時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的活動計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以“講文明 懂禮儀 樹新風”為主題;以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容;以培養學生良好的文明禮儀習慣作為重點，培養、訓練、引導學生明確禮儀規范要求，使學生努力做到：文明禮儀進校園，做文明小學生;文明禮儀進班級，做文明小主人;文明禮儀進家庭，做文明小使者。著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，把“講文明 懂禮儀 樹新風”主題教育活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。

　　二、活動目標：

　　1、通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養學生良好的道德品質和文明的行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。

　　2、通過文明禮儀活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。

　　三、組織機構：

　　組 長：林福仁

　　副組長：李金和、楊國清、朱鴻榮

　　魏春發、黃春魁、吳國春

　　成 員：王環雨、朱雪華、高建清

　　林慶霞、林秋花、高桂花

　　四、活動安排：

　　第一階段：宣傳學習

　　1、舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。

　　2、舉行“說文明話、辦文明事、做文明人”簽名儀式。

　　3、充分利用“紅領巾廣播”、國旗下講話、班隊會等渠道廣泛宣傳文明禮儀。

　　4、充分利用校園媒體，組織學生觀看文明禮儀影視教材。

　　5、各班主任組織學生學習《小學生文明禮儀》和《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

　　6、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”知識的黑板報、手抄報。(黑板報：低、高年組各校1期。手抄報：低、高年組各校2篇;中心校3篇。時間：4月15日上交中心校。)

　　7、舉行文明禮儀教育知識競賽活動。

　　(低、高年組各校3名;中心校5名。時間：5月13日。)

　　8、舉行文明禮儀講故事比賽。

　　(低、高年組各校1名;中心校2名。時間：5月14日。)

　　(講故事比賽低年組3-5分鐘;高年組5-7分鐘。)

　　9、評選出“文明禮儀班級”、若干名“小紳士”、“小淑女”。

　　10、文明禮儀照片征集并制作文明禮儀展板。

　　(各校至少5張照片于6月初之前上傳中心校郵箱。)

　　第二階段：活動實施

　　1、在學習文明禮貌用語和日常行為規范的基礎上，進行嚴格的行為訓練，做到文明行為訓練與養成教育相結

　　合、與評選文明衛生班級、文明禮儀班級相結合。

　　2、少先隊負責設立“文明禮儀監督崗”，監督和指導學生的行為。每周收集、歸納學生中涌現的.好人好事，

　　利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。

　　3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級學生辦

　　文明禮儀小報等。

　　4、學校要把禮儀教育納入學校的地方課程中，使禮儀教育進校園、進課堂。評選出“文明禮儀班級”、 “小紳士”、“小淑女”;并通過 “小手拉大手”，讓學生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教育家長，從而形成全社會人人都“講文明，有禮貌”，構建一個和諧文明的湄洲島。

　　第三階段：總結與表彰

　　1、要求各校全面總結活動開展情況。

　　2、表彰“文明禮儀班級”、 “小紳士”、“小淑女”。

活動計劃 篇2

　　一． 指導思想：

　　根據市、區有關部門對中小學生暑期工作的要求，結合新高一學生的實際，組織開展軍政訓練與學農社會實踐相結合的社會實踐教育活動，培養良好的學生行為規范，鍛煉堅強的意志和健壯的體魄，通過活動，訓練學生的生存能力，培養學生勞動觀念和生產實踐技能，為新學年的學習生活奠定良好的基礎。

　　二． 年級情況：

　　20xx學年我校共招收高一年級四個班級，加上擴招學生和除去借讀學生，估計在校學生共計130人左右。由于高中近幾年學校對外招生，除少數是桃浦本地人，絕大多數來自四面八方，不同學校的學生相聚在一起，全新的環境、全新的對象、全新的集體。

　　三． 活動計劃：

　　1． 時間：8月6日~8月15日

　　2． 地點：普陀區中小學社會實踐中心魯匯基地

　　3． 前期工作：7月23日~25日將新高一學生登記分班，同時發放錄取通知書，27日組織班主任到崗，確定班級以及借此召開一次年級組專題會議，明確要求軍訓，讓班主任了解本次學軍學農的意義、有關注意事項和班主任應盡的職責。7月28日是新高一報到日，利用學校廣播，召開一次高一新生學軍學農的動員會議，將學軍學農的意義、活動要求、準備工作等作一詳細說明，最后發放告家長書，以期家長的配合、支持。

　　4． 服裝要求：為配合本次軍訓，展現學生全新的姿態，學校自行設計兩套學生服裝作為軍訓服裝，并且在報到日請服裝公司量取服裝尺寸。

　　5． 活動準備：班主任將寢室人員安排好，推薦寢室長，組建臨時班委。8月6日早上，領取軍訓服，收取軍訓費。班主任打印好宿舍名單和推薦好組長、副組長并宣布，強調有關活動事宜。

　　6． 預期效果：通過本次軍訓，我們希望達到以下幾個目標：

　　①． 磨練意志，強身健體。通過學軍，讓同學們學會了準軍事化管理的第一課。烈日當頭，那無數次的隊列操練，無數次的口令盡管難熬，卻最能體驗同學們的意志力，同時也增強了體魄。

　　②． 愛勞動，學技能。通過農田勞動，向農民請教一些農活的技巧和一些基本常識，體會農民的'苦與樂。由此養成愛勞動的好習慣，珍惜眼前的來自不易。

　　③． 拓視野，長才干。通過學農，接觸大自然。按照基地社會實踐安排表，此次活動，內容豐富，形式多樣，有參觀活動、到農家做客、國防教育、文藝匯演等，可充分施展學生的才華，開闊學生的眼界。

　　④． 班級體的形成，凝聚力的增強。由于學生來自于四面八方，大家從不同學校聚集在一起，全新的環境、全新的對象、全新的集體，難免有互相間的陌生和矜持。為管理方便，我們要求老師在學軍前夕對全班學生的學籍情況了解了一翻，有針對性地搭配寢室成員，每個寢室還推選一名寢室長。通過八天的朝夕共處，雙方間成為零距離，友誼也逐漸升溫。同時在活動中，進行黑板報評比、寢室的內務評比、才藝的展示評比等多種活動，這些活動使得同學之間形成一種互相勉勵、友好競爭、要求好勝的良好品行。班主任也瞄準一些優秀人才，加快了班級骨干力量的形成，使得班級的凝聚力也大大增強。

　　⑤． 樹立日常管理的典范

　　高一新生經歷了中考的拼搏與毅力的考驗，經受了風雨的洗禮。這一切隨著一張紅榜告一段落，隨后利用暑期大休一場，懶散的習慣短時間內又囂張了起來。開學前的這一次學軍學農，也為學生的日常行為規范起了一個典范作用。通過教官嚴厲的教育，收斂一些紀律松散、注意力不集中的學生，為新學年奠定了良好的基礎。

活動計劃 篇3

　　一、本學期教研活動工作重點

　　本學期高中英語學科教研活動以高中英語新課程教學實踐與研究為工作中心，以‘新課程’樣本校的校本教研活動為重點，認真研究新課程教材編寫意圖和教材處理，積極探索新課程課堂教學設計和課堂教學評價，加強學習，抓好我市高中英語新課程學科教學培訓等工作，通過學習、培訓與課堂教學實踐，促進教師專業成長；結合今年高考英語評卷反饋的信息，及時分析、總結20xx年高考經驗，為20xx高三英語教學提供可借鑒的復習方案與策略；進一步推廣‘高中英語課程和課堂教學模式發展的構思與實踐’課題的成果，發展我市高中英語教師對泛讀教材處理與教學能力，全面增強我市高中英語教學實力；充分發揮市高中英語新課程學科教學指導小組和市高中英語學科試題研究組的作用，為研修班學員搭建教學經驗交流和自我展示的教研平臺，幫助我市高中英語教師從教學理念和教學行為上轉入實施新課程教學的軌道。

　　二、教學調查的內容和方法

　　通過新課程‘樣本校’的`教學視導和調研，及時把握新課程實施階段中出現的問題，借助新課程學科教學指導小組的力量，與一線教師共同研究與解決新教材教學困惑，探討新教材模塊教學的設計與相應的教學模式，通過學科教學指導小組成員的教學示范活動：說課、上課、評課、講座、網絡交流等多種手段，盡快使我市教師熟悉新教材的教學處理、課堂教學設計及教學評價，積累課堂教學實踐經驗，通過研究與反復實踐設法總結經驗并上升到理論層面，為更好地指導新教材的教學做好準備。

　　三、學科教學研究的課題

　　繼續研究影視欣賞與戲劇小品課程的開發與課堂教學模式

　　探討高中英語新課程模塊教學的設計

　　教研活動表

　　周次日 期內 容地點參加對象

　　暑期07.10-08.04（協助市教育局）暑期農村英語教師培訓（高中）溫州市外國語學校共50位農村高中英語教師（見市局文件）

　　108.28～09.3市高中英語新課程模塊教學培訓時間地點待定高中英語教師

　　研修班學員

　　209.4～09.10溫州市高中英語教研工作會議

　　溫州市直高中英語教研工作會市教研院會議室縣（市、區）

　　高中英語教研員

　　309.11～09.1706高考英語分析會籌備工作有關學校教研員、有關教師

　　409.18～09.24高中教研室集體調研市附校市高中教研員

　　509.25～10.1新課程樣本校聽課（高一）樣本校教研員、新課程學科組

　　610.2～10.8國慶節

　　710. 09～10.15市直高三課堂教學視導有關學校教研員、有關教師

　　810.16～10.22市06年高考英語分析會未定高三教師代表

　　1010. 30～11.5市直高一新教材模塊教學研討會樣本校市直高一英語教師

　　新課程學科組、研修班

　　1211.13～11.19期中考、20xx年市高考研究指導小組會議‘一模’一稿討論教研院學科命題組成員

　　1311.20～11.26（新課程實驗調查）集體調研溫州十五中市高中教研員

　　1411.27～12.32009年‘一模’二稿討論教研院學科命題組成員

　　1512.4～12.10市新課程課堂教學研討活動省級樣本校高一教師代表

　　研修班、課程組

　　1612.11～12.17市直高二英語教研會未定市直高二英語教師

　　1712.18～12.24高一、二期末聽力錄制

　　‘一模’三稿討論有關學校教研員、有關教師

　　1812.25～12.31高一、高二期末試題審、校工作教研員、有關教師

　　1907年1.2～1.707年‘一模’定稿會教研院學科命題組成員

　　201.8～1.142009年一模校稿、清樣等工作學科命題組成員

　　221.22-1.28會考閱卷教研院教研員

　　242.5-2.11期末問考教研院教研員

活動計劃 篇4

　　為了進一步推進課程改革，轉變教師的教學觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現“教中有研，研中有教”的課堂教學特色，推動我校教研課改邁上新臺階，促進我校教育教學效益的全面提高，立足“校本”，搭建平臺，興師興教，鑄造“貿城”品牌。特制定本學期學校校本教研工作計劃如下：

　　一、強化校本教研的各項制度

　　（一）加強備課組校本教研工作制度

　　積極開展教研活動，組織各教研組每學期開學初，系統地進行教材研究，以年級組為單位的備課組一學期進行四次以上有效率的集體備課。認真完成備課組內的備課任務，認真準備并在教研組、備課組討論時積極發言；認真參加聽課、評課活動，教齡在五年內（含五年）的'教師每學期校內教研課聽課至少16節，教齡在五年以上教師每學期校內教研課聽課至少12節；在教學實踐的同時，要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃；切實落實好常規教學，認真做好對學生的學業評價。

　　（二）繼續開展聽評課活動

　　每位教師每學期制定一個教學研究主題；圍繞教學主題每學期至少要組織好一次以上有質量、有效率的公開課。公開課，課前要集體備課，課后要認真評議、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學研究的作用。

　　（三）加強教師個人校本教研工作制度

　　1、教師要及時認真地撰寫課堂教學小記，每學期完成（原創）一篇教育教學案例或敘事；推薦一篇精彩的案例或敘事；撰寫（原創）一則教育教學理論書籍的讀書筆記。

　　2、進行有計劃的教育教學理論學習，將先進的經驗引入自己的教學之中。每學期教研組內組織2次專題學習討論，把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統一起來，教師把自我作為意識對象，在教學活動中，把教學活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學進行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。

　　二、主題化校本教研活動

　　（一）繼續扎實開展青年教師基本功練習

　　教師的基本功是教師進行教學活動的一種基本素質，需要在實踐中不斷練習、不斷提升。本學期，針對有效教學的學校重點工作，計劃開展教師學科作業設計和有效教學案例編寫的基本功比賽。在比賽之前，教研組長應組織教師組內學習，對青年教師進行有效指導。

　　（二）“貿城講堂”校際活動

　　本學期，將開展2次“貿城講堂”活動。講堂將圍繞一個主題展開。在講堂中臺上老師主講案例，臺下老師積極互動，并進行專家點評。與以往講堂不同的是，本學期的“貿城講堂”將與寧波市江東區實驗小學聯誼開展，邀請江東實驗小學的老師主講或點評。通過這樣有計劃有實效的校際活動，旨在加強與兄弟學校的聯系，實現教育教學資源的共享，它山之石，攻我之玉。

　　（三）特色教學研討周

　　本學期結合學校校本教研研究的大主題，各個教研組經過開學初全組討論確定集中研討主題如下表格；教研組長根據自己教研組的研討主題制定活動方案。

　　（四）讀書筆記撰寫

　　繼續提升教師的文化修養，提倡開展教師辦公室閱讀和睡前閱讀。安排一次讀書筆記撰寫的校本教研活動，實現閱讀生活與心情的分享與交流。

　　三、主要活動安排

　　九月：

　　1、教研組長會議

　　2、組織教師學習教學理論，鉆研教材，制定授課計劃。

　　3、集體備課。

　　4、教研課開始。

　　十月：

　　1、貿城講堂（1）

　　2、特色教學研討周

　　3、聽課評課活動。

　　十一月：

　　1、青年教師基本功比賽（1）

　　2、教師讀書隨筆撰寫

　　3、聽課評課活動。

　　十二月：

　　1、貿城講堂（2）

　　2、教師基本功比武（2）

　　3、復習計劃交流研討

　　一月

　　1、專題學習。

　　2、完成資料歸檔。

　　3、校本教研教研組長及教師個人考核

活動計劃 篇5

　　聯合國21世紀教育委員會提出的21世紀教育的四大支柱是：學會學習，學會做人，學會做事，學會共處。由此可見，當今的教育不僅僅是教幼兒掌握文化知識，更重要的是要教幼兒學會做人，養成良好的行為習慣，培養健全的人格，這是21世紀對人才的要求。

　　而當今的幼兒基本上是獨生子女，從小生長在蜜罐里，接受的完全是父母、長輩、親朋好友等眾多人對他的獨愛。他們沒有吃過苦，沒有受過挫折，只知接受，不懂回報。這些在愛河中泡大的孩子們，缺少了一份對同伴的關心，對長輩的關愛，對教師的理解與尊重。

　　21世紀社會需要的是善于與人交往，善于與人合作的新型人才。培養幼兒學會真誠待人的良好品德就顯得尤為重要了。所謂真誠待人，就是要以誠相待。其中包括尊重、寬容、理解、關心、幫助、同情等很多內涵，但我們重點要研究的是真誠待人中的“尊重”，即：使幼兒不僅接受對同伴、教師、家長的尊重，更懂得以尊重去回報他人，在活動與實踐中感受尊重。

　　為此，我園將在4月份對幼兒強化這方面的教育，計劃如下：

　　一、利用有關活動進行形象教育和藝術感染活動。

　　1、在文學藝術作品中選擇一些以互助友愛為主題的童話故事和生活故事講述給孩子們聽。通過具體的形象幫助孩子們弄清是非、明白道理、影響和發展孩子們的認知。用活生生的藝術形象吸引、感染兒童，引起他們情感上的共鳴，促使他們思想教育發生變化，受到教育。并學習使用愛的語言，如：“你辛苦了，先歇一會兒”，“別急，我來幫助你”，“謝謝你”等。

　　2、幼兒對音樂、美術活動興趣較濃，易寓教于樂，讓孩子在愉快的活潑、富有藝術特色的教育活動中受到教育。給孩子以啟示，使孩子們懂得怎樣具體地幫助別人，比簡單直接地說教更能深入人心，更能激勵孩子們的'成就感。在美術活動中，我們讓孩子們開展創造想象，利用已有的知識經驗，討論各種幫助別人的方法，解決各種問題。在討論中，教師盡可能調動孩子們的積極性，鼓勵肯定孩子們的利他思想，讓孩子們學習幫助別人和解決問題的方法，從而留下深刻的印象，對孩子們的思想和行為產生潛移默化的影響。

　　（3）生成以“尊重”為主題的教育，更加規范幼兒的良好行為。

　　為了更好地達成目標，結合實際，生成了為期一個月的主題教育，主要內容有地球村（知道世界上所有的人都住在同一個地球上，應該友好相處、互相尊重）、休息日的觀察（利用休息日觀察，了解沒有休息日的叔叔阿姨們的工作，知道很多人為了大家的快樂付出了辛苦，讓孩子們學會尊重勞動的人們）、請讓我來幫助你（知道世界上有很多身體殘障的人，他們需要關心、幫助與尊重，并了解殘障人自強不息的事跡，并對他們產生敬意）、體驗日（體驗殘障人的生活，感受他們生活和學習的不便，懂得同情關愛殘障人，尊重他們愿意幫助他們）、我們應該怎么做（通過討論制定生活常規，并主動遵守常規，養成良好習慣，并在討論的過程中懂得尊重他人的重要性，知道遵守常規也是尊重他人的表現）。

　　二、通過角色游戲，進行移情訓練

　　教師有意識地設計一些游戲，特別是在角色游戲中，讓幼兒通過扮演某個角色，體驗角色的內心感受，了解他人的思想感情。在角色游戲中，孩子們可以在短時間內接觸各種角色，體驗到不同人物的思想感情，從而增強自我認識水平。如我們安排設計了醫生、護士、營業員、駕駛員等社會角色，引導“醫生”、“護士”去體驗“病人”的感受，“營業員”去體驗“顧客”的感受，理解他人的需要，幫助他人，并獲得幫助他人后的快樂和滿足感。

　　三、對幼兒進行人際交往訓練

　　交往是孩子擺脫自我中心的必要條件，讓孩子學習使用一些禮貌用語，教會與同伴協商的方法，學習技能及策略是非常必要的，有助于提高孩子的交往和社會參與能力，培養合作精神。如《餐桌上的禮儀》、《學做小客人》等活動，啟發幼兒在進餐時要注意哪些禮節，和如何做一個受別人歡迎的小客人。

　　四、對幼兒進行生活勞動基本技能訓練

　　（1）堅持讓幼兒學習做力所能及的事情，提高自我服務的能力和動手能力，如學會自己穿脫衣服，會整理自己的物品等。

　　（2）讓孩子飼養小動物，觀察記錄種子發芽，蝌蚪變青蛙的過程等。讓孩子們學會親近周圍的一草一木，關注大自然中的每一個生命，啟迪孩子們的愛心。

　　（3）讓幼兒積極參與班級各項管理工作，增強小主人意識和為大家服務思想，如設立小小值日生、小小氣象員、玩具管理員、圖書管理員等，培養孩子們的責任心和愛心、自信心，把利他意識落實到具體實踐行為上。

　　五、開展班級家委會活動，樹立“好家長”榜樣，形成家園互動

　　家長與幼兒的交往是一對一的關系，更容易深入，全面地影響幼兒。家長與幼兒之間具有密切的情感依戀。家長是幼兒模仿、認同的主要對象，因此幫助家長樹立正確的教育觀念，是課題取得成功的關鍵之一。

　　六、創設良好的心理環境，注重心理疏導，融課題于一日之中

　　1、教師為幼兒創設寬松和諧的環境。教師也是孩子們觀察、學習的對象，在日常行為中教師要善于觀察孩子，在其生病時要經常關心詢問，在孩子心理難過時多同情、撫慰，在其處于困境時為他著想，用教師的情緒情感激發孩子的相應情緒情感。

　　2、在日常生活中多鼓勵、表揚孩子，關注孩子的心情，讓孩子有一份好心情。如設立“好人好事本”，及時記錄孩子們閃光點，然后再講給全體幼兒聽，幫助幼兒樹立榜樣，通過外部激勵，強化其利他行為。

　　3、加緊隨機教育和個別指導，對發生的事件教師要仔細觀察分析。如發現本班的小朋友有一次把自己的橡皮泥給同伴玩，而同伴卻沒有玩具給她玩，覺得自己很吃虧大聲哭泣，教師就及時幫助其端正心態，懂得擁有朋友、擁有快樂才是最重要的。

　　最后，教師堅持做尊重他人的表率，形成尊重他人的集體輿論。老師要樹立尊重幼兒，尊重他人的良好表率，在教育過程中尊重每一個孩子，尊重每一位家長，建立和諧的師生關系。

活動計劃 篇6

　　一、美容項目優惠

　　1、整場健胃組合(含穴位溫灸) 原價680元∕90分鐘，推廣特價298元;(4.4折)

　　功效: 調節吸收機率，強化腸胃動力及功能，平衡胃酸，改善消化不良等胃部不適癥狀，具有雙向調節功能。

　　推薦人群：胃痛、胃脹氣、厭食、食欲不正、便秘及消化系統等多種亞健康人士。

　　2、男子情組合(含穴位溫灸) 原價980元∕120分鐘，推廣特價398元 ;(4折)

　　功效：全面調整男性激素、改善腰酸背痛，消除疲勞、恢復體力，提高生活品質、增強男子氣概。

　　推薦人群：多種亞健康癥狀的任何男士。

　　3、能量石熱療法 原價880元∕120分鐘，推廣特價388元;

　　功效：火山巖石，經過自然的.孕育，蘊含豐富礦物和無窮神奇能量，配合精油按摩能夠促進人體的感應平衡，充沛生命力。

　　推薦人群：對于各種疲勞狀態有極佳舒緩效果，適用任何人士。

　　4、肺部凈化(穴位溫灸) 原價680元∕90分鐘，推廣特價298元;

　　療程價2880元 / 10次，另送面部水嫩平皺護理2次

　　5、在消費以上推廣特價項目或店內其他身體亞健康調理項目基礎上，另加：

　　50元現金，即可享受眼部舒緩護理一次;

　　198元現金，即可享受面部水嫩平皺護理一次或香薰耳燭一次;

　　100元現金，即可享受面部刮痧一次或面部撥筋一次;

　　118元現金，即可享受背部刮痧一次或頭部刮痧一次;

　　備注：特價不與其他優惠同享，另加現金不再享受優惠折扣。

活動計劃 篇7

　　派出所為進一步深入開展 “三項建設”活動，緊緊圍繞提升公安機關的核心戰斗力、執法公信力和社會親和力做文章，力爭整體工作邁上新臺階。

　　一是以推進基層公安派出所信息化建設為抓手，努力提高公安機關的核心戰斗力。在工作機制和工作模式上實現信息化全警應用，在人口信息、案事件信息等各項公安基礎工作信息上實現全警錄入，把信息化應用作為核心戰斗力來打造，全力推進基層公安派出所信息化建設。

　　二是以加強執法規范化建設為重點，努力提高公安機關的執法公信力。緊密結合社會主義法治理念教育和“大學習、大討論”活動，抓好執法為民思想教育，教育引導全體民警牢固樹立以人為本的執法理念，進一步增強群眾觀念、人權觀念、法制觀念，正確處理打擊與保護、管理與服務的關系，充分履行公安機關的社會管理和公共服務職能，切實解決關系群眾切身利益的現實問題，進一步打牢執法公正、一心為民的思想基礎。同時，大力加強和積極組織全所民警參加各類法律知識和業務知識培訓，抓好執法質量考評工作，切實提高民警的執法水平。

　　三是以構建和諧的警民關系為支撐，努力提高公安機關的社會親和力。組織開展好“公安民警大走訪”愛民實踐活動，從老百姓最關心的小事做起，通過一件件好事的辦理、一件件難事的解決，贏得人民群眾對公安民警的.信任和支持，增進人民群眾同公安民警的感情，進一步構建和諧警民關系，進一步唱響人民公安為人民的主旋律，在全社會營造警愛民、民擁警的濃厚氛圍

活動計劃 篇8

　　1、活動安全教育：

　　幼兒遵守活動規則，比攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。能按老師的要求愉快地參加集體活動。聽眾老師的指令，不擅自離開老師的視線之內等。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。同時在室內外活動時，教育不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。

　　2、進餐、午睡安全：

　　逐漸養成很好的用餐習慣，做到從不挑食，不留碗底，安安靜靜地進餐等。知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的'安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。

　　3、生活安全教育：結合小小班幼兒好奇心的特點，要及時教育幼兒電的危害性。幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷。結合圖片大力宣傳火的危害性，聯合家長共同做好幼兒的防火教育。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。

　　4、接送安全：

　　來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，憑借送卡接送孩子。不跟陌生人離開或擅自離園。

　　5、家庭安全：

　　向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。結合家長教育幼兒遠離煤氣，做到不擅自開關煤氣的閥門。家長做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時更新。養成經常檢查煤氣閥門是否關好的習慣。作到弄好防范于未然。

　　6、簡單的自救方法：

　　熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。幼兒獨自在家時，不隨便給陌生人開門。不跟陌生人走。不隨便接受陌生人的禮物，不吃陌生人的東西。特別是小小班幼兒是非差別能力差，更要加強防范教育。鼓勵幼兒能記住家人的電話號碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等。

　　總之安全的教育如警鐘要常鳴，特別是交通安全的教育更要落實到幼兒的一日活動中；假期的安全工作要切實到每位家長，作好宣傳的力度，創建一個祥和平安的校園。

活動計劃 篇9

　　“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的特教中心，童心最歡暢！為使全校同學度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節，大隊部結合學校實際，特制定本方案。具體如下：

　　活動主題：結、文明、健康、活潑、向上

　　活動時間：6月1日上午9：30

　　活動地點：一樓大廳

　　活動目的：通過六一兒童節活動，幫助同學們度過一個美好的節日，為同學們留下童年美好的回憶，使同學們以更好的姿態迎接以后的學習和生活。

　　活動人員：全校師生

　　活動內容：

　　1。活動開幕式

　　2。趣味游戲（后附活動內容）

　　3。慶“六一”文藝活動（后附節目單）

　　活動過程：

　　（一）文藝活動

　　以班級為單位演出各班準備的文藝節目

　　（二）趣味游戲

　　1。蒙眼敲西瓜

　　規則：

　　⑴每班派出3名選手，用事先準備好的紗布蒙住眼睛，確定看不到外面的任何東西。西瓜距離起點5米

　　⑵比賽者手持氣錘在專人的保護下原地轉10圈然后自行摸索敲地上的籃球

　　⑶比賽時間2分鐘超出時間則為輸記0分敲中一次加1分⑷比賽時禁止對比賽者進行干擾、提示等措施。

　　2。心心相印（背夾球）

　　規則：

　　⑴每班派6名隊員參賽，背夾一籃球，步調一致向前走，比賽距離

　　20米；

　　⑵向前走時，雙手必須在前方，不能碰到球，否則一次罰2秒；

　　⑶進行接力時，接力方必須在線內完成接力活動；

　　⑷比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

　　3。海底傳月

　　⑴每隊派6名選手參賽，呈一字排開

　　⑵第一名隊員雙手舉起籃球，其余隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁判發令后，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推，當第六名隊員接到球后迅速抱球跑到第一名隊員處繼續將球一次傳下去，依次輪流傳球。

　　⑶當第一名隊員站在最后一位并雙手持球后視為比賽結束（比賽過程中，第一名隊員是不跑動的.）；

　　⑷在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊員撿球后重新傳球，否則將一次加罰2秒。

　　⑸比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

　　4。趕豬

　　（1）比賽人數及分組：每隊6名隊員（至少3名女生）

　　（2）比賽距離：10米

　　（3）比賽賽制：一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝

　　（4）比賽規則：每個隊6名隊員同時站在起點處排成一列，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發令后，利用木棒將起點處的“豬”趕至終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。

　　比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

活動計劃 篇10

　　活動目標

　　1、加強相互之間的交流與學習，堅持聽課評課，提高課堂教學水平。

　　2、規范教學設計（備課筆記）的`撰寫，總結教學經驗、教學敘事或教學論文，初步形成自身的教學特色。

　　活動內容

　　三月

　　1、進行互訪，了解各自教學情況。

　　2、交流教學設計（備課筆記）的規范寫法。

　　四月

　　1、加強理論學習，貫徹新課改理念。

　　2、聽課、評課。（聽評課后青年教師須上交教案和課后反思。）

　　五月

　　1、“任務型教學”的研究。

　　2、聽課、評課。（聽評課后青年教師須上交教案和課后反思。）

　　六月

　　1、交流期末復習工作，制訂復課計劃，上好復習課。

　　2、教學設計交流，互評。

　　3、師徒結對工作總結，進行思想交流。

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