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總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的晨讀活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
晨讀活動總結1
在信息化日益發展的時代下，各類傳播媒體在拓展人們視野的同時，小伙伴們的讀書時間是不是越來越來少甚至消失遠去了呢？為了營造濃厚的校園文化氛圍，提高同學們的綜合素質，提升英語口語，我們系主動適應網絡信息化要求，結合本系學科專業特點，創新工作手段，熱心地為大家開展了為期一個月的“朝陽伴我行之晨讀活動”，借此來找回大家消失已久的朗朗讀書聲。
自4月16日起，系黨總支副書記吳芹和錢潔嵐老師每周精心準備三篇晨讀素材制作成推文在公眾號中發布。選材豐富，任你挑選！有的貼近大學生生活，有的關乎各國人文景觀，有些介紹最新時事政治，大家在跟讀音頻時不僅提高了口語，還開闊了同學們的視野。
本次活動共推送晨讀素材12期共計13篇文章，點擊量達到8000余次，校園里到處都能聽到小伙伴們朗朗的.讀書聲！經過一個月的堅持與挑戰，培養了我們良好的學習習慣，此次“朝陽伴我行之晨讀活動”還在校報專欄報道刊登，更是展現了我們系的活潑的學風氛圍！
此項活動歷時一個月，學生參與面廣，關注度高，引起較大反響，取得較大成效。我們也對此次活動的優良之處進行了總結，會繼續努力開展一些可以體現我系專業特色活動，調動全體師生的積極性。我們也會反思活動的不足，努力完善，繼續加油！
晨讀活動總結2
一、活動背景
xx屆會員的加入要求EIA各部門進行進一步的調整、組合，以達到會員的期望，提高會員的英語口語、聽力水平，落實EIA的職能，因此特意開展英語晨讀角，為會員提供學習英語的平臺。
二、活動目的、意義、目標
提高會員英語水平，改變會員只會筆試而缺乏口語經驗，以至于不能和外國人交談的現狀，讓會員能夠有所學、有所悟。同時可以鍛煉各部的`組織、協調能力。
三、資源需要
人力：組織者、參與者、監督者物力：手提電腦、英語資料
四、活動開展
時間：每周一至周五6：40—————7：30（雨天除外）
地點：五教前的草坪
活動步驟：
�。�1）每晚確定第二天參與人數，確定大概要打印的資料份數，將聽力原文發放（也可用飛信）
�。�2）聽力材料在開始時選取一些短語，放后要求聽懂的會員復述，重復放幾次并讓剩下的人復述。在發材料根據它再聽。
�。�3）后期聽力資料可改為猜謎、故事、情景對話、電影、音樂等，主辦人要將生詞、發音較難的進行詳細解析。
�。�4）待到人數固定下來后，擴大活動范圍，將口語部會員分組，每兩人帶16個，若有新成員加入再加組。
晨讀活動總結3
一、活動目的
旨在為廣大會員提供一個交流平臺，提高英語，共同進步：幫助會員養成堅持晨讀的習慣，使之從中獲益，提高自身綜合素質，更好融入團隊合作中。此外，本活動也為建設和諧校園，帶動校園文化進步貢獻一份力量。
二、活動時間和地點
每天（包括周六日）早晨6 ：00至6：50，16幢草坪（大石頭旁）
三、活動前期準備
�、贂䥺T人手一份所要教授到的瘋狂英語內部資料。
②講師充分備課。
四、流程及注意事項
說明：
晨讀分為兩大時間板塊：
第一板塊為會員自由支配時間：會員可攜帶自己想朗讀的'材料較早來到指定地點（待定）進行自由晨讀。
第二板塊為集中授課時間：俱樂部會在一周中選取一天進行大課講授。
①干事、組長和講師每天每人定量和兩位會員進行交流，聽取會員對教學內容及社團發展個方面的意見和建議并認真做好記錄。
�、谌缟洗笳n，在上大課前分組把會員集合起來，由各組長帶喊本組口號然后集中進行大課講授。
�、塾芍飨斑x取的會員一起帶讀決心書。
�、苤v師用幽默、夸張、易懂的方式進行授課，讓會員現學現賣，馬上脫口而出。
⑤課后由主席帶喊俱樂部口號。
�、蕹孔x結束及課后交流。
注意：
①干事和各部長要求在6 ：00 之前趕到并馬上進入晨讀。遲到的干事只需道歉，毋需解釋。
②組長做好各組會員的出勤記錄并上報，若當天有課講師將另選時間給缺席的會員補上。
�、鄹墒率占瘯䥺T的意見和建議并以書面形式記錄下來，亟待解決的問題馬上上報，其他問題在周五晨讀時上交。
�、苤v師在授課時要注意與會員的互動，眼神交流等。
五、總結
活動后及時總結其中的做得好的地方與不足，在下次活動中避免相同失誤，把活動做得更好。
晨讀活動總結4
晨讀活動是本系的特色活動。在學術委員會例會上，我們還介紹了活動的目的和意義。一是提升學生的人文素質，二是促進學生養成良好的閱讀習慣和生活習慣�；顒雍笪覀円步M織調查了一些同學的意見，通過整理與調查，大家都覺得次活動舉辦的很好，紛紛講訴了晨讀以來自己和身邊同學的可喜變化，對晨讀活動開展的形式，時間，地點，鼓勵方式，組織形式等同學表達了自己的看法和見解。
活動不足之處：
1、沒有大范圍的參與
2、活動影響力度不夠
活動感想：
為了促進營造良好的學習氛圍，升華大學生的學習熱情，勤勉學習的思想。
針對以上問題，本部學習部在9月下旬策劃并開展了晨讀的活動，本次活動主要針對09級學生，進入大二隨著晚自習的自愿自習很多同學慢慢養成了自由散漫的性格，不加重功課的自主復習與缺乏學習主動性。為了解決這些問題我們特向學校申請教室給予早晨自習，活動的開展本部工作人員也相應的去了解觀察晨讀的狀況，實際效果比預期效果要好，從而可以看出大部分同學還是喜歡并接受此項活動的。
“一日之計在于晨”，早上是我們學習生活中的xx時間，“書讀百遍，其義自見”、“熟讀唐詩三百首，不會做詩也能吟”�！爸v解是死的，如同進行解剖，朗讀是活的，如同給作品以生命”；古人云：“松聲、澗聲、琴聲、鶴聲……皆聲之至清者，而讀書聲為最。
因此，晨讀是百利而無一害的。
要使晨讀真正起到樹立良好學習風氣的作用，就要大家都來參加才有效果，如果只是幾個學習比較勤奮的人參加了，那就失去了它的意義，因為學習勤奮的人無論是否采取這樣的`措施，他都會自覺地學習。針對這一點，我部制定相關的獎懲制度，對于積極性較差的班級給予處罰。在晨讀中表現很好的班級給予獎勵，發揮榜樣的作用。
歷時幾個月的晨讀讓同學們養成了良好的讀書習慣和生活習慣，鑒于大二的晨讀取得了良好的效果與反響，本部門也將在此后的工作中開展大一的晨讀活動，讓xx學院全體學生都參與進來，共創美好的學習氛圍。
感謝校領導的支持，各個班級的值周班干的配合，我部一定不辜負眾望，定會將晨讀活動堅持下去。
晨讀活動總結5
活動時間：
周六7：00—8：00
活動地點：
白馬湖、t3———三樓a棟與b棟之間的靠近白馬湖的平臺
活動對象：
英語協會全體會員
活動背景：
會員都想通過英語協會這個平臺來鍛煉自己，提高自身的英語水平。許多會員都說自己的口語不好，缺少英語口感。還有部分會員不敢開口朗讀英語。在這種情況下我們決定開展此活動。
活動目的：
1、通過晨讀提高會員的口語及朗誦英語的水平。
2、希望持之以恒的晨讀能夠讓會員流利地讀出英語以至更好的脫口而出。
3、創造更好的學習氛圍，使會員能夠更好的`學習。
4、激發會員學習英語的興趣。
活動過程：
大部分會員一般都會提前趕到晨讀地點，然后大家都拿出資料開始讀（資料多種：協會發的資料、詞匯書、英語報、英語雜志、課本等）。讀了一段時間后，有些會員就開始了兩人對話，還有一些在請教他人幫自己糾正發音，還有一些在進行多人討論。一開始大家聲音比較小，但后面進入狀態后就喊出來了。會長還要求會員背誦自己所讀的晨讀資料，這樣效果更好。
活動效果：
總體來說英語晨讀這個活動的效果還是不錯的。會員反應都還好。會員在晨讀中讀自己想讀的東西，有興趣效果就更好，俗話說興趣是最好的老師。強烈的英語學習氛圍，讓會員不由自主地融入進來：朗朗地讀書聲回蕩在整個校園里，如一曲動聽的旋律，那整齊的場面構成了一道亮麗的風景線。
周末晨讀著實讓他們的英語有了一定的提高。 活動總結：本活動開展的很成功，達到了預期的目的，會員的英語水平有了提高，大家也敢說英語了，口語和發音更加好了。但次活動也有不足之處：冬天的時候由于天氣冷，部分會員成了起床困難戶，所以冬天來晨讀的會員只有一部分。還有部分會員在周末有事，參加不了晨讀活動。因此我們會吸取經驗，以后一定會落到實處，盡量讓所有的會員都參與到這個活動中來，感受晨讀的快樂。
經驗總結：
1、做好充分的工作。每周晨讀前都通知一次，盡量讓全體會員都到。
2、在活動中充分帶動大家的積極性，帶頭朗讀，展開討論，讓全體會員都能參與。
晨讀活動總結6
為積極響應學校開展的“學風養成月之朝陽伴我行”陽光晨讀活動，我院舉辦了從10月21日起，11月21日止為期一個月的陽光晨讀活動。
（ 一 ）活動效果
由于大一新生剛剛卸下高考的包袱，開始踏入大學校園。對于學習難免產生懈怠之心。因此我們旨在通過此次活動來增強同學們的學習意識，并在晨讀之中提高自己的自主學習能力，為今后的學習打下一定基礎。同時也希望同學們能以一種積極向上的姿態開始一天的大學生活，并營造良好的學習氛圍，促進學校的學風建設。
在此次活動中，我院全體新生積極響應，都能以最飽滿的熱情投入到活動中去，在出色的完成活動任務的同時，也提升了自身的學習素養，達到了活動的預期效果。
（二）活動的進行形式
此次活動以班級為單位或圍圈或排坐進行集體大聲朗讀，每天由各班副班先進行考勤，再由學習部值班干部對各班進行考勤，并于每周四將考勤表上交至校學生會處。其中，我們要求各班學委每周發一次晨讀周片和每兩周發一次新聞稿。各班副班和學委都能非常合理的安排和管理各班，并積極配合此次晨讀活動的.工作。這也是活動能取得成功的重要因素。
（三）活動前的動員
我們于10月20號進行了陽光晨讀的動員大會。其中我院學生會主席觀振師兄以及全院13級各班副班和學委參加了此次大會。其中觀振師兄為我們清晰明了的指出此次活動的目的，要求及其重要性。另有參與此次活動的師兄師姐也發表了對活動的看法和期望。通過此次會議，增加了我們對活動的認識，激勵各班認真踴躍參加活動，同時也增加了我們舉辦此次活動的信心。
（四）活動過程。
我們此次活動的地點是體育館前（包括大運石旁的空地），每天早晨都能看到體育館前站著或坐著專心讀書的人群。同學們每天都能在第一縷陽光升起時，沉浸在濃濃的讀書氛圍中。我們一，三，五進行普通話的朗讀，二，四進行英語的朗讀。在進行普通話朗讀時，會有師兄師姐充當小老師對各班進行帶讀。
大家手拿著普通話朗讀材料，在小老師的帶領下，認真朗讀，努力在朗讀中查找自己的不足，在朗讀中不斷進步。在與同學們的交流中，師兄師姐也給同學們傳授了學習經驗和學習方法，充分調動了同學們學習的積極性，給同學們的學習帶來很大幫助。
在活動進行期間，化學院李梓書記，蘇文義輔導員在觀振師兄的陪同下親臨此次活動，并在現場進行了指導。鼓勵同學們大聲朗讀。同時，書記也對此次活動給予了很大的肯定，強調了晨讀活動對同學們今后學習的重要性。
（五）活動反思
這次活動給了我們一個審視自身的機會。我們從活動中發現很多不足之處。比如：
（1）在晨讀期間，各班有人因其它事情而無法參加晨讀的請假問題（即有些人無法拿到請假條或不按時上交請假條），我們沒有處理好，導致在考勤工作中出現些許混亂。
（2）各班仍然有小部分人在晨讀時聚集聊天或討論與學習無關的問題，這說明我們對各班級在晨讀過程中的管理力度不夠大。
�。�3）有些班級的部分同學有遲到或早退的現象，說明這些同學對晨讀的重視程度不夠，也反映出我們對晨讀的宣傳力度不夠。我們需要從中總結出經驗，總結出方法，不斷提高自身的能力，防止類似的錯誤再次出現。為以后的活動舉辦作更加充足的準備。
總體來說，這是一次成功的活動。所有同學都能積極參與到活動中去，在順利完成晨讀任務的同時提升了學習朗讀能力，增強了班級凝聚力，使我們更有信心迎接今后精彩的大學生活。
晨讀活動總結7
新的學期開始了，我們的招新工作也已經完成，組織迎來了許多新的面孔，為了使各部門的小伙伴能夠快速互相了解，明白本組織的章程和性質同時為了增加組織的凝聚力為之后工作的順利開展打下良好的基礎，特此舉辦了晨讀活動。
此次晨讀活動定于20xx年10月14日-10月19日于北校區招聘大廳旁空地開展�；顒庸卜譃槿糠郑謩e為前期準備、活動中期、活動后期。活動前期主要是為了活動能夠順利開展而做的`一系列準備，比如撰寫活動策劃、預借活動地點、統計參與人員名單等�；顒舆^程共延續一周時間，在這一周里參與人員每天早晨進行半個小時的晨讀，之后并互相交流，共同玩幾個小游戲來增進認識。前三天晨讀的內容主要是組織的規章制度以及考核要求，后面幾天大家可以帶自己想要閱讀的書籍�；顒雍笃谥饕窃诠貿上推送晨讀活動的相關信息。
此次晨讀的地點在室外，正好活動期間天氣變冷，但大家的熱情不減，能夠每天堅持早起不畏冷風積極參與。他們的態度和積極性是我們這些學長學姐應該學習的。在游戲環節大家都能夠放得開積極參與也是我們沒有想到的。
總之此次活動的效果達到了預期，甚至更好，有希望把晨讀火活動作為增強組織凝聚力的一種方式延續下去，希望未來的組織發展中能把晨讀作為閱讀推廣學生委員會的傳統給傳遞下去，讓每個學弟學妹都能感受到我們組織的文化氛圍，同時也希望之后的晨讀能舉辦的更有特色和新意！
晨讀活動總結8
為了提高同學學習英語的熱情，培養良好的學習習慣，營造積極向上的學習氣氛，在領導、老師的認真指導和大力支持下，由外語系學生會學習部牽頭組織一次為期一個半月的集體晨讀活動。在這一個半月以來，同學晨讀情況良好，大多數同學能夠準時、認真地進行晨讀。
在活動中，大多數學生不僅能按時到達操場，而且能提高他們的綜合素質。主要表現為以下幾點：
�。�1）自主學習能力得到提高。在沒有老師和班長的監督下，學生們可以在早上獨立、自覺地閱讀。學生自主選擇閱讀材料，培養自學能力，提高自我意識。
�。�2）增強了團體意識。商英2、4、6班以學習小組的形式開展了晨讀活動。在學習小組中，組長帶頭，每個成員以對話和朗讀的形式進行晨讀。
這不但能夠提高同學的口語能力，而且小組成員之間也能相互帶動、共同促進，形成積極向上的學習風氣，增強了同學的團體意識。
�。�3）養成了良好的學習習慣。大部分同學們在活動期間都能堅持按時晨讀，有利于對英語進行更好地學習，且形成了有序健康的生物鐘，有利于身體的健康。這種良好的學習習慣應該要繼續保持下去，并把這種堅持不懈投入到今后的.學習、工作當中去，會達到事半功倍的效果。
但是，晨讀過程也出現幾點問題，具體如下：
�。�1）一小部分同學出現遲到、早退、甚至缺勤的現象。尤其是天氣變差時，這種現象更為嚴重。
（2）他們中的一小部分人和人群聊天，浪費寶貴的時間。
（3）有些學生漫無目的地閱讀，沒有根據自己的需要而選擇合適的閱讀材料，導致早晨閱讀效率低下。
（4）上午閱讀沒有新的閱讀安排。像往常一樣大聲朗讀和對話會導致上午閱讀的不活躍氣氛。
今后的日子當中，這類形式的晨讀活動應該要繼續下去，并不斷地總結經驗，改善活動的不足，為下次的舉辦而奠下堅實的基礎。通過宣傳，讓沒有堅持今早閱讀活動的學生了解早讀的好處，讓這些學生積極參與其中。同時，為了讓晨讀能優質、高效繼續進行下去，我們可以適當調整晨讀的時間和更換場地，營造出新的學習氛圍，增加晨讀形式，讓同學積極投入到晨讀活動之中，為同學的學習打下堅定的基礎，營造出活躍的學習氣氛。
晨讀活動總結9
為了提高同學們學習英語的興趣、英語口語水平和四六級考試過級率，最終營造我院良好的學習風氣。大一新生剛剛步入大學校園，不知如何應對將要面臨的大學生活，正處在一個徘徊不前的境地，又因為大二學生備戰四六級考試，而我們學習部歷年來都有舉辦“晨讀園活動”的傳統，正是基于這三點我們發起了“xx學院晨讀園”的活動。經過我們的共同努力，從11月x日至12月x日（每周一至周五早晨7：00—7：40）為期一個月的晨讀活動已圓滿結束。
在此期間我們經過了寫策劃書、活動的前期工作準備、下宿舍宣傳和懸掛橫幅等環節，然而當工作真真正正開始時我們才感覺到工作的艱苦與繁重。首先困擾我們的就是我們工作人員要起早，按規定我們必須要在6：40之前集合完畢，這就要求我們6：10在左右起床。對于經歷過高考的我們來說早起是小菜一碟，但要堅持21天卻一件不簡單的事。一切事情好似昨天才著手安排，一眨眼到今天活動卻已圓滿結束，確實有像是“逝者如斯夫”的感慨！不可否認活動雖苦，但自有“樂”在其中，此次活動使我們學習部的四個人因工作的關系時時的處在聯系之中，這樣從一定的程度上加深了我們之間彼此的感情，讓我們更加了解彼此，相信彼此�；顒又袠肥虏幻秳倥e，不時讓人沉浸其中。
在活動過程中：
１、學院學習部每天委派專門的負責人（學習部及參與本次晨讀活動的部門）進行考勤簽到，要求考勤人員每天早晨堅守崗位從6點40分一直到7點10分簽到完畢。
２、每周五，學習部統一收取各班的晨讀簽到表，詳細登記一周內未到人員名單及未到次數。
３、由學習部每周做出晨讀通報表，發放給各班英語老師。
俗話說：“金無足赤，人無完人”這句話應用到我們這次的活動也是如此。世上沒有十全十美的人和事。下面我就把關于這次活動的優點與缺點總結以下幾點：
活動中的優點：
一、簽到表的制作。本次簽到表與往年的`簽到表在結構上有很大的不同，最明顯的就是每周的單數天與雙數天是從中間分開的。另外把簽到表貼在桌子上，可防止學生把簽到表拿出桌子范圍引起混亂，又可使負責人更好的管理簽到防止代簽、補簽。
二、每個星期活動結束我們學習部都會主動與各班英語老師聯系。通過這個方法能使老師了解本周他們班的報到情況，并能及時的提醒老師出現的新情況，讓老師能盡快的做出最適時、最有效的調整。
三、在此次晨讀活動中有很多愛好英語的同學每天都能積極認真的進行晨讀，充分利用早晨的時光；同時也使大部分同學養成了早起的好習慣，雖然這次晨讀活動已經結束，但很多養成早起的同學依然會堅持每天的晨讀。
四、通過此次晨讀活動確實提高了xx學院的學習氛圍。
五、通過此次活動更進一步培養工作人員對工作的積極性、責任感，同時達到相互合作、相互監督大家共同進步的效果。
活動中的缺點：
一、有嚴重的代簽和補簽現象。
二、還有的同學僅僅為了簽到而來，簽完到就走并沒有進行晨讀，沒有達到晨讀活動真正的目。
三、由于簽到人數多，到簽到截止時間（7：10分）工作人員無法收齊簽到表，簽到時間時間總是拖延的現象。
四、工作人員有遲到甚至不到，對工作不認真，甚至是幫別人簽到的情況。
五、紀律混亂，毫無秩序，這是同學們不自覺遵守簽到規定，同時我們工作人員不認真、不嚴謹有關，知道這個原因后我們在以后的工作中會更加改進的。
這一次的晨讀這不僅僅是因為我們得到了全院領導和全體老師的大力支持，也不單單是因為我們全體工作人員的熱忱付出，這更是源于同學們的理解和對學習英語的重視。同時特別鳴謝：主席團、信網部、生勞部、紀檢部。沒有你們的支持與參與，我們這次活動不會結束的如此圓滿，這輝煌的成功不僅得益于我們本部門工作人員的辛勤努力，更重要的是和你們的團結協作，我們永遠也不會忘記你們！謝謝！
在以后的活動中我們要改進活動的實效性，并針對活動中存在的問題，提出合理化的解決方案。我們要總結出每次活動中的優點與不足之處，學會吸其精華去其糟粕，從獲得的經驗和教訓中認真學習，在以后的活動中爭取辦的更完善。
物理與電子工程學院x部
20xx年xx月xx日
晨讀活動總結10
為了提高學生的英語學習興趣，提高學生的英語口語水平，提高大學英語四、六級考試的通過率，最終在我校營造良好的學習氛圍。大一新生剛剛步入大學校園，不知如何應對將要面臨的大學生活，正處在一個徘徊不前的境地，又因為大二學生備戰四六級考試，而我們學習部歷年來都有舉辦“晨讀園活動”的傳統，正是基于這三點我們發起了“物電學院晨讀園”的活動。經過我們的共同努力，從11月10日至12月8日（每周一至周五上午7：00為期一個月的晨讀活動已圓滿完成。
在此期間我們經過了寫策劃書、活動的前期工作準備、下宿舍宣傳和懸掛橫幅等環節，然而當工作真真正正開始時我們才感覺到工作的艱苦與繁重。首先困擾我們的是我們的員工應該早起。按照規定，我們必須在6：40前集合，這要求我們在6：40集合，7：10在左右起床。對于我們這些經歷過高考的人來說，早起是小菜一碟，但堅持21天不容易。一切事情好似昨天才著手安排，一眨眼到今天活動卻已圓滿結束，確實有像是“逝者如斯夫”的感慨！
不可否認活動雖苦，但自有“樂”在其中，此次活動使我們學習部的四個人因工作的關系時時的處在聯系之中，這樣從一定的程度上加深了我們之間彼此的感情，讓我們更加了解彼此，相信彼此。在活動中，有許多快樂的事情，讓人不時沉浸其中。
在活動過程中：
1、 學院學習部每天委派專門的負責人（學習部及參與本次晨讀活動的部門）進行考勤簽到，要求考勤人員每天早晨堅守崗位從6點40分一直到7點10分簽到完畢。
2每周五，學習部收集每節課的晨讀簽到表，并詳細登記不出勤的名單和次數。
三。學習部每周制作晨讀報告，分發給各班英語教師。
俗話說：“金無足赤，人無完人”這句話應用到我們這次的活動也是如此。世上沒有十全十美的人和事。下面，我將這項活動的利弊總結如下：
活動中的優點：
1、簽到表的'制作。本次簽到表與往年的簽到表在結構上有很大的不同，最明顯的就是每周的單數天與雙數天是從中間分開的。另外把簽到表貼在桌子上，可防止學生把簽到表拿出桌子范圍引起混亂，又可使負責人更好的管理簽到防止代簽、補簽。
2，每個星期結束時，我們的學習部門將主動與每個班級的英語老師聯系。通過這個方法能使老師了解本周他們班的報到情況，并能及時的提醒老師出現的新情況，讓老師能盡快的做出最適時、最有效的調整。
3、在此次晨讀活動中有很多愛好英語的同學每天都能積極認真的進行晨讀，充分利用早晨的時光；同時也使大部分同學養成了早起的好習慣，雖然這次晨讀活動已經結束，但很多養成早起的同學依然會堅持每天的晨讀。
4、通過此次晨讀活動確實提高了物電學院的學習氛圍。
5、通過此次活動更進一步培養工作人員對工作的積極性、責任感，同時達到相互合作、相互監督大家共同進步的效果。
活動中的缺點：
1、有嚴重的代簽和補簽現象。
2，有些學生只是簽到，簽到就離開，沒有進行早讀，沒有達到早讀活動的真正目的。
3、 由于簽到人數眾多，工作人員無法在截止日期（7：10）收到所有的簽到表，簽到時間總是延遲。
4、工作人員有遲到甚至不到，對工作不認真，甚至是幫別人簽到的情況。
5、紀律混亂，毫無秩序，這是同學們不自覺遵守簽到規定，同時我們工作人員不認真、不嚴謹有關，知道這個原因后我們在以后的工作中會更加改進的。
這一次的晨讀這不僅僅是因為我們得到了全院領導和全體老師的大力支持，也不單單是因為我們全體工作人員的熱忱付出，這更是源于同學們的理解和對學習英語的重視。同時，特別感謝主席團、信息網絡部、衛生勞動部、紀檢部門。
沒有你們的支持與參與，我們這次活動不會結束的如此圓滿，這輝煌的成功不僅得益于我們本部門工作人員的辛勤努力，更重要的是和你們的團結協作，我們永遠也不會忘記你們！謝謝！
在以后的活動中我們要改進活動的實效性，并針對活動中存在的問題，提出合理化的解決方案。 我們要總結出每次活動中的優點與不足之處，學會吸其精華去其糟粕，從獲得的經驗和教訓中認真學習，在以后的活動中爭取辦的更完善。
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