總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的征集活動總結，希望能夠幫助到大家。

征集活動總結1

　　為進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，引導他們以蓬勃向上的精神面貌迎接春天，我校根據xx文明辦【xx】1號文件要求，認真開展了優秀童謠征集活動。隨著精選作品的展示和上報，這次規模空前的童謠創作活動圓滿地畫上了句號，我校上報精選作品31篇。現將活動開展情況總結如下：

　　一、組織有力，措施得當，活動有序開展

　　接到“關于開展童謠征集活動的通知”以后，我校高度重視，召開了專項工作會議，制定了《第二小學關于“第三屆優秀童謠”征集活動的活動方案》，確立了以“學雷鋒、樹美德”活動為重點，以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為主題，反映廣大未成年人“熱愛祖國、熱愛內蒙古、熱愛家鄉”的真摯情感，為確保此項活動扎實、有效開展，落實專人負責，由德育處組織定期督促、指導活動開展。

　　1 、3月初，向全體師生發起優秀童謠征集活動倡議，調動了全校師生廣泛參與童謠創作的熱情。

　　2、緊接著又召開了全體班主任會議，并針對不同年級學生年齡特點提出了不同要求，號召老師們以多樣、靈活、生動的形式開展童謠創作指導，保證活動有序開展。

　　二、精心組織，廣泛參與，活動精彩紛呈

　　我校開展此次“童謠大賽”，不僅僅是應付上級要求，選幾篇童謠作品，而是以此為契機，打造一個師生展示文學修養的平臺，一次師生綜合性素養提升的大課堂。我們以德育處為主，圖書室幫助為輔，開展了多樣、豐富的系列活動。

　　1、做好圖書閱覽室的開放工作，增加班級閱讀次數，為學生推薦優秀童謠查閱書目，開展“讀童謠互動交流”。

　　2、語文老師利用自主學習和誦讀時間，引領同學們讀兒歌、唱童謠、品讀童謠，課堂上讀寫結合，指導孩子們展開想象的'翅膀，創作自己的美文佳句。

　　3、班級里開展誦童謠，讓童謠的音韻美、文字美、意境美、韻律美把學生陶醉，把校園唱響。

　　4、學校將本次活動納入了德育教育主題活動中，充分利用大課間、班隊會等，組織學生自編自唱優秀童謠節目，使學生在潛移默化中滋養心靈、提高素質。

　　三、層層把關，確保質量，活動效果顯著

　　本次征集活動，是加強和改進未成年人思想道德建設的一次綜合性實踐教育活動，搭建了教師和學生們共同創作、共同交流的平臺。通過本次活動，不僅讓學生對童謠兒歌產生了濃厚的興趣，更讓學生的心靈受到了良好的道德熏陶。

　　根據活動方案，各班對學生上交作品進行初審后，再由德育處進行初評審核，精選至少30余篇上報旗文明辦。

　　1、與面廣泛，涵蓋社會各階層。

　　這次童謠征集得到了社會各階層的廣泛關注，形式多樣，題材豐富，生活氣息濃厚，在學生中掀起了一股“童謠熱”，是一次貼近兒童需求、貼近群眾生活的文化大餐。

　　2、作品數量眾多，創歷次征文之最。

　　這次征文的數量也是我校歷次征文中的是最多的一次。

　　綜合看，此次上報的初選作品中，童謠內容貼近生活，貼近兒童，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現童心童趣，又充滿時代氣息。

　　3、童謠題材豐富，彰顯新時代特色。

　　總觀這次收到的征文，題材十分豐富。這里面既有暢想春天、敘寫生活的童言稚語，也有弘揚雷鋒精神、體現愛國愛家鄉情感的優秀作品，每一篇童謠都是真摯的、飽含情感的。這些題材多樣、別具匠心、童趣盎然的的童謠讓人有耳目一新的感覺，也帶給我們多重角度看學生的新思路。

　　當然，本次參賽作品如果從專業水平和思想內涵角度來看，是存在很大不足的。這次活動還暴露了一些我們在活動組織策略上的不足，給今后的工作積累了經驗。

征集活動總結2

　　我們的學校是省級文明學校。這里風景優美，梅、蘭、竹、菊、桂樹……點綴在校園里的各個角落，給校園增添了一份獨特的美麗光彩！

　　春天，小草從泥土里鉆了出來，好像在跟我們捉迷藏，杜鵑花紅的像小孩子的可愛臉蛋，十分引人注目。周圍還有一群小朋友在忘我地歡樂玩耍，讓人一看就感覺到心情格外愉悅。

　　夏天，太陽灸烤著大地，可站在竹蔭下，陽光透過竹葉的縫隙灑落在身上，還有幾分愜意呢！看著挺拔的竹子，筆直地站立著，真是如君子般的灑脫啊！又怎能不讓人心生敬意？

　　秋天，正是菊花盛開的季節，菊花的花瓣和顏色，真像是檸檬蛋糕啊！讓人看了實在忍不住想上前去咬一口……一陣微風輕輕吹過，我似乎嗅到了淡淡的菊花香。再看那花周圍漸紅漸黃漸變色的'葉兒，頓時感到菊花的魅力好大啊！

　　冬天，片片雪花飄落下來，在銀色的樹枝中間，悄悄地埋伏著。一片潔白中間，還有粉紅色的梅花點綴期間，就像小學生們身穿白色襯衫佩戴著紅領巾，顯得格外精神耀眼。

　　這就是我們學校獨有的風景線，為我們帶來無限美的享受。

征集活動總結3

　　今晚的集體活動除了孔明燈送祝福環節被那討厭的保安破壞外，總體上還算是成功的，最終結果沒有違背我班長競選演講時給大家許下的為大家組織有意義、高水平的集體活動的承諾。今晚看到大家全身心地投如到活動中后從心底發出的開心表情，我自己認為這是我們xx級應化3班自誕生以來大家玩得最開心的`一次。這也是我就任以后第一次作為活動的計劃者和決策者，這將是自己以后工作的鼓勵和信心。

　　雖然這次活動總體是成功的，但還是有幾點需要總結的。

　　好的方面：

　　首先我正確發揮了一個領導者的職能，堅持事必躬知，未必躬親。做好分工，在減少自己的負擔關注全局的同時，又讓大家在處理問題和團結協做方面得到煅煉。

　　其次準確把握了幾個關鍵點：在選擇場地上放棄教室而選擇運動場，這就為活躍氣氛和擴大規模提供方便；在選擇時間上比別人早半小時，運動場正中心的位置是大家更自豪、放得開。

　　最后幾位同學起到關鍵作用：祥神出鬼沒；寶、珂堅持不懈；貓力攬狂嵐；小崔點撥到位；當然我也功不可沒，是氣氛不斷高漲，最終在孔明燈被毀后達到高峰。

　　不好的方面：

　　首先整個準備工作有些滯后，這是我猶豫造成的，很多準備工作不到位，包括食物種類、數量（當然這也有他人猶豫和班費有限的原因），自己的節目準備不到位直接在開始影響了大家的積極性。

　　其次就是班里同學去得不全，瞥開他們的主觀原因，畢竟自己還沒有盡最最大努力。還有就是沒有給他們留出食品，畢竟那是用大家的補助買的，人人都有份。

　　最后就是考慮不周到，看到其他人放孔明燈結合學校現狀就應認識到會被禁止，而自己沒有將此環節放在前面致使燈被毀使大家失望。

征集活動總結4

　　從即日起，北京市第十六屆運動會吉祥物及宣傳口號征集活動大眾線上投票正式開啟。自20xx年12月1日面向社會公開征集北京市第十六屆運動會吉祥物及宣傳口號以來，活動得到社會各界的廣泛關注和積極參與。截止征集時，共收到吉祥物應征作品144個，宣傳口號5110條。本次征集活動參與范圍廣，涵蓋各行各業、老中青少各年齡段群體，其中，一名5年級在校學生手繪吉祥物并用黏土捏造吉祥物模型，以自己的方式助力北京市第十六屆運動會，吉林藝術學院“雪容融”設計團隊師生也積極響應參與。

　　經主辦方初選，最終有吉祥物作品80個、宣傳口號作品100個參與線上投票。大眾可通過登錄北京市體育局、北京市體育競賽管理和國際交流中心官網和官方微信公眾號，關注“體育北京”、“北京競技場”新浪微博進入投票通道，了解作品詳情，為自己喜歡的作品投票。

　　此次評選活動，主辦方立足“公開、公正、公平”的`評選原則，大眾投票結束后，還將開展專家評選，最終將綜合大眾投票結果及專家評選意見，最終確定獲獎作品名單，其中，吉祥物優勝作品獎1名，吉祥物入圍獎2名，宣傳口號優勝作品獎10名。吉祥物優勝作品獎和入圍獎還將獲邀參加北京市第十六屆運動會開幕式。

　　北京市運動會由北京市人民政府主辦，是我市最高級別的綜合性體育賽事，每四年一屆，北京市第十六屆運動會將于20xx年5月至10月舉辦。通過本次征集活動，不僅廣泛宣傳了北京市運動會的理念，而且搭建了與廣大群眾溝通交流的橋梁，營造了全民關注、全民參與的良好氛圍。同時，在當前全民熱議冬奧會及冬奧頂流“一墩難求”的背景下，群眾參與體育運動的熱情不斷上漲，北京市第十六屆運動會也將繼續延續新一輪體育熱潮，持續推進全民健身工作，助力打造國家全民健身典范城市和首都國際體育名城。

征集活動總結5

　　高三是激情燃燒的歲月，高三的學子們滿懷無限的憧憬與夢想。為形成良好的家校合力，為進一步引導和激發高三學生奮發向上，10月份高三年級在高三學生、教師和家長中開展了“青春微宣言，匯聚正能量”高三勵志標語征集活動。本次活動得到了高三年級全體師生和家長的大力支持，大家積極參與，創作出了一批優秀的'作品。

　　一、活動方案

　　（一）活動目的：

　　為加強校園文化建設，濃厚積極校園文化氛圍，通過征集個性鮮明、特色顯著的高三勵志標語，激發全體師生的斗志。征集標語的過程，是學生體會高三學習的艱巨性、時間的緊迫性的過程，將德育滲透在活動的行動中。

　　（二）活動主題：青春微宣言，匯聚正能量。

　　（三）參與對象：全體高三學生、教師、家長。

　　（四）征集要求：

　　1．語言凝練，切合主題，賦予特色。

　　2．思想積極向上，附有教育性、針對性和感召力。

　　3．格式要求：排比形式，16字或24字。也可創新。

　　（五）時間安排：

　　10月初校內宣傳，活動啟動。

　　10月中旬完成作品。

　　10月下旬上交作品，完成評比，對獲獎班級表彰。

　　（六）作品上交方式：

　　學生、家長上交的標語以班級為單位進行匯總，上傳電子表格至8.2/03高三年級部/《高考勵志標語征集》文件夾中。教師上交標語以備課組為單位進行匯總，上傳電子表格至8.2/高三年級部/《高考勵志標語征集》文件夾中。

　　（七）獎勵形式：

　　1．評選出一、二等獎的班級，在常規考核中加分。

　　2．教師、家長精彩標語擇優展貼在教學樓醒目處，并在學校大屏幕播放展示。

　　二、評比結果

　　活動開始以來，廣大老師和學生、家長積極參與，共收到標語逾千條，根據各班參與活動的積極程度和上交標語的數量、質量，年級部共同商量決定對以下班級給予表彰：

　　一等獎：2班、7班、8班、11班、13班

　　二等獎：1班、4班、5班、9班、12班、14班

　　三、部分作品展示

　　1.拼搏高考，今生無悔；越過高三，追求卓越。

　　——高三4班z家長

　　2.拼春夏秋冬，搏一年四季，收理想大學，獲精彩人生！

　　——高三11班z家長

　　3.高三高考高目標，苦學善學上好學！

　　——高三11班宣

　　4.厚積分分秒秒之功，始得點點滴滴之獲。

　　——高三11班宣

　　5.為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍鑄劍，不懼兵臨城下；

　　為目標，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實地，凌云舍我其誰！

　　——高三13班z家長

　　6.為理想今日埋頭遨游書海忍寂寞；酬壯志明朝昂首馳騁碧霄展宏圖！

　　——高三7班宣

　　7.今日寒窗苦讀，必定有我；明朝獨占鰲頭，舍我其誰？

　　——高三8班宣

　　8.良辰美景，惜時如金，敢與金雞爭晨輝；

　　書山學海，甘之若飴，誓同峨眉共比高！

　　——高三歷史組

　　9.感親恩，奮斗一年，滴水穿石，永不言棄；

　　報師情，火熱六月，蟾宮折桂，志在必得！

　　——高三歷史組

征集活動總結6

　　為了倡導勤儉節約的優良社會風尚，建設“兩型校園”，增強學生節約資源、環境保護的節約意識，提高學生文明道德素養，塑造學生的完美品格，營造一種健康、文明、和諧的校園文化氛圍。讓學生養成節約、環保的良好習慣，把節約作為一種時尚，做“兩型校園”建設的先行者。在院、系領導和老師的正確指導下，我們藝術學院特此舉辦了“兩型校園”建設“金點子”征集評選活動。本次“金點子征集”活動，在同學們的積極參與中現已圓滿結束，同學們能夠開動腦筋，本著主人翁的態度，本著以校為家的想法給我們提出了很多中懇的建議，合理的方案，創意的點子和務實的想法。我們對積極參與本次活動的同學們表示深深的感謝。現對本次活動的具體開展，評選出的優秀金點子展示如下：

　　一、愛護植被，綠化校園

　　近年來，由于沙塵暴、生物多樣性喪失、污染、旱澇災害和全球變暖等全球性的生態與環境問題的加劇，保護森林生態系統，恢復和重建受損的森林生態系統，已是全人類的'共識和關心的熱點問題我國的植被資源很豐富，我國資源又面臨著許多問題人為破壞，亂砍亂伐沙漠化嚴重，水土流失嚴重；本土物種的消亡，外來物種侵害；自然災害；保護困難

　　所以我們應該認識到事情的嚴重性,呼吁同學們“從我做起從小事做起愛護植被，綠化祖國”自定一下方案：

　　1、培養人們的生態道德觀，增強環保意識

　　2、了解我國主要的植被類型

　　3、運用調查的方法了解當地或我國植被的狀況。運用觀察、實驗、資料收集的方法了解植物對人類的作用。設計綠化校園的方案。

　　4、宣傳講述有關國家采取的策略

　　5、通過對當地植被狀況和植物對人類作用的了解，形成愛綠、護綠的意識，并能積極參加綠化祖國、美化家鄉和學校的活動。通過對我國植被面臨主要問題的了解，使學生產生憂患意識，進一步明確愛護植被、綠化祖國的重要意義

　　6、形成愛綠、護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動進一步增強愛護植被和熱愛學校的情感開展“綠色校園”一系列活動

　　7、喚起學生的危機感，激發起學生愛綠、護綠的保護意識

　　同學們，開始行動吧！凈化校園環境，為創造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！為了保護我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！行動起來，從我開始！行動起來，從現在開始。

　　二、不眼見為凈

　　“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。

　　校園存在白色污染，每天有幾百個包裝袋，然而廣大學生對白色污染知之甚少，環保意識十分淡薄，對白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在制造白色污染，采取這種不以為然的態度是十分危險的，我們應該拿出主人翁的精神，積極宣傳白色污染的危害，提高環保意識，從而使人人都有環保的觀念，這是我們的目標。

　　1、學校的超市或賣場對于塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。

　　2、去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。

　　3、現在在大學校園中，隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環境也造成污染隱患。可用充電電池代替普通電池，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。

　　4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。

　　5、每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬（如易拉罐等）、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環境的危害，建議同學們把廢舊電池統一回收。

　　6、學校設立幾個大型垃圾箱，統一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯系，及時送出回收來的垃圾。

　　7、學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵。回收的收入也可返回各班使用。

　　要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生心中樹立環保的觀念，因此建議學校多多加強環保教育，如征集環保標志，開展環保寫作大賽，舉行環保歌詠比賽等活動，使環保意識深入人心。

　　三、電池回收站

　　電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞，汞是有毒的。一節一號電池爛在土地里，可以使一平方米土地永久失去生態使用價值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，這600噸水可以滿足一個人一生的飲水需要。為了減少廢舊電池造成的危害，我們學校應該采取這方面的措施，實施電池回收，廢舊電池，含有對人體和環境危害的鉛﹑汞重金屬元素，會對人體和植物產生很大危害，通過這一活動開展，可以增強同學們的節能環保意識，對人體和環境起到很好的保護作用。

　　我們學校因為為沒有廢電池回收站，同學們用過的廢電池到處亂扔，垃圾場里隨處可見。如此久而久之，后果不堪設想。本人近些年來收集了不少廢電池，也打聽了不少地方，卻沒有一處回收的。扔了吧，對環境危害大，不扔吧，放在家里又占用地方，久放有害無益 。因此，我建議：

征集活動總結7

　　為深入開展愛國主義教育，進一步加強和改進未成年人思想道德建設推動“傳唱優秀童謠，做一個有道德的人”主題活動，深入開展，引導廣大未成年人增強道德意識，強化道德養成，培育道德素質，激發愛國情感，根據上級德育處的通知和精神，我校在全體學生當中開展了“傳唱優秀童謠”活動，現將活動總結回報如下：

　　1、學校重視，積極組織落實

　　根據武功縣教育局的通知，我校結合實際制定了學校如何抓好落實的具體措施，并召開了班主任、少隊工作會，進行安排部署，抓好活動的推進落實工作。由班主任老師負責組織學生傳唱，由少隊部負責組織學生傳唱朗誦比賽活動。

　　2、激發了學生的愛國熱情

　　通過傳唱優秀童謠，學生給自己立下了信條，許下了諾言，是自我管理，自我約束，相互監督，自我完善，為自我奮進確定了目標，使我校學生受到了一次很好的`愛國主義教育，以童謠形式，用簡短的話語，樸實語言、風格清新、感情真摯，充分展示了我校學生對偉大祖國的熱愛，增強愛國之情，堅定報國之志。

　　3、有利于學生樹立科學世界觀、人生觀、價值觀

　　通過“傳唱優秀童謠活動為契機，幫助學生養成高尚思想品質，培養學生樹立崇高理想。從小事做起，從一點一滴做起，講文明、講禮貌、講道德，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

　　4、通過活動，將愛國主義教育引向深入

　　開展愛國主義教育，“傳唱優秀童謠活動，是加強未成年人思想道德建設的重要內容，愛國主義教育是思想道德建設的永恒主題，大力宣傳推廣優秀童謠。活動通過傳唱童謠的形式，讓廣大青少年閱讀享受健康向上的文化產品，引導他們繼承優秀文化、激發愛國熱情，做一個有道德的人。

　　有人說，沒有童謠就沒有童年，童謠就是童年的歌。童謠以它質樸天然、不假雕飾，受到人們尤其是孩子的歡迎，在一代代人的口口相傳中，童謠成為孩子們最初的快樂體驗。

　　今后將結合我校實際情況，精心組織開展多項主題教育活動，著力深化拓展活動的思想內涵，在細節上培養我校學生的高尚道德情操和濃厚的愛國情感，將愛國主義教育引向深入。

　　皇 甫 小 學

　　xx年1 2月

征集活動總結8

　　我們的校園非常美麗，而且還有很多植物，像一幅美麗的畫卷。

　　我們的校門外面用4個字，那就是“希望小學”，校門右邊是傳達室，左邊是板報欄。我們學校有三棵樹，有一棵最高的樹，非常大，那棵樹大約有三層樓那么高，樹上的葉子長的非常茂盛，到了秋天，樹上的葉子慢慢地變黃了，微風吹過，樹上的葉子飄落下來，就像是一個個降落傘慢慢的成天空飄下。到了冬天，樹上的葉子落光了，那三棵樹就像是一個個守衛校園的.哨兵在那保衛著我們的校園。

　　校園里有3個大的花壇，那個花壇是長方形的，里面種著太陽花，太陽花開的粉紅粉紅色，那顏色美麗極了。還有幾罐菊花，那顏色也是鮮艷的，這些美麗的花兒吸引了很多的蝴蝶和蜜蜂在花壇里采蜜，可真熱鬧啊！剛月季花開的時候，那香味，在校園里飄蕩著，吸引了我們很多人去觀賞月季。

　　校園的操場中間，有2個高高的籃球架，有很多同學在那里玩，有的時候，同學們不在那里玩，有的同學在那里打籃球隨后就有很多同學在旁邊看著，為他們加油，為他們鼓勁，打籃球的人也很高興，玩得很興奮，大家都非常快樂。

征集活動總結9

　　物換星移，一代新人換舊人。在剛剛結束的有公共關系協會與環保協會共同舉辦的校園文明用語征集活動中，大意新生同學的表現更為積極、更為精彩、更為感人，涌現出一大批有才華、有激情、有思想的新人。

　　本次活動地點主要在安徽師范大學南校區，參賽對象為全體在校學學生，參賽作品不限容量，（可以包括教室、食堂、閱覽室等，鼓勵創新）。工作人員受到的稿件量大面廣，更有剛打同學精心加工了出自經典廣告語和名人名言。例如：

　　食堂中文明用語：天地"糧"心，珍食莫蝕；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換；一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。

　　教室中文明用語：向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好；讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

　　保護植物用語：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵；綠色的生命需要我們的共同呵護；別讓堅強的生命，成為足下陰魂——草坪。

　　宿舍文明用語：文明是彼此溝通的橋梁；文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆；好少年=文明+價值+愛心+力量。

　　校園文明用語：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙；關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲；學校是學習之所，文明是成功之本；文明是彼此溝通的橋梁。

　　本次活動本著公平公正公開的評選原則進行民主評選。首先，會員對作品進行印象打分，優秀者進入下一輪民主投票，最后有會員討論通過。最終，我們評選出“最具人文獎”、“最具創意獎”、“最具詩意獎”、“最具幽默獎”、“最具意境獎”及部分優秀獎等獎項。

　　活動進行時，首先由兩協會宣傳部及本協會策劃部共同組織策劃本次活動的宣傳海報，并且他們也以自己的實際行動維護本會形象。不允許任何人隨便破壞我們協會的.形象標志，同時適時向圍觀者介紹本次活動的詳情。雖然海報因為種種原因被破壞，但是他們任勞任怨，又為我們撰寫了第二份海報。

　　本次活動發生在大學生基礎文明建設月，所既是一次積極配合學校工作，為大學生基礎文明和迎評工作做出了積極貢獻。

　　同時，本次活動也存在著明顯的不足，協會影響較小，宣傳不夠充分，所以有部分會員不愿意參與進來，導致參加者情緒低落，所以協會以后的工作應該不能僅限于常規活動，應該不斷有創新活動，充分調動會員的積極性。與此同時，會員的信心必須及時掌握以便于開展會員感興趣及要求的活動。

征集活動總結10

　　開展游戲點亮快樂童年主題活動總結1從《幼兒園工作規程》到《幼兒園教育指導綱要》再到《3-6歲兒童學習與發展指南》都一脈相承地指出：幼兒園應以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。結合2022年虎林市學前教育宣傳月活動主題“游戲——點亮快樂童年”要求，6月7日，虎林市教育示范幼兒園開展了以班為單位的游戲設計比賽活動。

　　賽前教師們進行了充分的準備，根據本班幼兒身心發展特點，遵循幼兒教育規律，結合多種教育理論，設計了游戲內容，賽場上各班有聲有色地呈現了不同內容、不同類型游戲的精彩。小班孩子年齡特點決定大多數不會交流，不愿意和小朋友一起玩，教師們設計了《跳圈圈》、《找朋友》等游戲。

　　中班幼兒基本動作和認知能力有了很大進步，孩子們喜歡情節簡單、分角色，還能多人參加的游戲，教師們把設計重點放在了培養幼兒團結合作及活潑開朗的性格上;大班幼兒各方面技能得到了一定的發展，重在鞏固基礎，培養社會交往能力，游戲設計不十分受局限，比賽現場精彩紛呈。

　　此次游戲比賽活動，教師展示了豐富多樣的游戲材料，生活中一些不起眼的材料在老師們的巧妙組合下，賦予了新的生命力，創設出了各種充滿趣味和挑戰性的游戲。

　　孩子們在自主合作自由交流中，盡情享受著游戲帶來的樂趣，那份快樂和滿足感染了在場的每一位教師。今后虎林市教育示范幼兒園將不斷進行幼兒園游戲設計學習研究，本著尊重孩子發展腳步的原則，為孩子營造充分自主、富有秩序感的游戲環境，讓孩子們在游戲中健康和諧發展。

　　開展游戲點亮快樂童年主題活動總結2在國際“六一”兒童節到來之際，東營市實驗幼兒園結合2022年第六個全國學前教育宣傳月，開展了以“游戲點亮快樂童年”為主題的系列活動。

　　活動一班級自主游戲活動

　　市實驗幼兒園16個教學班根據本班幼兒年齡特點和發展水平，以“我的六一我做主”為主題，與孩子們一同協商，本著尊重孩子意愿的原則，自主組織了各具特色的游戲及幼兒活動。“畢業照”、“快樂六一”、“親子制作”及“水槍大戰”等活動，內容豐富、形式多樣，自主游戲活動為每位教師和幼兒提供了自主展現、自主發展的機會。

　　活動二親子趣味運動會

　　市實驗幼兒園開展了以“游戲點亮快樂童年”為主題的親子趣味運動會。全園近700名幼兒和家長參與了本次活動，活動由入場式、園長致辭、精彩律動及趣味游戲等組成。“龜兔賽跑”“賽龍舟”“太空漫步”等游戲深受家長和孩子們的喜愛。親子游戲充分展示了幼兒及家長們健康快樂、積極向上的風采，密切了家園聯系，增進了親子情感。

　　活動三快樂淘寶街

　　市實驗幼兒園舉辦了“快樂淘寶街”活動，近千名幼兒、家長和教師參與了本次活動。根據幼兒所帶的“商品寶貝”種類分類設置了“交易”場所，大班幼兒做賣家，中小班幼兒做買家。活動現場，孩子們帶著從家里整理出來的大大小小、各式各樣的玩具和學習用品，擺起小攤做起“生意”來。有的`自帶紙板小廣告，有的現場編出廣告語。整個活動現場熙熙攘攘，熱鬧非凡。此次活動不僅為孩子們提供了難得的鍛煉機會，更是培養了與他人的交往能力及在真實場景中對數學的認知能力，體驗商品買賣的樂趣。

　　活動四美食嘉年華

　　6月1日，市實驗幼兒園舉辦了一場以“舌尖上的六一”為主題的首屆美食嘉年華活動。

　　本次美食節活動以幼兒自己制作美食為主，共分為三個板塊，一是面食制作，二是水果盒子制作，三是美食品嘗。在diy制作環節，各班教師、幼兒以及家長志愿者齊上陣，來了個歡樂總動員，美味蒸餃、蜂蜜蛋糕、菊花饅頭、泡芙、水果披薩……，一道道五彩繽紛又充滿童趣的美食盡收眼底。通過美食制作、美食品嘗，孩子們體驗到親手制作的收獲與喜悅。

　　“六一”是孩子們的節日!快樂屬于孩子們!在市實驗幼兒園，快樂洋溢在每個孩子們的臉上，幸福蕩漾在每一位家長心中，家長和孩子共同享受著快樂時光，家長們紛紛表示“慶六一”活動形式活潑、參與性強，陪伴孩子們度過了一個真正屬于他們的節日。

征集活動總結11

　　為深入貫徹實施“七五”普法規劃，大力弘揚憲法精神，認真落實省局通知要求，龍巖市統計局采取“三措施”積極開展“我與憲法”微視頻作品征集活動：

　　一、 領導高度重視。

　　根據省局文件要求，市局領導高度重視,及時召開專題會議研究討論活動拍攝方案，在活動經費上也給予大力支持。

　　二、 精心組織策劃

　　此次活動方案由市局干部職工共同策劃，市局干部職工及家屬共同參演，以《憲法伴我成長》為主題，通過個人的成長歷程講述了我們從出生開始就具有憲法規定的公民基本權利，包括人格權、受教育權、選舉權和被選舉權、勞動者的就業權和休息的權利等等。為了在拍攝采景、畫面剪輯、音樂配音、視頻錄制等方面取得更好的.視聽效果，專門聘了專業的傳媒公司參與拍攝、剪輯。

　　三、 廣泛動員參與

　　本次微視頻的作品征集活動，在全市范圍內掀起學習憲法的一股熱潮，大部分縣(市、區)統計局積極參與作品征集，如新羅區統計局聯合新羅區廣播電視臺，通過圖文并茂、通俗易懂的動畫形式，制作了一部宣傳憲法和統計法的動畫微視頻《我與憲法之依法統計》;上杭縣、永定區、長汀縣、連城縣統計局也積極參與作品的征集,通過獨特視角弘揚憲法精神，充分展現出全市統計工作者積極向上的精神面貌和“與憲法同行”的堅定信念。

征集活動總結12

　　為了給同學們提供了一個展示自我的平臺,同時引發更多同學的共鳴,達到心靈交流的目的，從而普及心理健康知識，由財政學院團總支主辦、財政學院學生會承辦的“心理溫馨語”征集活動于5月13日— 5月28日成功舉辦。現對具體情況總結如下：

　　活動的通知、海報一貼出，就有很多同學投稿，稿件內容豐富多采，語句優美。同學們參與其中，寫下自己對人生、情感、勵志等方面的語句，跟其他同學進行互動交流；優秀作品的以展板形勢展出，讓同學們的心理溫馨語與更多的同學分享，深化了同學們對心理健康知識的關注。這都顯示出此次活動達到了預期的效果。

　　當然，活動中還存在一些不足：

　　1、個別班級的宣傳不到位，同學們的熱情不高。在以后的活動中，要更好的安排廣泛宣傳，精心組織。充分利用板報、校園網絡等，營造良好的輿論氛圍，以正面宣傳為主，強化心理健康意識的形成，組織發動廣大同學積極參與到活動中來，努力擴大活動的影響力。

　　2、上交作品中出現了部分不規范的作品，這反映出同學們對活動的'參與態度不端正。在以后的活動中，可從同學們的態度方面下手，端正同學們參與活動的態度，以提高活動作品的質量，使活動出現更高的效果。

　　總之，半個多月的活動，使學生對心理健康的重要性有了深刻認識。明確了健康雖然不是一切，但失去健康你就會失去一切的人生認識，樹立起了遠離心理亞健康狀態的決心。這一結果將為以后的活動奠定良好的基礎。

征集活動總結13

　　中秋節期間，為了切實加強中華優秀文化傳統教育，我校認真開展了“我們的節日·中秋節”主題文化活動，引導全體教職員工進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。

　　一、領導高度重視。學校將開展好中秋節主題文化活動作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出了部署、加強組織領導，落實任務，并制定了專門的。

　　二、宣傳引導有力。學校對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統節日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統節日、熱愛民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。在教職員工中內以“我們的節日”為主題通過多種形式，大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會影響，使“我們的.節日”更加深入人心。

　　三、文化活動豐富多彩。按照活動方案，學校在節日前后開展了兩大主題文化活動。一是“我們的節日—中秋節”中秋文娛活動。學校派羅先進、劉海蓉老師參加了步行街廣場的中秋節大型文娛表演，并組織教職員工積極參與此次活動，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國情感。二是組織工會干部看望慰問離退休老干及困難教師，為他們送去節日的祝福，與他們一起吃月餅、話家常，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。

　　“我們的節日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動，豐富了學校全體教職員工的文化生活，在群眾中產生了一定的影響力，大大增強了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。

征集活動總結14

　　聚亨路小學優秀童謠征集活動總結 為大力宣傳推廣優秀童謠，引導未成年人閱讀享受健康向上的文化產品，做一個有道德的人，聚亨路小學在全校范圍內開展了優秀童謠征集推廣活動，現已圓滿落下帷幕，特將本次活動總結如下：

　　一、領導重視 為做好本次優秀童謠傳唱活動，雷校長擔任本次活動總指揮，親自指導工作。德育處制定了詳細的活動方案，采取了相應措施，優秀童謠征集推廣傳唱活動在全校范圍內深入開展。

　　二、精心組織，廣泛參與

　　小小童謠，蘊含大大道理，傳唱優秀童謠，既豐富孩子們的學習生活，又幫助他們做有道德的'人。學生們以多種形式演繹了童謠，傳唱優秀童謠，繼承祖國優秀文化，激發愛國熱情，爭做新時代有道德的人。

　　三、注重結合，提升效果。

　　我校把傳唱優秀童謠活動納入了學校的德育教育中，充分利用大課間、班隊會等時間，組織學生自編自演優秀童謠節目，開展“唱童謠、學童謠、編童謠、畫童謠、演童謠”活動，同時也將利用校報、校刊、校園廣播站、櫥窗、板報等，宣傳展示優秀童謠。讓青少年在活動中自我教育，在潛移默化中形成正確的文化理念，進一步豐富少年兒童精神和文化生活。

征集活動總結15

　　為了繁榮校園文化生活，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神，也為了滿足社會對人才的需要，培養有文化素養，有實踐技能，有社會責任感的大學生。校學生會學術科技部特在圖書館設立一個志愿者服務平臺，于是開展了“圖書館志愿者”活動，并且在11月5日成功結束了該活動。

　　本活動是有校學生會下發給我們學習實踐部負責的，是在部長的細心指導下由我和我的兩個同事共同完成的。接到通知后我們立即展開了工作。

　　首先，由我和我的'同事共同向同學們宣傳“圖書館志愿者”活動，介紹活動內容，讓同學們先做了解，看誰有醫院參加并記下他們的名字和聯系方式，確定參加人數。然后，我將部長發給我的志愿者申請表按照確定的人數并多一點的打印出來，以備還有人參加。在不長的指導下，我又將申請表的填法一一告訴了參加者，并讓他們附帶一份自薦書。并在11月6日將申請表及自薦書交與校學生會辦公室。這就是此次活動的整個過程。

　　為了提高工作效率，此次活動的工作采用了分工合作的原則，我主要負責的是對“圖書館志愿者”活動的介紹與申請表的填寫方法。雖然工作有些繁瑣，但是因為有同事的配合，在工作時沒有遇到什么大的問題。只是在介紹時要考驗我的語言組織能力和表達能力，要對一些細節問題和注意事項給予說明。

　　通過此次活動能夠使得同學們加深對圖書館的了解與認識，鍛煉和提升自己的各方面能力和素質，同時為圖書館工作注入了新的力量。但是在活動中也出現了一些不足之處，有一些同學認為參加志愿者活動很麻煩，要寫自薦書還要面試，也許這就是在介紹和解說時做個不到位的吧。對于這些不足之處我們會努力改正，爭取下次不再出現類似情況。

　　回想整個活動，我感到繁忙而充實，豐富而精彩，學到了不少東西，認識了不少同學，也結識了不少朋友！也希望在以后的學習、工作和生活中不斷進步，努力把工作做得更好！在這次活動中我感到無論是為人處事還是工作安排都是我有了很大的提高！最后，熱烈慶祝征集“圖書館志愿者”活動圓滿成功！

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