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歌唱比賽活動總結

更新時間：2024-11-15 15:29:01

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歌唱比賽活動總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的歌唱比賽活動總結，希望對大家有所幫助。

歌唱比賽活動總結1

　　為了豐富學生的校園文化生活，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，本學期我校開展“唱響校園”歌唱比賽活動。

　　為了給更多的學生展示舞臺，比賽正在上演。每個年級組都有一個年級組的歌唱比賽，然后推薦兩名選手參加全鎮的歌唱比賽。比賽分為1-3年組和4-6年組。

　　六一兒童節的上午，全體師生歡聚中心小學校園，“唱響校園”歌唱比賽拉開序幕。全鎮各個年級組積極參賽。孩子們以獨唱、合唱、表演唱的形式，充分展示了自己多才多藝的一面，表現新世紀兒童朝氣蓬勃的氣息。

　　特別是二年級小同學的`表演唱登臺時，他們稚嫩的童聲，富于藝術的隊形變換，漂亮的著裝，都讓全校孩子們眼前一亮，紛紛對他們的表演報以熱烈的掌聲。

　　經過激烈角逐，二年組的牟森，牛俊涵等四人的小組表演唱《蟲兒飛》，以9.7分奪得低年級組一等獎，五年組趙秋的獨唱《我家住在麗江邊》，以9.65分，奪得高年組一等獎。

　　評選出四個二等獎和十個三等獎。

　　本次活動，豐富了同學們的文化生活，挖掘了一部分文藝人才，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞臺。對我鎮的教育教學工作和校園文化建設起到了巨大的推動作用，為學校的發展注入了強大的精神動力。

歌唱比賽活動總結2

　　一、活動介紹

　　歌唱比賽活動于XX年XX月XX日在我們學校成功舉辦。此次比賽旨在激發學生對音樂的熱愛，提高歌唱技巧，培養學生的表演能力和舞臺魅力。除了給學生提供展示自我的機會外，此次比賽也為同學們提供了互相學習和交流的平臺。比賽吸引了來自學校各個年級的眾多學生參與，他們帶來了令人難以忘懷的精彩表演。

　　二、組織與籌備

　　提前一個月，我們成立了一個組織團隊，負責歌唱比賽活動的策劃與準備工作，包括舞臺搭建、節目策劃、宣傳與報名等。我們制定了一個詳細的計劃，并分配了具體的任務給每個團隊成員。團隊成員之間的密切協作使整個籌備工作高效有序地進行。為了確保活動的順利進行，我們還與老師們和學校領導緊密合作，得到了他們的大力支持和幫助。

　　三、活動過程

　　比賽當天，我們早早到達學校，開始安排舞臺布置和音響設備的調試。舞臺被精心布置成一個燦爛的音樂舞臺，無論是舞臺燈光效果還是音響系統，都為比賽增添了許多氣氛。參賽選手們陸續到達，并進行彩排，查漏補缺。他們為了準備這場比賽付出了很多努力，對于舞臺呈現的每一個細節都非常重視。

　　比賽分為初賽和決賽兩個環節。初賽中，每位選手都要展示自己的歌唱實力，舞臺上充滿了歌聲和熱情。評委陣容由學校的音樂老師和業內知名歌手組成，他們根據選手的聲音美、表演力和舞臺魅力進行評分。初賽過后，進入決賽的選手都是經過評委認可的，他們各自準備了精彩的演出節目。

　　決賽中，選手們進一步發揮了自己的實力和潛力。有的選手精彩演唱了一首流行歌曲，有的選手選擇了一首古典音樂，演繹出恢弘的氣勢，有的選手合唱團隊獻上了一曲動人的合唱。每個節目都各具特色，充分展示了同學們豐富的`歌唱才華。

　　四、評選與表彰

　　比賽結束后，評委們對所有參賽選手進行綜合評分，每個環節的得分情況清晰可見。經過激烈的角逐，最終決出了第一名至第三名的獲獎者。評選結果公布時，現場掌聲雷動，大家對這些獲獎選手的表現紛紛表示贊賞和祝賀。

　　除了對個人表現的評選，我們還設立了最佳創意獎、最佳團隊獎和最佳表演獎。這些獎項旨在鼓勵學生們在音樂和舞臺表演方面爭取更多的突破。獲獎選手們在領獎時表現出的喜悅與驕傲感染了全場。

　　五、感想與收獲

　　通過這次歌唱比賽活動，學生們不僅鍛煉了自己的歌唱技巧，也提高了自信心和舞臺表演能力。參與比賽的學生們積極參與，互相鼓勵，形成了一種團結友愛的氛圍。這次活動也為他們提供了一個展示自我的機會，激發了他們對音樂和表演的熱愛。

　　同時，這次活動還促進了學生之間的交流和互相學習。每個參賽選手的表演都獨具特色，大家在觀看別人的表演時也能從中汲取靈感，進一步提高自己的演唱能力。學生們之間的友情在比賽中得到了加深，大家互相支持和鼓勵。

　　綜上所述，歌唱比賽活動的舉辦取得了圓滿成功。活動不僅推動了學生音樂素養和舞臺表演能力的提高，也增加了同學們之間的交流與友誼。希望以后能繼續舉辦更多這樣的活動，為學生們提供更多展示自我的機會，也為學校的音樂教育事業做出更大的貢獻。

歌唱比賽活動總結3

　　一、活動概況

　　在本周六的晚上，學校舉辦了一場精彩紛呈的歌唱比賽活動。此次比賽旨在展示學生們的音樂才藝，提升他們的自信心和表達能力。比賽共分為初賽和決賽兩個環節，來自全校的30名學生參與了比賽。所有參賽選手均經過嚴格選拔，他們的表現無不令人驚嘆。

　　二、初賽表演

　　初賽于下午2點在學校禮堂舉行。每位選手在舞臺上有5分鐘的時間展示自己的才藝。他們有的選擇了流行歌曲、有的演唱了經典金曲、還有選手進行了自創作品的演唱。每位選手的表演都充滿了激情和活力，他們用心地演唱和舒緩的旋律感染了全場觀眾。有的選手盡管緊張，但依然憑借扎實的歌唱技巧和出色的音準成為觀眾的焦點。整個初賽環節共進行了2個小時，最終選出12名選手進入決賽。

　　三、決賽精彩絕倫

　　決賽于晚上7點開始，當晚學校禮堂座無虛席。12名選手在決賽中再度展示了精湛的歌唱技藝。每個選手都以自己獨特的風格和表演方式吸引了觀眾的注意。有的選手娓娓道來，情感飽滿地演唱經典老歌，勾起了人們的回憶；有的選手嗓音高亢，用激情四溢的演唱方式喚醒了全場觀眾。每一位選手都付出了巨大的努力，以期能夠給觀眾留下難以磨滅的印象。

　　四、評委點評

　　比賽的評委團隊由學校音樂老師和音樂專家組成。他們對每位選手的演唱進行了評分，并在每位選手表演完畢后予以點評。評委們一致認為，本次比賽的選手都展現了高水準的歌唱實力，挑戰自我、敢于嘗試的精神令人欽佩。評委還就每位選手的表演進行了個人建議，他們鼓勵選手們保持努力并不斷提升自己。

　　五、頒獎儀式

　　經過激烈角逐，最終評選出本次歌唱比賽的前三名。主持人分別宣布了最佳創意獎、最佳臺風獎等特殊獎項，表彰那些在比賽中展現出獨特才華的選手。然后，主持人工總獎金來到臺上，為本次比賽的前三名分別頒發了獎杯和獎金。獲得第一名的同學還有機會參加市級歌唱比賽，代表校方與其他學校的優秀選手一較高下。頒獎儀式上，全場為獲獎選手送上了熱烈的掌聲。

　　六、總結與反思

　　通過這次歌唱比賽活動，學生們展示了他們的音樂才能，增加了他們的自信心，并培養了團隊合作的意識。他們在準備比賽的過程中付出了大量的時間和努力，獲得了實實在在的成長和收獲。在活動舉辦中，學校的相關職能部門同樣付出了很大的努力，他們承擔了活動的策劃與組織，并為學生們提供了最好的`比賽平臺。

　　七、展望

　　通過這次歌唱比賽活動的成功舉辦，相信會進一步激發學生們對音樂的熱愛和他們自身潛能的挖掘。將繼續舉辦各類藝術賽事，為學生們提供更廣闊的舞臺，進一步培養他們的創造力和表達能力。同時，也將不斷完善活動舉辦的方案，為學生們提供更好的參與體驗。

　　本次歌唱比賽活動為學生們提供了一次展示自我的機會，讓他們在表演的過程中得到了鍛煉和提升。期待著未來更多類似的活動，以繼續培養學生們的興趣愛好，豐富校園文化氛圍。

歌唱比賽活動總結4

　　我校舉辦的第二屆“我是小小歌唱家”比賽于上周五落下帷幕，本次活動豐富了同學們的文化生活，挖掘了一部分文藝人才，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞臺。

　　在比賽過程中，舞臺上的每一個同學都有其自己的特色和風格，經過音樂老師與班主任、家長的輔導，同學們的舞臺表現一個比一個出色，每一首歌曲都是經過自己設計的，他們的.表現使現場氣氛一次次的達到高潮，臺下的掌聲一次比一次熱烈。

　　本次活動的成功舉辦，與校領導的支持，大家提前所做得充足準備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。

　　首先，為了提高比賽的權威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有三輪：班內選拔賽、初賽、決賽。比賽時要求選手配音樂表演，并使用話筒，體現了比賽的正規性。

　　其次，我們邀請了校級領導擔任本次活動的評委，采取了現場公布分數的形式，按分數高低晉級，通過這些，體現了對本次活動的重視度，做到了本次活動的公平、公正、公開;同時提高了學生對本次活動的信任度，激勵他們在以后的生活中，更加積極的參與各項活動。

　　另外，還要感謝各部門的支持與配合，比如：教導處的老師們幫助負責宣傳，盡職盡責;大隊輔導員張銳老師，利用自己午休時間噴繪主題字體，并幫助布置;美術組的全體老師精心策劃布置舞臺，僅僅使用簡單的彩色羽毛和彩帶就把舞臺布置的非常漂亮;各班主任老師大力支持配合，并在班內積極選取學生;體育組老師積極幫助剪輯音樂;還有我們音樂組的老師在工作量非常大地情況下，為活動出謀劃策。

　　比賽結束后，在校領導的高度支持下，我們根據同學們的精彩表演，特設立了一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎，并利用課間操時間，分別分發了獎狀、口琴、削筆器、書刊、筆記本等精美獎品，在田校長熱情洋溢的主持下，由郝校長親自頒發獎品，再次體現了學校對本次活動的高度重視，使此次活動圓滿落幕。

　　通過此次比賽，我們也意識到了自己還需改進的地方，例如：在初賽時，由于人手緊缺，導致會場秩序有些混亂;其次，節目單上漏寫了一組選手的名單等，在今后我們一定會改進這些地方。這次比賽的成功之處將成為今后工作的榜樣，不足之處將成為很好的教訓，作為今后的借鑒。

歌唱比賽活動總結5

　　一、活動背景

　　為了豐富校園文化生活，展示學生的音樂才藝，我校于近期舉辦了一場精彩紛呈的歌唱比賽活動。該活動得到了全校師生的積極響應與參與，共有30名學生報名參賽，并邀請了專業評委擔任評委。本次活動的成功舉辦離不開組織者的精心策劃和所有參與者的熱情付出。

　　二、活動籌備與組織

　　為了確保活動的順利進行，我們提前制定了詳細的活動籌備與組織計劃。首先，我們成立了組織委員會，明確了各個委員的職責和任務。其中，負責宣傳的委員及時發布了活動的通知，制作了精美的海報，并在校內廣播和校園電視上播放活動的宣傳片，以吸引更多的學生參與。另外，我們還結合學校的資源，邀請了業內知名的音樂教師和歌手擔任評委，以確保比賽的公正性和專業性。

　　三、活動進程與亮點

　　經過層層選拔，最終確定了30名參賽選手。比賽分為初賽、復賽和決賽三個階段進行。在初賽中，選手們各展其長，唱出了自己獨具特色的歌曲，充分展示了他們的聲樂實力和舞臺表演能力。復賽則要求選手們進行背景音樂自選，更加考驗他們的音樂素養和應變能力。最終，通過專業評委的評分和觀眾的投票，我們選出了10名進入決賽的選手。

　　決賽是整個活動的高潮，也是最精彩的部分。在決賽中，選手們精心準備了一首他們覺得最擅長的歌曲。他們的選擇既有經典之作，也有流行的熱門歌曲。每位選手都用自己獨特的嗓音和表演技巧將歌曲演繹得淋漓盡致。現場觀眾歡呼聲、掌聲此起彼伏，全方位地展示了選手們的魅力和實力。

　　四、活動效果與收獲

　　本次歌唱比賽活動不僅展示了學生們的音樂才藝，還提供了一個交流互動的平臺，為廣大學生發現和培養音樂興趣提供了機會。參賽選手們在比賽中收獲了舞臺經驗和自信心，同時也提高了他們的表達能力和公眾演講能力。觀眾們也在活動中享受了一場音樂盛宴，提高了音樂鑒賞的水平。

　　通過這次歌唱比賽活動，我校進一步豐富了校園文化生活，展示了學生的音樂才華。同時，該活動也積極引導學生以積極的'態度參與校園活動，提升全體師生的文化素質。通過展示學生們的才藝，不僅豐富了校園文化氛圍，也增強了同學們的凝聚力和自豪感。

　　五、改進措施與展望

　　盡管本次歌唱比賽活動取得了圓滿成功，但我們也發現了一些不足之處。首先，在宣傳工作上，我們可以更加細致地進行規劃，利用更多的校園資源來擴大活動的影響力。其次，在活動組織方面，我們可以加強對選手們的指導，提供更多的舞臺經驗和演唱技巧上的幫助，以提高他們的表現水平。

　　展望未來，我們希望能繼續舉辦此類歌唱比賽活動，并在以后的活動中吸取經驗，改善不足，讓更多的學生參與其中，展示自己的音樂才藝。通過不斷完善和擴大規模，我們相信這樣的活動將成為我校校園文化的一大亮點，為學生們提供更多展示自我的機會，培養他們的音樂興趣和審美素質，推動學校音樂教育的進一步提升。

歌唱比賽活動總結6

　　魅力之星歌唱大賽活動總結

　　為豐富校園文化，促進校園和諧氛圍，加強精神文明建設，豐富校園文化娛樂活動。給全校學生創造展示自我表演天賦的機會，現我部特舉辦齊魯理工學院第二屆“校園魅力之星”歌唱大賽。

　　由齊魯理工學院經濟與管理學院舉辦的魅力之星歌唱大賽于11月17日于圖書館圓形大廳完滿結束，出席本次活動的有。本次活動的成功舉辦離不開領導老師的支持，離不開學生會各部門的協助，更離不開經管學院廣大同學的喜愛與支持。本次活動的過程和經驗如下：

　　一、活動前期

　　1、經過文藝部全體討論與學生會主席團和學院領導審核后，同意確定此次魅力之星的主題為：一展歌喉，樂舞青春；激揚放情，魅力之星。

　　2、由文藝部確定比賽和評分規則、細節以及時間地點后，制定策劃書，并由學生會秘書處修改完善策劃書后，上交審核，審核成功后打印并存檔。

　　3.選擇一個日期，通知對外關系部門請求贊助并籌集活動費用。文學藝術系將準備獎品和與比賽有關的所有必要用品。

　　4、在宣傳報名階段由學生會宣傳部制作宣傳稿、宣傳海報，于10月27日開始宣傳、報名階段:通過在教學區、生活區（布告欄、宿舍樓、食堂）、其他（校園主干道）張貼海報、懸掛橫幅、廣播站以及貼吧、微博等網絡方式宣傳。在10月27至10月31日期間，文藝部內干事趁課間休息時間進班宣傳，向全校各班發放參賽通知，每班一份，動員學生參賽。

　　5、做好報名人員整理、排序。安排好個環節的相關負責人，做到工作責人到人。文藝系在活動期間準備了有趣的互動節目，并從每節課中選出優秀主持人。

　　6聘請主要教師和主席團成員擔任評委。分好初賽、復賽、決賽三場比賽的評委人選，并及時發送請帖到評委手中，保證其能準時到達。

　　二、活動安排

　　1比賽前，工作人員提前半小時至一小時到達場館，進行場地布置和場地檢查控制。

　　2安排專人負責，及時通知參賽者到達；安排專人指導選手，并贈送話筒，使比賽順利進行；安排專門負責人維持會場紀律；安排專人負責攝影記錄。

　　設總負責人指揮大局，設專人負責物力、清潔衛生等管理工作，使現場有序運轉。

　　4配備備用音響、麥克風、電腦等，防止事故發生。

　　三、活動后期

　　1文藝部對工作進行總結，報秘書部審查修改。由秘書部上交存檔。

　　2將**等記錄放入相關**宣傳中；比賽的獲勝者還將通過廣播和其他形式進行宣傳。

　　四、活動評估

　　1在經濟管理學院師生的'積極配合和比賽負責人的精心安排下，比賽進行順利，歌唱比賽質量很高。特別是大型決賽，無論是燈光還是舞臺效果、表演效果，都受到了觀眾的好評。

　　2.比賽中沒有錯誤，每位歌手連接順暢，比賽情況良好，道具準備充分。

　　三、得到了其他院校的廣泛好評，為我校樹立了良好的形象。

　　4、在領導老師的支持于指導下，在學生會主席團的組織統籌下，在學生會各部門之間的配合下，一場高質量的歌唱比賽完滿落幕。

　　四、活動中存在的問題

　　1工作人員的任務分配不明確，存在一人多事、有人無事可做的現象。

　　2個部門人員紀律不強。尤其是在觀眾席上，沒有很好的駕駛氛圍。

　　五、經驗總結

　　1、通過活動后期總結，不斷加強學生會的組織能力，協調學生會內部各成員的關系，不斷推進本院學生會的影響，樹立良好的對外對內形象。

　　2加強學生會內部溝通，增進默契。大型的活動應制定詳細的人員安排，并有主席團監督，嚴格推行，爭取做到不讓任何人超額負擔，也不讓任何人無事可做。

　　六、前期工作要充分，包括公關、道具、節目、禮儀、主持、服裝等。

　　本次校園歌手大賽本著“提高學生綜合素質，促進學生全面發展”的原則，為廣大學生提供了自我展示的舞臺。同時也豐富了學生的課余生活，促進校園文化的傳播，營造了積極向上，和諧高雅的校園氛圍，展現了大學生昂揚向上的精神面貌。

歌唱比賽活動總結7

　　隨著文化事業的逐漸興盛，各種各樣的文藝活動也在不斷涌現，其中歌唱比賽作為一項受眾廣泛、效果顯著的文藝競技活動，受到了越來越多的關注。在這篇文章中，我們將對近期舉辦的歌唱比賽活動進行總結，分析其成功之處以及存在的問題，希望能為未來的舉辦提供有益的參考意見。

　　一、活動概述

　　此次歌唱比賽活動由本地文藝協會與各大歌唱培訓機構共同舉辦，于今年3月底在市文化中心舉行。活動旨在展現我市特色文藝風貌，推廣本地歌唱文化，同時也為廣大愛好歌唱的市民提供一個交流互動、展現自我才藝的平臺。比賽共分初賽、復賽、決賽三個環節，參賽選手需自備唱片或伴奏，現場演唱自選曲目，由評委進行打分評選，最后獲得最高分的選手將獲得一等獎并有機會參加省級歌唱比賽。

　　二、活動亮點

　　1. 賽制嚴格

　　此次活動采用分層復賽、單獨決賽的方式，資格復審、實名報名等措施嚴格規范。此外，評委團隊也由專業音樂老師組成，多次抵達現場進行日常訓練和評分培訓，確保了比賽的公正性和專業性。

　　2. 融合互動

　　為了展現比賽的參與性和互動性，比賽現場還設置了觀眾互動環節，讓現場觀眾同樣可參與到比賽評分的行列中來。同時，選手間的互相鼓勵和觀眾的熱情助威也為比賽增添了更多活力。

　　3. 專業演出

　　為了保證比賽的演出效果和觀賞質量，此次活動特邀請了本地知名舞臺布景搭建公司進行場景布置和燈光效果設計，打造出了富有專業感的演出環境；同時，比賽現場準備了音響設備和樂器設備，讓選手們能夠更好地展現自己的'聲音和才華。

　　三、存在問題

　　1. 報名量不足

　　盡管此次活動在開賽前進行了廣泛的宣傳推廣，但實際段取得的報名量卻不如預期。個中原因，可能是由于本地歌唱愛好者的文藝參與意識不夠高、宣傳渠道不夠充分、比賽聲譽不夠知名等等原因所導致的。

　　2. 財務預算不足

　　由于此次活動是由協會等非營利機構自主舉辦，因此在財務上存在著一定的短缺。盡管賽事的策劃和安排工作已經做得較為周密，但由于主辦方缺乏足夠的資金投入，導致比賽的票價和獎金等方面存在一定的限制。

　　四、改進建議

　　為了保障文化藝術事業的健康發展，未來的歌唱比賽活動還需要進行不斷的探索和改進。基于此次活動生動的實踐經驗和總結，我們建議：

　　1. 加大宣傳力度

　　加強對比賽的宣傳力度，擴大宣傳渠道，讓更多的歌唱愛好者了解到比賽的舉辦情況以及參加比賽的機會。

　　2. 提高獎金水平

　　在財務預算方面，可以適當調整門票價格，并加大贊助商和廣告投入，提高比賽的獎金水平，吸引更多的選手和觀眾的參與。

　　3. 引進專業團隊

　　在比賽的策劃和現場執行中引進專業團隊，包括燈光、音響、場景布置以及評委團隊等，提高比賽的專業性和可操作性，使得比賽的效果得到完美呈現。

　　總之，此次歌唱比賽活動取得了良好的成果，既為市民帶來了一次視聽盛宴，又展現了本地文化藝術風貌。然而，在今后的比賽舉辦中，主辦方還需要不斷地進行創新和探索，提高活動的質量和影響力，為市民們創造更多精彩的文化藝術生活。

歌唱比賽活動總結8

　　為了豐富同學們的課余生活，陶冶學生的情操，培養學生的集體榮譽感和協作精神，殷陳小學組織了“歌唱祖國慶六一”國歌、校歌大合唱比賽活動。在活動前期各班主任高度重視，同學們熱情參與，精心準備排練，學校紅領巾廣播站每天還會定時播放兩首歌曲，讓同學們可以加深對歌曲的印象。

　　6月1日下午，殷陳小學一樓架空層內不時傳出悅耳的歌聲和陣陣掌聲，洋溢著殷陳學子激情的聲音在初夏的空氣中彌漫著，殷陳小學“歌唱祖國慶六一”國歌、校歌大合唱比賽如期舉行。比賽過程中氣氛熱烈，高潮迭起，精彩紛呈，有的班級在演唱時加入了律動，有的班級對歌曲進行了分聲部合唱，有的班級還準備了道具同學們胸有成竹，準備充分，他們精神飽滿，臺風端正，演唱節奏準確，音色統一，藝術處理得當，演唱形式豐富，歌聲余音繞梁，美不勝收。經過兩個多小時的角逐，各班雖然在名次上有微小差異，但是學生們所表現出的熱情都是一樣的，充分展現了殷陳學子健康、積極向上的精神面貌。同學們用自己的歌聲裝扮著生活，唱響著夢想。

　　通過這次比賽，加強了各班同學之間的溝通交流，展示出了班級的凝聚力和團隊協作精神，激發出了同學們的集體榮譽感。另外，通過對國歌、校歌的演唱，激發了學生愛國、愛校的思想感情，陶冶了學生的情操，提升了學生的審美情趣;同時也使我校各班同學的'文藝才智得到了充分地發揮。

　　大合唱比賽給學生提供了展示多方面才能的平臺，是加強我校校園文化建設的一項重要舉措，又是加強學生素質教育的一次檢閱。這次比賽充分展現了我校師生熱愛校園，朝氣蓬勃，健康向上的精神風貌。學校李富祥校長對本次合唱比賽給予了高度評價，他指出：合唱比賽是提高學生組織協調能力和團結協作能力的一種有效形式，參與者可以終身受益。

　　今天，我們用歌聲共同唱響了殷陳的和諧校園!明天，我們將以實際行動向更高的目標不斷前行!

歌唱比賽活動總結9

　　三月，春風溫暖，我們迎來了“38”婦女節。在這個節日到來之際，松園村委會開展了婦女節慶祝活動：向全村18歲以上婦女發放節日慰問金；3月7日下午，舉行了豐富多彩的花園活動。

　　活動當天下午，村委會書記主任和婦女主任向我村婦女致以節日問候，然后拉開了活動的帷幕。活動內容包括投籃、呼啦圈、兩人三足、夾籃球、釣魚、乒乓球等。參加活動可以獲得豐富的獎品。女性參與活動熱情高漲，活動現場充滿濃厚的節日氣氛。

　　此外，我村還參加了杜阮鎮舉辦的'38場晚會，表演的舞蹈《戰士之歌》受到了群眾的好評。我村黃青云家庭作為“五好家庭”，在晚會上受到表彰。

　　在今年的“38”紀念活動中，我村各具特色的活動不僅展現了婦女在全面建設小康社會實踐中的精神面貌，而且符合“38”婦女節的節日主題，受到了我村婦女的高度贊揚。

歌唱比賽活動總結10

　　為了豐富學生的校園文化生活，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，本學期我校開展“唱響校園”歌唱比賽活動。

　　為了給更多的學生展示的舞臺，比賽分階段進行。每個年級組先進行了年級組的歌詠比賽，然后，從中推薦2名選手參加全鎮歌詠比賽。比賽分1—3年組，4—6年組進行評比。

　　六一兒童節的上午，全體師生歡聚中心小學校園，“唱響校園”歌唱比賽拉開序幕。全鎮各個年級組積極參賽。孩子們以獨唱、合唱、表演唱的`形式，充分展示了自己多才多藝的一面，表現新世紀兒童朝氣蓬勃的氣息。特別是二年級小同學的表演唱登臺時，他們稚嫩的童聲，富于藝術的隊形變換，漂亮的著裝，都讓全校孩子們眼前一亮，紛紛對他們的表演報以熱烈的掌聲。

　　經過激烈角逐，二年組的牟森，牛俊涵等四人的小組表演唱《蟲兒飛》，以9.7分奪得低年級組一等獎，五年組趙秋的獨唱《我家住在麗江邊》，以9.65分，奪得高年組一等獎。比賽還評選出四組二等獎，10組三等獎。

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