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時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家整理的活動(dòng)計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，音樂(lè)備課組將根據(jù)學(xué)校和教科室關(guān)于備課組的工作計(jì)劃安排，結(jié)合音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，以提高音樂(lè)課堂教學(xué)的有效性為前提，認(rèn)真貫徹實(shí)施各項(xiàng)計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實(shí)備課組工作計(jì)劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行備課活動(dòng)。
2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂(lè)專(zhuān)業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂(lè)教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。
4、立足課堂，加強(qiáng)本組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的`進(jìn)行校本課程研究。
5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
6、敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
7、認(rèn)真開(kāi)展音樂(lè)興趣小組活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
三、具體措施及要求
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
(1)堅(jiān)持集體備課，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的新路徑，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，在相互學(xué)習(xí)中整體提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
(2)以老帶新， 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師要做好傳、幫、帶工作，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師上好課，設(shè)計(jì)好教案，探討課堂教學(xué)新路徑，為早日成長(zhǎng)起來(lái)做好準(zhǔn)備。
2、積極開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)特色教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校舞蹈隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)的訓(xùn)練。
(1)選好人員，完善管理。
圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)并結(jié)合本科組工作重點(diǎn)，定好計(jì)劃和目標(biāo)。克服訓(xùn)練的盲目性和隨意性，確保各隊(duì)訓(xùn)練有目的、有步驟地進(jìn)行。
(2)全組人員團(tuán)結(jié)一致，分工合作，互相幫助，完成各種文藝活動(dòng)。
3、配合學(xué)校，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。
(1)定期檢查常規(guī)教學(xué)工作。
(2)平時(shí)互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄， 發(fā)表意見(jiàn)。
四、具體活動(dòng)及時(shí)間安排：
1、每周定期進(jìn)行集體備課;
2、安排組內(nèi)教師公開(kāi)課時(shí)間;
3、籌備校藝術(shù)節(jié)文藝活動(dòng)和迎新年教師聯(lián)歡會(huì);
4、準(zhǔn)備組內(nèi)各計(jì)劃總結(jié)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以綠色環(huán)保教育為切入點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為活動(dòng)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)環(huán)保、投身環(huán)保、宣傳環(huán)保，從而培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的生態(tài)道德習(xí)慣。
參加對(duì)象：
綠精靈體驗(yàn)小隊(duì)
活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：
活動(dòng)形式一：調(diào)查認(rèn)知
活動(dòng)背景：
引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)這是環(huán)保教育的第一步，重要的是讓他們?cè)趯?shí)踐中將環(huán)保思想落到實(shí)處。
活動(dòng)過(guò)程：
1、走一走：了解家鄉(xiāng)的植被、垃圾、水質(zhì)、主要污染源……并寫(xiě)好調(diào)查日記。
2、訪一訪：“綠精靈”小記者調(diào)查周?chē)藗兊沫h(huán)保意識(shí)。
3、集一集：征集環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志。
4、說(shuō)一說(shuō)：召開(kāi)“綠精靈話(huà)見(jiàn)聞”交流活動(dòng)風(fēng)聞、感悟。
效果預(yù)測(cè)：
隊(duì)員們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然環(huán)保口號(hào)在學(xué)校叫得很響，但在社區(qū)中，環(huán)境現(xiàn)狀還十分令人擔(dān)擾，人們的環(huán)保意識(shí)還很低，從而樹(shù)立起環(huán)境憂(yōu)患意識(shí)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。在說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到環(huán)境與個(gè)人環(huán)境與社會(huì)的密切關(guān)系，喚起他們投身環(huán)保的公益活動(dòng)中。
活動(dòng)形式二：課題研究
“‘菜籃子’白色污染”課題組
課題內(nèi)容：
認(rèn)識(shí)白色污染，了解菜市場(chǎng)中的主要污染源、危害及改善方法。
實(shí)施過(guò)程：
媽媽的菜籃子入手，由資料收集組、訪問(wèn)組、繪畫(huà)組、宣傳組和總結(jié)報(bào)告組分工合作，撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，并利用菜市場(chǎng)宣傳欄進(jìn)行成果展示。
效果預(yù)測(cè)：
隊(duì)員們不僅能與家長(zhǎng)為伍在課題研究中增知識(shí)、養(yǎng)習(xí)慣，還能影響帶動(dòng)周?chē)娜耍黄鹪鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)形式三：行動(dòng)實(shí)踐
活動(dòng)背景：
廢棄物不僅浪費(fèi)資源，還是污境污染的隱形殺手，讓隊(duì)員們?cè)俣日J(rèn)識(shí)他們的價(jià)值，進(jìn)行再利用，并實(shí)踐花木養(yǎng)植，是隊(duì)員消除污染美化環(huán)境的好舉措，也是投身環(huán)保的好途徑。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“小環(huán)衛(wèi) 我能行”
利用節(jié)假日，在各垃圾站尋“寶”集于“綠精靈回收公司”
2、“小巧手 我能行”
利用“回收公司”的廢物再利用進(jìn)行小制作、小創(chuàng)作。
3、“小園丁 我能行”
聘請(qǐng)輔導(dǎo)員或家長(zhǎng)講授栽培技術(shù)，開(kāi)展“綠精靈花木養(yǎng)植”
4、“小小環(huán)保拍賣(mài)會(huì)”
在社區(qū)中舉行“小巧手拍賣(mài)會(huì)”，并將所獲得的錢(qián)增添花卉。
效果預(yù)測(cè)：
這不僅成為啟迪隊(duì)員環(huán)保意識(shí)的新亮點(diǎn)，還培養(yǎng)隊(duì)員的動(dòng)手實(shí)踐能力，在小拍賣(mài)會(huì)中體驗(yàn)環(huán)保帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)形式四：宣傳倡議
活動(dòng)背景：
旨在感召、帶動(dòng)更多的'社會(huì)公眾，自覺(jué)實(shí)踐“珍愛(ài)生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植綠護(hù)綠”的生態(tài)道德要求，參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的實(shí)踐中來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在村廣播站設(shè)立宣傳陣地，開(kāi)設(shè)環(huán)保專(zhuān)欄，并由隊(duì)員輪流宣傳環(huán)保知識(shí)。
2、張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)及環(huán)保手抄報(bào)。
3、分發(fā)“綠色承諾卡”－－請(qǐng)跟我來(lái)，天天環(huán)保，帶動(dòng)更多的人加入“綠精靈”行列，并在承諾卡中記下自己的綠色行動(dòng)。
效果預(yù)測(cè)：
飄動(dòng)著綠意的紅領(lǐng)巾用自己的行動(dòng)，自己的語(yǔ)言感染周?chē)撕退麄円煌Ｗo(hù)自己的愛(ài)鄉(xiāng)，定能奏響人們心中的綠之歌，并將綠色環(huán)保的道德行徑植入大家的心靈深處。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
目標(biāo)：1、知道在家人忙的時(shí)候不打擾他們。
2、能在家人忙時(shí)，獨(dú)立做一些事情。
3、感受獨(dú)立做事的快樂(lè)。
重難點(diǎn)：能在家人忙時(shí)，獨(dú)立做一些事情。
準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本、圖片
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有獨(dú)立做事的經(jīng)驗(yàn)。
過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
談話(huà)導(dǎo)入：“小朋友們，有時(shí)候爸爸媽媽在家里要忙他們自己的事，當(dāng)他們忙自己的事，暫時(shí)不能陪你時(shí)，你自己會(huì)干什么呢？誰(shuí)來(lái)跟我們分享一下。”
幼兒發(fā)言時(shí)問(wèn)他們自己玩時(shí)的心情。
二、基本部分
1、梳理小朋友做過(guò)的事，有……有……
2、出示圖片：
“今天老師給你們帶來(lái)一位新朋友，我們看看他一個(gè)人的時(shí)候做了什么事。”“他的心情怎么樣？”
逐一出示、張貼
3、比較：
回顧小熊做的事
4、遷移：
“張老師有時(shí)候也是一個(gè)人在家，沒(méi)人陪我，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)我會(huì)做什么？一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看書(shū)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呼啦圈、有時(shí)候還會(huì)洗洗衣服。我做這些事情的時(shí)候也和小朋友還有小熊一樣，非常開(kāi)心。”
5、梳理：
“今天我們學(xué)習(xí)了很多一個(gè)人的時(shí)候可以做的事情，比如：看電視、吃喜歡吃的東西、看書(shū)、拍球……有這么多好方法，以后你一個(gè)人的'時(shí)候就可以做這些事情了，而且還會(huì)玩的很開(kāi)心呢！”（梳理時(shí)提醒自己做事時(shí)的注意事項(xiàng)）
6、總結(jié)
“家長(zhǎng)很忙，他們有自己的事情要做。所以當(dāng)大人忙自己的事情時(shí)，我們要自己找點(diǎn)事情做，等他們忙完了手上的事就會(huì)來(lái)陪你，不可以纏著他們跟你玩。”
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、主題說(shuō)明：
書(shū)是一個(gè)奇妙的、彩色的世界，動(dòng)聽(tīng)的故事，漂亮的圖畫(huà)，有趣的游戲，豐富多彩的知識(shí)，都能讓孩子們陶醉、心怡。書(shū)的種類(lèi)很多，有立體形狀的，有能發(fā)出聲音的，有能發(fā)出香味的，還有撕不壞的……這些奇特的書(shū)深深吸引著孩子們，孩子們?cè)跁?shū)的海洋里像小魚(yú)一樣快樂(lè)地遨游。各種各樣的書(shū)可以教會(huì)孩子們?cè)S多知識(shí)和本領(lǐng)。本主題以和書(shū)交朋友為主線，通過(guò)看書(shū)、做書(shū)、看書(shū)折紙等活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)各種各樣的書(shū)，了解書(shū)的來(lái)歷，使孩子在與書(shū)對(duì)話(huà)的過(guò)程中喜愛(ài)書(shū)，和書(shū)交朋友，和父母一起親子表演童話(huà)劇，感受從書(shū)中學(xué)習(xí)獲得成功的快樂(lè)體驗(yàn)。
二、主題目標(biāo)：
1.了解圖書(shū)的種類(lèi)、材料及作用。
2.喜歡閱讀，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。
三、家長(zhǎng)工作：
1．讓孩子挑選自己喜歡的書(shū)，提醒孩子帶到幼兒園閱讀，與同伴分享自己喜歡的書(shū)。
2. 與孩子共同整理圖書(shū)，共同修補(bǔ)破損的圖書(shū)。
3. 可帶孩子去圖書(shū)館借書(shū)，并指導(dǎo)孩子閱讀借來(lái)的書(shū)，教育孩子愛(ài)惜別人的書(shū)。
四、活動(dòng)安排：
第一周第二周
一、社會(huì)：參觀圖書(shū)館 一、社會(huì)：我愛(ài)圖書(shū)
二、健康：小貓為啥看不清二、體育：運(yùn)水
三、語(yǔ)言：我喜歡的書(shū)三、故事：藍(lán)汽車(chē)
四、閱讀：高老鼠和矮老鼠四、兒歌：說(shuō)顛倒
五、數(shù)學(xué)：給娃娃排隊(duì)五、數(shù)學(xué)：感知圖形特征
六、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)梯形六、數(shù)學(xué)：做一樣的.標(biāo)記
七、科學(xué)：有趣的圖書(shū)七、科學(xué)：無(wú)字天書(shū)
八、歌曲欣賞：小白船八、歌曲：潑水歌
九、歌曲：買(mǎi)菜九、打擊樂(lè)：小看戲
十、繪畫(huà)：顏色變變變十、美術(shù)：五彩鳥(niǎo)
第三周第四周
一、社會(huì)：魔語(yǔ)一、木偶戲：半夜雞叫
二、健康：故事扮演二、體育：大襪子跳跳
三、繪本：小刺猬的項(xiàng)鏈”三、繪本：小貓的生日
四、游戲：開(kāi)火車(chē)四、童謠：金蘋(píng)果銀蘋(píng)果
五、數(shù)學(xué)：正確感知9以?xún)?nèi)的數(shù)量五、數(shù)學(xué)：感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量
六、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)數(shù)字10六、數(shù)學(xué)：比較10以?xún)?nèi)數(shù)的多少
七、科學(xué)：誰(shuí)彈得遠(yuǎn)七、科學(xué)：來(lái)玩顏色游戲
八、打擊樂(lè)：歡樂(lè)舞曲八、欣賞：?jiǎn)位晒懿柨?/p>
九、歌曲：小貓咪真稀奇九、打擊樂(lè)：采蘑菇的小姑娘
十、名畫(huà)欣賞：嘟嘟、嘀嘀、駕駕十、名畫(huà)欣賞：這是我的家
第五周
一、社會(huì)：過(guò)節(jié)嘍六、數(shù)學(xué)：幫小動(dòng)物做燈籠
二、體育游戲：火箭飛上天七、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)等號(hào)、不等號(hào)
三、詩(shī)歌：我們的節(jié)日八、美術(shù)：大家動(dòng)手做
四、歌曲：豬小弟九、“快樂(lè)六一”游園趣味活動(dòng)
五、歌曲：快樂(lè)六一
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。
規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、學(xué)生分析：
凡在美術(shù)小組的學(xué)生都是繪畫(huà)的愛(ài)好者，而且他們也具有一定的想象力、思維力、表現(xiàn)力，對(duì)外界事物都有一定的感知。在這部分學(xué)生中是比較有代表的學(xué)生，他們的作品用筆大膽，想法創(chuàng)新，可以帶動(dòng)其他的美術(shù)愛(ài)好者，也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)差，對(duì)美術(shù)知識(shí)掌握極為缺乏，需要教師對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)。總之，這些學(xué)生都是各班美術(shù)方面較好的，能促進(jìn)各班的美術(shù)工作的順利開(kāi)展。
三．目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
（一）具體活動(dòng)安排
（二）活動(dòng)時(shí)間 每周一、三、五下午第三節(jié)課四、
四．教學(xué)重、難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。
2.能用各種形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的'事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
1．引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活和大自然的美好，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)和制作：
2．運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平造型設(shè)計(jì)。
五、措施要求：
1、在活動(dòng)中有組織、有計(jì)劃、有紀(jì)律，不同年級(jí)的學(xué)生有不同的活動(dòng)內(nèi)容，各年級(jí)分出小組，統(tǒng)一組織活動(dòng)。
2、實(shí)行全面輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)的形式，要輔導(dǎo)到位，加強(qiáng)啟發(fā)引導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的不同的作品特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，注意學(xué)生表現(xiàn)力的發(fā)揮。
3、擴(kuò)大繪畫(huà)及表現(xiàn)形式范圍，有彩筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、國(guó)畫(huà)、布貼、紙貼，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生覺(jué)得生活中處處有美，更加熱愛(ài)自己的生活。
4、每次活動(dòng)做到有目的、有任務(wù)、有展評(píng)，完成的作品可以擺出來(lái)，供同學(xué)們參觀、學(xué)習(xí)，之后讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
5、定期組織展覽活動(dòng)，對(duì)美術(shù)小組中積極參與的成員表示鼓勵(lì)，評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)，以次帶動(dòng)其他學(xué)員更加熱愛(ài)繪畫(huà)，描繪生活。
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