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高二家長會班主任發(fā)言稿
更新時間:2024-07-24 14:00:21
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高二家長會班主任發(fā)言稿

  隨著社會不斷地進步,越來越多人會去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?以下是小編整理的高二家長會班主任發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高二家長會班主任發(fā)言稿1

各位家長:

  大家好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!在這里,請允許我對你們表示最誠摯的問候:諸位辛苦了!

  召開這次家長會的目的是想讓家長多方面的了解學校,加強老師與家長、家長與學生之間的溝通與聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。同時殷切地希望家長對我們的工作多提寶貴意見和建議。我相信,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  今天的家長會,我想講以下幾點:

  一、說說學校情況。我校是全縣規(guī)模最大的省級示范高中,安徽省新課改樣本實驗學校。學校堅持“德育為首、教學為主”的辦學方針,全面加強素質教育的多元化的辦學特色,特別突出升學預備教育,取得了輝煌的成績。近年,在學科競賽方面,學校獲國家、省級大獎28人次,市一等獎60多人次,居全縣之首。高考升學率持續(xù)攀升,狀元連年花落二中。新校長上任后大膽創(chuàng)新,銳意改革,提出的辦學理念是“科學、規(guī)范、和諧、前瞻”。辦學承諾是“讓學生成才,讓家長放心,讓社會滿意”。學校多次派老師外出學習,并在我們年級推行“立體高效大課堂”教學改革,“文明禮儀”系列活動開展得如火如荼,取得了喜人的成績。xxxx年度宿州市市教育工作會議設立了三個獎項,泗縣二中分別獲得宿州市教育科研一等獎,校園文化先進單位、教育管理優(yōu)秀單位。初一初二六科抽考,平均分、優(yōu)秀率多次位居全縣第一。《中國教育報》4月6號、4月13號、29號,分三次報道了我校的課改、校園文化和德育建設情況,其中《泗縣二中德語實踐模式》被省教育廳推薦參加全國基礎教育成果評選。

  二、說說班級情況。高二(1)班自組建以來,全體任課老師對工作都是兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。他們精心設計著每一堂課,認真批改每一次作業(yè),耐心地解答學生的每一個疑難問題。班級學生個個都是好孩子。目前已形成了默契的師生合作關系和班級同學之間的團結友好關系,良好的班風已漸趨形成。取得了喜人的成績。在學校文明禮儀文藝節(jié)目匯演中,我們班級由袁昕、劉偉、劉思雅、汪堯夫等同學演出的小品榮獲一等獎。在震撼校園激情課間跑比賽中,榮獲二等獎。剛剛過去的期中考試,我們班平均分位居年級第一。更為可喜的是高二(1)班全校量化評估第一的好成績被評為“縣級先進班集體”,班長湯偉琦被評為“宿州市優(yōu)秀學干”。在此,請允許我代表高二(1)全體師生對班級取得的成績表示祝賀!對同學們付出的辛勤努力表示衷心的感謝!

  1.嚴格管理和人文關懷相結合。嚴格管理,嚴是愛,松是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴格的紀律不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念,強化時間觀念,良好生活習慣衛(wèi)生習慣的重要性,告訴學生習慣決定性格,性格決定命運,要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做。在嚴格管理的同時,我對學生特別注重人文關懷。很多時候,我會站在學生的角度思考問題,我會把他們當作自己的孩子,自己的朋友,我會給予他們更多的尊重、理解和關愛。我會最大限度的克制自己,不傷害他們的自尊。比如,我可以接受學生用手機,但不允許把手機當作玩具;我不會因為學生偶爾遲到而懲罰學生;我從不禁止學生上網,但絕不允許做網蟲;我對學生從不罰款。

  2.既要全面抓,又要重點抓。作為班主任老師,既要抓好班級全面工作,又要重點突出。這里的全面工作是指衛(wèi)生、紀律、思想教育、班級文化建設等等,工作重點當然是學習成績。比如期中考試后這段時間,我們班級確定的工作重點是:在不放松語文和英語這兩科的基礎上狠抓理科成績。圍繞這個重點工作,利用主題班會的形式,請理科學科成績突出的同學介紹經驗和方法,同時找個別同學談話,鼓勵他們增強學好理科的信心。

  我們這個班58人,就每一個學生而言,在班中占五十八分之一,但對每個家庭都是百分之百的希望。所以,我的`原則是不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個學生的健康成長,但又各有側重。對于基礎好,有希望考入名牌重點的學生重點抓,打造尖子生,在學習上帶動全班。對于基礎較差學習有困難的同學更要給予關心和愛護,課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況,增強他們趕超上去的信心和決心。在這次期中考試中很大一部分同學取得了較大的進步。

  3.利用宣讀班級誓詞、主題班會對學生加強思想教育,營造和諧班集體。開學初,我擬寫了班級誓詞,要求學生每天宣誓三次。每周一第一節(jié)晚自習課是班會課,由班干部主持,主要是同學們討論發(fā)言,我作總結。班會課使學生懂得了很多道理。目標明確了,信心增強了,學習也變的主動了。在我們這個家庭里,沒有貧富貴賤,有的只是大家的平等與和睦相處;沒有硝煙戰(zhàn)火,卻時時處處可見你追我趕、共赴前程的競爭場面。生活上大家相互幫助;學習上,我們成立互幫互助小組,合作探究,共同進步。在這個家庭里,同學們學會了做人,懂得了尊重,建立了自信,領悟了“吃苦在前、享受在后;享受在前、吃苦在后;吃得苦中苦,方為人上人;勤奮是永恒的學習秘訣;痛苦不如吃苦,生氣不如爭氣;人生的意義在于拼搏”的內涵。很多同學是這樣做的,他們在成熟,他們在進步,未來的日子里,他們更會風雨兼程,以實際行動來實踐自己的諾言。

高二家長會班主任發(fā)言稿2

  各位家長大家下午好

  感謝大家百忙之中來到這里我們知道,你們非常愛自己的孩子,為了他們,你們放下手頭的工作,早早的趕來我知道,人在世上都不容易,家長們更不例外;你們一天天勞碌奔波,從不敢懈怠;無論是干什么,抑或在家勞動,都不會清閑;以大家的年齡:上有老,下有小,整個家庭都需要你們的付出;可是,你們放下所有,準時地來到這里,作為老師,我感謝你們高二的第一次家長會不同于以往,不像高一時,我們多是如何孩子,和孩子溝通交流適應高中生活等等,現在的家長會大家應感到有一種火藥味了;

  一、走讀以來的情況:分層教學、動態(tài)走讀;

  二、期試分析:見附表1 、2 、3 ;

  三、問題所在:

  進入高二年級來,還有不盡如人意之處,還存在大量的問題希望能引起我們家長的重視;當然,這需要我們老師、學生、家長共同關心、共同合作、默契而配合、攜起手來、不懈努力去解決;我們發(fā)現在孩子們身上仍然存在一些問題:

  一是主動性不高;二是時間觀念不強;三是心不足;四是學習方法不當;五是學習情緒不穩(wěn);六是部分學生責任心不夠;

  表現在:

  1 、沒有明確目標,學習缺乏自覺性,沒有形成良好學習和生活習慣

  很多同學的學習還是被動的,不是主動的,需要老師、班主任的硬性死看,這一部分學生沒有一個明確的目標,學習只是應付差事,老師或班主任不在就不學習;這主要是因為他們意識不到今天的一切學習都是為未來的自己,為將來有更廣闊的發(fā)展空間,為社會為國家作出更大的貢獻;還有少部分學生仍然迷戀于網上游戲,或者心思不能集中于學習,精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題;只有樹立一個正確的目標,才能自覺地主動地學習,知道什么時間干什么事,學習時,認真學習;休息時,好好休息,從而養(yǎng)成良好的學習習慣;

  2 、自信心嚴重不足

  學生對自己能否考上大學心中沒底,好些學生認為以前成績不好,基礎差,沒找一專長,考大學沒有希望;從而失去上進心,有的甚至自暴自棄;

  3 、學習方法不科學

  有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣,上課不積極思考,不踴躍回答問題;還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現象;對課堂知識、課堂時間不夠重視,反而將重點放在課外和自習后點燈夜戰(zhàn)上;不研究考試方向,學習沒有重點;

  4 、紀律觀念淡薄,違反紀律現象嚴重

  有不少同學對于學校的紀律制度、作息時間不能嚴格遵守,自己隨意而為;早上經常遲到,上課時,不少學生不聽課、不記筆記,甚至在睡覺或做小動作,無視課堂紀律;自習時,有講話現象,影響他人學習;穿著打扮怪異,留長發(fā),戴首飾,帶手機、 Mp3進校園,老師的屢次這六個方面的`問題在不同的孩子身上有不同的表現,有的孩子怕吃苦,學習缺少主動性,打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁,急功近利,總是希望自己一鳴驚人、一步登天;這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步,影響著他們成績的提高;

  建議與期望:

  一作為家長,要有一種參與;即參與孩子的學習,幫助孩子一定要養(yǎng)成良好習慣;一是要全面發(fā)展,不能有偏科現象,保證沒有拉腿科目;二是扎扎實實打好基礎,做到分分必爭不能用馬虎來為自己找借口;三是保證課堂的效率;如筆記的完整性,不懂的一定不要空過,要多與老師交流等等;

  二作為家長,要有一種觀念;那就是“知識改變命運,學習成就未來”我們都不是大款,多為普通老百姓,我們生存狀態(tài)都很艱辛;我們都希望我們的孩子將來有所作為,生活得更好,比我們更加的幸福;我以為:學習是最好的途徑無論任何情況下,都要讓孩子學習尤其是在現在的社會,更加應該學習無論男女,他們都是未來的希望,都是我們家庭的希望我們永遠要有這種觀念;

  三作為家長,要有一種意識,即要有投資意識,既要金錢投資,還要感情投資;

  1在升學和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會背景之下,讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄,也許比讓孩子擁有知識本身更重要;

  2人才人才,先做人,然后才能成才;孩子們在學校既是學知識,更要學做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習慣,如孝敬父母、遵規(guī)守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等,將來進入社會后,一定能夠自立自強;

  3對孩子的要求太高,怎樣努力也達不到,等于沒有要求;對孩子的要求太低,缺乏壓力和動力,也等于沒有要求;家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際,是通過努力可以達到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路,讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力;

  4授人以魚,不如授人以漁;意思是說如其給魚他吃,不如給他一張漁網,教會他打漁的本領;現在家長們都忙著賺錢,賺大錢,卻忘記思考一個問題:如果孩子沒有教育好,不僅沒學到知識,反而走上歪路邪道,您賺再多的錢,又有何用最好的做法是不是這樣——錢要賺,孩子更要教育;

  四作為家長,要有一種行為;那就是支持孩子上學,要求孩子上進;包括物質上的負擔,還要有思想上的支撐;既愛他們,又要嚴管他們,規(guī)范他們;要關心好孩子的學習,老師要求家長協(xié)助完成的任務一定認真完成,決不能打折扣,因為您退一尺,孩子可能退一丈;

  家長們,不要以為你們把孩子送到學校,你們就放心了;在學校里,他們最重要的就是求學,健體,豐富自己的思想觀念;我以為,除了這些,還有,那就是:要培養(yǎng)他們的責任感和感恩意識一個有責任的家長,他們的孩子多半是有責任的;一個有責任的老師,他們的學生也大多富有責任;這是身教的結果;只有一個人懂得責任,他才能珍惜生命,努力學習,懂得關愛別人;一個人要懂得感恩,他才能能成為人才,成為別人喜愛的人,成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望;作為老師,我要在這樣的場合,告訴學生們:“你們要感謝你們的父母,是他們提供給你們生存和學習的機會”作為家長,我也想讓你們告訴孩子:“你們的老師也非常辛苦,你們也要感謝他們,尊敬他們”

高二家長會班主任發(fā)言稿3

各位家長:

  你們好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝。本學期非同尋常,俗話說,"高一是基礎,高二是關健,高三是沖刺"作為高二的學生面臨著各學科結課和語、數、外、政等科目的畢業(yè)會考。高二的學生還面臨著一個兩極分化的問題,所以本學期非常關健。轉眼間,高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走在學校前列。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  一、介紹會議議程安排

  1、向各位家長介紹班級基本情況。

  2、班主任工作匯報;

  3、期中考試分析及表彰先進學生;

  4、學生代表發(fā)言。

  5、家長代表發(fā)言。

  6、請各位家長與課任老師結合學生實際,就自己感興趣的話題進行交流。

  二、班級基本情況介紹

  我們班是文科班,全班61人,男生15人,女生46人。全部住校。

  (一)教師情況:

  語文:宋軍蛇數學:孔凡俊英語:齊素敏政治:崔立強歷史:杜紅霞地理:王永峰

  (二)班委會成員:班長:楊軒副班長:王瑩瑩學習委員:靳貝貝

  勞動委員:李華華團書兼體育委員:王洋文藝委員:邢鵬飛

  廣宣委員:王明云監(jiān)察委員:劉萬里生活委員:郭云帆、高英英

  (三)班級文化

  1班訓:恒心無敵青春無悔,良心無愧信心無畏。

  2班規(guī):

  班級基本目標

  一個中心、兩個基本點、三個學會:

  一個中心是:以學習為中心;

  兩個基本點是:紀律和衛(wèi)生;

  三個學會是:學會做人、學會學習、學會處事。

  學會做人:道德上做個好人,學習上做個能人。

  學會學習:學習上要不斷進取,培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神,并要持之以恒。

  學會處事:

  學會處理與老師的關系:聽從領導,服從分配,一定不能做出出格的事。

  學會處理與同學的關系:大事講原則,小事講風格,堅持正確的輿論導向,使班級

  在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

  學會處理與父母的關系:孝敬父母,珍惜金錢,勤儉節(jié)約,為父母爭光。

  班級精神:

  自信、合作、務實、奮進是本班的精神。

  自信:自信是成功的前提,所有的同學都應該樹立堅定的信心。

  合作:班級是個大家庭,同學之間要和睦相處,對班級的事要積極參予,加強合作,

  要認識到集體的力量和團結的重要性。

  務實:腳踏實地,一步一層;積極肯干,苦干加巧干;不輕浮,不自滿,不自欺,不欺人。

  奮進:胸懷大志,理想永存;銳意進取,刻苦勤奮;鞭策自身,激勵他人。

  班規(guī)

  1、每位學生應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人,不頂撞老師、不與同學發(fā)生沖突、不用不雅語言。

  2、所有作業(yè)必須獨立完成,不準抄襲,考試不準舞弊。

  3、自覺維護學習秩序,不遲到,不曠課,不早退。

  4、不沾煙酒,不打架斗毆,不得有早戀跡象。

  5、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現象。

  6、有事請假報告,不得隱瞞欺騙。

  7、自覺遵守勞動紀律,按要求完成勞動,衛(wèi)生任務。

  8、遵守寢室紀律,服從管理,積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。

  9、愛護公物,對班級工具使用要經心,不要丟失。

  10、學生文明行為"十必須"、"十不準"

  ①必須衣著整潔,不準奇裝異服②必須舉止文明,不準打架罵人。

  ③必須遵紀守時,不準遲到早退④必須刻苦學習,不準考試作弊。

  ⑤必須生活儉樸,不準吸煙喝酒⑥必須尊敬師長,不準傲慢無理。

  ⑦必須孝敬父母,不準頂撞驕橫⑧必須團結同學,不準歧視欺侮。

  ⑨必須熱愛勞動,不準好逸惡勞⑩必須關心集體,不準損壞公物。

  (四)班級榮譽:

  年級之星:本學期高二年組織批評各項之星活動,如遵規(guī)守紀之星、助人為樂之星、熱愛勞動之星、勤奮學習之星、感恩報答之星、學考規(guī)范之星等等,我班獲得這些殊榮的有:

  靳貝貝、王明云、王洋、趙瑩瑩、牛晶晶、李華華、張有為、尹亞斌、郭云帆等。

  拾金不昧:王文地、牛麗芳、董潤滋、牛晶晶、李彤陽、劉晶晶、黃田麗、宏影等。

  (五)宿舍情況:女生6個,男生2個(附圖片)

  (六)校園生剪影(附圖片)

  (七)學生平時表現:

  1、學習情況:

  本學期開學以來,班風學風良好。大部分同學都能意識到學習的重要,學習興趣和學習成績都在逐步提高。趙瑩瑩、王洋、李天、靳貝貝、郭云帆、黃田麗、王婷婷、紀紅蓮等同學保持了以往的學習態(tài)度,刻苦認真,成績優(yōu)異,他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模,為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。趙春光、王麗、王玉婷、陳江濤、邢鵬飛、李華華、翟向錦、尹亞斌等同學本學期學習刻苦認真,學習成績有顯著的進步,他們的成功為我班提供了"努力就能成功,堅持就是勝利"的典型范例。高春桃、郭夢玉、劉萬里、王雨丹、許朝業(yè)、蒲愛影、范靜等學習基礎較好,但在學習上可以再努力些,因為他們還有繼續(xù)提升的空間;董潤滋、張有為、宏影、牛麗芳、王亮、宋榮曉、李彤陽等同學基礎薄弱,但學習態(tài)度端正,勤奮刻苦,雖然進步緩慢,但長此以往學習成績一定能提高;張應蓮、楊文英、牛晶晶、張浩、齊曉峰、楊梅、高英英等能認識到學習的重要性,基礎較好但學習勁頭不足、缺乏毅力但潛力巨大,有必要調整狀態(tài)。楊軒、王瑩瑩、尹愛偉、劉興華等實力雄厚,如能及時調整自己的學習狀態(tài),一定會東山再起,擠入班級、年級的前列。

  根據本學期各階段考試的情況:

  語文成績較穩(wěn)定的有:王明云、趙瑩瑩、王文地、王瑩瑩、孫二寧等

  數學成績較穩(wěn)定的有:、王洋、郭云帆、王文地、王玉婷、等

  外語成績較穩(wěn)定的有:王明云、楊軒、靳貝貝、王婷婷等。

  政治成績較穩(wěn)定的有:孫二寧、牛瑤、尹愛偉、曹磊、王洋、王瑩瑩等。

  歷史成績較穩(wěn)定的有:楊軒、劉萬里、田甜、王洋、劉興華、張有為等。

  地理成績較穩(wěn)定的有:王洋、王明云、李子冬、趙春光等。

  2、作業(yè)和筆記態(tài)度認真,書寫工整,卷面整潔:

  王明云、尹愛偉、孫二寧、牛瑤、楊軒、劉興華、田甜、曹磊、牛晶晶、宏影、王亮、

  邢鵬飛、靳貝貝、郭云、等。

  3、上課表現活躍,積極發(fā)言的有:

  王明云、王文地、郭云帆、高春桃、邢鵬飛、孫二寧、尹愛偉、張有為、王雨丹、黃田麗

  楊軒、李華華、等。

  4、學習中存在的問題:

  1、大部分學生雖意識到學習的重要性,但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一,學習不夠塌實,存在著普遍的浮躁心理。

  2、學習上缺乏獨立和自主的意識,很少獨立思考問題,許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。學習安排較被動,缺乏超前意識。不能正視斷腿學科,學習上有畏難情緒。

  3、學習方法不對路,學習效率不高,上課聽課不認真,有的同學愛走思,當堂課內容不能當堂清,課下不復習鞏固。不會做總結。有時為了趕作業(yè),有的同學抄別人做好的答案;遇到難題不會做,不是想辦法解決而是畏懼不做。上課聽不懂的知識,不及時問老師和同學,而是不懂裝懂。缺乏主動性。

  5、不交作業(yè)統(tǒng)計:

  語文:李子冬、蒲愛影

  數學:王石良、翟佳良

  英語

  政治

  歷史:王曉潔

  地理

  三、關于班主任工作

  作為班主任,我堅信:沒有教育不好的學生。我的指導思想是:每一朵鮮花都有盛開的理由!根據學校要求,認真完成各項工作。

  開學來我的工作主要圍繞以下幾點:

  1、班級的常規(guī)管理:

  1)每周日晚三開班會,至少一個月讓學生自己開一次班會

  2)座位輪流制,每次月考調動一次,根據月考成績由學生自主選擇座位。

  3)建立激勵機制,每次階段考后,單科前一名,年級前10名張榜公布表彰。期中、期末對進入年級前10名的同學進行物質獎勵。對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認真的同學進行表揚。安排學習委員至少一個月對本階段同學們的學習進行評價,表揚作業(yè)認真和課堂發(fā)言積極的同學。

  4)每次階段考后,組織各科任老師進行質量分析,鼓勵先進生,鞭策后進生。

  5)班委輪流值日填寫《班日志》,班主任每天查閱,掌握班級各方面的第一手資料。

  6)經常找學生談心,關注學生的思想動態(tài),指導學生適應高二階段的生活和學習。

  7)制定學生成績記錄本,及時掌握各科的各階段考試情況,監(jiān)控學生的整個學習過程。

  2、加強班級文化建設,幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。

  ①確定班級目標,編成響亮的口號:恒心無敵青春無悔、良心無愧信心無畏。

  ②制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在"宣傳欄"以方便同學們參照執(zhí)行。

  ③制定"班訓"。通過征集意見反復討論,共同確定了班訓:態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗!

  ④打造"班級精神":自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。

  ⑤撰寫"班主任寄語":繼續(xù)保持謙虛、謹慎、務實、勤奮的作風,態(tài)度決定一切,細節(jié)決定

  成敗。這是對"班訓"和"班級精神"的拓展和延伸。

  ⑥打印"同學語錄",張貼在"宣傳欄",便于同學們,自我對照,自我激勵,相互監(jiān)督。

  總之,通過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。這學期通過全體師生的共同努力我班的年級量化考核穩(wěn)中有升,十一月份的量化考核由九月、十月份的年級第九、第八,一躍升為年級第二名。

  四、關于期中考試(總分750分,語數外三科滿分均為150分,其它政、史、地學科滿分均為100分)

  大部分同學都有良好的考試心態(tài),能夠直面自己的實際成績。

  1、班內前十名:1趙瑩瑩2王洋3王明云4李天5靳貝貝6王文地7王瑩瑩

  7楊軒8郭云帆9黃田麗10牛瑤

  2、單科前三名情況:

  語文:1、王洋2郭夢玉3王瑩瑩、王雨丹

  數學:1、王洋2趙瑩瑩3郭云帆

  外語:1、靳貝貝2趙瑩瑩3王明云

  政治:1、尹愛偉2牛瑤、王明云3孫二寧

  歷史:1、田甜2、趙瑩瑩3楊軒

  地理:1、李子冬2、王洋3趙春光

  3、進步較顯著的同學(前十名發(fā)獎):

  蒲愛影、趙春光、王麗、王玉婷、陳江濤、邢鵬飛、李華華、翟向錦、尹亞斌、郭云帆

  趙瑩瑩、李天、王文地、王瑩瑩、黃田麗、高春桃、董潤滋、張有為、王石良、宏影、

  牛麗芳、王亮、王洋、靳貝貝、劉興華、劉萬里、王田田、田甜、曹磊、王曉潔。

  由于主觀原因退步較大的:

  齊曉峰、張浩、許朝業(yè)、楊梅、尹愛偉、孫二寧。這些同學應當及時調整自己的學習狀態(tài)或學習習慣、學習方法,迎難而上,因為他們的基礎較好和潛力巨大。

  期中考試成績分析:

  這個分析,主要是根據期中考試和第一次階段考試以及學生的平時表現。另外,考試有臨場發(fā)揮,心理素質、身體狀況等多方面不確定因素影響加之學生學習的情況本身很復雜,分析不當之處,請各位同學和家長包涵。由于時間關系,對于每個同學的具體分析,我就不再細說了。一會兒,咱們可以單獨交流。

  單科發(fā)展基本目標不低于70%發(fā)展優(yōu)勢學科,以強補弱!解決短腿學科,補弱促強!

  五、請學生代表發(fā)言

  六、請家長代表發(fā)言

  七、對家長的若干建議

  學校教育的形式是群體性的`,一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學校,在同樣的班級里學習,授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學校教育質量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

  1、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,注意與孩子溝通的方式

  高中階段是孩子們的關鍵時期,這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期,變數較大。這時,父母一定要細心觀察,悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學習情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題,關注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現我班有這類問題,但隨著時間的推移,這類問題可能會出現;而且出現也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法,避免產生激烈的對立局面。

  2、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾

  由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當的批評,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。

  3、要教育學生遵守紀律。

  班級里個別學生有遲到、早退,逃課,私自外出,放假時不按時返校等不良現象。這些需要家長加強教育,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。這學期高二年級制定學生違紀處理規(guī)定,對相應的違紀都做了相應的處理規(guī)定,(現在每個家長手中有一份)希望家長認同支持。因為任何時候嚴格要求都對學生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

  4、正確對待孩子的分數,科學的分析子女的成績檔案

  應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程,成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績,畢竟現在是高二,他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。與其他同學作比較的同時更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。

  5抓好子女在家的行為習慣

  很多家長送學生上學,目標太明確,考高分,上大學是唯一的目標。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實,對于一個人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,學生一次考試不好就生氣,可是,學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的,我強調關注學生學習過程,是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然,我們并不是不關注結果,但我關注的是大結果,而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習。

  6、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力

  在現代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。

  7、不嬌慣孩子、不委屈孩子,學會對孩子說不。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、放音盒等物品學校是不允許學生攜帶。有的學生打著學習的幌子叫家長給買,請家長不要滿足,因為這些物品不適應學校教學,只能干擾學生學習。別外家長要給足學生的生活費。別讓孩子在吃飯上受委屈。不要讓孩子吃不飽,影響身體,耽誤學習。不要輕易的替學生請假,如親友生日、結婚等。

  8、加強與班主任、課任老師的聯系,及時了解孩子的動態(tài)。

  我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通,我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。

  八、家長和學生相互交流,并定下一階段目標,衷心的歡迎家長對我們的工作提出寶貴建義。

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。請家長把和孩子制定各科進步目標和對班級建設的意見填定在意見反饋卡上。

  以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。

  九、請各位家長與課任老師結合學生實際,就自己感興趣的話題進行交流。

高二家長會班主任發(fā)言稿4

尊敬的各位家長:

  上午好!

  首先感謝你們百忙之中不辭辛勞參加本次家長會,衷心感謝你們對xx班的關心和支持。我叫xxx,自從xx班成立以來一直擔任xx班班主任兼政治科任。

  我的講話主要分為四個部分(幻燈顯示):相親相愛———高二xx班簡介;理性面對———期中成績解讀;實話實說———本班存在問題分析,交流溝通———我們的進步需要您的理解和配合。

  首先請允許我簡單介紹xx班這個驕傲而充滿感動的集體。我們班總人數60人,女生45人,男生15人,內宿生59個。在將近一年的相處中,xx班的同學、師生建立了深厚的感情,形成了規(guī)范的班級管理制度,營造了良好的班風。

  從剛來播放的班級照片里,從孩子們笑靨如花的臉上,我想各位家長和我一樣,我們很開心地看到孩子們如此陽光開朗、熱情活潑;從孩子們密密麻麻各種顏色的筆記里,我被他們的勤奮進取深深震撼,從他們平時的彼此交往中我看到了孩子們的通情達理寬容大度,從孩子們寫給我的一篇篇真摯感人的周記中我讀到了他們的懂事孝順體貼。真的,我們班絕大部分的孩子優(yōu)秀得無可挑剔。我很慶幸,慶幸自己能遇到這么懂事的孩子。我很羨慕你們,羨慕你們有如此優(yōu)秀的兒女。

  正是因為孩子們的勤奮、刻苦,奮發(fā)進取、學習氛圍濃厚成為了xx班最突出的品質。正是因為孩子們的團結能干,xx班自成立以來取得了一系列矚目的成績(幻燈展示)……(此處省略若干字)……

  在介紹了我們可愛的同學之后,我要簡單介紹我們的科任(幻燈展示)。我們的科任都是有著豐富的高三教學經驗的老師。他們勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)對學生對工作極度負責。也許我們做不到盡如人意無可挑剔,但請家長們相信并放心,我們一直在也將一如既往地盡心盡力照顧孩子們在學校的生活、監(jiān)督孩子們的學習,關心孩子們的成長。

  清華大學的一位校長曾經說過,健康比成績重要,生活比文憑重要,情商比智商重要……我個人非常認同他的教育觀。在平時的學習生活中我也反復跟孩子們強調,我們要有強健的體魄、要有寬廣的胸襟、要有仰望星空的志向,要有腳踏實地的作風,要有堅強勤奮等品格,這才是我們最應該注重的擁有的……可是很無奈,在中國目前的教育體制下,分數依然是敲開大學之門的最關鍵的.鑰匙,成績依然是高中生沒法回避的一個話題,因此今天的家長會上我必須對期中的成績做一個解讀(幻燈展示)……飛躍進步名單,前十名,惠州二模參考分

  數線等……希望家長們正確對待分數,該肯定的及時肯定,和孩子一起分析反思,給孩子一個適當的努力目標,督促并鼓勵孩子腳踏實地穩(wěn)步提高成績……

  xx班的每一個學生都是特別優(yōu)秀的。但是十幾歲的孩子,難免有些小毛病,因此我們班也一直存在一些小問題。我想借此機會跟各位家長溝通(幻燈展示)。

  1、個別學生學習目標不明確,處于被動狀況,不知為什么來學校;不知來學校干什么;上課睡覺、發(fā)呆……希望家長多點關心孩子的成長,不單是成績,更應該是人生道路的引導,幫助學生樹立起正確的人生目標。

  2、不少學生存在偏科現象,尤其是數學、英語成績較差,結果總分被拉低。希望家長們多鼓勵子女,而不是打擊子女;同時在暑假、寒假期間也可以監(jiān)督學生利用假期時間盡量將弱科提高。

  3、個別學生上課看小說、照鏡子、晚上玩手機游戲到深夜。對于子女帶手機、mp4回校,要慎重考慮是否會影響到學習;引導子女正確使用手機;并引導子女看課外書要分場合等。

  4、個別學生有拍拖現象。學校里已經針對全體女生做個專題的青春期教育,班上也開個男女交往問題的專題班會。但是為慎重起見防范于未然,希望家長們繼續(xù)假期青春期教育。

  最后,我想向各位家長強調幾個問題,希望得到你們的理解和配合。(幻燈展示)

  1、安全問題。這個問題我們每周都會老調重彈反復啰嗦,在級組剛才強調的基礎上,我們班還特別要求,禁止孩子們去網吧、酒吧等場所,禁止孩子們見網友。

  2、手機使用問題:我們班約定的做法是手機不能在教學區(qū)使用,違反者沒收手機,期末領回。這個無奈的做法希望家長們理解。

  3、請假問題。高中的學習不同初中小學,一堂課落下,靠自學幾乎是花多少時間都無法補回的。盡管我經常嘮叨大家不能輕易請假,但前段時間我們班的請假問題還是比較嚴重。我想,一個總是人都到不齊的班級能優(yōu)秀到哪里去。為了這個團結奮發(fā)的集體,為了孩子們的成績,我必須嚴格請假批準。希望得到家長們的理解。

  各位家長,一個人的成長需要千萬的人血汗栽培,而一個人的毀滅只需要自己輕輕一退。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,齊抓共管,共創(chuàng)孩子美好的明天。再次感謝你們的大力支持。謝謝!

高二家長會班主任發(fā)言稿5

尊敬的各位家長們:

  您們好

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝

  家長們,孩子們高二上學期過去一半了;在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走在學校前列;開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材;

  今天我們家長會有三項議程:一是就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報;二是請趙秀秀和趙思菲同學與我們交流一下她們的學習心得;三是大家自由交流;

  一、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報:

  1、班級基本基本情況介紹:

  本班是文科班,全班50人,男生22人,女生28人;

  2、結合平時表現和期中成績對部分學生學習情況分析:

  班級分為三部分同學;一部分同學都能意識到學習的重要,學習興趣和學習成績都在逐步提高;一部分時學時不學,還有一部分跟本對學習不感興趣的同學

  如:

  1。趙秀秀,趙思菲,韓璐,郭慧宇,韓鑫磊,呂曉彤,等同學保持了認真的學習態(tài)度;他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模,為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎;

  2。朱永斌,王冠哲,劉子璇,張浩,權炳國等同學在原有基礎上學習態(tài)度有了一定的改善,學習成績也有進步;

  3。王雪瑩,吳佳欣,范晶晶等同學學習態(tài)度端正,勤奮刻苦,他們?yōu)槲野嗵峁┝恕芭湍艹晒Γ瑘猿志褪莿倮钡牡湫头独晃蚁嘈旁谒齻兊呐ο拢晒䦟儆谒齻兊模?/p>

  4。還有一種就是干脆不學習,我不想點名了,成績反應的很清楚;

  那么剩下的同學就是我說的時學時不學的人,她們學習興趣不濃,但一切都是相輔相成的,相反的她們的提升的空間很大,家長應引起必要的關注,因為這樣的孩子是最危險的,剩下的時間如果抓緊學,那么還有機會,如果還繼續(xù)下去就危險了;

  3、學習和生活中存在的問題:

  1大部分學生雖意識到學習的重要性,但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一,學習不夠塌實,存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會,自己做就什么都不會;很多同學,包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習;

  2學習上缺乏獨立和自主的意識,很少獨立思考問題,許多作業(yè)要等老師督促才會完成;甚至有的同學從來不寫作業(yè);

  3學習方法不上路,學習效率不高,有時為了做數學課堂作業(yè),有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進行閱讀理解,畏懼學習中的困難;

  4男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真,但往往信心不足,有時也因生活中的一些原因所致;

  5作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習慣;

  4、幾點希望:

  1,成才先成人。如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發(fā)展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網吧,電腦網絡游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈。何況我的`孩子的自覺性還沒有形成。實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。

  2,嚴格管理時間,科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意:

  早晨到校時間:7:30,中午1:00,早晨要按時起床,做到不遲到;星期天也要按時作息,做到勞逸結合;周末對一周所學知識歸納,鞏固復習和提高。

  3,家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果。

  4,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的

  5,創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待。

  6,經常與老師取得聯系,與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習,紀律等情況,每學期期中考試后召開的這次一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現實的有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  7,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。

  三、自由交流

  結束語:尊敬的家長,今天大家能排出困難來到學校,我非常感激;你們的到來是對我們工作的鞭策,是對我們工作的鼓勵;我相信,通過這次家長會,使我們走得更近,我們的心貼得更緊,我們教

  育孩子的方法更多更好;讓我們攜起手來,為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧謝謝大家

高二家長會班主任發(fā)言稿6

尊敬的各位家長:

  大家下午好

  首先我代表高二4班全體師生,向所有到會的各位家長表示熱烈歡迎,對大家關心教育、支持教育的行動致以崇高的敬意和誠摯的謝意

  今天,我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆?學校召開這個會,是因為孩子們已經步入高二已經三個多月,是為了讓家長及時全面了解孩子學習、生活現狀;了解我校的學業(yè)考、高考備考工作;加強學校與家長聯系溝通,進而達到教師與家長攜手共同努力,幫助學生在學習、做人等方面取得較大的進步,最終取得20xx年學業(yè)考的全面勝利;學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關頭更需要進一步攜手育英才,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進大學之門,圓孩子們的大學之夢;為此,受學校委托本次家長會我主要談二方面的問題:

  一、匯報高二年級教育教學的措施和思路;

  二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法不當之處,還請各位批評指正;

  首先我把本屆高二年級教育教學的措施和思路向各位學生家長匯報一下:

  一、年級、班級總體情況介紹:

  1、本屆高二共5個班,其中4個文科班,1個理科班,學生總人數149人,9位任課教師;我班在班現有29人,其中男生:21人,女生:8人;住校生:26人,走讀生:3人;

  二、精選教師,優(yōu)化組合,組建高素質、能打善戰(zhàn)的教育教學團隊;

  高二學年開學前,在學校兆校長的大力支持和指導下,年級組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則,組建了本屆高二年級的教師團隊;這支團隊都是業(yè)務能力強、教學成績突出的老師;他們各有長處,易于形成一個團隊,是能團結、能取勝的戰(zhàn)斗集體;這支教育教學的團隊由多年教高三且經驗豐富、善于團結同事的教師當備課組長,對高三各科的復習備考把關定向,是一支能夠“齊心協(xié)力,同心同德,和諧奮進,再創(chuàng)佳績”的優(yōu)秀團隊;三個多月來教師們認真?zhèn)浜谜n上好課,受到學生們的贊賞;

  三、狠抓教學教研,提高教學效益,大面積、大幅度提高學生應試能力;我們的具體做法是:

  一抓教學計劃,重在實效;凡事預則立,不預則廢”;正式開學前,年級組就組織各科備課組長進行了充分的教學調研,各個學科依據調研的情況制訂了高二學年的工作計劃以及學業(yè)考備考的進度;事實證明具有很強的務實性、前瞻性和科學性,克服了學科教學上的盲目性、隨意性和從眾心理;

  二抓集體備課,重在方法;集體備課是學校一直高度重視的一種教研手段,也是我校教育教學質量連年提高的法寶;本屆高二同樣進一步加強了各個學科的集體備課,集體備課要精心設計學案,更要突出教材知識的處理方法、重點和考點的突破方法、學生掌握知識的學習方法、錯題糾正的落實方法,以此來提高課堂教學效益,爭取堂堂課都是精品;

  三抓課堂教學,重在效益;課堂是教與學的主陣地,要提高教學質量,必須嚴把課堂教學關;如何提高課堂教學效益呢重點抓課堂教學的常規(guī),精講多練多提問,教學環(huán)節(jié)不可缺,引導、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學知識,杜絕只追求知識容量而忽略教學質量的冒進做法,力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,爭取課堂教學效益的最大化;

  四抓月考、抽考、期中考,重在落實;古人陸游曾告誡他的兒子,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行;”做題能力和應試能力不是先天就有的,也不全是紙上得來的,而更多的是磨練出來的;要達到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界,必須訓練有素;就教與學而言,習題訓練是檢測學生的知識記憶、理解、運用的主要手段,也是提高學生做題和應試能力的重要環(huán)節(jié),任何學科任何師生都必須高度重視;為此,年級組要求備課組要精選精練,舉行月考、抽考、每學期舉行期中考試,考后進行總結分析,學生多練是必要的,但多練決不能濫,更不能亂,要扣準重點、考點、熱點、易錯點、易混點;“教師選題要下題海,學生訓練要上岸”,有訓練就要有檢查,有作業(yè)就要全批全改,有批改就要有針對性的點評,真正把學生的知識與能力落到實處,把方法也就是學習方法和做題方法、應試方法落到明處,把學科教學落到細處;

  五抓考試分析,重在改進;考試是對學生的知識、能力、心理素質等方面的綜合檢測,是培養(yǎng)學生應試能力的必要手段;考試也必須規(guī)范;根據省市的有關文件精神,我們在不違背素質教育有關規(guī)定的前提下,依據教育教學規(guī)律,根據學生的需求以及周邊縣市和兄弟學校的有關做法,組織了學情監(jiān)測;在學情檢測后,年級組及時進行了學科和班級質量分析會,總結經驗,查找不足,反思教訓,明確措施,謀求改進;分析會涵蓋了教育教學的各個環(huán)節(jié),涉及到了每個學科、每個班級、每個老師、每個學生,力爭在下一步的教育教學中揚長補短、全面提高;

  六抓師生交流,重在指導;師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關系、及時了解學情、加強個別指導的重要手段;年級組在開學之初就將學生承包給每一位高二教師,提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時間經常主動找學生談心,要放下架子,和顏悅色,平易近人,要與學生談學法,指方向,解疑惑,補弱科,更要多鼓勵、少批評;若學生主動找老師談心,沒有特殊情況,任何老師不能拒絕學生的談心要求;通過師生之間的交流和溝通,增強師生之間的相互理解、相互配合,爭取實現“親其師信其道”的最大效益;

  七抓學生管理,重在引導;進入高二以來,我們對學生的管理主要從二方面進行管理學生的'轉變非常大,目標意識、刻苦程度、時間觀念明顯增強早晨6:50前全到教室學習;如果說,高二的教師隊伍是優(yōu)中選優(yōu),那么高二的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者;5個班所有的班主任都有極強的責任心和工作能力,這是學生進入高二以來,學習氛圍、行為習慣迅速轉變的重要原因;從暑假上課到現在,從每天的凌晨到深夜,從每天的課上到課下,從學生學習到休息,他們都時時處處關注著本班的學生;如果說,高一高二兩個學年對學生重在嚴管狠抓的話,那么,年級組現在對學生的管理則是重在引導,這是因為學生長大了,懂事了,思想素質提高了,行為習慣進步了,知道學習重要了;這也是我倍感欣慰的地方;

  八抓學習活動,重在促進;高二學生學習緊張,壓力重重,為鼓舞學生努力拼搏,實現心中的理想,解決學生奮斗目標缺失、自信心不足、學習焦慮、面對繁重任務和壓力帶來的心理疲憊等問題,努力營造學生奮發(fā)向上、積極進取的良好氛圍;我們先后組織了“走進高二,超越夢想”演講比賽,“我這樣度過高二”征文比賽,“學習高效黃金期”等活動;接連組織了征文比賽展評、優(yōu)秀試卷展評;通過這些活動,展現了高二學子對于高考的心理準備和必勝的信念,表達了同學們戰(zhàn)勝自己,珍惜時間,頑強拼搏,誓奪高考輝煌的決心和意志,有力地促進了整個高二教育教學工作的順利開展;

  對學生而言,高二意味著什么,他們大多比較清楚;三國時期,關羽曾經“千里走單騎”,“過五關”,“斬六將”,表現了非凡的魄力和能力;其實,對學生高二備考來說,他們同樣需要“過五關”、“斬六將”;“過五關”也就是要把好基礎關、做題關、總結關、考試關、心態(tài)關,“斬六將”也就是要克服學習和考試過程中暴露出來的“不自信、不刻苦、不細心、不規(guī)范、不冷靜、不聽老師話”的壞毛病;至于如何幫助學生“過五關”、“斬六將”,高二的班主任和課任老師會在平時的工作中給予學生正確的指導,同時也需要家長與老師聯手,共同助學生一臂之力;在此,我不再多言;

  四、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法:

  第一句話:相信學校,相信老師;

  第二句話:應該把培養(yǎng)孩子放在第一位;

  第三句話:你的孩子能夠成才;

  第四句話:要讓孩子有點危機感;

  第五句話:囑咐孩子一定要嚴格遵守學校紀律;

  第六句話:讓我們心往一處想,勁往一處使;

  我們把教育孩子比喻為拉車,學校、家庭和社會就是三股拉車的力量;學校是匹馬,家長是天鵝,還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去”我們只有一個辦法,首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子,別讓他們“使橫勁”,然后把學校和家庭這兩股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心同德,共同努力,才有可能把這輛車拉倒正路上去

  這也正是在高考沖刺開始時召開這次家長會的初衷;我們真心希望各位常和老師聯系,更熱切希望你們抽時間到學校來坐一坐,和老師談談,和孩子簡單聊一聊等等;這些,肯定會給你的孩子莫大的安慰和鼓勵,也是對我們工作的莫大支持與鞭策;

  我們光華學校能夠有輝煌的今天,離不開校長的領導及社會各界和家長朋友們的理解與支持,我們光華明天的輝煌更需要社會各界和家長朋友們的關注與厚愛;為了您的孩子成為品學兼優(yōu)的人才,為了您的孩子在20xx年的高考中取得驕人的成績,讓我們家校攜手,為孩子們開辟一片廣闊的地,撐起一片晴朗的天

  最后,祝各位家長身體健康工作順利家庭滿美萬事如意謝謝

高二家長會班主任發(fā)言稿7

  尊敬的各位家長們:您們好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝!

  家長們,孩子們高二上學期過去一半了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走在學校前列。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  今天我們家長會有三項議程:一是就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報;二是請趙秀秀和趙思菲同學與我們交流一下她們的學習心得;三是大家自由交流。

  一、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報:

  1、班級基本基本情況介紹:

  本班是文科班,全班50人,男生22人,女生28人。

  2、結合平時表現和期中成績對部分學生學習情況分析:

  班級分為三部分同學。一部分同學都能意識到學習的重要,學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分時學時不學,還有一部分跟本對學習不感興趣的同學

  如:

  1趙秀秀,趙思菲,韓璐,郭慧宇,韓鑫磊,呂曉彤,等同學保持了認真的學習態(tài)度;他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模,為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。

  2朱永斌,王冠哲,劉子璇,張浩,權炳國等同學在原有基礎上學習態(tài)度有了一定的改善,學習成績也有進步。

  3王雪瑩,吳佳欣,范晶晶等同學學習態(tài)度端正,勤奮刻苦,他們?yōu)槲野嗵峁┝恕芭湍艹晒Γ瑘猿志褪莿倮钡牡湫头独N蚁嘈旁谒齻兊呐ο拢晒䦟儆谒齻兊摹?/p>

  4還有一種就是干脆不學習,我不想點名了,成績反應的很清楚。

  那么剩下的同學就是我說的時學時不學的人,她們學習興趣不濃,但一切都是相輔相成的,相反的她們的提升的空間很大,家長應引起必要的關注,因為這樣的孩子是最危險的,剩下的時間如果抓緊學,那么還有機會,如果還繼續(xù)下去就危險了。

  3、學習和生活中存在的問題:

  (1)大部分學生雖意識到學習的重要性,但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一,學習不夠塌實,存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會,自己做就什么都不會。很多同學,包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

  (2)學習上缺乏獨立和自主的意識,很少獨立思考問題,許多作業(yè)要等老師督促才會完成。甚至有的同學從來不寫作業(yè)。

  (3)學習方法不上路,學習效率不高,有時為了做數學課堂作業(yè),有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進行閱讀理解,畏懼學習中的困難。

  (4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真,但往往信心不足,有時也因生活中的一些原因所致。

  (5)作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習慣。

  4、幾點希望:

  1,成才先成人,。如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發(fā)展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網吧,電腦網絡游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成。實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。

  2,嚴格管理時間,科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意:

  早晨到校時間:7:30,中午1:00,早晨要按時起床,做到不遲到;星期天也要按時作息,做到勞逸結合。周末對一周所學知識歸納,鞏固復習和提高。

  3,家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果。

  4,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

  5,創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的`人,盡量少在家中接待。

  6,經常與老師取得聯系,與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習,紀律等情況,每學期期中考試后召開的這次一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  7,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。

  二、自由交流

  結束語:尊敬的家長,今天大家能排出困難來到學校,我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策,是對我們工作的鼓勵。我相信,通過這次家長會,使我們走得更近,我們的心貼得更緊,我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來,為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

高二家長會班主任發(fā)言稿8

  各位家長,上午好,首先感謝各位家長今天能夠準時到會!大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持,在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲,就是幸福,就會轉化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。

  在此,我謹代表學校和我個人對你們的到來表示熱烈的歡迎!我代表全班34位同學和10位任課老師,對你們在學習上給予的支持和關心表示由衷的感謝!

  今天的會議有以下幾項議程:

  1、班級情況介紹;

  2、與會任課教師發(fā)言;

  3、半學期以來班主任工作匯報;

  4、3月、期中考試成績介紹及表彰(附表);

  5、對家長的希望及建議;

  6、班主任與個別學生家長會后進行更深入的交流。

  一、班級情況簡介

  基本情況

  本班級共34人,18位男生,16位女生,其中走讀生3人,2名外籍留學生。本班還有6位同學在校輔修美術,2位同學在校輔修體育,2位同學在校外學習播音與主持,1位同學在校外學習編導,以一種多元化的方式實現自我發(fā)展。

  高二分科已經一個多學期了,在一個多學期的學習與生活中,大部分同學都能正確對待學習,在學校能將精力放在學習上,成績上有相應的提高,比如張孝彤的總分在重點班排名在15名左右,張?zhí)煊畹某煽兎(wěn)中前進,但是從整體上看,我們班的成績相對其他班級來說,相對較差,這里面可能有以下幾點原因:

  1、學習基礎不好,特別是在初中和高一時,學習不夠努力,英語和數學兩門主科落下較多;

  2、學習習慣不好,沒有形成良好的學習習慣和適合自己的學習方法,雖然很努力,但效果不明顯;

  3、個人學習態(tài)度問題,沒有明確的學習目標,學習動機不足,動力不夠;

  4、學習連續(xù)性不強,高興的時候就努力學,不高興的時候就發(fā)呆,導致成績起伏較大。

  隨著學業(yè)水平測試的臨近,學生的學習積極性也進一步提高,做練習、完成作業(yè)主動性有所改進,有時還會主動問老師問題,還有同學向我訴說,最近學習壓力好大,這是一個好現象。

  我想學生在學習態(tài)度上的轉變和成績的提升獲得,是我們師生共同努力地結果,當然,也離不開,在座家長的鼎力支持和密切配合和各位授課老師的嚴格要求和精心教導。

  下面請我們班的授課老師:語文:朱宏純老師、數學:戴彭晴老師簡單與給位家長溝通一下。

  二、教師代表發(fā)言

  感謝兩位老師的肺腑之言,也歡迎我們學生家長在學生遇到問題時,積極與兩位老師進行溝通。

  下面就半學期以來,我的班主任工作簡單向各位家長做個匯報:

  三、班主任工作匯報

  1、平時多巡查,來的早,走的晚

  剛開學的幾天,大部分同學都沉浸在春節(jié)的氣氛中,聽課效率低下,時常有遲到和睡覺現象,為此我經常提前幾分鐘到教室,督促同學們做好上課的準備,更是懲罰遲到的同學;

  有老師說我們班的學生沒有一個是不聰明的,但就是不愿意下功夫,學習沒有毅力,為此作為班主任的我,付出的時間和精力要遠比其他班級的班主任,比如為了監(jiān)督同學站立早讀,提高早讀的質量,經常提前上班;晚上哪怕是沒有晚自習,都是十點鐘以后才下班,這樣就可以多一點時間和學生溝通,解決班級存在的問題,可以說真的是"披星戴月";

  通過一段時間的努力和付出,班級大部分同學學習的緊張感被調動起來,在學習態(tài)度和學習習慣上有所改善,正在為學業(yè)水平測試做最后的沖刺!

  2、2、利用各類考試,逐個溝通

  俗話說:考考考,老師的法寶。學生對成績的在乎大部分只局限與分數,擔心父母的責罵。但在學校我們更是希望通過考試能發(fā)現教與學的不足,從而不斷改進,而班主任的工作就是幫助學生發(fā)現問題,解決問題。特別是每次月考、期中考試成績下來后,我都會花上將近兩周的晚自習時間,有針對性的與個別學生溝通,進步的、退步的、優(yōu)勢學科,拖后腿學科等等,來幫助學生分析原因,找出不足,更是希望以此能對學生起到激勵作用,部分同學也沒有辜負老師的期待,在成績上有明顯的進步;

  3、繼續(xù)推進新課堂教學改革

  當下新課改是大勢所趨,合肥八中也在進行新課改,我們高中部在上學期新課改的基礎上,本學期我們對課改方案進行了優(yōu)化,激勵先進,學生的自主學習能力得到加強,綜合分析能力進一步提高。作為班主任的我更是身先士卒,付出是有收獲的,比如期中考試政治平均分重點班是72.3、我們班是66.1,差距在縮小;

  4、與各授課老師聯系,及時掌握學生的狀態(tài)

  班主任不可能每節(jié)課都到教室巡查,也不可能代替授課老師的教學,為了更多關注學生的學習,我經常與各授課老師溝通,了解班級學生的學習情況,做授課老師的后勤助手,幫助其教學。近期,隨著學業(yè)水平考試的臨近,我與授課老師們商定要加大教學管理的力度,最大限度提高同學們的成績,取得了一定的成效,這里也要感謝各位授課老師的辛勤付出。

  1、制定班規(guī),嚴格紀律

  在去年開學之初,全班同學在班主任的帶領下,集思廣益,于9月底制定了班級公約,這學期我們又結合,制定了更為細班級實際,制定了細致可行的班級個人月度量化考核細則,從3月開始實施,已經執(zhí)行了2個月,每月按照規(guī)定,我們獎勵先進,同時對部分后進同學提出批評,通過這種方式讓學生明白在學校什么事可以做,什么事必須做,什么事不能做,半學期以來,班級學生的紀律性和自覺性有所提高。

  2、家校合力,促進發(fā)展

  學校教育和家庭教育是有機結合的,只有保持充分的溝通,才能掌握學生的思想動態(tài)和學習狀態(tài),特別是學生違反紀律,不思進取的時候,學校教育更是需要家庭教育的配合。本學期以來,作為班主任,我非常感謝給位家長對工作的支持與配合,本人也將一如既往,盡職盡責。

  3、開展活動,寓教于樂

  為了豐富學生的課余時間,更是多方面提高學生的綜合素質,本學期我們開展了各類文體活動,成果頗豐。

  英語風采大賽宛如瑜個人一等獎

  高中部拔河比賽集體第二名等等

  女生208宿舍獲評文明寢室

  4、班干選舉,民主管理

  為了調動大家的主人翁精神,經過充分的準備,我們班在4月中旬進行了班干民主選舉,在原有班干的基礎上形成了新一屆的班委會成員,他們積極配合班主任的工作,認真履行班干職責,為班級建設貢獻了自己的一份力量,正在以良好的面貌帶領大家前進。

  家長會,各位家長可能最想知道的就是孩子在學校的.考試成績,剛才我已經將本班學生的考試成績單發(fā)給了各位家長,下面我將學校9月月考、期中考試的成績簡要分析一下。

  四、三月月考、期中考試成績對比分析(附表,每人一份)。

  20xx-20xx年(下)3月月考、期中考試高二4班成績分析

  從這兩次考試成績來看,我們同學們的學習情況得到了很好的檢測,讓我們看到了希望:

  1、大部分同學的學習態(tài)度和考試態(tài)度是端正的,雖然是在普通班,但并沒有因此而放棄,一直在默默的努力,并不斷取得較好的成績,如張孝彤、萬林子、朱晨、常致祥、黃璇、牛凱等;

  2、部分同學在學習上基本上都有一科到兩科的優(yōu)勢學科,比如張孝彤的數學、地理;詹康的英語、地理;萬林子的地理、英語;任傲翔的政治、歷史;陳翠的英語;陳飛翔的政治、數學;李皖玉的歷史;徐淑慧的化學;黃勻虹的英語等等。

  3、相對于3月月考,期中考試中部分同學通過自己不斷的努力和老師悉心的指導,成績有不同程度的提高,如詹康8,任傲翔5,張?zhí)煊?等;

  作為班主任,我會盡自己最大努力去為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和氛圍,力爭使班級每位同學都能不斷進步,能夠順利通過下學期的學業(yè)水平考試,并為高三的高考打下堅實的基礎。半學期的班級管理中,也遇到了各類問題,下面談一下學生成績的問題。

  班級同學取得成績的同時,也有部分同學存在著相應的問題:

  1、偏科嚴重,大多數同學的數學和英語都沒有考好,雖然9月月考試卷有一定的難度,但因為我們學生的基礎比較差,平時對這兩科又缺乏信心,努力程度不夠,個別同學在這兩門課考試中竟然還發(fā)呆、打瞌睡;

  2、學業(yè)水平考試達標率不理想

  關系到學生能否順利拿到畢業(yè)證書,并為以后的高考打下堅實的基礎。

  為提高通過率,各科都在緊張的復習中;個別同學基礎太差,不少同學都有一門甚至兩門在兩次模擬考試中沒有達標。

  3、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,部分學生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,個別學生對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有個別學生在公開場合公然頂撞老師。

  4、部分同學方法不對、態(tài)度不端以及家庭等原因,學習成績有較大的起伏,在學習方法和學習心態(tài)等方面還需調整;

  5、極個別同學入學以來,沒有端正自己的學習態(tài)度,沒有用心學習,甚至還多次違反校紀校規(guī),兩次考試中都在班級倒數,不但引起了我們班主任和授課老師的關注,也希望各位家長能給予更多的教導。

  6、個別同學沒有處理好如何同異性相處,有早戀的傾向,導致學習心態(tài)起伏較大,成績也是起起伏伏。同時也有較大的安全隱患,我們的學生處于青春期,思想不成熟,希望家長們能多與學生溝通,了解學生的心理世界。特別是外地學生,周末若不能回家,請家長務必要監(jiān)管到位。

  對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持,配合教育。

  六、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

  1、多與班主任溝通,共同關注學生的學習

  寄宿制下學生至少一周才能回家一次,大部分時間都在學校,如果我們家長能時常來學校向班主任具體了解學生在校的學習情況,或者電話聯系,讓學生感受到你對他的關心,重視他的學習和進步,必將會成為學生努力學習的強大動力。班主任也會通過校訊通及時發(fā)布消息,請各位家長能及時回復。

  2、與孩子多溝通,了解學生

  有老師說我們班的孩子沒有一個是不聰明的,只是在學習上不用功,學習毅力不夠,再加上基礎本來就不好,久而久之,對學習失去信心,特別是當學習遇到困難時更容易放棄,我認為家長要適時關注孩子的學習,這種關注不能只停留在口頭上,身教重于言傳。也不能一個勁的打擊,通過各種方式鼓勵他去學,最好與學生一道確定一個合理、恰當的目標,并不斷督促孩子,孩子還是十分在乎對自己看法的,比如家長會之前,學生的學習態(tài)度會明顯好于以往。

  3、控制學生使用手機等電子產品

  學生目前的自控能力和認識能力還不強,經常會借用手機上網、看小說、聽音樂,擠占了大量的學習時間,更何況我校規(guī)定嚴禁在校使用手機。如果學生將手機帶來,而班主任又不知曉的情況下,學生違規(guī)使用手機帶來的影響是極壞的。請家長及時告知班主任學生攜帶手機的情況,以便我們加強管理。

  4、教會學生尊重師長,重視學習

  尊師重教一直是我國的傳統(tǒng),尊重師長更是學生應盡的本分,在教學和班級管理中,極個別同學不能正確對待老師的教育、批評,甚至是頂撞老師,給正常的教學帶來惡劣的影響。在這個問題上,請我們的家長務必與班主任保持一致,切不可偏袒孩子,老師不管采用什么方法,根本的目的還是希望孩子能認真學習,學有所成。

  5、配合班主任工作,形成教育合力

  學校教育只是教育的一部分,老師、班主任也不是萬能的,我們需要家庭教育的幫助。特別是學生違反紀律時,您的到來將有助于問題的解決,更有利于學生調整自己的學習態(tài)度和學習狀態(tài)。再次要感謝我們家長會我本人工作的支持,沒有你們,學校教育會顯得乏力、無術。

高二家長會班主任發(fā)言稿9

尊敬的各位家長:

  首先,衷心感謝您能在百忙之中參加今天的家長會!在今天的家長會上,您將會了解到以下信息:①您孩子的期末考試成績;②您孩子期末小高考學科的考試等級;③您孩子一學期來參加各類競賽的獲獎情況。④年級部和班主任對您孩子寒期學習和生活的要求。 今天的年級部講話分為兩個議程,首先,請高二年級部主任宣讀期末考試優(yōu)秀學生名單和各類競賽獲獎學生名單。

  今天的會議,我講三個大的方面問題:

  一、怎么看您孩子的期末考試成績?

  如何看待您孩子的期末考試成績,下面我們提供一些參考性數據,我說得慢一些,請我們的班主任老師做好記錄,并將它們抄寫在黑板上;并請我們的同學也做好記錄,以便與自己的成績進行比較,看自己處在什么位次。

  1、語數外學科總分。

  年級第100名:語數外總分為分,這相當于今年考取南京航空航天大學以上等重點大學的名次;

  年級第500名:語數外總分為分,這相當于今年考取一類本科的名次; 年級第1000名:語數外總分為分,這相當于今年考取二類本科的名次。

  2、選修學科。

  物理:A級分;B級分。

  化學:A級分;B級分。

  生物:A級分;B級分。

  政治:A級分;B級分。

  歷史:A級分;B級分。

  地理:A級分;B級分。

  今年要考取二類本科以上的高校,選修學科基本都必須達到B級。

  3、小高考學科。

  90分以上為A,75—89分為B,60—74分為C,60分以下為D。

  在今年的小高考中,必修學科每得到一個A,高考加1分,得到四個A,高考加5分。

  二、如何安排好您孩子寒假的學習?

  1、獨立、按時地做好寒假作業(yè)。

  今年寒假,我們對語文、數學、外語學科各布置了2份試卷,選修學科各布置了1份試卷,對小高考學科各布置了具體到天的作業(yè)。

  我們在布置寒假作業(yè)時,已經考慮到了各位同學寒假的休息和春節(jié)的娛樂,春節(jié)前的三天和春節(jié)后的五天都沒有布置剛性作業(yè)。我們的目的只有一個:那就是“玩”要玩得開心,沒有任何顧慮;但“學”也要學得投入,不要有任何的分心。

  為此,我們與寒假作業(yè)同時下發(fā)的還有一張各位家長對孩子作業(yè)完成情況的督查表,上面有年級部對您孩子每天作業(yè)的安排,請各位家長每天對照表格認真檢查當天作業(yè)的完成情況,并在表格的對應欄目里簽字。這一點很重要,你如果希望你的孩子不抄襲別的同學的作業(yè),不把學習玩得拋到腦后,你就必須每天檢查,每天簽字。

  2、讀一本有品位的書。

  今年寒假,我們建議每位同學在語文方面讀1本名著或名人傳記,在英語方面大聲朗讀、熟讀10篇優(yōu)秀范文。為了將這項工作落到實處,我們要求每位同學都單獨準備兩個本子,一個本子做語文的讀書筆記,用于摘錄好的句子,記錄自己的讀書隨感,每天一張;另一個本子做英語的作文范文抄寫本,每天一張,前一天抄,后一天讀。

  3、補習好小高考的漏洞。

  各位家長、各位同學,你們一定要認真分析自己期末考試小高考學科的成績,想沖刺4A的同學一定要認真看看自己各科距離90分還有多遠;如果你僅僅得了60多分,甚至是不及格,那就十分危險了,因為小高考學科只要有D級,你在填報高考志愿時,就沒有資格填報本科院校。

  下學期開學后三個星期就要進行小高考,時間萬分緊迫。無論是想力爭達4A的同學,還是想力爭達C的同學,都必須以一種只爭朝夕的精神,用好這個寒假,用足這個寒假。

  小高考學科不僅有書面作業(yè),而且有背誦作業(yè),都要認真地、不折不扣地完成。除此之外,自己什么地方不足、不會、不熟的,還要進一步去加強背誦、找題目做。而對那些自己到目前為止,還似是而非、似懂非懂,甚至是直接不懂,一竅不通的,就不要硬撐了,因為再過一個月就現相了,要趕快找同學、找親友、找老師進行補習。自己首先要把不懂的.問題梳理出來,然后對癥下藥地找老師問或補習,這樣才能提高效率,因為現在剩下的時間已經寥寥無幾了,各位家長、各位同學一定要有這個緊迫感和危機感。

  如何安排好您孩子寒假的休息和娛樂?

  1、要安排孩子適時、適地、適度地休息和娛樂。

  “適時”就是學生每天的休息、活動時間要合理的安排,家長要嚴格的控制,到時候不按時回家要及時地查找;“適地”就是學生每天外出活動的地點要告知家長,家長要嚴格地監(jiān)控,還要不定期地查找,嚴禁涉足網吧、游戲室等不健康的場所;“適度”就是學生的活動不要傷害身心健康,不要把心思轉移到學習之外。

  2、要嚴格監(jiān)控孩子交往的對象。

  近朱者赤,近墨者黑。各位家長一定要監(jiān)控好孩子的交往對象,要讓自己的孩子與積極向上的同學交往,這樣可以互幫互學;要讓自己的孩子與已經考上大學的大學生,這樣可以樹立自己高遠的人生目標;要讓自己的孩子與一定層次的成功人士交往,這樣可以提高孩子的品位。

  切不可讓自己的孩子與社會上那些不三不四、流里流氣的人交往,與小痞子、小癟三交往,這些人只會把你的孩子引進網吧、游戲室,最后引進牢房,到時候,你就追悔莫及了。跟好人不一定學得成好人,但跟著壞人最后一定不成人。各位家長對此一定要多長兩個眼睛,多長兩個心眼。

  3、要把安全放到重中之重的位置。

  各位家長在安排孩子寒假的休息和娛樂的時候,一定要注意交通安全、人身安全,一定要防火、防電,在這里,我要特別提醒的是心理安全。

  各位家長,如果您孩子期末考試的成績不太理想,請您少一份抱怨,多一份理解,其實,您的孩子也很不容易,他并不是不用功,他可能是方法不對,也可能是沒有找到感覺。他目前最需要你的理解,最需要你的鼓勵,最需要你的出謀劃策。光靠“恨”是恨不出鋼來的,鋼是煉出來的。您要心平氣和地和他一起坐下來分析如下一些問題:

  ⑴是態(tài)度問題、功夫問題還是方法問題?

  ⑵心思,有沒有全放在學習上?

  ⑶課堂上有沒有全身心投入?

  ⑷晚自修有沒有全身心投入?

  ⑸學習時間有沒有抓緊?

  ⑹遇到不懂的問題有沒有去及時問同學、問老師?

  ⑺課堂筆記有沒有記?記了有沒有經常去翻、去用?

  ⑻作業(yè)有沒有獨立完成?有沒有限時完成?有沒有規(guī)范完成?

  ⑼錯題有沒有訂正?訂正了有沒有定期去回味、去領悟?

  ⑽每門學科有沒有形成良好的學習習慣?掌握科學的學習方法?有沒有就此與老師溝通?

  只有理清了上述這些問題,您才能真正找到孩子成績不理想或退步的癥結,才能真正幫助孩子對癥下藥。要知道這些方面的真情,您可以多向班主任、課任老師了解。

  最后,我衷心祝愿各位家長能和自己的孩子一道,把這個寒假過成一個充實的寒假,過成一個豐富多彩的寒假,過成一個在高中三年乃至一生中最難忘的一個寒假!

  謝謝大家!

高二家長會班主任發(fā)言稿10

各位家長:

  感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,來這兒商討我們共同的大事――高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場我們務必共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子――我的學生,還有全體科任老師和在座的每位家長。既然是一場戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準備者。我們就應準備什么呢這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。時間過得很快,轉眼開學已有四多月,高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,至關重要。孩子們明年6月份就要參加高考了,他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當的幫忙和推動,使學校、學生,家庭三方構成合力,爭取在今年的高考中地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學。所以,我這天發(fā)言的主題是:齊心協(xié)力,共創(chuàng)高三(1)班輝煌。下面我就這個主題講以下幾個問題。

  一、班級總體狀況

  1、班級構成我們高三(1)班現有學生44人,文科特色,女多男少。男生15人,女生30名。

  2、任課老師:我們學校老師,教學潛力強,經驗豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師王鵬霞,教學經驗豐富,認真負責。英語老師袁繼俠,成績優(yōu)秀,職責心強。續(xù)紅老師,作為一個新老師工作熱情十分高,上課深受學生歡迎;歷史寧海花老師,上課很有自己的思想,分析問題有見地,地理汪勇老師,教學經驗豐富,講課風趣幽默。作為班主任,本人擔任政治課已多年。

  3、學習氛圍總體特點:學習刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。

  (1)目標明確,刻苦努力,成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨6點10分起床到晚上11點10分就寢,基本上是除了學習還是學習。學習都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點,早晨6點多一些就起床到教室看書,早操后,課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如:許貝、馬蓉慧、李琴琴、楊璐等這些同學學習十分刻苦,讓我也感到十分感動。當然這些同學成績也十分優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學的成績有了明顯的上升。

  (2)有目標,學習刻苦,但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實他們距離成功已經很近了。他們有目標,學習刻苦,成績即將到達優(yōu)秀,對于他們,這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任,需要家長更多的和他們交流學習中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會幫忙他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

  (3)滿足于現狀,明白學習但不夠刻苦,成績中等的同學。這類學生大多數性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學習上缺乏動力,易滿足于現狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫忙他們樹立學習目標,尋找身邊學習的榜樣,找到學習的動機,耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點,對他們的要求也會更為嚴格,期望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度,我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!

  (4)有學習動機,但目標不夠明確,學習不夠勤奮,成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱,上進心不強,不愿吃苦,導致成績不太理想,進而感覺前途迷茫,不愿學習,出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評,恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進行思想教育。他們要想走考學這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉變思想。對于第四類學生,同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育,這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然,我們老師也會盡力地去幫忙他們改掉一些不良習慣,引導他們走入正確的道路。

  4、成績狀況班級總體成績,

  總體成績還比較滿意,特別是高分段和班級總平均分在四個平等班中占有必須的優(yōu)勢。這是學生和老師努力的結果,更是我們家長支持的結果。

  二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。

  我校參加兩屆高考取得輝煌的成就,第一年二本達線100人,第二年突破110人大關

  三、學校的楊校長將介紹清華園中學的學風、校風和嚴格的管理制度,嚴格的時間安排。

  四、班級目前存在的問題。

  1、作風散漫拖拉,時間觀念差。個別同學上課打盹,坐姿不端正,書寫潦草,自習課效率低,小毛病多,認識偏激,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實現目標的因素。

  2、缺乏學習的主動性。有些同學不明白為何而學,怎樣學,如何學。自習課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。

  3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎也不是決定性的,我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點,學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力,執(zhí)行力差。

  那里我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特征:1、不聽老師話,自以為是,執(zhí)行潛力差;2、和班主任老師及科任老師關系不好;3、早戀。只要有其中一條的學生,高考必然失敗。

  其他方面

  1。學生偏科現象嚴重,主要表此刻三門課中,數學、外語、地理。

  2。部分學生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習慣有關。

  3。部分學生心理壓力大,學習上過于急躁,總想一下把很多知識都學完。

  4。很多學生只停留在苦學上,不能做到實干加巧學。

  5。不能正確地估價自己,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。

  6。不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。

  歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我想我們從老師和家長的角度就應為他們做些什么呢?

  五、班主任工作

  1。做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通,保證學習,生活的有序進行;另一方面,及時了解各門學科的教學狀況,聽聽同學們的心聲,把學生的信息反饋給任課老師,及時調整教學的手段和方法。數學和外語偏科的同學,今后還要想辦法,盡量多投入時間和精力,同時鼓勵學生多請教,爭取這種局面有所好轉。

  2。規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀律行為方面自控潛力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時難免偷懶和放松,需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活,需要有統(tǒng)一的行動,才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。

  3。在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人,學會團結同學、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

  4。幫忙學生構成良好的學習習慣首先合理利用時間,時間對每個人都是平等的,大家都比較努力認真的'狀況下,誰合理地利用了時間,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人都要認真按照學校安排的時間去學習,也差不多了。我時常對學生說,早起是重要的,但效率更重要。中午必須要有一段休息的時間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學問。

  5。用心與家長進行溝通和聯系學生的健康成長不僅僅需要很好的學校教育,還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,要主動地與家長取得聯系,要多聽取家長的意見和推薦,但同時也期望家長如果發(fā)現學生有什么問題要及時與我取得聯系。

  六、需要家長協(xié)調的幾個方面

  1。保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長:讓學生和別人比學習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是。

  2。要關注學生的行為。比如交友、上網、消費狀況、有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校,利少弊多)等等都就應成為我們關注的問題。

  3。在關注學習的同時,家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確,多數學生在緊張的學習的同時,也承擔著巨大的心理壓力,如升學壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學生免疫力低下,精神差,容易生病。

  4。有部分學生時常以餅干和方便面為食,導致胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發(fā)現一些狀況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng),如奶粉、水果都比較好。

  5。正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少,名次的高低。成績和名次必須程度上反映了他的學習狀況,但成績出來已是事實,我們就應和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。

  7。加強與老師與您的孩子的溝通。

  8。向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種潛力!終身學習、終身進步、終身幸福!

  9。高三不苦。高三不苦,它很充實,很簡單,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高三,充實的高三!

  10。正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質的考試――知識、心理、意志力的全面考查。

  不是說考上大學或者考上大學就注定成為對社會有用的人,也不是說考不上大學就注定對社會無用,事情沒有這樣絕對的劃分。但務必承認,我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止我們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時候受教育的高低確實決定著人的成長,決定著人生質量的高低

  機會面前人人平等。即便是為考而考,終究大家機會均等,這場考試考的不僅僅僅是學生的成績,更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格,一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下,科學掌握學習方法、科學調試自我心態(tài)的綜合潛力,一個不斷自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。相對于考試資料,這種品格和潛力的塑造與鍛煉,對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看,孩子可能輸掉的是一場考試,但最終輸掉的是堅強的品質和解決實際困難的潛力。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學生,他們具備的常常不是過人的大腦,而是過人的自我約束潛力、一種不給自己找借口,不達目的誓不罷休的堅強品質。這種潛力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此,做家長的又怎能掉以輕心

  當然,一個人的潛力有大小,有上就必有下,但同時我們還聽到這樣一句話:無論做何事,態(tài)度決定一切!

  我有很多缺點,比如有時缺乏耐心,脾氣比較急躁,訓斥多了一些,親和力不夠,期望您和您的孩子多包涵,我會不斷改善我的工作,提高我的修養(yǎng)。因為我和您有共同的目標,讓這些孩子能實現理想,過上幸福的生活,這也是我的幸福!我在那里保證:我不會放棄任何一名學生,我不會辜負你們的信任和支持!

  祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!

高二家長會班主任發(fā)言稿11

尊敬的各位家長朋友:

  大家早上好!今朝我們又在這里聚首,因為我們有共同的交集——我們的學生,你們的孩子。今天我們在此,目的也十分明確就是幫助他們更好地成長進步。因為這個目的,我從這個星期星期一開始就在準備發(fā)言稿和各種資料,幾經修改,我無怨無悔,因為這是我的職業(yè)責任。因為這個目的,你們不辭辛勞從東陽的各個角落,甚至從外地趕到這里,我相信你們也是毫無怨言。因為這也是你們的責任——生而養(yǎng),養(yǎng)而教。我們思想上相互理解,行動上相互支持,履行好我們學生對子女的任,必定能否達成良好的效果。

  首先,我先給大家介紹一下學校的一些基本情況。

  一、為了更好地保障學生的學習和生活,學校辦學的硬件設備每年都在改善升級。

  學校的寢室和部分教室進行了裝修;學生宿舍當中的空調、暖水、凈水機都已逐步到位;食堂、商店也會定期的自檢,抽檢,保證食品安全。另外學校還有公眾微信平臺,供家長和老師溝通交流。

  二、我們一直非常注意加強對學生的行為習慣和學習紀律的管理。

  從早自習6點10分開始到10點就寢,班主任都會到場核實檢查人數,每天三餐兩寢室班主任都到位陪同。每節(jié)課,我們的任課老師也都能夠及時到位,除了學生睡覺期間基本上沒有空白時間段。有什么特殊情況也會及時得聯系你們家長的。其次,班級概況和至我的一些做法

  從進入高二開始我就把思想教育的重點放在讓學生制定目標,樹立遠大的理想。只有有理想有目標才有學習的動力,才能保證班級學風和紀律的養(yǎng)成。因此我們班的班訓就是前面的八個大字:志在心中,路在腳下。我們班很多同學高一的時候基本是渾渾噩噩混日子,玩過來的。但是高二一開學我就讓學生回顧高一的不足之處,定下高二的目標以及高考的目標和人生目標,通過班會、集體訓話、個別談話等了解學生動向,為他們建立自信,樹立人生理想。本學期來全班同學都能按要求去做,盡力學習,努力提高自己的成績,班級呈現出一股以學為主的良好風氣。

  我們高二(1)班多次受到校領導的贊賞,這與同學們長大了,懂得什么該做什么不該做事分不開的。等一下我再具體講講同學們的進步。同時,我對班里同學,嚴格管理,轉變學生心態(tài),控制“三閑”,少做閑事,少說閑話,少操閑心,培養(yǎng)學生細心、恒心、匠心的學習習慣。比如手機問題。作為班主任,事情繁雜而辛苦,但是我時常用學生的`前途和成長來嚴格要求自己,多關心學生的學習和生活;做到勤、細。勤,要做到眼勤、手勤、腿勤、口勤。經常在班里轉,早到學校晚出教室,多觀察,深入了解情況,解決基本問題。多找學生談心,多關心學生的學習情況;細,把學生的工作做細,了解學生內心深出的想法,采取相應的措施,提高學生的成績。

  三、介紹學生在校情況

  尺有所長寸有所短,我們并不是單純以成績來衡量每個學生。當然我在班里說的最多的也是,高中生最終的目的其實就是考大學、找個好工作,每個同學都要根據自己的情況而定位。

  我們高二(1)班是一個活潑可愛,團結向上的班集體。同學之間相處融洽,能相互幫助。當然曾經也出現過小小的打架事件。現在全班同學集體榮譽感強,我們班的寢室內務整理,早到校情況以及跑操情況都受到過學校的表揚(舉例說明)。班級的孩子們都各有各的長處,有能歌善舞的、畫畫厲害的、能說會道的、學習刻苦認真的、責任感強的(舉例說明)。

  作為班主任我是由衷的驕傲的。而我現在的目標就是將班風學風管理好后,怎樣幫助學生一步一步提高成績,爭取多考幾個本科生,多考幾個名牌大專。這學期學校每月都進行一次月考,目的就是讓學生時時把學習放在首位,直面自己的成績,并為之努力。每次月考后我都會仔細分析每個學生的成績和波動狀況,再告訴他們良好的學習方法。目前我們班同學大多數都能做到認真學習,課堂上基本能夠保證三有三無。但是不足之處就在于學習專注度還是不高,總是眼高手低,不能深入認真思考問題,這是很多同學成績不能提升到自己應該達到的層次的根本原因。

  四、月考情況和高考。

  先分析高考改革,對于我們的學生來說其實是個機遇。本科線:350二本:420專科:180月考情況

  每個同學桌子上都有三次月考的成績,請家長進行橫向和縱向分析。橫向就是分析孩子偏科在哪里。縱向就是分析是否進步。

  戈濤、武鑫、喻思、唐夢婷、陳澳學習認真刻苦,學習習慣好,成績基本穩(wěn)定在350以上,如果能夠繼續(xù)保持良好的學風和認真專注的學習態(tài)度,高三后上本科基本沒有問題。

  董紫璇、劉戀、吳宇晴、李宇韓、周志雄、邱雪霖、陳關任、關佳豪、金成、鐘云,學習進步大,非常有希望。但是有幾位同學波動較厲害。(舉例)表揚吳雨晴(345—353—386)、邱雪霖(324—361—357)、李宇韓326—322—355學習認真,進步明顯。

  并不是說現在的成績就能說明一切,高二還有半學期,對于我們班的學生來說,一切都是有可能的。最近學習較認真的同學:柯澤、曹家旭、余天、喻浩、韓榮、彭燦。

  希望每個同學都能用實力證明自己。

  接下來請允許我介紹一下我們高二階段學生的一些特點。熟悉高中教育的家長都知道,高二是高中管理難度最大的年級。因為高二的學生往往會有如下表現:

  一、心理問題增多。高一的學生有新鮮感,高三的學生有高考壓力。高二的學生,既沒有高一時的雄心壯志,也沒有面臨高考的緊迫感;因此,高二是一個容易出現動蕩和茫然的時期。也許,有的學生會醒悟,奮起直追。不少的學生則出現倦怠、厭學、焦慮等現象。

  二、成績差距拉大。

  經過高一一年的學習,學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次,優(yōu)秀生因成功而獲得自信,學習興趣濃厚;學習困難的學生屢遭挫折,產生灰心、自卑甚至害怕的心理;中等水平的學生,一部分堅持不懈,一部分目標模糊。因此容易拉大差距。

  三、偏科現象明顯。

  原本就有弱科,歷經高一一年,深知弱科對總成績的影響,雖下了很多功夫但收效甚微。進入高二學習上的漏洞累積更多,開始出現畏難情緒,容易導致弱科更弱,女生理科較差,男生文科較差。

  四、違紀現象增多。

  高二的學生已經熟悉了學校的管理措施,不再像高一那樣畏懼紀律處罰,容易出現自由散漫,如遲到、上課講話、拖欠作業(yè)、上網,等等。既影響了學習,也給管理增大了難度。

  五、早戀現象增多。

  高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期。同學之間已經熟悉,異性交往變得頻繁,高考的距離似乎還遠,學習目標有些茫然,加之生理發(fā)育走向成熟,他們企盼獲得被珍惜、關愛的感覺,向往浪漫的愛情,因而會模仿成人談戀愛。但關系處理起來容易產生糾葛,導致精力投入很大,影響學習,甚至成績會大幅下滑。

  六、叛逆思想加重。

  經過小學、初中和高一的積累,有一些學習體會,有一些自己的觀點,開始叛逆老師,叛逆家長。不按老師要求學習,不服家長管教。

  總之,高二是高中學生的疲勞期和困難期,需要我們花更多的時間和精力,給予更多的關注。

高二家長會班主任發(fā)言稿12

各位家長:

  大家上午好!

  我是這個班的班主任xxx,今天上午我們高二xx班舉行了這次的家長會,為的就是希望各位家長能夠重視孩子的學習,現在孩子們已經升入高二了,他們也已經分班了,我們這個班是一個文科班,家長們,應該知道文科班要比理科班難考一些。在今天的會議上,我作為他們的班主任,就是想要告知家長們一定要關注你們孩子在這個時期的學習。高二是高中的一個分水嶺,進入高二,就沒有高一那么輕松了,高二面臨學考,意味著學生們學考完就真正的進入高三復習階段了。那在高二,形勢是很緊張的。

  我一開始不是帶的xx班,所以我也是第一次管理這個班級。那么今天邀請各位孩子的家長來參加家長會,就是希望通過家長去了解我的學生,也希望你們去了解你們的孩子。我想肯定有家長是不了解你自己的`孩子在學校的情況的,那今天也是在這告知家長你們,要多去關注自家的孩子,不要看你們的孩子沒有向那么訴說學習的辛苦,就不去注意這方面,這個時候家長最好是要去多跟孩子溝通,高二地 學習壓力也很大,有些學生沒有適應過來,是很容易造成心理健康的問題的,進而影響學習,影響之后進入高三的學習,這是一個比較大的問題,今天在這提出來,那就希望家長能去做好這個方面的工作。

  另外,今天的會議還有一項事情要公布的就是——學生的成績,公示這個成績,不是為了去攀比誰家的孩子更厲害的,是想要家長針對自己的孩子的情況,去跟孩子做一個思想工作。有些學生的成績稍微差一點,但是是能夠跟上來的,就是缺一個鼓勵,我在學校也會針對他們的成績做相應的一些鼓勵措施,讓他們知道老師對是、他們所有人都是抱有期待的。那相反,各位家長,我很希望你們對孩子多一點關心,讓他們知道你是在乎他(她)的,是對他們有很大的期望,這樣他們才會去努力,不會覺得父母都不在意,學習要努力干什么,這是很多成績在底層的學習會有的情緒,這真的就需要你們去開導的。

  高二已經開始,我是他們的班主任,希望之后的兩年,我能夠和各位家長一起努力做好學生的工作,一起去期盼他們的成功。

  謝謝各位家長的參會!

高二家長會班主任發(fā)言稿13

各位家長:

  大家好!

  首先,請允許我代表學校全體師生員工,向前來校參加高二年級家長會的家長們表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!祝各位身體健康,家庭幸福,也祝我們的學生、在座的子弟早日成才,鵬程萬里!

  前幾天,年級組邀請我來向家長們作個匯報,我非常樂意地接受了任務。這個年級從入學到現在,一直是井然有序,不管是教風還是學風,一直是學校的先進典型。

  各位家長,高二是一個非常重要的學習階段,也是一個最讓學校和家長放心不下的時期。在這個階段,學生學習目的逐漸變得明確,學習態(tài)度也逐步端正。另一方面,環(huán)境熟悉了,容易出現松懈的現象;學習難度增大了,容易出現悲觀的情緒。因此在這個時候召開家長會,共商教育大計,我覺得很有必要。

  這里,我想代表學校向家長們作四個方面的匯報:

  一介紹一下學校的整體情況:

  東海縣白塔高級中學坐落在交通便捷、風光秀麗的蘇北重鎮(zhèn)——白塔埠鎮(zhèn),始創(chuàng)于1956年,是一所公辦、獨立設置的完全高級中學,原名白塔埠初級中學,1996年12月被確定為連云港市重點中學,1998年高質量、高標準地跨入了江蘇省重點中學的行列,2003年轉評為江蘇省“三星級學校”,2009年晉升為江蘇省四星級高中。

  校園環(huán)境優(yōu)美,風景如畫,現有校園面積160余畝,70個教學班,109口標準化教室,室裝配了現代化的多媒體教學設備,建有圖書實驗樓、多功能報告廳、電子閱覽室、語音室、學生餐廳、標準運動場等。校園建設凸顯人文校園、科技校園、數字校園、書香校園;改建新建祥璧廣場、菊芬廣場、碩仁亭、思齊亭、博士苑等人文景點;以豐富的紅色文化,鮮明的時代精神,熔煉成“礪志報國”的校訓,“尚德明理”的校風,“小以成大”的教風,“博學篤行”的學風,豐富了校園文化內涵,提升了校園文化品位。學校整體呈現“目標明確,科學發(fā)展思路新,高點定位,辦學硬件面貌新,實踐探索,礪志育德模式新,推進課改,有效教學課堂新”的四大辦學特色。

  學校師資力量雄厚,近4000名在校學生,共有教職工320人,其中專任教師241人,具有本科學歷的236人,研究生18人,在讀研究生10人,中高級職稱180人。市、縣骨干教師48人,市、縣學科帶頭人、教學能手25人,市教壇新秀2人,縣級以上教學技能大賽獲獎55人。

  學校始終堅持科學的發(fā)展觀,堅持內涵發(fā)展模式,以提高教育教學質量為第一要務,成功汲取名校的辦學經驗,融入本校鮮明的管理特色,外緊內化,頑強拼搏,取得了教育教學成績的一個又一個輝煌,連續(xù)榮獲連云港市教育局 “教學管理質量獎”和“教學管理特色獎”、“全面育人先進學校”榮譽稱號,連續(xù)獲東海縣政府“教學工作先進集體”稱號。

  四星創(chuàng)建,掀開了白中歷史新的畫卷,白塔高級中學將邁上更具實力、更具競爭力的新的征途。我校將繼續(xù)發(fā)揚成績,全面制定并落實“十二五”規(guī)劃,繼續(xù)堅持“關注師生發(fā)展,關注師生健康,以科學和人文精神引領學校發(fā)展”的辦學指導思想,始終以教學為中心,狠抓教學管理,深入落實“問題教學法”,進一步推進素質教育,全面提升教育教學質量,努力用三到五年的時間,把白塔高級中學打造成蘇北一流的品牌高中。 二是向家長們提出兩方面的要求:

  談到這里,我想讓各位家長了解我們學校,宣傳我們學校,這也是我們的心愿:

  當然,我們不是報喜不報憂的,我們學校是一所農村普通高中,事實上學生中因為社會、家庭或學習基礎等各方面的原因,也存在不良現象需要我們攜手合作,共同探討、共同解決。像上課不聽講、打瞌睡的現象,喪失信心、談情說愛的現象,攜帶手機、不講文明、滿口臟話的現象,這些現象盡管不是主流,不是普通現象,但應該引起我們的重視,引起家長們的重視。

  針對以上情況,我想向各位家長提三點建議,供大家參考:

  第一、希望家長積極配合支持學校。家長的理解和支持,是教育形成全力的關鍵因素,俗話說:“土地不種荒一年,子女不教誤一生。”然而,在與家長的平時接觸中,我發(fā)現家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育是學校的`事,不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師,家長只有加強對孩子的教育,與學校齊抓共管,為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長,成為有用之才。舉一反面例子,譬如有的孩子對某某老師的批評不理解,如果家長不能耐心化解,反而火上加油;孩子對嚴格式管理不理解,如果家長推波助瀾,那么后果可以想象。對老師和學校有抵觸情緒的學生會不會認真學習,會不會養(yǎng)成尊師愛校的好習慣?當然,我決不是說家長不能向學校提意見,相反,希望家長們多到學校來看看,或利用校信通多與班主任交流,打一個電話,發(fā)一個短信,寫一張紙條,都是很好的形式。

  第二、希望家長多與孩子進行平等交流。幫助孩子明確學習目的,樹立人生理想,當好推進進器,尤其是到了高二,一些基礎較差的同學很容易產生悲觀厭學情緒,甚至產生煩躁、抵制等傾向。作為家長,應該用自己的親身經歷,對孩子進行理想前途的教育,明白讀書除了考大學之外,還得學會做人,學會生活,培養(yǎng)良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子,家長也應該多加注意,幫助孩子渡過危險期。

  第三、高二即將結束,馬上就要進入高三了。高三是決定孩子一生命運的關鍵時期,如何上好高三,就需要學校、家長的密切配合。為此,我建議家長認真和孩子談一談,共同制定好高三學習復習計劃,為他們指明方向、確立目標、樹立信心,再加上孩子的努力,教師的精心培育,我想,你們的孩子會有一個好的前途的。

  另外,根據我校對違紀學生的跟蹤調查發(fā)現,絕大多數違紀學生都存在父母離異、父母外出打工,或聽之任之、自己沉溺于打麻將等現象,這些問題也希望能夠引起家長們的重視,盡量為孩子們營造一個安定、和睦的家庭環(huán)境。

  各位家長,各位老師,“芳林新于葉催陳、雛鳳清于老風聲”,我相信,在各位家長的大力支持下,在我校全體師生的共同努力下,白塔高中一定會綻放異彩。最后祝今天的家長會取得圓滿成功,謝謝大家。

高二家長會班主任發(fā)言稿14

尊敬的各位家長:下午好!

  今天,你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的家長會,我代表學校全體教師向您們表示衷心地感謝!

  首先,我簡要的將高二年級前期工作向各位家長匯報一下:開學兩個多月來,我們年級在各級部門的關心支持下,在全體師生的不懈努力下,不管是在活動方面還是在學習方面都出現了比較好的態(tài)勢,特別是在文理分科之后,學生能很快的適應高二的學習生活,各班班風正、學風好,各方面評價都非常高。另外,我們在高二年級繼續(xù)實行“全員育人導師制”,根據學生的選擇和班主任的安排,每個學生都有自己的導師,導師全面關心學生的學習成績、心理健康等,促進每個學生健康成長。

  二、期中考試

  我們在11月7日至9日舉行了期中考試,這是我們文理分科以后的又一次大型考試,學生非常重視,起到了很好的檢查效果,整體取得了較大的進步。

  (1)經各班推薦,年級組考核,以下學生被評為“學習標兵”:見附頁。

  (2)經各班推薦,年級組考核,以下學生獲得“最佳進步獎”:見附頁。

  還有很多同學也取得了很好的成績和很大的進步,各班會做更進一步的分析,在此就不一一列舉。各位家長要和學生認真的分析,調整心態(tài),迎接下一個挑戰(zhàn)。

  三、與家長共同探討的一個問題——溝通問題

  有關家長和孩子的溝通問題,我已經談過一次,家長也非常重視,但通過我們從學生調查的情況來看,情況不理想。

  調查表明:很多孩子不愿與父母交流,不愿把自己在成長過程中的一些困惑、與他人的一些矛盾沖突講給自己的父母聽,不想父母對自己的問題提出建議,這是許多父母碰到的問題,讓大家感到十分頭疼的問題。尤其是進入青春期的孩子。 孩子不愿與父母交流的原因大多是以下幾種:

  一是孩子覺得與父母交流總是會演變?yōu)椤笆苡枴薄1緛砗煤玫囊粓鼋涣鳎蚰硞問題與父母觀點的不一致,而變成父母對自己的教育,使自己成為一個挨訓的人。所以,孩子覺得還是少和父母說自己的事為妙。二是孩子父母的說教沒有新意,讓人生厭。孩子接受了父母多年的“教育”后,孩子會發(fā)現父母的偉大之處正在慢慢消失,說法總是老一套,又不能及時地掌握自己的身心發(fā)展變化情況。一點小事,做父母的喋喋不休,教訓這教訓那,指導這指導那。這樣的狀態(tài)讓孩子受不了。三是孩子擔心自己讓父母失望。許多父母都把自己未實現的人生目標轉嫁到孩子身上,希望孩子能上名校讀書,能出國留學。父母都愿意為孩子的發(fā)展作些貢獻,十分關心孩子的健康成長。尤其在物質上更是千方百計地滿足孩子的要求。在家長飽含期望的眼神中,孩子讀出了壓力。不能讓父母失望,成了孩子對自己的要求。但孩子在成長過程中總是要波動的,會遇到問題挫折。所以,報喜不報憂,成了這些孩子的通病。

  四是孩子自認為什么話都要告訴父母,那肯定是幼兒園的孩子。孩子為了表現自己的成熟,為了表明自己也能像大人一樣獨自處理問題,再加上有些生理上的問題讓孩子感到不能與大人交流,這就造成了孩子尤其是到了中學以后,不愿把心里話掏給父母。這既是一種成熟的表現,也是一種不夠成熟的表現。父母要掌握孩子的變化,及時調整與孩子交流的方式、方法。 家庭環(huán)境決定著孩子的成長,作為父母,我們該為孩子營造怎樣一種家庭氛圍呢?

  專家意見: 父母與子女的溝通是一種親子對話關系。在親子交往中有著極為重要的地位,必須引起關注。究其實質,親子對話到底是為了教育,還是為了溝通,這是影響家長具體教育實踐的根本性問題。親子對話的實質是交談。正確認識親子對話的實質,是親子對話功效正常發(fā)揮的前提。親情泛濫、好為“子”師、自以為“懂”則是親子對話的重要障礙。弱化教育取向、形成多元意識、樹立坦誠態(tài)度、具有一定的教育智慧是家長在親子對話中應采取的積極應對之策,也是親子對話得以真正實現的前提。

  所以我認為我們家長要做到以下幾點:

  1.一定要抽出足夠的時間和孩子在一起。

  我們的家長可能過多地忙碌我們的事業(yè),忽視和孩子足夠在一起的時間。在這種情況下,我們很難和孩子建立起親密的關系。我想跟大家說,我們在忙碌我們工作的同時一定要抽出足夠的時間和我們的孩子在一起。在我的工作和教育自己子女的過程中,我強烈的感覺到只要我們和孩子保持良好的溝通的關系,我們的孩子的發(fā)展基本上是正常的。主動和孩子保持溝通,我認為是家庭教育中最為重要的。那么這里最為重要的一點就是我們的家長一定要耐心地傾聽我們的孩子一些合理的談話。這雖然是一個很簡單的道理,但是我們的家長要做到并不是很容易。通常會出現幾種情況,比如說,家長在和孩子說話的過程中總是處于居高臨下的地位,這在孩子小的時候可能是還行得通的,但是在孩子獨立意識逐漸形成的過程中,如果我們的家長總是用居高臨下教育的口吻和孩子說話,我們就會逐漸地感覺到孩子和我們產生了隔閡。

  2.家庭成員要相互理解。

  我們要意識到,我們的孩子已經長大,不再是以前那個只會聽話的小朋友了,他有自己的'思想,自己的判斷理解,孩子為了表現自己的成熟,為了表明自己也能像大人一樣獨自處理問題,有時會非常排斥旁人的不同意見,這時如果我們家長不能耐心地聽完孩子的意見,再作科學的指導,而只是一味的認為孩子的想法是幼稚的,強行要學生聽從自己的意見,那情況是可想而知的。

  比如有的家長認為高中階段的時間太重要了,孩子要一門心思學習,不能做其他事,對孩子的自由進行過多限制,不準做這,不準做那,而又不能讓孩子理解為什么這樣做,這樣反而適得其反,造成對立情緒等。所以我們家長一定要注意和孩子的溝通,多一些理解和勸說,少一些強迫。

  每個人都可能站在自己的角度對待事物,在情緒激動的時候容易覺得自己的想法有理,各不相讓,問題就無法解決。如果孩子能夠站在父母的角度去思考,注意理解父母的想法,這種換位思考容易使家庭成員之間相互理解。

  3. 每個學生要有明確的目標和高遠的理想。家長多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當的批評,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,面對成績不理想的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄,我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話:“我媽媽說,反正我平時也讀不好,還補什么課啊。”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關心他的學習情況。和孩子交談時,只談論學習是不好的,但也不能害怕孩子反感,壓力大,就避而不談,這也不好。家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果。

  4.經常與老師取得聯系,與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況,每學期期中考試后召開的這次一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。現在,有個別的學生家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。我想有條件的家長應該做到每星期和班主任通一次電話或是與科任教師交談一次,做好家庭和學校的溝通,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  四、需要特別提醒的幾個事情:

  1、有關大學招生政策,家長要關注:

  招生渠道:附武漢大學20xx年招收保送生和自主招生的通知。

  2、手機和計算器問題。年級規(guī)定不準帶手機。學生自制能力差,手機大多用來發(fā)短信、聊天、玩游戲,甚至用來考試作弊。即使有的學生有自制能力,但難免會借給別人不當使用,過去有這樣的事,另外,如果是通訊聯絡,學校到處有電話(每一個寢室也都有),也有201、ic卡,所以不需要手機。另外,高考不能使用計算器,所以平常作業(yè)也不應該使用計算器,希望家長再次強調一下。 3、儀表著裝 ①頭發(fā)要求;②不允許帶飾物等;③不穿奇裝異服等。 4、有關走讀學生

  學校明確要求走讀學生晚上離校時間為8:40,請家長按要求安排學生的時間,并強調走讀學生晚上回家后按時睡覺,不能延長學習時間。

  5、幾張表格文件說明

  在鄭曉江編著的“穿透人生”這本書的封面上有這樣一段話:“每個人的身上都隱藏著原子能,但只有很少的人能夠點燃它;每個人的大腦中都有一個金礦,只是很少有人開采它;每個人的身后都沉睡著一個神通廣大的巨人,可是很少有人喚醒它。耶穌、釋加默尼成為萬民崇拜的圣明,這是精神能量的發(fā)揮;孔子思想成為中國民族數千年來的精神支柱,這是道德能量的發(fā)揮;比爾.蓋茨用windows小小的窗口,獲得了疆域遠大于成吉思汗的帝國,這是智能的發(fā)揮;泰森用自己的一雙鐵拳打出了世界拳王,這是體能的發(fā)揮……蘇格拉底說得好:“每個人的身上都有太陽,只是要讓它發(fā)光……”我們做老師的、做家長的就是要用我們一生的精力去幫助我們的學生,讓他們身上的太陽能發(fā)出萬丈光芒。

  最后,我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下,我們的學生,您們的子女一定能健康成長,并取得優(yōu)秀成績。

  祝大家身體健康,工作順利! 謝謝!

  20xx年5月14日上午8點40分我匆匆的來到了女兒的學校---夷陵中學,參加校方舉辦的家長開放日活動。家長開放日的價值和意義在于溝通和交流,包括老師和家長、家長和孩子、家長之間的溝通交流。整個活動分為兩個階段,第一段是家長到自己孩子的班級隨班聽課;第二段是家長們到會議室參加年級組家長座談會。

  我隨班聽了英語和數學兩門課。雖然只是短短的兩節(jié)課時間,但是我深深感受到夷陵中學是一個具有很強的師資隊伍的學校:英語課上課堂氣氛融洽、活潑而有序,老師和學生之間的互動很頻繁,在與學生的互動交流中完成了講解詞匯,分析語言點和語法的課堂內容;數學老師的授課方式很活潑,能緊緊抓住孩子的注意力,讓孩子的思維在他與板書在黑板上的點線面之間穿梭,孩子們不時發(fā)出愉悅的笑聲。輕松、活潑的課堂氣氛是優(yōu)質課時的前提和基礎,充分的備課和平時扎實的專業(yè)知識是優(yōu)質課時的必備條件。我認為兩位老師都做到了,謝謝你們!

  中間休息時間我們幾位家長和班主任曾老師簡短交流了一下。從交談中感覺到曾老師十分重視對學生的心態(tài)引導和學法指導。曾老師自己也提出,要在嚴格管理的基礎上,努力從根本上解決學生的思想認識問題,要經常給學生以思想的引領、學法的指導,良好習慣的形成以及適時調控班級的氛圍。

  在隨后的年級家長座談會上,年級組長侯老師重點分析了目前高一年級的學生現狀。他指出:教育孩子不在于給他多么豐厚的物質保障,最重要的是指導孩子樹立正常、健全的人格。與人為善,助人為樂,尊重他人,理解別人,將心比心…這些都是普世公認的價值觀,這不僅是現代高考的需要,也是孩子真正成才的需要。聽完他的講述,我才發(fā)現一些容易被家長忽略和不關注的問題會給孩子造成多大的影響。例如親情教育、法制觀念等。在之后的家長提問環(huán)節(jié),我發(fā)現很多家長的問題其實是反映了一個最普遍的問題:溝通。因為溝通是教育孩子的最有效方式。如何做到合理有效的溝通是家長需要認真思考的問題,我認為只有走進孩子的心靈,看看孩子適合什么,需要什么,多考慮孩子的感受,關注孩子在成長過程中遭遇的煩惱,才能正確引導和幫助孩子。課程教育的任務在學校,我們家長就是要教育孩子怎么做人。

  通過家長開放日的整體參與,通過親眼目睹學校校園從內到外點點滴滴折射出的那種獨有的文化氛圍,我感受到了這所學校深厚的底蘊和先進的育人理念。 很慶幸我的孩子能夠在這樣的學校讀書,很榮幸能夠成為這樣學校的學生家長。謝謝!

  人們常說:“習慣成自然”,一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身。今天,我參加了一年級的級部測評活動,通過近一天的觀察和體驗,我感觸很深,收獲很多,使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。尤其覺得一個好習慣的養(yǎng)成對于孩子的發(fā)展是多么的重要!

  我們轉了五個班,每個班都有每個班的特色,每個班都有不一樣的教室文化。但唯一一樣的是我們一進教室孩子們的那種熱情,臉上洋溢的那種好奇,天真,和快樂,讓我從心里感覺到他們的可愛。在別的班里,孩子們不認識我,不知道我是誰,他們有的問:“老師,我這個拼音看不清楚。”有的問:“老師,我的田字格沒有。”一聲聲“老師”讓我深深體會到作為老師的偉大,更多的則是老師的辛苦。可是到了我們二班,孩子們都認識我,知道我是誰的媽媽,那種興奮勁更加十足,“阿姨,你怎么來了?”“阿姨,你要給我們考試嗎?”一聲聲“阿姨”又讓我倍感親切,心里暖暖的。這就是孩子,他們的快樂能夠感染我們每一個人。但是,在這種熱情和快樂的背后,也蘊藏了作為一年級孩子的許許多多的不良。他們有的紀律性較差,老師一不強調就交頭接耳開始說話,有的坐姿不正趴在桌子上書寫,有的試卷上擦了又擦黑乎乎一片。當然,這只是極個別的孩子,絕大多數孩子都表現出色得到了優(yōu)。那一刻,我覺得那些不良的習慣可能會耽誤孩子,也可能讓孩子失去很多東西,我甚至還覺得,“分數”不那么重要了,先讓孩子養(yǎng)成良好的習慣吧,讓那些好習慣伴隨他們度過快樂的童年吧!

  想想上學期剛入學的時候,再看看現在的表現,孩子們這是何等的進步啊!他們從嘰嘰喳喳到安靜的上課;從不會握筆到寫出一手漂亮的好字;從什么也不懂學會了認真思考;從一個人的小圈子學會了幫助老師幫助同學;從調皮撒嬌學會了體諒爸爸媽媽,這些難道不是好習慣的養(yǎng)成嗎?所以,感謝老師,他們真的太辛苦了。

  孩子好習慣的培養(yǎng)不論學校還是老師都應做足功夫,作為家長,我們更應該以身作則,言傳身教,潛移默化地感染鼓勵孩子。多陪陪孩子,陪她看書學習,多與她溝通,多關注她,多支持鼓勵贊揚她,尊重她理解她,我們的孩子都是聰明的,只要有一點進步我們就表揚她,讓她更有信心。每天都做了就是習慣,讓習慣成為一種自然吧,讓好習慣每天都跟著孩子上學,回家,乃至夢里......

  好習慣的培養(yǎng)貴在堅持,讓我們家校聯手共同打造孩子們美好的明天吧!

高二家長會班主任發(fā)言稿15

各位家長:

  首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,可以看出你們對孩子的關心和對學校工作的支持。時間過得很快,轉眼離高二結束還有不到兩個月了,高三已經悄然到來。高三對每一位學生來說就是人生的十字路口,至關重要。讓孩子信心百倍的迎接高三,順利的度過高三是我們必須做好的工作。今天我們把各位家長請來,就是共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當的幫助和推動,使學校、學生、家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學。所以,我今天發(fā)言的主題是:

  齊心協(xié)力, 共創(chuàng)17班輝煌。下面我就這個主題講以下幾個問題。

  一、班級總體情況

  1、班級構成

  2、任課老師

  3、學習氛圍

  總體特點:學習刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。

  (1)目標明確,刻苦努力,有很多成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上10點40分就寢,基本上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。他們中有很多人晚自習后還要加班加點,早晨5點多一些就起床到教室看書,早操后,課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如:宋宇、李雪盈、李雙雪、谷珊、范廣禹、殷東祺、任倪甫、李光慧等很多同學學習非常刻苦,讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學的成績有了明顯的上升。

  (2)目標明確,智力聰慧,講求方法,學習輕松,且具有極大提升空間的同學,一部分現在已經取得了優(yōu)秀的成績。如徐健、趙珂、張哲、戶云亭、李文霞、陳曉、李航、許世龍、許韶華、楊靜東、趙潤南等。如果他們能夠進一步努力,再勤奮踏實一些的話,前途不可限量。當然也有的同學是,學習基礎較好,腦子比較靈活,學習有些浮躁,但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們,老師、家長要經常敲打,切不可做過多表揚,他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。

  (3)有目標,學習刻苦,但成績時有波動、有時效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實他們距離成功已經很近了。像咱班的付琦芳、靳雨、于飛鴻、張仕達、劉志豪、牛華夏、侯婕、馮喆、牛子威、黃占雷等相當大一批人。他們有目標,學習刻苦,成績即將達到優(yōu)秀,對于他們,這時最需要老師和家長及時的鼓勵引導和信任,需要家長更多的和他們交流學習中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

  (4)滿足于現狀,知道學習但不夠刻苦,成績中等或偏下的同學。這類學生大多數性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,易滿足于現狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標,尋找身邊學習的榜樣,找到學習的動機,耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點,對他們的要求也會更為嚴格,希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度,我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!

  (5)有強烈的學習動機和明確的目標,肯下苦功,但成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱,學習方法不合理,腦筋反映稍微有點慢,導致成績不太理想,進而感覺前途迷茫。這樣的學生責任感較強,他們也付出了很大的努力,內心焦慮,壓力很大。對于他們批評、訓斥只會適得其反,甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關心、多理解,鼓勵、疏導,肯定他們的努力,哪怕是一點點的進步。對他們的期望要適當,忌諱用過高的目標去增加他們的精神負擔。畢竟人是有差別的,應該看到他們已經盡了最大的努力,引導他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。

  4、成績狀況 班級月考和期中考試分析

  5、班級管理及班風建設 全員管理,自主管理,班級考核,學生活動及成績。班風——團結緊張,嚴肅活潑

  二、班級目前存在的問題。

  1、有個別同學作風散漫拖拉,時間觀念不太強。表現為上課打盹,悄聲說話、課下貪玩,愛看小說,書寫潦草,自習課效率低,小毛病多,認識偏激,缺乏刻苦精神,甚至偷偷玩手機、搞對象等等,這些都是制約我們學習成績,實現目標的因素。雖然我們經常強調紀律,但是還是有些同學做不到。不守時、不守紀就是不守信。為此我也懲罰過他們,希望他們增強時間、紀律觀念,做誠實守信的人。

  2、有一部分同學缺乏學習的主動性。不知道為何而學,如何學。自習課無所事事,作業(yè)不能按時完成或不能認真完成,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。學習浮躁,不踏實。他們不愿意老師和家長指導,認為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產生積極影響,是值得我和各位家長認真考慮的問題。

  3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎也不是決定性的,我認為最關鍵的是意志品質問題。我也向同學們提出這樣的觀點,學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標和計劃不能堅持到底,三天打魚兩天曬網;生活學習習慣不科學。我通過抓衛(wèi)生,教室宿舍紀律,增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣,然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣,取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因。誰都會訂計劃,有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點,拖拉一點。所以老師們在總結那些成績好的同學共同特征時,會有同樣的結論:這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會非常優(yōu)異。

  其他方面

  1.學生偏科現象。2.部分學生的睡眠狀況不是很好。3.部分學生心理壓力大,學習上過于急躁,總想一下把很多知識都學完。4.很多學生只停留在苦學上,不能做到實干加巧學。5.不能正確地估價自己,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。6.不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。

  歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我想,從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢?

  三、班主任工作

  1.做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合。學校對班級的各項要求要保障政令暢通,保證學習、生活的有序進行;另一方面,及時了解各門學科的教學情況,聽聽同學們的.心聲,把學生的信息反饋給任課老師,及時調整教學的手段和方法。數學等偏科的同學,今后還要想辦法,盡量多投入時間和精力,同時鼓勵學生多請教,爭取這種局面有所好轉。

  2.規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時難免偷懶和放松,需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活,需要有統(tǒng)一的行動,才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。

  3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的,要成才先成人,要想學習好,首先要學會做人,學會團結同學、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

  4.幫助學生形成良好的學習習慣 。首先合理利用時間,時間對每個人都是平等的,大家都比較努力認真的情況下,誰合理地利用了時間,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人都能認真按照學校的作息時間去學習,也差不多了。我時常對學生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學問。

  5.積極與家長進行溝通和聯系 。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育,還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,我一定要多聽取家長的意見和建議,但同時也希望家長如果發(fā)現學生有什么問題要及時與我取得聯系。

  四、需要家長協(xié)調的幾個方面

  1.保證他們正常的學習生活所需。高三后生活和學習費用可能要大一些,希望家長能夠理解支持。但我也要提醒各位家長:讓學生和別人比學習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。

  2.要關注學生的行為。比如交友、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校,利少弊多)等等都應該成為我們關注的問題。

  3.在關注學習的同時,家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確,多數學生在緊張的學習的同時,也承擔著巨大的心理壓力,如升學壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學生免疫力低下,精神狀態(tài)差,容易生病。有部分學生身體素質或生活習慣不太好,胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學習,沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng),如奶粉、水果都比較好。

  4.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少,名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績已是事實,是結果,我們應該更多的關心、幫助學生把握好過程。進步也好,落后也好,應該多和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓,以利于下次能有更好的結果。對于孩子的學習,有的情況需要鼓勵,有的情況需要批評,有的需要為他減壓,也有的需要為他增負,但不管是那種情況,對于孩子的努力,一定要給予肯定,理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數學生都是刻苦努力的,如果成績暫時不太好,他們自己心里也不好受,請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標,那樣只會增加他們的心理負擔,適得其反。

  5.加強與老師的溝通,多來學校走一走,看看孩子,見見老師。多溝通,才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗,工作態(tài)度和作風也比較過硬,認真負責,兢兢業(yè)業(yè),精心設計著每一堂課,批改每一次作業(yè),認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生的萬萬次請教,就擔心學生不來問一次。要相信我們的老師,當您的孩子說某位老師不好時,你應該告訴他,決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度,為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法,因為這樣會害了孩子。

  6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

  不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人,也不是說考不上大學就注定對社會無用,事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認,我們的社會還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度,高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機會,機會面前人人平等。其實高考考的不僅僅是學生的成績,更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格,考驗學生在重壓之下,科學掌握學習方法、科學調試自我心態(tài)的綜合能力,考驗學生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質。相對于考試內容,這種品格和能力的塑造與鍛煉,對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來高考成績優(yōu)異的學生,他們具備的常常不是過人的大腦,而是過人的自我約束能力,一種不給自己找借口、有心計、能堅持、不達目的誓不罷休的堅強品質。這種能力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子:無論做何事,態(tài)度決定一切!

  各位家長,您的孩子需要我們的教育,我們的學生也需要您的呵護。愿我們攜起手來,齊抓共管,使我們的班級蓬勃向上,使我們的學生全面發(fā)展,為您的孩子打造成功快樂的人生。外面已經很晚了,雨下得非常大,在座各位的參加和堅持令我非常感動,您就是孩子最好的榜樣。最后祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。

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