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活動計劃

更新時間：2023-06-26 10:36:28

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　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始制定計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的活動計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動計劃篇1

　　1．時間：于XX年7月9號上午09：00啟程；于XX年7月10號下午18：30返程

　　2．地點：深圳市東部華僑城和深圳東海岸

　　3．活動單位：我愛的人們和愛我的.人們。

　　4．管理方面：由于東部華僑城面積較大，人流較多，需要所有人遵守團隊規定，整體行動，不擅自離隊。如因特殊情況需要離隊，需向有關人員通告且攜帶通訊設備。

　　5．飲食及其他方面：本次活動主要以海鮮為主，海鮮過敏者請自帶干糧充饑；由于園區內食物價格偏高，建議每人自帶礦泉水一支，水果以及適量干糧；隊伍需自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾，支持環保；同時，因為天氣炎熱，并有老人同行，可以選擇性的攜帶折疊小凳子和扇子休憩，防暑；每位出游者許穿著舒適的運動鞋；70歲以上的姥姥姥爺記得帶上老年證。最后，由于夏季紫外線較強，請愛美人士自帶防曬霜。

　　6．活動流程：

　　（1）預定的時間09：00龍都花園樓下集合，由團長清點好人數，然后再開車到達深圳市吉釣沙。

　　（2）預計11：00到達東沖，由團長帶領團隊全體人員享受午餐。

　　（3）午餐后前往東沖海邊踏浪，享受日光浴，游泳等。

　　（4）約5：00享用晚餐（客家窯雞）。

　　（5）7：00返回酒店

　　（6）10號早晨7：30離開酒店，前往東部華僑城。

　　（7）8：00到達門口，由團長進行統一購票，準備游園。

　　（8）9：00——16：00在東部華僑城園區內游玩，感受深圳自然與人文相結合的景觀，感受異國風情，了解深圳茶文化，了解深圳旅游文化，了解深圳花卉藝術，體驗深圳多元化的風土人情。（午餐自理）

　　（9）17：00開車回家。

活動計劃篇2

　　活動背景：

　　寒冷冬季，萬物俱寂。這是一個慵懶的季節！有人說青春是人生的黃金季節，也有人警告被窩是青春的墳墓。為了在冬季，督促資土xx屆全體成員繼續積極發揚大一早起的優良作風，響應組織團隊的號召。同時在枯燥的`早操活動基礎上進行內容的豐富化，活動的有效化，以提高同學們參加活動的積極性。寬闊的校園環境為我們提供了足夠的空間來施展才華與求學奮進，多才多藝的同學為我們提供了免費而且強大的教師團隊！而最終活動的關鍵取決于整個資土團隊的積極性與有序性及堅強的毅力。

　　活動名稱：

　　東北大學資土學院“文化季”

　　活動理念：

　　“學吾所好，好吾所學”

　　活動構成：

　　韓語入門，日語入門，超炫爵士舞，英語四級大闖關，高數補補補，線代攻關。

　　活動特色：

　　一.40成我心：上課時間一律是40分鐘，所有的教學活動都在四十分鐘內完成，并且一周一次;

　　二.活動特色還在于活動內容的豐富性，趣味性與有效性。有效性體現在老師對上課內容的精簡，上課時間的合理設計。這些都是在總結我們這個隊伍成員興趣，結合活動實施的可行性的基礎上來策劃和實施的，同時幫助同學們杜絕冬季賴床現象;

　　三.“文化季”活動中老師沒有報酬，學生無需交學費，是純粹的能力鍛煉與技能培養;

　　四.建立各個班的飛信平臺，及時發布個班的最新消息！

活動計劃篇3

　　第1篇：托班半日活動計劃

　　一、生活活動：

　　1、重點內容：寶寶天天愛喝水

　　2、措施；

　　1）利用兒歌引導幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費。

　　2）運動后提醒幼兒洗手后再喝水。

　　3、觀察與指導：

　　1）觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。

　　2）師提醒個別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個一個倒水喝。

　　3）提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費水。

　　二、游戲活動：

　　（一）主題游戲：

　　1、喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子

　　2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發夾，梳子等

　　3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲

　　4、找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子

　　5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜

　　6、拼圖：能找到相應的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木

　　7、貼貼說說：我的小手會……提供可供幼兒粘貼的圖片

　　（二）非主題游戲：

　　1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》

　　2、擲色子：貼動物、水果圖片

　　3、手指點畫：大蝴蝶等

　　4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木

　　5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求（提供眼藥水瓶，內裝顏料、臉盆）

　　6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發展幼兒手部精細動作

　　7、喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對

　　（三）觀察與指導：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木；幼兒的在游戲中的語言交往。

　　（四）個別交流評價：重點講評“打扮娃娃”，引導幼兒討論“我幫娃娃打扮好了，別的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦？”

　　三、運動活動：

　　1、目標：

　　1）鼓勵幼兒愉快主動參與活動，體驗快樂和友愛的情感。

　　2）鍛煉幼兒動作的靈敏性。

　　2、分散活動：拍拍小動物

　　準備：墊子、圈、小動物圖片

　　3、集體游戲：送蛋寶寶回家

　　規則：啟發幼兒學小螞蟻爬行，聽指令行動。

　　4、觀察與指導：

　　1）觀察幼兒衣著是否適合鍛煉

　　2）避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水

　　3）指導個別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲.

　　四、學習：打開來，看一看

　　設計思路：

　　日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現出獨立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動作能力發展的制約，動作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對于2—3歲的幼兒而言，教育的出發點除了為幼兒提供表現和表達的機會外，還應發展他們的肌肉動作為主。2—3歲的幼兒對新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的'喜愛和注意，在“小手真能干”這個主題活動中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個學習活動，讓幼兒在自發的反復動作中，積累直接經驗。那么在下階段的活動中，我會幫助幼兒再梳理這方面的經驗，讓幼兒對這幾種方法歸類。

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒嘗試打開各種容器。

　　2、幼兒通過操作擺弄，體驗獲得成功的快樂。

　　準備：

　　1、小粘紙若干；

　　2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器；

　　3、小熊手偶。

　　流程：引起興趣---操作示范---幼兒自主操作

　　過程：

　　1、導入：幼兒和老師一起做游戲，今天小熊來作客，我們和小熊打各招呼。

　　（幼兒向小熊問好），小熊帶來了好多禮物，寶寶想不想看？

　　2、幼兒操作：

　　（1）小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦！”

　　（2）徐老師來打開一個盒子，我怎么打開呢？寶寶來幫我，好嗎？（引導幼兒來操作，嘗試一起說轉、掰、拉、掀開等開啟的方法）

　　（3）寶寶要想辦法自己打開，才能拿到禮物。拿到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢？（引導幼兒將禮物盒送回大箱子中）。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎？

　　（4）幼兒嘗試打開各種瓶子等

　　師巡回指導，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器，并引導幼兒將禮物盒送回大箱子中。

　　第2篇：托班半日活動計劃

　　美術：我在媽媽肚子里

　　（一）、活動內容來源

　　進入中班我們班開展了“我愛我家”這個主題活動，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時候開始積累起來的。他們在翻看和閱讀相冊的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長大的發生了濃厚的興趣。針對這個孩子們自己生成的內容，我們開展了一系列的活動。如：邀請幼兒園的朱醫生和我們舉辦了一個“小小咨詢會”，解答幼兒的提問；還進行了“找找身邊的大肚子媽媽”的活動，與她們進行簡單的交流等等。在這個過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時候的照片，還從各個地方收集了一些有關媽媽懷孕時候的圖片。大家把照片和收集來的圖片布置在區域活動中的小書房里，并熱烈的進行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時的感受，到幼兒園來告訴大家。經過一個多星期的收集資料和個別交流，我以美術活動作為切入口，根據孩子生成的需要，設計了“我在媽媽肚子里”這個活動，作為孩子表現情感的手段，滿足孩子表達的愿望，激發孩子對媽媽的熱愛之情。在整個過程中，通過交流討論，觀察比較，使孩子由被動地接受知識轉變為主動的獲取自己感興趣的話題。充分發揮教育的整合性，使孩子的語言表達，藝術表現，情感體驗都得到滿足和發展。

　　(二)、活動目標：

　　1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現表達；

　　2．體驗媽媽懷孕時的`辛苦，萌發對媽媽的關愛之情。

　　（三）、活動準備：

　　1．翻看和閱讀成長相冊。

　　2．邀請朱醫生，召開“小小咨詢會”。

　　3．區域活動中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。

　　4．圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆

　　（四）、活動過程：

　　1．看看議議

　　（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎？

　　（2）媽媽大肚子的時候是如何照顧寶寶的。

　　2．嘗試表現

　　（1）你在媽媽肚子里幾個月了？

　　（2）媽媽是怎么照顧你的？

　　3．欣賞交流

　　相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。

　　4．活動延伸

　　回家把畫送給媽媽，并對嗎說一句好聽的話，表達對媽媽的關愛之情。

　　第3篇：托班半日活動計劃

　　一、生活活動：

　　（一）餐前活動

　　1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。

　　2、教師組織幼兒安靜地游戲。

　　（二）進餐

　　1、進餐前談話：

　　介紹午點名稱，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份點心。

　　2、進餐要求：

　　學習正確的進餐方法，提醒孩子細嚼慢咽，不挑食，幫助個別進餐慢的幼兒。

　　3、活動中及時為幼兒擦拭鼻涕，幫助幼兒穿脫衣服。

　　4、環境創設：生活用具、物品便于幼兒使用和取放。

　　二、教育活動：

　　美術活動：美麗的花樹

　　活動目標：

　　1、學習紙團印畫的技能，嘗試用顏料裝飾美麗的花樹。

　　2、愿意在集體面前介紹自己的花樹，體驗成功的快樂。

　　活動準備：紅、黃、綠顏料、抹布、樹的圖片、盤子、籮筐若干、報紙

　　活動過程：

　　1、欣賞樹，引出設計花樹。

　　寶寶們！你們看，這是什么呀？（樹）這棵樹漂亮嗎？為什么？

　　教師小結：這棵樹呀，不怎么漂亮。因為它身上沒有葉子、也沒有花。那我們寶寶想不想來幫助這棵樹，使這棵樹變的更加漂亮呀？（想）寶寶們動動小腦筋，怎么樣變的漂亮呢？（幼兒說：可以畫、可以貼……）

　　2、啟發幼兒用紙團印畫的方法，裝飾樹。剛才寶寶們想了很多辦法，可以用蠟筆畫、可以用漂亮的`紙貼，老師呀也想了一種辦法，你們看，老師是怎么變的！

　　3、教師示范，幼兒操作（重點講述如何進行紙團印畫）

　　這是什么？（報紙）我把報紙柔成團，你們再看這是什么？（顏料：紅色、黃色、綠色）我用剛才團成的紙團，沾上紅顏料印到樹上，你們看，漂亮嗎？（教師示范）

　　小結：剛才老師畫畫的方法呢就叫紙團印畫，集體朗讀“紙團印畫”，那個寶寶也上來嘗試一下。（個別幼兒上來嘗試）

　　4、幼兒開始創作，教師巡回指導。

　　5、集體展示自己的花樹，并勇敢介紹這是我的花樹。

　　三、親子活動：

　　1、運球：

　　爸爸和媽媽（或與別的家長）背對背夾住皮球后，從平衡木上運到對面寶寶籮筐里，然后由寶寶端著球從平衡板上跑到老師身邊。看誰先到達目的地。

　　2、投球

　　寶寶騎在爸爸或媽媽肩上，然后家長蹲下讓寶寶拿皮球，接著家長再站起來，寶寶把手里的球投向河對面的滾筒中，看看那個寶寶5個球的命中率最高

　　3、“騎馬”搶糖

　　幾個家庭一組，家長跪在墊子起點上（當馬），幼兒跨坐在爸爸或媽媽背上，把對面的糖果運完為止。比賽那個家庭先運完為勝利。

　　4、跳“羊角球”

　　家長在起點騎著“羊角球”跳向終點的寶寶，然后有寶寶抱著“羊角球”回到起點比賽那個家庭最先完成。

　　5、兩人三足走

　　家長的一條腿與寶寶的一條腿同時系在一起，然后從起點開始走向終點比賽那組最先到達終點。

　　第4篇：托班半日活動計劃

　　一、晨間活動：玩沙包

　　活動準備：幼兒人手一個沙包

　　活動目標：

　　1、練習投擲的動作，發展手臂的力量。

　　2、能創造出多種。

　　活動過程：

　　1、分給人手一個自制拖拉玩具。

　　2、交代玩具名稱，幼兒學說。

　　3、幼兒分散玩玩具。

　　4、教師簡單小結。

　　二、晨間談話：

　　話題：“我是快樂的好寶寶”

　　目標：教育幼兒懂得要高高興興地來上幼兒園，做個快樂的好寶寶。

　　三、早操：

　　1、做操時愿意跟著磁帶念兒歌，情緒愉快。

　　2、體驗大家一起做操的.樂趣。

　　四、科學活動：瓶寶寶渴了

　　活動目標：

　　1、讓幼兒通過探索感受到，運用不同的方法都能使瓶子進水。

　　2、培養幼兒對科學活動的興趣，感受活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、教師及幼兒人手一個透明的軟制塑料瓶子。

　　2、六只裝了水的大腳盆（每個腳盆周圍放4個瓶子）。

活動計劃篇4

　　一、活動時間

　　20xx年4月21日12:00—14:30

　　二、活動地點

　　五環體育場

　　三、主辦方和協辦方

　　主辦方：藝術與傳媒學院秘書處

　　協辦方：藝術與傳媒學院體育部

　　四、活動對象

　　藝術與傳媒學院學生會全體成員

　　五、活動意義

　　1) 豐富大家的課余生活。課程相對寬松的大學生活需要充實起來，運動會的開辦可以吸引更多的人參與到各種有益的活動中。

　　2) 促進學生會內部成員的交流。學生會應該是一個和諧的大家庭，所有的成員應該能從中感受到快樂。

　　3) 鍛煉學生會成員的團隊協作精神。

　　4) 促進文化的交流，提高心理素質，培養合作精神，追求卓越，完善自我。

　　六、前期準備

　　1) 隊伍組建：本次運動會是學生會內部運動會，學生會十三個部門組成十三支隊伍。由于人數較多，有的項目會分批進行比賽，輪空的隊伍對正在比賽的.隊伍進行一對一的監督，做到運動會的公平公正公開。

　　2)器材準備：A4紙若干張、彩色氣球若干、凳子若干、紙杯、獎狀5張、計時表、膠帶、剪刀。

　　3) 獎項設置：分別為一等獎、二等獎、三等獎、四等獎以及五等獎(以上獎項全部以隊為單位頒發)和最佳表現獎等。

　　七、活動步驟

　　1) 活動現場布置

　　2) 各代表隊入場

　　3) 具體環節：運動會項目開展

　　4) 總結發言、舉行頒獎

　　5) 清掃活動現場

　　八、活動分組

　　每個部門各自為一組，在比賽項目開始前，用撲克牌抽簽決定比賽的順序，整個運動會項目下來，都按照此次抽簽的順序進行。

　　九、運動會項目

　　(一)螃蟹接力賽跑(雙人夾球接力跑)：

　　道具：氣球若干個

　　參賽人員：每部一組8人，4男4女，十三個部門接力進行，分部門計時。

　　規則：

　　1、參賽隊員1男1女為一小組參賽， 25米一小組男女隊員，賽道長100米,進行接力。

　　2、聽到預備信號時，同組兩人背對背用軀干夾抵住球，開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向下一組跑去，人完全過線后將球交予下組隊員，最后一組越過終點線為勝利。

　　3、聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線

　　4、中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續進行。

　　5、抱球跑者取消比賽資格。

　　(二)考考你的肺活量

　　道具：氣球若干，凳子若干、紙杯若干

　　參賽人員：每個部門出2男2女，分三輪進行(4、4、5)。

　　比賽規則：將凳子擺開，每個凳子上擺上一個一次性紙杯，一組5個凳子，派一個隊員用一口氣吹一個氣球，只能吹一口氣，在吹氣過程中換氣的不算成績，吹完后正對紙杯將氣球撒氣。每組4名隊員依次上場，累計整組打倒的杯子個數，打倒最少的部門每位成員需要模仿一個動物。

　　(三)瞎子背瘸子

　　道具：彩色氣球若干，凳子若干

　　參賽人員：每部三男三女，接力進行,需要分組計時。

　　比賽規則：將各色氣球綁在凳子的四個腿上，男生將眼蒙住背女生，由女生指揮踩破各部指定凳子上的氣球，在最短時間內將氣球全部踩完的隊伍獲勝。

　　(四)頂A4紙接力賽跑

　　道具：A4紙若干張

　　參賽人員:每部2男2女，分三輪進行(4.4.5)，需要分組計時。

　　比賽規則：

　　1、將A4紙放于胸前，當聽到起跑口令后，在起跑的同時將手背于背后，利用空氣阻力將A4紙頂在胸前進行50米折返跑，一名隊員跑過50米線將紙交予另一名隊員，50米起點和終點每組各2名隊員，男女自由組合，哪隊先跑回起點為勝利。

　　2、比賽過程中不允許手觸碰A4紙，否則取消成績;當A4紙掉落同樣取消成績。

　　(五)鏈接加速

　　參賽人員：每部4男4女，分3輪進行(4、4、5)，賽道長50米，需要分部門計時。

　　規則：參加游戲者8人一組排成一列，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后的一名同學也要單腳跳步前進，游戲過程中隊員必須跳步前進，不許松手(一直保持帶起前邊的人的左腿)，一旦斷裂隊伍，必須原地重新組織好。如不重新組織繼續前進，則成績為無效。一個隊最后一名同學通過終點線為準。

　　十、說明

　　此次運動會所有項目均以計時確定成績，其中第一名6分，第二名5分，第三名4分，第四名2分，第五名1分。比賽完成后統計每隊總分，確定或一至五名隊伍隊伍。

　　十一、經費預算

　　獎狀5個、氣球若干、一次性紙杯若干

　　十二、活動中應注意的問題及細節

　　瞎子背瘸子與鏈接加速環節應互相注意，避免意外碰傷，同時做好防護措施。

活動計劃篇5

　　活動背景：

　　可以說“社區環保”問題在我們每一個人的身邊,在每一個城市居民的身邊,我們既是污染的受害者，但每個人又可能是污染的制造者,因此，無論是誰我們也有保護環境的責任與義務。生活在社區我們也應當成為環保的主體,努力地成為具有主體意識的環保人,使每一個人都成為保護環境,建設環境的真正主體,積極主動地參與環保活動,投身環保事業。環境保護其實很簡單,只要從小事做起，從現在做起,從身邊的一點一滴做起,以自己的實際行動喚醒所有人的環保意識,用實際行動感召更多的人參加到環保的行列中來。為了我們有一個干凈衛生的生活環境我們一起努力，一起挽手前行！

　　活動主題：

　　社區我們共同的家

　　活動地點：

　　甸柳一居居委會，居民區，街道

　　活動目的：

　　1.喚起社區居民的環境保護理念，讓更多的人參與社區環境保護

　　2.增強社區居民的環保意識，不制造社區環境污染并積極參與維護社區衛生活動

　　3.讓社區居民樹立社區主人翁態度，社區是我們共同的家，創造干凈衛生美好的社區環境是我們每一個人的責任與義務

　　活動負責人：

　　甸柳一居居委會山財社工一居實習小組

　　活動對象與活動時間：

　　所在社區全體居民時間待定

　　活動內容介紹

　　1.制作環保知識宣傳海報，及社區環保知識介紹展板放在社區衛生環境不佳的地方集中展出。

　　2.開展專題性的“社區環境衛生保護”簽名活動

　　3.協調聯系學校相關的志愿者與環協組織，利用其會員多公益性的特點，在周末或者合適時間組織他們來社區做志愿者活動與社區衛生愛護相關的宣傳活動

　　4.在社區舉辦以“社區我們共同的家”相關主題的辯論會，邀請駐濟高校的辯論協會成員來我們社區參與該活動。

　　5.在社區舉行以環保為主題的`小型文藝小晚會

　　6.發放一定量有關于社區環境保護的調查問卷

　　活動執行階段設計

　　第一階段：前期準備階段

　　購買彩紙、彩筆等用工具，制作海報展板，后期的志愿者與高校辯論協會聯系和協調工作同時展開

　　第二階段：實施階段

　　在本階段各負責人按照自己分工盡職盡責，收集信息，活動日志記錄，并進行活動的反思總結，并進行評估，聽取居民的意見和建議，找出問題和不足，指導下期活動的順利進行。

　　第三階段：項目總結、評估與鞏固階段

　　活動結束后活動負責人對整體項目進行總結并分析，力爭在以后做到最好

　　困難及應對方案

　　1與辯協志愿者社團聯系協調未果

　　要有專人負責這一塊，多跑一跑，多聯系，利用我們社工本有的一些資源，比如我們的老師督導以及濟南八校社會工作者協會等已有的組織，志愿者也可以是我們周圍的一些同學，只要有公益意識的同學都是我們的發動對象

　　2活動當天人員稀少

　　主要在于前期宣傳，我們的宣傳的效果直接影響我們下一步的活動開展，所以我們的前期展板等的宣傳要保質保量，盡力做到深入人心

　　3天氣氣候溫度

　　多關注活動當日的天氣預報，做好預案靈活處理，包括活動場地轉換以及雨傘等的準備，或者根據天氣情況進行活動時間調整

　　4一些無法預料問題

　　成立應急小組，專人負責，在活動開展之前做好預案準備，盡量在意外問題發生時進行最快速的處理應急

活動計劃篇6

　　為鞏固我縣創建國家衛生縣城的成果，切實加大我局轄區環境衛生的綜合整治和管理力度，確保我局創衛工作走在全縣前列，特制訂以下工作計劃：

　　一、工作內容

　　制訂創衛工作計劃，利用黑板報、會議、學習、培訓班等形式宣傳創衛工作。

　　1、開展20xx年春季公共衛生周活動，對環境衛生綜合整治，并開展除“四害”工作。

　　2、對局辦公室樓、宿舍區、臨街店面的.“八亂”現象進行集中整治，配合縣城管大隊拆除違章廣告等。

　　3、對辦公樓等衛生區域每日一小掃，每周五、每月25日進行大掃除，清走垃圾，系統內開展督查評比。

　　4、會議室張貼禁煙標志，使用一次性口杯。

　　5、組織一次健康教育培訓。

　　6、組織秋季除“四害”活動，統一滅鼠、蟑螂等害蟲。

　　7、組織參與全縣健康教育知識考試。

　　8、全年制作五期健康教育宣傳欄。

　　二、工作目標

　　環境整潔衛生、美化綠化、亮化，公共設施完好，院內道路硬化好，路面平整無污水，院內無亂停車輛，亂堆放雜物，亂搭亂建，亂圈亂畫，花壇內無垃圾穢物，無亂倒垃圾，無亂扔瓜皮果殼、飯盒、飲料瓶蓋、紙屑、殘菜剩飯，無飼養家禽家畜現象；樓道無垃圾廣告、墻壁、照板無積灰和蜘蛛網；樓道道道通路，戶戶實行了垃圾袋裝化；除“四害”按時達標，所屬店面落實了包衛生、包市容、包綠化、包秩序“四包”責任制。

　　三、措施

　　加強領導，為加強創衛工作，決定成立縣農業局創衛工作領導小組。

　　明確責任，縣局對轄區衛生進行劃片包干，要求對劃片的衛生責任區每周五、每月25日全面清掃，平時進行保潔。

　　凡因個別單位創衛工作不到位，導致農業局在全縣創衛目標管理當年暫評排名后五位的，單位及其全體工作人員（含負責人）不得參與評優評先，并在全局對該單位進行機關效能通報批評，導致農業局創衛工作曝光的，對責任單位負責人處以200元罰款。并向農業局寫出書面檢討，同時給市機關效能告誡處理。

活動計劃篇7

　　一、指導思想以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。二、目的意義課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教《四年級下學期課外活動計劃》一文來自網絡收集，目的是廣大教師提供一個免費資源的網絡，如有侵犯你的權益，365將在最短的時間給予刪除。

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學此文轉自365改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的'知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、具體活動安排

　　（一）活動時間

　　每周一、二、三、四、五最后一節課

　　（二）活動內容

　　根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

　　1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術、等組成校級興趣活動小組。

　　2.以小組為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

　　四、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

　　五、活動組織

　　1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

　　2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間。

活動計劃篇8

　　為了貫徹落實《中共上海市委關于加強社會主義精神文明建設的意見》，以“提高市民素質，提高城市文明程度”為目標，以社區建設為載體，努力提高和改善城鎮居民生活環境和生活質量，使市民生活得更加安心、舒心、省心、放心，從而全面推進文明小區創建活動的健康發展。

　　文明小區是一個依靠廣大居民群眾積極參與精神文明建設，城市管理，社會治安綜合治理，達到“環境整潔優美，治安秩序穩定，公共服務全面，民主管理完善，文化體育設施健全，道德風尚良好”的先進居民區，是居民小區建設的綜合性榮譽稱號。創建文明小區活動是建設文明城市活動的重要組成部分，它能使廣大居民群眾在積極參與中受到教育，能進一步密切黨和政府與人民群眾的聯系，提高全體市民思想道德素質，和城市管理水平，為改革開放和構建社會主義和諧社區創造條件。為了使創建文明小區達到經常化、制度化和規范化，結合小區的特點和實際情況制訂20xx年度文明小區創建工作規劃：

　　一、健全社區組織制度實行社區網格化管理

　　成立以黨支部書記為組長的創建文明小區工作小組，對創建文明小區要加以宣傳，做到有80%以上的居民知曉率，以社區黨支部為核心“服務全局，協調各方”，堅持“立黨為公，執政為民”。發揮黨支部戰斗堡壘作用，發揮社區內黨員，尤其是在職黨員先鋒模范作用，認真貫徹《中共上海市委關于加強社區黨建工作和社區建設的意見》，按照“社區黨建全覆蓋，社區建設實體化、社區管理網格化”的工作要求，取得與社區單位及社區“兩新”組織的共識，構建一個以“公共安全、公共參與、公共管理、公共服務”的現代化社區框架，實行“文明共建、資源共享”，共同為文明小區的創建，服務于人民群眾發揮各自的資源優勢，讓群眾滿意，讓群眾得到實惠。

　　二、環境整潔優美

　　小區是個家，衛生靠大家，為營造一個環境優美舒適的文明小區，我們要用制度作保證，定期召開衛生專業委員會會議，制訂工作要求，做到樓道內無搭建和亂堆放，樓道外不亂晾曬、不隨便張貼和涂寫等，樓道前車輛停放整齊，建筑物的外墻及樓道定期粉刷和一米線油漆，負責衛生工作的社區工作者要經常督促和監督物業公司檢查小區內下水道是否通暢，室外建筑物的設施安裝是否規范，以保證小區居民的人身安全。小區居民要積極參與種綠、養綠和護綠活動，垃圾箱有專人負責管理，垃圾要分類，尤其是有毒有害的垃圾。

　　治安秩序穩定

　　創建文明安全社區是創建文明城市的基礎，也是推進城市化進程、提高城鎮文明程度和市民素質的重要載體，也是提高人民群眾生活質量和水平、造福人民群眾的重要舉措。社區安全是社區工作的'重中之重，只要維護好小區的安全、穩定，才能使小區居民安居樂業。社會穩定也是社會和諧的前提，沒有社會穩定就談不上社會和諧。要大力加強社會治安防控體系建設，完善社會治安綜合治理工作機制；社區黨支部要定期組織召開居委會、業委會、物業公司、社區民警“四位一體”綜治會議，積極開展法制教育和防火、防盜宣傳活動，做到人人知法、守法。成立社區治安綜合治理領導小組，做好“三防”工作（技防、人防、物防），堅持小區摩托車發牌制度，日夜防隊巡邏制度，力爭3年內在五個自然小區全部安裝電子監控設施，建立社區調解員制度，把矛盾消滅在萌芽之中。

　　社區服務全方位

　　進一步健全居委會、社區工作站工作機制，切實做好社區為民服務工作，一年5次進行社區為民服務；切實做好弱勢群體的為老服務、社會救助服務、再就業服務等實事工作；為提高居民的思想道德素質和文化素養，以社區文化活動服務站為平臺，組織居民群眾開展豐富多彩、內容健康的文化體育活動，目前已經建立了10支活動隊伍，并建章立制，有序開展；積極開展家庭文化建設和群眾參與的廣場文化活動，每年組織一次廣場露天電影的放映；以“筑溫馨家園、建和諧社區”為主題，發動社區黨員干部和群眾積極參與如何構建和諧小區的座談或論談活動，“以人為本從我做起”為構建社會主義和諧社區諫言獻策。

　　當前，第二批保持共產黨員先進性教育活動正在社區黨員干部中如火如荼開展著，我們社區黨支部要抓住這個歷史機遇，認真做好文明小區的創建工作，要敢于創新、與時俱進，認真抓好小區各項管理工作，要建立健全的社區治安、民事調解、愛國衛生、環保、計劃生育、綠化、防火、房管、社區服務等各項管理制度，切實做到管理制度化、經常化、規范化，不斷提高文明小區的創建水平。要保持先進性、建設新嘉定、加快新發展，一奮發有為的精神狀態，團結一致，務實開拓，為建設更具實力、更具魅力、更加和諧的新嘉定而努力奮斗！

活動計劃篇9

　　一、指導思想

　　新《綱要》中指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活環境和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗”，而區域活動正符合這一要求。依據區游戲中心教研組工作意見以及我園研究實際發展情況，我們該怎樣利用和挖掘材料的教育價值?我們該為幼兒提供怎樣的區域活動材料?這些問題值得我們深思。由于區域劃分的內容比較多，各個年齡階段的要求也不盡相同，因此，最終我組將形成多種有益于幼兒全面發展的、富有豐富教育意義的、適合幼兒園開展的生活化游戲探索系列，以有價值的研究成果推動園內游戲的發展。本學期教研組將重點研究小班生活區材料的選擇、制作和投放。

　　二、主要任務和工作重點

　　1、圍繞小班生活活動的內容和要求，明確培養目標，考慮材料對本年齡段幼兒的`適宜性，研究與開發生活區的游戲材料。

　　2、通過活動，了解材料的分類，圍繞目標進行教育價值判斷，掌握設計技巧。

　　3、學習區域活動管理的相關經驗，通過現場實踐操作，掌握生活區域的設置方法。

　　4、收集、整理小班生活區材料，為后期實踐提供資源。

　　三、活動形式與要求

　　1、圍繞教研內容和計劃，以實踐操作和集中研討為主要形式，研究小班生活區材料的制作與投放。

　　2、認真完成組內布置的制作任務，為研討提供相關素材，同時加強自我學習，不斷豐富關于區域材料制作、投放等方面的知識經驗，提高專業素養。

　　3、準時參加教研活動，活動時間下午14:00～17:00。認真參加每次的活動不缺席，有事請假。

　　四、觀摩活動具體安排

　　時間主要內容活動地點

　　10.21 1、學習本學期計劃