&

活動計劃

更新時間：2023-06-22 10:26:31

相關推薦

【精選】活動計劃匯編十篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的活動計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計劃篇1

　　我休閑，我健康

　　少先隊員們，快來吧！讓我們利用暑假時間，發揮假日小隊的作用，攜手走進社會大課堂，積極參與社會實踐。讓我們過一個豐富而有意義的暑假。來吧！我已經等不及了，行動吧！

　　一，活動口號：

　　我休閑，我健康

　　二，活動時間：

　　7月5日——8月31日

　　三，活動對象：

　　全體少先隊員

　　四，活動內容及要求：

　　1我看看

　　利用假日自行參觀，考察1個有關寧波古代建筑物或有特色的風景點，了解1則有關寧波風俗的典故，對父母或小伙伴說說所見所聞（可拿起你的筆，拿起你的相機，攝象機讓精彩的時刻成為永恒）。

　　相關活動："我眼中的家鄉——寧波"作文，攝影作品，電腦小報，手抄報比賽

　　A活動主題：與"弘揚歷史，愛我家鄉"考察活動結合，根據自己的興趣愛好開展活動筆寫寫自己的考察感受。

　　B活動過程：學生在家長帶領下看看，游游。三，四年級以上隊員可按假日小隊為單位或獨立進行參觀，考察，并將活動情況及時記載到《假日小隊活動手冊》上。

　　C參賽形式：作文（一年級學生以繪畫日記形式），攝影作品，電腦小報，手抄報均可參賽。

　　D注意事項：活動注意安全，懂得自我保護。

　　2，我學學

　　利用假日學一招休閑本領，如游泳，溜冰，轉呼拉圈等。向自己的'技能，體能進行挑戰。（隊員可利用假期，選擇自己一直想學可還未掌握的一樣休閑本領，好好酷一把）

　　活動要求：學會并熟練運用所學的本領，開學初學校大隊部將舉行"校園休閑吉尼斯"大賽，希望同學們好好準備，踴躍參加！

　　3，我玩玩

　　以心靈學習的方式體驗，親近大自然，玩一樣自己最想玩的東西。真正還孩子一個玩玩，樂樂的假期。

　　相關活動："我與大自然親密接觸"標本制作大賽

　　A活動主題：在海邊，農場，森林，果園，溪谷等地方，開展遠足，登山，涉水，野炊，農作，越野，露營等活動，逐步建立起熱愛自然，敬畏自然的思想，完善成長中的人格。當然也可參加各類有特色，有益處的夏令營活動。

　　B注意事項：要求由家長帶領下開展活動。

　　C參賽形式：一至五年級學生動手制作標本，內容為植物，昆蟲類。

　　4，學校開放活動

　　A圖書館開放時間：7月18日8：30——10：30

　　8月22日8：30——10：30

　　電腦室開放時間：7月6，7，8，9日2：00——4：00

　　8月1，2，3日8：30——10：30

　　B希望參加學生注意路上安全，提早回家需向負責老師請假。

　　5，說明

　　1，希望少先隊員們自主選擇各個活動，積極參與到社會大課堂中，認真體驗，使暑期主題活動落到實處。

　　2，做好活動材料的積累，認真進行活動總結，仔細填寫"暑期主題活動反饋表"。

　　3，有條件的少先隊員可將自己的活動過程用攝像機拍攝下來（自己做主持人，介紹活動全過程），下學期將選送到學校"太陽風電視臺"播出，并且進行評獎。

　　4，上交材料

　　各班主任于開學后上交以下材料：

　　學生暑期主題活動反饋表，班級暑期活動統計表（上傳FTP），參賽作文（每班至少5篇），攝影作品（每班至少3份），電腦小報（每班至少3份），手抄報（每班至少3件），標本作品（每班至少3件）。

活動計劃篇2

　　讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來。教師作為傳道解惑者，就必須樹立終生學習的觀念，因此我將計劃規定如下：

　　一、讀書目標：

　　1、提高自身的政治、業務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形式的發展。

　　2、通過不斷提升自己的文化內涵與修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

　　3、培養提高自身學習的興趣使理論與實踐相結合，提高自己的教育教學水平。

　　二、讀書內容：

　　1、把融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質與自身修養，這學期我將閱讀以下書：

　　《為什么學生不喜歡上學》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》等教育專著。

　　2、運用網絡，經常在網上瀏覽、閱讀、學習教育教學的新動態，跟上時代的腳步，做一個“時尚”的老師。

　　三、時間安排：

　　把讀書作為每天必做的功課，如同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣。每天要保證至少半小時的讀書時間。

　　四、及時反思：

　　“反思型學習”，顧名思義就是通過對學習活動過程的'反思來進行學習。有人說：學習中的反思就如同生物體消化食物與吸收養分一樣，是別人無法代替的。反思，對于一個教師來說異常重要，因此我做了以下計劃：

　　1、在自我反思的基礎上，積極與組內教師相互交流，相互啟發，從而達到共同發展。集體的力量是無窮大的。因此，我們應該多與同事交流，加強交流，及時反思。積極參與讀書交流活動，讓與課堂教學效果以及相關教學活動相結合。

　　2、每月撰寫1—2篇讀后感，把它記載我的博客里。對自身的教育實踐、教學行為進行反思。

　　以上是我的讀書計劃，但我知道，讀書是一輩子的事。現在提倡終身學習。作為教師，更應該做好帶頭人；也只有這樣，我們才有資格、能力擔當這教書育人的神圣使命，相信我們都可以！

活動計劃篇3

　　一、目的

　　為了更好地引導學生生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，激發他們愛祖國、愛人民、愛鞏留、愛學校的熱情。

　　二、實施方法與組織措施

　　1、層層動員，廣泛宣傳

　　班主任及時召開各班級感恩教育主題班會，對班級如何開展感恩教育活動，制定具體實施方案。

　　2、營造一個“氛圍”。

　　(1)學校將向全體師生發出“感恩從心開始，讓愛溫暖人間”的倡議書；

　　(2)宣傳部要利用宣傳櫥窗、德育處利用櫥窗和廣播站進行宣傳報道；

　　(3)制作一期有關感恩教育專題內容的宣傳欄；

　　(4)各班級創辦一期有關感恩教育內容的專題黑板報；

　　通過上述活動，積極營造感恩教育的輿論氛圍，推動活動的有效開展。

　　3、深入教育積極引導

　　為教育引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的`深刻情感，激發他們愛祖國、愛人民、愛鞏留、愛學校的熱情。

　　（1）學生課堂教育。德育處實施感恩教育計劃，從理論的角度講清感恩的內涵、意義和感恩的方式方法，使同學們懂得為什么感恩和如何感恩，懂得一些做人做事的道理。下學期，德育處要開設以感恩為主題的公共選修課，并計入學分，充分發揮課堂教學在感恩主題教育中的主導和主渠道作用，廣大教師要結合各自特點，有機滲透感恩教育，充分發揮教書育人的作用。

　　（2）社會教育。充分發揮學校、家庭、社會三位一體的合力作用，把感恩教育向家庭、社會延伸。一是請校外有關領導和人士來校講課；二是請有關學生家長來校作報告；三是在條件具備時，邀請“感動中國”中的典型人物來校作報告；四是舉辦有關感恩內容的座談會。

　　三、開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處

　　1、開展一次征文活動。開展征文活動，廣大師生可以結合自己對感恩具體內容的理解，緊密圍繞身邊事，暢談如何感恩。德育處將組織優秀征文評選展示，并對優勝者將給予一定的獎勵。

　　2、舉辦演講比賽。德育處將組織一次以“感恩父母、奮力成材”為主題內容的學生演講活動，活動自下而上的展開，學生處將組織總決賽，并對優勝者實施獎勵；德育處將組織一次教師感恩教育演講比賽。

　　3、舉辦一次歌詠比賽。要求廣大師生在本學期內要學唱《感恩的心》、《母親》、《父親》、《和諧中國》、《說句心里話》、《常回家看看》等“感恩教育”歌曲，德育處將組織進行感恩歌曲大合唱比賽活動。

　　4、觀看具有感恩內容的影片。開學初，將陸續組織學生觀看有關感恩內容的教育影片，要求學生寫觀后感。

活動計劃篇4

　　一、指導思想

　　貫徹落實《浙江省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見》以及溫州市教育局關于全面提高教育教學質量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優化課堂教學，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學生。本學期以探索“一題一課”為核心，開展教學的實踐與研究，全面提升教學質量。

　　二、工作重點

　　1、加強新常規學習促進課堂有效學習

　　通過對新常規的條例解讀，案例分析，課堂觀察，討論交流等多種方式，優化教研組建設、優化備課過程、優化課堂教學、優化作業設計與反饋、優化質量測評，繼續推進農村初中的發展。通過研究和深化教學改革。繼續做好初小數學銜接教學工作。

　　2、開展拓展性課程的研究，促進課堂教學變革

　　積極探索拓展性課程的開發、實施、評價和共享機制。設計初中數學拓展性課程框架，力求做到系統化、規范化，具有可操作性，符合學生實際的拓展性課程。同時為一線教師如何開設拓展性課程教學提供范本和參考。指導好市級課改學校開展相關活動，促進課堂變革與課程改革相融合，逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進。加強對重點變革實驗學校的指導工作。提煉形成初中數學試點項目典型案例、課例，為課堂變革項目的進一步推進奠定基礎。

　　3、加強教師隊伍建設

　　認真做好青年教師培養工作，加大教師命題培訓力度。組織初中數學教師參加命題比賽，開展青年教師師徒結對活動，促進青年教師專業成長。聚焦課堂，收集疑難問題，確定研究主題，打造精品課例，引導教師研究教材，提高教師的教學水平，加快名師、學科帶頭人隊伍建設。

　　4、加強教研員及教研組長隊伍建設

　　組織教研組長學習理論，更新教學觀念，強化問題意識，提高教育教學研究能力，提高教研活動的策劃、組織能力。加強校本教研指導，提高校本教研質量。

　　5、研究教學評價促進學生全面發展

　　召開九年級數學復習暨一模考試質量反饋會議，引導教師研究課標及省考試說明，明確xxxx年學業考試復習方向，促進復習課有效教學，切實減輕學生學業負擔。

　　6、開展“小數學家”活動提高學生素養

　　做好“小數學家”的.培養工作。通過學生“生活中的數學知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動，培養學生的數學興趣，使優秀學生的創新和實踐能力進一步得到發展。

　　三、教學調查的內容和方法

　　1．深入新課改第一線，通過校本教研、集體調研、聽課、座談、教學研討會，探討課堂教學的教法特別是學法的改革。

　　2．做好初中數學新課改實施中的熱點和難點問題的調查、分析和研究。

　　四、學科教學研究的課題初中生數學課堂自主提問策略研究

　　初中數學教研活動表（略）

活動計劃篇5

　　一、指導思想

　　以中國特色社會主義理論體系為指導，堅持實踐育人、德育為先的理念，結合青年學生特點，通過開展“六個一”為主要內容的體驗式社會實踐活動，促進學生對社會的了解，強化學生的實踐動手能力，增強學生的社會責任感，度過一個愉快而有意義的假期。

　　二、活動時間

　　20xx年1月——20xx年2月

　　三、活動地點

　　立足吉林，輻射全國。

　　四、活動主題

　　體驗社會勇擔責任

　　五、活動原則

　　采取就近就便原則，立足于學生所在社區、鄉村，便于學生廣泛參與;堅持分散與集中相結合的原則，學生可以個人分散活動，可以就近自由組隊，也可以由學院組織一些重點團隊開展活動;堅持力所能及務求實效的原則，活動的設計和安排要切合學生實際，要以學生可以做到為前提;堅持保障安全的原則，要教育學生增強安全意識，落實活動的各項保障措施，認真負責地做好活動中的安全保障工作。

　　六、活動內容

　　本次社會實踐活動是以“六個一”為主要內容的體驗式社會實踐，即一次走訪、一個訪談，一項調研、一段經歷、一種體驗、一份感恩。

　　1、一次走訪即“訪母校，感師恩”高中母校走訪活動。利用假期返鄉之際，走訪曾就讀的高中，了解母校的基本情況;看望高中老師，感謝老師的培養;宣傳吉林農業大學，了解高中所需報考信息，每年了解信息的渠道。

　　2、一個訪談即“訪校友，促成長”優秀校友訪談活動。根據學校提供的校友名錄，就近就便走訪優秀校友，了解校友的工作生活狀況及成長經歷，以及他們對新一代大學生成長成才的看法和建議，增進校友與農大的溝通聯系。了解校友需要學校為其提供哪些支持和幫助，并通過校友了解其所掌握的其他校友信息。填寫《吉林農業大學校友登記表》，撰寫校友訪談記錄及心得體會。

　　3、一項調研即“訪百縣，走千企”企業考察調研活動。走進家鄉所在地的企業，了解該企業的發展狀況、企業文化及創業歷史，了解該企業的經營內容、需求的專業及每年需求計劃，5年需求規劃，我校在該企業就業畢業生數量及其工作情況，填寫《走訪企業情況登記表》，撰寫企業調研報告。

　　4、一段經歷即“訪千村，助成長”鄉鎮團委掛職活動。結合團省委、團市委組織開展的農村大學生社會實踐活動，到家鄉所在鄉鎮團委進行掛職鍛煉，了解鄉鎮的基本情況、農業發展狀況及團組織建設情況，考察到基層就業學生工作情況、發展情況等，撰寫調研報告。

　　5、一種體驗即“助三農，促發展”學生志愿服務活動。發揮專業優勢及知識優勢，為家鄉的父老鄉親解決生產生活中的實際問題，通過開展科技支農、企業援助、文藝演出、文化宣傳、環境保護等活動，服務社會主義新農村建設，撰寫活動總結。

　　6、一份感恩即“感親恩，見行動”體會親情實踐活動。學生要合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務事為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情。要力所能及地開展義務家教、扶貧助老等以“三幫扶”為主要內容的社會公益活動，傳承社會公德和家庭美德，做有責任感的社會公民。活動結束后，撰寫活動總結。

　　七、實施步驟

　　(一)宣傳動員階段

　　1、宣傳動員。校團委召開體驗式社會實踐活動啟動儀式，向各學院傳達活動精神并下發活動通知。各學院在本單位要組織召開傳達會，做到層層傳達，積極動員廣大同學自愿報名參加。同時，要充分利用網絡、報紙等各種校園媒體對活動進行宣傳和讀解，確保廣大同學對活動精神和相關安排能夠準確理解與把握，為活動開展營造良好氛圍。

　　2、報名選拔。各學院要組織學生干部和學生黨員有重點地參加以“六個一”為主要內容的社會實踐活動，發揮學生干部和學生黨員在青年學生中的表率作用，可以根據實際情況適當進行組隊。各級學生會、學生社團也要結合自身情況，積極開展社會實踐活動。個人分散式社會實踐由校團委出具介紹信，各學院團委具體負責動員安排，納入學校社會實踐學分制統一管理。

　　3、行前準備。各學院要根據活動內容，對實踐服務團隊同學進行培訓，尤其要重視對參加個人分散式社會實踐同學的培訓。培訓結束后，各學院要組織同學認真填寫《吉林農業大學大學生寒假社會實踐登記表》，組織分散實踐的學生填寫實踐地點、詳細地址和聯系方式，一并報校團委備案。

　　(二)具體實施階段

　　1、按照既定的活動方案，聯系好社會實踐地點，深入開展社會實踐活動。

　　2、要因地制宜地制定實踐計劃，積極創新實踐形式，切實圍繞“六個一”實踐內容開展活動。

　　3、校團委和各學院要加強對社會實踐同學的指導和管理，要做好活動記錄表的填寫和相關資料的整理，并及時將活動情況和宣傳稿件報校團委。

　　(三)總結表彰階段

　　1、社會實踐活動結束后，各學院要及時做好總結，并在本組織內舉辦“實踐歸來話感受”主題報告會等活動，相互交流經驗，擴大教育效果。校團委將選取先進典型組成宣講團，到各學院、社團進行宣講，將實踐體驗和感受與廣大同學分享。

　　2、活動結束后，參與社會實踐的學生將《吉林農業大學大學生賽假社會實踐活動登記表》及調研報告等社會實踐活動的相關材料上交所在學院，學院要將寒假社會實踐活動登記表與暑期社會實踐活動登記表一并裝入學生檔案，并作為一種制度常期延續下去。學校團委、招生就業處、校友辦等部門，要將學生的調研報告和調查結果進行整理，作為以后開展工作的.第一手資料。

　　3、將寒假大學生社會實踐作為20xx年大學生社會實踐工作的重要內容，納入全年社會實踐工作考評，將作為社會實踐活動先進集體和先進個人評比的重要參考。

　　九、活動要求

　　(一)高度重視，迅速行動。組織大學生寒假及暑假社會實踐活動，是高校人才培養的重要內容。學校各相關部門、各學院要充分認識做好這項工作的重要性，切實增強責任感，把工作抓緊抓好。寒假即將來臨，做好這項工作時間緊、任務重，各學院要及時作出部署安排。

　　(二)精心設計，廣泛動員。各學院要按照學校總體部署，從實際出發，對社會實踐活動的服務地區、內容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、分散返鄉等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。

　　(三)重視安全，加強聯系。各學院在組織實踐活動時，要嚴格重視安全，加強聯系。按照學校相關要求，高度重視學生的安全保障工作，制定應急預案，與組隊和分散開展活動的學生簽訂安全協議書，健全保障措施。各學院團委要及時與校團委聯系，及時上報個人分散社會實踐進展情況，開學后將本學院的社會實踐總結報校團委。

　　(四)加強宣傳，注重引導。各級團組織要積極協調新聞單位做好活動的宣傳工作，組織記者深入報道活動的開展情況和學生的實際感受。要充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、播客、手機報等新媒體，在活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行適度宣傳。

活動計劃篇6

　　陽春三月，春意盎然。為豐富我校教職工的課余生活，促進教師之間的交流，增進教職工之間的友誼，鍛煉教職工身體，凸現我校教職工的凝聚力，展現*三小女教師積極向上、敢于吃苦、奮力爭先的.精神風貌，經研究，決定開展慶三八教工登山活動，現將具體方案布置如下：

　　一、活動主題：相聚*山、暢享佛山美

　　二、活動口號：登山踏春，展現自我

　　三、活動時間：3月7日

　　四、參加人員：全體教職工

　　五、活動地點：*山

　　六、具體方案

　　七、活動安排：

　　(1)8：30——在縣政務中心(伯堅廣場)集中，東區由胡校長代隊，西區由杜校長代隊。

　　(2)8：35——校領導石校長作動員講話

　　(3)8：40——10：00登山

　　(4)10：00——11：00稍事休息，現場發獎，集體合影，自由活動，參觀景點

　　(5)11：00——原路返回，參觀劉伯堅烈士紀念館，欣賞家鄉春景

　　(6)12：00——共進午餐

　　2、工作人員：

　　活動總指揮：*

　　起點負責：*

　　終點裁判：*

　　宣傳策劃：*

　　獎品分發：*

　　安全保障：*

　　后勤服務：*

　　攝影攝像：*(其它攝影愛好者)

　　3、獎勵辦法：

　　(1)以到達終點先后，獲得前五名者，發給獎狀及紅包。

　　(2)所有完成登山活動的教工均可在終點處領取精美紀念品一份。不得代領。

　　七、幾點說明：

　　1、全體男教師為參加活動的女教師做好各項服務工作。

　　2、本次活動為集體活動，原則上人人參與，不帶家屬。

　　3、午餐由學校工會統一安排。

　　4、未盡事宜，敬請原諒。

　　八、準備工作：

　　1、主題活動橫幅一條。

　　2、購置活動獎品和紀念品。

　　3、備“藿香正氣液”三盒、“仁和牌”感冒膠囊兩盒、礦泉水兩件。

　　九、溫馨提示：

　　1、體弱教師請適當注意運動量。

　　2、山頂氣溫低，注意防寒，請盡可能穿寬松衣服和運動鞋。

　　3、登山前做熱身運動，特別是踝和膝關節要活動開。

　　4、請保護好自己帶的相機和其他貴重物品。

　　5、活動中做文明游客。不亂丟煙頭和垃圾，做好環保工作。

　　6、如遇下雨則改期進行。

活動計劃篇7

　　xx小學經典誦讀活動計劃

　　一、指導思想：弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化素養和道德素質，促進學生健康和諧可持續發展。

　　二、總體目標和具體目標

　　1、總體目標

　　通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，促進小學生健康和諧發展。

　　2、具體目標

　　（1）培養小學生的注意力和記憶力。

　　（2）幫助小學生養成良好的'行為習慣，知書達禮，心地向善，修養提高，身心健康和諧發展。

　　（3）提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。

　　（4）引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位，構建和諧家庭。

　　三、誦讀內容

　　主要誦記內容以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規》、《千字文》《論語》、《笠翁對韻》

　　《孟子》等。同時，精選中外現、當代詩文。分低、中、高三個階段完成。

　　四、方法

　　（1）“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。

　　（2）“小朋友，跟我念”——誦讀的六字真言。課堂上引讀一遍，再一遍，然后鼓勵全班齊讀；分組讀、個別讀、接龍讀、默讀??，想方法多聽多讀。并非完全不要理解，了解內容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。

活動計劃篇8

各位家長：

　　本周是第九周，在這一周里我班的教育教學活動主題是：“我的朋友”。在這一周里，我們四位教師會引導寶寶認識動物朋友、植物朋友、人類朋友，讓寶寶明白一個簡單的道理：要與自己周圍的人、物友好、和諧相處。同時我們會將教學掛圖出示在黑板上，引導寶寶觀看和進行講述。

　　本周我們的教育教學活動有：

　　1、小豬呼嚕嚕。

　　2、找朋友。

　　3、大樹的朋友。

　　4、送朋友回家。

　　5、小小美發師。

　　6、日常活動。

　　在這一周里，請各位家長配合做：

　　1、請家長有時間就帶領寶寶散步、外出游玩，引導寶寶觀察周圍環境中的.植物以及人、動物的活動，讓寶寶獲得和諧相處的初步感受。

　　2、請家長有意識地帶領寶寶到朋友家玩，也可以請朋友到自己家玩，讓寶寶體驗做小客人和小主人的樂趣。

　　3、請配合幼兒園教育寶寶與同伴友好相處，愿意與人分享玩具。

　　4、家長來園接送寶寶時，可主動找機會與教師談話，讓寶寶感受到老師和媽媽（爸爸）是好朋友，增強寶寶對“幼兒園像我家”的愉快感受和體驗。

活動計劃篇9

　　我們不但要上好每一節閱讀課，而且要不斷拓寬學生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動。現根據本年級學生的實際情況，制訂如下課外閱讀活動計劃。

　　一、活動目標

　　1、培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書，好讀書，做到在每一天的生活中，我讀書并快樂著。

　　2、提高品德修養和審美情趣，促進良好個性和健全人格的形成。

　　3、開拓視野，豐富知識積累，提高整體素質。

　　4、通過學生、老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香班級和書香校園的建設。

　　二、活動要求

　　1、按計劃開展課外閱讀活動，每天課外閱讀（包括做筆記）時間不少于30分鐘，閱讀量不少于20xx字。

　　2、養成不動筆墨不讀書的好習慣，閱讀過程中，應適當對文章中的重點、難點、精彩語句作上記號或批注，并將好句、好段或自己感興趣的內容摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進行長期積累，不斷豐富知識儲備。

　　3、讀寫結合，提高作文能力。每周至少要寫一【第讀后感，或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內容，寫一篇習作。

　　4、背誦優秀詩文，每周不少于一篇（首）。

　　三、活動實施要點

　　1、為學生提供充足的課外讀物。途徑主要有兩條篇】：一是利用好學校圖書館，鼓勵學生到圖書館借閱自己感興趣的圖書；二是辦好班級圖書角，圖書角里的圖書一部分可由學生自愿捐獻，一部分由學生帶來交換閱讀。

　　2、加強課外閱讀指導。一方面要指導學生選擇適合他們閱讀的圖書，另一方面要指導學生掌握閱讀的方法，如指導學生利用圖書目錄，及時找到自己需要的書，訓練他們迅速閱覽圖書，找出自己需要的資料的能力，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等，以便提高閱讀的效果。

　　3、激發閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍。課外閱讀活動要取得成效，關鍵在于激發學生的閱讀興趣，引導學生持之以恒，堅持閱讀。因此，要根據學生的`心理和個性特點，開展豐富多彩的課外閱讀活動。如舉行讀書匯報會、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書筆記展評、閱讀之星評選等。此外，還可以邀請家長到校參加讀書活動，增加讀書氣氛，激發學生的閱讀熱情。

　　4、重視閱讀評價，抓好檢查落實。教師和家長每周要對學生的閱讀情況進行一次檢查，對閱讀量達到要求，閱讀效果好的學生進行表揚鼓勵，并讓他們在班上介紹自己的讀書經驗或心得體會。對暫時達不到要求的學生，要熱情地給予指導和幫助，使他們端正閱讀態度，改進讀書方法，落實好課外閱讀計劃。