時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的活動計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、科研力度，認真開展《農村小學英語與實踐活動的研究》的課題研究工作。以吃透教材，探索教法，穩步推進，和諧發展為宗旨，以促進學生發展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法，學習和評價方式的研究，正確處理改革與發展、創新與質量的關系。

　　（一）進一步強化理論學習，穩步推進新課程改革

　　以深入學習理論為突破口，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革適應力，努力搞好課堂教學研究，教學指導，教學服務等日常工作。

　　（二）提高小學英語教師素質，加強英語教學質量的監控。

　　發揮骨干教師的作用，通過師徒結對等方式，使青年教師迅速成長；重點加強對新教師的培訓與指導，特別要提高新教師的語言素質和教學技能，通過學習思考，實踐探索，研討交流，總結反思等途徑來提高教師學科素養；鼓勵教師積極撰寫教學心得、案例或論文。

　　（三）加強課題研究，提升教育科研質量。

　　要進行扎實的專題或課題研究，從而加強教師的研究意識，提高其研究能力。

　　（四）積極營造良好的校園英語文化氛圍，促進校園英語文化的.建設。

　　二、具體教科研工作安排如下：

　　9月份：

　　1、制訂本學期的教學計劃、課題計劃。

　　2、組織老師們對上學期的英語期末考試做好各年級的質量分析，總結經驗，發現不足，以提高本校的英語教學質量。

　　3、按時向本站上傳材料。

　　10月份：

　　1、認真貫徹執行小學英語新課程標準，加強理論學習，撰寫學習心得。

　　2、做好老師的培訓與指導工作，利用教研時間進行集體備課。

　　3、交流教學案例。

　　4、認真準備迎接教研室對老師的課堂教學的檢查工作。

　　11月份：

　　1、教師解讀教材。

　　2、教師上研討課，組織其他老師認真聽課、評課。

　　12月份：

　　1、學習有關與課題有關的的理論書籍，提高教師的教育教學水平，推進課程改革實驗。

　　5、檢查課題組教師課題資料。

　　1月份：

　　課題組成員做好自我小結，撰寫案例、教學反思、活動總結。

活動計劃 篇2

　　幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時。”因此，積極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。學期即將結束，現對我班的戶外游戲活動總結如下：

　　一、確保幼兒的活動時間，開展內容豐富的活動

　　在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結伴，按自己的喜愛和意愿進行游戲；午餐后，我們給孩子們準備比較安靜的游戲，如餐后散步、走小路等；在下午的游戲活動我們會為孩子們準備有趣、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉，培養孩子們的合作能力、創造能力。每一次活動，孩子們都積極參與，充分體驗到了成功的喜悅。

　　觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發新的玩法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當的增加圈的數量，這時我發現幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導幼兒自己去發現、創造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創新能力，用創造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。

　　二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。

　　在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學習、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。

　　在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據幼兒不同的發展水平，制定分層次目標，設計和安排難度不一的.活動，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到發展。在活動中，我們應做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們應在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據孩子們的身高、彈跳力的不同，設置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。

　　三、充分發揮幼兒的自主性

　　以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料；設置、安排活動場地；示范、指導某一基本動作并評價總結活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發揮。我認為在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在每次準備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。其次，在活動過程中發揮幼兒創造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的，可以連環套著當車跑，可以立著當圈滾。發揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質量。

　　四、根據幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動

　　研究表明，幼兒在活動中堅持的時間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強弱。因此可以根據這一特點，安排幼兒感興趣的體育活動，以培養幼兒的堅持性。

　　我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛學解放軍，因此，我們根據“學做解放軍”的音樂編排了韻律活動，在活動孩子們中個個精神抖擻，動作到位，非常認真；在小班時孩子練習縱跳觸物時，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個個掛起來，形象十分逼真，孩子見到后個個躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道，我們還引導幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著，有的卻夠不著呢？你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢？通過討論，進一步激發幼兒對活動的興趣，從而有利于幼兒堅持性的培養。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動的，是以游戲為生命的。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲。”他主張給孩子游戲的機會，通過游戲使孩子的身心得到健康的發展。每一個孩子都有無限發展的可能性，我們應努力創設符合幼兒好奇、好動。

活動計劃 篇3

　　活動目標：

　　1、初步感知塑料物品經摩擦后產生靜電，能吸引輕、小的物體；

　　2、感受探索的樂趣，并愿意用語言表達自己的發現。

　　活動準備：

　　a) 游戲材料準備：

　　碎紙片、滌綸布、大臉盆、小紙船、小動物圖片、自制柳條

　　b)知識準備：

　　幼兒平時在玩大型玩具、梳頭發時積累的一些有關靜電的感性經驗

　　活動過程：

　　一、魔術表演，激發興趣

　　1、今天，老師來給你們表演一個小魔術，我要把這根吸管變成一根神奇的魔棒，讓這些小紙片跳到我的吸管上來，你們信嗎？（教師演示：將吸管拿在手上舞一圈，然后輕輕靠近紙片，沒變化；教師用眼神和表情讓幼兒觀察吸管是否有變化；然后將吸管藏到桌子下面用布來回摩擦，教師口中說“魔棒魔棒變變變”，再將吸管輕輕靠近紙片）

　　2、師：呀，小紙片跳到我的魔棒上來了，你們知道其中的秘密嗎？

　　3、幼兒結合經驗，大膽猜想（膠水、磁鐵、塑料棒發熱了……）

　　4、教師再次表演魔術，揭示秘密（將滌綸布拿出來演示，邊表演邊講解，重點說明要用力，讓吸管發熱以后再去靠近紙片）

　　二、操作探索，發現秘密

　　（一）探索靜電產生的原因——磨擦生電

　　1、師：你們想來試一試，變一變這個魔術嗎？現在，請每個小朋友拿一根

　　吸管去試一試，試的時候要多試幾次，等會兒把你的發現告訴大家。

　　2、幼兒操作探索（教師引導幼兒多試幾次，直到魔棒發熱了再靠近紙片）

　　3、教師提問：你的吸管也變成魔棒了嗎？你是怎樣讓小紙片跳到魔棒上來的？（幼兒將自己成功的經驗進行展示）

　　4、教師和幼兒一起小結：吸管經過用力的磨擦后，輕輕靠近小紙片，小紙片就會跳上來了。

　　5、師：玩了這個小魔術，你們有什么感興趣的問題嗎？（幼兒問題意識）

　　（二）猜測、總結：磨擦產生靜電

　　1、師：為什么吸管經過磨擦以后小紙片就會跳到吸管上來呢？（幼兒集體討論，進行各種想象、猜測）

　　2、小結：讓我來把秘密告訴你們吧！原來，塑料吸管經過磨擦以后，會產生小小的電，這些電叫靜電，它們能把又輕又小的紙片吸起來。

　　（三）聯系生活，說說生活中的靜電現象

　　1、師：生活中你們有沒有碰到過這種靜電現象呢？

　　2、幼兒集體討論：梳頭、滑滑梯時頭發豎起來、脫衣服時有時會聽到“啪啪”響，在黑暗中還能看到小火星。

　　3、教師播放課件，感知生活中的靜電現象

　　師：原來，我們的生活中還藏著這么多的小秘密呀！

　　三、在游戲中體驗靜電的作用

　　1、師：有了靜電的魔棒除了可以吸起小紙片，是不是還有更大的魔力呢？

　　2、師：我這兒有許多的小船靜靜的停在水邊，柳條也正靜靜地垂著，請你用帶有靜電的魔棒去靠近它們，看看會發生什么有趣的'現象？

　　（提醒幼兒將吸管靠近小船和柳條，而不能碰到水或小船）

　　3、幼兒開始探索、操作，教師觀察，引導幼兒用語言描述自己的探索和發現（教師提醒、設問，你的小船、柳條有什么變化，怎樣才能讓小船動起來：

　　師（設問）：你發現了什么有趣的現象？你是怎么做的？成功了嗎？

　　4、小結：我們用帶靜電的魔棒輕輕靠近它們時，小船動起來了，柳條飄起來了。

　　四、游戲：小小訓獸師

　　1、師：聽，馬戲團表演的音樂響了，小動物正等著訓獸師的口令，準備表演節目呢！讓我們也來做一回小小訓獸師，用這根神奇的魔棒，指揮小動物們表演精彩的節目吧！

　　2、幼兒用吸管靠近小動物，讓小動物左右搖擺起來。（配音樂）

活動計劃 篇4

　　一、活動時間：20xx年9月25日

　　二、活動主題：創建衛生城市主題升旗

　　三、活動目標：

　　1、懂得講衛生的重要性，了解相關的健康及衛生知識。

　　2、知道我們天津要爭取創建衛生城市，愿意從我做起，從身邊的小事做起。

　　3、能與老師進行互動，學習一些健康知識與方法，有良好的衛生習慣。

　　四、活動準備：

　　1、事先請中一班小朋友了解相關的創衛知識，向全園小朋友發起倡議，寫倡議書。

　　2、收集有關健康、衛生常識的信息、資料。以圖文形式布置宣傳欄地。

　　3、繪畫圖片：一個小寶兩個樣

　　4、請各班老師配合進行健康、講衛生等教育，各班搜集并教會小朋友說一首相關的兒歌。

　　五、活動過程：

　　1、升國旗，奏國歌。要求大家保持安靜，面向國旗行注目禮。

　　2、出示一個小寶的兩張畫面，讓小朋友觀察說一說，他有什么不同？“一個干凈，一個臟。”請幼兒說出：“你喜歡哪個，為什么？”啟發幼兒說出要講衛生。

　　3、簡單介紹我們天津市要創建衛生城市，我們是天津人，要為創建衛生城市盡我們的得一份力量。請中一班小朋友到前面來發起倡議，宣讀倡議書：

　　我們中一班小朋友倡議：創建衛生城市，做到講衛生、愛護環境；養成良好習慣。倡議大家要從我做起，從身邊的小事做起，讓我們行動起來，一起創建干凈、美麗的幼兒園！

　　4、師生互動環節。先帶領小朋友學會用身體的動作表示對、錯。啟發幼兒判斷對錯。如：飯前便后要洗手；喜歡的東西就多吃，不喜歡的東西就不吃；不能隨地吐痰；不亂扔果皮紙屑；公園里的花很美麗，摘下一朵帶回家；勤洗澡、勤換衣服、勤儉指甲。等等。請幼兒根據自己的理解用動作出判斷。教師根據內容給與講解，肯定幼兒做出的正確的判斷。幫助幼兒了解良好的衛生習慣及方法。

　　啟發幼兒說一說：“你是怎樣注意講究衛生，愛護環境、保證身體健康的'？請各班派幼兒代表到前面來說一說自己了解的健康常識。

　　5、請各班小朋友以表演兒歌形式相互宣傳講究衛生，愛護環境、保證身體健康的相關內容。

　　6、介紹宣傳版面的內容。將宣傳板上的漫畫向幼兒進行講解介紹，鼓勵大家要為創衛活動盡自己的一份力量。

　　7、請各班小朋友在老師的帶領下，維護幼兒園環境的整潔。如：請中大班小朋友用抹布擦器械玩具；玩完玩具要放回原處；上下樓梯靠右行走，保持上下有序等等。

活動計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　我們本著張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念， 同時培養他們的綜合實踐能力和創新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義接班人，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生閱讀和寫作的`熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力。

　　二、目標要求：

　　（一）選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。

　　（二）傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

　　（三）依據每個年級的語文學科特點，努力加強課后管理，發展學生對大自然對社會的責任感，培養他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質。根據班級學生的特點，我特制定本班語文興趣小組活動計劃如下：

　　三、健全組織、確定活動時間

　　分別從班級里挑選出5---10名同學參加興趣小組 ，有：故事會、朗誦會、表演擂臺賽、繞來繞去等，并在每周的星期二下午如期舉行活動。

　　四、具體活動時間和內容

　　第一周 聽故事、講故事比賽

　　第二周 古詩朗誦比賽

　　第三周 偏旁加部首 第四周 朗讀比賽 第五周 組詞賽

　　第六周 背誦課文比賽 第七周 好書大家讀 第八周

　　第九周

　　第十周

　　第十一周

　　第十二周

　　第十三周

　　第十四周

　　第十五周

　　第十六周

　　第十七周

　　看誰演得好 我們成功了 語言萬花筒 說話用詞要恰當 大同小異近義詞 多音字拼讀接力 繞來繞去 小小展示臺 幫小雞找家 全學期作品展示

活動計劃 篇6

　　主題名稱：

　　第一主題：來來來，來上幼兒園(第二—四周)

　　第二主題：家(第五—六周)

　　第三主題：我自己(第七—八周)

　　第四主題：彩色的世界(第九—十周)

　　主題一：來來來，來上幼兒園(第2——第4周)

　　主題目標：

　　本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環境、人物為核心加以組織的。帶領幼兒熟悉幼兒園的.環境、認識幼兒園的老師、保育員、工作人員并與他們進行初步的交往。

　　主要活動安排：

　　語言：幼兒園像我家(幼兒園照片、師生活動照片等)

　　點名時間(錄音機、空白磁帶)

　　小烏龜上幼兒園(圖片、故事錄音)

　　社會：幼兒園真大(整體課程)

　　看誰說得對(大全)

　　看大班哥哥姐姐上課(單元)

　　音樂：碰碰碰(頭飾、錄音機、磁帶)

　　蘋果(藝術)(圖片、實物、磁帶等)

　　生活模仿動作(藝術)

　　音樂游戲：貓捉老鼠(藝術)

　　小朋友散步(藝術)

　　科學：我的東西住這里(整體)

　　可愛的小雞或可愛的小兔

　　請你摸一摸(科學)

　　數學：送片片回家

　　將相同顏色的東西放在一起

　　玩具回家

　　健康：小手真干凈(健康)

　　香噴噴的白米飯(健康)

　　保健老師好(健康)

　　教授新操及律動

　　美術：欣賞兒童畫(提供本園幼兒的優秀畫)

　　寶寶上幼兒園(繪畫)

　　好吃的餅干

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