時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的活動計劃7篇，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　⒈利用自然環境

　　日本幼兒園重視指導幼兒在戶外活動中綜合運用多種感官獲得與各種自然物接觸的體驗。

　　（1）庭院中的動植物

　　日本幼兒園的庭院中栽種著各種樹木，幼兒不僅能隨著季節的變化感受自然的氣息，而且能自發地圍繞樹木展開游戲：可以爬樹，也可以把撿拾的樹葉、采摘的果實當作游戲的道具。同樣，種植的花卉除了用于觀賞外，也可用于玩過家家或“彩色水”（直接把花瓣撒進水里，或者把從花瓣中搗出的汁液摻進水里）的游戲。

　　幼兒園的庭院中特意留下了長滿雜草的空地，為幼兒玩游戲提供了極好的場所，而搜尋在草叢中躲藏著的各種昆蟲也給幼兒帶來了無窮的樂趣。

　　（2）庭院中的土、沙、水

　　絕大多數日本幼兒園庭院的地面是泥土地或者沙土地，很多幼兒園還特意在庭院中堆砌土坡任由幼兒爬，這不僅增加了他們與泥土接觸的機會，而且起伏變化、富有立體感的庭院空間也更容易激發他們的`游戲興趣。專門鋪設的沙土地不僅安全，而且也方便幼兒進行各種游戲：把沙土地當作天然畫板，光著腳在沙土地上奔跑，邊走邊用水在沙土地上澆灑畫線等。

　　沙坑是日本幼兒園必備的游戲設施。考慮到幼兒玩沙的需要，沙坑附近通常設有水池，便于他們自由取水灌注到沙坑中進行造型。

　　到了夏季，玩水游戲會成為戶外活動的重要內容。即使幼兒園中沒有固定的游泳池，老師也會提供充氣泳池、較大的塑料盆以及水槍等玩具，讓幼兒盡情戲水，充分體驗在水中活動的樂趣。

　　自由活動結束后，老師會在戶外洗腳池里幫幼兒簡單沖洗身上、鞋上的泥沙，脫下濕的衣服和鞋襪，再換上干凈的衣服和鞋襪。

　　⒉提供固定游戲設施和移動器材

　　（1）游戲設施與自然環境的融合

　　為了發展幼兒的想象力，增添戶外活動環境的自然情趣，日本幼兒園注意把一些游戲設施、器材與自然環境很好地結合起來。

　　（2）木質材料的使用和廢舊材料的利用

　　日本幼兒園提倡使用木質材料，認為與木質材料接觸有助于幼兒獲得與自然交往的體驗，所以木質材料是不少戶外組合游戲設施的主要構成材料。

　　除了提供小車、皮球、塑料鏟子、繩子等游戲器材外，日本幼兒園還有意識地提供汽車輪胎、長條木板、塑料箱、紙板箱等各種廢舊材料，滿足幼兒自主開展戶外游戲的需要。

　　（3）游戲設施與移動器材的選擇與使用

　　在自由活動時間里，幼兒不僅可以根據自己的興趣選擇戶外游戲設施，還可以從器材庫中自由取用移動器材。而且，除了根據自己的想象和活動需要自由組合各種移動器材外，他們還可以組合使用固定游戲設施與移動器材，讓游戲內容變得更加豐富多彩。

活動計劃 篇2

　　一、指導思想

　　貫徹揚州市“高品質教育建設年”動員大會精神，結合開展20xx年度師能建設“百千萬”工程活動，給青年教師搭建一個相互交流、相互學習、相互促進、相互提高的平臺，鼓勵、引導教師探索課堂教學規律和方法，落實 “聚焦核心素養，建設高品質課堂”的目標，不斷促進和提高我校青年教師的教育業務素質和教學能力。

　　二、組織領導組長：

　　楊國斌副組長：張健楊建華 王修明 姚愛萍 嚴秋明評委：唐寶泉吳莉莉 李明 劉德俊 張筱山 夏雪峰 教研組長

　　三、參賽要求

　　1、聚焦學生核心素養的.培養,體現我校“一主兩翼”的教學理念，精心準備，鼓勵創新，通過課堂教學展示自己的教學特色和風采。

　　2、合理使用信息技術，自制多媒體課件；講普通話；語言清晰，表達準確；板書布局合理，字體規范。

　　3、指導老師（市級骨干教師）評課

　　⑴骨干教師開設一節校級以上（含校級）公開課；

　　⑵結對指導至少1名青年教師，跟蹤聽課不少于10節；

　　⑶指導青年教師在青年教師賽課時跟蹤聽課，并撰寫點評。

　　4、參賽青年教師將“教學做”案（紙質教案、電子教案）以及本節課的教學反思在賽課結束一周內交教導處以備評比；

　　骨干教師將開設一節校級以上（含校級）公開課教案及聽課教師評課表、結對聽課筆記（不少于10節）、指導青年教師上一節校級公開課撰寫的聽課點評在5月25日前交教導處以備評比，并填表上報教育局。

　　四、具體安排：

　　1、參賽對象：

　　35周歲以下（含35歲）青年教師、指導老師。

　　時 間：

　　第十二周（語、數、英）

　　第十三周（綜合）

　　2、綜合組的參賽內容、授課班級及上課時間由參賽教師自行確定，但須在第十一周周五前報給教導處曹鶴平老師；語文、數學、英語三組由學校統一安排。

　　3、評委分工：

　　語文組：嚴秋明 顧霞光 王小慶

　　數學組：張筱山 夏雪峰 姚凱

　　英語組：姚愛萍 劉德俊 徐悅

　　綜合組：唐寶泉 朱凌 程劍 徐敏

　　統 籌：楊建華 姚愛萍 嚴秋明 吳莉莉

　　五、獎勵方案

　　1、四個組賽課和評課各評出一個一等獎、二等獎、三等獎；

　　2、評選情況作為師徒結對評比考核的一項重要依據；

　　3、學校優先推薦獲獎選手參加各級優質課等大賽；

　　六、未盡事宜，另行通知。

活動計劃 篇3

　　一、 指導思想

　　緊緊圍繞學校工作重心，努力提高課堂教學的有效性，將數學能力的培養放在第一位，始終圍繞新課標的三個目標進行教學。（知識能力目標、過程和方法目標、情感態度和價值觀目標。）重視學生興趣和基礎知識的培養，堅持“小步走”，扎扎實實地做好每日常規教學。

　　二、教研工作目標

　　1.培養學生學習數學的興趣，相信每一個學生都有學好數學的愿望，在教學中密切聯系生活實際，同時加強基礎訓練，如：計算能力、解方程能力、分析問題能力、邏輯推理能力等。

　　2、在期末考試中力爭七人的教學成績一字排開，不許外校教師插隊。

　　三、完成工作與措施

　　1.做好師徒結對子工作，并堅持做好師徒之間互相聽課工作，以老帶新，一新促老，達到共同提高。

　　2，認真學習高效課堂理論，不斷探討高效課堂中教學模式，完成好子課題的'研究工作。

　　3，繼續做好校本教研工作，記好業務學習筆記，認真做好中考試卷，堅持組內互相聽課工作，并進行認真研討。

　　（一）備課

　　導學案是實施高效課堂有效教學的第一環節，認真編制導學案是提高教學質量的重要保證，因此，編制導學案不能走過場 , 搞形式。

　　備課組應保證每周一次集體活動，針對本周的教學內容，研討教法和學法，明確重難點，同時反饋上周教學中出現的問題，大家集思廣益，共同解決。備課組活動，必須人人參與 , 任何人不準遲到，早退。

　　（二）上課

　　課堂教學是學校教學的基本形式，也是學科教學的中心環節。其基本要求如下：

　　1、課前準備： 課前要熟悉教學內容，使用好導學案，準備好教學用具，準時上課。

　　2、組織教學： 要認真組織教學，使學生集中注意力，積極思考，參與課堂教學全過程。教學語言清晰、簡明、準確；板書要規范、工整，布局要合理，衣著舉止要端莊樸實，自然大方。

　　3、落實教學目標： 引入新課要符合學生的認知規律，注意突出重點、分散難點，教學中要培養學生認真審題的習慣，注意分析、歸納與總結；注重基本技能和能力的訓練和培養，注重德育因素的滲透。教學過程中不能出現知識性錯誤。

　　4、教學方法的運用： 要采用靈活而恰當的教學方法，做到環節清楚、層次分明，突出教師的主導作用和學生的主體地位。提問要適時，難度要適宜，富有啟發性。要隨時收集來自學生方面的反饋信息，及時補充或調整教學方案，不斷完善教學過程。

　　5、課堂練習： 要緊扣教學內容，難易程度適當，題目的數量合理；加強巡視，指導有困難的學生，發現錯誤及時訂正。

　　6、課堂小結：每節課都要有課堂小結，要從知識結構、重點難點、容易出現的錯誤等方面進行總結。

　　（三） 作業

　　作業是學生應用知識的初步實踐，是教師檢查教學效果的重要措施和了解學生學習水平的有效途徑，每天的習題要有明確的目的性和針對性，認真選擇基礎能力的題目，對于難度較大的題目，可作為選作題或給予適當提示。

活動計劃 篇4

　　中3班第1周活動計劃9月3日——9月7日

　　中（3）班 第2 周活動計劃

　　中三班第周活動計劃9月17日——9月21日

　　中（3）班第4周活動計劃9月24日——9月28日

　　中（3）班第5周活動計劃9月29日——10月5日

活動計劃 篇5

　　一、指導思想:

　　以創建“學習型學校”為導向,以新課程改革為契機,貫徹落實新課程要求,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,挖掘全方位的人、材、物、時間、信息等資源,努力營造書香校園,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,從而使二中小學部的教學質量上一個新的.臺階。

　　二、具體措施:

　　(一)定內容:

　　1、必讀書目:按低高年段,學生每學期必讀聯學校推薦書目2本,,寫好讀書筆記。

　　一、二年級閱讀《三字經》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規》、古詩、童話故事。

　　2、熟背經典詩詞

　　一二年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞10首;

　　三四年級:熟讀背誦經典詩詞20首;

　　五年級:熟讀背誦有一定難度的經典詩詞30首;

　　3、自選書目:

　　各班根據自己班級實際情況自行確定本班自選書目,特別是經典名著的閱讀。

　　(二)定時間:

　　1、學校統一安排經典閱讀時間為星期三中午兩節連讀。

　　2、每天下午課前20分鐘定為師生共讀時間。

　　(三)定活動:

　　1、班級每周舉行一次“讀書交流會”或經典詩詞吟誦會。

　　2、年段每月舉行一次讀書輔導展示活動。

　　3、學校積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流活動(如經典詩文誦讀比賽、讀書筆記展覽、讀書論壇、“我讀書我成長我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽等系列活動),每學期兩次。

　　4、舉辦“好書推薦”、“閱讀小能手”評比活動。

活動計劃 篇6

　　一、活動目的：讓孩子們開闊眼界、更新對學習的新觀念，感受企業具備的先進技術和企業員工奮發進取、積極向上的'精神風貌。

　　二、活動地點：

　　三、活動時間：待定

　　四、活動人員：一五班全體師生及家長

　　五、活動的內容：

　　（一）參觀可口可樂公司

　　參觀的流程（整個活動時間約為30分鐘，全程有專人帶隊講解）

　　活動的地點 參觀內容 所需時間

　　可口可樂博物館 由易拉罐拉口處進入，簡單的介紹公司概況， 15分鐘

　　走廊噴繪，參觀博物館

　　參觀走廊 觀看生產線，重點介紹Krones生產線 15分鐘

　　（二）親子游戲

　　活動的地點 參觀的內容 所需的時間

　　可口可樂活動室 親子游園活動 預計 1個小時

　　1、猜謎語：揭下謎面，寫下謎底兌獎

　　2、妙筆生花：爸爸（媽媽）抱著寶寶在距離畫像四米處蒙好眼睛，（寶寶不蒙眼睛，寶寶指揮）原地轉三圈，上前為臉譜化鼻子，位置對應準確即為獲勝。

　　3、 夾珠子：在一個盆子內放較多玻璃珠，2分鐘內，看誰夾得多，夾得最多的為第一名，以此類推。（同時5人進行）

　　4、個人才藝展示：孩子自告奮勇上臺表演，只要家長認為精彩的，即為獲獎者。

　　（三）活動結束，合影留戀

　　注意事項

　　廠區內嚴禁吸煙、隨便拍照或錄像（有指定拍照區）；

　　請勿攜帶飲品進入廠區；

　　為了確保您的安全，請不要在廠區內亂走動，并請遵守廠區規章制度及配合公司工作人員的安排。

　　在親子游園活動中，請注意安全。盡量不要穿高跟鞋。

　　5、計劃整個行程3個半小時左右（從江北出發開始計算，到返回江北結束）

　　6，午餐巴西烤肉資助餐AA制，大人40元/位，小孩30元/位

活動計劃 篇7

　　目標：

　　1、知道服裝與季節的關系。

　　2、根據自己意愿設計夏天的服裝。

　　3、在設計與表演活動中體會成功的喜悅。

　　活動準備：

　　1、幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

　　2、廢舊報紙若干（數量大于幼兒數）、剪刀、畫筆

　　3、適合于表演的音樂一段

　　活動過程：

　　一、談話：夏天的服裝

　　1、講講夏天服裝的特點：

　　薄、少、短

　　2、介紹自己服裝的名稱：

　　女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主

　　二、展示自己的服裝

　　隨著音樂展示自己的夏裝

　　三、設計服裝

　　1、激發幼兒設計服裝的愿望：

　　“這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動手來設計一套服裝吧？”

　　2、幼兒構想

　　3、幼兒動手設計服裝：

　　（1）教師重點協助能力差的幼兒

　　（2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝

　　四、服裝表演

　　1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝

　　2、展示自己設計的服裝

　　活動評價：

　　夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設計了這樣一次綜合性的半日活動。

　　活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發了幼兒自己想設計服裝的愿望，在設計服裝時幼兒都欲欲而試，拿著報紙量體裁衣，經過一番努力，每個幼兒的'身上都穿上了自己用報紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個領子套在了身上），活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標準的區別！

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