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玫瑰書香活動總結
更新時間:2024-11-03 07:34:11
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玫瑰書香活動總結

  總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編為大家整理的玫瑰書香活動總結,歡迎大家分享。

玫瑰書香活動總結1

  為積極響應和落實上級工會《關于開展“玫瑰書香”全國女職工閱讀活動的通知》,進一步做好學院女職工思想政治引領工作,提升女職工素質,學院工會女工委員會聯合朗誦協會于假期組織開展“玫瑰書香悅讀越美”主題閱讀活動,邀請學院女職工放下手機,關掉電腦,走進書的.海洋。

  快樂暑假,閱讀相伴,女職工們積極響應踴躍參加,有的在學院讀書吧,沉浸書海;有的在圖書館,卷不離手;有的在家中閱讀,線上傳聲;有的在錄播教室,同讀共享......他們積極撰寫心得體會,互相分享收獲與快樂,極大地豐富了假期生活。

  此次主題閱讀活動,激發了女職工的閱讀熱情,進一步堅定了共產主義理想和中國特色社會主義信念,同時也使她們在讀書中開拓視野,豐富知識,汲取精髓,增長智慧。今后,學院工會將進一步引導女職工愛讀書、讀好書,推動主題閱讀活動不斷深入,進一步擴大閱讀活動的覆蓋面和影響力,努力打造“玫瑰書香”女職工閱讀品牌。

玫瑰書香活動總結2

  我校以創建"書香校園"為導向,營造良好的讀書氛圍,精心設計積極可行的讀書活動,讓學生在活動中體驗讀書的樂趣。進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養學生良好的讀書習慣定為養成教育的重中之重,把培養學生的讀書習慣作為一項系統工程,并確定為我校的辦學特色。下面,就向大家匯報一下我校是怎樣培養學生良好的讀書習慣的。

  一、校內外結合,培養學生讀書時認真思考的習慣。

  1、課內外結合,激發讀書興趣。

  在課堂教學中有意識地引導學生學會讀書方法,明確記讀書筆記的具體要求,培養學生良好的讀書習慣,激發學生的閱讀興趣,擴大閱讀面,大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,有意識地把課堂向課前、課后延伸,用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘。

  2、開設讀書活動課,指導思考的內容和方法。

  每周開設一節讀書指導課,教師充分對學生進行讀書指導:

 。1)書目選取指導。指導學生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,避免借書的隨意性、盲目性,形成課外時間的無意浪費。

 。2)加強讀書方法的指導。教師對學生介紹、訓練并掌握讀書方法,如跳讀、略讀、速讀、精讀等。

 。3)加強閱讀中筆記的指導。如摘抄、寫讀書心得等,讓學生逐漸養成不動筆墨不讀書的良好習慣,加強學生知識的積累。學生讀書時思考的習慣漸漸養成,學生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,一篇篇發自肺腑、感人至深的讀后感,使學生在讀書中獲得了實實在在的收獲。

  3、建立家校聯系卡:家長及時反饋學生計劃實施情況,教師提出指導意見。

  我們認識到,課外閱讀指導計劃,要通過家校結合,教師、家長、學生的相互協作共同來完成,所以,我們首先做好宣傳動員工作,通過家長學校、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的`益處及長遠意義,使此項計劃受到周圍人群的重視和支持。另外由教師、家長帶頭,營造讀書的氛圍,給學生創造一個良好的讀書空間。

  在此基礎上,我們的計劃得以順利實施。雖然時間不長,但已達到了我們預期的目的:家長滿意。教師的課堂教學進行得順利,配合現在的探究式學習,學生通過閱讀能夠搜集到許多資料。學生能夠坐下來、讀進去、學進去。而且課外閱讀以成為學生課余生活的重要組成部分。課外閱讀使學生體味到了讀書的樂趣,知識的豐富使學生內心充滿自信,更重要的是學生已經初步養成了讀書時思考的習慣。

  二、以學校圖書室和班級圖書角為載體,培養學生讀書善于交流的習慣。

  1、設立圖書角,營造氛圍,便于交流。

  在班級設立圖書角,學生從家里帶書,選出本班負責而又熱心的同學,做圖書管理員,負責登記、保管和借閱等,并在年段間交換借閱。學生們熱情極高,擠在一起還書、借書,都不免要講講自己所獲得的新鮮知識,推薦自己看過的好書。漸漸的,學生們談論書的現象多了,讀書的風氣漸漸形成,交流的習慣逐漸養成。

  2、開展多種形式的活動,交流讀書的感受和收獲。

  以班級為單位,每學期召開兩次班級故事會,讓學生談談在故事中受到真善美的感染和熏陶。談讀書后的體會、收獲。學生在活動中暢所欲言,積極性高漲。提高了學生的口頭表達能力,形成了良好的心理素質和品德行為。

  3、充分利用學校圖書室,開展圖書借閱活動

  我校圖書室,藏書豐富,種類多樣,都是適合小學生年齡特點的優秀圖書。為了充分利用學校現有圖書資源,我校開展了圖書借閱活動。學校以班為單位定期進行圖書借閱,學生可以根據自己的需要和愛好選擇圖書,這一活動使學生體會到資源共享的樂趣,培養了讀書善于交流的習慣。

  三、為學生搭建讀書成果展示的平臺,促學生各種讀書習慣的養成。

  為了調動學生讀書的積極性,激發學生讀書的興趣,促使學生各種讀書習慣的養成,我校開展了豐富多彩的讀書活動,為學生搭建了一個個讀書成果展示的平臺。

  1、充分利用"紅領巾廣播站",開設讀書專欄,播出學生的心得體會、讀后感。

  2、自編手抄報。隨著課外閱讀的廣泛展開,學生的知識層面不斷擴大,并掌握了一定的知識。讓學生自編手抄小報,廣泛介紹古今中外的優秀作家、作品,推薦讀書方法。根據從廣播、電視、報刊上獲取的信息,自做"手抄報",表達他們對社會、生活的"稚嫩"的看法。

  3、鼓勵學生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽、讀書征文比賽等活動,并及時通報學生獲獎情況,增加每位學生的自信心、自豪感和成就感。

  4、學校創辦了?毒G草地》,學生的讀后感、觀后感、讀書生活等方面的優秀稿件,均可以刊出,每月一期,下發到各個班級,使學生的讀書作品可以在全校范圍交流,使學生的讀書成果得以展示,以此激發學生的讀書寫作興趣,培養讀書習慣。

  5、建立獎勵機制:每學年進行一次讀書筆記評選,促使學生做好此項工作,成為習慣。每學年進行一次讀書之星的評比表彰等。

  6、開展各種形式的比賽:"迎國慶、慶中秋"詩歌朗誦比賽、"我們的節日——端午"詩歌朗誦比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、經典誦讀等活動。在參加縣教育局舉辦的經典誦讀比賽活動中,我校選送的《三字經》榮獲一等獎、《月之頌》榮獲二等獎。

  隨著各種讀書活動的開展,我校的讀書氛圍更加濃厚,培養了學生對讀書的極大興趣,學生已經初步養成了良好的讀書習慣,學生的讀寫能力和語言表達能力在原有的基礎上有了大幅度提高。

玫瑰書香活動總結3

  4月23日,是第26個世界讀書日。由省總工會主辦,省總工會女職委、中鐵二院共同承辦的“中國夢 勞動美——巾幗跟黨走 奮進新征程”四川省總工會“玫瑰書香”女職工主題讀書活動暨全國五一巾幗獎狀先進事跡宣講分享會在成都中鐵產業園舉行。來自中鐵二院的`近百名女職工歡聚一堂,謳歌中國共產黨百年輝煌,聆聽先進集體感人事跡,與書同行,共享讀書心得,暢談人生感悟。

  活動現場,與會領導向獲得20xx年全國五一巾幗獎狀和全國五一巾幗標兵崗的中鐵二院測繪院數字化所職工代表贈送了書籍。中鐵二院測繪院數字化所負責人介紹了該數字化所女職工團隊數年如一日攻堅克難、挑戰技術高地的先進事跡,還向大家分享了到北京接受表彰的感受。

  活動中,女職工代表分別分享了《勝似人間四月天》《成昆精神后繼有人》等讀書心得。大家還一同觀看了省總工會思想引領視頻《五一巾幗點視天府》,以及反映川藏鐵路建設的mv歌曲《最美的遇見》《高鐵修到布達拉》。

  4月23日這天,全省各級工會女職委也開展了“玫瑰書香”系列主題活動,以女職工閱讀引領家庭閱讀,在全省廣大職工群眾中掀起了一股閱讀的熱潮,不斷提升我省女職工家庭文明建設能力和崗位建功水平。

玫瑰書香活動總結4

  9月7日,魯信集團工會召開“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動總結分享會。工會主席、集團直屬黨委書記劉梅參加會議并發言,集團工會女職工委員會主任及委員、各權屬公司工會女職工委員會負責人、總部及各權屬公司女職工代表參加會議。

  會議表彰了在20xx年“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動中表現優秀的單位和個人。劉梅為魯信科技工會、山東國信工會、高新投工會頒發“優秀組織獎”榮譽牌匾,為王格格、張姍姍、溫馨等22名女職工頒發“讀書之星”榮譽證書。獲獎單位代表和個人結合自身工作、學習、生活經歷,分享活動組織經驗和讀書感悟,感情真摯,見解深邃。

  劉梅在總結發言中鼓勵大家,要以本次主題閱讀活動為契機,養成熱愛閱讀、熱愛學習的良好習慣,不斷提升業務能力和綜合素質,為打造現代金控集團貢獻力量,以優異成績迎接黨的二十大勝利召開!

  8月4日以來,集團工會緊緊圍繞“喜迎二十大 建功新時代”主題開展“玫瑰書香”女職工閱讀活動,創新地將閱讀活動與黨員學習教育、黨風廉政建設有機結合,充分激發了女職工的'閱讀熱情,展示了女職工敢于突破自我、不斷學習的精神風貌,在集團范圍內形成了熱愛學習、善于研究的良好氛圍。

玫瑰書香活動總結5

  為了做好女職工思想政治引領工作、促進女職工素質提升、持續推進家庭文明建設,根據海南省總工會女職工委員會《關于組織開展“玫瑰書香”全國女職工主題閱讀活動的通知》(瓊女委[20xx]10號)通知精神,今年暑假期間校工會聯合校圖書館組織全校女教職工開展了“玫瑰書香”主題閱讀活動。

  閱讀活動包括組織一些示范性女職工閱讀活動,舉辦一系列女職工線上線下閱讀活動,推薦和領讀一批好書,征集一批女職工閱讀成果,發現、培育一批優秀女職工閱讀組織。通過組織線上線下閱讀、讀書征文、成果展示等活動,打造“玫瑰書香”女職工閱讀品牌。

  閱讀活動恰逢期末和暑假,女教職工們的工作和暑期計劃或受沖擊,或受影響,但仍有不少女教職工持巾幗砥礪之態送交了閱讀作品,其閱讀書目和閱讀感悟為全校引導女教職工閱讀起到了指引作用。

  此次閱讀活動的書籍文化價值璀璨,含有:文化史書;人物傳記;傳統經典;國民道德素質經典;民族精神經典;文學經典;特色文化書籍等。共收到20多份閱讀作品,形式多樣,有集體閱讀、親子閱讀、個人閱讀。

  通過此次閱讀活動不僅培養了女教職工的.閱讀習慣,同時也帶動家庭閱讀,帶動身邊人集體閱讀。今后,我們將逐步推動形成常態,在全校形成熱愛閱讀的良好風尚。

玫瑰書香活動總結6

  8月31日,市總工會開展2024年“玫瑰書香”肇慶市女職工主題閱讀活動,并為肇慶市“玫瑰書香”女職工讀書會舉行授牌儀式。市總工會黨組成員、副主席、女職委主任羅軍出席活動并致辭,市總工會女職工委員會部分委員、女勞模工匠、抗疫先進個人代表、女職工代表等共計四十余人參與此次活動。

  羅軍在致辭中指出,此次活動旨在通過書籍閱讀、主題教育、分享感悟等方式豐富女職工知識內涵、培養讀書習慣,展現女性特有的“真、善、美”,彰顯“半邊天”的絢麗風采和“不讓須眉”的女性精神風貌,為建設富美肇慶匯聚智美女性強大力量。

  經典朗讀環節中,職工文學社和職工演講與朗誦協會朗讀了《鄉愁》、《飛翔的夢》等經典片段,市電信公司女職工作“閱讀經典好書 爭做中國好網民”主題誦讀,引導女職工在誦讀中學習新思想,感受經典魅力、開啟智慧人生。此外,活動邀請女勞模、抗疫先進個人代表領讀推薦書目的文章片段,并分享交流學習感悟,結合個人先進事跡,弘揚社會主義核心價值觀,弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,F場氣氛熱烈,充分展現了廣大女職工積極進取的精神面貌和立足新時代、擔當新使命、展現新作為的巾幗風采。大家紛紛表示,通過此次閱讀活動,女職工們在忙碌的工作中體驗閱讀快樂,找回了久違的.寧靜感,提升了政治站位,表達了愛國之情,抒發了工作熱情,營造人人愛讀書、處處有書香的生動畫面,也進一步激發了廣大女職工的閱讀熱情,豐富了女職工的精神文化生活。

  書香沁芳華,讀書悅人生。在市總工會積極籌劃、各單位大力支持下,肇慶市“玫瑰書香”女職工讀書會應運而生,借此次主題閱讀活動的契機舉行成立儀式,并向市稅務局、市電信公司基層女職工讀書會、華僑城女職工讀書會活動基地授牌。市總工會號召全市工會女職工組織切實發揮職工書屋、職工活動基地等陣地的精神文化家園作用,通過開展讀書會、讀書沙龍、經典誦讀等形式,組織女職工開展內容豐富的線上線下主題閱讀活動,引導廣大女職工愛讀書、勤讀書、善讀書、讀好書,在閱讀中增長智慧,在閱讀中涵養情操,在閱讀中發現真善美,在閱讀中找到砥礪奮進的精神力量,以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。

玫瑰書香活動總結7

  近日,忻州農商銀行工會通過開展閱讀分享會、撰寫讀書征文、錄制誦讀經典視頻等形式,鼓勵廣大女職工多讀書、讀好書、善讀書,在讀書中享受美好生活,在學習中收獲精彩人生。

  本次“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動,把閱讀與提升女職工素質緊密結合,與推進家庭文明建設緊密結合,與關愛服務女職工緊密結合,在女職工思想政治引領、提升文化素養、家庭文明建設等方面,發揮出潛移默化的重要作用,為推動全行高質量發展貢獻巾幗力量。

  閱讀結束后,各位女職工還結合自身崗位和工作分別進行了暢談交流,并總結分享了工作中取得的成績和不足,明確了下一步工作目標,增強了責任意識、擔當意識、學習意識。

玫瑰書香活動總結8

  根據西教體發[20xx]152號文件精神,我校組織開展了為期一月的茶鎮九年制學校書香校園讀書活動,取得了良好效果,現將活動總結如下:

  一、高度重視

  學校收悉西教體發[20xx]152號文件后,立即召開了校委會,進行了專題研究,成立了領導小組和日常辦事組織機構,由校團委組織全面實施,按文件要求完成任務,并形成長效讀書活動機制。制定實施方案,落實了考核機制。

  二、廣泛宣傳,積極動員全體師生參與。

  學校召開全體師生會議,積極宣講上級文件精神、要求,通過學習全體師生明白了,閱讀活動是提升素質,促進經濟社會發展的基礎,具有重要戰略意義。在我校組織開展第四屆書香校園閱讀活動,將促進學校更好的貫徹落實黨的十八大精神,進一步弘揚中華傳統文化,推進素質教育,加快文明校園創建步伐,促進我校工作取得更好的成績。

  我校組織了隆重的“書香校園”讀書活動啟動儀式。

  三、認真組織開展讀書活動。

  5月以來,我校組織了全校師生讀書活動。

  1、全體學生以誦讀中華經典為主題,以《弟子規》為主,學校確立了各班輔導員、組織學生先讀,后背,教師認真講解含義,然后學生踐行,學校檢查考核。

  2、全體教師以誦讀中華古典名著為主,每位讀兩本書,并上交讀書筆記兩篇,共交47篇。

  3、我校組織了“誦讀經典,文明言行”優秀學生評選活動。根據各班推薦,學校評選,師生評議等形式,共評出優秀學生160余人,學校予以表彰獎勵。

  四、建立長效機制。

  利用這次閱讀活動,我們應培養學生形成“讀好書、好讀書、讀書好”的意識和習慣,營造讀書學習的.氛圍,學校形成了讀書活動的制度體系,堅持每年組織讀書活動。

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