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活動計劃

更新時間：2023-06-15 11:03:01

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關于活動計劃集合9篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的活動計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學期我們以拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每位學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

　　二、統籌安排，確定課程

　　本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整。

　　三、尊重主體，實行雙選

　　我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，教師根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己的個性空間。

　　四、落實常規，健全制度

　　為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。

　　一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周一課時的固定活動時間；四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導教師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

　　五、科學管理，追求質量實效

　　1、準時到崗，不早退�；顒诱n前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的.活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。

　　2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。

　　3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯系，不可隨意將學生退出活動班組。

　　六、活動過程：

　　20xx年：

　　3月：1、組織學生訓練

　　2、訓練健美操

　　4月：1、準備活動

　　2、進行各種比賽

　　5月：1、訓練吹奏豎笛

　　2、訓練獨唱及小合唱

　　6月：1、準備六、一的各項節目排練

　　2、慶六、一文藝匯演

活動計劃篇2

　　時間：20xx年11月24日

　　參與人：全體教職工、家長、小朋友

　　活動目的：

　　1.通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況，讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產品。增進家園聯系，達到家園共育。

　　2.通過感恩活動讓孩子自導感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的品德教育。

　　活動準備：

　　1.策劃人選擇統一的.感恩悟語幼兒學習

　　2.各班結合手語教唱《感恩的心》

　　3.活動背景音樂

　　4.提前一周用短信、家園網班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節家長邀請函捐贈對象捐贈范圍及注意事項捐贈程序等)

　　活動時間：

　　20xx年11月24日星期四上午活動創意人:馮xx 活動策劃人：林xx

　　人員安排:主持人：林敏敏參與人員: 全體教師全體幼兒家長

　　活動流程:

　　1、 7:45---8:30 區角活動 (戶外、室內)

　　2、8:30---9：00 早操

　　3、9：00---9:30 早點時間

　　4、 9:30---10:00 集中活動

　　5、10:00-10:10 操場集中

　　(這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配)

　　6、11:05--11:35午飯

　　7、11:35--11:45散步

　　8、11:45--12:00睡前故事

活動計劃篇3

　　心得共享：100天全職考研英語學習計劃

　　復習內容：

　　第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。

　　第二層次：精細區分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復習指導中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復習;學習新概念2、3冊，提高寫作能力。

　　第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統掌握考點和解題方法;同時結合王長喜三輪過關的進度，完成非聽力部分。

　　時間安排：

　　新概念：2—3小時/天，每天復習2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的'，不過對教材內容有所擴展，從基礎的角度講，對寫作應該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標，應該可以達到考研作文的要求。

　　朱泰祺復習指導中的詞匯部分，個人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學就要學精華部分。

　　這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。(表格傳不上來，所以說的比較累，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想)。

　　如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1 .5小時的時間完成一遍，如果其他的都復習順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。

　　歷年真題是復習的核心內容，1 .5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現在才開始復習，即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。

　　當然，真題復習一遍是不夠的，11月份應該在第一遍的基礎上再用1個月的時間再來一遍。

活動計劃篇4

　　為了扎實搞好本學期的教學工作，特制訂本學期詳細教學計劃如下：

　　一、指導思想

　　為了讓學生在綜合實踐課上得到心智的開發、能力的培養以及合作意識的加強，我們本學期的綜合實踐課將從學生生活實際出發、從激發學生興趣入手，扎扎實實做好每一個環節的工作，并把學生的活動中的資料添整理裝訂成冊。讓學生的活動由校園擴展到校外、家庭

　　之中，充分調動家長的力量，也讓家長了解學生在綜合實踐課上的表現。使學生樂于探索、勤于動手、善于合作。

　　二、活動目標：

　　1、通過實踐活動，走入生活，培養學生收集處理信息的能力，增長科普知識，增強社會交際能力、實踐能力及合作精神。

　　2、使學生在參與活動過程中，感受科學的魅力，體驗成功的快樂，增強自信心。

　　3、使學生通過活動，提高動手、動腦、動口能力，從而開發與創造潛能，培養創新精神。

　　三、主要任務及措施

　　1.課程設置：本學期，我校在三-------六年級繼續開齊開足綜合實踐活動課程，學校為派一名主任專門主管綜合實踐活動課。做到每班每周兩課時，其他時間采用集中和分散相結合的方式，確�；顒訒r間的有效性。

　　2.主題規劃：科學合理統籌綜合實踐計劃安排表，各年級細化實施時要注意遵循學生年齡特點。同時，考慮到活動主題實際生成性需求，所以本學期仍然采用“規定+自主”的實施原則，重點以班級為單位開展活動，每月至少活動一次。相關活動主題的開展切口要小、易實踐操作，力求通過小主題研究性學習，促進學生創新精神和實踐能力的提升，全面提高學生素養。

　　3.完善常規：制定活動計劃，完成活動反思。過程性活動材料。

　　四、實踐途徑和步驟安排

　　活動安排：

　　1、活動主題：結合秋天的到來《尋找秋天》

　　活動目的及形式：認識春天的植物，感受大自然的美麗。講春天的故事、贊美春天《校內和校外》

　　2、活動主題：《我們的課余生活》

　　活動目的.及形式：引導學生積極參與探究和發現問題，合理設計并推廣安全、健康、有趣的課間活動，消除課間存在的安全隱患。（校內）

　　3、活動主題為：《折紙》

　　活動目的及形式：通過本次活動，讓學生了解我國的民俗文化——剪紙、折紙，了解其歷史、了解其作用與影響，并嘗試剪紙，創作自己的作品。使學生在了解我國民俗文化的同時，增強愛國熱情，提高個人素質、與修養。（校內）

　　以上具體安排將在我們的教育教學活動中展開，并不斷修改，力求使其生成具有我校特色的實踐活動方案。

活動計劃篇5

　　活動目標

　　1、積極參與爬的游戲，體驗游戲的快樂。

　　2、模仿烏龜爬，練習手、膝著地爬的動作，進一步鍛煉手腳動作的協調性和靈活性。

　　3、初步感受分組游戲帶來的.快樂。

　　活動準備

　　小烏龜布偶一只、小鼓一面、輕音樂；地墊、海綿墊山坡。

　　活動過程

　　1、導入游戲：幼兒聽音樂模仿小動物走路（走、跳、游、飛）。

　　2、練習烏龜爬，探索、學習手、膝著地爬的要領和方法。

　　（1）幼兒自由練習爬，教師觀察指導。

　�。�2）教師強調動作要領：先跪下，再手膝著地向前看。

　�。�3）幼兒聽鼓聲爬行，練習慢爬和快爬。

　　3、鉆爬綜合游戲。

　　采蘑菇：帶領幼兒一個跟著一個有序的鉆過鉆圈、爬過小山坡采蘑菇。

　　送蘑菇：幼兒按蘑菇顏色的不同分成兩組進行鉆爬游戲，將蘑菇送到對應的房子里。

　　4、放松活動。

　　師幼共同隨輕音樂舒展身體、互相捶捶背、捶捶腿、活動結束。

活動計劃篇6

　　一、本期教學目標

　　全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養語感，使學生養成良好的語文研究性學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，夯實“雙基”，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養學生的審美情趣、思維品質和文化品位，發展個性，形成健全人格。不斷地培養學生研究性學習精神和創新意識，努力開發有活力的語文新課程。

　　二、本期教學進度

　　根據國家課程標準計劃安排：高二《語文》（必修五、選修），每周4-5節（必修），全學期總時數70節左右（其中閱讀課40節，寫作、口語課22節，復習機動8節）。高三第一輪復習。

　　三、本期教材處理

　　1、以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規教學思路。

　　新編語文教材以實現不同能力層級目標而劃分“單元”，根據知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重復性教學。

　　2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力型課模。每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的�！白宰x課”必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化

　　“一刀切”的辦法處理。

　　3、重視文言文閱讀能力培養，增強學生文化底蘊。

　　新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現代文單元中進行教學，本期要特別注意培養學生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關文言知識。

　　四、本期教學建議

　　1、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學和創造性作文教學的實踐和總結，共同研究課堂三種方式的變革（教學方式、學習方式、評價方式）。

　　2、閱讀教學要以“點”帶面，關注能力培養的不同層級目標，不斷反思教學的`實效性。寫作、口語、文言等內容可作穿插式教學。

　　3、在教學過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。

　　4、自由寫作實踐活動也應納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在老師的引導下開展活動。此外，在常規課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養。

活動計劃篇7

　　為深入推進“文明交通行動計劃”，組織開展好今年第五個122“全國交通安全日”主題活動，切實提高廣大學生的道路交通安全意識、法治意識和交通文明意識，營造文明和諧的校園交通安全環境和濃厚的宣傳氛圍，根據根據泉公綜〔20xx〕361號文件精神，結合學校實際，特制定如下方案：

　　一、活動主題

　　“社會協同治理、安全文明出行”

　　二、時間安排

　　11月中旬到12月中旬

　　三、組織領導機構

　　組長：林xx（校長）

　　副組長：顏xx（教導）

　　成員：各班主任、科任老師、安全員

　　四、工作目標

　　大力推動道路交通安全綜合治理，保障人民群眾生命財產安全，普及交通安全法律法規、弘揚法治交通精神，提升全民通行規則意識、安全自律意識、社會責任意識、文明禮讓意識，在全社會形成黨委領導、政府主導、社會協同、公眾參與、法治保障的.工作格局，營造共同關注交通安全、攜手創建文明交通的良好氛圍，促進“平安泉州”建設。

　　五、活動內容

　　1.各班組織觀看《關注學生出行》警示教育片。

　　2.12月2日組織全體師生在操場上召開122交通安全宣傳日啟動儀式。

　　3.學校開展一次“交通安全面對面”活動，結合本地區近期的交通事故為案例，例如“10.22”泉港、“11.13”永春兩起涉及學生交通安全的典型交通事故案例。

　　4.學校與學生簽訂《交通安全承諾書》、與家長簽訂《交通安全責任書》。

　　5.各班以“守法出行，安全自護”委主題開展校園交通安全宣傳活動，推廣“交通安全體驗課”示范課程，用好“交通安全體驗課”視頻、示范課資料包等，各班組織學生觀看“交通安全體驗課”，積極勸導家長、學生安全出行，最大限度防范未成年人交通傷害，增強學生交通安全自護能力。

　　6.學校通過校訊通、微信等方式密集宣傳122“全國交通安全日”，對普通市民宣講交通安全常識,廣泛宣傳交通安全法律法規，擴大社會覆蓋面，弘揚文明交通新風尚。

　　7.學校開展學生接送安全隱患排查工作，各班老師教育學生不乘坐無證駕駛、超員載人、拼裝、無牌無證、低速貨車、拖拉機、三輪機動車等有安全隱患的車輛，對不按道行駛等嚴重交通違法行為，揭示現實危害。

　　8.學校聯合村兩委聯防隊進行上下學交通疏通工作，防止上學路段擁堵情況。

活動計劃篇8

　　主辦單位：共青團西南大學委員會西南大學學生社團聯合會

　　承辦單位：西南大學愛心公益聯盟

　　活動策劃書目錄：

　　1．前言

　　2．市場分析

　　3．活動介紹

　　4．宣傳計劃

　　5．商家補償計劃

　　6．經費預算

　　7.補充贊助方案

　　8 附件一

　　1,前言

　　大學生是當今社會擁有狂熱激情，年輕活力的強大團體。他們充滿激情，是對例如運動會等大型活動的積極參與者；他們是帶動當今中國消費的主力高潮，在消費市場上具有不可磨滅地位的消費群體；他們密切關注著廣告宣傳，追求新奇事物，購買各類產品�？梢�，大學生作為一個重要的消費群體，他的力量是不可忽視的。因此企業若鼎立支持大學的 “公益基金”成立大會暨社團聯誼晚會，必定會得到豐厚的回報，極大的提高企業的知名度。 2,市場分析（投資高校的優勢）

　　1. 同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

　　2．學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。其中高校學生作為現代青年都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現自我的時尚活動。若是商家能在Party這種刺激狂野的活動中進行宣傳，效果可想而知。

　　3.因為年年都有新生，如條件允許的話,商家還可以同我們公共關系協會建立一個長期友好合作關系，如每年共同策劃一次圣誕Party,將會使商家在公寓內外的.知名度不斷加深,甚至到石牌各個高校，極具有長遠意義!

　　4.便捷的活動申請：商家在公寓內、高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們公關協會合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們協會各部門的大力協作配合。

　　5.高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!

　　6．本次活動將有過兩萬人了解，并至少超500人能進場參與（因場地所限人不可進太多），參與人數眾多，可以為該公司的品牌文化起到很好的推動作用。

　　7．假如這類活動能再度成功舉辦，我們愛心公益聯盟將會在下年的圣誕節推動學校的各個協會

　　共同策劃一個更大型的圣誕聯歡Party，其盛況也必定空前。本次活動作為關鍵的一炮，意義深遠，商機無限！

　　3．活動介紹

　　1．活動目的：

　　本次活動是本著豐富公寓文化，活躍校園氣氛，提高會員積極性的大型特色公益活動。

　　2．組織機構：

　　主辦單位：共青團西南大學委員會

　　西南大學學生社團聯合會

　　承辦單位：西南大學愛心公益聯盟

　　贊助單位：、

　　3.活動時間

　　4.活動地點

　　5.現場布置

　　6.活動內容

　　4.工作計劃

　　1、申請審批

活動計劃篇9

　　一、課題的提出及研究目標

　　（一）課題的提出

　　1、小學數學課程標準的出臺和新教材的全面推廣，為小學數學教學改革提供了廣闊的前景，為培養學生的創新意識和實踐能力提供了巨大的空間。同時也對傳統的教育思想和課程理念產生了巨大的沖擊。新教材和舊教材相比，在內容設計安排和呈現形式上均有所突破。最為顯著的一個舉措就是在教學內容的安排中增加了數學實踐活動。《數學課程標準》指出，“（數學）實踐活動是培養學生進行主動探索與合作交流的重要途徑”。在數學課本中每冊都有兩個實踐活動的設置，數學實踐活動課的設置，打破了原來學科教學中重書本知識，輕直接經驗；重結論，輕過程；封閉學習多，開放學習少；機械記憶多，實際應用少等的教學模式。

　　2、數學實踐活動作為一個新興事物，給每一位小學數學教師帶來了一個新的研究課題。如何正確認識數學實踐活動，它和以前的數學活動課、數學課外活動有什么聯系與區別？如何上好數學實踐活動課？數學實踐活動課以怎樣的模式呈現？……成為我們廣大一線教師迫切需要解決的問題。

　　3、從教學實踐來看，我們發現，許多老師對數學實踐活動認識不足，有的老師把它作為知識性的內容或者是一種練習題來進行講解，有的老師認為無足輕重，只是在快下課時一帶而過，交待一句：“課后有空自己看看�！笔沟脭祵W實踐活動培養學生數學意識、提高學生動手能力、促進合作、交流與競爭的素質發展目標得不到體現�；诖�，我們萌生了數學實踐活動的探索和研究。

　�。ǘ┱n題的核心概念及其界定

　　數學實踐活動是《數學課程標準》規定的一種新的課程學習內容，它反映了數學課程改革的要求，也提供了一種學生進行實踐性、探索性和研究性學習的課程渠道。它的重要著眼點是讓學生通過實踐活動了解數學與生活的廣泛聯系，學會綜合運用所學的知識和方法解決簡單的實際問題，加深對所學知識的理解，獲得運用數學解決問題的思考方法，并能與他人進行合作交流。它強調的是讓學生獲得親自參與實踐的積極體驗和豐富經驗，形成從現實過程中主動發現問題和解決問題的態度與能力，鍛煉在現實生活中學會認知，學會做事，學會合作的本領。數學實踐活動包括

　　1、認知性實踐。通過操作、觀察、練習等行為，使學生的知識學習在直接經驗的有力支持下完成，從而增強學生學習興趣，驗證和強化所學內容，達到對知識的正確和深刻理解

　　2、模擬性實踐活動。模擬現實生活中的一些基本要素及數學小制作，讓學生了解各要素間的基本關系，幫助學生在簡明、安全的條件下，學會解決問題的方法。

　　3、社會性實踐活動。將實踐活動從校內拓展到校外，這類活動一般采用調查班級、家庭人口、商品價格、圖書藏有量、銀行利率、存款利息、汽車號碼編排規律，還有門票問題、節水節電問題、乘車、綠化、包裝等問題，到室外測量操場、田地、宅基地面積等等活動，開闊學生視野，增強學生社會責任感，發展學生個性，培養創新意識和實踐能力。

　�。ㄈ┱n題研究目標

　　1、根據小學各年級學生的情況和小學數學教學要求，提出小學各年級數學實踐活動對學生認知領域、情感領域和動作技能領域素質發展的目標規定，建立小學數學實踐活動課程的目標體系。

　　2、根據小學各年級數學實踐活動課的目標和數學學科的特點，探討小學數學實踐活動的內容和選材安排，明確小學數學實踐活動課的內容體系。

　　3、根據小學各年級數學實踐活動課的目標內容和小學各年級學生的特點，探索小學數學實踐活動課的學習、活動方式，確定小學數學實踐活動課程的教學時間、空間及程序，并在此基礎上形成多種切實可行的可操作的數學實踐活動教學模式。

　　二、同一研究領域現狀與研究的`價值

　　對實踐活動的研究在國內外的不同領域自古有之。辨證唯物者認為實踐是檢驗真理的唯一標準。波利亞研究表明“學習任何新知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發現，因為這種發現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質和聯系�！痹趯嵺`中學習是對學生多方面素質的考驗、鍛煉，其教育價值十分可觀。只有讓學生投身到實踐中去，才能有效培養學生的應用意識；只有讓學生親身去做一做，學生才會真正體驗到數學知識的價值，他們的實踐能力才能切實得到鍛煉提高。自古人們就認為實踐是思維的重要起點。

　　從教學實踐來看，我們發現，許多老師對數學實踐活動認識不足，有的老師把它作為知識性的內容或者是一種練習題來進行講解，有的老師認為無足輕重，只是在快下課時一帶而過，交待一句：“課后有空自己看看�！笔沟脭祵W實踐活動培養學生數學意識、提高學生動手能力、促進合作、交流與競爭的素質發展目的得不到體現。在新課程全面推進的今天，該課題的研究具有現實性和緊迫性。隨著蘇教版新教材的推廣使用，數學實踐活動已逐漸為廣大教師所了解，但針對小學數學實踐活動開展系統的理論和實踐研究的還很少，結合農村小學實際開展蘇教版小學數學實踐活動的研究的從現有文獻資料中尚未發現，故本課題的研究具有現實的針對性、緊迫性、新穎性。

　　三、研究的思路、過程與方法

　�。ā┙M織課題組成員集中研討各年級的教材的內容在社會生活中哪些地方可以得到運用和得到了運用。然后在這些領域選擇一些有價值的研究小課題。例如工程問題、營銷問題、金融問題、稅務問題、設計問題、統計問題、勘察問題、氣象問題、統籌問題、環保問題等等，并形成小課題研究系列。應用小課題可以先從認識階段入手，再進一步深入到探索階段。這符合學生能力和情商培養的內在規律。比如學習了長方形、正方形的周長、面積公式、長方體和正方體的體積后，可以讓學生回家尋找長方形、正方形、長方體、正方體物體進行測量和計算。這屬于認識階段的應用實踐。然后可以引導學生確立一個設計小課題，設計裝修自己的臥室。讓學生自己去建筑市場，選擇自己喜歡的建筑材料（地磚、地板、墻紙、天花板等），并詢問價格。然后再根據學生對房間進行測量的數據，算出建材購置數量和總價。最后做出一個裝修預算。

　�。ǘ╅_發活動資源，建構實踐活動模式。

　　1、開發活動資源。根據我校是縣級實驗小學，學生長在小縣城里，以小縣城和農村為背景的數學活動資源是其挖掘的重點。

　　2、建構小學數學實踐活動模式。主要通過課例描述數學實踐活動過程中的具體操作模式。探討活動選題、活動目標、活動過程等問題。在此基礎上，撰編“小學數學實踐活動案例”集，總結出小學數學實踐活動模式。

　　3、本課題主要采取行動研究的方法進行。具體通過調查、文獻分析、做實踐活動、案例分析、研討會等方式推進，注重理論探討與實證研究相結合，注重課題階段性成果對學校開展數學實踐活動工作的推動。本課題還采用調查研究法、案例研究法、文獻研究法、經驗總結法。

　　四、預期研究成果

　　階段成果：

　　《小學數學實踐活動課例集》、《小課題研究報告集》《學生實踐活動數學日記》。

　　最終成果：

　　《形成案例集》、《學生作品集》。

　　根據本課題的特點和我們的實際情況，我們預計用年的時間完成本課題的研究。

　　1、準備階段：確定課題，制定研究計劃，課題組成員培訓、分工，搜集相關研究信息，掌握外界研究動態。

　　2、調查研究階段：實施研究計劃，組織活動設計、進行公開教學。