時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編整理的活動計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　一、活動目標：

　　1、讓家長較直觀地了解孩子在園的活動狀態，能夠有目的地引導孩子，幫助孩子提高。

　　2、通過參加活動，讓家長了解幼兒教育理念及教學方法，增進家園互動的情感。

　　二、活動安排：

　　1、7：45——8：00 接待幼兒和家長，與家長交流。

　　2、8：00——8：20 晨間活動——“竹竿舞”。發展幼兒的協調能力及節奏感，增進合作意識。

　　3、8：20——8：35晨間談話——天氣播報、新聞講述、日記講述。提高幼兒語言表達能力，敢于在集體面前表現自己，培養孩子的自信心，拓展孩子的知識面。

　　4、8：45——9：00 早操。有節奏在跟隨音樂做動作，發展幼兒的協力調能力。

　　5、9：05——9：15 點心（豆漿、餅干）。

　　6、9：15——9：45 教學活動《牙簽造型》。

　�。�1）初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。

　　（2）感受形與體的不同，發展空間知覺。

　�。�3）愿意專心操作，提高動手動腦的能力。

　　7、9：50——10：15 教學活動《汽車上》。

　�。�1）理解歌詞內容，能跟著音樂自由創編關于汽車的各種動作，合拍地跳舞。

　�。�2）初步學習在音樂間奏時往前移位子的接龍游戲，體驗團體合作游戲的快樂。

　　8、10：20——10：40 戶外活動——跳繩。練習跳繩動作，發展幼兒手腳協調能力。

　　9、10：45——10：55 餐前準備——繪本閱讀。激發幼兒愿意閱讀的.興趣，培養幼兒獨立閱讀的習慣。

　　10、11：00——11：25 午餐。培養幼兒良好的用餐習慣，不挑食，保持桌面整潔，養成良好的衛生習慣。

活動計劃 篇2

　　一、活動目標：

　　1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發現春天的美景，感受人與自然的和諧。

　　2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。

　　3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

　　二、前期準備：

　　1、發布活動方案給所有家長知曉活動內容;

　　2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;

　　3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作;

　　4、選擇場地，準備共用的午餐、車輛

　　三、活動安排：

　　1、活動時間：20xx年4月16-17日

　　2、活動地點：XX生態園XX小鎮

　　3、集中時間與地點：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行

　　4、活動策劃：小班家委

　　5、活動主持：黃瓊老師; 協助人員：各班老師

　　6、參與人員：小班小朋友及家長(邀請園領導)

　　7、人員分工：各班自行人員分配(包括后勤負責人、帶隊負責人、游戲負責人、攝影負責人、安全員。)

　　四、物品準備：

　　1、家長們給寶寶穿合適運動的`衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;

　　2、各位參與者需要自備防蚊用品;跌打油、創口貼等防意外的用品，

　　3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;

　　4、幼兒家長聯系電話通訊錄;

　　5、家長們有專業相機的可以帶上。

　　五、活動內容：

　　1、安全教育：多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長;

　　2、到達目的地后，休整、集合進行集中游戲活動

　　(1)傳球游戲：家長小孩站成一排，媽媽用勺子勺起乒乓球放入小孩碗中，然后爸爸用筷子夾起乒乓球再傳給下一組的媽媽，游戲繼續，先傳完為勝。

　　(2)祈福許愿：家長和孩子在美麗的祈福樹上系上紅綢進行祈福許愿。

　　(3)感恩活動：我喂爸媽吃飯，小朋友用準備好的蛋炒飯分別喂給爸媽吃。

　　3、集體休息、品嘗分享食物。

　　4、進入XX小鎮自由活動。

　　5、瘋狂趣味拍照：

　　(1)、請家長擔任專業攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;

　　(2)、在游玩的時候，親子們可以各種搞怪拍照;捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;親子游戲結束后，各種趣味造型拍照;

　　(3)、趣味集體照、單人的照片上傳到微信群，自行下載。

　　6、清理場地，不溜一片垃圾在現場，做個文明的出行人、整理幼兒物品，各車清點人數返程。

　　六、溫馨提示：

　　1、本次活動屬于非園內組織，自愿參與原則，請各位家長自行確保自身及孩子的人身財物安全;

　　2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;

　　4、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。

　　活動流程：

　　一、各班的家委會代表致詞。(在車上)

　　二、車上主持人講解注意事項。

　　請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　請在活動過程中遵守活動規則，在活動中不要擁擠。

　　xx生態園游戲活動安排

　　1、下車方便，時間為15分鐘。

　　2、集合整理活動：身體音階歌

　　3、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　(1)傳球游戲：家長小孩站成一排，媽媽用筷子夾起乒乓球放入小孩碗中，然后爸爸用筷子夾起乒乓球再傳給下一組的媽媽，游戲繼續，先傳完為勝。

　　(2)繪畫長廊：家長帶領小孩在白布上自由繪畫出春天的美麗。

　　(3)祈福許愿：家長和孩子在美麗的祈福樹上系上紅綢進行祈福許愿。十一點半準時在廣場集合

　　(4)感恩活動：我喂爸媽吃飯，小朋友用準備好的蛋炒飯分別喂給爸媽吃。

　　活動時間為上午十點到十二點。

　　3、進入XX小鎮自由活動，活動時間為上午十點到十二點。

　　4、采摘園摘蔬菜并尋找乒乓球，每個家庭只要找到一個乒乓球即可，找到后到老師處領取獎品�；顒訒r間為上午十點到十二點。

　　四、活動結束返回

　　備用游戲：

　　擊鼓傳花：家長小孩圍坐一圈，擊鼓人開始擊鼓，順時針開始傳花，鼓�；ㄔ谡l手上，誰表演節目。

活動計劃 篇3

　　活動目標：

　　1、能發現周圍環境中的彈力現象（能伸能縮，又能恢復原狀）

　　2、學習用鐵絲在筷子上纏繞彈簧的技能。

　　3、能用較完整的語言表述在探索過程中的發現和感受。

　　活動準備：

　　教師和幼兒共同搜集彈簧玩具、塑料玩具若干;大小玩具若干；鉛畫紙、水彩筆、剪刀、硬紙板、細鐵絲、筷子。

　　活動過程：

　　1、出示塑料玩具和彈簧玩具，引起幼兒的興趣。

　　（1）請小朋友玩桌上的玩具，“你能發現什么？”（幼兒自由探索）

　　（2）剛才你發現了什么？為什么有的玩具會動？有的玩具卻不會動呢？

　　2、幼兒運用彈簧，再次進行操作。

　�。�1）我們剛剛發現了有彈簧的玩具就能動。這里有各種各樣的彈簧，請你玩一玩，說說你是怎么玩的？彈簧有哪些變化？

　　（2）師幼共同小結：能伸能縮，松手后能恢復原來的樣子。

　　3、幼兒制作彈簧玩具。教師重點指導幼兒用鐵絲緊緊地纏繞在圓筷子上做成彈簧。

　　4、幼兒玩自制的彈簧玩具。并請幼兒在演示的工程中，說說怎樣制作的'（包括制作材料和制作過程）

　　活動反思：

　　這是屬于實驗操作類的科學活動。通過提供不同的材料引發幼兒的探索興趣，向提出問題，讓幼兒自由探索玩具的同時，發現彈簧玩具會自己動。然后又在組織幼兒交流各自經驗的基礎上，引導幼兒集中探索彈簧的特性：能伸能縮，松手后能恢復原來的樣子。體現了“玩中學”的教育理念。最后，要求幼兒利用彈簧的性能，用所提供的各種半成品材料自己制作彈簧玩具，是此次活動的高潮，幼兒在這個環節中，表現性得異�；钴S，又異常冷靜，從他們制作的過程中看來，思維處于積極的狀態，只是由于制作彈簧有些難度 ，這是我事先沒有考慮得到的，所以時間有些費力，但當老師幫助他們做好時，臉上的喜悅無以言表，玩著自制的彈簧玩具時，更是得意忘形。

　　總之，這次活動的設計思路是：操作——發現——應用，體現了“玩中學”的教育理念，最后的應用環節，尤其體現了科學活動的精髓“學之以用，用之有道”！

　　希望大家給與指導幫助！

活動計劃 篇4

　　端午節是我們中華民族的傳統節日，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感。幼兒園設計并組織有關端午節的主題教育活動。現將端午節期間開展“我們的節日〃端午”系列活動方案制定如下：

　　一、活動目標：

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　二、活動內容： 根據幼兒園實際情況，端午節期間各班開展以下活動：

　　(一)知識分享

　　1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2.欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情 。

　　(二)學習端午節的兒歌。

　　(三)動手操作

　　各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

　　(四)區角創設：

　　1.科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。

　　2.美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。

　　張貼賽龍舟的圖片，屈原的`圖片等。

　　3.閱讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。 (五)家長工作：

　　1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

　　2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品。

　　3.和孩子一起觀看有關節日慶�；顒拥膱蟮馈�

　　4.參加班級的包粽子等活動。

　　三、活動過程及時間安排

　　(一)6月13日(周六)安排家長從周六起，

　　一、跟孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

　　二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品。三、和孩子一起觀看有關節日慶�；顒拥膱蟮馈�(事先準備好通知條，發給家長)

　　(二)6月15日—16日(周一—周二)區角創設。

　　(三)6月17日(周三)知識學習：1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷2.欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情。

　　(四)6月18日(周四)學前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。

　　(五)6月19日(周五)品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學習兒歌。

活動計劃 篇5

　　一、 指導思想

　　以學校和教導處工作計劃為指導，深入實施素質教育，不斷增強學習意識，提高業務水平；進一步深化課程改革，創造性地開展教育教學活動，以全面提高學生的整體素質為根本目標。

　　二、 工作內容和措施

　　1、 進一步強化課程理念，積極參與上級主管部門的有關培訓活動，加強教學研究，提高教學質量。

　　2、 準確把握學科特點，課堂教學目標明確，過程清晰，操作規范。

　　3、 按學校要求進行集體電子備課，備課要超前一周，教學中注意激發學生的興趣，突出重點，巧破難點，充分發揮學生的主體作用。

　　4、 組織開展“一人一課”、“每月一課”教學研究活動，在音、體、美學科中推薦一節課參加學校組織的研究課活動。

　　5、 進行課堂教學隨機檢查，實事求是地對上課教師進行全面的教學質量評估，同時要總結并推廣好的教學經驗，使我校常技科教學質量有質的飛躍。

　　6、 積極組織開展周四下午的教研活動，充分發揮教研學習的時間和效率。單周組織集體備課，雙周學習教育教學理論文章，交流心得體會。

　　7、 認真開展教研考勤工作，每次活動有記載和檢查，做到人人積極參與。

　　8、 積極配合教導處做好檢查工作。

　�。�1） 對教摘記的檢查。本學期每位常技科教師按照學校要求，繼續閱讀一本相關的教育教學理論書籍，認真做好學習摘記，每周不少于一次，每月不少于四次，并定期進行交流和檢查。

　�。�2） 對教師上課、備課和作業批改（美術）的檢查。檢查采用定期和不定期的方式；認真實行“推門課”聽課活動并即時評課。

　　9、 開展各項競賽活動：

　　（1） 本學期學�！绑w育節”定在三月份，體育組要積極開展豐富多彩的'體育單項競賽活動：乒乓球、籃球、羽毛球、象棋、廣播操、眼保健操等。

　�。�2） 美術組要在鞏固美術特色成果的基礎上，積極組織開展評選繪畫“小院士”活動。

　�。�3） 音樂組要在舞蹈、合唱、小品等方面進行強化訓練，迎接市第五屆小學生科技文化藝術節。

　　三、 具體工作安排

　　二月份

　　1、 制定常技科教研活動計劃

　　2、 教師制定教學計劃

　　3、 安排一人一課和每月一課

　　4、 教學摘記交流

　　三月份

　　1、 開展豐富多彩的體育單項比賽

　　2、 一人一課和每月一課

　　3、 迎接市“視導回訪”和“隨機督導”。

　　4、 教學摘記交流

　　四月份

　　1、 教學情況交流

　　2、 繪畫“小院士”評選活動

　　3、 一人一課和每月一課

　　4、 參加教導處組織的教學反思交流和評選活動

　　五月份

　　1、 參加專家和名師的指導活動

　　2、 教學情況交流

　　3、 一人一課和每月一課

　　4、 參加市第五屆小學生科技文化藝術節

　　六月份

　　1、 教學摘記交流

　　2、 一人一課和每月一課

　　3、 優秀論文交流和評選

　　4、 教研組工作小結

活動計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　人在現實生活中離不開交往。交往主要借助的媒介是語言。在語言媒介中，口頭語言—口頭上交際使用的語言，又遠比書面語言使用的頻率高、涉及的范圍廣；既方便，又靈活。因而越來越為人們所重視。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能夠很好的掌握運用口頭語言，是一種才能，也就是我們所說的口才。口才不能先天而生，也不能輕易獲得，它有自己的邏輯結構、發展規律。只有充分認識它、掌握它，才能很好地運用于社會日常交往。因此，為了使我們學生通過學習訓練能更好的發展應用的作用，鍛煉每個人的能力，本學期我們開設了“演講與口才”這個興趣小組。

　　二、活動目標：

　　1、增強學生對演講知識的實際應用能力，為學生提供多種活動經歷；

　　2、為學生提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學習的舞臺；

　　3、增加學生的上臺經歷，提高學生的演講水平，交際能力。

　　4、指導學生掌握演講方法，提高學生口語表達能力，全面提升學生的人文素養。

　　三、活動內容：

　　1、布置本學期的活動主題及人員，內容安排。

　　2、講解“演講與口才”的概念及系列要求。

　　3、朗誦訓練—古詩詞（觀摩名家朗誦）。

　　4、進行歌頌母親的.講話。

　　5、借清明節的契機，搜集準備稿件進行逐個講演，也進行愛國主義教育。

　　6、故事薈萃。

　　7、朗誦訓練—現代詩。

　　8、讀經典讀本

　　9、看“百家講壇”的視頻片斷，交流收獲。

　　10、故事接龍。

　　11、繞口令比賽。

　　12、朗誦訓練—現代文。

　　13、談理想。

　　14、命題演講訓練。

　　15、父親節的講話。

　　16、即興演講訓練。

　　17、辯論會。

　　18、活動總結考核。

　　四、教學、訓練方式

　　1、每周早晨利用一個早晨的時間來安排背誦，朗誦等活動。

　　2、看報紙、刊物，了解實事及當前潮流思想。

　　3、讀有哲理、啟發性的書刊；也可根據個人的愛好精讀幾本有深度的書。

　　4、試著自己寫作演講稿，織小型演講、辯論賽，評論等。

　　5、通過講話、交談等很多小事情增加個人的修養、內涵。

　　6、即興寫作與演講。

　　7、對演講時所注意事項進行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感色彩等。

　　五、保障措施：

　　在學校工作的統籌安排下，按照計劃實施自己的教學活動。