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總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的珍愛生命活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍愛生命活動總結1
一、背景：
傳銷是一種經(jīng)濟邪教，是危害社會的毒瘤，然而當代大學生對傳銷的概念和危害性并不十分清晰，甚至由于自己的盲目和沖動而被騙入或是自愿加入傳銷團伙，不僅給家人和自己帶來無法磨滅的痛楚，而且還成為了擾亂社會主義市場經(jīng)濟秩序、危害社會治安、影響社會和諧穩(wěn)定的一份子。因此，長沙醫(yī)學院院團委及管理系團委號召各班級為提倡反對傳銷，珍愛生命而開展一次宣揚傳銷知識，抵制傳銷團伙及其非法行為的主題班會。
二、主題：
珍愛生命，遠離傳銷；
三、活動目的`：
揭露傳銷的違法本質以及傳銷的巨大危害性，再校園內普及反傳銷意識，強化對傳銷的警覺，避免大學生陷入傳銷的陷阱
四、時間：
20xx年4月13號；
五、地點：
二教學樓2307多媒體教室；
六、參與人員：
09級本科工商管理班全體同學；
七、人員安排：
1、負責人：張瑩、楊海、李春；
2、主持人：侯晴緣、彭姹；
3、學生代表：趙星星、劉強、廖旦；
4、策劃人：董雨薇；
八、班會流程：
1、主持人上臺致辭；
2、設問環(huán)節(jié)；
3、學生代表發(fā)言；
4、看宣傳片《黑夢》；
5、眾人簽名；
6、主持人總結；
九、意義：
凈化校園文化，幫助大學生樹立正確觀念，所謂“君子愛財，取之有道”，此道不通，絕不可取。鼓勵大學生通過正當?shù)姆椒ê屯緩綖橐院蟮膭?chuàng)業(yè)打好基礎；
十、附注材料：
1、主持人發(fā)言稿；
2、學生代表發(fā)言稿；
3、主題班會的活動照；
珍愛生命活動總結2
在中小學深入開展法制教育活動，是構建和諧校園的重要任務，是教育學生知法守法、自護自救、預防和減少青少年違法犯罪行為的有效途徑。為了切實增強學生的法制意識，提高學生知法守法、自我約束、自我保護的能力，預防青少年學生違法犯罪，建設學生安心、家長放心、社會滿意的和諧校園，依據(jù)上級指示精神，我校轟轟烈烈的開展了“遵紀守法、珍愛生命”法制教育周活動，“教育周”從20xx年12月1日至12月7日共舉辦學生法律講座一場，學生行為規(guī)范教育講座三場，有24個教學班舉辦了“平安校園法制教育”主題班會，所有教學班編寫了法制教育內容的黑板報。師生參與率達95%以上。使學生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業(yè)健康、協(xié)調的發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定，促進建設平安榮成，構建和諧社會，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。
我校充分認識到本次法制教育宣傳周活動的重要性，從維護學校治安秩序，保護師生生命財產安全的高度認真策劃，精心安排，緊密結合縣區(qū)和學校的實際，圍繞活動主題，精心組織安排，確保了此次活動的順利實施。我校充分利用校報、電臺、報刊、雜志和校園廣播、網(wǎng)絡、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，大力加強對青少年學生行為規(guī)范與安全法紀教育目的意義、內容措施和經(jīng)驗成效的宣傳，在校內外營造濃厚的氛圍，使活動深入人心，人人皆知，踴躍參與。扎實確保了教育活動取得了成效。現(xiàn)將有關活動總結如下：
1.加強合作，注意法制教育的社會性。對學生進行法制教育是構建平安校園的重要保證。學校聘請了寶雞市公安局東風路路派出所張副所長，耿繼華警官走進學校為所有在校學生講解法律知識兩場。根據(jù)學生不同年齡的特點以及針對中學生容易發(fā)生的一些安全事故產生的原因及對策等，重點講解了法律知識的有關章節(jié)及典型案例，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；并和學生進行了問答式的交流，會場氣氛熱烈，學生聽講認真。為提高廣大師生法制意識、安全意識、自我保護意識起到有益的幫助。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協(xié)調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。爭取當?shù)貓?zhí)法機關和街道辦社區(qū)的配合，對學生在社會的守法情況進行監(jiān)督；三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯(lián)系，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領巾廣播臺、學校文化長廊、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。
2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。用主題班會的形式，讓學生達到自己教育自己的目的。初中三個年級24個教學班分別于周三和周五舉辦了“平安校園法制教育”的'主題班會，各班都進行認真準備收集了大量的資料，應用多媒體技術，制做了聲形并茂的課件，以多種形式表現(xiàn)了班會的主題。初一年級展示了交通安全，課間安全的圖片，初二年級以校園內的事和發(fā)生在身邊的事為內容結合學習相關的法律知識，初三年級八個班組織了模擬法庭以身邊的事展示法律過程，通過辯論達到了分清是非的能力加深了對某些法律條款的理解。主題班會制做的大量課件為學校進行法制教育積累了寶貴的資料。我們把法律常識教育納入活動課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保活動課完成法制教材規(guī)定內容外，還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。
3.針對實際，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征，我校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。堅持抓學生的常規(guī)訓練，以《中學生日常行為規(guī)范》為標準加強養(yǎng)成教育。中學生良好的行為習慣是構建平安校園的支柱，以政教處萬方主任為主講舉辦了兩場講座，講座的主題是《如何做合格的新時代中學生》。講座有以下內容：第一、你到陳中來學習的代價是多少，目的是什么；第二、你作為一個合格的中學生在學校首先應該牢記什么（學習中學生守則，中學生日常行為規(guī)范，中學生禮儀規(guī)范）等，以及校園安全知識、校園違紀事件。政教處又將其中的部分內容印發(fā)給了學生，以供經(jīng)常學習。
4.普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育周活動過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》，學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由于我們思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。
“教育活動周”落下帷幕，但法制教育今后會堅持不懈以各種形式進行下去。總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
珍愛生命活動總結3
安全教育工作是我們一直在開展的工作，也是我們需要做好的工作，尤其是學生的安全教育，更要做好，學生的安全意識還不夠強，我們要加強對他們的思想教育。下面給大家?guī)淼氖钦鋹凵Ｗo自我安全教育主題班會活動總結。
3月15日下午，xx縣第一小學三年四班召開了以“珍愛生命保護自我”為主題的安全教育班隊會活動，這次活動主要目的是為了切實增強學生的安全防范意識，掌握基本的法律知識、安全知識，提升避險和自救能力，保障學生安全，會議在班主任老師帶領下，兩名主持人精心準備，通過多種形式讓同學們了解各種安全知識。
本次安全教育分別從校園安全、用電安全、交通安全、消防安全幾方面進行了介紹，一個個典型案例深深的震撼著同學們的心靈，讓他們受到了警醒，并掌握了在校園時，發(fā)生火災時，乘車、騎自行車、步行時，用電時如何避免危險，遇到危險的正確處理方法。
介紹完幾個方面的安全知識，同學們又分別了解了一些法律知識和生活常識。隨后同學們通過知識競賽、領讀《校園安全三字經(jīng)》、觀看《中小學生交通安全歌》等形式開展了積極的互動，進一步加深了印象，增強了學習的效果，對安全的'重要性有了更加深刻的認識。
最后，班主任對這次班隊會進行精彩的點評和總結，進一步重申了安全的重要性，并對校園安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學對平時意想不到之處有了進一步的認識。
在班主任老師的幫助指導下，這次主題班會，同學們表現(xiàn)的非常積極，現(xiàn)場氣氛非常活躍，這次主題班會開得很有意義，很成功。班隊會結束后，同學們普遍認為安全與每個人都密切相關，它是同學們能否健康地成長、茁壯成長的前提，必須長抓不懈，落到實處。
珍愛生命活動總結4
我們杏樹中學按照縣教育局關于在全縣中小學開展“珍愛生命，保護自我。”主題教育活動的通知，迅速召開了班主任會，傳達部署縣教育局的文件精神，號召全校積極行動起來，在全校學生中積極開展這項活動。該活動在校長的直接領導下，主任、年級等協(xié)調一致，互相配合，全校師生積極響應，活動達到了預期效果。通過活動，創(chuàng)建了和諧、愉快的校園文化環(huán)境，使生命教育理念深入人心，培養(yǎng)了廣大學生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學會熱愛自己的'生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷,樹立積極的人生觀。
現(xiàn)將整個活動作以總結：
一、建立領導小組，健全組織機構。
我校為保障該項活動的順利開展，成立了以校長為組長的領導小組。領導小組成員為：組長：鄭恒田
副組長：王倫同毛玉趙春雨成員：各位班主任
二、工作落實到位，責任明確到人。
我校先制定了珍愛生命教育活動方案，對教育的活動作了布置，根據(jù)活動方案，制定各班的實施方案，認真貫徹，使各項活動落實到位，責任明確到人。
三、舉行多項活動，內容形式豐富
1、各校舉行“珍愛生命教育主題活動”啟動儀式。加強生命教育活動的宣傳發(fā)動工作。學校召開了《珍愛生命，保護自我》的安全教育講座，并公布了教育活動的具體安排。
2、各學校通過召開主題班會，利用校會、晨會等時間進行安全知識的教育。
3、我校開展以“珍愛生命，保護自我”為主題的活動，在廣大學生中產生深刻的影響。
4、在各年級中開展以“珍愛生命，保護自我”為主題知識競賽活動。
5、各校召開學生家長安全教育會，全面建立家校共管的育人機制。6、我校對接送學生的車輛進行排查治理。通過宣傳教育等活動，提高了師生的安全意識。
通過這次“珍愛生命，保護自我”教育活動的實施，提高了我校學生對生命教育活動的認識，也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責任感，進一步提升了學生對生命價值的理解。我校將進一步努力，積極探索，切實把“珍愛生命”教育活動開展的更加深入，使廣大師生的安全教育水平大幅提高。
珍愛生命活動總結5
我校在開展“珍愛生命、健康成長”主題教育活動后，樹立了學生正確的成才觀和升學觀；培養(yǎng)了學生健康的心理素質和健全人格，懂得如何正確對待壓力，教會學生排解壓力和正確面對挫折和失敗的方法。讓教師、家長能夠深刻的認識和預見學生成長中遇到的各種問題，共同樹立健康的成人觀，給學生創(chuàng)設良好的成長環(huán)境。在活動體驗中，要讓學生明白人生中有成功就一定會有失敗，每一次成功都是通過克服各種困難而得來的。具體總結如下：
1、出了一期心理健康板報，宣傳青少年心理健康方面的知識。
2、組織了“珍愛生命”演講活動。牢固樹立珍惜生命、關愛生命意識，豐富安全教育內涵，增強安全教育效果。
3、召開了一次“珍愛生命健康成長”主題班會，使學生了解自己的成長歷程，激發(fā)學生對生命成長的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價值觀，喚起對未來生活的美好憧憬。讓學生感悟生命的價值，領略生命的.真諦。
4、舉辦了一期法制教育及校園安全知識講座。增強學生的法制觀念，依法保護自己。我校進一步加強師生交通安全教育，強化師生交通安全意識，培養(yǎng)良好的交通行為習慣。教育引導家長不送孩子乘坐違法違規(guī)車輛。
5、組織了一次家長學校的教育研討，幫助家長轉變觀念，要求家長在關注子女學習和生活的同時，還要配合學校加強未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，善于發(fā)現(xiàn)學生非正常行為，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早采取措施，促進未成年人健康成長。
6、教師開設生命教育課，同時在學科中滲透生命教育。
7、開展了一次緊急疏散演練，全面提高學生避險自救能力。進一步完善校園突發(fā)事件應急預案，有計劃有秩序發(fā)組織全校師生開展一次緊急疏散演練，通過實際演練，教會學生掌握避險、逃生、自救的學識和技能，檢驗預案的可操作性和針對性。
通過開展各種活動，增強學生的心理保健知識，培養(yǎng)學生樂于學習、善于學習、樂于交往、善與合作、勇于創(chuàng)新的態(tài)度和品質，提高學生的自我調控能力、承受挫折能力、適應社會的能力，培養(yǎng)學生良好的心理品質，形成健全的人格。
通過家校聯(lián)系普及心理健康知識，使家長認識心理健康教育的重要性，使家長初步掌握心理健康教育的方法，有意識培養(yǎng)孩子良好的心理素質，幫助孩子減輕心理負擔，建立和諧的親子關系，創(chuàng)設有利于學生健康成長的家庭環(huán)境。
但是，由于有些活動沒有全部落到實處，部分同學的認識還不到位，沒有達到最理想的效果，我們將在以后的活動中加強改進，以期做到更好。
20xx年x月
珍愛生命活動總結6
為了切實增強學生的法制意識，提高學生知法守法、自我約束、自我保護的能力，預防青少年學生違法犯罪，建設學生安心、家長放心、社會滿意的和諧校園，根據(jù)市依法治市辦《關于開展法制宣傳系列活動的通知》精神，縣局于在全縣中小學開展了以“遵紀守法、珍愛生命”為主題的法制教育周活動。現(xiàn)將我校開展“遵紀守法、珍愛生命”法制教育周活動的具體情況匯報如下：
一、把握關鍵，將遵紀守法教育全面落實到學校教育教學管理的全過程。
1、明確“遵紀守法、珍愛生命”教育的主要內容。我校組織學生重點學習《預防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，廣泛開展預防和減少校園暴力行為的教育，緊密聯(lián)系近年來發(fā)生的中小學生違法違紀案例，教育引導學生知法守法，懂得哪些行為是合法的、是可以做的，哪些行為是違法違規(guī)的、是禁止的、是不可為的，并與道德教育、心理健康教育、生命教育、安全教育和防范校園暴力教育緊密結合。教育引導學生珍愛自己、關愛他人、樂觀進取、健康成長，牢固樹立安全防范意識，努力掌握自我防范、自護自救知識，機智處理遇到的各種異常情況和危險。
2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。我校把“遵紀守法、珍愛生命”教育內容融入每周二例行的班會課。班主任根據(jù)學生的年齡特點和認知水平，密切聯(lián)系學生實際情況，有針對性地開展形式多樣的教育活動。任課教師注意在各科課堂教學中，科學合理地滲透“遵紀守法、珍愛生命”的教育內容，教育學生不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，增強法紀教育的針對性、互動性、趣味性和感染力。對法紀教育效果進行評估，并將其列入德育測評和教師年終績效考核項目。
3、積極做好幫教轉化工作。針對個別學生出現(xiàn)的違法違紀行為，實施“一對一”幫教轉化計劃，建立特殊學生轉化工作臺帳。根據(jù)每個學生的具體表現(xiàn)建立“守法檔案”，作為評定學生品德等級的重要依據(jù)，并納入學生綜合素質評定。班主任加強對特殊學生的觀察和溝通，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生中發(fā)生暴力行為的誘因，積極化解同學之間的矛盾，并努力創(chuàng)設活動環(huán)境，建立同學之間手拉手互助關系，安排特殊學生參加班集體活動和社會活動，自覺地約束和改正不良行為；心理輔導教師對特殊學生進行心理輔導，建立專門的心理檔案，積極疏導化解學生不良心理，防范校園暴力行為的發(fā)生。制定“學困生”、“問題學生”結對幫扶制度。對已確認的“學困生”、“問題學生”，各班分類組織安排結對幫扶，實行承包責任制，學校領導班子成員包班級，班主任、任課教師包人頭；做到明確轉化目標，責任落實到人。學校每月至少召開一次教育和轉化“學困生”、“問題學生”的交流會，及時掌握各班級教育對象的動態(tài)，研究教育手段和方法，做細幫扶工作，并在此基礎上不斷總結幫扶經(jīng)驗，及時交流推廣，并將“學困生”、“問題學生”轉化工作納入教師年度考核方案中，與教師的年度考核掛鉤，與教師的評優(yōu)和職稱評定掛鉤，對轉化“學困生”、“問題學生”工作實績突出的教師進行表彰獎勵，對轉化成效差的班級實行一票否決制，切實保證教育和轉化學困生工作落到實處，收到實效。
4、充分發(fā)揮法制副校長的作用。活動周期間，我校加強了與法制副校長的聯(lián)系，開展“走出去，請進來”活動，邀請龍口派出所法制輔導員龔超來校法制消防安全報告二次，內容包括治安防范、法制、交通和消防安全宣傳教育。并讓學生在多媒體教室觀看法制影片。各班摸清不良行為學生的底數(shù)，登記造冊，協(xié)助學校、家長進行談心感化，做好幫扶轉化工作。
5、充分發(fā)揮學校少先大隊紅領巾監(jiān)督崗的作用。學校倡導思想自律、學習自覺、生活自理、管理自治的學生自主管理氛圍，引導學生自主參與班級管理和自我管理，實現(xiàn)自我教育和自主發(fā)展。通過各班班會、隊會，采用故事講述、角色扮演、模擬法庭，進行行為規(guī)范養(yǎng)成訓練；組織法紀小品表演、課堂討論或課堂辯論；開展校園遵紀守法情況調查，撰寫小調查報告，舉辦法紀宣傳教育圖片、手抄報展覽，開通校園法制廣播；開展紅領巾監(jiān)督崗值日執(zhí)勤活動，協(xié)同值周領導、值教師、生活老師參與學生的監(jiān)督、幫教，并提出改進學校工作的建議和意見。
6、開展形式多樣的課內外法紀教育活動。
（1）每周一學校領導班子成員利用國旗下講話對全校師生進行法制宣傳教育，掀起了整個法制宣傳教育活動的高潮。
（2）積極營造校園法制宣傳教育活動氛圍。充分利用黑板報、宣傳欄、LED顯示屏、出示標語等形式營造濃郁的教育氛圍，使法制宣傳家喻戶曉、人人皆知。
（3）各班出一期以“遵紀守法專題教育”為主題的黑板報，利用校宣傳欄，由學生會出一期法制教育宣傳手抄報，特別是宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與學生學習生活相關的法律法規(guī)，不斷增強學生的法制觀念和遵紀守法意識，預防和減少違法犯罪行為。
（4）利用班會課師生重新學習《預防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高了全體師生的法律意識和自我防范能力。
（5）組織開展了“遵紀守法專題教育”宣傳活動征文比賽活動，本次征文共收到學生撰寫文章15篇，共評出獲獎征文3篇（一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名），利用校園廣播進行連播。
（6）在綜合樓多媒體教室利用多媒體光盤組織學生收看法制教育宣傳片，提高法律教育的實效。
（7）結合“遵紀守法、珍愛生命”這一主題，對學生進行交通法律、消防法律等法規(guī)教育，加強對學生依法維護合法權益的指導，使學生懂得運用法律武器維護自身的合法權益，同不良行為作斗爭，增強學生自我保護意識和能力，加強對問題學生的教育、管理和服務，積極預防和減少學生違法犯罪行為，為學生的健康成長營造良好的法治環(huán)境。
（8）加大宣傳，細化活動，開展“我給家人講平安”活動，要求家長配合學校抓好讓學生“讀一本有關普法書，寫一篇有關法律調查報告，提一條法律好建議，確定一條法律好名言，做一個守法好學生”的活動，形成良好的`法律文化氛圍，讓學生耳濡目染，潛移默化，受到教益，加大法制宣傳力度。
（9）學校開展豐富多彩的教育宣傳活動，并積極推行一周安全法制提醒，利用心理健康咨詢室，對學生進行心理、法律咨詢和疏導。
（10）開展“遠離毒品，珍愛生命”禁毒法制宣傳教育活動。按照《中小學生預防毒品專題教育大綱》，根據(jù)本校的實際，在學生中集中開展“六個一”禁毒宣傳教育活動：①讀一本禁毒書籍；②觀看一部禁毒專題教育片；③開辟一期內容豐富的禁毒墻報、專欄；④舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”征文比賽；⑤開展一次禁毒拒毒主題班會；⑥每名學生在家里開展一次“不讓毒品進我家”的宣傳活動。
（11）開展“小手拉大手”圍繞“珍惜生命，反對邪教”活動，將邪教有關資料知識帶給家長、帶入家庭，使家長們也遠離邪教。
7、充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡。
（1）我校通過召開家長會，上門家訪、電話家訪、《告家長書》等多種形式，及時通報學校教學計劃及學生在校學習、表現(xiàn)等情況，與家長共同探討解決子女的教育問題，提高家長的自我修養(yǎng)和教育素養(yǎng)。
（2）積極爭取社區(qū)各部門對學校教育的支持和幫助，積極開展社區(qū)教育活動，及時掌握學生特別是問題少年的特殊群體學生在社會上的情況。
二、加強領導，確保““遵紀守法、珍愛生命”宣傳教育活動取得實效。
1、加強領導，務求實效。校領導高度重視“遵紀守法、珍愛生命”宣傳教育活動，認真組織全校教師重新對《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)進行學習，為“遵紀守法、珍愛生命”活動周的到來做好了知識積累，并及時制定了《鳳州鎮(zhèn)中心小學關于組織開展“遵紀守法、珍愛生命”活動周的通知》，要求全體師生認真學習，遵照執(zhí)行。通過活動，在學校中形成科學執(zhí)教、民主執(zhí)教、依法執(zhí)教、依法治校的良好環(huán)境；通過活動，積極引導廣大師生掌握基本法律常識，提高法律意識，營造一個學法律、懂法律、用法律的良好局面。同時，我校加強對活動的檢查督導，深入班級，及時檢查和掌握教育周活動的進展情況，加強指導，切實提高教育周活動的針對性和實效性。
2、加大宣傳，營造氛圍。
（1）利用全體教職工會議時間，全體教師進行法律培訓，進一步在教師中牢固樹立依法治國，依法治教，執(zhí)教為民，依法維權的觀念。以提高廣大教職工法律意識。
（2）利用學校的教研活動學習，讓廣大師生深入研究《當前學校法制教育面臨的問題和對策》等課題，然后交流工作經(jīng)驗，共同提高思品課、法制教育的教學質量。
（3）我校充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，大力加強對學生行為規(guī)范與法紀教育目的意義、內容措施和經(jīng)驗成效的宣傳，在校內外營造濃厚氛圍。積極爭取綜治、文化、社區(qū)等有關部門的配合和社會各界的支持，形成全社會共同關心和參與的良好氛圍。
總之，開展“遵紀守法、珍愛生命”教育周活動，是促進未成年人身心健康發(fā)展的重要措施。通過增強學生的法紀觀念，提高他們學法用法、遵紀守法的意識和自我保護能力，對于預防和減少校園暴力行為的發(fā)生、構建和諧校園，辦好人民滿意教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。今后，我們將以更加認真負責的態(tài)度，認真貫徹落實上級有關的文件精神，積極主動地與當?shù)厮痉ā⒐驳炔块T緊密配合，共同做好全校師生的法制宣傳教育工作，為鳳州鎮(zhèn)中心小學的穩(wěn)定與發(fā)展做出我們最大的努力。
珍愛生命活動總結7
為進一步加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發(fā)生，結合本校實際情況，我校按照文件要求，開展了預防溺水教育專項活動，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結如下：
一、學校認真宣傳、學習，積極開展預防溺水教育工作。
為確保今年防溺水安全教育活動的廣泛開展和順利進行，學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案，成立了防溺水安全教育宣傳活動領導小組，具體負責活動的組織、協(xié)調工作。制訂了防溺水安全預案，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。
二、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內外的高度共識，安全意識得到了進一步強化。
1、全校召開以“預防溺水、珍愛生命”為主題的校會和班會。學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，教育學生做到“七不”：不準私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或監(jiān)護人帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水邊玩耍嬉戲，不盲目下水施救。強調了安全紀律，學校還懸掛了“預防溺水、珍愛生命”“嚴禁在沒有大人的陪
同下私自下水游泳”等橫幅，全體學生及家長簽《防溺水安全責任書》。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規(guī)范了學生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。
2、學校組織全體學生及家長簽安全責任書。
向全體學生印發(fā)了《致學生防溺水安全教育告家長通知書》共1760份，積極與各位家長協(xié)調配合，齊抓共管。對家庭教育提出了很好的建議和要求，向家長宣傳預防學生溺水安全教育的'意義，提醒家長切實加強放學后和節(jié)假日期間對學生的安全管理，加強學校與家長的聯(lián)系，及時向家長通報學校上、放學時間和放假、開學時間等，共同做好學生的安全教育和管理工作。教育宣傳工作深入到了每個學生家中，做到警鐘長鳴，防患于未然。
3、各班組織開家長座談會、達到家校配合教育。
并通過校訊通，向家長廣泛宣傳防溺水知識，提高家長的安全意識，并履行好監(jiān)護人的職責。提高學生的自我保護意識和自護自救能力。教育活動得到了家長的有力支持和配合。
4、學校出“預防溺水、珍愛生命”為主題的黑板報
學校通過宣傳欄，各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
5、安全教育工作常抓不懈，學校管理持之以恒。每周一國旗下講話必講，使師生的安全責任意識長久保持。
6、學校加強留守學生預防溺水的教育力度。
學校加強對留守學生的教育和管理，積極落實留守學生監(jiān)管責任，學校通過家訪、給家長發(fā)送手機短信、電話聯(lián)系等形式，加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長預防孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。學校還將掌握的留守學生情況反饋給社區(qū)或村民委員會，通過社區(qū)或村委會動員廣大群眾積極參與到學生溺水事故防范活動中。
三、隱患排查及時，加大督促檢查力度
本次專項活動期間，學校對內部安全隱患進行了認真自查與整改，及時排除了各類隱患。并采取措施進行督促檢查。
（1）學校實行嚴格的門衛(wèi)制度，學生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須家長向班主任請假，學生持班主任簽字的請假條方可出入校園，確保學生在校園期間的安全。
（2）學校實行午查制度，值日領導、值日教師進行經(jīng)常性檢查，讓學生養(yǎng)成良好的午休習慣。
（3）要求家長與學校密切配合，加強學生放學后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。
（4）在學生當中實行監(jiān)督舉報制度，如發(fā)現(xiàn)有私自池塘游泳的同學要及時制止，立即向學校報告。
（5）實行嚴格的責任追究制度。學校本著“誰主管，誰負責”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。
四、積累經(jīng)驗、持久常抓。
我們在本次“預防溺水宣傳活動”方面做了一些工作，學生在預
防溺水方面的意識得到了加強，但是預防青少年溺水工作的難度還是很大，學校在這方面面臨的工作形勢仍然比較嚴峻。
1、熱天到了，許多學生選擇免費的河流、池塘游泳，這就增加了學生的溺水死亡率。許多學生喜歡私自游泳或結伴私自去游泳，因此這就存在很大的安全隱患，作為學校必須加強宣傳，確保學生的安全。
2、學校安全工作的難度不斷增大。我校有一大部分學生是住校生，而且其中還有不少是農村留守兒童。這也給我們學校的預防溺水工作增加了不小的難度。但是，學生安全大于一切，我校本著對學生負責、對家長負責的態(tài)度，一定將預防溺水宣傳工作做實，真正讓學生認識到生命的可貴。預防溺水并不僅僅是短暫的工作，我校在今后仍將這方面的工作繼續(xù)深入持久地開展下去。
通過教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，我校將一如既往樹立“安全第一”的意識，堅持不懈地將安全教育的工作抓好、抓實。
珍愛生命活動總結8
我們趙莊中心校按照縣教育局關于在全縣中小學開展“珍愛生命”主題教育活動的通知，迅速召開了全鎮(zhèn)各小學校長會，傳達部署縣教育局的文件精神，號召各校積極行動起來，在全鎮(zhèn)小學中積極開展這項活動。各校在9月15日30日開展了以“珍愛生命，健康成長”為主題的生命教育系列活動。該活動在小學校長的直接領導下，主任、年級、少先隊等協(xié)調一致，互相配合，全校師生積極響應，活動達到了預期效果。通過活動，創(chuàng)建了和諧、愉快的校園文化環(huán)境，使生命教育理念深入人心，培養(yǎng)了廣大學生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學會熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷,樹立積極的人生觀。
現(xiàn)將整個活動作以總結：
一、建立領導小組，健全組織機構。
中心校為保障該項活動的順利開展，成立了以校長為組長的領導小組。
領導小組成員為：組長：史志福副組長：蔣海明
成員：楊光于啟尊于群英
二、工作落實到位，責任明確到人。
我們中心校先制定了珍愛生命教育活動方案，對教育的活動作了布置，各校根據(jù)活動方案，制定自己的實施方案，認真貫徹，使各項活動落實到位，責任明確到人。
三、舉行多項活動，內容形式豐富
1、各校舉行“珍愛生命教育主題活動”啟動儀式。加強生命教育活動的宣傳發(fā)動工作。學校召開了《珍愛生命，健康成長》的安全教育大型講座，并公布了教育活動的.具體安排。
2、各學校通過懸掛條幅，張貼標語，召開主題班會，利用校會、晨會等時間進行安全知識的教育。
3、中心小學、彭莊小學等校開展以“珍愛生命與安全教育”為主題的手抄報評比活動，在廣大學生中產生深刻的影響。
4、中心小學等校在五、六年級中開展以“珍愛生命，健康成長”主題征文評比活動。將學生獲獎的手抄報以及征文公布在學校的櫥窗里，讓全校師生都能夠感受到生命教育的成果，并從中受到啟發(fā)。
5、各校召開學生家長安全教育會，全面建立家校共管的育人機制。
6、各校開展管制刀具的清理工作，認真清理，積極預防安全事故的發(fā)生。建立了收繳制度，為學生構筑了一道安全網(wǎng)。
7、中心校積極聯(lián)系公安、交通等部門，對接送學生的車輛進行排查治理。通過宣傳教育等活動，提高了師生的安全意識。
8、中心校在中心小學精心組織，開展了一次防震逃生演練。廣大學生通過演練，掌握了逃生的基本技能，提高了保護生命的知識。通過這次“珍愛生命”教育活動的實施，提高了我校學生對生命教育活動的認識，也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責任感，進一步提升了我們對生命價值的理解和守護。我們將進一步努力，積極探索，切實把“珍愛生命”教育活動開展的更加深入，使廣大師生的安全教育水平大幅提高。
珍愛生命活動總結9
通過這次活動，我才了解到，毒品是那么的可怕，如果我們的意志不堅強，也許就會成為他們的犧牲品!
當美好的外表，新奇的噱頭吸引著我們的視線，鼓勵我們去嘗試的時候，請多一個心眼，自覺抵制魔鬼的誘惑，否則會為自己的好奇心付出慘重的代價啊!做為青少年一定要做到潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的.生活情趣，識破毒品誘惑，堅決抵制毒品的侵略。 要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時勸阻，當無計可施時就該遠離他(她)。 我們應該多參加禁毒活動，讓自己徹底地認識毒品的危害性，增強防毒意識和拒毒信心，加強學習，讓知識來充實自己，優(yōu)化自己的心態(tài)。
“毒品時刻要警惕，吸毒上癮很容易”，朋友們，我們要保護好自己，共同努力，一起預防毒品。
珍愛生命活動總結10
生命對于每個人只有一次，對每個人來說都是最最寶貴的。生命教育就是讓學生感悟到生命的有限性、唯一性，從而思考個體生命的存在價值，并在人生實踐中實現(xiàn)其生命價值。根據(jù)xx一中對安全生產工作的部署，結合學生實際情況，本周一下午各班級舉行了以“生命與成長”為主題的班會活動。
各班積極參與，深入開展。班主任給同學們認真講解了日常生活中應注意的.安全問題，同時通過多媒體課件播放各地中小學生安全典型案例以及應如何應對一些突發(fā)危險狀況的視頻。同學們進行了積極討論，進行了互動交流學習，對一些安全隱患有了準確的認識并通過視頻學到了如何去應對。通過交流學習活動，進一步提高了學生的自救能力、提升了珍愛生命的安全意識。
通過這次班會課，學生們受到了許多教育，懂得了珍愛生命的重要意義。學生們表示在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識，尊重生命、敬畏生命。班主任們也被班會課內容深深吸引，紛紛表態(tài)：作為教育者，我們一定會與家庭、社會密切配合，為了孩子們的健康成長，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的天空。
珍愛生命活動總結11
我校在開展“珍愛生命、健康成長”主題教育活動后，樹立了學生正確的成才觀和升學觀；培養(yǎng)了學生健康的心理素質和健全人格，懂得如何正確對待壓力，教會學生排解壓力和正確面對挫折和失敗的方法。讓教師、家長能夠深刻的認識和預見學生成長中遇到的各種問題，共同樹立健康的成人觀，給學生創(chuàng)設良好的成長環(huán)境。在活動體驗中，要讓學生明白人生中有成功就一定會有失敗，每一次成功都是通過克服各種困難而得來的。具體總結如下：
1、學生在這次活動中，開展了系列的感恩征文活動，如通過進行感恩父母、感恩老師、感恩學校等征文活動，對學生進行了情感教育，使學生帶著感情學會了正確處理個人與社會、家庭、同學、師長的關系，增進理解和信任，善待他人，善待自己，互幫互學，共同進步。根據(jù)年齡特點逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，針對畢業(yè)年級的特點，以樹立正確的成才觀為重點，加強心理輔導，教育學生以穩(wěn)定、健康的心態(tài)應對考試。
2、舉辦專題講座后，使家長樹立了正確的成才觀。特別是畢業(yè)年級的家長不要給學生施加過重的升學壓力，多與孩子溝通、及時排解焦慮、緊張情緒。各年級要通過創(chuàng)設家長開放日、教師家訪、電話聯(lián)系、家長會等多種渠道，與家長進行溝通和合作。
3、在干部教師中樹立了正確的成才觀，不以升學、分數(shù)作為衡量學生成才的唯一標準。讓每一位學生開心、快樂成長。
4、通過開展各種活動，增強學生的心理保健知識，培養(yǎng)學生樂于學習、善于學習、樂于交往、善與合作、勇于創(chuàng)新的態(tài)度和品質，提高學生的自我調控能力、承受挫折能力、適應社會的能力，培養(yǎng)學生良好的心理品質，形成健全的人格。
5、通過家校聯(lián)系普及心理健康知識，使家長認識心理健康教育的重要性，使家長初步掌握心理健康教育的方法，有意識培養(yǎng)孩子良好的'心理素質，幫助孩子減輕心理負擔，建立和諧的親子關系，創(chuàng)設有利于學生健康成長的家庭環(huán)境。
6、注重維護了教師的心理健康，不斷提高教師對學生進行心理健康教育的水平，教師要能夠及時發(fā)現(xiàn)學生存在的心理不良傾向，給予學生科學、有效的心理輔導，幫助他們盡快擺脫障礙，消除困惑。創(chuàng)設良好的學校環(huán)境和班級環(huán)境，促進學生心理健康的發(fā)展。7、以創(chuàng)建“平安校園”為契機，全面加強了學校安全管理工作，維護學校正常教育教學和生活秩序，保證了師生生命財產安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，為構建和諧楊中創(chuàng)造條件。8、通過宣傳等系列活動，使學生樹立創(chuàng)建文明和諧校園的意識，并落實到行動當中，形成和諧的師生、生生關系，切實調動學生各方面能力創(chuàng)建文明的校園的積極性，使學生逐步增強守法意識，做優(yōu)秀公民和四號少年。
9、加強了對家長的宣傳，使家長能夠認識學校開展活動教育學生的意義，能夠主動配合學校開展工作，協(xié)助學校教育學生。
10、加強了對教師的師德教育，統(tǒng)一思想，樹立全員意識，使全體教職員工率先垂范，發(fā)揮榜樣作用，提高教師的教育能力，創(chuàng)造良好的環(huán)境。
但是，由于有些活動沒有全部落到實處，部分同學的認識還不到位，沒有達到最理想的效果，我們將在以后的活動中加強改進，以期做到更好。
珍愛生命活動總結12
近年來，因為人們對于游泳安全的重視程度日益提升，各種防溺水活動在市場上逐漸受到人們的關注和重視。為了更好地普及防溺水的知識和技能，許多組織和機構紛紛組織各種類型的防溺水活動，并取得了不錯的成效。
一、活動形式
防溺水活動形式多種多樣，例如場館參觀、戶外學習、淺水初學者課程、專業(yè)技能提升等。此外，在防溺水活動之中，還有很多競技類和娛樂類的項目，如比賽、游泳池派對、水上音樂會等。
二、活動內容
1. 游泳技能培訓
游泳技能是防溺水活動的重心之一。這方面的培訓一般包括原理講解、動作示范、練習輔導等內容，借助專業(yè)的教練，參加者能夠在較短時間內提高自己的游泳水平。
2. 安全知識普及
許多人雖然會游泳但是對遭遇危險時的.處理不懂。為了讓參與者更加了解水上安全方面的知識，防溺水活動也會加入有關規(guī)則、預防、急救知識等內容的普及。
3. 消防器材和配備的介紹和演示
在水上活動時，消防器材可以幫助現(xiàn)場人員迅速處置危險。針對各種情況，現(xiàn)場消防工作者不僅能夠展示其應急處置能力，還會介紹如何正確使用安全裝備，以此提高參與者的安全意識。
三、活動效果
1. 提升了社會公眾的防溺水意識
防溺水活動能夠喚起公眾對于游泳安全的關注程度，提高社會公眾的防溺水意識。參與者通過學習和實踐，能夠更好地了解游泳安全知識和技能，真正做到“行動不誤、救護有效”。
2. 促進了游泳技術的傳承和創(chuàng)新
防溺水活動可以使游泳技能得到傳承和創(chuàng)新，擴展了技能的應用領域。參與者往往可以將所學技能融入到自己的日常生活中，從而更好地保護自己和家人。
3. 加重了政府和民間組織對于防溺水的關注
防溺水活動在各個社會層面上形成正向推動作用，能夠讓一些機構和組織對于游泳安全的重視得到了加深，從而為提高全民的安全保障水平做出一定的貢獻。
四、后續(xù)建議
防溺水活動不應該止于一時，只有日常對游泳安全的防范才能真正做到安全的游泳。因此，政府應該加強對于游泳安全相關立法和政策制定的力度，同時推進游泳這項運動的普及，以便讓越來越多的人去享受游泳的快樂，而不是擔心游泳的危險。此外，各個行業(yè)也可以相互合作，完善游泳安全知識和技能的培訓計劃，對游泳愛好者進行定期的檢查和指導，提高民眾的防溺水意識。
珍愛生命活動總結13
為進一步提高全體師幼對突發(fā)事故的應急能力，使幼兒從小具備安全意識，做到在發(fā)生任何緊急災害時，能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全逃生，確保生命安全。10月8日，XX鎮(zhèn)XX中心幼兒園開展“珍愛生命 防患于未然”安全演練活動。
活動前，各班教師根據(jù)班級實際情況對班級幼兒進行安全逃生知識教育，詳細講解了在逃生過程中的.要求。
隨著警報聲的響起 ，幼兒園“安全逃生演練”活動開始了。各班幼兒在教師的組織下按照指定的路線有序逃生，逃生過程中，幼兒按照老師要求沿著安全通道路線不推擠，不喧嘩，秩序井然有序。安全撤離出來后，各班教師進行清點人數(shù)，確保所有孩子都安全逃生。隨后，各班教師向該園園長薛媛芬匯報班級幼兒安全逃生人數(shù)及有無受傷情況。從警報響起到全體師生全部從活動室撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時1分14秒，整個演練過程做到快速、安全、有序。
通過本次安全逃生演練，不僅讓全體幼兒和教職工懂得了遇到突發(fā)事故后如何進行自救、如何逃生，更懂得了面對突發(fā)事故要沉著冷靜，緊急撤離。實戰(zhàn)中增強了安全意識，提高了實際應對和處置突發(fā)事故的能力，也進一步完善了該園管理制度，為今后遇到不可預見的突發(fā)性災害事故增添了保護傘。
珍愛生命活動總結14
天氣已逐漸變熱，為加強我園全體師幼的安全教育工作，提高我園全體師幼防溺水安全防范意識及自救自護的能力，預防和杜絕溺水事故的發(fā)生。根據(jù)鎮(zhèn)教委辦文件通知和市教育局《關于切實做好預防中小學生溺水工作的通知》，結合本園實際情況，開展了預防溺水安全教育的相關活動，并取得了顯著效果，現(xiàn)小結如下：
一、做好水域隱患排查整改工作
4月22日，對幼兒園周邊進行了走訪及調查，我園內部及周邊未發(fā)現(xiàn)溺水安全隱患；向鎮(zhèn)教委辦報送《施教區(qū)周邊安全隱患水域排查表》；并提請興勝街道居委會設立舉報電話，并參與排查安全隱患水域，接受安全隱患舉報；同時，學園設立防溺水溫馨提示永久性宣傳牌1塊，字體鮮明，主題明確，突出了警示與教育作用。
二、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內外的高度共識，安全意識得到了進一步強化
1．學園舉行了防溺水專項安全教育國旗下講話，集中向幼兒進行了一次安全知識宣傳；各班根據(jù)本班實際情況對幼兒展開了以“談話”、“主題活動”、“情景模擬”等形式的活動對幼兒進行了安全教育。從中傳授給孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。如小班的防溺水活動《我不玩水》、安全防護教育《水邊玩耍有危險》。
2．向全體幼兒家長印發(fā)了《致全市中小學幼兒園家長的一封信》，共437份，對家庭教育提出了很好的.建議和要求，讓防溺水教育宣傳工作深入到了每個孩子家中。同時讓家長簽收回執(zhí)單，回收率達100%，由學園存檔。
3。各班于 4月23日上午舉行家長開放日和“珍愛生命，預防溺水”主題家長會，共12場次，家長到會率達90%以上，與孩子共同參加簽名活動，教育活動得到了家長的有力支持和配合。
4．安全教育工作常抓不懈，離園前5分鐘安全教育必有，使師幼的安全責任意識長久保持。
5。繼續(xù)加強向家長宣傳安全工作的力度。4月23日學園led顯示屏滾動“珍愛生命、謹防溺水，遠離危險、平安成長；切實增強安全意識，預防溺水事故發(fā)生”兩條宣傳標語。并于4月25日周五向家長發(fā)送相關做好防溺水安全教育的短信兩條。
安全教育工作是幼兒園管理中的重中之重，通過一系列安全教育活動，幼兒、家長、教師間的安全防范意識得到了增強，有效避免了安全事故的發(fā)生，為確保幼兒平安度過暑假打下了堅定的基礎。當然，安全工作是一項長期性的工作，我園必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要堅持不懈地抓下去切實將這項工作抓緊抓好。
珍愛生命活動總結15
在茫茫宇宙中，地球在繁星中顯得極為耀眼。這顆美麗的藍水晶擁有著令人著迷的魅力。那美麗的晶藍，就是所有生命的源頭——水。近年來，隨著水資源被不斷的浪費、破壞，人們逐漸認識到保護水的重要性，節(jié)約用水也成了一種時尚。由教育部、共青團中央、中國科協(xié)提出了在20xx青少年科學調查體驗活動中確定以“珍愛生命之水”為主題的科學調查活動。青少年科學調查體驗活動是一項以提高青少年科學素質為目標，以科學調查、科學體驗、科學探究為主要內容的，面向全體青少年開展的群眾性、基礎性的科普活動。本次活動中，我校從貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高在校學生科學素質的高度為目的，深刻認識開展“珍愛生命之水—20xx青少年科學調查體驗活動”的重要意義。要求老師認真完成任務，及時制定實施方案。而我作為其中之一，為了提高孩子們的科學素質，我完成以下內容：
1、積極行動，及時制定實施方案。我與有經(jīng)驗的老師坐在一起，積極地討論制定實施方案，如選擇什么樣的學生能夠更好地進行調查活動，怎樣設計活動方案能夠即提高學生的探究科學的興趣又能提高學生的科學素質，在調查體驗活動中會遇到什么樣的困難，一切想在前面，這樣會省掉很多不必要的麻煩。最終我們制定出了切實可行的前進小學珍愛生命之水—青少年科學調查活動實施方案，明確任務，責任到人。為最終活動的順利開展打下了基礎。
2、在“珍愛生命之水”這次科學調查體驗活動中，我們根據(jù)學生的學情選擇了四、五年級的學生作為調查員進行活動。因為四、五
學生的理解能力、實踐能力較強，當每一位同學拿到這次活動的知識手冊時，迫不及待的翻開，還不時提出問題。為了更好地完成體驗你活動，我們在終極挑戰(zhàn)——調查體驗活動進行之前我們完成了水的知識、學習活動，學習制作了雨量器、學會使用ph廣范試紙和ph精密試紙使用等相關知識的培訓，同時完成了學生對處理信息能力的`培養(yǎng)。學生能夠通過書籍、報刊、網(wǎng)絡查閱課題需要的有關資料，通過多種途徑收集課題需要的有關案例，搜集、分析、處理、共享信息，保證信息、資料準確性。
3、為了確保天氣信息記錄數(shù)據(jù)的準確，我及時與學生溝通，在溝通的過程中，學生提出了一些問題，如同樣的一次下雨，有的同學測得降雨量是五毫米，有的竟然是八毫米，為什么會出現(xiàn)如此大的誤差呢？我和學生坐在一起研究討論調查得出了結論，原來是因為雨量器的選材出現(xiàn)了問題，有些同學為了環(huán)保選擇了大的可樂瓶子，由于材質很輕、底部不平，下雨有時還伴有刮風，那么測量的數(shù)據(jù)就不準確了，后來我們及時修改雨量器，順利的完成調查活動。
4、等到一個月的降雨量數(shù)據(jù)調查結束后，由于是在暑假學生都不在學校，我又逐一與學生打電話提醒他們及時的上傳數(shù)據(jù)以及提交設計圖紙等內容。
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