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總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編幫大家整理的社會科學普及主題活動總結范文,希望對大家有所幫助。
社會科學普及主題活動總結范文1
我校開展了以“創新促進發展,科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動,現已圓滿結束。在全體師生的共同參與下,各項活動開展比較順利,取得了預期效果,現將活動情況作簡要小結。
科普宣傳周期間,學校把“無錫市錫山區第__屆科普宣傳周”的宣傳口號印發給各班級,張貼在教室里,每天在校園內電子屏幕早晚播放,營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節約能源·保護環境·保障安全”這一科普宣傳周活動主要工作,組織全校師生開展了一系列的活動,例如傳染病防疫講座、黑板報宣傳、金點子征集等,通過活動學生們對節能、節水、節地、節約資源的知識掌握了不少,并開始自覺地轉化為個人的行動,為共建和諧校園出一份力。具體工作如下:
1、宣傳工作:利用國旗下講話,進行了防震減災主題安全教育;各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳周標語;在科普周期間學校利用大屏幕每天早晚滾動播放標語。
2、在全校師生中舉行“我為節約型、生態型校園建設出金點子”比賽。比賽教師和學生兩個組,教師以辦公室為單位,由工會組織,成績納入學期文明辦公室考核體系。學生以班級為單位,成績納入優秀班集體考評。在很多種學校教導處、總務處帶頭積極參與,大家圍繞學校自身的建設,提出了“空中花園”、“雨水收集系統”、“路燈led改造”等多個優秀金點子。學生更是妙思連篇,一個個好點子令成人刮目相看。學校按時向教育局遞交了參賽作品,相信一定會取得比較好的成績的。
3、在無錫—阿合奇兩地的網絡科普知識競賽中,我們廣泛發動全校高年級學生開展科普知識競賽,選擇50名同學參加了網絡答題,最后獲得兩地排名第13名。位居錫山區第2。
4、與此同時,我們還積極利用科普宣傳周的`機會開展了一系列的自主活動。例如帶領低年級學生參觀學?萍拣^,激發了低年級小朋友對科學的興趣。進行了太陽能汽車表演,讓更多的學生了解神奇的太陽能,對未來開發新能源充滿信心。
通過科普周活動,培養學生對等科學的正確態度和方法,培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力,使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點,結合學校實際情況,開展形式多樣的科技教育和科普活動,同時,我們要繼續從興趣入手,不斷促進學生創造性思維的發展,把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中,努力把我?茖W教育提高到一個新的水平。
社會科學普及主題活動總結范文2
根據區科普宣傳周領導小組文件精神,為進一步提高我鎮村民的科學素質,服務百姓生活,把科普活動搞得紅紅火火,結合本鎮實際情況,成立了鎮科普工作領導小組。在具體工作中,我們始終堅持把“創新創業、科技惠民”的重要思想落到實處,把弘揚創新精神,普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想及科學方法作為一項重點工作來抓,大力實施科學素質工程,積極推進科普工作群眾化、社會化、經;,F將此次科普宣傳周工作總結如下:
一是健全組織體系,細化活動方案。
對科普宣傳活動,在前期調研的基礎上,細化活動方案,各村、各部門統一謀劃,分工明確,協調配合,有序推進,保證科普宣傳活動有計劃、有步驟、有目的的開展。
二是內容形式豐富,緊扣活動主題。
通過開展科普進校園活動、農業科技培訓項目、健康大家談活動、舉辦專題科普主題活動等四大主題活動,通過開展校園主題班會、展板、宣傳欄、講座、發放宣傳單、科技培訓等群眾喜聞樂見的形式從多層次,全方位開展科普宣傳活動。
三是全員廣泛參與,活動成效顯著。
通過前期的宣傳發動,此次科普宣傳周活動受到全鎮各行各業人員的廣泛關注;顒拥拈_展也深入校園場所、各家各戶、田間地頭等。通過科普進校園活動的開展,提高青少年學生創新意識,弘揚科學文化,從生活點點滴滴做起,啟發了他們的獨立思考和發散性思維的能力,引導了學生樹立科學意識,培養熱愛科學,崇尚科學,愛思考,愛探索的良好習慣。啟發學生在學習和生活中要敢于發現,善于思考,勤于嘗試,感受科技發展帶來的便利,弘揚創新精神,普及科學文化。通過開展農業科技培訓項目,為高效農業、特色農業建設提供農業技術支持,鼓勵農民大膽創業,普及科學種植養殖的'方法,讓群眾感受到科技發展帶來的實惠,共享科技發展成果。通過開展開展健康大家談活動,發放科學養生、健康科普知識內容的宣傳資料500余份。通過開展“防災減災日”和“安全生產月”的專題科普主題活動,引導和組織群眾關心、支持、參與防災減災,提高應急處置常識水平,提高相關單位和人員的思想認識,加強監督,保證我鎮各項工作安全有序的開展。
四是創新活動載體,典型案例突出。
本次活動集中學習5次,發放學習資料近千份,開展科技培訓工作,組織專家和技術人員進行現場指導培訓,深入學校對廣大青少年進行科普知識宣傳教育。組織各單位骨干,到中小學開展創新、科技、法律、安全等知識培訓,培養青少年法制意識,相信科學,反對封建迷信,引導和激發青少年“愛科學、講科學、學科學、用科學”的熱情。農技站、鎮科協組織開展了農業科技培訓,向農民講授適用性農技知識。還組織各村的致富能手將自己的農業生產管理技術、畜牧養殖技術,深入到田間地頭為農戶進行現場指導,協調有條件的農戶進行科技示范,做到以點帶面,全面推進農業科技的推廣應用。帶領群眾一起創新創業,用科技惠民。
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