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活動計劃

更新時間：2024-06-30 16:49:22

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有關活動計劃集錦8篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的活動計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃篇1

　　 “愛心編織社”是我院青志協的一項常規工作，亦是特色活動，經過一個暑假的沉淀，在這個收獲的季節里，在大家的期盼中，祝福里，“愛心編織社”重新開課了。

　　一、活動目的和策劃思路

　　愛心編織社是我院靑志協的特色活動同時也被長沙市優秀志愿服務項目。但是這些在09級新生中卻鮮有人知。舉行此次愛心編織社開課儀式，目的在于提高新老社員對愛心編織社的`認識和了解。同時也給新老社員提供交流你的平臺。

　　二、活動主題

　　愛在我心中

　　三、活動單位

　　公共管理學院青年志愿者協會

　　四、活動對象

　　愛心編織社社員

　　五、活動時間

　　20xx年10月25日下午3：00—5∶00

　　六、活動地點

　　公共管理學院109教室

　　七、活動流程

　　1. 愛心編織社創始人鄭兆安教授致辭。

　　2. 院團委副書記王新惠學姐講話。

　　3. 上屆愛心編織社社長李妹學姐發言。

　　4. 由愛心編織社社長葛佳佳介紹愛心編織社的基本情況。

　　5. 本屆愛心編織社副社長方琴介紹新學期的開課計劃、社員管理制度宣讀愛心編織社的章程。

　　6. 新老社員互相交流。

　　八、活動前期準備

　　1、通知新學期的社員參加開課儀式。

　　2、邀請有關嘉賓。

　　3、活動教室的申請。

活動計劃篇2

　　一、基本情況分析

　　正確書寫漢字是一個涉及到提高我們民族素質的大事，不可等閑視之，而當前學生寫字的現狀，又很難令人滿意。他們缺乏嚴格的要求和訓練，學生在書寫方面的問題很多，缺乏良好的書寫習慣，字跡潦草，行款不整齊，卷面不整潔，濫用不規范的簡化字，寫錯別字的現象也很常見。為了改變這種現狀，我們決定利用學生課余時間，成立一個書法課外活動小組，以達到學生書寫正確規范，整潔美觀的基礎上，有一定的`速度，即寫得熟練，流利的目的，以適應學習的實際需要。

　　二、活動目標

　　1、學會毛筆、鋼筆的正確執筆，用筆方法和寫字姿勢。

　　2、掌握漢字書寫的一般技法和規律，養成良好的書寫習慣。

　　三、活動安排

　　（一）時間：每周星期二和星期五中午自習時間，進行訓練。

　　（二）地點：學校多媒體教室

　　（三）輔導老師：陳嫦

　　（四）教學程序

　　1、寫字與書法

　　2、執筆、書寫姿勢

　　3、運筆方法（1）——起筆、行筆、收筆

　　4、運筆方法（2）——提筆、頓筆和輕重

　　5、運筆方法（3）——轉筆、折筆和方圓

　　6、運筆方法（4）——中鋒和側鋒

　　7、運筆方法（5）——藏鋒和露鋒

　　8、筆畫——點 9、筆畫——橫

　　10、筆畫——豎 11、筆畫——折

　　12、筆畫——鉤 13、筆畫——挑

　　14、筆畫——撇 15、筆畫——捺

　　16、常用偏旁結構提示——單人旁、雙人旁、聯撇旁

　　17、常用偏旁結構提示——三點水、提手旁、女字旁

　　18、常用偏旁結構提示——心字底、絞絲底、示字底

　　19、常用偏旁結構提示——雙耳旁、反犬旁、火字旁

　　20、常用偏旁結構提示——四點底、立刀旁、口字底

　　21、常用偏旁結構提示——方字底、反文旁、豕字旁

　　22、常用偏旁結構提示——戈字旁、大字頭、寶蓋頭

　　23、選貼和讀貼

　　24、臨摹

　　25、鉤的書寫技法解說

活動計劃篇3

　　體育工作是學校工作的一個重要方面，體育工作抓緊、抓實才能更好地貫徹黨的教育方針，培養全面發展的學生的重要保證。因此，我校根據實際情況，本著“繼續開拓進取爭創一流業績”的精神將繼續做好體育工作。

　　一、指導思想

　　1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規。

　　2、以素質教育全面深化教育改革。

　　3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展。

　　二、總體目標

　　4、逐步探索科學的'管理體系，全面貫徹落實《條例》

　　5、繼續以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質教育。

　　6、爭創學校的體育特色，培養“合格+特長”的學生。

　　三、具體工作

　　1、不斷健全科學的管理體系

　　今年我校將繼續去年的體育領導小組，使體育工作管理形成網絡化。即校長→體育分管校長→分管教導→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規化、制度化、科學化。

　　2、常抓“六認真”

　　今年將繼續開展體育教學工作“八認真”，使之形成常規，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規十條》和《師德規范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕了體罰與變相體罰。

　　3、搞好教科研

　　為了進一步做好體育教學的改革工作，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每個體育教師繼續參加了XX市級主課題《培養體育舞蹈人才的實踐研究》的課題研究，每月開展一次教科研例會，教師必須寫好課題計劃與研究卡，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經常性的探討。學校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學校進行參觀、學習。

　　4、抓好課外活動

　　（1）、今年繼續抓好學生新的室外操，進一步規范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽。

　　（2）、做好一年一次的五項身體素質測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素質測試項目：50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠。

　　（3）、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的項目：10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。

　　（4）、學校召開一年一次的春季田徑運動會。

　　（5）、全面開展冬季三項活動，在市級冬季三項賽中力爭前三名。

　　（6）、根據學校的特點與教師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：六年級田徑隊由龔雁江負責，兼帶男子排球隊；五年級田徑隊由朱靜燕負責，兼帶女子排球隊；四年級田徑隊由管向榮負責，兼帶男子籃球隊。另外由邵軍老師負責全校的男子足球隊。運動隊每周一、三、五必須訓練1。5小時，在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進行一定時間的集訓，比賽成績要求比去年有提高。另外，在學生平時的活動中，教師應及時發現好苗子，組建了運動隊梯隊。在訓練中，教師不僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應及時與學生談心、與家長聯系、向領導反映。

　　四、確保經費，進一步完善場地和器材

　　去年我校建成了200米的塑膠操場，使得學生的活動場地成為全市第一流，又配備了專門人員看護操場，制定了操場的管理制度；今年學校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材達到國家標準。

　　體育工作具體安排情況：

　　一、3、4月份完成全校五項身體素質測試工作，5月份完成登記、分析和總結工作。

　　二、5、6月份完成全校達標測試工作，6月底完成登記、分析和總結工作。

　　三、4月底學校召開校春季田徑運動會，4月初開始編寫次序冊，5月份總結。

　　四、上半年積極準備體育資料，迎接XX市兩個條例的驗收。

　　五、舉行一些小型運動比賽：3月 1分鐘仰臥起坐

　　4月 ——————

　　5月立定跳遠

　　6月 50米

活動計劃篇4

　　活動背景

　　由于傳統觀念，國人對無償獻血沒有足夠的認識，也沒有足夠的獻血意識，造成了目前血庫的`血液無法滿足所有的臨床需求的情況，但大學生作為有知識，思想前衛且身體素質良好，生活范圍集中等具有便于采血特征的群體，有義務同時也有能力緩解目前血庫血液不足的現狀，因此策劃組織了這次義務獻血活動。

　　活動目的

　　1 為血庫提供獻血供患者使用

　　2 普及獻血知識，鼓勵大學生積極從事公益事業

　　3 宣傳愛心中轉站，樹立愛站的良好形象，提升愛站的影響力

　　活動時間

　　四月左右

　　活動地點

　　汀香園甘怡園

　　活動時長

　　三天

　　活動相關工作及有關人員

　　倡議書：單丹

　　聯系血站：吳雙

　　值班人員排班：王宇

　　向學社聯申請器具：王鵬宇

　　獻血相關注意事項整理：徐東東

　　新聞稿：吳雙周文潔梁遠程

　　總結：王強

　　感謝信：鄒艾玲

活動計劃篇5

　　我們農村幼兒園可以說處處是創造之地，開發幼兒的創造潛能要立足于日常教育，區域活動、游戲、科研等幾方面著手，釋放空間、時間，為幼兒創設了良好的活動環境，讓幼兒在活動中主動聯想、積極創造、有求異表現，與同伴共享成功的快樂。開展區域活動，不僅能開發幼兒的智力，而且能鍛煉幼兒的創造力、想象力、觀察力等各方面的能力。因此想方設法獨具匠心的為幼兒開辟了活動場所，如美工區、操作區、角色區、閱讀區、表演區等區域活動，并結合班級的科研特色如：種子粘貼、玉米芯拼插、玉米皮編織等，讓幼兒在寬松、自由的活動氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動材料，主動進行區域和動手操作活動，產生對區域活動的興趣，從而激發他們的各方面能力及創新潛能。

　　一、基本情況分析：

　　大班幼兒對區域活動和手工操作活動較感興趣，參與的積極性很高，在活動中他們的社會交往能力、口語表達能力、想象創造能力在很大程度上有了提高。針對幼兒的這個年齡特點，本學期我們的主要工作就是對區域活動和動手操作活動中的薄弱之處重點練習訓練，同時進一步鞏固幼兒的活動技能，并逐步深化區域活動的主題與目標，讓區域活動和科研活動變得更加形象、生動、有趣。

　　二、本學期區域活動目標

　　立足培養幼兒能主動、積極、有創造性地開展各類區域活動和動手操作科研活動，培養幼兒的交往能力，口語表達能力，動手能力、發展幼兒的創造力、表現力、認知能力和審美能力。能熟練地掌握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。每開展一個區域活動，學習有始有終，堅持活動主題，努力克服困難，達到活動目的。活動中友好交往，并能協調相互關系，自己想辦法解決活動中的問題。培養幼兒的控制能力和責任心，敢發表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能。

　　針對各個區域活動合理的制定目標開展實施，具體目標如下：

　　(一)閱讀區和表演區

　　1、初步養成愛惜圖書的好習慣，能初步看懂圖畫書中的主要內容，并能夠表演。

　　2、對圖片感興趣，能在成人的看圖說話，學說普通話。

　　3、初步學習運用廢舊材料修補圖書。

　　(二)操作區

　　1、正確運用多種材料(七巧板、接龍、棋類、智力拼圖等)，探索多樣化的玩法，發揮創造性，一物多用。

　　2、會做科學小實驗，活動有目的，操作認真。

　　3、能有重點的講述自己的操作過程與結果，有探索欲望。

　　4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。

　　(三)美工區

　　1、引導幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構圖。@_@我是分割線@_@2、會收集利用各種廢舊材料創造性地表現自己所感受的事物。

　　3、會用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創造性地合作完成作品。

　　4、并能交流講述活動內容與作品，相互學習促進。

　　三、具體措施：

　　1、通過與幼兒討論，把原來我們創設的區域再一次建立起來，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動的`內容。另外，創設若干新的區域，可發動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。

　　2、在日常生活中，豐富幼兒的知識經驗，開拓幼兒眼界。平時利用散步、社區活動，帶領幼兒觀察周圍的社會生活。

　　3、活動區提供一定數量、形象的玩具，能讓幼兒充分發揮創造性地玩出一些花樣，同時提醒幼兒遵守游戲規則。

　　4、教育引導幼兒有目的的選擇區域，學習輪流著每天玩不同的區域。教師每天都有一項活動作為重點輔導。加強個別輔導。鼓勵幼兒大膽進行活動，能充分調動每一位幼兒的活動積極性。

　　5、教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄，確保游戲的順利開展。

　　6、抓好活動后的評價及整理工作，如：對于每次存在的問題將作為重點來說，不僅及時指出、糾正，第二次游戲大家還討論、學習。通過不斷練習，相信幼兒的游戲水平會在上一個臺階。

　　四、區域活動安排：(詳見區域活動記錄表)

活動計劃篇6

　　班級情況分析：

　　一四班的孩子，還是屬于比較好動型，如何讓他們愛上閱讀，在經過了一學期的培養，本學期還是需要繼續堅持，低年級的孩子，如果沒有確定好讀什么，他們可能就不知道要干什么，所以，我們在指定安排的時候，要落實到點。希望在一學期的努力下，孩子們能夠在口語表達能力，自信的態度上有所提高，感受真善美熏陶。

　　書香口號：

　　喜讀書，善讀書！

　　活動主題：

　　愛上“閱讀”，愛上經典

　　書香活動安排：

　　1．經典誦讀

　　（1）書目安排：《笠翁對韻》

　　時間安排：每周二、四的早上7:40—8:00

　　交流方法：背誦展示

　　（2）書目安排：《春天的.圖畫》

　　時間安排：每周一、三、五的早上7:40—8:00

　　交流方法：每天語文課前5分鐘交流

　　2.自由閱讀

　　書目安排：《小豬唏哩呼嚕》《大個子老鼠小個子貓》《沒頭腦和不高興》

　　時間：每周二、四、五中午12:30-13:00默讀

　　交流方法：講故事比賽。（隔周周五下午第一節課，每周一的閱讀課）

　　備注：全班輪到，第一周，已經四位孩子。

　　3.繪本導讀

　　書目：《系列繪本一百本》

　　時間：兩周的語文課中選一節，隔周周五的下午第一節課和講故事比賽穿插。

　　交流方法：繪本教師導讀。

活動計劃篇7

　　一、幼兒情況分析：

　　我班共有幼兒42人，女19人、男23人。其中，還有4個兩周歲半的孩子，活動剛開始肯定很困難，我們會一步一個腳印走下去的。

　　二、近期活動計劃：

　　1、常規訓練。一日活動的常規開展比較順利，接待、洗手、進餐、入廁、午睡、主題創新課程、戶外活動、離園這些已經進入常規。相比之下，區角、特色活動不是很豐富。常規訓練的同時，準備工作也在進行。我們已經下通知做家長工作，要求每個孩子拿一團毛線來。

　　2、上一節認識線的課。

　　三、遠期活動計劃：

　　1、早上接待孩子的同時讓幼兒繞線、撐線。教師一人接待一人指導。孩子來齊后，集體教一個新花樣。兩周一個、一周一個，逐漸縮短教學時間。

　　2、利用每天的`小時間都能玩，讓等待時間變成有興趣的活動時間。

　　3、利用教師教授、“小老師”的教授、自由創編并采編的方法，激發幼兒的積極性，滿足幼兒的成就感，是每個孩子都有提高。

　　4、教師可根據活動的需要，利用家長會、家長開放日活動，對家長進行講解、請教，在家和幼兒一起撐線，鼓勵家長教孩子。

　　(室外活動)我班還是線的鏈接活動，過障礙、跳皮筋活動既能豐富幼兒的課余活動，既鍛煉幼兒鉆、爬、跳等各種能力，又提高幼兒的身體素質，為了搞好本班的這個活動，現制訂今學期表格計劃如下：

　　周次分類室內活動室外活動

　　第一月常規訓練常規訓練站好隊、集合、散開

　　第五周往手指頭上繞毛線團全體幼兒一個跟著一個走變成一根毛線

　　第六周毛線斷變形隊列變形一隊變成6小隊，6小隊變成一長隊。

　　第七周變成圓形撐線小槽子隊列練習一個跟著一個變圓形

　　第八周展示交流隊列練習一個跟著一個變形做操

　　第九周撐線小剪刀鉆皮筋

　　第十一周撐線小剪刀向前跳皮筋連跳兩下腳踩皮筋

　　第十二周粘貼皮筋變大變小

　　第十三周展示交流展示交流

　　第十四周自由創編自由創編

　　第十五周撐線魔術花樣跳皮筋往左側腳踩皮筋跳

　　第十六周撐線魔術花樣跳皮筋皮筋升高五公分同上

　　第十七周展示交流展示交流

　　第十八周撐線五角星腳鉤皮筋跳

　　第十九周撐線五角星腳鉤皮筋跳

　　第二十周展示交流展示交流

活動計劃篇8

　　一、指導思想：

　　中華經典文學源遠流長，她內容廣泛，語言精辟，思想深邃。一部部作品，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。扎實有效地開展中華經典文學誦讀及全讀書活動，使學生閱讀經典，親近書籍，享受閱讀的樂趣，對于幫助學生打好語言文字功底，增強文化底蘊，陶冶高尚的情操，獲得智慧的啟迪，提升人文素養有著極為重要的`意義。通過經典誦讀、讀書活動，推動書香班級建設，形成書香校園。

　　二、活動目標：

　　本次活動，旨在通過組織學生誦讀中華經典，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，促進學生積淀文化底蘊，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。同時，以中華經典誦讀活動為載體，提升教師設計活動能力，深化學校讀書文化的教育。通過經典誦讀活動的開展，努力塑造學校文化氛圍營造書香校園。

　　三、活動措施：

　　1、深入開展《中華古詩詞誦讀》《論語》等誦讀活動、，和學生素質評比有機結合。進一步促進“課前兩分鐘吟詩”活動，對學校推薦的古詩、詞、論語等要力求滾瓜爛熟。

　　2、繼續開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養成早讀與午讀的習慣。早讀要求每周五次。午讀每周五次，時間二十分鐘左右。開展好“每天為學生讀20分鐘書”活動。

　　3、聯系學生生活，注重采取學生喜聞樂見的方法，注意挖掘經典與現實的結合點，指導學生加強誦讀、在實踐之中學習。

　　4、培養小組合作、交流的學習方法。注重能力的培養與訓練，提高課堂教學實效性。

　　5、引導學生批判性的對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養學生初步的辯證思想，培養學生良好的道德情操和健康的審美情趣。

　　四、誦讀內容。

　　說明：論語、古詩80首、宋詞二十首、古今賢文六篇等中華經典要讓學生閱讀成誦。

　　五、評價工作安排

　　1、評價方式

　　采取等級制，口試為主，測試與平時學習表現相結合。

　　2、評價內容