時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的活動計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　活動目標

　　1．學唱歌曲《洗手絹》，并能嘗試動作表演。

　　2。訓練腿部屈伸技能與手腳配合的協調性。

　　3。懂得自己的事情要自己做。

　　活動準備

　　1。錄音磁帶歌曲《洗手絹》，幼兒用書《洗手絹》。

　　2。幼兒人手一塊手絹，在日常生活中有洗手絹的經驗。

　　3。幼兒事先學唱過歌曲《洗手絹》。

　　活動過程

　　一、演一演：洗手絹

　　1。教師：今天我們就要學唱一首歌曲，名字叫做《洗手絹》。

　　2。請幾個幼兒模仿洗手絹的動作。

　　二、欣賞歌曲《洗手絹》

　　1。教師播放錄音磁帶歌曲《洗手絹》，幼兒邊看幼兒用書《洗手絹》邊欣賞歌曲《洗手絹》。

　　2。幼兒看幼兒用書《洗手絹》。

　　3。讓幼兒復習認讀詞語“手絹”。

　　4。理解內容后幼兒輕聲學唱歌曲《洗手絹》。

　　三、動作表演：洗手絹

　　1。教師示范跟隨歌曲錄音《洗>走卷做動作表演。

　　2。幼兒跟隨教師邊唱歌曲《洗手絹》邊做動作。

　　3。鼓勵幼兒自己邊唱歌邊表演，在感受音樂情緒的`同時，感受勞動過程的愉悅。

　　四、游戲：丟手絹

活動計劃 篇2

　　一、指導思想

　　在素質教育方針指導下，提高學生各方面素質，拓寬學生的知識視野，促進學生全面發展，提高學生對科學奧秘的探究意識，進一步推進學校科學教育計劃，傳播科學知識，培養科學精神，激勵科學創新，提升學校綜合實力。

　　二、 活動目的

　　1. 學得開心，玩得開心。在學習中培養興趣，在游戲中學習科學。

　　2. 培養學生獨立思考、創新進取的科學素養。

　　3. 促進學生整體素質的提高。

　　三、活動時間及地點

　　1、時間：課外活動時間

　　2、地點：科學實驗室。

　　四、活動內容

　　選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經歷科學學習過程。

　　五、具體活動安排：

　　本學期由于是剛組建興趣小組，學生年齡結構大，水平不一樣，所以將活動內容初步定為“閱讀科技類報刊雜志”、“觀察鯽魚的嘴一張一合是在喝水嗎”、制作呼吸模型”由三、四年級的學生進行練習和創作，五，六年級活動內容定為制作，小天平，科學幻想手抄報，制作太陽能熱水器，水火箭的制作等，老師進行輔導，一起確定創作的主題，爭取到期末活動時學生要創作出一幅較完整的.作品。

　　九月，

　　1閱讀科技類報刊雜志。

　　2觀察鯽魚的嘴一張一合是在喝水嗎

　　十月，

　　1制作呼吸模。

　　2科學幻想手抄報 。

　　十一月，

　　1制作小天平。

　　2閱讀科技類報刊雜志 。

　　十二月，

　　1閱讀科技類報刊雜志。

　　2制作太陽能熱水器。

　　元月， 1水火箭的制作。

　　2整理科學成果。

　　六、活動措施

　　1、根據不同的實驗內容，開展豐富多彩的實驗活動。老師可減少不必要活動前準備，多讓學生自己進行準備，選取最適合的實驗材料進行活動，提高活動效益。

　　2、活動時老師要作適當講解，進行必要規范的演示，學生分組要團結合作。

　　3、實驗活動過程中，教師要加強巡視指導，以保證學生實驗成功率達到100%。

　　4、注意注重安全教育，對較危險的實驗應多強調注意事項，要求學生嚴格規范操作。

　　5、鼓勵學生動手的同時多動腦，大膽地創新。引領學生實驗膽小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級大心細，在活動中滿足孩子童真的天性和激發孩子對科學探究的興趣。

　　七、 注意事項

　　1、自愿參加，注重興趣的培養和能力的提高。

　　2、積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。

　　3、自覺維護科學實驗室的整潔環境。

活動計劃 篇3

　　對于寒假，有的家長感到高興，因為假期正是親子關系培養的好時期；有的家長呢，卻心生煩惱，因為不懂得怎么教育孩子，怕孩子放假在家沒人管就惹事。這里優寶優幫大家整理一個孩子寒假規劃，可以參考下。

　　1 、給孩子做一個上學期的盤點

　　和孩子聊聊各科的學習情況，并讓孩子做一個小結，還要借機了解孩子參加學校集體活動的情況，以及孩子交友的情況。但要注意的是，現在的孩子逆反心里都比較強，家長交流的時候一定要注意把握孩子的性格特征，不能夠拿“交代問題”的方式進行，要用交流的方式，讓孩子自己認識到哪里做的好，哪里做的不好。

　　以往，很多家長喜歡問：孩子不聽話怎么辦？其實可以反過來說，孩子不聽話是因為我們沒有找到適合孩子聽話的接受方式。

　　2、和孩子一起制定一份家庭計劃

　　孩子每天的起床和睡覺時間最好不要大變，但白天活動可以靈活調整，適當放慢。家長要和孩子商量好假期做的事情，比如看幾部有意義是電視劇等，我建議大家看看勵志的電影，我覺得這個效果不錯，也可以和孩子一起參加一些出游等活動。對于基礎教差的孩子，假期市場的補課也不錯，但是要注意下孩子的情緒，不要讓孩子感覺太累。

　　說到補課，我們煩孩子也煩，但因為目前的應試教育還是這樣的，所以，也沒辦法啊。假期給孩子補課要給孩子一種心里上的定位，千萬不要對孩子說，你看你基礎那么差，不補課怎么辦？要讓孩子感覺到是在全面提升自己才去補課的，而不是自己基礎差才去補課的，要是孩子帶著“基礎不好”的陰影去補課的話，那肯定沒效果的。

　　3、讓孩子了解父母的生活

　　現在很多孩子不了解自己的父母是干什么工作的，也不知道家里的錢是怎么來的，更不知道父母工作的艱辛，這個就是很多孩子認為自己和父母存在“代溝”的原因，要是可以的話，帶自己的孩子到自己的工作環境中去轉悠下，或者給孩子講講自己今天的工作都干了什么，家里的開支情況都是什么樣的。

　　在西方，孩子都會參與到很多“打工生活”中，他們依靠自己的勞動來掙錢，然后合理的開支自己的勞動所得，這樣，孩子學會了謀生的手段和理財的經驗。國內的環境不一樣，但可以培養孩子自己在家打工的'方式，比如，爸爸把自己今天要做的一小部分家務或者事情交給孩子，然后給孩子一定的勞動報酬。但要知道，這個并不是說以后孩子做家務就要給錢才行了，一定要分開。

　　4、讓孩子參與家務勞動

　　假期可以讓孩子了解一下家務勞動，比如說，做飯常識、買菜常識等。有句俗話“窮人的孩子早當家”為什么？就是人家接觸的早，不要太嬌慣了我們的孩子。

　　也可以讓孩子定期做一些事情，比如每天要倒垃圾，買早飯或者做早飯，或者記錄家里的開支費用啊 等等。

　　要讓孩子感受到家的不容易以及家庭的樂趣，當然更多的是去體味家的價值。

　　5、發展孩子的興趣愛好

　　孩子都有自己的興趣愛好，專業的角度講，是基因氣質，基因氣質有80%來自于天生遺傳，也就是說，孩子的興趣特長等先天遺傳隱身占據比較多，這方面的才能，父母可以通過基因氣質檢測等方式去發現，并采取科學的培養方式，注意把握孩子先天，培養后天。

　　對于孩子的興趣愛好，家長應該投入合適的精力，保障過程的合理和結果的滿意，給孩子留下美好的記憶和奮進動力。

　　6、帶孩子體驗不同的生活

　　對于城市的孩子，可以到農村去體驗一下生活，看看農田，看看牛羊等，家庭條件好的，可以帶孩子出去旅游下，可以去經濟環境區域、著名院校、風景旅游景地等，“見多識廣”，大人小孩都是這樣的。

活動計劃 篇4

　　隨著新課程改革的不斷深入，根據區教師發展中心計劃為了推動我校教育教學工作、帶動教師專業化成長，我們將進一步加強校本教研工作，細致、高效、快捷開展活動，使學校不僅成為學生成長的場所，同時也成為教師不斷學習、成長、提高的學習型組織。現結合我校的實際情況，特制定校本教研方案。

　　一、指導思想

　　校本教研工作要以新課程為導向，以促進學生發展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強調理論指導下的實踐性研究。研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發展和教師專業化成長，推動我校教研教改邁上一個新臺階，從而促進我校教育教學水平的全面提高。

　　二、主要內容

　　主題：課題引領下的校本教研

　　我們常說要&ldqu;理論聯系實踐&rdqu;，由此可見，教學和教科研是密不可分、相輔相成的。教研活動并不單單是為了研究教學、總結經驗，更應站在一個高度思考與探索，從而推動教學工作。所以，本學期我校的語文校本教研更是與教科研工作緊密聯系，探究如何在課題引領下更有方向地研究語文教學工作。

　　學校的主課題《感悟生活：兒童生活日記教育的校本研究》，著重研究兒童生活日記與兒童對于生活的感悟之間的聯系，通過課題的研究，能夠使兒童對生活擁有敏銳的感受力，拓寬兒童的生活視野，提升兒童對生活的思辨張力，同時達到語言技巧、思辨技巧的提高和兒童身心發展的目的。在主課題的引領下，本著語文教學的目的及重點，根據學生不同的年齡特點，本學期的語文校本教研活動主要從閱讀教學和寫作教學兩方面入手，重點建設好教研組，在教研組的校本教研中加速新教師、青年教師的成長。我們將通過課堂教學、主題沙龍等形式實現本學期的教研目標。

　　除此之外，要求老師在平時繼續強化寫字教學，并重在指導，養成良好的習慣。寫好鉛筆字、鋼筆字的同時，還應鼓勵和激發學生書寫毛筆字的`興趣，學校還將請專家老師進行指導。同時，命題研討還將有所延伸。

　　三、具體要求

　　1、繼續組織全體語文老師認真學習《語文課程標準》，以及《姑蘇區語文教學規范》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據新課標，評價師生教與學。

　　2、抓好教學常規，將素質教育要求落實到學科教學中。要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣、學生的能力培養和良好的性格形成為重點。

　　3、抓好課題研究，深化教學改革。重視課題的管理，重視研究過程，探索依托現有教材文本資源指導學生感悟生活，學習表達之路；開展兒童生活日記技術性指導課、講評課的嘗試；并摸索如何結合學校項目活動以進行專項活動的兒童生活日記指導課，對學生進行活動的描寫再現、感悟體會收獲。通過實實在在的教研課展示活動開拓教師教學思路，深化課題研究，將課題研究與培養青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環節。

　　4、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養，并積極參加定期組織的語文教研活動，加強交流與合作。

　　5、本學期，我校繼續邀請專家老師指導教研活動，在專家的引領下，老師們能夠對課堂教學的革新有更多更深入的思考，啟迪教學智慧，促進有效教學。同時，將發揮教研組老師的集體智慧，圍繞主題展開研討，通過講座、沙龍、研討課等形式，人人參與、共同進步。

　　6、在教師發展中心的引領下，開展教研活動，積極參與區級、共同體級、校級等教研活動，及時反思總結促進教學，認真積累材料。

　　6、有思考、有實踐，就會有行動、有成果。語文老師要勤于筆耕，經常寫教學反思、隨筆，每學期完成一到兩篇質量較高的論文，并積極參與評獎或爭取發表，努力提高自身的教學水平和科研水平。

　　7、重視教研組內對同年級新教師的傳、幫、帶，充分發揮教研組中每個骨干教師、有經驗的老教師的作用，示范引領，加強集體備課，集思廣益；積極交流心得體會，在教研組形成濃烈的教研氛圍。

活動計劃 篇5

　　一、指導思想

　　本學期教科研工作將繼續貫徹《3～6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》精神，落實上級工作要求，嚴格按照省示范園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體，進一步規范教師教育行為。借助幼兒園課程游戲化建設基地項目申報，建構綜合主題活動與地方特色文化相融的幼兒園課程框架，努力將科研與教研常態化，以開放、務實、進取的心態做好各項工作。

　　二、工作目標

　　1.搭建廣闊平臺，促進教師成長

　　2.規范常規管理，提高保教質量

　　3.注重專項研討，深化問題研究

　　4.加強課題研究，推進特色建設

　　三、具體工作及措施

　　1.搭建廣闊平臺，促進教師成長

　　(1)加強理論學習，提高教師理論水平

　　教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下：

　　a.積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　b.進一步學習《指南》，深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

　　c.借助網絡和專家引領，加強幼兒園課程游戲化相關理論學習和培訓，提高教師實際操作能力。

　　(2)進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

　　師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設。

　　a.繼續加強教師基本功訓練。主要是舞蹈、音樂、手工制作、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

　　b.不斷反思，善于總結。在幼兒一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。

　　c.開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節，并做好聽課記錄。

　　d.每月一篇心得體會、兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂調整月工作計劃。

　　2.規范常規管理，提高保教質量

　　每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

　　(1)一日活動組織管理，促進幼兒健康和諧地發展

　　a.調整作息時間，減少集體活動時間(每天一節)，增加幼兒自主游戲時間。要求教師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動3小時游戲時間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規范》為指導領會其精神，認真做好保教工作。

　　b.根據《指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計劃內容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環節的有效管理，加強幼兒的品德教育和行為習慣的培養。

　　(2)加強課堂教學研究，開展有效教學，提高教學質量

　　在教學活動中關注幼兒的發展水平和興趣需要，關注幼兒的學習特點和發展規律，準確把握教學的目標和價值點，找準教學的重點和難點，用適合幼兒的方式組織實施教學，提高教學的效度。

　　a.日常的集體備課。一是各教研組充分利用已有的課程資源，通過合理借鑒、挖掘生成等形成學期課程(教學)計劃，保證課程內容的科學性、全面性和均衡性。二是做到有效備課提高效率和質量。要多給老師參與和鍛煉的機會，指導老師學會定目標，定領域，找出每次集體活動的重點、難點，預設的解決策略。三是把握好課堂教學質量關。在認真備課的基礎上，認真做好課前的一切準備工作，做到心中有目標，認真上好每一堂課，提高課堂教學的有效性。四是認真寫好有質量的教學反思記錄，案例評析與反思等。

　　b.以領域為載體，開展組內一課二研活動。重點圍繞游戲、藝術、社會領域開展一課多上和一課多研活動，定目標、定內容、研教法和學法，并在園內展示，切切實實提高課堂教學質量.c.加強游戲的指導工作。同班內兩位教師相互切磋交流，反饋游戲情況，加強平行班教師之間的交流，共享游戲資源，從而提高教師領導游戲的.能力和水平，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎上，懂得規則意識，學會禮貌交往，促進語言能力的發展。

　　(3)做好保教一日活動調研工作

　　a.開展“促進規范、提升質量”調研，關注平常時刻，關注常態教學，關注除集體教學活動外的日常生活與游戲活動。

　　b.繼續抓實、抓深對班級常規工作的調研，將常規性隨機調研與園本特色專項調研相結合，真正做到關注過程質量，圍繞“保教結合”和“區域游戲”開展。

　　c.繼續加強課程評議工作，提高集體備課質量;進一步落實“隨堂聽課”活動，加強常態聽課、評課、研課活動的質量。

　　3.扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

　　(1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。

　　(2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

　　a.分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動及課程游戲化特色活動深入開展討論，對在活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

　　b.集中研討。本期我園將實施“傳承創新浸潤”課程游戲化項目，作為在嘗試中起步的新課題我們將發揮集體的智慧，從實施計劃、實施方案、到實施手段，組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。

　　(3)開展游戲研修。根據活動室實際大小盡可能環境創設上做到區域化，材料投放常態化。本學期，我園將繼續以“區域活動的材料投放與組織”的研究為重點，結合日常游戲活動的開展和游戲專項調研、視導、逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導水平。

　　4.加強課題研究，凸現我園的特色教育。

　　(1)為繼承和發揚泰興優秀歷史文化傳統，借助幼兒園課程游戲化建設基地項目申報，在全園開展融入地方特色的主題節日活動(花鼓節、美食節、建筑節)讓幼兒在地方文化藝術的熏陶中了解家鄉、熱愛家鄉。

　　(2)做實《家園共育發展幼兒親社會行為的實踐研究》課題研究，在研究的過程中積累促進幼兒社會性發展的策略和方法，注意研究材料的逐步完善和規范。

　　(3)做好《幼兒園課程生活化的實踐研究》課題的前期研究準備工作，積累相關理論知識和經驗，為具體研究奠定基礎。

　　5.重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

　　(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。

　　(2)通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。

　　(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通、解決幼兒園與家庭之間的教育難點和熱點問題

　　四、月工作安排

　　二月份：

　　1.各班制定教學計劃、教師個人計劃

　　2.迎接開學檢查

　　3.做好新生入園工作

　　三月份：

　　1.各班抓好常規教學工作

　　2.結合“三八”婦女節各班開展老師像媽媽的活動

　　3.幼兒園音樂表演區域創設活動

　　4.“泰興花鼓節”特色活動

　　5.幼兒園室內外環境創設

　　6.教師培訓(課程游戲化專項培訓)

　　四月份：

　　1.組織教師參加各類論文評選活動

　　2.教師優質課評比活動

　　3.各年組進行親子活動

　　4.教師培訓(區域材料投放)

　　5.幼兒園“美食一條街”活動

　　五月份：

　　1.結合“勞動最光榮”班級開展各類競賽活動

　　2.幼兒園科學操作區域創設活動

　　3.準備慶“六一”活動

　　4.課題組活動

　　5.教師培訓(體育器械類的一物多玩)

　　六月份：

　　1.舉辦慶六一活動

　　2.端午節主題活動

　　3.組織課題組教師進行活動案例研討

　　4.幼兒園特色活動“我是小小建筑師”

　　5.各類活動資料收集、整理

活動計劃 篇6

　　以培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普發展，以及盡量縮小城鄉學生的科學視野，故制定20xx年科技小組活動計劃：

　　一、活動目標

　　1、培養學生探究能力和鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

　　2、培養學生克服困難的意志，使學生對失敗有承受力和頑強拼搏精神。

　　3、培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

　　二、活動時間

　　科技興趣小組的'活動時間為：周二、周四下午間操、第三節課。

　　三、活動地點

　　科技興趣小組的主要活動地點為： 科學實驗室

　　活動安排

　　（一）輔導內容安排

　　1、迷你結構

　　組織學生參加理論學習，通過講解相關科技知識及歷年獲獎作品創意。觀看別人的科技作品，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。通過制作結構，提高動手能力。

　　2、智力七巧板

　　參與“智力七巧板”科普活動，鍛煉他們動手動腦能力，激發他們的科學興趣，啟迪他們的創造意識。基礎課程：1、按樣拼圖2、按圖分解3、按題拼圖4、專題設計

　　3、國際數棋

　　學生學玩結合，手腦并用，寓知識與娛樂中。內容：1、常識2、行棋規則3、術語注釋與棋步表達4、打擊技巧5、開局套路6、實用開局戰法指導7、收局指南8、實用收局戰法指導

　　4、牛象棋

　　它比中國象棋更具有靈活性和智力性，并能走向國際，使中國文化國際交流。內容：1、牛的走法2、其他各子的走向，同中國象棋各子的走法3、仕的升變4、相的升變

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