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開展捐贈主題活動總結

更新時間：2024-10-12 18:32:33

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開展捐贈主題活動總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的開展捐贈主題活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

開展捐贈主題活動總結1

　　我們工作的基本內容是為災區的孩子們籌集書籍。圍繞這一主題，我們進行了積極的宣傳工作。6月1日，我們貼出了捐書海報，并組織青年協會成員在食堂旁設立捐書點，組織捐書。同時，電臺的學生也在這個過程中為我們做了宣傳。6月2日，我們的捐書活動結束，為災區兒童籌集了160多本書。本次活動的好方面如下：

　　接到任務后，宣傳部學生在這么短的.時間內，宣傳部請假逃課準備宣傳材料，以最快的速度發送，然后回去趕上提案！真的很熱情和奉獻！

　　然后是我們活動部的志愿者，他們都積極來看展臺。有些人甚至堅守崗位。我們的團隊成員團結一致，分工合作，在短時間內完成了活動，充分體現了我們的組織和紀律！

　　此外，學生們的熱情也非常感人。宿舍里的所有人都捐了自己的書，用書包裝了一本書，并為災區的孩子們捐了自己的新筆和筆記本。每個人都用自己的方式表達了對災區孩子的關心。

　　同時，本次活動也存在諸多不足。具體情況如下：

　　首先，人員安排不合理。比如6月2日上午，不僅沒有展板，沒有提案，沒有旗幟，沒有人。關鍵是聯系活動方。如果早通知早準備，人員安排和宣傳肯定會做得更好。

　　然后活動時間太短，這與上述時間有關，宣傳需要時間，學生回去找書也需要時間，我們的宣傳時間和反應時間太短，對活動影響不大。

　　簡而言之，在這次活動之后，我們不僅看到了學生們對災區兒童的照顧，也看到了我們青年協會工作人員的積極熱情。我們也意識到，在未來的活動中，我們應該做好充分的準備，做好宣傳工作和人員安排。我希望我們的活動質量能在我們的共同努力下一次比一次好！同時，我們也應該保持這次活動所反映的團結和熱情。

開展捐贈主題活動總結2

　　教育經驗證明，教學生“釣魚”遠比給學生“魚”更重要。然而，老、少、邊、島地區中小學圖書館的現狀是少而老。可以概括為三個缺點:一是大部分中小學圖書收藏不足；二是符合中小學生年齡特點的圖書不足，如新書、文學名著、科普書籍等；三是中小學圖書資金短缺，財政撥款不足。

　　老同志們認為，僅靠財政撥款解決中小學圖書短缺問題是有限的，社會贊助可能更有效。因為福建有很多民營企業和華僑，愛國愛鄉是他們光榮的傳統，“捐書助學、獻愛心”的道路有著廣闊的社會基礎。因此，在充分調查的基礎上，大家一致決定把“捐書助學、獻愛心”活動作為工委工作的重點，為我省老少邊島未成年人的健康成長做實事。

　　二是建立專門機構，完善工作機制，確保“捐書助學”順利開展

　　在統一認識的基礎上，由領導牽頭的組織機制迅速形成。圍繞“捐書助學”，省教育系統海關工作委員會組織專門工作組，以實施捐書助學項目為中心，以各種捐書助學活動為載體，爭取國家政策與社會助學相結合，實施表彰獎勵與倡導愛心資助相結合，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學工作的深入開展。

　　為加強捐書助學工作的組織管理，福建省教育系統海關工作委員會成立了德育中心，由省海關工作委員會副主任、教育系統海關工作委員會主任郭榮輝親自負責。重大原則問題由海關工作委員會檢查，具體操作由德育中心完成。關工委監督中心依法辦事，德育中心常年負責籌集助學資金、審核圖書援建等工作。中心采用標準化、有效、可持續、陽光管理模式，完善各項工作制度，加強監督，有效管理和利用捐贈資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有了老同志的面子，有了中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發揚樂善善施的傳統，各方全力配合，“捐書助學獻愛心”活動一炮而起。

　　活動初期，主要是動員社會各界捐贈舊書。募集的書大多過時破舊，不適合中小學生閱讀。后來，它變成了企業家和社會賢達捐錢買新書。根據教育部公布的中小學生圖書目錄，德育中心統一采購、分發、分發到學校。地方教育局提供急需圖書的'學校名單，由企業家自行選擇決定贈送的單位。為了實現專項資金，并成立福建省閱讀援助協會，所有捐贈資金進入協會賬戶，都可以抵稅，企業家更高興。為確保專項資金的特殊用途，應向捐贈者開具財政部統一的捐贈發票。每份捐贈書都應加蓋捐贈者的印章。受益學校應向捐贈者寫感謝信，說明收到的書的數量，并要求學生寫學習經驗，寄給捐贈者表示感謝。嚴謹認真的工作作風，開放透明的捐贈機制，也使“捐書助學”活動建立了更大的社會信譽，得到了更多人的認可和支持。

　　總之，我省“捐書助學、獻愛心”活動之所以能夠順利開展，取得一定成績，是因為福建人民的光榮傳統，也是因為各方同心同德，認真負責，各顯優勢，互相補充，互相造福。老同志有威望有影響力，起著舉旗的作用，把握大方向；企業家和市民奉獻愛心，捐款捐書；德育中心的年輕員工熱情有愛心，一絲不茍地完成了籌集助學資金、審核圖書援建、圖書采購、分類、配送等復雜工作。

　　當然，由于種種原因，“捐書助學獻愛心”的工作還存在很多不足，主要體現在:活動宣傳不夠，很多愛心力量沒有得到充分調動；缺乏書籍和援助的學校很多，我們籌集的資金遠遠不能滿足他們的需求；有的學校把捐贈的書放在架子上，不開展閱讀活動，充分發揮書籍的作用等等。今后，我們將繼續努力，積極推進。在各級領導的支持和社會愛心力量的幫助下，我們將深化“捐書助學”工作，取得更大成效。

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