時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的活動計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃 篇1

　　生活活動

　　引導幼兒知道不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。

　　區域游戲

　　圖書區:與同伴分享圖書,感受和同伴在一起閱讀的快樂。

　　美勞區:能運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現熟悉的事物。

　　建構區:喜歡與同伴交流,分享玩具材料,感受與同伴游戲的快樂。

　　材料:色彩鮮艷的圖書、水筆、油畫棒、繪畫紙、自制的花壇、樹木等

　　教育活動

　　1、《我有個秘密》_—_—理解故事主題,體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。

　　2、《輕輕的.告訴你》_—_—體驗和小朋友分享秘密的樂趣。

　　3、《碰一碰》_—_—通過音樂游戲體驗好朋友之間互相接觸的快樂。

　　4、《漂亮的友誼環》_—_—通過集體制作,感受大家團結在一起的快樂。

　　5、《好朋友,排排隊》_—_—引導幼兒點數5個物體以內的物品。

　　體育活動

　　游戲:《火車鉆山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》

　　目標:引導幼兒能靈活地正面鉆和手膝爬。

　　材料:拱形門、墊子數塊。

　　家園共育

　　1、和孩子講述關于朋友的故事,為他們送去愛的祝福。盡可能多與孩子交流,成為孩子的大朋友。

　　2、帶領孩子整理和修補圖書,培養孩子愛惜東西的好習慣。

　　環境材料

　　1、根據幼兒活動需要,及時添加活動區材料。

　　2、為幼兒戶外手頭玩具進行整理。

活動計劃 篇2

　　主辦：桂林電子科技大學設計系

　　承辦：設計系第三屆團委、學生會

　　總顧問：葛俊杰(老師)

　　總監制：李卓羿

　　一、活動時間：xx年13日 至19日

　　二、活動對象：桂林電子科技大學設計系全體女生

　　三、活動口號：“多彩女生，活力四系”

　　四、活動目的：通過此項活動的開展，讓我們自己院系的女生培養更多的自立自強自奮的精神風貌，同時也讓全校師生看到了解到我們設計系女生更多可愛可敬的另外一面。

　　五、活動內容

　　(一)活動名稱：真心祝福

　　負責部門：女生部

　　活動主題：表達我們對女教師的

　　活動對象：設計系所有女教師

　　活動內容：女生周不僅屬于在校的設計系女生們，同樣也屬于為我們默默奉獻的導師們。女生周開始當天，我們會為設計系所有女教師，送上一只康乃馨，以感謝她們對我們的栽培

　　(二)活動名稱：我們的許愿墻

　　負責部門：社團部

　　活動主題：宣泄壓抑的心情，表達內心真實感受想法

　　時間:3月13日-19日

　　地點：20棟門口或大廳

　　活動對象：設計系所有女生

　　活動內容：學生會將會立出一塊可供女同學們涂鴉、粘貼的板并備有紙和筆，全系女生可以將自己的心愿或想對別人說的話寫在紙上，然后粘貼到板上。可采取留名或不留名的方式。

　　(三)活動名稱：溫情傳遞

　　負責部門：體育部 學習部

　　活動主題：發放祝福、播灑快樂

　　時間:周一至周五11:30-12:30

　　地點：男生宿舍大門口，食堂

　　活動對象：設計系所有女生

　　活動內容：你寫祝福我來送，用各種顏色色卡紙剪成各異的形狀，如葉子，心，蘋果，大樹等，發放給過路的學生，收集他們寫下的祝福或禮物，并留下被祝福人的.姓名及宿舍號等聯系方式(指定只能贈予設計系全體女生和老師)，我們將為他們送上。

　　(四)活動名稱: 布藝diy大賽

　　負責部門：文藝部

　　活動主題：展示女生們精湛的手工能力，豐富設計系女生們的課余生活

　　地點：女生宿舍門口宣傳欄南側

　　活動對象：設計系所有女生

　　活動內容：4月10日-13日于20棟大廳報名

　　同學們通過自己針線手藝活，把普通的碎布變成一件件精美可愛的小飾品，小玩具等(學生會事先為其準備一定的布匹，針線等)，制作時間為周一至周六,周日下午于女生宿舍門口展出,采取投票制，把最后同學們做好的物品展出，評選出最棒的手工匠，冠亞季軍，頒發證書以鼓勵。

　　(五)活動名稱:舊物換新人(跳蚤市場)

　　負責部門：外聯部 社團部

　　活動主題：舊物換新人----跳蚤市場

　　地點：女生宿舍大門宣傳欄南側

　　時間：周二至周日中午11：30-1：00，下午5：30-6：30

　　活動對象：設計系所有女生

　　活動內容：女生們愛美的心，使得她們擁有很多裝飾自己的小掛件，或心愛的飾品，或是私房收藏等，但東西多了，就算再愛不釋手，也會忍痛割愛。我們主動為女生們提供這樣一個平臺，幫助和協助她們出售自己閑置的物品，服務于女生。

　　(六)活動名稱:女生周特別服務

　　負責部門：生活部

　　活動主題：幫助女生們解決生活上小問題

　　地點：女生宿舍內

　　時間:4月13日-17日下午3:00-5:00

　　活動對象：設計系所有女生

　　活動內容：一周的時間，全心全意為女生們提供定時及時的周到服務，幫助上門維修電腦，解決宿舍疑難問題等。

　　(七)活動名稱:健康知識普及

　　負責部門：學習部

　　活動主題：你的健康我來關心

　　地點：20棟大廳左側樓梯口的黑板

　　活動對象：設計系所有女生

　　活動內容：一周內定期更新(每兩天更新一次)板報內容，健康，美容，時尚，飲食，瘦身類。

　　(八)運動女先行，氣排球大賽

　　負責部門：體育部

　　活動對象：08級女生

　　活動時間：4月18日(周六：上午各班小組賽，下午決賽評出優勝隊)

　　活動地點：排球場

　　活動方式：以班級為單位，每個班組隊，5人一組，進行專業混戰的“氣排球”大賽，最后選出優秀團隊一個，團體第一名,第二名,第三名各一個，并頒發獎狀。

　　(九) 舊貌換新顏，美化我的“家”

　　負責部門：生活部 女生部

　　活動對象：設計系全體女生

　　活動時間：活動周的周一至周五

　　活動內容：為營造良好的宿舍文化生活氛圍，增強各宿舍凝聚力，發揮各宿舍特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，提供同學們更多的發揮創造自己的空間，充分展現我系學生風采，力爭改變原來宿舍臟、亂、差的面貌，結合自身專業，用大家睿智的頭腦，靈巧的雙手，來點綴自己的生活空間，美化我們的“家”，做到宿舍整體美觀大方、得體，健康向上。

　　設計系團委、學生會

　　xx年4月7日

活動計劃 篇3

　　“三八”國際勞動婦女節即將來臨，為了增加節日氣氛，豐富女職工的文化生活，增強女職工的凝聚力，公司工會決定，在“三八”節期間開展系列文體活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動時間、內容、地點及負責人

　　時間； 3月3月7日日下午

　　內容：跳繩、自行車慢騎、雙腳跳遠

　　地點：辦公樓前

　　負責人：馬×靳×麻×，劉×王×，謝××

　　二、報名時間、地點

　　報名時間：20xx年3月1日

　　報名地點：公司工會辦公室聯系電話：×

　　三、比賽方法及規則

　　1、跳繩比賽方法：五人一組比賽，1分鐘內跳的多者進入第下輪比賽，比賽采取淘汰制，取前六名進行獎勵；

　　2、自行車慢騎比賽方法：參賽者自己準備女式坤車，在規定的'范圍內進行,騎車行進中不得停車、定車、腳踏地。如從車上掉下來或出線，均為失敗。最后到達終點者為贏。比賽實行淘汰制，取前六名進行獎勵；

　　3、雙腳跳遠比賽方法：參賽者雙腳并攏，在規定的范圍內進行跳躍前進雙腳必須同時起跳，每條跑道一人,共五條跑道,五人同時進行,最先跳到終點者為贏，比賽采取淘汰制。取前六名進行獎勵。

　　四、要求

　　1、各單位工會要重視支持女職工積極參加各項活動；

　　2、為使各項活動順利、有序開展，各單位工會必須于3月1日前上報各項活動參賽人員名單，同時上報1名活動負責人；

　　3、比賽進行時，各單位參賽選手必須服從裁判員的指揮。

活動計劃 篇4

　　晨間活動

　　1、接待幼兒入園、晨檢。

　　2、安排豐富多彩的自選活動供幼兒選擇。準備各種教師與幼兒自制的體育用具：拉力球、夾珠子、飛鼠、風車等，讓幼兒根據自己的喜好，選擇用具，自主開展游戲。

　　3、進行早操，為孩子們提供一個由分散到集中的過程，為順利開展集中教育活動打下鋪墊。

　　集體中教育活動

　　（一）：手也精彩

　　活動目標：

　　1、深化幼兒園《強化藝術教育 促進幼兒全面發展》科研課題，以多元智能理論為基礎，以藝術為指導，以游戲為主線，培養幼兒通過手的活動大膽創作的能力。

　　2、用藝術的語言表達對手的感受，賦予手一種生命力，嘗試用泥塑的方法展現手，發展幼兒的動手能力、觀察力、想象力、語言表達能力及發散性思維。讓幼兒身心愉悅地投入到泥塑活動中。

　　活動準備：

　　紅泥、泥塑成品若干、塑料刀片、報紙

　　活動過程：

　　1、創設氛圍，引入活動。

　　以握手游戲導入活動，展開話題。老師握著小朋友的手感覺很舒服，很開心。我們每個人都有一雙手，老師每天用手彈琴，寫字，畫畫。

　　（1）了解各行各業的人手的日常用途；

　　你們的小手會做什么事情呀？"“那爸爸，媽媽的手會做什么？警察的手會做什么？、、、、、、”以此展開話題，拓寬思維。

　　（2）了解手的特殊用途

　　"我們的.手除了會做許多事情，它呀還會說話呢！你知道我的手說的是什么嗎？"（師做"請安靜"的手語）"

　　"剛才我們用手來說話，用手說話我們就叫它手語。""請小朋友想一想，哪些人經常用手說話呢？"

　　2、以手指頭游戲引出手指造型。請幼兒說出每一種手指造型有什么意義，并做出相應的動作。

　　3、出示泥塑成品，激發幼兒創作興趣，講解一些有關泥塑的知道豐富幼兒，引導幼兒動手進行泥塑活動。

　　4、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　5、評價作品，結束活動。

活動計劃 篇5

　　我班幼兒在通過大班上學期的游戲活動后，幼兒各方面的水平有著不同層次的提高。游戲是幼兒的主要活動，幼兒是在活動中成長起來的。在游戲中幼兒充分體現到自主及與同伴協作的樂趣，能在已有的經驗基礎上，通過模仿成人的語言、動作、表情，潛移默化地滲透了自己的行為、要求，提高孩子們的興趣、培養他們與人的交往能力，充分發揮孩子門的想象力、創造力，及動手操作的愿望。

　　區域游戲是當前學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。因此，區域游戲立足，能讓幼兒充分體驗和探索，發揮了孩子的主動性和主體性，活動的時候老師要給予指導，引導更好的進行游戲，提高游戲質量，同時也是進行個別化教育的最佳手段。現根據我班孩子的年齡特點，擬訂本學期計劃如下：

　　一、游戲總指導：

　　在區域活動，教師應是一個觀察者、引導者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質疑的時間和空間，為幼兒創設一個安全溫馨的心理環境。

　　1、適時介入，恰當引導。

　　在區域游戲，教師要適時介入活動，做到既不干預太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。

　　A、學會等待

　　在活動中教師要至始至終關注幼兒的活動，當出現困難時，不要急介入，而應給予一定的等待時間，讓通過充分的操作、探索，盡可能己解決問題。

　　B、適時促進

　　在區角活動，教師要經常加入的探索過程，成為探索、發現過程的目擊者和共同參與者。

　　2、尊重，科學評價

　　A、個別的過程評價，教師根據不同發展水平的進行不同的適當評價。能力強的，評價是為了下次更高層次的活動。

　　B、集體評價，除了讓展現各的作品與個性外，更多的則是引起的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發繼續在活動探索的欲望。

　　二、創造性游戲

　　我班幼兒對創造性游戲具有濃厚的興趣，他們可以通過協商自由選擇角色，還能一起收集材料，管理游戲角，并能扮演各種的角色與同伴一起游戲，進行簡單的人際交往，但游戲的持續性不夠，常常發生擅自離崗的情況。因此，針對實際情況，本學期將通過以下創造性游戲重點培養幼兒各方面的能力：

　　1、醫院

　　材料提供：醫院玩具材料、醫生服裝、掛號處與就診處。

　　目標：

　　(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

　　(2)體驗關心同情病人的情感.

　　(3)開展家庭醫生的服務，上門為顧客服務。能利用無病人的閑暇時間，制作藥片。

　　2、理發店

　　材料提供：提供理發店的操作玩具，布置理發店的情境，鏡子，熱水器等。

　　目標：

　　(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

　　(2)能熱情接待客人，并向客人推薦發型設計方法

　　(3)學會征求客人的意見。

　　3、歐尚超市

　　材料提供：布置超市游戲環境，物品貨架，各類商品盒，廣告宣傳單。

　　目標：

　　(1)能分類合理擺放物品，

　　(2)服務員收銀員有責任意識，明白自己角色任務。

　　(3)能做文明顧客，，將不需要的物品放回原處，適量拿取商品。

　　4、美食坊

　　材料提供：布置美食坊環境，食品貨架，各類自制的食品，服裝，廣告宣傳單。

　　目標：

　　(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

　　(2)學會分工合作

　　(3)禮貌待客

　　5、小舞臺

　　材料提供：打擊樂曲卡帶，各類頭飾，服裝裝飾品，環境創設出舞臺的氛圍。

　　目標：

　　(1)尊重幼兒的意愿，讓幼兒自己商量和選擇游戲，培養幼兒獨立判斷能力。

　　(2)要求幼兒協商自行分配游戲角色遇到困難會想辦法解決。

　　(3)教師可側重語言的提示，更好地調動幼兒在游戲中表演積極性發揮表演能力。

　　(4)讓有興趣的幼兒都能參加游戲，可以分組按不同的內容分別表演，對疑難問題經提示后，與幼兒商議練習方法學會正確表演游戲。

　　三、區域游戲

　　區域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。在開展區域活動中，我們是根據班級特色以及幼兒水平等實際情況來設置的，活動區應以規程為本，即“不做擺設，幼兒參與;利舊利廢，一物多用;創出特色，發展個性”。有意識地引導幼兒共同參與設置各種區域。同時，還應為幼兒提供了具有多用性和開發性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，及本班幼兒的發展情況，我們重點為孩子創設了美工區、益智區、語言區、表演區、建構區等。

　　(一)、活動目標：

　　1、美工區

　　材料提供：繪畫工具，剪刀，膠水，彩色紙，毛線，廢舊材料，蠟光紙。

　　目標：

　　(1)引導幼兒學習用各種線條表現感受過的物體的基本形象和主要特征。

　　(2)學習用紙折出、剪貼出簡單的物象。

　　(3)通過美工區中的“變廢為寶”活動培養幼兒粗淺的環保意識，知道許多廢舊材料還可以再利用，并能制作出很多漂亮的作品。

　　(4)引導幼兒積極參加美術欣賞活動，并能在欣賞過程中產生一定的想象。

　　(5)幼兒繼續學習民間的編織活動，如編辮子、繞相框。

　　2、數學區

　　材料提供：10以內排序卡片，10以內的加減法

　　目標：

　　(1)學習按量(高矮等)的差異進行1以內的正逆排序;學習按一定的規律排序。

　　(2)學習15以內的分合，20以內的加減法

　　(3)繼續認識時鐘，準確辨認整點和半點，并指導15分鐘為一刻，初步了解分、秒、小時的關系。

　　(4)能主動、專心的進行數學操作活動，在老師的幫助下學習按要求拿取、擺放操作材料。

　　3、科探區

　　材料提供：懸掛的瓶子、磁鐵、毛皮、尺子

　　目標：

　　(1)探索磁鐵的特性，知道磁鐵能吸住哪些東西，探索磁鐵的相吸相斥的特性。

　　(2)感受靜電反應

　　(3)在敲擊瓶子的過程中感受聲音高低的變化

　　(4)培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，培養探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力。

　　4、益智區

　　活動材料：拼圖、沉浮瓶、棋類、放大鏡、磁鐵、迷宮圖

　　目標：

　　(1)愿意與同伴分享自己的玩具

　　(2)學會玩不同的棋，能在游戲中遵守游戲規則，從而提高幼兒動手動腦的.能力和自制力，發展手腦的協調性。

　　(3)培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，培養探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力。

　　5、生活區：

　　活動材料：線條、辮子等

　　目標：

　　(1)通過編辮子、系鞋帶，培養幼兒生活的自理能力

　　(2)培養小老師，鼓勵幼兒向同伴學習。

　　6、建筑區

　　材料提供：各色小積木

　　目標：

　　(1)指導幼兒集體構造活動，鼓勵他們集體協商。

　　(2)引導幼兒觀察物體，表現結構物體的特征和細節。

　　(3)逐步引導幼兒開展參加人數多，主題廣泛的大型結構游戲，鼓勵幼兒新穎的構思。

　　(4)教育幼兒珍惜結構成果，組織他們對結構成果做出評價。

　　四、具體措施：

　　1、教師通過設計、提供可供操作的區域，可發動孩子與家長共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。

　　2、在區域活動設置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同操作。

　　3、提醒遵守游戲規則。

　　4、教師認真有重點的輔導活動。

　　(1)教育引導有目的的選擇區域，學習輪流著每天玩不同的區域。

　　(2)教師每天都有兩項活動作為重點輔導。

　　(3)加強個別輔導。鼓勵大膽進行活動，能充分調動每一位幼兒的活動積極性。

　　(4)充分發揮區域活動的特別功能，使個別能力差的在原有水平上得到不同的提高。

　　(5)抓好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區域活動。

　　(6)觀察游戲情況，引導幫助解決游戲發生的問題，確保游戲的順利開展

　　(7)教師密切注意游戲情況，記好游戲記錄。

　　5、保證每天都有游戲時間。

　　6、在游戲過程，充分發揮幼兒的主觀能動性，提高幼兒的創造能力。

　　五、各月具體安排

活動計劃 篇6

　　課外美術興趣小組，在于培養學生們對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生們的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

　　一、參加對象

　　美術興趣小組面向全體學生們，所以對美術有興趣的學生們都可報名參加。

　　二、活動時間

　　每周1次。

　　三、活動要求：

　　1、組織學生們按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　3、每次老師布置的作業，學生們都應按時完成。

　　4、愛護美術教室內的設施和用品。

　　四、活動內容：

　　1、使學生們了解一些簡單的美術常識知識。

　　2、重視基礎方面的學習，從國畫、素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。

　　3、指導學生們從事美術創作，培養學生們的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的.活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

　　4、給學生們自己創作作品的時間和空間。

　　5、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　五、活動形式：

　　采取課內和課外相結合，利用多媒體和美術室等設施進行課內教學，利用校園周邊公園進行課外寫生。

　　六、采取的措施：

　　（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）在學生們自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎的學生們參加。要選出有工作能力、成績也好的學生們擔任組長。興趣小組成員要在教師的指導下充分發揮自身的美術優勢，成為班級中的美術骨干，協助美術教師提高全班同學的美術素質。

　　（3）要教育學生們自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生們的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生們的學習成果。

　　七、定期舉辦學生們作品展覽

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生們提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生們的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

活動計劃 篇7

　　1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好，與家長告別。

　　2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。

　　3、做好來園記錄后到戶外場地參加活動。

　　二、戶外活動【活動內容】我們的社區、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地1、喜歡玩沙、插花等活動。

　　2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。

　　3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。

　　【活動準備】

　　各種顏色的'花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。

　　【活動指導】

　　(一)層次一：插花1、學習簡單的插花。

　　(二)層次二：裝飾鵝軟石1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。

　　2、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈。

　　(三)層次三：觀察菜地1、一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什么變化。

　　2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。

　　三、早操活動1、能整齊有力地跟著音樂有節奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。

　　2、能根據音樂變換隊形。

　　3、與老師一起創編器械游戲的玩法。

　　四、點心活動1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。

　　2、能安靜、專心吃點心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心。

　　3、能正確洗杯子不玩水。

　　4、點心后會進行安靜活動。

　　五、5分鐘安全教育1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運動時適時增減衣服。

　　2、加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內多通風，控制活動量，塞毛巾。

　　3、經常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通， 養成良好的生活和個人衛生習慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。

　　5、勤曬衣服和被褥，出現相關癥狀要及時到醫療機構就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、游戲或分區活動星期一、星期二、星期五

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