日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編整理的活動計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃 篇1

　　課外興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養人才起著積極推動的作用。為了給愛好武術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了武術興趣小組。現將興趣小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過興趣小組的活動，使學生的武術特長得到更好的`發展，進一步了解武術的基本知識，培養學生的運動能力。豐富校園文化生活。

　　二、活動步驟：

　　（一）、組織健全武術興趣小組

　　武術興趣小組的成員不應該太多，參加這次興趣小組的人員全部為自愿參加，學生集中在初二級組。

　　（二）、小組活動時間

　　每周三下午第二節課下開始活動

　　（三）、小組活動內容

　　（1）重點基礎基本組合，提高動作的協調配合。

　　（2）重視基本功方面的學習，加大柔韌練習，提高動作準確性。

　　（3）指導學生從事套路學習，培養學生的觀察能力和協調的習

　　（四）、活動周次學習內容

　　第三周：一般性身體素質訓練

　　第四周：武術基本功

活動計劃 篇2

　　各辦公室、教研組、年級組、班主任：

　　今年是我市申報省級文明城市之年，為使廣大中小學生了解創建文明城市的目的、意義，通過學生把教育活動延伸到家庭和社會，帶動家長和群眾積極參與創建文明城市活動，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為文明城市創建工作營造濃厚氛圍。根據普教科字[xx]173號文件精神要求，結合學校實際，特擬定宣傳活動計劃如下，望遵照執行。

　　一、活動時間

　　xx年6月——9月

　　二、活動目的

　　“教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會”

　　三、活動內容及要求

　　1、強化行為規范教育，提高學生文明素養。

　　①、以年級組為單位，年級組長為負責人，利用開學第一周，認真對照《中小學生行為規范》和我校《中學生一日常規》要求，通過主題班會等形式，加強對學生的.日常行為規范教育，不斷完善自我。②、教導處通過思想品德課，將“學生日常行為教育”滲透到教學實踐中。③、政教處充分利用升降旗儀式、社會實踐、各種慶祝活動、節假日，進一步強化學生日常行為規范教育宣傳工作。

　　2、學校以黨總支為首，工會、共青團、年級組積極配合，開展各種形式多樣的文明教育，讓學生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明學生，實現文明示范、服務社會、輻射社會的目標。

　　3、認真開展“小手拉大手”活動。共青團在黨總支的指導下，認真做好以下工作：

　　①、積極組織共青團員與家長一起學習文明公約，共建文明家庭，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區。

　　②、引導、動員廣大學生和家長利用雙休日時間，共同走上街道、社區撿拾白色垃圾，打掃公共衛生，以學生的行為影響家長，將學校教育逐步延伸到社區、家庭。

　　③、在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時段，組織學生走上街頭，對市民不文明行為進行勸導。

　　4、黨總支務必通過“師德師風”建設，突出“愛崗敬業、無私奉獻，關愛學生、教書育人”，共同推進文明活動的開展。

　　5、在開展宣傳教育活動時，努力做到把宣傳活動與校園文化建設、常規教育（教學）活動、中小學生日常行為規范等主題教育實踐活動等有機結合、注重實效。

　　6、利用暑假散學典禮，由校長對廣大師生進行一次“四創”宣傳教育，提高廣大師生的“四創”知曉率。黨支部和政教處聯合出一期墻報。（在七月十五日前完成）

　　7、學校黨政工要將“四創”宣傳教育作為開學的第一課，增強廣大師生的文明意識，使“四創”工作變成自覺行為，師生成為“四創”的宣傳者和實踐者。

　　8、各口要及時上報宣傳活動中相關的工作信息。每周一次，發至xxx@chaojifanwen.com 或xxxx@chaojifanwen.com,聯系電話xxxx

　　9、辦公室要及時將活動開展的情況做好資料收集存檔，并于八月底將活動總結報局辦公室

活動計劃 篇3

　　為了培養學生的創新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面。根據居快樂校園工程的相關文件精神，從本期起以每周4個學時的課外活動時間。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結合我班的實際情況，本期的課外活動開展情況如下：

　　一、學生情況分析

　　本班學生28人，男生14人，女生14人，他們活潑好動，愛好體育活動，針對學生的愛好和特長設計一些有意義的活動，以此培養學生的

　　二、活動目的：

　　1、配合體育等學科中學到的.基本技能技巧，并進一步熟練掌握。

　　2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。

　　3、通過本學期的課外活動，使學生學會隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的目的。

　　4、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力，培養學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。

　　三、活動措施：

　　1、保證活動時間，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的。

　　2、抓好個別輔導，讓個別身體素質差的學生掌握各項活動的基本要領，并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉。

　　3、發揚團結精神，使每一個學生 的潛能得到最大限度的發揮。

　　四、活動課程設置：

　　根據我班的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全班

　　人人參與，在活動中學習，在活動中進步，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設置如下：

　　1.乒乓球; 2.羽毛球;3.田徑;4.籃球隊;5.跳繩;6.棋類(以中國象棋為主);7.文學習作與欣賞(創作理論與實踐);8.美術、手工實踐(以繪畫、剪紙為主);9.書法;10信息技術;11趣味數學;12舞蹈(欣賞與實踐);13快樂英語 注:《文學習作與欣賞》和《趣味數學》交叉進行.

　　五、活動時間安排:

　　日期 活動時間 活動內容 備注

　　星期一 每天下午第三節

　　集中活動 下雨天,學生回教室,由語數教師各上一節，輪流進行。 星期二

　　星期三

　　星期四

　　分組活動 集中活動 分組活動

活動計劃 篇4

　　一 會議目標：

　　引導家長們了解經典教育。

　　讓家長了解教育孩子的最佳時機、內容和方法。

　　打消部分家長對傳統教育“封建、落后”的誤區。

　　4、讓家長配合幼兒園開展國學經典教育。

　　二、會場要求

　　1、封閉的環境、場地方正、遮光效果好；

　　2、有電源插頭可以連接電腦和投影儀；

　　3、有很好的音響設備。

　　三、會議準備：

　　1、提前布置會嘗擺好椅子；

　　2、飲水機、一次性杯子、鮮花；

　　3、數碼相機或攝像機、會場音樂（家長入席時可放一些輕松柔和抒情的或激昂類型的，結束之時可放一些勵志感人的，也可根據幼兒園實際情況放一些適當的兒童）；

　　4、幼兒活動相片幻燈片；

　　5、事先在會場準備好需要使用的投影儀、筆記本電腦、音響、麥等設備，并調試好。

　　四、會議過程：（接待人員：迎接家長簽名，安排家長坐好觀看幼兒活動相片幻燈片）

　　1、主持人開場詞；（附稿1）

　　2、家長互動環節；（附稿2）

　　3 、園方發言；（附稿3）

　　4 、播放視頻；（中間部分：看碟，不做任何點評）

　　5 、園方做結束語。（附稿4）

　　6、主持人致“下課詞”（附稿5）

　　五、“家長課堂”成功關鍵點：

　　（1）邀約：老師以負責認真的態度邀請每一位家長參加，做好簽到登記，沒有到會的家長需要繼續溝通，單獨補課或者邀請參加下一年級的學習；

　　（2）場地：封閉、方正、遮光效果好；

　　（3）設備：投影、音響、麥等設備清晰，效果好；

　　（4）流程：盡量按照方案中的步驟來操作，導師和主持言語簡潔，前面幾期盡量不要自己發揮；

　　（5）紀律：場內的紀律非常重要，開場時請主持一定要調整好家長的狀態，手機調靜音、不隨意走動、不提前離嘗學習期間不私下討論；

　　（6）狀態：園方和老師都要以嚴謹、認真的態度來對待，課堂中不隨意走動、不私下討論、手機調靜音；有家長講話請走到他旁邊輕輕地提醒，維護場內秩序。

　　六、（附稿6）：家長課堂通知

　　家長課堂通知

　　為了促進家園共育，讓我們的家長了解教育孩子最好的方法，讓我們的孩子有一個幸福的'人生，本學期我園將定期開設“家長課堂”學習活動，第一課《愛和經典》將于 月 日，上午 時 分到 時， （地點）召開。

　　給孩子最好的教育，是每位家長的心愿，所以希望家長接到通知后，積極參加幼兒園的學習，提前安排好工作與生活，并且準時到場！謝謝配合！

　　家長課堂內容預告：

　　1、在孩子的教育中，最重要的學習內容是什么呢？

　　2、您認為什么教育才是最適合孩子的教育呢？

　　家長課堂課程——學分制

　　第一課

　　第二課

　　第三課

　　學分標準

　　6分

　　8分

　　10分

　　6分

　　8分

　　10分

　　6分

　　8分

　　10分

　　學分（打√）

　　總分

　　第一課 第二課 第五課

　　學分標準 6分 8分 10分 6分 8分 10分 6分 8分 10分

　　學分（打√）

　　總分

　　學分制評分原則：班級老師根據家長參與“家長課堂”的情況給家長每次學習打分,學期末我們將根據家長“家長課堂”得分情況，開展 “書香家庭”“家園共育之星”以及“智慧父母”評選活動。并在學期總結活動中，面向全園家長進行表彰和授獎。

　　洪山小學中心幼兒園

　　二〇xx年 四 月 二十七 日

活動計劃 篇5

　　偵察尋寶大行動，開始嘍！

銷售小天使們：

　　大家好！！

　　現在我們的銷售正如火如荼的進行著，每天都能看到大家忙碌的身影，每一個員工都在為迎接下一個銷售高峰作準備，各個店鋪也都信心十足，朝著目標努力。而大家互幫互助，一同分享銷售經驗，共同進步的做法，不但提高了我們的銷售業績，而且加強了大家的溝通和交流。好的方式就要繼續延用，發揮更大的作用。因此，為了把大家集體的.智慧結晶更加的發揚光大、為了我們的進一步提升，同時考驗大家的偵察與反偵察能力、以及團隊協作性：各位可愛的小天使們，公司將于XX月XX日（本周五），舉行“偵察尋寶大行動”的活動！

　　活動細則：

　　1.活動范圍及參與者：商業街和商城所有店鋪及員工

　　2.參與方式：

　　分為兩個片區：商業街、商城，

　　每個片區分為兩隊：偵察隊、反偵察隊。

　　偵察隊：每隊6人，分別由吳小姐和劉經理帶領本片區的5位代表作為偵察隊員，進行偵察任務；反偵察隊：片區內的所有員工，負責反偵察任務。

　　3.活動內容：

　　雙方偵察隊同時在3日規定時間內，到達對方片區，對對方片區內的所有店鋪進行偵察，收集對方的不利情報（即：對方存在的漏洞或做的不好的地方，例如：店鋪衛生有死角等）；同時，獲取對方的寶藏（即：對方的優點，作的突出的地方，例如：員工衣著得體、接人待物熱情周到等等），以取得偵察的最后勝利。

　　與此同時，雙方反偵察隊隊員，要作好前線偵察隊的后盾，提前落實反偵察工作，如：各店鋪陳列整齊、服務到位、專業等等。確保最后的勝利！！

　　4.活動時間：XX月XX日早9：00—11：00

　　11：30偵察隊所有隊員到公司會議室匯合，評比偵察結果。

　　5.偵察內容：貨品的分配、陳列、店面衛生、員工形象、專業知識等等。

　　為了感謝優秀團隊為我們帶來的巨大財富，每個片區第一名的店鋪員工，將獲得由對方片區評比結果中，落后的店鋪所贈送的小禮物。

　　活動即將開始，想要獲得獎品，就趕快行動起來，一起尋找寶藏吧！！

　　辦公室

　　20xx年3月3日

活動計劃 篇6

　　活動背景：

　　“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年11月27日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起,筑就更加和諧的校園。

　　活動的目的及意義：

　　為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的'機會,同時,也為了激發每一個人去感恩,從而創造一個充滿愛心的校園.發揚感恩之心,構建和諧校園

　　一．活動主辦單位:：

　　江西交通學院建筑系團總支青協

　　二．活動參與對象：

　　江西交通學院全院師生

　　三．活動地點：

　　綜合樓門口以及第二食堂門口

　　四．活動名稱：

　　“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動

　　五．活動目標：

　　提高感恩意識，發揚感恩之心,構建和諧校園。

　　六．活動時間：

　　20xx年11月25日中午

　　七．活動開展：

　　“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于20xx年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

　　八．活動前期準備：

　　“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動

　　活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

　　1、活動人員安排：

　　活動總負責人2人；（廖聲陽張敏）

　　活動場地負責人員（張京）；

　　橫幅1人負責（付德濤）；

　　海報宣傳組負責（付德濤）；

　　材料準備4人（組織部）；

　　現場布置準備工作人員10人（組織部加宣傳部）；

　　安排現場秩序維護人員（劉明明）；

　　簽到人員（呂宗鋒）；

　　應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）；

　　折花培訓指導人員（劉虹）；

　　后勤負責人員（周冬冬）；

　　攝影負責人員（張文濤）。

　　內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作；

　　2、活動材料：

　　課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，

　　3、活動經費預算：

　　橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10元共合計80

　　橫幅名字：

　　發揚感恩之心,構建和諧校園

　　活動正式實施

　　1.時間：

　　11月25日,中午志愿者在綜合樓門口集合

　　2.活動內容:

　　1)宣傳感恩節的來歷,目的,意義

　　2)發放絲帶,讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,并親自折花扣好掛在樹上,代表我們對他們的感恩。

　　3)鼓勵大家在感恩節這天,拿出手機,給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

　　九．活動中存在問題：

　　天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。

　　十．活動的應急措施：

　　“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。

　　十一．活動結束:

　　整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具

　　十二．活動總結：

　　活動結束后總結報告

　　注：

　　活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充

活動計劃 篇7

　　幼兒園小班半日活動計劃

　　一、晨間接待：

　　1、能禮貌用語，主動向老師問好。

　　二、晨間活動：

　　1、晨間活動結束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。

　　三、早操：

　　1、主動愉快地參加早操活動。

　　2、精神飽滿，隨音樂、有節奏地做操。

　　四：入廁，喝水。

　　1、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。

　　2、點名。

　　3、選小組長。

　　五、集體教育：玩沙活動：為小馬造樹林

　　目標：1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展。

　　2、培養幼兒初步的環保意識。

　　3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養幼兒合作游戲的能力。 重點：目標1

　　難點：想出各種辦法堆沙山。

　　準備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

　　2、玩沙工具（鏟子、小桶）

　　3、每人自制插塑小樹若干。

　　過程：（一）引題

　　1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活…，后來樹林被人砍光 了。

　　2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？

　　3、激發幼兒再造樹林的愿望。

　　（二）交待玩沙要求

　　1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起， 落到小朋友身上。

　　2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。

　　3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

　　（三）幼兒玩沙，教師 指導

　　1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。

　　2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把 沙拍得緊緊的，不會塌下來。

　　3、在造好的山上種樹木，變成樹林。

　　（四）結束部分

　　1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。

　　2、整理衣著回教室。

　　六、智力游戲：警察找人

　　七、入廁、洗手、喝水：

　　1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。

　　2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

　　3、指導幼兒用自己的`毛巾擦手，有良好的衛生習慣。

　　八、餐前活動：談話：說說自己喜歡吃的食物 做到不挑食。

　　九、午餐：

　　1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

　　2、有良好的坐姿和進餐習慣。

　　3、會正確使用和收放餐巾、餐具。

　　4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

　　十、餐后活動：散步

　　十一、午睡：

　　1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。

　　2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

　　3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

活動計劃 篇8

　　主題名稱：特別的我

　　活動時間：10月17—10月21日

　　一、幼兒可獲得的發展

　　1、使幼兒在一系列活動中，大膽地講述自己特別喜歡事與物；根據自己的經驗與創編能力，用簡潔的清楚的語言表達自己的想法。培養幼兒敏捷地表達講述能力。

　　2、激發幼兒積極參與，體驗與分享同伴之間的樂趣，熱愛自己周圍的人和物，培養幼兒交流的興趣。

　　3、理解自己成長過程中的變化特征，知道每個人都有自己的本領，知道我們的生活中是不能夠沒有朋友的。

　　二、環境

　　幼兒園：

　　1、在墻壁張貼各式各樣的人的照片，讓幼兒自己觀察，了解人有不同的表情和動作。

　　2、在活動室或戶外放一張桌子，讓幼兒帶自己最喜歡的物品來園展覽，激發幼兒之間互相分享自己的快樂。

　　家庭：

　　家長多帶幼兒到戶外活動，讓幼兒觀察周圍的人群，了解不同人種或不同的民族有不同的.特征。

　　三、可引發的活動：（詳見半日活動計劃）

　　1、健康活動：我的關節會表演

　　2、語言活動：男孩女孩；談話活動：我長大了

　　3、音樂活動：表情歌

　　4、美術活動：我的家;長大的我

　　5、數學活動：分蘋果;認識整點和半點

　　6、科學活動：我的影子

活動計劃 篇9

　　早期閱讀是指在學前階段，通過大量的圖文并茂的讀物，幫助幼兒從簡單的口頭語言過渡到規范的書面語言，對于幼兒的思維，語言、想象力、個性、習慣等各方面進行綜合培養。早期閱讀可以激發孩子的學習動機和閱讀興趣，提高孩子語言能力。因此，在幼兒園大班一系列入學準備教育活動中，早期閱讀應是不可缺的關鍵環節。活動目標：

　　1。掌握一些閱讀的方式，如從上至下或從左至右，點指閱讀；會看目錄和頁碼翻閱；閱讀多頁故事圖畫時，會一頁一頁有序地翻閱。2。聽熟悉的書面語言內容，或者讀自己“寫”的文字內容時，開始點認對應的文字。3。傾聽老師朗讀時，能夠對故事的內容進行預測、反思和推理4。當閱讀完一本熟悉的故事書時，嘗試使用故事書中的句子，憑著記憶重新敘述故事。

　　5。會用口語講出畫面內容，或聽老師念圖書文字，知道是在講故事的`內容，能感受到口語與書面語之間的區別。

　　6。看書時有端正的坐姿、書與眼保持一定的距離。

　　7。對自己所“寫”的文字經常想要念給周圍人聽。

　　8。知道一些書寫的工具。

　　9。了解書寫的初步規則，如先左后右、先上后下等，嘗試用有趣的方式練習基本筆畫。

　　10。掌握四線格、田字格的結構，方位清楚。

　　11。會在四線格內規范書寫拼音字母，在田字格內書寫簡單結構的文字。

　　活動內容安排：

　　10月份：

　　1。兒歌：《我愛家鄉 我愛祖國》，《最亮最亮五顆星》，《老師讓我親親您》，《家》。 2。筆畫：橫，豎，撇。捺，點 。 3：生字：土，六，門，中 ，開，和，入，足。4。6個單韻母。

　　11月份：1。 兒歌：《搖籃 》，《我家的小池塘》 ，《落葉》，《微笑》。2。 筆畫：提，豎鉤，彎鉤，斜鉤，豎彎，豎彎鉤，豎提。3。 生字：蟲，小，水，子，字，民，西，四，幾，兒，瓜，長。4。 聲母：b，p，m，f，d，t，n，l

　　12月份：1。 兒歌：《小河》，《晚霞》，《太陽》，故事《冬天有本圖畫書》2。 筆畫：橫溝，橫折，橫折鉤，橫撇，撇折，臥鉤3。 生字；皮，學，口，片，力，巾，也，友，心，雙，去4。 聲母：g，k，h，j，q，x，zhi，chi，shi，r

　　1月份1：兒歌《古詩5首》2 筆畫；豎折，豎折折鉤，橫折彎鉤，橫斜鉤3．生字；山，牙，馬，鳥，九，風，飛4，聲母：z，c，s，y，w

活動計劃 篇10

　　針對幼兒園的實際情況，制訂教研計劃和課題;開展業務交流和競賽活動，并對幼兒園的園本教研工作做一下計劃。

　　一、搞好教研工作，必須扎實地做好以下幾項工作：

　　（一）進一步加強對幼兒園教研工作的領導，充分調動教師參加教研活動的積極性。

　　認識上的提高與積極性的發揮是搞好教研工作的關鍵。作為園長，除了抓好幼兒園的日常管理和硬件建設之外，還必須重視全園的教研工作，在時間、條件、環境等方面給予保證。并經常參加教研活動，從計劃到實施，從檢查到反饋，從總結到考核、評比。

　　作為幼兒教師，也應當重視并積極參加教研活動，虛心向書本學習，虛心向他人學習，理論聯系實際，不斷研究，不斷實踐，不斷提高。

　　（二）切實搞好教研組的建設。

　　幼兒園的教研活動主要是通過教研組來實施的。改革的先進經驗，并能結合本園實際組織教研活動。

　　同時，在工作中幫助他們出點子，可以把改革試點放在班里，還可以組織他們參加各類公開課，促進他們深入鉆研業務，提高教研能力。此外，也應幫助他們創造外出學習、進修的機會，提高自身的素質。

　　（三）制訂切實可行的教研計劃，并認真總結，科學合理地進行評價。

　　園或組的教研工作計劃應根據《幼兒園工作規程》及本園或本組的實際情況來確定，同時還應根據上級教育部門的要求，并和市、區教研計劃相協調，以便充分利用市、區教研網絡。從內容和結構上來看，教研計劃大致可分為六個方面，即情況分析、教研指導思想、教研重點、教研課題、教研要求與手段及具體活動安排。教研指導思想即教研目標，是教研計劃的綱，必須簡明扼要，重點突出。教研目標應體現出改革的特色和當前的工作重點，在此基礎上，再確定教研重點和具體教研課題。還應注意教研計劃要有明確的要求與實施辦法，以保證易于落實和檢查。在制訂教研計劃時還應處理好以下幾個關系：

　　1。處理好教研計劃與保教計劃之間的關系。

　　2。處理好園計劃與教研組計劃的關系。

　　3。處理好長遠目標與短期安排的關系。

　　4。處理好總要求、大目標與具體問題的關系。

　　教研活動要想保質保量地落實教研計劃并持久地堅持下去，作為教育過程的一個環節運用于幼兒園教學管理，評價應從孩子的發展和教師的'工作兩方面來進行。通過開學初和學期末孩子情況的調查、分析以及對教師執行教研計劃的檢查，就能為評估提供有說服力的材料。但由于幼兒受語言和思維發展水平的限制，有時不能象對成人與青少年那樣用“問卷”、“測驗”等方法評估幼兒的發展和教研的效果，這時可以通過他們在日常生活中或在專門設計的活動中對自然表現的觀察和分析作出判斷。同時還應注意不能用同一個標準來衡量孩子的發展，因為他們的家庭環境和基礎不同。

　　（四）注意信息的收集和利用，全方位地開展教研活動。

　　幼教改革日新月異，新的理論、經驗是寶貴的財富，幼教工作者應強化信息意識，注重信息的采集、研討和利用。首先應盡可能利用市、區現有教研網絡，積極主動地參與他們的活動;可以采取請進來、走出去的辦法，虛心向示范園學習。例如組織教師觀摩和討論，取長補短，交流思想，提高認識;有條件的幼兒園都必須建立自己的資料室，采集、整理現代傳播媒介傳遞的有關信息，為教研工作創造良好的條件和環境。當然，收集信息是為了利用信息，要對采集到的各種信息加以整理、研究，選出適合自己的有效信息。

　　新的時代對幼教工作提出了更高的要求，同時也為幼教工作的迅速發展提供了一次機遇，幼教工作者一定要抓住機遇，努力工作，以教研促教改，以教改促教育，全面提高保教質量，為二十一世紀人才的培養作出自己的貢獻。

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