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在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用講話(huà)稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)講話(huà)稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的自律國(guó)旗下講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
自律國(guó)旗下講話(huà)稿1
老師們，同學(xué)們：
早上好，今日我國(guó)旗下發(fā)言的主題是：《加強(qiáng)自律力量，做一名合格中同學(xué)》
紀(jì)律和規(guī)章是我們平常工作、學(xué)習(xí)和生活中不行缺少的。許多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊(duì)；走在公路上要遵守交通規(guī)章；甚至我們平常的一舉一動(dòng)都受到肯定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的同學(xué)，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)章來(lái)要求我們，告知我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?/p>
但是，假如我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中同學(xué)日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：不能約束自己的人不能稱(chēng)他為自由的.人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)制造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。
要自律，當(dāng)然要有詳細(xì)的要求。作為班級(jí)的仆人，我們要樂(lè)觀參加到班級(jí)文化建設(shè)中，要提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有劇烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和沖突沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思索、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課用心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)當(dāng)以中同學(xué)日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)惜公物。在外表上，我們應(yīng)當(dāng)以簡(jiǎn)潔大方、潔凈干凈的衣著表現(xiàn)出同學(xué)樸實(shí)的本質(zhì)。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)當(dāng)做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)敬重自己，敬重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高辨別是非、區(qū)分善惡的力量，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為力量，也會(huì)成為真正合格的中同學(xué)。
自律國(guó)旗下講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高二（2）班的黃碧云同學(xué)。
今天我演講的主題是——感恩與自律
感恩，就是對(duì)別人所給予的關(guān)心和幫助而作出回報(bào)的言行。從小，父母就教導(dǎo)我們要有一顆感恩的心，感恩世界，感恩大地，感恩老師，感恩朋友……上學(xué)后，老師、學(xué)校更是經(jīng)常教育我們要感恩一切，善待萬(wàn)物……
可是，感恩不是光用嘴說(shuō)的，而是要付諸實(shí)際行動(dòng)的，“惟將終夜長(zhǎng)開(kāi)眼，報(bào)答平生未展眉”。
感恩就是要做到如老子所言“不妄為”，“有所為有所不為”，用理智來(lái)自律，不待羊鞭自?shī)^蹄。
自律，顧名思義，就是自覺(jué)，自我約束，自我控制之意。古人大力主張自律，如孔子所說(shuō)：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。”只要我們多自我反省，自我約束，我們就不會(huì)違法紀(jì)律，觸犯他人，就不會(huì)遭受他人的埋怨，這就是對(duì)關(guān)心自己愛(ài)護(hù)自己的人的最大的感恩。
一個(gè)人如果不懂得自律，從不約束自己，隨心所欲，做事情不顧及后果，不顧及他人的感受，一味以自我為中心，那么就會(huì)傷害到他人，使許多望他成材，為他付出過(guò)的人感到傷心失望，像這樣不懂得自律的人何來(lái)感恩呢？
自律是感恩的前提，感恩則是自律的集中表現(xiàn)。要想真正感謝那些幫助過(guò)自己的人，那么就要學(xué)會(huì)自律。
人無(wú)自律，必有后患。凡是社會(huì)上被懲罰的不法分子和學(xué)校被處分的違紀(jì)學(xué)生，都可以說(shuō)是缺乏自律意識(shí)的結(jié)果。社會(huì)安定，學(xué)校秩序的好壞，涉及到每個(gè)人的自律意識(shí)的程度。自律對(duì)我們學(xué)生乃至全社會(huì)成員都相當(dāng)必要，他是國(guó)家安全，社會(huì)穩(wěn)定的源泉，是個(gè)人健康發(fā)展的條件，他對(duì)個(gè)人的前途起著決定性的作用。
人是社會(huì)的人，他總會(huì)受到社會(huì)的制約。自律，是社會(huì)的客觀要求；自律，我們才不會(huì)違紀(jì)；自律，我們才有安定的健康生活；只有自律，我們才能成為文明學(xué)生。
可是想想我們平時(shí)的行為：學(xué)校三令五申，吃零食對(duì)身體有害，不能帶零食，可有的同學(xué)依然我行我素；而在飯?zhí)茫速M(fèi)程度卻難以想象，令人心寒；上課打瞌睡，不交作業(yè)的現(xiàn)象屢有發(fā)生......這是我們學(xué)生的行為嗎？你用這樣的行為來(lái)感恩關(guān)心你身體健康的學(xué)校，來(lái)感恩關(guān)心你成長(zhǎng)的老師，還是來(lái)報(bào)答養(yǎng)育你長(zhǎng)大的父母呢？
如果說(shuō)感恩是一只雄鷹，自律則是雄鷹的翅膀；如果說(shuō)感恩是一艘航船，自律則是船上的`帆；如果說(shuō)感恩是一朵鮮花，自律則是綠葉。
自律的根須可以成長(zhǎng)為感恩的大樹(shù)，自律的力量可以撐起一片感恩的天空，自律的表現(xiàn)可以放飛我們的情懷。
同學(xué)們，為了讓關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你的親人們少一些擔(dān)心和憂(yōu)慮，學(xué)會(huì)自律吧，用自律的表現(xiàn)盡情放飛我們感恩的情懷吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
自律國(guó)旗下講話(huà)稿3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今日我演講的題目是《自律，從我做起》。
自律就是自己約束自己。能夠在無(wú)人監(jiān)督的狀況下，約束自己的言行，被認(rèn)為是勝利的必備條件，更是一般人不斷走向勝利的秘訣。日本的松下幸之助說(shuō)：“登峰造極的成就源于自律。”假如沒(méi)有了自律，那一切美妙的抱負(fù)和愿望，都只會(huì)原地踏步，而無(wú)法向現(xiàn)實(shí)邁近一步。
有人說(shuō)，自己前行路上最大的敵人是自己。正由于上進(jìn)心足的自己無(wú)法戰(zhàn)勝懶散的自己，而無(wú)法按時(shí)達(dá)到自己的目標(biāo)，故而無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。我很認(rèn)同。自律，就是要自己時(shí)時(shí)刻刻約束懶散的自己，關(guān)心自己達(dá)成目標(biāo)的最好武器。學(xué)會(huì)了自律，就能根據(jù)方案一步步走近自己的目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)
自律，說(shuō)起來(lái)只有兩個(gè)字，做起來(lái)卻特別困難。比如早起熬煉一事，大家都知道利于身體健康，可若讓你每天如此，有幾個(gè)能夠堅(jiān)持得了一年？再如晨起喝一杯水，對(duì)身體好處多多，但又有誰(shuí)堅(jiān)持過(guò)三年如一日，晨起喝一杯水？憧憬輕松，憧憬歡樂(lè)，憧憬舒適，好像成了每個(gè)人一生的追求，可輕松歡樂(lè)舒適的生活誰(shuí)又真正享受過(guò)仨月？而自律，就是讓你學(xué)會(huì)自我約束，學(xué)會(huì)讓你三年甚至更多年晨起喝一杯水，早起熬煉堅(jiān)持一生的，就是想讓你過(guò)上憧憬的輕松歡樂(lè)舒適的生活的。信任，只要你做到自律，你的抱負(fù)和愿望，就肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)。只要你自己堅(jiān)持做，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)阻擋你走向健康！
生活中的小事，想長(zhǎng)期堅(jiān)持都那么困難，更何況學(xué)習(xí)上的自律呢？
按時(shí)完成作業(yè)，是一個(gè)同學(xué)的應(yīng)盡的職責(zé)，絕大多數(shù)同學(xué)，能夠在老師與家長(zhǎng)的監(jiān)督下做到。可如若沒(méi)有督促，又沒(méi)有檢查的'話(huà)，又有誰(shuí)會(huì)保質(zhì)保量、堅(jiān)持不懈地做好？信任絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)偷懶吧？如若你能夠在無(wú)人監(jiān)督的狀況下，扎實(shí)仔細(xì)、保質(zhì)保量地做好作業(yè)，你就有自律精神；假如能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，你的學(xué)業(yè)肯定會(huì)出類(lèi)拔萃，你的進(jìn)展肯定會(huì)令同齡人刮目相看，你的進(jìn)步肯定會(huì)令家長(zhǎng)老師傲慢！假如你學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，又懂得學(xué)習(xí)的規(guī)律，能夠根據(jù)自身特點(diǎn)，制定好方案，且能夠嚴(yán)格自律完成方案，那么你肯定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)了不起的人！
蕭伯納說(shuō)：“自我掌握是最強(qiáng)者的本能。”陀思妥耶夫斯基說(shuō)：“如若你想制服世界，你就得制服自己。”是的，沒(méi)能對(duì)自己的制服，就不會(huì)有對(duì)困難的制服，更不會(huì)有強(qiáng)者的成就。同學(xué)們，為了自己的將來(lái)更美妙，為了自己的抱負(fù)和目標(biāo)，為了學(xué)校的榮譽(yù)，家長(zhǎng)的辛苦付出，讓我們一起嚴(yán)格要求自己，自強(qiáng)，自律，成長(zhǎng)為一個(gè)令家人、老師和學(xué)校都傲慢的人吧！
本次演講，預(yù)備不夠充分，演講的內(nèi)容雖說(shuō)都是生活小事，但因了自己講得不夠投入，講得沒(méi)能入心，致使同學(xué)們聽(tīng)得有些分神。假如我能預(yù)備得更多充分一些的話(huà)，信任他們聽(tīng)得更入神，演講效果更好。
做，永久強(qiáng)于說(shuō)。扎實(shí)的榜樣示范永久比只想不做強(qiáng)。
我必需再進(jìn)一步端正態(tài)度，爭(zhēng)取能夠講到同學(xué)心里去，讓榜樣的作用發(fā)揮得更好。
自律，我們的同學(xué)最最缺乏的東西，我必需與大家仔細(xì)說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，到處說(shuō)，直到這些內(nèi)容溶入他們內(nèi)心，養(yǎng)成了自律的習(xí)慣為止。當(dāng)然，真正的自律，必需要強(qiáng)制加說(shuō)教，更重要地是實(shí)踐。我必需與同學(xué)一起實(shí)踐，才能與大家一起走向自律。
感謝大家！
自律國(guó)旗下講話(huà)稿4
尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今日，我們演講的題目是《感恩老師，從自律開(kāi)頭》。
社會(huì)的進(jìn)展依靠教育，教育的進(jìn)展依靠老師。是老師們的悄悄辛苦換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生氣。在第xx個(gè)老師節(jié)即將來(lái)臨的`幸福時(shí)刻，我們向尊敬的老師們表達(dá)我們最崇高的敬意、最虔誠(chéng)的祝愿與最真摯的感謝。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大！有時(shí)，師愛(ài)是一劑良藥，可以挽救那些病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一盞指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的重量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，只需要讓我們從自律開(kāi)頭。前蘋(píng)果公司CEO喬布斯曾說(shuō)過(guò)：“自由從何而來(lái)，從自信而來(lái)，而自信則是從自律來(lái)”。自律就是自己約束自己，換句話(huà)說(shuō)也就是要自己要求自己，在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思索、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課用心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)當(dāng)以中學(xué)校生日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、誠(chéng)信友善。在外表上，我們應(yīng)當(dāng)以簡(jiǎn)潔大方、潔凈干凈的衣著表現(xiàn)出同學(xué)樸實(shí)的本質(zhì)。我想，假如每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，就會(huì)讓我們的老師少操多少心，少費(fèi)多少氣力。同時(shí)自律是一扇窗子，打開(kāi)它，你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景，還有等待你的勝利。
同學(xué)們，滴水石穿，不是由于力氣，而是由于堅(jiān)持。讓我們感恩老師從今刻開(kāi)頭，從自律開(kāi)頭。
自律國(guó)旗下講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！此時(shí)此刻的我很高興，因?yàn)樵谖业拇髮W(xué)人生里，有這么一個(gè)美好的機(jī)會(huì)與你們分享我的個(gè)人感受。今天，我的發(fā)言題目是“我為自律代言”。
自律是什么？自律是指行為主體的自我約束、自我管理，是以事業(yè)心、使命感、社會(huì)責(zé)任感、人生理想和價(jià)值觀作為基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，自律就是自己約束自己，換句話(huà)說(shuō)也就是要自己要求自己。
相信大家都聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)：“態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度。”因此，在我個(gè)人看來(lái)，自律心態(tài)是決定一個(gè)人能否做到自律的關(guān)鍵。有這么一位老人：從20__年至今，10年里，她堅(jiān)持做這么一件事：每天奔走于大學(xué)里的每一棟教學(xué)樓，每一個(gè)教室，關(guān)燈、關(guān)水龍頭。這是為什么呢？那是因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)沒(méi)有自覺(jué)做到人走燈滅，用完水不把水龍頭關(guān)掉。這樣的現(xiàn)象使這位老人很痛心，于是她做出這么一個(gè)決定：她甘愿做一名志愿者，一名節(jié)能環(huán)保的志愿者。在志愿者的路上，她流過(guò)汗，流過(guò)淚，流過(guò)血。她是一名榜樣，一名自律的好榜樣。她不但自己能做到節(jié)約資源，而且為學(xué)校，為社會(huì)節(jié)能環(huán)保。她說(shuō)到：一個(gè)人要做到環(huán)保，首先要有自律心態(tài)。正是因?yàn)檫@位老人一直擁有著自律的心態(tài)，才使自己堅(jiān)持不懈地走在默默奉獻(xiàn)的志愿者之路。這位老人離我們并不遠(yuǎn)，她，就在我們肇慶學(xué)院，我們應(yīng)該向這位老人致敬，更應(yīng)該向這位老人學(xué)習(xí)：做一名自律的大學(xué)生，不但自律自己，同時(shí)也讓身邊的'’人自律起來(lái)。
還有這么一個(gè)故事：我國(guó)古代杰出的“思想家、教育家和天文歷法學(xué)家許衡，一年夏天，他與很多人一起逃難。在經(jīng)過(guò)河陽(yáng)時(shí)，由于長(zhǎng)途跋涉，加上天氣炎熱，所有人都感到饑渴難耐。這時(shí)，有人突然發(fā)現(xiàn)路邊剛好有一棵大大的梨樹(shù)，梨樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了梨子。于是，大家都你爭(zhēng)我搶地爬上樹(shù)去摘梨來(lái)吃，唯獨(dú)只有許衡，端正坐于樹(shù)下不為所動(dòng)。眾人覺(jué)得奇怪，有人便問(wèn)許衡：“你為何不去摘個(gè)梨來(lái)解解渴呢？”許衡回答說(shuō)：“不是自己的梨，豈能亂摘！”問(wèn)的人不禁笑了，說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)局如此之亂，大家都各自逃難，眼前的這棵梨樹(shù)的主人早就不在這里了，主人不在，你又何必介意？”許衡說(shuō)；“梨樹(shù)失去了主人，難道我的心也沒(méi)有了主人嗎？”許衡始終沒(méi)有摘梨。
混亂的局勢(shì)中，平日約束、規(guī)范眾人行為的制度在饑渴面前失去了效用。許衡因心中有“主”則能無(wú)動(dòng)于衷。在許衡心目中的這個(gè)“主”就是自律。有了自律心態(tài)，才能在沒(méi)有紀(jì)律約束的情況下亦能牢牢把握住，自己做到自律。因此，在日常生活里，我們要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，形成良好的習(xí)慣，事事嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)鞭策自己，保持自律的心態(tài)。
總的來(lái)說(shuō)，自律心態(tài)決定自律與否。自律的人具有責(zé)任意識(shí)，為他人著想，為社會(huì)著想，自律的人能夠自我管理，嚴(yán)于律己。自律的人能夠堅(jiān)持不懈。在面臨困境或危急的時(shí)刻，能夠頑強(qiáng)堅(jiān)持，不輕言放棄。自律的人可以抵御誘惑。能夠在各種利益誘惑下，把握好自己。我是自律達(dá)人，我為自律代言；我自律，我精彩，自律就是不平凡。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)！
自律國(guó)旗下講話(huà)稿6
老師們、同學(xué)們：
早上好，今日我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《自律，自覺(jué)，自信》。
上周胡云主任曾講到魯迅先生由于遲到，便在課桌上寫(xiě)上“早”字，從今再也沒(méi)有遲到過(guò)。本學(xué)期我也沒(méi)有遲到過(guò)，但不是由于一個(gè)“早”字。而是我們班有班規(guī)，遲到便站著上課。這樣想來(lái)，我和魯迅先生的差別不就是個(gè)“自律”和“他律”么！
自律，指在沒(méi)有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的狀況下，通過(guò)自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵循法度，拿它來(lái)約束自己的一言一行。他律，與“自律”相對(duì)，所謂“律”，即約束之意。他律是指非自愿地受他人約束，檢查和監(jiān)督。而作為青少年，我們經(jīng)常徘徊在自由與規(guī)章之間。學(xué)校里，有人與校服較勁，改校褲、畫(huà)校服，彰顯所謂的共性。有人與食堂較勁，帶外賣(mài)，辦假通行證，成為保安叔叔的老熟人。有人與課堂較勁，睡覺(jué)打鼾、吃零食、講小話(huà)…由于“他律”，我們被動(dòng)接收規(guī)章，并在潛意識(shí)里抵抗規(guī)章。有些錯(cuò)誤的鑄成如同加上“絕技”，即使我們一開(kāi)頭是拒絕的，卻在反射弧到達(dá)前已經(jīng)犯下。這是由于我們生活中從來(lái)都是別人告知你要怎么做，要求你應(yīng)當(dāng)做什么。而不是自己告知自己我要如何掌控生活。我們依靠“他律”厭惡“他律”卻丟失“自律”力量。
“不能約束自己的人不是自由的人。”我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)制造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。我們不難看到，有的人雞鳴而起，焚膏繼晷，有的人還在酣然入睡，有的的班級(jí)早早傳來(lái)朗朗書(shū)聲，有的班級(jí)卻一團(tuán)亂麻，當(dāng)別人爭(zhēng)分奪秒地攫取精神食糧，而自己的'精神世界一片空虛時(shí)，我們是否能夠意識(shí)到“自律”對(duì)于個(gè)人，班級(jí)乃至將來(lái)的重要性。換個(gè)角度看問(wèn)題，當(dāng)他律變成自律，一切都會(huì)不同。今日的學(xué)習(xí)是一種機(jī)會(huì)，更是一種歷練，一個(gè)人在同學(xué)階段所養(yǎng)成得自覺(jué)的學(xué)習(xí)力量，將是將來(lái)我們進(jìn)入社會(huì)，成為棟梁之才的基礎(chǔ)。我們今日“自律”是不斷累積培育有益的習(xí)慣，讓它融入生活成為呼吸般的存在。這些同學(xué)時(shí)代所形成的優(yōu)秀品質(zhì)，將在不知不覺(jué)中指導(dǎo)我們的思維行動(dòng)，指引我們成為更優(yōu)秀的“自我”。
我的講話(huà)結(jié)束了，感謝大家！
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