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活動計劃

更新時間：2023-06-17 09:05:42

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【必備】活動計劃合集十篇

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的活動計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動計劃篇1

　　一、指導思想

　　圍繞學校科研處教學計劃精神，以課程改革實施為中心，以科學的態度，創新的精神，聚焦課堂，促進藝術課程由理念向實踐轉化。積極開展藝術教育教學活動，促進師生和諧發展，提高課堂教學的質效。以教研課題為重點，加強課堂公開課、實踐課研究。開辟我校藝術教育的新天地。

　　二、主要工作：

　　1、積極創造條件為教師搭建成長舞臺

　　通過“外出聽課、組織老師輪流上學校觀摩課、組內聽課、集體備課、集體評課”等形式，搞好教研。組織教師能經常在網絡上學習，通過網絡平臺增強與外界教師間的交流與學習。不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，使每一位學生健康、快樂、全面的`發展。樹立創新意識，推動學校課堂教學改革，提高教學水平和科研能力。

　　2、加強藝術教育工作的管理、檢查、總結制度

　　組內以自查和互查相結合，定期檢查和抽查形式相結合，發現問題及時調控。

　　3、嚴格落實聽課制度

　　學校領導、教研組長深入課堂了解課堂教學實施的實際情況，互相學習，取長補短。教師一學期聽課不少于20節，教研組長不少于30節。

　　4、認真參加好各級的各類活動。

　　端正態度，擺正位置，發揮每位教師的特長，組織好各種興趣小組的活動，加強各代表隊的管理工作，組織好訓練，積極參加縣教委、學校組織的各種比賽，組織每位教師上公開課，教師互相進行評課，為教師提供專業化的學習機會。

　　調研學生藝術的掌握情況，通過調研看教學效果，教師平時的教學情況。

　　三、認真學習，實踐提高

　　作為一名藝術信息技術教研員，我要不斷虛心學習，踏實工作，銳意進取，敢于創新，繼續以個人博客網頁為平臺，加強與全縣藝術教師和信息技術教師的交流合作，充分發揮教研培訓中心指導、交流、培訓、研究、引領等作用，為提十直中學藝術和信息技術教育教學科研水平貢獻出自己的力量。

　　四、活動安排

　　3月第三周制定切實的教研計劃，討論本期教研活動

　　第四周集體備課星期三上午

　　討論課題研究

　　第五周美術示范課許成剛

　　第六周集體備課星期三上午

　　美術公開課何平

　　四月第七周集體備課星期三上午

　　第八周音樂公開課馬澤宏

　　第九周集體備課星期三上午

　　五月第十一周音樂公開課代小豐

　　第十二周小專考題研究

　　第十三周專業化培訓

　　六月第十四周專業化培訓

　　第十五周總結、期末復習、考試

活動計劃篇2

　　簡筆畫活動，充分拓展了學生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創作學習。活動內容豐富，從而使學生在頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。

　　一、指導思想

　　簡筆畫活動，充分拓展學生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創作學習。活動內容豐富，使學生在頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。進一步了解繪畫的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

　　二、現狀分析

　　開展興趣小組活動是由應試教育向素質教育轉軌的重要手段，是培養學生能力的重要途徑。通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野，陶冶學生情操，發展學生個性特長，全面提高學生素質。我校重視培養學生多方面的興趣，從興趣入手，發揮學生學習的主動性與創造性，培養學生各方面的才能。

　　三、工作重點

　　1、學會直線、弧線、折線、螺旋線、繞圈線、連續折線等線條繪畫方法。

　　2、學習以三角形、正方形、長方形、半圓形、圓形、橢圓形等為基本圖形的簡筆畫。

　　3、學習在畫紙上合理安排圖案的主次，圖案的層次。

　　4、初步學習使用平涂法、連續折線涂法、重疊涂色法進行涂色。

　　5、引導幼兒結合已經掌握的繪畫技巧，并充分發揮想象力，創作出有特色的作品。

　　四、教學目標任務

　　1、了解美術的基本知識，認識美術工具，學習有關美術的.基本知識和技能，并能使用工具進行簡單的美術活動，加強繪畫的技能。

　　2、通過美術活動激發學生學習美術的情趣，培養學生熱愛生活的美好情感。

　　3、培養學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。

　　五、具體措施

　　1、選擇豐富有趣的內容，引起幼兒對繪畫的興趣。因此，我在選材上下功夫。根據幼兒年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如：幼兒喜歡動物雞、鴨、魚------喜歡交通工

　　具汽車、輪船、火車------這樣既吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫的興趣，而且幼兒樂于接受。

　　2、通過游戲培養幼兒對繪畫的興趣。要使幼兒繪畫興趣始終高漲，教育內容、方法應該多樣化，應在看看、想想、畫畫、玩玩的過程中，運用一些趣味性的游戲，調動幼兒的活動積極性。

　　3、選擇適合幼兒年齡特點的美術作品，引導幼兒通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

　　六、具體安排

　　1、利用周三、周五下午第三節課，組織學生練習基本線條的繪畫方法，做到全員參與。

　　2、每個星期天，學生在家長的督促下，進行練習。

　　3、全班同學在六一兒童節前進行簡筆畫表演，以展示自己的學習成果。總之，通過這次活動，培養學生對美術的興趣及愛好，提高學生具體思維的能力，培養學生空間知覺、形象記憶及創造能力。

活動計劃篇3

　　一、指導思想

　　以教育部“綜合實踐活動課程指南”有關要求和本校“綜合實踐活動課程實施計劃”指導綱要征求意見稿為指導，結合本年級實際，認真開展綜合時間活動，在實施過程中強調“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關注“過程”，提倡“民主”，積極進行專題研究，不斷提高課程實施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。

　　二、學段目標

　　在學校領導的指導下，三年級老師進一步學習新課程標準，明確綜合實踐活動課程的實施目標，在其他年級研究實踐的基礎上，將理論與實踐結合起來，引導本年級學生在運用知識解決問題的過程中，獲得深切的體驗，產生積極的感情，激發孩子研究生活和科學的欲望，培養創新精神和實踐能力，提高發現問題和解決問題的能力。增強團隊合作意識，從而進一步加強人際交往的能力。

　　三、具體安排：

　　時間

　　主題

　　活動目的

　　聘請老師

　　九月

　　慶賀教師節

　　培養自信心；對教師的'愛；

　　合理計劃學會節約

　　十月

　　我是媽媽的小幫手

　　學會力所能及的家務活，培養熱愛勞動之情。

　　十一月

　　我們的學校

　　了解自己所在的學校，培養對學校的熱愛之情，讓學生融入社會、關注他人、學會關心。

　　十二月

　　1、廢品變禮品

　　2、小小義務工作者

　　增強環保意識體驗為他人服務的快樂

活動計劃篇4

　　月保教工作重點

　　生活

　　運動

　　學習（內容與形式）

　　游戲

　　（觀察要點）

　　生成與調整

　　內容與措施

　　集體（可分組）

　　個別

　　⒈能圍繞寒假生活、元宵節等用連貫的語言與同伴進行交流，與成人和同伴交往時能主動、恰當地使用禮貌用語。

　　⒉ 能有興趣地集中注意力地探索動物世界的奧秘，知道并說出動物的外形特征、習性、分類以及和環境的關系。

　　⒊愛勞動能認真為集體、同伴服務。初步知道一些自我保健的常識。

　　⒋ 學習用球進行投、拋、運等活動，積極主動地參加身體素質訓練。

　　⒌鞏固游戲規則，啟發幼兒遇事動腦筋，自己想辦法解決。

　　內容：我幫弟弟妹妹穿衣服

　　措施;幫助幼兒鞏固穿衣服和整理好衣著的技能，培養幼兒關心小朋友的'情感。

　　內容：平衡車、扭扭車

　　措施：練習平衡能力

　　集體游戲：我的本領的大

　　可愛的動物園、誰是孤單的、兔子找房、食品配對、過春節、鬧元宵、

　　美工區：制作各類鳥

　　繼續引導幼兒看圖示進行折疊。

　　⒈ 觀察幼兒在游戲中的游戲用語

　　⒉ 觀察幼兒在材料缺乏時的應對情況

　　內容：乘汽車

　　措施：讓幼兒了解并懂得在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識，知道要注意安全。

　　內容：皮筋、梯子

　　措施：發展幼兒奔跑、協調能力

　　集體游戲：趕馬車

　　計算區：動物找家

　　通過加減運算得出結果，找到動物的家。

　　內容：我是哥哥姐姐

　　措施：結合幼兒經歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷成長。

　　內容：大型運動器具

　　措施：學習肩上揮臂投遠的技能，培養幼兒協調及靈敏的身體素質

　　集體游戲：大風和樹葉

　　生活區：食品配對

　　結合幼兒的生活經驗，引發幼兒探索的興趣，豐富生活常識。

　　內容：誰的床鋪最整齊

　　措施：讓幼兒學會疊被子，并能整理好自己的床鋪。

　　內容：梅花樁、繩子

　　措施：練習幼兒平衡、跑的能力，發展幼兒身體靈敏性、協調性

　　集體游戲：運糧

　　環境與材料

　　1、師生共同創設主題活動的環境，鼓勵幼兒人人參與。

　　２、增添游戲活動區域的材料。

　　其他

　　１、開設“老師信箱”，激發幼兒和家長通過書面形式與我們溝通。

　　２、召開家長會讓家長了解我們這學期工作的重點及主要的活動。

活動計劃篇5

　　一、活動目標：

　　1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展，初步建立孩子的環境保護意識。

　　3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。

　　二、日程安排：

　　1、3月29日——4月6日各班發放春游邀請函，征求家長意見，明確參加人數。

　　2、做好春游活動準備工作（班級召開家委會會議、發放通知書、做好安全防護及游戲材料和節目準備工作等）。

　　3、活動地點：網球公園4、活動時間：

　　4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日小班組備注：保健醫生、攝像人員、照相人員全程陪同。

　　三、活動流程：

　　9：00——9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50——10：20點心時間，感受分享的`快樂10：20——10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30——11：30節目游戲時間，感受春天的快樂11：30——12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結束活動要求：

　　1、各班于活動前一天發放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調紀律性和組織性。

　　2、整個活動由各班家委會協助老師完成。家委會成員配合老師分工協作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。

　　3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時（即8點整）準時抵達集合地點，核實活動細節。

　　4、加強管理和監督措施：對各個環節安全防范措施做到層層落實、責任到人（班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出游安全工作；副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律；保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作）。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。

　　5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　6、保健醫生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發事情。

　　7、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，隨時清點人數。

活動計劃篇6

　　一、指導思想：

　　為貫徹教育部“開展體育藝術2＋1工作”和加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見，進一步落實《教育部國家體育總局共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》的精神，為更好地開展好學生的課外體育活動，深入踐行“每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現代健康理念。激發學生的運動興趣，促使學生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。

　　二、組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、組織形式和具體內容：

　　1、全校性體育活動：

　　（1）組織形式：下午課外活動時間進行（安排當天沒有體育課的班級參加，各年級每周不少于2次），是在學校統籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。

　　（2）具體內容：開展跑步活動（800、1000米），另根據學期計劃由體育組制訂出體育周活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、拔河比賽、集體舞蹈比賽等），提前下達各年級組織參賽。

　　2、班級體育活動：

　　（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的`重要補充。

　　（2）具體內容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育運動項目，由各班自定、自選。

　　3、個人體育活動：是學生根據自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動。

　　四、檢查與考核：

　　1、各部門是課外體育活動組織的主體，須高度重視，并認真組織做好有關檢查、考核、評比工作，要把各班課外體育活動實施情況作為專項內容列入班級月度考核之中，未經學校批準不得隨意取消活動。

　　2、各部門要建立嚴格的考核制度，考核內容應包括學生實到人數、集隊、跑步隊形、口號、紀律及班主任、體育教師到崗等方面，要設計好檢查考核表組織值日教師認真做好。

　　3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。

　　五、其它要求和說明：

　　1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間（含體育課）；

　　2、課外體育活動的內容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加；

　　3．各班應認真組織學生參與課外體育活動，科任教師不得以任何理由占用學生活動時間，輪到活動班級應提前到場地準備，對于無故不參加課外體育活動的班級將予以全校通報批評及考核扣分；

　　4．各班在完成全校性體育活動后，應根據本班實際科學合理的規劃活動內容，分班認真組織開展（若有體育類競賽活動安排時除外）；

　　5．班主任為各班參加課外體育活動直接責任人，有活動安排時班主任或助理班主任必須到場，做好督促和組織管理工作，具體由校長室負責考核；

　　6．體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作，具體由校長室負責考核；

　　7．學校根據平時考核情況可在學期末評定開展課外體育活動優秀班級并予以表彰。

　　注：

　　1.初中九年級各班課外體育活動以學業考試測試項目練習為主，由年級組統一安排。

　　2.全校性體育活動規定內容：跑步女800米、男1000米，；班級體育活動自選內容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育項目，活動器材提倡各班自備。

　　3.課外活動時間為每天下午第三節課，各班須按時組織參加，若遇天氣等特殊情況，活動暫停。

活動計劃篇7

　　一、活動主題：《家；愛；人》

　　二、活動背景和目的：

　　我們身邊的關愛真的很多，但在我們忙碌的學習和生活中，我們往往選擇了忽略。這次活動讓我們回首以前，把感動的點點滴滴再現、再回味、才發現我們的生活也是一個愛的小世界，人群中的舉首投足之間散發著愛的氣息。希望通過活動，讓人們充分認識到家的溫暖，讓理解更自由，讓愛再延續。讓大學師生充分理解愛

　　讓大家更懂得互相關愛，記住生活中的點滴片刻，讓大家更好的和家人溝通，讓我們在愛是滋潤下成長宣傳頤高，提高頤高的知名度！！！

　　三、活動形式：在吳江市各廣場巡回展示以家和愛為主題的書畫，并邀請老師為這次書畫展出作品。以簽名、展示作品、發傳單等形式大力宣傳。

　　四、主題下的活動：

　　（1）什么是家的感覺

　　背景：

　　為了我們的民族真是一個感情的民族，何為家？且看“家”這個字，房子下面有豕，即豬，一派其樂融融的景象。一家人和和氣氣的住在一棟房子里，還養著滿圈的肥豬，好一派溫馨的“農家樂”。中國人該是最安土重遷的吧，因為有家，能遮蔽一切苦風愁雨，干嗎還得四處奔波呢？

　　在我看來，“家”是一種與生俱來的情結，在平常時無從察覺，到陌生處全涌上心頭。家，故鄉，是一個人一輩子無法消去的烙印。長大了，總要離家這時的家的感覺再不是媽媽不勝其煩的嘮叨，而升華成一種記憶，一種氣味，在他鄉不如意時蒙上眼簾的一層霧。

　　“家”不僅僅是一幢房子，而變成了港灣。無助的.時候心里牽念的不再是關乎前途、關乎生計的大問題，而是急急的想鉆到家里的床上大哭一場。

　　可是說了這么多又何如呢？誰有能說清道明這家的感覺呢？如人飲水，冷暖自知。家在心里上的作用就如同起風時添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你知道。

　　我所體會的家的感覺無非是有暖有溫馨有父母有親人有快樂有包容有安定，如此而已。有家如此，夫復何求？

　　家，你現在是否出門在外，你現在是否想家？

　　家，我們永遠談不盡的話題。

　　（2）家家有本難念的經

　　背景：

　　歌詞中唱道：“人人想過好光陰，家家有本難念的經，有幾對好夫妻呀，有幾個好家庭，人人想過好光陰，家家有本難念的經，有的是沒金錢呀，有的是沒感情，無錢有感情，窮呀窮開心，有錢沒感情，富喲富傷心你若想過好光陰，做人不能不正經，別靠有金錢啊，就傷了好感情。”

　　家中如果有壞孩子，那也是一件頭痛的事。

　　家家有本難念的經，家里需要我們去調和。

　　（3）愛需理解

　　背景：

　　理解是什么？

　　理解是風，吹散戰爭前那一曾硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。

　　理解是風也芭，雨亦罷，亦或許是……然而它是亙古不變的，是必不可少的，是修身養心的……

　　現實生活中，我們時常抱怨，抱怨命運的不公，抱怨人生的無奈，抱怨生活的艱辛，但事實并非如此。只是我們缺少了理解。理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解。

　　媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經，你是否因為母親的一句嚴厲批評而摔門而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢！見微知著，母親的一言一行，一舉一動，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢？

　　朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個呢？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢？理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進，讓友誼天長地久。當你的朋友因為一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認人嗎？當你與朋友因為一個誤會而不合時，你會理解她嗎？或許是，或許不是吧……

　　看庭前花開花落，望天上云卷云舒，開起理解之花，多一份關愛；展開理解之云，多一份溫暖。

　　（4）愛的表達：

　　背景：

　　太陽雖然我們不常對其感恩，但它確實就在我們的頭頂上福蔭著我們。父母，我們雖然無需經常對其道謝，但，愛也是要有所表達的。愛就要表達愛的心意，除擁抱外還可以這樣表達，通過關心和信任去表達，通過鼓勵和期望去表現期盼的愛意。一個電話，一個短信，一個微笑都能表達心中的愛意。溫柔的眼神更是愛心的延伸，眼睛里露出的愛意更能激蕩心情。

　　父母對孩子愛的表達有很多種不同的方式。富人有富人的表達方式，窮人有窮人的表達方式，但不管是哪一種方式，都代表了父母親對孩子那份無私厚重深沉的愛。

　　（5）相親相愛一家人

　　背景：

　　爸爸和媽媽給我的，不僅僅是父愛和母愛，還有更多難以用言語表達的東西。我一直感到滿足。

　　我說，爸爸是太陽，媽媽是月亮，我是星星，缺了誰都不行。是的，如果有一人離開，這個家就不是一個完整的家。有句話說得好：有福同享，有難同當。我和爸爸、媽媽都不希望家里的任何一人獨自承擔事情，無論什么事，我們總是一起承擔、一起經歷。

　　在我的眼里，無論別人的家庭多么富有、多么美好，我的家，永遠是最溫馨、最寧靜的港灣。

　　在我們共同度過的美好時光里，爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向金色的彼岸。

　　如今我漸漸長大了，我們一家一直堅持著“有福應該同享，有難必然同當”這個信念。

　　因為我們是一家人，相親相愛的一家人。

　　備注：在各個主題下的活動進行時都會穿插入師生的互動

　　五、活動對象：在校師生以及社會各界人士、

　　六、活動時間：9月到9月中旬。

　　七、活動內容：

　　展出宣傳條及宣傳畫板；

　　發頤高的傳單；

　　簽字留祝福；

　　通過問答贈送禮品；

　　背景音樂：

　　《天空之城》、張凌峰唱《蝸牛》、《琵琶語》、《卡農》。

　　八、活動宣傳：

　　主要通過圖文讓活動主題充分展現。

　　九、費用預算：

　　1．宣傳：海報，宣傳畫。

　　2．場景布置：

　　4．禮儀：服裝及相關服飾。

　　5．宣傳制作費用。

　　6．其它。

　　7．音響設備。

　　共計：

　　十、人員安排：主要由學生會成員以及聯系書畫社共同參與活動。

活動計劃篇8

　　一、入園活動(7：50-8：20)

　　內容：

　　1．向教師有禮貌地問好，和家長道別。

　　2．插簽到牌(包括名字牌、名次牌和情緒臉譜)，表達自己的心情，知道自己的入園名次。

　　3．洗手，喝水。

　　4．觀察活動室里的溫度計，讀出溫度并在記錄冊上記錄。

　　5．和教師一起整理、清理活動室，或自由選擇區域活動。

　　準備：

　　1．簽到牌，溫度計，氣溫記錄冊。

　　2．抹布等勞動用品。

　　指導：

　　1．與幼兒擁抱問好，觀察幼兒的情緒狀態，如果發現幼兒有不良情緒，就認真傾聽其訴說并給予疏導。

　　2．和家長進行簡短交流，做好幼兒服藥登記等工作。

　　3．關注幼兒的名字牌和入園名次牌插得是否正確，和幼兒一起說說“今天和昨天相比，名次是前進了還是后退了，前進了幾名，后退了幾名”等。

　　4．提醒幼兒認真洗手，及時喝水，并插上用來記錄喝水次數的吸管。

　　5．觀察認真參加勞動的`幼兒，及時鼓勵。

　　二、晨間鍛煉(8：20～9：15)

　　內容1：自選運動

　　準備：

　　1．高低不同的雙梯4個、單梯2個，滑板8塊，手推車3輛，輪胎6個，長短不同的條凳、奶粉罐若干。

　　2．大筐(用于放置幼兒脫下的外衣)，餐巾紙(為擦鼻涕、擦汗等備用)。

　　指導：

　　1．教師提供多樣化的運動器材，鼓勵幼兒選用不同的器材自主建構有挑戰性的運動情境，運動中不怕困難。

　　2．教師細致觀察，了解不同幼兒的運動狀況，采用不同形式開展指導。

　　●與幼兒一起運動，通過身體示范、語言講解，幫助幼兒學習。

　　●在原有基礎上，適當提高情境難度，提升幼兒動作發展水平。例如，教師在幼兒能輕松過“小橋”的基礎上搖晃“小橋”，增加難度，培養幼兒的平衡感和克服困難的勇氣。

　　●關注動作發展相對弱的幼兒，引導他們樹立新目標，爭取進步。

　　內容2：大家一起做早操

　　準備：

　　早操器械，早操音樂。

　　指導：

　　1．和幼兒一起做操，以積極、飽滿的精神狀態感染幼兒。

　　2．觀察幼兒做操時的精神狀態，用微笑、點頭等肢體語言以及適時的口令、動作與幼兒互動。例如，教師在兩套操的間隙與幼兒雙手擊掌，給予每個幼兒關注和肯定。

　　3．邀請“小小領操員”，激發幼兒的責任意識。

　　三、生活活動(9：15—9：25)

　　內容：解小便、洗手。

　　指導：

　　1．教師注意觀察幼兒洗手時能否把袖子卷上去，能否節約用水。

　　2．教師站在飲水機前關注幼兒的倒水量，鼓勵幼兒多喝水，并及時插吸管記錄自己喝水的次數。

活動計劃篇9

　　一活動主題：成大的年輪我們的成長—— 關注成大的校史校情

　　二活動意義：成都大學是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學校，實行“省市共建、以市為主”的辦學體制。經過三十載的辦學歷程，已發展成為以工學、文學、管理學為主，經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、管理學等八大學科門類協調發展，具有一定辦學規模的城市型綜合大學。“成都大學”作為一個大學品牌，不僅響亮親切，而且內涵豐富。這次我們舉辦一次關于成大校史校情的展覽，是為了讓更多的同學更清楚的了解我們的學校，了解我們學校的發展歷程，了解我們學校未來的發展，以便更好的結合學校的發展做好自己在大學期間及未來幾年的職場規劃及人生規劃。

　　三活動內容：

　　1．活動時間：4月25號

　　2．活動地點：尋知橋頭

　　3．活動對象：全校同學

　　4．主辦單位：成都大學管理學院組織部

　　5．承辦單位：06級電子商務一、二團支部

　　四活動流程：

　　（1）準備階段：（4月21日~4月25日）

　　a.安排具體人員（人員安排見附件）對成大的歷史和發展歷程中相關的重大事件的資料進行收集

　　b.團委全體成員對資料進行匯總、整理、分類、篩選

　　c.宣傳委員對相關的海報內容進行準備

　　d.組織委員根據所收集的資料準備關于成大歷史與發展歷程中相關的重大事件有關的知識問答題

　　e組織委員制定相關的答題與獲獎規則的策劃書

　　f 準備獎品

　　（2）活動階段：（4月25日）

　　a.借相應的.桌子與凳子到尋知橋頭占位、粘貼海報等

　　b.安排相關人員在活動地現場組織活動

　　c.宣傳與解釋相關活動意義與規則

　　d.維持好活動現場的秩序

　　（3）活動結束后收拾整理活動現場、總結

　　五活動預算：通過預期的計算，此次活動的經費為120元，其中包括有獎答題的獎品費用和相關材料的費用。

　　六活動預期效果：我們希望,通過此次活動,能夠更好的將成都大學的優良傳統發揚光大，同時,也希望這次活動能夠讓大家更好的了解我們學習、生活的這個大家庭。與此同時，也希望能夠培養我們同學的對學校的熱愛和關心之情，以達到增進同學們共同來愛護我們的學校，關心我們的學校的效果，讓我們在學校的生活和學習時間中更好的為創建和諧校園做出自己的一份貢獻，為我們學校目前正在進行的“迎評”工作主動盡一分自己的力量。也希望大家能通過此次活動在自己的思想覺悟上得到更大的提高。