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活動(dòng)計(jì)劃

更新時(shí)間：2023-06-24 11:33:12

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【實(shí)用】活動(dòng)計(jì)劃范文錦集10篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)計(jì)劃篇1

　　實(shí)施班級(jí)：流水幼兒部中一班執(zhí)行教師：孫巖張燕

　　主題名稱：可愛(ài)的秋天

　　執(zhí)行時(shí)間：10月18日—11月12日

　　主題說(shuō)明

　　十月是金色的，也是豐收的季節(jié)，從夏季到秋季自然界會(huì)發(fā)生許多變化，草兒變黃了，樹(shù)葉落了，樹(shù)上結(jié)果子了，天氣涼了。這所有的一些都是孩子們感興趣的，孩子們會(huì)問(wèn)：“為什么草兒會(huì)變黃呢？”“為什么樹(shù)葉會(huì)落下來(lái)呢？”等等等等許多問(wèn)題。我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)主題就是為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)自然界中的一切變化，感受秋天的美。在本主題中，孩子們會(huì)通過(guò)一些參觀活動(dòng)、簡(jiǎn)單的勞動(dòng)了解植物的變化及昆蟲(chóng)的特征；并學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)秋天大自然的感受。我們還會(huì)讓孩子們自己動(dòng)手，進(jìn)行一些樹(shù)葉拼畫、插花等活動(dòng)，提高孩子對(duì)美的鑒賞能力。相信小朋友會(huì)對(duì)這一主題非常感興趣，我們將會(huì)與孩子們共同去探索大自然的奧秘。

　　兒成長(zhǎng)目標(biāo)

　　智慧成長(zhǎng)：

　　1、知道秋天樹(shù)葉花草都枯黃了，認(rèn)識(shí)一些秋天的花草。

　　2、知道秋天是瓜果、蔬菜豐收、成熟的季節(jié)，參與收獲活動(dòng)

　　審美成長(zhǎng)：

　　1、通過(guò)剪剪、貼貼、插插提高幼兒對(duì)美的鑒賞能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)美。

　　2、欣賞、表現(xiàn)秋季服裝的美，具有初步的審美情趣。

　　創(chuàng)造性成長(zhǎng)： 在樹(shù)葉拼圖、插花等活動(dòng)中能創(chuàng)造性的運(yùn)用想象作畫。

　　情感成長(zhǎng)：能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)秋天大自然的感受。樂(lè)意在集體面前大膽地表述。

　　機(jī)體成長(zhǎng)：

　　1、學(xué)習(xí)穿脫、疊放服裝的技能，能在老師的提示下，在運(yùn)動(dòng)前后、午睡前后及時(shí)增脫衣服。2、參與勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣

　　社會(huì)成長(zhǎng)：

　　1、喜歡周圍的自然環(huán)境，對(duì)秋天常見(jiàn)植物的變化及昆蟲(chóng)感興趣。

　　2、感知秋天天氣逐漸涼爽，認(rèn)識(shí)各種秋季服裝，感受秋季服裝的豐富性。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　物質(zhì)環(huán)境：

　　1．開(kāi)辟“生成角”，整理并展示幼兒提出的有價(jià)值的問(wèn)題。

　　2．美工區(qū)：布置一個(gè)秋天的專欄，利用秋天的花瓣拼圖、樹(shù)葉拼圖；也可以用秋天的照片；用各種野花野草插花等。

　　3．科學(xué)區(qū)：可以樣一些昆蟲(chóng)、做一些花、草、果實(shí)的標(biāo)本。

　　4．將幼兒設(shè)計(jì)、描畫、折疊出的服裝展示在墻面上，組成一次時(shí)裝展。

　　5．表演區(qū)：提供各種布、紙、繩子、夾子等材料供幼兒進(jìn)行時(shí)裝表演。

　　精神環(huán)境：

　　在集體生活中，為幼兒營(yíng)造一個(gè)師生融洽和同伴友愛(ài)的氛圍。

　　活動(dòng)安排

　　第八周：

　　集體活動(dòng)：秋天，草了變黃了（語(yǔ)言、科學(xué)）五彩的樹(shù)葉（語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)）奇妙的拼圖（語(yǔ)言、藝術(shù)）小樹(shù)葉（社會(huì)、藝術(shù)）許多樹(shù)葉（語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)）落葉（語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)）

　　小組活動(dòng)：追樹(shù)葉、樹(shù)葉、花兒找家

　　游戲生活活動(dòng)：在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化。自己動(dòng)手，開(kāi)展樹(shù)葉拼畫、插花活動(dòng)。體育游戲：踩尾巴、小蜈蚣、益智游戲：猜謎語(yǔ)音樂(lè)游戲：《小兔乖乖》

　　保持幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間

　　第九周：

　　集體活動(dòng)：

　　小小鳥(niǎo)撿花瓣（語(yǔ)言、藝術(shù)）撿桂花、香香的桂花（語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、健康）小小魚的桂花發(fā)夾（語(yǔ)言、藝術(shù)）這些花草象什么（語(yǔ)言、科學(xué)

　　小組活動(dòng)：插花藝術(shù)（語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)）

　　游戲生活活動(dòng)：

　　體育游戲：賽龍舟、追樹(shù)葉、益智游戲：兒歌《哥哥捉蟈蟈》插花藝術(shù)、音樂(lè)游戲：《小兔乖乖》

　　1．組織幼兒秋游，感受秋天的變化，對(duì)秋天常見(jiàn)植物的變化以及昆蟲(chóng)感興趣，并學(xué)做標(biāo)本。

　　2．繼續(xù)豐富自然角、提醒幼兒及時(shí)澆水、曬太陽(yáng)。

　　第十周：

　　集體活動(dòng)：瓜瓜會(huì)（語(yǔ)言、科學(xué)）參觀水果店、買水果（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、高高的蘋果樹(shù)（社會(huì)、藝術(shù)）奇妙的水果樹(shù)（社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）種瓜（語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)）小組活動(dòng)：摘果子、運(yùn)瓜

　　游戲生活活動(dòng)：游戲：運(yùn)瓜等、繞口令：七個(gè)阿姨來(lái)摘果、體育游戲：小老鼠關(guān)門、音樂(lè)游戲：《小兔乖乖》參觀水果店，讓孩子參與買賣活動(dòng)。

　　第十一周：

　　集體活動(dòng)：夏天和秋天的衣服（語(yǔ)言、科學(xué)）漂亮的毛衣、畫毛衣（科學(xué)、藝術(shù)）折衣服（藝術(shù)）漂亮的花布（藝術(shù)）我喜歡的`秋裝（語(yǔ)言、藝術(shù)）

　　小組活動(dòng)：游戲：穿衣比賽

　　游戲生活活動(dòng)：游戲：穿衣比賽散步：秋天音樂(lè)游戲：《拉個(gè)圓圈》體育游戲：小烏龜頂球

　　1、平行班進(jìn)行秋天采擷活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種農(nóng)作物，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、開(kāi)展秋季時(shí)裝展活動(dòng)。

　　3、教師在日常生活中知道幼兒正確穿、脫折疊衣服；每次運(yùn)動(dòng)前后引導(dǎo)幼兒及時(shí)穿脫衣服，逐步培養(yǎng)自覺(jué)地根據(jù)自身的冷熱增減衣服的習(xí)慣。

　　家園配合

　　1．與家長(zhǎng)溝通開(kāi)展本次主題的目的和意義，以及需要家長(zhǎng)配合的集體事項(xiàng)。

　　（1）建議家長(zhǎng)帶幼兒去野外活動(dòng)，引導(dǎo)孩子仔細(xì)地觀察花草樹(shù)木的變化，捕捉一些秋蟲(chóng)、拍一拍秋天的風(fēng)景照。

　　（2）結(jié)合主題活動(dòng)要求，豐富幼兒感知經(jīng)驗(yàn)，帶幼兒到水果店觀察各種水果，讓孩子自己選擇水果參與買賣活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與人的交往能力。

　　（3）教給幼兒正確地穿脫折疊衣褲的方法，并為幼兒提供孩子獨(dú)立穿脫折疊衣褲的機(jī)會(huì)。

　　（4）交往合作能力的培養(yǎng)非常重要，教師要多向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)糾正不正確的家教觀。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多讓幼兒到好朋友家玩，學(xué)習(xí)相互關(guān)心謙讓。

　　2．及時(shí)更換“家園聯(lián)系”墻報(bào)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各項(xiàng)工作。

活動(dòng)計(jì)劃篇2

　　目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受秋天的明顯特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)圖和詞語(yǔ)的理解想象出合理的信件內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒大膽在同伴面前講述，培養(yǎng)幼兒講述的完整性和連貫性，發(fā)展幼兒的想象力。

　　3、認(rèn)讀漢字：燕子、狗熊、松鼠、小朋友、收、

　　重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)圖和詞語(yǔ)的理解想象出合理的信件內(nèi)容，并能大膽完整的'講述。

　　準(zhǔn)備：

　　樹(shù)葉型的信（給松鼠的、給燕子的、給狗熊的、給小朋友的）；空白的樹(shù)葉型紙；水彩筆；故事.課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、提問(wèn)引題

　　出示樹(shù)葉型的信。提問(wèn)：這是什么？

　　師：這不光是樹(shù)葉，還是樹(shù)媽媽的信呢！

　　2、講述信的內(nèi)容

　　秋天到了，天氣漸漸涼了，樹(shù)媽媽寫了許多信，都是寫給誰(shuí)的呢？我們一起來(lái)看看吧。

　　（1）（出示第一封信的正面）請(qǐng)幼兒根據(jù)圖與漢字猜出收信人，并認(rèn)讀漢字“燕子”。提問(wèn)：這封信是寫給誰(shuí)的呢？

　　（2）（展示信的反面）引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖示想象信的內(nèi)容。

　　提問(wèn)：信上畫著什么？你覺(jué)得樹(shù)媽媽想告訴燕子什么事情呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解大膽講述，鼓勵(lì)幼兒講的與別人不一樣。）

活動(dòng)計(jì)劃篇3

　　20xx年4月25日是我國(guó)開(kāi)展兒童預(yù)防接種日活動(dòng)21周年。今年的主題是“讓每個(gè)兒童都能按時(shí)接種疫苗是各級(jí)政府的責(zé)任”。根據(jù)衛(wèi)生部《關(guān)于做好全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日活動(dòng)的通知》精神，XX區(qū)開(kāi)展了有生有色的宣傳活動(dòng)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視

　　這次宣傳活動(dòng)，區(qū)衛(wèi)生局沈志海局長(zhǎng)、陳滄濱副局長(zhǎng)非常重視，親自部署宣傳活動(dòng)。我區(qū)主要采取與省市集中宣傳和各預(yù)防接種點(diǎn)分散宣傳的形式。區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)疾控中心及轄區(qū)三家醫(yī)療機(jī)構(gòu)共20人與省市疾控中心在南崗革新街教堂廣場(chǎng)進(jìn)行了大型宣傳活動(dòng)。之后，省市區(qū)各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)親臨我區(qū)工農(nóng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心預(yù)防接種門診，對(duì)兒童預(yù)防接種、健康教育及規(guī)范化預(yù)防接種門診建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)，并現(xiàn)場(chǎng)為適齡兒童喂服脊髓灰質(zhì)炎疫苗。充分體現(xiàn)了政府對(duì)免疫規(guī)劃工作的'重視。于杰副區(qū)長(zhǎng)出席了本次宣傳活動(dòng)，對(duì)XX區(qū)免疫規(guī)劃工作給予了肯定，并對(duì)下一步工作做了重要指示。

　　二、宣傳形式多樣化

　　確定了宣傳形式，結(jié)合脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化活動(dòng)，全區(qū)從3月18日開(kāi)始，在各預(yù)防接種點(diǎn)門前統(tǒng)一打出宣傳橫幅，“鞏固消滅脊灰成果，保護(hù)兒童健康，20xx年1月1日后出生的所有兒童請(qǐng)于3月25日、4月25日各服一劑脊灰疫苗” 。既達(dá)到了宣傳目的，又起到了告知作用。在宣傳日當(dāng)日又懸掛宣傳主題橫幅，設(shè)立宣傳板、發(fā)放宣傳單，向群眾宣傳國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗接種的相關(guān)政策，普及預(yù)防接種科普知識(shí)，告知群眾獲得預(yù)防接種服務(wù)的方式方法，鼓勵(lì)群眾帶領(lǐng)兒童自覺(jué)接種疫苗。

　　在流動(dòng)人口集中地區(qū)通過(guò)設(shè)立宣傳點(diǎn)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，將流動(dòng)兒童的免疫接種管理作為宣傳的重點(diǎn)內(nèi)容，切實(shí)做好流動(dòng)兒童免疫接種工作。

　　在農(nóng)村地區(qū)，特別在邊遠(yuǎn)、貧困、城鄉(xiāng)結(jié)合部等既往預(yù)防接種工作薄弱地區(qū)，廣泛開(kāi)展免疫規(guī)劃的宣傳，利用脊髓灰質(zhì)炎疫苗強(qiáng)化活動(dòng)期間，將預(yù)防接種宣傳單發(fā)放到每一位家長(zhǎng)手中。

　　本次宣傳我區(qū)行政部門、疾控中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站參加人員200余人，打出宣傳橫幅60余幅，發(fā)放宣傳單2萬(wàn)余份，彩旗92面，宣傳板30塊。

　　“4.25”宣傳日在全區(qū)各階層及廣大計(jì)劃免疫工作者的共同努力下取得了圓滿成功，收到了預(yù)期的效果。

活動(dòng)計(jì)劃篇4

　　正如著名兒童文學(xué)作家祁智老師說(shuō)的，讀書的價(jià)值就是種樹(shù)的價(jià)值。不僅僅是一個(gè)人獲益，是更多的人獲益。書是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)生僅僅靠手中教材攝取知識(shí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那只是知識(shí)海洋中的一滴水。要讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對(duì)話，時(shí)刻讓書籍滌蕩學(xué)生的情感，豐滿學(xué)生的生命，增添生命的底色，從而形成正確的價(jià)值觀，定好人生的準(zhǔn)確坐標(biāo)。為了更好地開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際制定此課外讀書計(jì)劃。

　　一、學(xué)生情況分析：

　　六年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生62人，其中男生38人，女生24人。經(jīng)過(guò)五年多的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀積累，他們對(duì)文章的理解能力比較強(qiáng)，能夠閱讀一些具有一定思想內(nèi)涵的文章；而且因?yàn)槟挲g的關(guān)系，他們渴望通過(guò)書籍了解外部世界和自己內(nèi)心變化的愿望也很強(qiáng)烈。與此相對(duì)應(yīng)的，他們的.書面表達(dá)能力也具有了一定的基礎(chǔ)。班上現(xiàn)呈現(xiàn)出較多孩子在課余時(shí)間手捧課外書的喜人情景。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　為了營(yíng)造積極向上、健康文明的班級(jí)文化氛圍，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！根據(jù)學(xué)校工作安排，四月繼續(xù)開(kāi)展以“書香伴我行”為主題的快樂(lè)讀書活動(dòng)。

　　三、讀書目標(biāo)：

　　1．讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來(lái)快樂(lè)。

　　2．激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，增加閱讀量，讓學(xué)生多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，促進(jìn)課內(nèi)與課外閱讀的結(jié)合。

　　3．使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

　　4．讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。

　　四、讀書主題：讓書香溢滿我們的教室。

　　五、讀書名言：理想的書籍，是智慧的鑰匙。（列夫·托爾斯泰）

　　六、讀書活動(dòng)安排與構(gòu)想：

　　1．教師以身作則，從自身做起，堅(jiān)持在四月閱讀至少四本書籍，堅(jiān)持每天早上及中午飯后做到和學(xué)生一起看書，堅(jiān)持每周五指導(dǎo)集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量。

　　2．每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書，如安排午讀、晚上完成家庭作業(yè)后讀、雙休日讀等，每天讀書不得少于半小時(shí)。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計(jì)劃等。

　　3．營(yíng)造讀書氛圍。在班里張貼一些讀書的名言，如，長(zhǎng)成需讀五車書；讀書改變?nèi)松粺釔?ài)書吧，這是知識(shí)的源泉等。還可以掛上激勵(lì)學(xué)生讀書的話，如：親愛(ài)的孩子，老師在書里等著你們。

　　4．豐富班級(jí)圖書角。進(jìn)一步豐富班級(jí)圖書角的藏書，力爭(zhēng)人均2本，每個(gè)孩子都有自己的喜愛(ài)的書，大家可以交換著看。

　　5．利用學(xué)校圖書資源。以班委名義，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，向?qū)W校圖書室借閱相關(guān)圖書，增加學(xué)生閱讀面。

　　6．每周每日活動(dòng)明確讀書內(nèi)容：開(kāi)展好“每日半小時(shí)必讀”，周一制訂一周讀書內(nèi)容并閱讀，周二為“名言匯萃”，周三為“經(jīng)典誦讀”，周四為“故事集錦”，周五為“同讀一本書”。

　　7．通過(guò)孩子把這個(gè)活動(dòng)告訴他們的家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，進(jìn)而積極參與到這次活動(dòng)中來(lái)，親子共讀。

　　8．每人準(zhǔn)備一個(gè)“采蜜本”，把好詞好句積攢下來(lái)，月末評(píng)比。

　　9．讀書委員會(huì)：設(shè)立讀書委員會(huì)成員10名，學(xué)生可以在委員那兒背文章或古詩(shī)，如果滿十篇就可去老師那里領(lǐng)取一枚圖標(biāo)，作為“閱讀之星”評(píng)選標(biāo)志。

　　10．舉辦形式多樣的讀書交流，如，寫讀書卡、寫一篇讀后感、談?wù)勛约鹤x書的快樂(lè)、說(shuō)說(shuō)讀書給自己帶來(lái)的收獲等、好書推薦、我最喜歡的??、動(dòng)手制作讀書小報(bào)等。

　　11．總體思路：

　　①啟——“快樂(lè)閱讀”主題讀書活動(dòng)啟動(dòng)。

　　②薦——“推薦一本好書。

　　③讀——讀一本好書。

　　④記——摘抄書本中的好詞好句或記下閱讀感受。

　　⑤展——辦“讀書樂(lè)”攝影、讀書小報(bào)、書畫展覽等。

活動(dòng)計(jì)劃篇5

　　新一輪的“秋風(fēng)行動(dòng)”已如火如荼地展開(kāi)。為開(kāi)展本次活動(dòng)，制定了以下計(jì)劃。

　　一、青春活力無(wú)抽煙

　　具體措施：

　　1、開(kāi)展關(guān)于抽煙危害的教育活動(dòng)，如主題班會(huì)，講座等。

　　2、組建“緝煙”小組，不定期對(duì)宿舍，教學(xué)區(qū)廁所，班級(jí)等一切有可能抽煙的地方進(jìn)行檢查。

　　4、同學(xué)們?cè)谒较孪嗷ケO(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有抽香煙的，攜帶打火機(jī)香煙的及時(shí)向班主任匯報(bào)。

　　5、老師不可在學(xué)生面前抽煙，如有發(fā)現(xiàn)學(xué)生可以提出要求讓其熄滅，為人師表應(yīng)該起示范作用。

　　6、制作禁煙警示牌，禁煙標(biāo)語(yǔ)，防止家長(zhǎng)探望孩子時(shí)在教學(xué)區(qū)抽煙，影響環(huán)境。

　　7、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)禁煙活動(dòng)，擬定宣傳口號(hào)，共同創(chuàng)建文明校園，安全校園，和諧校園，無(wú)煙校園。

　　二、秩序穩(wěn)定無(wú)手機(jī)

　　具體措施：

　　1、開(kāi)展有關(guān)“秩序穩(wěn)定無(wú)手機(jī)”的主題班會(huì)。

　　3、積極參加學(xué)校組織的有關(guān)“秩序穩(wěn)定無(wú)手機(jī)”的各項(xiàng)活動(dòng)，定期進(jìn)行檢查。

　　4、禁止老師在學(xué)生面前玩手機(jī)。

　　5、向家長(zhǎng)宣傳使用手機(jī)的危害，家長(zhǎng)與學(xué)校共同抵制學(xué)生在校使用手機(jī)。

　　6、學(xué)生如不慎將手機(jī)帶入校園，可主動(dòng)交給班主任保管，到周末放假取回并帶回家。

　　班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的，共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮斗的.動(dòng)力，指導(dǎo)全班學(xué)生朝著同一方向前進(jìn)。

　　創(chuàng)建無(wú)煙班級(jí)，無(wú)一人使用手機(jī)就是本班的近期目標(biāo)。開(kāi)展一次主題班會(huì)，明確目標(biāo)，讓學(xué)生針對(duì)這一目標(biāo)談出自己的見(jiàn)解，讓學(xué)生從會(huì)上聆聽(tīng)的被動(dòng)者變成自己演說(shuō)的主動(dòng)者，從而經(jīng)過(guò)自己的思考，對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)自然加深。不定期地進(jìn)宿舍檢查，以排除隱患。

　　三、形象陽(yáng)光無(wú)奇裝

　　具體措施：

　　1、開(kāi)展宣傳活動(dòng)

　　2、按時(shí)統(tǒng)一服裝，及時(shí)進(jìn)行檢查

　　3、檢查到奇裝衣服者責(zé)令其更換，并讓同學(xué)檢查同學(xué)

　　4、對(duì)于男生長(zhǎng)發(fā)或怪異發(fā)型可以責(zé)令其剪改，對(duì)于不用書包的可通知家長(zhǎng)強(qiáng)行使用書包。

　　5、發(fā)現(xiàn)佩戴首飾的，將其首飾沒(méi)收，并在學(xué)期末歸還，或查看該同學(xué)的考試成績(jī)，達(dá)到某個(gè)分?jǐn)?shù)線再歸還。

　　6、怪異發(fā)型的同學(xué)被查到后，可以和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型作比較，讓他回家反省，等修改后審核成功方可回校

　　7、老師可在班級(jí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，在同學(xué)的監(jiān)督下共同營(yíng)造健康的學(xué)生形象。

　　另外在班級(jí)張貼許多友情提醒標(biāo)語(yǔ)，如：文明學(xué)生上學(xué)放學(xué)佩帶校牌，注意交通安全，尊敬師長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天！而且為了營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在班級(jí)張貼：班主任寄語(yǔ)，文明之星，進(jìn)步之星，學(xué)習(xí)之星，奉獻(xiàn)之星。

活動(dòng)計(jì)劃篇6

　　設(shè)計(jì)思路：

　　小朋友都喜歡聽(tīng)故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中，通過(guò)小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷，使幼兒了解到青蛙的生長(zhǎng)變化過(guò)程，用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，了解連環(huán)畫的形式，會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，制作成連環(huán)畫，并且在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，了解故事的主要情節(jié)。

　　2、會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，并能通過(guò)繪畫表現(xiàn)出來(lái)，制作成連環(huán)畫。

　　3、與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、白紙裁成32k,數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。

　　2、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。

　　3、水彩筆、連環(huán)畫、動(dòng)物圖片、訂書機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。

　　1、播放錄音，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。

　　2、提問(wèn)：小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子？

　　小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了？

　　小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰(shuí)？后來(lái)又碰到了誰(shuí)？最后它找到自己的媽媽了嗎？

　　小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的幫助下，終于找到了自己的媽媽。

　　二、討論：怎樣制作連環(huán)畫？

　　1、師：小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎？（連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面，構(gòu)成一個(gè)完整的`故事，按次序裝訂起來(lái)，就成了一本連環(huán)畫。）

　　2、怎樣來(lái)做連環(huán)畫呢？

　　①.畫故事。每張紙畫一個(gè)故事情節(jié)，有幾個(gè)情節(jié)就畫幾張紙。

　　②.把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁(yè)碼。

　　③.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事。

　　④.裝訂。

　　三、請(qǐng)幼兒欣賞圖畫書，邊思考邊討論繪畫方法。

　　教師：這么長(zhǎng)的故事我們可以怎么畫？（小組合作）小組合作時(shí)怎么分工？一共要畫幾張？有哪幾張？

　　四、播放故事，幼兒繪畫，制作連環(huán)畫，老師巡回指導(dǎo)，給予及時(shí)的幫助。

　　教師注意提醒幼兒根據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫面。

　　難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù)。

　　五、幼兒之間互相欣賞、交流。

活動(dòng)計(jì)劃篇7

　　一、大賽目的：

　　為了使文明的風(fēng)尚更加深入人心，創(chuàng)建文明的高校校園，在學(xué)生中普及基本的禮儀知識(shí)，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系結(jié)合《營(yíng)銷禮儀》這門課程，決定以“文明禮儀，從我做起”為主題，策劃組織第四屆經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系禮儀大賽，旨在宣傳并推廣禮儀文化知識(shí)，使同學(xué)們學(xué)禮、知禮、講禮、守禮，全面提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)人際溝通的能力和交往藝術(shù)，使學(xué)生在社會(huì)生活實(shí)踐乃至今后的職業(yè)生涯中，樹(shù)立良好的個(gè)人形象，展示良好的人際溝通能力；外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，為日后的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

　　二、參賽對(duì)象

　　經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系10級(jí)在校生及11酒店管理、物流管理、汽運(yùn)物流專業(yè)學(xué)生均可報(bào)名，通過(guò)選拔代表班級(jí)組隊(duì)參加本次大賽。

　　三、比賽內(nèi)容

　　大賽內(nèi)容涉及范圍：

　　（一）基本禮儀知識(shí)

　　1、當(dāng)代商務(wù)禮儀的指導(dǎo)準(zhǔn)則

　　2、面試過(guò)程中可能出現(xiàn)的禮儀問(wèn)題

　　3、個(gè)人形象塑造

　　（1）儀表與儀態(tài)塑造（姿態(tài)塑造；手勢(shì)；表情；其他職業(yè)儀態(tài)）

　　（2）修飾與儀容（修飾、化妝、美發(fā)、衛(wèi)生習(xí)慣）

　　（3）服飾裝扮（常識(shí)、西裝、套裙、制服、飾品）

　　（4）交談藝術(shù)

　　4、職業(yè)禮儀運(yùn)用

　　（1）禮賓禮儀（見(jiàn)面、介紹、稱呼、名片等）

　　（2）辦公禮儀（迎送與接待、電話、會(huì)務(wù)、拜訪與會(huì)客、禮儀信函、尊重上級(jí)和同事）

　　（3）儀式禮儀（簽約、開(kāi)業(yè)、剪彩、交接、慶典）

　　（4）行業(yè)禮儀（機(jī)關(guān)、銀行、公司、企業(yè)、商店、賓館等）

　　（5）社交禮儀（西餐、工作餐、舞會(huì)、派對(duì)、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)）

　　（6）生活禮儀（基本原則等）

　　四、參賽形式

　　參賽者按照本次大賽的.具體要求，提交一份報(bào)名表，所填內(nèi)容務(wù)必屬實(shí)，此表將作為賽前篩選的依據(jù)，篩選后進(jìn)行面試，確定參賽的選手名單。賽前將對(duì)選手進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，比賽過(guò)程中將全面考察選手對(duì)職業(yè)禮儀的掌握程度，五、大賽安排

　　（一）報(bào)名時(shí)間：3月18 日——3月28日

　　（二）報(bào)名方式：參賽者可從輔導(dǎo)員領(lǐng)取報(bào)名表，并在3月28日前提交《報(bào)名表》。

　　（三）報(bào)名地址：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系系辦公室

　　（四）聯(lián)系電話：

　　（五）面試時(shí)間：4月6日下午4點(diǎn) a508教室

　　（六）參賽代表隊(duì)：大賽將按班級(jí)分為市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)電算化、物流管理、酒店管理、汽運(yùn)物流五個(gè)參賽隊(duì)，每隊(duì)8人（男女各四名），大賽評(píng)審委員會(huì)將對(duì)所有報(bào)名選手進(jìn)行面試，每班取前8名選手代表本專業(yè)參加比賽。

　　（七）賽前培訓(xùn)：4月7日－5月27日，大賽評(píng)審委員會(huì)將派專任老師對(duì)選手進(jìn)行賽場(chǎng)規(guī)則，流程及相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)

　　（八）比賽時(shí)間：XX年5月28日

　　（九）比賽地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂

　　（十）比賽流程：比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)，詳細(xì)如下：

　　第一環(huán)節(jié)：禮儀風(fēng)采展示各隊(duì)選手自行設(shè)計(jì)禮儀展示，包括站、坐、行、握手、遞名片等相關(guān)社交禮儀。每隊(duì)時(shí)間不超過(guò)5分鐘，共40分。

　　第二環(huán)節(jié)：必答題各參賽代表隊(duì)分別回答關(guān)于禮儀知識(shí)相關(guān)問(wèn)題。每隊(duì)回答10題。共20分。

　　第三環(huán)節(jié)：禮儀才藝比拼各參賽隊(duì)伍選手展示各組才藝，節(jié)目形式不限，只要與禮儀相關(guān)均可，時(shí)間不超過(guò)10分鐘，共四十分。

　　第四環(huán)節(jié)：宣布成績(jī)及頒獎(jiǎng)根據(jù)評(píng)委給出的得分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)并頒獎(jiǎng)，禮儀大賽結(jié)束。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名、團(tuán)體二等獎(jiǎng)兩名，團(tuán)體三等獎(jiǎng)兩名，最佳禮儀先生、最佳禮儀小姐、最佳形象獎(jiǎng)、最佳才藝獎(jiǎng)、最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)各一名。

　　七、參賽計(jì)劃與安排

　　1、第一階段：3月18日—4月6日，甄選參賽選手

　　2、第二階段：4月7日—4月17日，禮儀知識(shí)培訓(xùn)

　　3、第三階段：4月18日5月19日，分組指導(dǎo)訓(xùn)練

　　4、第四階段：5月20日—5月27日，集中彩排

　　5、第五階段：5月28日正式大賽

　　八、指導(dǎo)教師及指導(dǎo)課時(shí)

　　本次大賽共五個(gè)參賽隊(duì)，培訓(xùn)指導(dǎo)老師為盧俠、李虎、劉珺珺、任余海、馬詩(shī)影等，其中盧俠、李虎老師各按40課時(shí)計(jì)算，劉珺珺、任余海、馬詩(shī)影老師各按30學(xué)時(shí)計(jì)算。分別計(jì)入教師的工作量。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算見(jiàn)下表（不含指導(dǎo)老師費(fèi)用）：

　　費(fèi)用支出項(xiàng)目費(fèi)用（元）備注服裝租用費(fèi) 2500 共40名參賽選手參賽服裝道具費(fèi) 1000 燈光音響租用費(fèi) 1500 錄像費(fèi) XX 宣傳費(fèi) 1000 幕布、海報(bào)、條幅等宣傳用品專家評(píng)審費(fèi) 1000 聘請(qǐng)10位評(píng)委獎(jiǎng)品費(fèi)用 500 合計(jì) 9500

活動(dòng)計(jì)劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)現(xiàn)代教育形勢(shì)發(fā)展的要求，為了充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生合理休閑，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用能力，能進(jìn)行電腦作品的設(shè)計(jì)和制作，本學(xué)期我校將開(kāi)展計(jì)算機(jī)興趣小組活動(dòng)，并努力提高活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)目標(biāo)：

　　(1)、使學(xué)生掌握初步的電腦知識(shí)。

　　(2)、使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解電腦繪畫的基本工具和繪畫方法。

　　(3)、使學(xué)生掌握基本的美術(shù)繪畫知識(shí)。

　　(4)、使學(xué)生掌握繪畫軟件中各種工具的使用知識(shí)。

　　2.能力目標(biāo)：

　　(1) 使學(xué)生具有初步的電腦繪畫的技能。

　　(2) 激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的電腦繪畫的興趣。

　　(3) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用電腦繪畫工具的能力。

　　(4) 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

　　(5) 能使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、自主研修，進(jìn)一步制作出自己的繪畫作品。

　　三、學(xué)生情況分析

　　本興趣小組參加人員共有12人，其中大部分為三、四年級(jí)的學(xué)生，信息技術(shù)能力和繪畫工具的'應(yīng)用能力不強(qiáng)。人員缺乏對(duì)繪畫工具的了解和使用，因此在課程初應(yīng)加大參加人員對(duì)課程工具的了解和使用。

　　四、電腦繪畫教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　（一）重點(diǎn)：了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)，掌握色彩的明度與色相對(duì)比。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精美電腦美術(shù)作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識(shí)，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變?cè)恚嫵鲂位蛏淖髌贰?/p>

　　（二）難點(diǎn)：了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，并能應(yīng)用與電腦繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)圖案或其它作品。掌握漸變?cè)恚プ⌒位蛏挠幸?guī)律變化，畫出漸變作品。

　　五、活動(dòng)安排

　　本課程為每周一課時(shí)。

　　第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)畫圖軟件。走進(jìn)“畫圖”的世界，欣賞作品。

　　第二課時(shí)：創(chuàng)作一個(gè)作品，畫兩個(gè)五角星，保存，更換畫紙，退出“畫圖”。

　　第三課時(shí)：學(xué)會(huì)使用墨水瓶工具。給五角星上色。

　　第四課時(shí)：學(xué)習(xí)使用刷子工具。畫一幅水草圖。了解保存格式。

　　第五課時(shí)：學(xué)習(xí)使用噴槍工具。調(diào)配喜歡的顏色。第六課時(shí)：學(xué)習(xí)畫直線、曲線、長(zhǎng)方形、正方形、和圓。第七課時(shí)：學(xué)習(xí)畫多邊形，練習(xí)畫圖。

　　第八課時(shí)：創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫。

　　第九課時(shí)：學(xué)習(xí)加入文字。制作環(huán)保宣傳畫。

　　第十課時(shí)：學(xué)習(xí)放大和取色，巧用橡皮。制作一幅簡(jiǎn)單的卡通畫。

　　第十一課時(shí)：學(xué)習(xí)打印自己的作品。

　　第十二課時(shí)：學(xué)習(xí)圖形的移動(dòng)、刪除和復(fù)制。

　　第十三課時(shí)：學(xué)習(xí)圖形的變形技巧，畫一盤水果。第十四課時(shí)：學(xué)習(xí)管理計(jì)算機(jī)中的圖象。

　　第十五課時(shí)：學(xué)習(xí)特殊的效果處理，縮放、旋轉(zhuǎn)圖片，調(diào)整色調(diào)，應(yīng)用濾鏡效果。

活動(dòng)計(jì)劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)參觀德育基地、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，促進(jìn)正確的世界觀、人生觀的形成。能夠參與社會(huì)生活、了解社會(huì)、融入社會(huì)，感受祖國(guó)發(fā)生的日新月異的變化，激發(fā)為祖國(guó)之振興而學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.參觀德育基地，接受革命傳統(tǒng)教育，了解祖國(guó)悠久歷史文化，學(xué)習(xí)中華不甘外侮，奮起抗?fàn)幍挠⑿廴宋锏膭?dòng)人事跡，樹(shù)立正確的人生觀，為祖國(guó)之再輝煌而努力讀書。

　　2.參觀工業(yè)、農(nóng)業(yè)兩個(gè)基地，聽(tīng)工人師傅、農(nóng)民伯伯的.講解，了解我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的發(fā)展前景，科技種田給農(nóng)民帶來(lái)的甜頭，理解知識(shí)在農(nóng)村的重要性。

　　3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，為將來(lái)走向社會(huì)，建設(shè)祖國(guó)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到農(nóng)民的辛苦，衣食之來(lái)之不易，更加珍視父母之勞動(dòng)，珍惜讀書機(jī)會(huì)。

　　4.通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的變化，理解保持生態(tài)平衡，保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　三、具體內(nèi)容

　　1.9月9日為重陽(yáng)節(jié)，又稱敬老節(jié)，以各村為單位組織同學(xué)到各村孤寡老人或有困難的家庭獻(xiàn)愛(ài)心，參加“尊老護(hù)幼獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，并寫一篇記實(shí)感受。

　　2.10月初，鼓勵(lì)同學(xué)親身到田間參加收割莊稼，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和收獲的喜悅。

　　3.10月中旬，利用周末，以班為單位，去汽車部件廠、三友機(jī)械廠參觀，欣賞工人師傅精湛的車鉗鉚焊技藝，聽(tīng)解介紹我國(guó)工業(yè)、機(jī)械加工工業(yè)發(fā)生的巨大變化。

　　4.11月，以班級(jí)為單位，參觀學(xué)校的花棚，并請(qǐng)專業(yè)人員講解有關(guān)冬季花卉的養(yǎng)植知識(shí)，介紹最先進(jìn)的無(wú)土栽培技術(shù)。

　　5.寒假以“我讀了一本好書”為題，每人寫一篇讀書心得。

活動(dòng)計(jì)劃篇10

　　活動(dòng)目的：

　　養(yǎng)成習(xí)慣益終身，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠(yuǎn)比獲得知識(shí)要重要的多。通過(guò)半學(xué)期的養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生在各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，良好的習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成。老師們覺(jué)得，習(xí)慣好的孩子，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)也起著十分重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，形成共識(shí)，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)教室。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各班根據(jù)情況確定合適的家長(zhǎng)發(fā)言代表2~3名。（可以分別從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面談?wù)勛约旱某晒?jīng)驗(yàn)或困惑）

　　2、回顧半學(xué)期來(lái)在習(xí)慣養(yǎng)成教育上的`得失，各老師根據(jù)本班的實(shí)際情況從習(xí)慣養(yǎng)成上作具體指導(dǎo)。（上交發(fā)言提綱）

　　如何糾正孩子作業(yè)時(shí)不定心的壞習(xí)慣？

　　如何養(yǎng)成做事有責(zé)任心的好習(xí)慣？…………

　　3、充分利用每一面墻，展示學(xué)生半學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成果。

　　4、精心設(shè)計(jì)有利于研討的座位方式，與家長(zhǎng)平等交流。

　　5、黑板上寫好家長(zhǎng)會(huì)主題：家校共攜手，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、各班約請(qǐng)2~3名家長(zhǎng)就孩子的養(yǎng)成教育交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　2老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)。