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活動計劃

更新時間：2024-11-11 11:29:02

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【精品】活動計劃模板匯編9篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的活動計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃篇1

　　一、全員發動，落實責任。

　　一是加強領導，健全機制，書記、鄉長作為第一責任人，對計生工作要親自抓，負總責。主管領導要具體抓，負主要責任。各包片、包村領導和包村干部要對自己所包的片、村計生工作負責，指導和幫助所包的村完成計生工作任務。如完不成任務或出現問題負連帶責任。鄉黨政聯席會每周聽取工作匯報，排出集中服務月各片名次，研究部署計生工作。

　　二是發揮村干部的主體作用，繼續按四明確要求，實行村干部包干責任制。并與各村書記、主任、計生專干簽訂了計劃生育責任狀，明確本次活動各村任務、時限及懲戒措施。重點提高村級人員重視程度，讓每個人都有壓力、有任務，讓基層熱起來，形成合力開展工作。

　　三是暢通信息渠道，繼續實行對違反計劃生育政策人員有獎舉報制度。提供政策外懷孕及出生人員詳細情況者，經核實后予以舉報人適當獎勵。

　　二、按部就班做好各項基礎工作。

　　認真開展季服務活動，摸清重點人員。與各村書記、主任、專干聯系，將應上站接受服務人員分組分片，分包到村干部及育齡婦女小組長，要求在家人員全部上站，接受服務。對查出的`無節育措施及外孕人員，明確小組長、包片村干部、鄉人員盯死，落實手術。對外出人員明確村干部分包，責令本人寄回孕檢證明。對拒不上站或不回寄證明的，按條例規定予以處罰。從而提高上站率，篩選重點人員，實施重點管理。現已進行季服務2個村。

　　聯合鄉衛生院實施普通環及人流手術任務。目前，已落實普通環23例，愛母環7例，人流4例。

　　三、突破難點，強力征收社會撫養費。

　　對未征收到位人員依法進行補征。鄉村人員全體進村入戶，下發補征通知書，營造補征社會撫養費的強大氛圍。一般戶由鄉村干部做工作，協調征收；個別重點戶，鄉機關抽調人員成立執法隊依法進行強力征收；對于有問題的釘子戶，申請法院強制執行。

　　四、抓好后勤保障工作

　　鄉機關食堂保障隨時，免費用餐，車輛隨時使用，保障服務活動順利開展。

活動計劃篇2

　　一、來園活動（以區域游戲為主的游戲活動）7：30~9：00

　　1幼兒觀察照顧自然角：個別幼兒來園較早，請他們觀察自然角。

　　2區域游戲：小廚房、動手探索區、小醫院、結構區、美工區、裝扮表演區、圖書區

　　目標：1、幼兒能根據喜好大膽的選擇區角進行活動。

　　2、活動結束時幼兒能主動的把小玩具全部收拾整齊。

　　3、幼兒能和其他的朋友共同的玩耍。

　　4、幼兒能夠保持在一個區角安靜的活動。

　　觀察指導：1．觀察幼兒在活動中對各種材料的使用情況，鼓勵幼兒大膽探索

　　2．關注個別幼兒的活動情況，鼓勵他們愉快、友好的.參與游戲。

　　3接待家長：熱情接待每一位家長

　　4盥洗、吃點心

　　1提醒肚子餓的幼兒可以先吃點心

　　2提示幼兒對著水池甩甩手，然后再去擦毛巾

　　3吃完點心再去玩

　　5談話活動

　　對區域游戲中幼兒存在的一些問題討論，并對于幼兒的作品進行展示講評。

　　二、運動活動9：00~10：00

　　1內容：大型玩具

　　目標：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　指導重點：幼兒安全地玩，有秩序地玩，熱的時候，提醒幼兒及時脫衣休息。

　　2做操

　　目標：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作整齊。

　　指導重點：幾個特別調皮的幼兒提醒他們與其他幼兒一起做操。

　　三、整理10：00~10：10

　　幼兒進教室，喝水，入廁，若不想喝水或入廁的幼兒坐在椅子上休息

　　1入廁指導重點：提醒幼兒能在解便以后自己整理衣褲，并洗手。

　　2喝水指導重點：幼兒能夠自己拿自己的杯子喝水，拿杯子時能夠輕拿輕放。

　　四、學習活動10：10~10：45

　　分享閱讀：動物園

　　一談話導入

　　T：你去過動物園嗎？和誰一起去的？

　　T：你在動物園中看到了什么動物？

　　（幼兒邊講述，教師邊用圖片展示出來）

　　T：你看到的動物是什么樣子的？你能表演一下他們的動作嗎？

　　二出示大圖書

　　請幼兒仔細觀察封面引出題目

　　T：這里是哪里呀？（動物園）

　　T：有哪些人一起去玩了？他們會到什么地方去呢？

　　三看大圖書

　　1向幼兒逐頁展示遮住的文字，讓幼兒觀察、討論畫面。

　　T：你看到了哪些動物？它們都在干什么？你能用好聽的話來說一說嗎？

　　T：你看到的動物在干什么？文字寶寶是怎么告訴我們的呢？（引出疊詞）

　　第5頁到第7頁：T：你看到了哪些動物？它們都在干什么？

　　2重點指讀疊詞，幫助幼兒理解故事內容。

　　五、餐前準備10：45~11：00

　　1請幼兒介紹午餐內容，引起幼兒午餐食欲。

　　2分組進行盥洗，進行午餐。

　　六、午餐11：00~11：30

　　目標：1幼兒能夠主動、安靜、干凈的進餐。

　　2幼兒能夠用正確的方法收拾碗筷。

活動計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期，我校將遵循“以人為本，和諧發展，以德立教，科研興校”的教育理念，圍繞“和諧、創新、發展”的主題，內強素質，打造名校。而我們數學教研組的工作開展也將以《小學數學新課程標準》為依據，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研，努力提高我校數學教學的整體水平。

　　二、活動目標：

　　遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，依托全體數學教師，以課程改革為中心，以課堂教學和教研活動為重點，認真研究新課程、新課標及新的教學方法，切實提高我校數學學科的教學質量和效益。

　　三、工作要點

　　本學期根據區教研室及學校的教學工作計劃，聯系數學組的實際情況，特指定計劃如下：

　　1、加強理論學習，注重教師培訓

　　（1）本學期，教研組要組織教師進行教育教學理論的學習，各位教師要認真研讀《小學數學新課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

　　（2）教師要注重獨立學習、深入思考和認真總結，積極提倡相互交流和智慧碰撞，讓教師群體成為學習型的組織。并以“開展自已的教研、發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環往復、螺旋上升的`過程。

　　2、立足課堂教學，深化教學研究

　　本學期要在課程教學練兵全校鋪開的同時，加強教學研究力度。繼續深化“一課三上”和“問題研究”，實現“問題研究校本化、實踐反思專題化、同伴互助個性化”，通過互動，使教師之間的溝通、對話增多，使學校的數學研究氛圍發生根本改變，為課堂教學的改進提供可能。

　　（1）“教學練兵”：要求數學教師人人參與，互聽互評。

　　（2）“一課三上”：開展兩輪組內練兵，要求圍繞同一課型研究。

　　（3）“問題研究”：發動教師提出在教育實踐中遇到的具體問題，通過問題的征集————篩選————認領————解決—————提升等環節，提高教師發現問題、解決問題的能力。

　　（4）“五課研訓”：立足課堂，開展組長示范課、骨干教師公開課、青年教師展示課、實驗教師研討課、新手匯報課，并以此開展“課改、效率、質量”為中心的教學研究活動。

　　3、注重常規檢查，提高整體水平

　　在平時的工作中，要求教師要認真執行教學常規。教導處安排每月一次檢查：主要檢查課后反思和教學進度；學期初、期中、期末分別為分階段的全面檢查。

　　為積極配合教科處的工作，還要求教師認真收集和整理自身的科研成果暨教學感悟、教學反思、案例設計等，抓住每一次寫論文的機會，充分利用校園網、《上饒教研》等一些優質平臺，交流研討、展示成果，使我校的數學學術研究氛圍更加濃厚，同時也進一步提高教師的業務素質。

活動計劃篇4

　　一、認真細致地完成好“干部作風建設年”活動的各項工作。作風建設活動是一項長期性的工作，通過作風建設活動提高員工素質，轉變工作作風，提高工作效率。

　　二、做好安全生產工作。

　　1、加強對庫存糧食的檢查。面對糧食品種多、數量大的情況，這就對糧食保管工作提出了更高的要求，要從防霉、防蟲、防潮等細節抓好落實。

　　2、對租賃企業進行安全檢查。

　　3、做好防汛抗旱及暴風雪防范工作。

　　三、做好糧油供應工作。積極做好糧油的供給工作，在現有糧油連鎖超市的基礎上再擴大多家，并采用農民歡迎的直接銷售或品種兌換的靈活的經營方式方便農民。

　　四、做好糧食經營工作，確保企業發展、農民增收。一是繼續不折不扣的.完成國家下達的小麥托市收購任務；二是繼續做好國家臨時跨省移庫糧的保管工作；三是做好省級儲備糧和國家儲備糧的輪換工作。

　　五、做好項目建設工作。一是做好軍供公司綜合辦公樓的建設工作。二是謀劃好儲備公司倉庫建設工作，力爭早開工。三是謀劃好軍供公司糧油精加工項目。

　　六、加強糧食執法，穩定我市糧食市場。重點抓好三項工作：一是依法對全市糧食企業規范管理工作；二是做好市場監管的執法工作，在連續兩年省級先進單位的基礎上爭創國家級先進單位；三是做好全省執法檢查互查工作。

　　七、積極探索、努力開拓工作新局面。圍繞糧食執法監督檢查工作，積極謀劃，再創糧食工作新局面。

　　八、做好信訪穩定、社會治安綜合治理、計劃生育工作及節能減排等工作。

　　九、完成市委、市政府交辦的其它工作。

活動計劃篇5

　　綜合實踐活動課程的設置可以說是新課程體系的結構上一大突破，它的最高宗旨和核心理念是“為了每個學生的發展”，因而它是一門基于學生的直接經驗，密切聯系學生的自身生活和社會生活，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。同時它也是因其整體性、實踐性、開放性、生成性和自主性為學生的創新精神和實踐能力的培養發揮著巨大作用。基于以上認識，為了更健康有序的開展好我校的綜合實踐課程，特制定活動計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以《基礎教育改革與發展綱要》的要求為目標，通過實踐活動，增強學生探究和創新意識，學習科學研究方法，發展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯系，培養學生的社會責任感，使每個學生都得到充分發展。

　　二、活動目標：

　　1、通過實踐活動，走入生活，培養學生收集處理信息的能力，增長科普知識，增強社會交際能力、實踐能力及合作精神。

　　2、使學生在參與活動過程中，感受科學的魅力，體驗成功的快樂，增強自信心。

　　3、使學生通過活動，提高動手、動腦、動口能力，從而開發與創造潛能，培養創新精神。

　　三、活動理念：

　　1、到自然中學自然：自然本身就是一本活教材，只有學生走出教室，才能真正體驗學習的快樂并健康成長。

　　2、到社會中學社會：社會是大舞臺，只有把學生領入社會，才能真正學以致用，使知識與能力得到拓寬、發展與升華。

　　3、在實踐中學實踐：實踐是知識教育與技能教育高效融合的關鍵，是課程成功實施的重心。

　　4、在生活中學生活：生活能力是生存之本，是學習之源，它直接關聯學生的終身發展，因而意義深遠。

　　5、在研究中學研究：研究是學習的最主要策略之一，因而也是綜合實踐活動的主題。它直接著眼于學生科學素質的提高是不可忽視的發展目標。

　　四、內容規劃：

　　主要圍繞四個方面開展活動：1、擁抱自然;2、動手操作;3、走進社會;4、體驗生活。

　　五、實施策略：

　　1、宏揚主題：綜合實踐活動強調“親歷實踐，深度探究”因而是一個促進學生內在生命充分發展的課程。所以整體活動應讓學生作為主體全身心的參加活動完成學習對象于自我的雙向建構進而體驗到參與成功帶來得滿足，實現主動發展。

　　2、營造氛圍：結合我校所處的人文與自然資源，創設良好的活動氛圍，實現個人與他人、個人于社會的全息對話，讓學生體驗活動樂趣，實現自身價值，完善健康人格。

　　3、加強合作：認識和交往是共生的，學生的學習本質是一種社會性建構活動過程。通過活動使學生能力得到鍛煉、合作精神得到培養，參與合作及競爭意識得到增強，保障了所有學生都在自由的空間中得到充分發展。

　　4、努力創造：活動是主體與客觀世界相互的過程，因而，以活動為基礎，構筑開放互動自主的過程，讓學生全程參與，全身心投入，能夠充分培養學生的實踐能力，尤其是創造能力。

　　六、實施原則：

　　1、實事求是原則：在整體實踐活動中勢必會遇到大量的實際難題和認知偏差，為此，我們在深入學習的基礎上，已經做好的充分的思想準備，堅持一切從實際出發，實事求是。

　　2、理論和實踐相結合原則：用理論來指導實踐，用實踐來檢驗理論并發展理論，我們將堅持不懈，扎實進行。

　　3、主體性原則：

　　這里包括教師的主體作用以及學生的主體作用，此外還應包含教育本身的主體功能，以全方位保障師生綜合素質的提高，做到師生相長。

　　4、可操作性原則：綜合實踐活動強調親歷實踐，因而我們將創造一切機會為課程的實施提供條件，使之不走形式，不擺花架子，進而讓教育煥發活力，讓學校充滿生機。

　　七、工作重點

　　1、理念入腦：開展學習培訓活動，使教師能深刻認識并透徹理解綜合實踐活動課程的理念、目標、特點及性質，明確任務，明晰本課程的'特殊地位及作用，以保障課程的順利開展。

　　2、課程整合：加強各學科之間以及各學科與社會發展與學生生活的整合，重視對綜合實踐活動課的專題研究，促進學生的協調發慌。

　　3、資源開展：課程資源的開發和利用在今天已被越來越多的人重視，因為課程資源的豐富性和適應性程度決定著程度目標的實施范圍和水平。對于轉變課程功能和學生的學習方式具有重要意義。我們特別強調對圖書館、鄉土、社區尤其是網絡資源在綜合實踐活動的動態應用，以突破傳統課程的狹隘和局限，最大可能的為學習創造更廣闊的空間。

　　4、評價創新：我們的綜合活動實踐課倡導“立足過程，促進發展”的評價理念，因而結合我校實際，我們建立了發展性評價體系，以保障評價主體的多元化，評價方式的多樣化，評價內容的綜合化，目的是更加關注學習的過程，激發學生、教師、學校和課程的內在發展動力。

　　八、操作程序：

　　1、確立活動主題：本學期初步預定師生共同開展四個活動課題，課題的來源由學生自己提出，教師要結合實際，指導、組織、協調、總結每一次活動。

　　2、制定活動方案：教師和學生一起議定每一個具體的活動方案、活動的目標、內容、方式、條件及預期的活動成果等，做到心中有數，有的放矢。

　　3、組織開展活動，教師根據活動方案，結合實際情況，靈活運用各種方式方法，給予學生最有效的幫助。教師應尤其注重引導學生的后繼思想，體現活動的生成性。

　　4、活動總結：在每次活動結束后，教師必須組織學生進行總結，做出合理評價與反思，幫助學生認識自我，建立自信。

活動計劃篇6

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、具體活動安排

　　（一）課外活動領導小組

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　組員：XX、XX

　　（二）活動時間

　　每周一、二、三、四、五下午第三節課

　　（三）活動內容

　　根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的`活動：

　　1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

　　2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

　　四、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

　　五、活動組織

　　1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

　　2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

　　六、活動安排

　　周次活動內容

　　第一周：隊形練習、學習廣播體操（第一節）

　　第二周：迎面接力賽、學習廣播體操（第二節）

　　第三周：迎面接力賽、學習廣播體操（第三節）

　　第四周：朗讀比賽、學習廣播體操（第四節）

　　第五周：十月一日長假

　　第六周：詩歌比賽、學習廣播體操（第五節）

　　第七周：踢毽子比賽、學習廣播體操（第六節）

　　第八周：小小歌唱家、學習廣播體操（第七節）

　　第九周:跳繩比賽、學習廣播體操（第八節）

　　第十周：寫字比賽學習廣播體操（第九節）

　　第十一周：立定跳遠、學習廣播體操（第十節）

　　第十二周：仰臥起坐、復習廣播體操

　　第十三周：復習廣播體操跳繩比賽

　　第十四周：復習廣播體操

　　第十五周：復習廣播體操、踢沙包比賽

　　第十六周：短跑、復習廣播體操

　　第十七周：50米迎面接力跑、拔河比賽

　　第十八周：期終考試

　　XX小學課外活動組

活動計劃篇7

　　一、幼兒狀況分析

　　小班的孩子在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡、跨越障礙等基本動作，在動作協調方面有了進一步的發展。能參加一些基本的體育比賽項目(賽跑、體操、跳繩、拍球、趴地推球、傳球等)。這個學期我進一步擴大其基本技能的發展。

　　二、學期目標

　　1、喜歡參加體育活動，上下肢協調地走、跳、跑。

　　2、學習聽信號變速走，變速跑，并在一定范圍內四散追逐跑。

　　3、會玩各種運動器械，會縱跳、滾爬，能輕輕落地，保持平衡。

　　4、能用手臂投擲物體，并能合作拋接物。

　　三、教學措施

　　針對我們小班幼兒的'情況分析和本學期的目標,準備開展豐富多彩的體育游戲，讓孩子得到更有針對性的幫助和發展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發，讓每個孩子在快樂的游戲中將抗成長。增強幼兒體質，培養健康生活的態度和行為習慣。

　　1、認真學習提高自身水平和素質，做到心中有目標，眼中有孩子。

　　2、和幼兒融為一體，這樣才能更好的了解幼兒，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。

　　3、按照認真設計形式多樣適合幼兒年齡特點的游戲，提高幼兒對體育活動的興趣。

　　4、保持家園共育，為幼兒培養健康身心共同努力。

　　明珠實驗幼兒園體育游戲活動目標與措施：

　　月份、月計劃、活動內容：

　　二月份

　　1、學會聽信號一個跟著一個走。

　　2、聽信號變速走變速跑。

　　3、能與他人玩追逐、躲閃的游戲。

　　第一周：一個跟著一個走：《我是小小兵》

　　第二周：變速走跑《紅綠燈》

　　第三周：一定范圍內四散追逐跑;《老鷹抓小雞》

　　三月份

　　1、學會雙腳同時起跳，向前變向跳。

　　2、在直線兩側行進跳。會立定跳遠20厘米。

　　3、縱跳：自然擺臂連續跳用手尖觸物。

　　4、從高處往下跳：大約20厘米高處。

　　第一周：雙腳跳：《調皮的小袋鼠》、《雙腳夾包跳》

　　第二周：單腳跳;《袋鼠受傷了》

　　第三四周：立定跳遠;《猴媽媽和猴寶寶》、《小青蛙捉害蟲》

　　四月份

　　1、復習單雙腳，向前，變向跳。

　　2、能以多種方法快速的向前爬，變向爬。3能整身滾。

　　3、能助跑跨跳30厘米，過一定的高度。

　　第一二周：鉆爬《小小蝸牛》、《保護小動物》

　　第三周：滾：《小刺猬背果子》、《滾滾跳跳》

　　第四周：助跑跨跳;《小雞快跑》、《勇敢的小鹿》。

　　五月份

　　1、原地向上，向前拋物約4米

　　2、沙包能肩上揮臂雙手投擲。

　　3、能連續自拋自接球，互相拋接球。

　　4、復習沙包投擲。

　　第一二周：球：《我愛玩球》、《聽話的球兒》

　　第三四周：投擲：《小火箭》、《打敗大灰狼》

　　六月份

　　1、通過練習平衡，控制身體保持平衡的能力。

　　2、能在較窄的物體上平穩的走。

　　第一周：保持平衡《迷迷轉》

　　第二周：平衡前進;《小馬過河》

活動計劃篇8

　　活動時間：XX年9月5日下午6時

　　活動地點：xx市四中各班

　　活動人員：全體團員、隊員

　　活動主題：“民族團結一家親—共度中秋”

　　活動形式：節目表演（歌曲、舞蹈）趣味游戲、猜謎語等

　　活動計劃：

　　“56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家，56中語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華。”一首悠揚的歌曲在耳邊回蕩…

　　民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族間的團結是以中國共產黨為核心的，是以社會主義制度和祖國統一為基礎的。在漫長的歷史發展過程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發展這一關系，團結一致形成強大的合力，共同推進中國的現代化進程。

　　為此xx市四中團委、少先大隊共同開展了以“競技場上共奮進民族團結一家親”為主題的民族共建特色團日活動。主要流程如下：

　　1、主持人宣布本次活動開始。

　　2、緊接著各中隊輔導員、團支書組織民漢同學共同了解傳統節日“中秋節”，民漢同學共品“團圓”月餅。

　　3、組織少數民族同學給大家帶來具有她們民族特色的舞蹈。

　　4、活動期間大家可以自由玩趣味游戲、猜謎語、搶板凳等自由組織的'活動，回憶童年生活。

　　8、活動最后將會在一首維吾爾族歌曲下，各族同學一起跳起歡快的麥西來甫。

　　“民族團結一家親—共度中秋”活動總結

　　XX年9月5日下午，xx市四中團委、少先大隊共同開展了“民族團結一家親—共度中秋”活動。

　　此次活動，各族學生一起了解中秋文化，一起品嘗中秋月餅，一起載歌載舞。從各班上交的活動照片資料可以看出，我們的各族孩子們度過了一個非常有意義的上秋節。

　　通過“民族團結一家親---共度中秋”活動，增進了同學們之間的情感，加強了漢族同學與各少數民族同學之間的溝通與交流。

　　通過活動，了解民族團結的重要性，使得大家更加團結，大家發自內心愿意用行動去感化身邊的每個人。

　　今天的中國需要團結，明天的中國更需要合作，維護民族團結，共建美好家園！