人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的活動計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動計劃 篇1

　　海南熱帶海洋學院學生會是我校致力于為廣大同學服務的學生組織，是維護廣大同學利益的忠實代表，更是學生和學校聯系的橋梁與紐帶。

　　校學生會在省學聯、校黨委、團委的正確領導和親切指導下，在各二級學院學生會的積極配合和校學生會全體成員的共同努力下建設發展，緊緊圍繞 “自我教育、自我管理、自我服務、自我完善”的工作原則，認真貫徹“全心全意為同學服務”的宗旨，持之以恒，自信自強，牢牢把握正確導向，找準定位、突出重點，以積極向上、朝氣蓬勃的態度進一步適應我校發展目標。

　　一、工作計劃：

　　(1)二月：

　　1.第一屆“周末文化節”系列活動

　　2.20xx-20xx學年“守護糧心”系列活動

　　3.20xx-20xx學年“無遺”校園失物招領活動

　　(2)三月：

　　1.“激情海熱 世紀海洋”第二屆海洋知識競賽活動

　　2.20xx年“地球一小時”活動

　　3.20xx年“花樣年華”女生節系列活動

　　(3)四月：

　　1.20xx年學生膳食委員會外部調研活動

　　2.20xx年“宿舍文化節”活動

　　3.20xx年度先進集體和優秀個人評比活動

　　(4)五月：

　　1.20xx年學生膳食委員會座談會

　　2.20xx年“三行情書”線上活動

　　3.20xx年畢業嘉年華之“跳蚤市場”、“畢業長跑”活動

　　(5)六月：

　　20xx年“海洋詩會”活動

　　二、工作承諾：

　　校學生會將繼續以培育和引導社會主義核心價值觀為旗幟，維護學生權益為主線，新媒體平臺建設為重點，豐富校園文化生活為根本，牢牢把握“權益、品牌、線上、大學生創新創業”工作大方向，秉承“明德、博學、勵志、篤行”的校訓、“全心全意為同學服務”的宗旨，對工作中出現的'問題和不足進行積極的反省和改正，端正態度，堅持原則，竭盡全力為同學們服務，繼續在省學聯、校黨委的正確領導和校團委的親切指導下，通過不懈努力，為學校的轉型升級、塑造良好的校園文化生活做出貢獻!

活動計劃 篇2

　　區域名稱

　　活動目標

　　材料投放

　　科學區 探索各種玩具動起來的方法。 提供各種電動玩具，發條玩具、電池、電線、小燈泡、螺帽、螺栓、電動玩具，自帶小金魚、小烏龜等。

　　利用電池、電線、小燈泡，嘗試讓小燈泡亮起來。

　　提供螺帽、螺栓，供幼兒組裝，提高手部動作的靈活性。

　　飼養小金魚、小烏龜，激發幼兒了解動物運動方式的興趣。

　　益智區 1、嘗試規則性游戲 走迷宮（七巧板、迷宮圖、找不同）數物對應卡

　　根據數字提示在紙上別上相應數量的回形針。 數字卡、回形針

　　3、能用幾何圖形拼擺出做操人的不同姿勢、動作。 提供幾何圖形。

　　4、鑰匙和鎖能一一匹配，玩開鎖游戲 對應的鎖和鑰匙

　　美勞區 1、裝扮新年樹 新年樹

　　能運用表情圖繪畫各種各樣的面部表情 提供空白的`表情圖

　　4、嘗試用各種不同的包裝方式給不同的盒子進行包裝。 盒子、包裝紙、雙面膠或漿糊。

　　5、能運用各種材料，使用多種方法設計制作賀卡及拉花、燈籠、窗花等 提供牙刷、玻璃球、舊圖、卡紙、彩紙、水粉顏料、蠟筆等

　　語言區 1、自編“消氣商店”的故事，并用角色紙偶進行表演。 提供紙偶

　　2、幼兒通過觀看掛圖《小仙女的云》《大灰狼開心了》自由講述故事 提供掛圖

　　3、讓幼兒了解世界各國過年的風俗 提供世界各國過年風俗的書籍

　　裝扮區 幼兒包餃子，營造新年氛圍

　　幼兒觀看舞獅錄像或圖片模仿舞獅動作 舞獅的圖片或錄像

　　材料制作分工 家長工作：電動玩具、發條玩具、小金魚、小烏龜等小動物、鎖和鑰匙教具準備：陳：回形針若干、包裝紙、各色卡紙《小仙女的云》、《大灰狼開心了》圖片傅：空白的表情圖吳：舞獅的圖片及舞獅的錄像杜：消氣商店的紙偶孩子自帶：玩具

活動計劃 篇3

　　為進一步提高學生的整體素質，豐富學生的課余生活，發展學生的個性特長，挖掘學生的潛力，拓寬學生的知識基礎，培養學習興趣，我們依據小學生身心發展特點與德育和環境教育相結合，制定興趣小組活動計劃如下：

　　1、確定興趣小組的人員，以3至6年級熱愛手抄報的學生為主，展開手抄報興趣小組活動；

　　2、每周三下午第三節課在指定班級為手抄報興趣小組活動時間；

　　3、以讀書、校園生活、環境、科技和愛國為主題，讓學生圍繞這些主題收集材料，制作手抄報；

　　4、講解手抄報的準備工作、制作方法及過程，如:準備8開圖畫紙、水彩筆、格尺等工具；設計報紙格式、安排好排版、插圖、題圖和尾花、內容采編等事項；

　　5、經過一段時間的`實踐與積累，讓學生做到排版有新意，掌握插圖與題圖、尾花的設計方法，增強它們的表現效果，在內容的采編上，與主題靠攏；

　　6、每期手抄報制作完成后，在小組內展示，通過小組評選，選出優秀的手抄報貼在教室里的墻壁上供同學們欣賞。

　　希望通過興趣小組的活動，使學生的生活得以豐富，整體素質得以提升，環境意識和愛國主義精神有所增強。

活動計劃 篇4

　　活動目標

　　1。輪胎是幼兒常見的一種事物。把輪胎作為一種體育器械，可以讓幼兒體驗到廢物利用的樂趣，增強環保意識。

　　2。在自主探索輪胎玩法的過程中，培養幼兒的'想象和創造力，體會一物多玩的快樂。

　　3。提高幼兒身體的協調性、靈敏性以及增進大小肌肉群、平衡力等各方面能力的發展。

　　4。體驗與同伴一起進行體育活動的快樂，培養合作意識。

　　活動過程

　　第一階段：培養幼兒對輪胎的興趣。《指南》中指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒體育教育的主要目標。因此，在第一階段，主要是讓幼兒接受輪胎這個“大伙伴”，并喜歡這個“大伙伴”。

　　第二階段：幼兒自主探索輪胎的多種玩法，并掌握最基本的玩法，規范幼兒的動作要領。

　　滾輪胎：兩個幼兒一個輪胎，一個滾，一個接，輪胎不能倒下。

　　跳輪胎：從地面跳到輪胎圈里，再跳回地面，跳的過程中，兩腿半蹲，兩手臂前后擺動，起身向前跳躍。

　　走輪胎：將輪胎排成一條直線，幼兒從輪胎上面一次走過，雙腳一前一后踩在輪胎上，雙臂自然擺動，保持身體平衡，不接觸地面。

　　第三階段：鞏固玩法，提升難度。

　　滾輪胎：在平地上長距離的滾動，要滾得快，輪胎不倒下，并且控制方向。

　　跳輪胎：將輪胎擺成一條直線，依次從一個輪胎圈里跳到另一個輪胎圈里，直至跳回地面。

　　鉆輪胎：分成兩隊，一隊鉆，一隊扶，鉆完后依次代替扶輪胎的小朋友。手腳著地鉆輪胎，輪胎不能倒下，逐步提高幼兒的默契程度。

　　第四階段：熟練掌握玩法，能夠合作拿收玩具。 在這一階段，幼兒能夠根據指令熟練變換玩法。同時，輪胎放置的方法是疊放的，幼兒能夠兩人或多人合作一起拿輪胎、疊輪胎。學會謙讓、幫助其他小朋友。

活動計劃 篇5

　　一、活動主題

　　“團結互助，增進友誼”

　　二、活動目的

　　四月天春意盎然，正是踏青春游的好時節。通過本次春游活動，在領略優美景色的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時，圍繞我們的主題“團結互助，增進友誼”，加強同學們的集體意識，使班級更具有凝聚力，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。

　　三、活動對象：

　　青園一(1)班全體師生以及家長

　　四、活動時間：

　　XX年4月7日8：30—15：30

　　五、活動地點：xx公園

　　六、活動內容

　　(一)前期準備工作

　　召開全班會議。為全體同學講解春游當天的行程，讓同學們對行程有大致的'了解。同時提醒同學們出行應該注意安全的問題，例如不要私自離隊獨立行動。

　　(二)活動當天事宜：

　　活動內容

　　一、深山尋寶

　　1、游戲規則：

　　在規定的范圍內，將10個寶藏藏匿于不同地方，在規定的時間內由家長帶孩子參與搜尋，設定1、2、3等獎，給予相應獎勵。

　　2、游戲道具：

　　信封10個等

　　二、拔河比賽

　　1、游戲規則：

　　將全班同學按座次分為2組進行比賽，共拔三局，獲行2次勝利的為勝方。

　　2、道具：

　　拔河繩子一根。

　　三、兔子蹲游戲

　　1、游戲規則：

　　每個家長帶孩子對面雙手相扣，與其他參賽隊員站成一排。聽至工作人念到自己的動物顏色名稱就馬上蹲下來。如：

　　白兔子蹲，白兔子蹲完，紅兔子蹲……。

　　2、游戲道具：

　　白、紅、黑、黃兔子的頭套。

　　四、無敵烽火輪

　　1、游戲規則：

　　10人協作相互協作，使用報紙和膠帶制作一個能容納10個人的封閉大圓環，將圓環立起來全隊人員站在大圓環上邊走加滾動大圓環，在規定時間和距離內最先達到終點的獲勝。

　　2、游戲道具：

　　報紙、膠帶等

　　五、捆綁腳環

　　1、小隊員和家長一起拿繩子捆腳環，只要雙方腳走向一樣，考默契程度，先到達終點者為勝。

　　2、游戲道具：

　　小繩10根

　　六、丟手絹

　　1、所有小隊員圍繞一圈，一邊唱一邊丟手絹，輸家表演節目，(如：

　　唱歌、小品等)

　　2、游戲道具：

　　手絹

　　七、活動費用：

　　aa制100元

　　費用包括：

　　一大一小中餐費用，以及游玩過程中孩子的零食和水、班服t恤(游戲獎品等)，另加一大人加20元。

　　注意事項

　　1、為保證學生安全，活動中請家長照看好自己的小孩，以防責任事故的發生。

　　2、8：30所有參加人員準時到達集合地點，方便各組組長統計，清點人數。所有費用當天在門口收取，費用交納會計部吳啟朋媽媽。

　　3、有攝影愛好者請向鄧時雨媽媽報名。由鄧時雨媽媽收集影像資料。(為我們參加等于活動的家長留下歡快的瞬間)。

　　4、因活動屬于親子互動環節，建議到場家長穿舒適、便于運動的著裝。

　　5、一切行為聽指揮，每項活動結束后由分組組長清點人數，讓孩子們增加集體意識，團隊精神。

　　6、公園不亂丟果皮紙屑，愛護公物，人人有責。

活動計劃 篇6

　　一、活動目的

　　促進中學生全面發展，培養自覺主動的學習興趣，加強綜合能力的培養；著眼于學生整個初中階段的健康發展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。

　　1、訓練化學實驗技巧

　　由于化學課程的緊迫并不容許節節都是實驗課，因此學生對實驗的技巧、儀器運用等方面都較為生疏，化學課外興趣小組就能給予他們很好的機會去練習、了解。

　　2、培養對化學實驗的興趣

　　由于化學課外興趣小組在實驗中的自由度很大，促使學生去探索實驗，提高了學生對化學實驗的興趣。

　　3、提高觀察力及思考力

　　微型實驗的過程、內容及儀器的配合都是由學生設計的，而設計之先，學生必須對實驗有很好的認識，故需自發的參考其它書籍去了解，從而提高了學生的`思考力，更加上有些化學實驗與日常生活有莫大關系，引起了學生對四周環境觀察以及思考的興趣。

　　4、課堂理論的實踐

　　由于課程緊迫，并不能有太多時間給與學生們對所學的理論進行實驗，故出現理論多而實踐少的問題，而化學課外興趣小組就給予學生一個好機會在課余時間去進行更多的實驗。

　　5、培養合作精神

　　除化學知識外，學生更能學習到怎樣在群體中協力合作。因為每次實驗均需要各個同學各自的構思，還需組員之間的通力合作下，實驗方能成功，因此培養到學生的合作精神。

　　6、培養表達能力

　　在每次進行實驗之前，學生都集中起來，各組分別報告工作進度，因此能提高學生在人面前說話時的膽量及表達能力，對將來踏足社會有良好的影響。

　　7、提高組織能力

　　在每次實驗之前學生都需要自己構思實驗用的儀器、方法等，故亦能加強學生的思考及組織能力，更加上每次實驗成功或活動之后學生都要提交報告，交代實驗的過程、討論等，提高學生對文字的組織能力。

　　二、活動計劃

　　1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的規劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式；

　　2、小組每周集中一次，指導教師布置活動內容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題；

　　3、有可能請歷年考入名校的同學到化學社區跟同學多交流學習心得；

　　4、有計劃的組織學生進行歷年來的競賽題的訓練。

　　5、研究中考，了解動態，摸清規律，使學習更有針對性和效率，努力取得優異成績，提高中考優秀率。

　　6、組織學生利用化學知識積極參加社會服務，開展環保教育工作。加強學生的實驗技能和實驗分析能力。

　　7、對初中化學知識進一步加深后，為參加各級化學競賽作一定準備。

活動計劃 篇7

　　小學奧數興趣小組活動計劃小學奧林匹克數學教學是指對小學生進行奧林匹克數學的教育。作為小學數學教學的一個分支，人們將奧數教學歸為一種較高層次的、開發智力的素質教育、生動活潑的課外教育、現代數學的普及教育。應當說，這樣的認識對小學奧數教學的健康發展和小學數學教學的健康發展都是有利的。基于這樣的認識，在奧數教學不至于沖擊正常的數學教育秩序的情況下，奧數可以對小學數學教學產生至少以下三個方面的積極作用。

　　提升小學生數學品質

　　首先，奧數教學能夠激發小學生學習數學的興趣。奧數題目往往從結構到解法都充滿著藝術的魅力，易廠小學牛積極探索解法，而在探索解法的過程中，小學生又親身體驗到數學思想的博大精深和數學方法的創造力，因此義會產生進一步對學習數學的向往感、入迷感。

　　其次，奧數教學能夠激發小學生的數學審美感。數學的`美在許多的奧數題目中得到了集中的體現。讓我們先來觀察奧數題的系列解題技巧：構造、對應、逆推、區分、染色、對稱、配對、特殊化、一般化、優化、假設、輔助圖表令人眼花繚亂。這些解題技巧是一種高智力水平的藝術，能帶給小學生種獨立于詩歌、音樂、繪畫之外的審美感受。

　　再次，奧數教學能夠激發小學生的創造力。奧數題的求解更要依賴的是整體全面的洞察力、敏銳的直覺和獨創性的構思，這些正是創造力構成的主要元素，而這些創造力的土要元素也正是系統接受過奧數教學的小學生之所長。

　　提高教師教學水平。一方面，教師需要加強數學知識的繼續學習，加強解題能力的自我修煉。另一方面，教師更需要改進自身的數學教學藝術。第一，在奧數教學過程中，由于通常面對的是智力超常的學生，生硬、呆板、灌輸、說教的教學方式無疑會與學牛活潑的思維形式形成巨大的落差，長此以往就會扼殺學生的創造性思維，因而，奧數教學需要教師掌握科學、活潑的教學藝術；第二，在小學數學教學過程中，在數學課堂上，教師就需要注意引導學生活學數學知識，因為奧數教學更要求教師注重學生智能的開發。為此，小學數學應實現由知識導向、應試導向到能力培養的教學導向的轉移。

　　為小學數學教學課程開發探路。奧數教學作為較高層次的基礎教育，實際上也承擔著小學數學課程改革試點的任務，些現代化的數學思想和數學內容經過奧數教學為廣大師生普遍接受，就可以穩妥地滲透、移植到小學數學課本中了。從校本課程開發的角度來看，廣大數學教師改革的空間還是很大的。借鑒奧數教學的成功經驗，開發校本特色數學課程，滿足小學生進一步學習數學的熱情，盡早發現數學人才，提升小學生學習的品質，發展小學生和諧個性，這些任務應當是小學數學教師的應盡職責。

　　本學期的教學內容是：

　　簡便計算

　　（1）、簡便計算

　　（2）、植樹問題、圖形的剪拼、數圖形

　　（2）、用火柴棒、簡單應用

　　（2）、數陣、數的分析、填算式、簡單抽屜

　　（2）、余數妙用。

　　學生名單是：略。

　　活動時間安排在每周一、四中午12：00到12：40，地點安排在二（4）班教室。

活動計劃 篇8

　　學校的藝術教育指導思想，從培養學生的興趣出發。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，走近班級，走近每一個學生”的主題活動，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。本興趣小組在活動中一定要從培養學生興趣的角度出發，緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術技法技能訓練活動，充分發掘和調動學生的積極性和創造性，認真組織，精心設計、服務教學，注重過程，通過美術興趣小組的活動，培養具有一定藝術水準的小設計師和小書畫家，特制定美術興趣小組二課活動計劃如下：

　　1、先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的.聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

　　2、養學生的想象力和創造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。

　　3、養學生動手能力和表現能力，培養學生形象思維的創作表現能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。

　　小組活動主要有三方面：(1)重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。(2)指導學生參加與校園環境布置，重點輔導學生設計藝術節、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。(3)指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

　　在活動過程的安排上，我設計為四個環節，并且都用形象生動的詞語概述，從調動學生積極性的需要、動機、目標、態度等因素上入手，體現新課程標準的理念。

　　1、猜一猜：內容安排為人物模仿表演與猜測。老師準備一些描述人物的紙條(如“董存瑞炸碉堡”、“年邁的老婆婆”等)，讓每組代表抽出并且表演，本組同學進行猜測，迎合學生好奇心理，使學生在表演與猜測中體會“形”、“神”塑造人物的重要性，培養學生的表現力、觀察力與競爭意識。

　　2、想一想：引導學生思考，哪些同學表演的好?為什么?引出“形”、“神”，展示課題;培養學生的發散性思維及歸納總結能力。

　　3、學一學：組織學生討論美術作品中“形”、“神”的含義及二者關系，對學生的答案教師一律板書，并引導學生討論以“去偽存真”;培養學生的研究性學習能力和積極的心態，樹立學生的自信心。然后引導學生欣賞分析國畫作品《竹》和油畫作品《紡織女工》以鞏固加深。

　　4、用一用：

　　教師用電腦展示以下作品名稱，組織學生進行活動：

　　中國作品：《躍馬》、《晴雯》、《蕉蟬》、《高逸圖》、《說書俑》、《春香鬧學》、

　　《狼牙山五壯士》……

　　外國作品：《復信》、《沉思》、《教皇》、《少女》、《格爾尼卡》、《蒙娜麗莎》、

　　《最后的晚餐》……

活動計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　健康是社會進步和文明的重要標志，是推進事業發展的重要保證。學校將教職工身心健康提到學校工作的議事日程，為使人人參與健康、人人享受健康，以“科學、文明、健康”的方法追求健康，結合學校教育教學工作特點，制定安排我校教職工身心健康活動計劃，以不斷提高教職工身體素質和心理健康，以更加充沛的精力和健康的體魄投身教育教學工作，為學校的發展，為培養出更多的建設人才作出貢獻。

　　二、目標任務：

　　1、每位教職工選定至少一項體育健身項目。

　　2、每位教工每周至少參加1次，每次30-60分鐘的活動。

　　3、工會每年開展多項體育競賽活動和每年一次的教工運動會。

　　三、活動的實施

　　（一）、個人健身活動靈活多樣，達到“忙里偷閑”動起來。

　　1、每位教職工可根據自己的興趣愛好，身體狀況選擇至少一項體育鍛煉活動項目，充分利用早晨、課間課、課外活動時間鍛煉。

　　2、工會給每個工會小組配備排球、羽毛球、板球、跳繩等體育器材，以保證教工活動的靈活性、多樣性。

　　3、工會組建教工籃球隊、乒乓隊、羽毛球隊、棋類、跳繩等業余體育興趣隊，有專人負責，進行訓練和比賽。教工可根據興趣選擇參與。

　　（二）、工會每年堅持開展固定的活動，以競賽的.形式調動大家積極參與，增強團隊精神。

　　1、教工運動會。根據教職工男、女年齡等特點，設競技項目、趣味類項目，每次運動會參與人數要達到75%以上。

　　2、開展以工會小組為單位的體育競賽活動。舉辦球類、棋類、跳繩等比賽。

　　四、活動的落實：

　　1、教職工體育健身活動將作為學校、工會一項重要的長期的工作任務，每年納入工作計劃和教師年度考核實施落實。

　　2、工會負責本校教工的活動，要制定出本組教師健身活動計劃，充分利用器材，組織好本校教師課間、課外活動時間的鍛煉活動。

　　3、每學年學校對組織得好、參與效率高的工會小組和堅持參加健身活動的教工進行表彰獎勵。

　　4、健身活動從20xx年4月起啟動。

　　健康是我們終身受益的財富和事業的保證、家庭幸福的基礎，讓我們積極行動起來，投身鍛煉、享受健康。

　　林果中學工會

活動計劃 篇10

　　一、活動前言

　　化工學院學生會紀檢部為了豐富我校大學生們的課余文化生活，我部門致力于學生學習主體意識的培養，努力打造“綠色課堂”，激發學生學習的積極性，培養學生的參與意識，形成和諧進取的學習氛圍。 特舉辦大型知識類競賽活動“一站到底”。

　　二、活動主題

　　徜徉文化知識ば慍鑾啻耗昊

　　三、活動的意義及目的

　　1ご俳學生積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活;

　　2＠┐笸學們的知識面，增添生活樂趣，提高文化修養;

　　3Ｔ詿笱а習生活中，創造濃厚的文化氛圍，將我國知識文明發揚光大。

　　四、主辦單位

　　化學化工學院學生會紀檢部

　　五、活動時間（另定）

　　六、競賽題

　　(1)生活類（2）文化知識類（3）體育類

　　注：題目都是來自網絡或者是課本書籍，秉著公平公正的`原則，最大化的表現比賽的重要性。

　　七、活動流程策劃

　　1、主持人開場致辭，然后介紹入場嘉賓，宣布競賽開始，宣讀比賽規則；

　　2、 由參賽人數多少決定每組人數，并通過撲克牌牌色進行分組（抽到同樣花色者為一組），再由抽簽決定守擂者；

　　3、競賽者進行自我介紹，計時一分鐘；

　　4、守擂者隨意選擇本組選手中的任意一位進行挑戰，挑戰成功則繼續選擇選手挑戰，失敗則淘汰，由挑戰者守擂，繼續比賽；

　　5、每場比賽會有一名勝利者，且每場有優秀者產生；（答題數至少五題方可獲優秀獎）具體情況視參賽人數而定。

　　6、每組勝利者晉級諸神之戰；

　　7、決賽：進入決賽者先進行自我介紹。必答題：不同科目設置不同分值的題目。主觀題：考察選手對相關問題的看法，語言表達能力。

　　八、獎項設置及評選

　　一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎五名

　　優秀獎若干

　　九、注意事項

　　1、工作人員提前2.5小時入場，布置會場，做好嘉賓接待工作；

　　2、選手提前30分鐘到場，主持人提前2個小時到場熟悉主持工作；

　　3、會場布置包括安排桌椅，黑板報的書寫，安排評委座位，放好評委席物品；

　　4、所有考試的問題、試卷由指定人員負責編輯打印、保管，任何人不得泄露題目；

　　5、協辦單位由學生會其他部門協助舉辦；（即選用其他部門的干事來幫助安置比賽現場以及維持比賽紀律）

　　6、活動期間如遇特殊情況，由主辦方和評委協商決定；

　　7、答題者應等主持人讀完題目，方可答題，由計時員計時20秒；

　　8、答題答錯時則不扣時間，到時間未答出則淘汰，答對了則由另一位繼續回答，重新計時20秒，如果場上除了挑戰者有5人以上，有2次免答權，少于5人則有一次免答權。（免答權：當守擂者問題不會回答時，可將這個問題給予挑戰者回答。）