來，那是永遠不可饒恕的。還聽人說過，在新加坡機場看見過我們的同胞拿著機票沒有登上飛機，因為有證據表明，他借閱的圖書還沒有歸還圖書館。那些曾經在新加坡有過劣跡的，只要他還用他的真名，他就別想再踏上那片國土，因為他從前的行徑都已經記錄在案，有關部門隨時都可以查到。

　　中國歷史上，為了嚴格考試紀律，確保公正，曾經針對考試制定過非常嚴厲的法律規定以處罰作弊者。在美國許多大學，一般都制定有“榮譽行為準則”，以應對各種學術上的不實、作弊行為。斯坦福大學的“榮譽行為準則”明確規定，學生“在考試中不得給予或獲取幫助；不得在作業中、呈交的報告中或者任何教師打分的工作中接受任何的未經允許的幫助”。未經允許的幫助包括“將別人的觀點或思想視為自己的”。他們認為這也是一種剽竊，即使由于粗心而找不到來源或非故意為之。法律認定考試作弊的學生是陰謀欺詐，可處以最高5年監禁和25萬美元罰款的處罰。國內一些高校對作弊學生的處罰也很嚴厲，或依據校規開除學籍，或不予畢業。

　　面對即將到來的期末考試，在此我再次重申：學校把考試舞弊行為作為管理的紅線，實行零容忍對舞弊違紀行為從重從快處理，一經發現，該學科考試成績計0分。

　　同時，考試同樣是一次行為習慣規范的考驗。以下幾個細節請同學們按要求嚴格執行：

　　一、按照規定時間，進入指定考場。

　　二、服從監考教師的指揮。保持考場內良好秩序；考試中無特殊原因不準上廁所；不得提前交卷。

　　三、進入考場，除允許攜帶的必要文具外，不得攜帶任何和考試無關的物品。

　　也許現在某些同學仍然抱有僥幸心理，甚至個別同學已經采取行動企圖在考場上施展不軌、以求蒙混過關，但我可以斷言，所有這些想法和行為都是極其錯誤和危險的，這種自欺欺人、掩耳盜鈴的做法，結果只能是作繭自縛，得不償失。借此機會，我提前奉勸少數同學，恪守考風考紀以誠以信，切勿以身試紀，充當反面教材。

　　同學們，在朝著理想生活奮進的道路上，一時的誠信容易，持久的誠信困難；一時的熱情可能，持久的熱情難能；短暫的成功可求，永遠的成功難求。我們必須永葆銳氣和耐性，時時求新，日日求進；事事求真，處處求穩。不僅要了無遺憾地通過期末考試，更要追求無怨無悔地跨越人生道路上的每一次考試！最后祝老師們期末工作圓滿順利！祝同學們期末考試取得理想的成績！謝謝大家！

期末考試發言稿14

　　尊敬的各位家長、各位同學：

　　大家上午好！首先我代表高一年級部對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝您一學年來對我們工作的大力支持！

　　記得去年的此時此地，我們聚集在這里召開新高一第一次家長會，帶著憧憬，帶著激動，帶著期待。會議的情景還歷歷在目。如今，高一已輕輕地從我們眼前消逝。這其中又蘊藏著幾多喜悅，幾多辛酸，幾多感慨。從昨天進入新班級，我們就開啟了高二的新航程。今天的會議我主要向各位家長匯報分班分科情況，并就假期生活安排提出建議，會議時間不長，請大家保持會場安靜。

　　提到分科，我首先簡單介紹一下我們江蘇省高考模式及高考成績組成。分科是高校錄取的需要。理科考生必須選物理，文科考生必須選歷史。從2010 年開始，我省高校招生實行分文理計劃單列招生，文理分開劃定錄取分數線、分開錄取。高校的專業設置。高校專業分為文科類（含外語類）專業、 理科類專業、 體育類專業、 藝術類（含音樂和美術）專業科目組合。文科分為人文科學與社會科學。人文科學包括文學、歷史學、哲學；社會科學包括經濟學、管理學、法學、教育學。理科包括理學、工學、農學和醫學。

　　江蘇省的高考考試分兩部分進行：（1）高二進行學業水平測試（即小高考）；在每年三月中旬進行；（2）高三在6月7、8、9三天進行統考。

　　高考成績以兩種方式呈現（1）學業水平考試成績。六門學科各門卷面分為100分，卷面分不低于90分為A，不低于75分為B，不低于60分為C，否則為D。高考中，對取得A的學生實行獎勵：見A加分，有1A加一分，4A加5分。

　　高考成績由兩部分組成：語數外三門總分+獎勵分；選修科目的等級。語文、數學、外語三科考試成績以原始分形式呈現。文科類考生語文滿分200分，數學160，外語120分，總分480分，理論上的最高分為485分；理科類考生語文滿分160分，數學200，外語120分，總分480分，理論上的最高分為485分。兩門選修科目學業水平考試各科目的卷面滿分為120分，成績公布采用等級分，各科公布成績分為A、B、 C、D四個等級。成績統計時，省教育考試院將卷面成績轉換為等級分，在參考考生中，成績處于前20%的為A，處于前50%的為B，處于前90%的為C。

　　填報高考志愿的基本要求，普通類考生4C一合格，不兼報的體藝類考生其七門學業水平測試必修科目等級中，D級不得超過三門(技術科目不合格視為D級)。

　　根據我校實際及學生選擇，我們本屆高二分物化、物生、史政、史地和藝術五個學科組合。理科6個班，文科6個班，藝術3個班，共15個班。

　　成績折算方法是這樣的：中考成績占10%，高一第一學期期中考試成績占10%，期末占20%，合起來占40%，第二學期期中考試成績占25%，期末占35%，合起來就是學生的分班成績。

　　這是我們的分科分班情況，下面我和各位家長簡單交流幾點家庭教育方面的心得：

　　一要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。

　　二要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們應特別尊重孩子，有的學生說：“我最不能容忍的是父母對我藐視的態度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我在《中國教育報》上讀過這樣一篇文章，題目叫《永遠正確的家長最失敗》。這樣的父母不在少數，且分布在各文化層次中。由于他們永遠正確，他們既不需要學習，也不需要改變，更不需要反思。當孩子出現問題時，他們會不遺余力地在孩子身上或其他地方，如學校、教師、社會、基因、遺傳等方面找原因，而自己扮演的不過是連帶受害者的角色。

　　我們生活總有種種矛盾出現，如果父母從來沒錯，犯錯的就只能是孩子。一個孩子經常領略自己的失敗和窩囊，從小就會認定自己不行。其次，父母從來沒錯，孩子就看不到認錯的榜樣。雖然總被要求在家長面前認錯，而孩子看到的卻是“我從來沒有錯”，于是漸漸學會口是心非或叛逆。再其次，正確的家長總是不停地給孩子正確的建議和要求，讓孩子沒有犯錯和思考的機會，嘗試精神和判斷力慢慢萎縮，于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵樹的姿態站立。最后，永遠正確的家長最看重自己的觀點，孩子于是學會了不在意別人的`感受，也不聽別人的意見，愛自己的想法超過愛一切。

　　三要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責 任全推給 老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為 家長與 老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長 應與 老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

　　各位家長，同學們，文理分科是高中生第一次重要的選擇，也是一次重要的人生機遇。文理分科后同學們都將有所側重的進行高中階段的學習，準備將來的高考。我們要正確把握文、理學科的特點，采取相應的學習策略。有的選擇理科的同學認為學習理科不需要背書，這是非常錯誤的。如化學、生物上面的知識點非常多。而相對于文科，也不僅僅是背書那么簡單。文科要求的綜合能力比較高，有時一個問題可以橫跨幾千年，并且牽扯到世界各國的地理問題和政治問題，歷史有許多的材料分析題，政治需要較強的邏輯思維能力，甚至會考計算題。這就需要較強的分析問題的能力和較廣的知識面。

　　各位同學，從昨天起，你就已經成為了一名高二學生。從你進入新班級那一刻開始，你已作出了人生一個重要選擇。既然選擇了就無怨無悔。人生時時刻刻都在面對著這樣那樣的選擇，新生活便是從選定方向開始的。既然你作出了選擇，那你就有100個理由使自己堅信自己的選擇是正確的。選擇本身并不重要，重要的是選擇后的堅持與努力！既然選擇了讀什么，就要一門心思的去讀好。不要再心猿意馬，還在想是不是如果我換一門讀，是不是會讀好呢? 同學們要端正態度，相信你可以把你所選的科目學好；要有勇氣正視自己心底里最真實的想法，面對自己的選擇和高考的壓力。這里，我和大家交流三句話：

　　第一句話：習慣主宰人的一生。高二年級承上啟下，是成績分化的分水嶺：行則扶搖直上，不行則每況愈下。高二面臨著小高考，若無積極主動、高度自覺的學習方式，一定會被拉下來。每位同學要從長遠看問題，洞悉自己優點與弱勢，固化好習慣并借習慣的力量獲得成功。

　　信心和勇氣是走向成功的精神支柱，而習慣則是走向成功的情商支柱。信心、勇氣不能只靠別人去激發，習慣不能只停留于別人的規范。僅僅依 賴于 老師家長的呵護、鼓勵與強制，遠遠不是一個高二學生成熟的心智。

　　我們總是抗不住誘惑，來自玩手機的，來自玩游戲的，自己為自己找借口。我們已經是十七八歲、有思想有自控能力的人，更重要的是，面對人生命運大決戰的高考。這兩天期末考試結束，大部分同學在總結試卷，分析得失。部分同學卻感到萬事大吉，無所事事，這就是沒有養成良好習慣的結果。

　　高考是上帝給予每個人選擇人生的機會，只是許多人沉湎于無知，在迎考的路上，在許多的歧路口，選擇了消極，放棄了希望；選擇了誘惑，放棄了堅忍；選擇了逃離，放棄了責任。自己把機會拒絕了，自己把前途斷送了。

　　高二年級，需要以強大的覺悟力，矯正壞習慣，強壯好習慣，讓游離的責任回歸，讓原有的信念更堅，為高三奠定一個堅實廣闊的基礎。這是每個高二人的任務，也是高二學生的聰明所在。 在每個高二學生的字典上，面對成功，應該不僅是“想”，而且是“非常想”；面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對每天任務的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。我想，你就一定會在高二創造出一個奇跡來。

　　第二句話：成功是逼出來的。這個“逼”是加引號的，是指在必要的情況下采取一些強制的措施，施加一定的壓力。我想起我們讀書的年代，每次背課 文都是被 老師“逼”著背出來，每次數學題做不出來 都被 老師留下來“逼”著做完。凡是那些“逼”過我的老師，我到今天都記憶猶新，由曾經對他們的恨，轉變為如今對他們的感激。隨著學生年齡的增長，老師一般不會“逼”學生學習，因為學生已經成年，理應學會自己約束自己。但人都是有惰性的，在青春飛揚的做夢的年齡，有多少人會“逼”著自己真正沉下心來學習呢？

　　河北有一所衡水中學，教學樓大廳墻上有一幅“三思”標語：“我來衡中做什么，我要做一個什么樣的人，我今天做得怎么樣。”衡中的學生，連等待打飯的時間都要被利用上做題。作為高考制度下的蛋，衡中的秘訣在于高強度訓練適應考試，“做題潛力挖到極致”，網上曾曬了一幅圖，衡水中學一位女生把高中三年做的講義堆起來，竟然有2.41米高。對于“衡水模式”，批評的聲音認為，軍事化的備考，題海戰術，讓學生麻木，扼殺創造力。“衡中的教學模式嚴重踐踏了中國的高中教育”，但是，在目前的考試模式下，“誰不學衡中，誰就將被徹底淘汰”。 只要高考不改，衡水模式就會存在。對于我們大多數同學來說，智力并不超常，要想改變命運，要想出人頭地，唯一的途徑便是通過勤奮苦讀。

　　著名媒體人崔永元稱衡水中學的紀律比軍營還嚴格：嚴格規定了各項動作時間，比如大廁3分鐘，小廁1分鐘。晨跑人手一本書或一張卷子，只為在停下來休整或等待之時，看課文背單詞。為了節約時間，保證上課不遲到，有男生和女生和衣而睡整整3年。他還對衡水中學考上北大清華等名校的畢業生做了回訪，令他感到意外的是，幾乎99%的孩子都表示，如果讓他們再做選擇，還會去這所學校，他們對學校根本沒有“怨恨”。為什么？因為他們覺得，想要將來有所成就只有走這條路，沒有別的選擇。一些家庭有背景的同學有多個選擇，他們可以從零開始，一下子就能開拓新的領域，甚至社會的前列。站在風口，豬都能吹起來。但對于我們大多數同學來說，甚至找不到一個風口，很難被吹起來。我還建議大家假期上網看一看鳳凰衛視拍的有關安徽六安毛坦廠中學的一個短片，你一定會受到震撼，有所感觸。

　　各位同學，生活從來都不是一帆風順的，成功從來都不是唾手可得的。如果我們覺得在被“逼”著做某些事情時，不必為此感到無奈或懊惱，因為這些事情從長遠來看也許不是壞事，比如被老師“逼”著背課文，被家長“逼”著做作業，被同學“逼”著參加活動，被競爭“逼”著天天學習……也許，適當的逼迫能夠把我們的惰性“逼”走，把我們的平庸“逼”走，把我們的勇氣“逼”出來，把我們的前途“逼”出來，也把我們的成就感和幸福感“逼”出來。

　　第三句話：要腳踏實地。我們應該學會“蝸牛精神”：蝸牛的殼是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，做人要大方、大氣、不放棄！世界上沒有絕對的公平，心中平，世界才會平。要想成功，就要做到蝸牛的三點：第一是永遠向前、向上；第二是要有足夠的耐力和耐心；第三是給自己足夠的時間。

　　許多東西是從量變到質變的，當你的努力，你的付出足夠多時，就會獲得自己想要的。正如猶太人顛沛流離，卻是世界上最富有的民族，原因之一是他們的孩子一出生就被告知：什么都不屬于你，除了你頭腦中的智慧和創造的技能。俞敏洪兩次高考失敗，第三次高考，他走進了北京大學；出國三次失敗，他創辦了新東方，幫助別人實現出國的夢想。俞敏洪的生活經歷并不復雜，農村18年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神；北京大學11年學習、教書的歷程，是一個從極度自卑中尋找自尊的過程；創辦新東方的12年，是一個艱苦奮斗的立業過程。因此說不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。當你腳踏實地，把學習這件事做到極致的時候，高考在你眼中就不那么重要了。

　　俞敏洪說：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在生長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而讓他產生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人都應該像樹一樣成長，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。當你長成參天大樹的時候，遙遠的地方，人們就能看到你；走進你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之材，活著死了都有用，我希望這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準!

　　各位家長，今天是7月9日，暑假明天正式開始，假期之后要正式進入高二學年度，明年3月中旬所有同學將要面臨學業水平測試。請各位家長督促孩子充分利用好暑假時間，50天的時間可以改變很多，如果浪費掉，你的孩子會與別人的差距越來越大。對于孩子暑期的學習，家長可以通過了解學校統一布置的暑假學習任務，督促孩子按時完成暑假作業。同時可以根據孩子不同的學情和孩子一起制定暑期學習目標和計劃，按45個學習日安排、細化到每一天、細化到每個學科。早晚語文、英語各閱讀半小時。白天安排3小時，學科劃分：語文30分鐘，英語30分鐘，數學60分鐘，必修科目進行有計劃、有系統地復習。選擇文科的同學要安排閱讀11部名著。家長要每天檢查孩子的作業完成情況。我們印發了假期作業的答案，供家長定期檢查孩子的作業。切不可將作業答案丟給孩子，這樣一來，失去了假期作業的意義。今年學校沒有安排家長返校日，請各位家長每半個月利用校信通向班主任匯報一次學生作業完成情況，如果家長沒有及時匯報的，我們的班主任將予以通報反饋。另外我們每位班主任將建立一個家長群，請各位家長加入。暑假里，住得比較近的學生可以自發組織起來合作學習，也可以請熟悉的老師對孩子的薄弱學科進行指導。開學我們將組織假期作業測試，視其作業態度、完成情況及考試成績，對淮中班學生進行微調，和入班成績差距較大的從淮中班調出每班3-5人。

　　各位同學，昨天晚上，高二2班倪醒等同學在我的辦公室與我交流了幾十分鐘，她們執著追求的精神、積極向上的面貌、團結友愛的品質、謙遜文明的素養讓我欽佩，從她們身上我看到了當代中學生的風采，從她們身上我看到了我們這一屆學生的希望。希望大家能向她們學習，向她們看齊。最后我與大家分享一句話：“一個人能否成功，不是取決于他在工作時間做了什么，而是取決于他在閑暇時間做什么。”

　　最后，對各位家長的到來再次表示衷心地感謝，預祝同學們度過一個平安愉快的暑假！

　　謝謝大家！

期末考試發言稿15

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　從今天開始，各位同學即將迎來緊張的期末復習階段，這次考試是由學校組織的一次統一考試。通過期中考試，我們的老師能更好地了解同學們在上一階段掌握知識的情況，發現學習中存在的問題，并及時幫助同學們彌補不足。我們希望通過這次考試，檢驗每位同學在半個學期內的學業狀況，同時幫助他們通過考試這種形式進行自我反思，發現在學習目標、態度、知識、能力和學習方法等方面存在的問題。

　　為了對下一階段的學習進行有針對性的改進，我們希望通過這次復習迎考的過程，讓大家能夠集中思考自己的學習行為，并進一步改善學習習慣，努力探索適合自己的學習方法。因此，請大家重視這次考試，爭取取得真實的成績，充分展現自己的正常水平。

　　當然，既然是考試，并且又是全校的統考，必然就會帶來競爭和壓力。為了取得好成績，除了平時的勤奮學習外，復習階段的努力和拼搏顯得尤為重要。我相信每位同學都懷揣著積極進取的心態，都有著勝利的決心。大家一定早就做好了復習計劃，準備在考場上全力以赴！現在就請大家付諸行動，實現自己的誓言吧！為了使同學們的復習和迎考工作更加有效和有序，我對同學們的復習和考試提出幾點要求：1. 制定合理的復習計劃：根據考試科目的重要性和自己的學習情況，制定出科學合理的復習計劃。合理安排時間，不斷總結和鞏固知識點，確保全面復習。2. 注重基礎知識的掌握：復習階段要注重對基礎知識的掌握和理解。只有打好基礎，才能應對各種考題的挑戰。3. 多做習題和模擬考試：通過做大量的習題和模擬考試，可以熟悉考試形式和提高解題能力。同時，可以找到自己的不足之處，有針對性地進行復習和彌補。4. 合理安排休息時間：在緊張的復習階段，適當的休息是必要的。合理安排休息時間，保證精力充沛，避免疲勞造成的學習效果下降。5. 積極參加課外輔導和討論：利用好學校提供的課外輔導和討論班，積極參與其中，與同學們共同討論問題，提高自己的學習能力。希望同學們能夠積極踏實地進行復習和備考工作，相信只要付出努力，就一定會取得優異的成績！加油！

　　1、復習期間要爭分奪秒。

　　獨立鉆研，提高學習效率，大家要自覺地、團結一致地維護課堂紀律，切勿影響他人學習。屈指算來，短短的7天后同學們就要步入考場，接受檢驗。我們說，考前的這7天，是非同尋常的7天，在于：這7天就能具有9天、10天甚至是它的倍數14天或更多天的價值;你若懂得珍惜它，你便能從它這兒獲得克服困難的勇氣，增長吃苦耐勞的精神;

　　因此，踏踏實實走過這7天，扎扎實實度過這7天的分分秒秒，成功便成為你的可能！在這7天里，復習是我們頭等重要的事，7天后那理想的成績就是我們這7天拼搏的目標！說到這兒，相信同學們一定都深刻地明白這7天時間的寶貴，是的，我希望我們每一個同學首先都能樹立光陰似箭、分秒必爭的觀念，使自己立即進入狀態，緊張、有序、認真、塌實，丟下一切雜念，并暫時犧牲我們一些正當的業余愛好，心無旁騖，全力以赴做好期中考試的復習工作。

　　2、注意歸納和總結。

　　孔子有句話，學而時習之，不亦說乎?意思是學了新知識”然后有計劃地按時地去復習它，也是一件快樂的事情，心理學研究表明。遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學得的知識需要不斷的重復的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕，溫故而知新：重視復習“復習得扎實”

　　孔子的這些話都是在強調溫習、復習的重要。事實上，平時同學們的當堂復習、當天復習就是在及時的`“溫故”，而考前的總結性復習、系統性復習更是一種有效的“溫故”，通過復習，對學過的知識能夠掌握得更牢固，對未學的知識有時甚至也能無師自通，體驗到豁然開朗的美妙感覺。要記住，有老師指導的每一節復習課都是復習中的重中之重，因為這些課都是老師精心準備好，安排好的，復習課上看似都在重復平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。這些課有助于同學們理清復習的思路，提高復習的效果。希望同學們把握好課堂，聽好每一分鐘的課。

　　3、知識的積累

　　就像燕子筑巢一樣，我們的學習也需要一點一點地積累。很多同學都能夠踏實地度過平凡的日子，他們自覺地整理和歸類知識，使其系統化。這些同學已經有了成功的希望，但是請注意，這只是一半，另外一半需要你們在復習時拼搏！因此，即使平時學得再好，也不能過于自信，一定要重視考前的7天復習，否則可能功虧一簣。另外，還有一部分同學由于平時忽略了積累和整理工作，存在許多缺漏，到現在仍然覺得存在很多問題，復習時不知從何入手。我的修改內容如下：就像燕子筑巢一樣，我們的學習也需要一點一點地積累。很多同學都能夠踏實地度過平凡的日子，他們自覺地整理和歸類知識，使其系統化。這些同學已經有了成功的希望，但是請注意，這只是一半，另外一半需要你們在復習時拼搏！因此，即使平時學得再好，也不能過于自信，一定要重視考前的7天復習，否則可能功虧一簣。另外，還有一部分同學由于平時忽略了積累和整理工作，存在許多缺漏，到現在仍然覺得存在很多問題，復習時不知從何入手。

　　若全面復習，時間太緊，他們可能開始挑燈夜戰，早起讀書，但想把一切都在這幾天時間內補起來確實是很困難的，帶著為完成復習的憂慮，帶著起早貪黑的過度疲勞，心虛地走進考場，心慌意亂，頭昏腦脹，水平無法正常發揮。所以這些同學更要合理、科學地安排好時間。

　　4、良好心理素質的培養和鍛煉。

　　考試既是知識的檢驗，又是意志的磨練。良好的心理素質也是獲得考試成功的重要因素，同學們要擺正心態，既不可妄自菲薄，也不可過于自信，相信這兩種心態同學們都能很好的克服。

　　5、考試時不得遲到，任何科目的考試均不得提早交卷，要保持卷面的整潔。

　　6、考試期間，語文、數學考完后要留下復習。

　　請 班主任 老師注意做好安排工作，下課聽鐘聲。

　　7、考試還是一次做人品行的檢測。

　　考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，作為一個中學生應該學會對自己的行為負責。學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，我們一貫提倡誠信做人，而誠實考試是學生起碼的做人道德。包括平時的默寫、月考、小練習、做復習卷等等。

　　嚴格的紀律是成功的保證，這里我還想就這個問題談點看法。復習是緊張的，放松也是必要的，但張弛必須有道。每天中午的那段時間和自習課的時候往往最能反映一個班級的班風和學風，最能看出一個同學的學習態度、學習習慣，近階段，值班的老師，特別是教導處會加強巡查，以保證復習期間同學們有個良好的學習環境，以保證學校有良好的教學秩序。

　　當然，我還要特別敬告極少部分平時不思學習，還常惹是生非的同學，希望你們能甚至破壞學校聲譽的事情，以此為開端，學會學習，學自控，學會珍惜，學會做人，逐漸成為一個懂事明理受歡迎的學生。

　　同學們，相信你們都希望在這次的期中考試中能考出各自理想的成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵勤奮苦讀的自己。

　　我想問一問，我學習的動力源自內心的渴望。當然，父母、老師和同學的激勵也起著重要的作用，但最終推動我不斷進步的動力來自于自身的追求。我堅信"沒有最好，只有更好"這句座右銘。它不僅鼓舞我們不斷奮發向前，超越他人，更激勵我們超越自己，超越過去的自己，超越昨天的自己！

　　最后祝同學們學業進步，考試成功！

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