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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
(20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期)
上學(xué)期經(jīng)過(guò)組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗,我們數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),也取得了一定的成績(jī)。在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)為指導(dǎo),確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞數(shù)學(xué)科的科研課題"小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化",轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
3、積極開(kāi)展研討活動(dòng),采取聽(tīng)(評(píng))課、看錄像、學(xué)習(xí)會(huì)等形式,提高教學(xué)認(rèn)識(shí),更新教學(xué)理念,不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平及駕馭課堂的能力。
4、突出關(guān)注合并班、轉(zhuǎn)學(xué)班教學(xué)及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,有計(jì)劃、分階段進(jìn)行指導(dǎo)。
5、收集和積累典型事例,撰寫(xiě)教研經(jīng)驗(yàn)材料,精心做好各項(xiàng)總結(jié)。
6、協(xié)助教導(dǎo)處做好常規(guī)工作檢查及課題實(shí)驗(yàn)《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》的研究工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:
(1) 各級(jí)科按要求制訂好教學(xué)計(jì)劃(實(shí)驗(yàn)方案),期未做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,總結(jié)(論文)的撰寫(xiě)工作,有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(2)抓實(shí)常規(guī),做到"五認(rèn)真"。(備課、上課、批改、測(cè)試、輔導(dǎo))。上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾;以嚴(yán)格求實(shí)的態(tài)度對(duì)待考試,重視考卷分析,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,作好分類(lèi)輔導(dǎo)工作;落實(shí)教案?jìng)鋵?xiě)個(gè)性部分的各項(xiàng)細(xì)則,體現(xiàn)教案?jìng)鋵?xiě)改革的實(shí)用高效性及減負(fù)優(yōu)越性。
(3) 繼續(xù)做好計(jì)算與基本技能訓(xùn)練的工作。本學(xué)期各年級(jí)組將繼續(xù)進(jìn)行計(jì)算比賽及質(zhì)量抽檢。
(4)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好培優(yōu)幫困的工作。
(5)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教研工作:
(1)訂閱各類(lèi)相關(guān)教育教學(xué)雜志,發(fā)放于辦公室,方便教師學(xué)習(xí),了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),提高教師的教學(xué)教研水平。
(2)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂研究意識(shí),鼓勵(lì)教師活用教材,自制教具,合理使用多媒體輔助教學(xué),實(shí)現(xiàn)高效課堂。
(3)繼續(xù)完善同級(jí)教研、聯(lián)級(jí)教研、全校教研的活動(dòng)體系,尤其重視同級(jí)教研。本學(xué)期建議各備課組長(zhǎng)多進(jìn)行交流活動(dòng),切實(shí)落實(shí)好各類(lèi)教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。
(4)繼續(xù)開(kāi)展教案?jìng)鋵?xiě)改革實(shí)驗(yàn)及小測(cè)設(shè)計(jì)高效實(shí)用性的探索,由備課組長(zhǎng)組織討論并形成書(shū)面材料,再應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證。
(5)繼續(xù)開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》的.研究工作,注意積累經(jīng)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)研究中取得的有效舉措在平常的教學(xué)中推廣應(yīng)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好品德及學(xué)習(xí)習(xí)慣:
(1)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣:養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范,保持簿本整潔。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確,不隨便使用橡皮。
(2)作業(yè)習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。
(3)聽(tīng)課習(xí)慣:上課集中注意力,認(rèn)真思考,理清解題思路,找到解題方法,對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。
(4)口頭表達(dá)習(xí)慣:回答問(wèn)題聲音響亮,語(yǔ)言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
(5 )審題習(xí)慣:學(xué)生做題時(shí),至少讀兩遍,看清題意。
(6)檢查習(xí)慣:養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣,作業(yè)、考試認(rèn)真檢查習(xí)慣。
(7)品德培養(yǎng):培養(yǎng)好品德引領(lǐng)好習(xí)慣,促進(jìn)成績(jī)的提高。
4、數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)安排
(1) 第8周:全校性口算比賽。
(2)第13周:全校性綜合計(jì)算比賽。
5、公開(kāi)課安排:
(1)隨堂聽(tīng)課:繼續(xù)做好新調(diào)入教師隨堂聽(tīng)課工作;
(2)本校公開(kāi)課:(以課題研究實(shí)驗(yàn)示范課為重點(diǎn))
開(kāi)課類(lèi)型開(kāi)課班級(jí)開(kāi)課教師開(kāi)課時(shí)間開(kāi)課內(nèi)容
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、活動(dòng)目的
本屆辯論賽主要為豐富山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院大一全體學(xué)員課余生活，活躍校園氣氛，開(kāi)拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)和學(xué)院學(xué)員奮發(fā)上進(jìn)、超越自我的精神面貌，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的`原則，提高學(xué)生的思辨，視聽(tīng)，演講和團(tuán)隊(duì)的組織、協(xié)作能力，活動(dòng)計(jì)劃書(shū)范文格式。
二、活動(dòng)主題
青少年成才是內(nèi)在因素還是外在因素
三、活動(dòng)組織
主辦方：山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院團(tuán)委
協(xié)助方：校聯(lián)合會(huì) 演講與口才協(xié)會(huì) 心理協(xié)會(huì)
策劃人：王靜永 曺中石
四、活動(dòng)時(shí)間
辯論規(guī)則培訓(xùn)： 20xx 年 10 月 26 日 ~11 月 1 日；
物資籌備： 20xx 年 10 月 25 日 ~11 月 6 日；
比賽時(shí)間：預(yù)賽， 20xx 年 11 月 7 日 14 ： 30—16 ： 30
決賽， 20xx 年 11 月 8 日 19 ： 00—21 ： 00 。
五、賽事安排
1、本次比賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)部分
2、報(bào)名人數(shù)分為四個(gè)組 4 個(gè)人組成參賽隊(duì)伍
3、初賽兩場(chǎng)，第一場(chǎng)：第一組 vs 第四組；第二場(chǎng)：第二組 vs 第三組；
4、決賽一場(chǎng)，預(yù)賽勝出的兩組進(jìn)行最終角逐。
六、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書(shū)館負(fù)一樓小報(bào)告廳
七、資源需要
人力資源：全學(xué)院的大一學(xué)生。
物力資源：活動(dòng)課桌 6 組、講桌 1 張、評(píng)委牌 4 張、計(jì)時(shí)器 2 個(gè)、筆記本電腦 1 個(gè)（內(nèi)置計(jì)時(shí)軟件）、投影儀、幕布、時(shí)間提示牌 4 個(gè)（紅黃各 2 個(gè)）、白紙、評(píng)委打分專(zhuān)用表 10 張、筆 4 支、礦泉水、獎(jiǎng)品、膠棒、剪刀、相機(jī) 1 個(gè)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、入園接待
1、提醒個(gè)別幼兒主動(dòng)向老師、阿姨問(wèn)好。
2、觀察幼兒衣著情況，提醒個(gè)別幼兒脫掉外套。
二、戶外活動(dòng)
觀察幼兒是否流汗，及時(shí)地助其脫、換衣服。提醒幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏做操。
三、盥洗、點(diǎn)心
1、觀察幼兒洗手情況，保育員協(xié)助提醒幼兒用正確的方法洗手，不玩水。
2、觀察幼兒喝豆?jié){的情況，鼓勵(lì)幼兒專(zhuān)心喝完自己的一杯豆?jié){。
四、集中教育活動(dòng)
活動(dòng)一：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言活動(dòng)——誰(shuí)會(huì)爬
�。ǘ┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1．理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)會(huì)念準(zhǔn)“蟲(chóng)兒鳥(niǎo)兒魚(yú)兒”等兒化音并能完整朗讀。
2．在理解作品的基礎(chǔ)上，大膽想象學(xué)習(xí)更換動(dòng)物名詞。
3.體會(huì)學(xué)習(xí)問(wèn)答歌帶來(lái)的樂(lè)趣。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)草地藍(lán)天大海的背景圖一張有蟲(chóng)兒鳥(niǎo)兒魚(yú)兒等動(dòng)物。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)流程：激發(fā)興趣——幼兒學(xué)習(xí)兒歌——師幼問(wèn)題形式朗誦——啟發(fā)思考
（五）指導(dǎo)要點(diǎn)：
1激發(fā)興趣
教師戴上小蟲(chóng)小魚(yú)小鳥(niǎo)頭飾提問(wèn)幼兒蟲(chóng)兒怎樣爬？魚(yú)兒怎樣游？鳥(niǎo)兒怎樣飛？
2幼兒學(xué)習(xí)兒歌
教師有感情地朗誦兒歌第一遍，提問(wèn):誰(shuí)會(huì)爬？誰(shuí)會(huì)游？誰(shuí)會(huì)飛？
教師邊結(jié)合教具邊朗誦兒歌第二遍，提問(wèn)：蟲(chóng)兒怎樣爬？魚(yú)兒怎樣游？鳥(niǎo)兒怎樣飛？
3師幼用問(wèn)答形式朗誦
師提問(wèn)。幼兒回答。結(jié)合指導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)鳥(niǎo)兒蟲(chóng)兒魚(yú)兒等兒化音
幼兒分組朗誦兒歌
4啟發(fā)思考：
在草地上除了蟲(chóng)兒會(huì)爬還有誰(shuí)會(huì)爬？
在水里除了魚(yú)兒會(huì)游還有誰(shuí)會(huì)游？
在天空中除了鳥(niǎo)兒會(huì)飛還與歐誰(shuí)會(huì)飛？
5活動(dòng)自然結(jié)束
五區(qū)域活動(dòng)
名稱(chēng)：你、我、他（擺圖說(shuō)話）
目的'：
1、能自選圖片構(gòu)成故事情景。
2、培養(yǎng)幼兒看圖說(shuō)話的興趣與能力。
材料介紹：
1、材料提供：小兔、小貓、小狗等動(dòng)物圖片3張，皮球或毽子等圖片1張，胸牌1、2、3背景圖一張。
2、材料使用：
�。�1）自己擺放實(shí)物圖片在背景圖上，構(gòu)成小動(dòng)物玩球等情景，然后說(shuō)說(shuō)，如小狗、小貓、小兔三個(gè)好朋友一起玩拍球，小狗對(duì)小貓說(shuō)：“我先拍球，我第一，你第二，他第三�！弊詈蟾鶕�(jù)順序上各自的胸牌1、2、3。
（2）可任選一動(dòng)物講述，玩的順序可任意安排。
六、餐前準(zhǔn)備、午睡、散步
1、懂得說(shuō)出“今天吃什么”
2、鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份飯菜，坐在椅子上吃.
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、感受教師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫(huà)冊(cè)《社會(huì)》
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：
制作小禮物送給老師。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰(shuí)的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過(guò)節(jié)日的時(shí)候快樂(lè)嗎?是誰(shuí)給你們過(guò)的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢?小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你?
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。
2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片?小朋友們?cè)诟墒裁?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂(lè)?
小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的?老師為小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你?
三、討論：老師把愛(ài)都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛(ài)呢?
1、幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)《給老師的愛(ài)》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
(1)老師怎么了?為什么會(huì)咳嗽?
(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會(huì)怎么想?
(3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的?
四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝福的話語(yǔ)
1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢?(說(shuō)祝福的話，送給老師小禮物)
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
五、幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè)。
活動(dòng)總結(jié)：
本次活動(dòng)把各領(lǐng)域進(jìn)行了有機(jī)整合。通過(guò)觀看照片，進(jìn)行回憶，幼兒了解了老師工作很辛苦，同時(shí)激發(fā)了幼兒愛(ài)老師的.情感。在老師的提問(wèn)下，幼兒都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，回憶和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子參與活動(dòng)的熱情非常高。通過(guò)自由的談話，幼兒在了解教師工作的同時(shí)也鍛煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽表述的能力。
在閱讀畫(huà)冊(cè)的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)到老師的辛苦，萌發(fā)了愛(ài)老師的情感，同時(shí)想出各種各樣的辦法來(lái)關(guān)心老師，讓老師高興。通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)了的社會(huì)化情感。
隨后，幼兒制作各種小禮物送給老師，還對(duì)老師送上祝福的話語(yǔ)。培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。將活動(dòng)推向高潮，最后相互贈(zèng)送禮物，演唱歌曲，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、教研的指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
二、教研的理念與目標(biāo)
以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，開(kāi)展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，為學(xué)生提供豐富多彩的情景，給學(xué)生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍。重視知識(shí)獲得的過(guò)程，利用語(yǔ)文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文，發(fā)揮語(yǔ)文的工具性與人文性的作用。
三、教研工作要點(diǎn)與措施
●加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平，大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法，開(kāi)展專(zhuān)題性研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；
●分段集體備課，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文教研活動(dòng)，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率；
●外出培訓(xùn)、聽(tīng)課取經(jīng)，作“小講座”、上“匯報(bào)課”傳寶；
語(yǔ)文中心教研組將配合學(xué)校組織檢查、督促和指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大語(yǔ)文教師的科研意識(shí)，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求。
1、教學(xué)研究：
（1）規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行集體備課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)。（教研組為單位，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
�。�2）外出聽(tīng)課的老師，回來(lái)要上一節(jié)匯報(bào)課，寫(xiě)一篇總結(jié)或心得體會(huì)。
�。�3）寫(xiě)好一年一度的`學(xué)科論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，努力爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
�。�4）提倡個(gè)人主動(dòng)上公開(kāi)課。
�。�5）落實(shí)“五個(gè)一”的要求：每月被聽(tīng)或聽(tīng)別人一節(jié)課；每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或活動(dòng)方案，并上傳維客語(yǔ)文網(wǎng)交流；每月寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆；每學(xué)期完成一本萬(wàn)字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（手抄為主，也可以剪貼）；每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課；（期末逐條檢查，與年度考核業(yè)務(wù)能力掛鉤。）
2、課堂教學(xué)：
�。�1）認(rèn)真搞好組織教學(xué)。堅(jiān)持由始至終全過(guò)程調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別重視非智力因素的作用，做到教書(shū)育人。
�。�2）貫徹教學(xué)原則。科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實(shí)際。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運(yùn)用，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）盡量做到每課一得。
（4）做到每一節(jié)課教有目的，練有中心、學(xué)有效果，觀點(diǎn)正確，概念清楚，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，精講精練，教師講課一般不超過(guò)一節(jié)的二分之一時(shí)間。
�。�5）講課語(yǔ)言要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，要用普通話教學(xué)。板書(shū)有計(jì)劃，書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。
�。�6）要杜絕拖堂現(xiàn)象。
（7）作業(yè)以精練為原則，新課講完后，留適量作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成。教師要認(rèn)真批改，普通性問(wèn)題及時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育，耐心幫助。
（8）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、捐獻(xiàn)“愛(ài)心包”，提供生活護(hù)理，發(fā)揚(yáng)志愿者救助于為難之際的高尚品德。
社會(huì)上有很大一部分人在生活中籠照著陰影，他們沒(méi)有親人，孤獨(dú)寂寞，自己消遣晚年的生活；有的身體存在障礙，對(duì)生活失去信心……這些殘疾人，孤寡老人，下崗職工，貧困戶等社會(huì)弱勢(shì)群體急需社會(huì)的關(guān)懷，所以青年志愿者統(tǒng)一行動(dòng)，籌備愛(ài)心包，為他們送去必要的生活用品和精神慰藉。此外，鼓勵(lì)殘疾人對(duì)生活要充滿信心和勇氣，提供康復(fù)指導(dǎo)和大家一同度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的新春佳節(jié)。
二、開(kāi)展“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”志愿者行動(dòng)，為那些默默奉獻(xiàn)者提供生活護(hù)理和文藝演出 青年志愿者協(xié)會(huì)一直照顧著許多軍烈屬、退休干部等，在春節(jié)即將來(lái)臨際再次看望老人，陪老人聊天為老人做衛(wèi)生，送去最真摯的關(guān)懷；并且藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)還會(huì)組織一些文藝節(jié)目，給老人們送去歡樂(lè)。
三、開(kāi)展“周末奉獻(xiàn)兩小時(shí)”創(chuàng)衛(wèi)服務(wù)活動(dòng)。
部分青年志愿者將深入到小區(qū)，如：福樂(lè)園小區(qū)，勤源里社區(qū)等協(xié)助居委會(huì)布置板報(bào)，清掃環(huán)境衛(wèi)生等；部分青年志愿者走上十字路口，協(xié)助交警指揮交通，擦拭廣告牌和垃圾筒等；部分青年志愿者走進(jìn)老年公寓，為老人們清洗衣物，陪老人聊天，送去溫暖等。
四、“托起明天的太陽(yáng)”捐獻(xiàn)愛(ài)心包雛鷹計(jì)劃 為了更好的鑄就明天的希望，培養(yǎng)未來(lái)的棟梁之才，給那些家庭困難的孩子實(shí)質(zhì)性的幫助，唐師青年志愿者協(xié)會(huì)將實(shí)行雛鷹計(jì)劃。XX年1月中旬志愿者代表慰問(wèn)家住銀行樓社區(qū)的'張若楠同學(xué)，給她帶去一些學(xué)習(xí)用品并將XX年里堅(jiān)持“電視報(bào)益賣(mài)”活動(dòng)掙得的錢(qián)全部捐給她，并定期為她做義務(wù)家教輔導(dǎo)，幫助她完成學(xué)業(yè)。
五、開(kāi)展“科技知識(shí)三下鄉(xiāng)”和“義務(wù)家教”服務(wù)活動(dòng) 寒假期間部分青年志愿者深入到縣區(qū)，開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)和義務(wù)家教，并為農(nóng)民講解科學(xué)文化知識(shí)，幫助他們更好的了解社會(huì)和先進(jìn)科學(xué)文化；部分青年志愿者走進(jìn)小學(xué)、幼兒園，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)功課； 六、開(kāi)展“傳遞愛(ài)心”大型文藝活動(dòng) 為了有利于更好的幫助社會(huì)上的特殊群體，讓他們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷，作為愛(ài)的使者傳遞愛(ài)心。初教學(xué)院的志愿者將于XX年1月20日來(lái)到##是聾啞學(xué)校為那里的孩子們義務(wù)輔導(dǎo)功課、做衛(wèi)生、互動(dòng)游戲并與殘疾兒童共同表演節(jié)目。
我們的口號(hào)是：“哪里需要我們，那里就有我們青年志愿者的身影”，我們的宗旨是：“將溫暖傳遞給周?chē)拿恳粋�(gè)人”。
一 無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)
1活動(dòng)目標(biāo) 在校園里廣泛宣傳無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)，使同學(xué)們自覺(jué)培養(yǎng)獻(xiàn)血意識(shí)。與此同時(shí)完善紅十字會(huì)血液中心流動(dòng)血庫(kù)。
2具體工作計(jì)劃
（1） 聯(lián)絡(luò)紅十字會(huì)采血車(chē)，并做好醫(yī)護(hù)保障。
（2） 采血前一周開(kāi)始在校園里進(jìn)行獻(xiàn)血宣傳。形式主要為出板，也可考慮利用學(xué)校播音室。
（3） 根據(jù)青協(xié)會(huì)員課程安排分組，以便進(jìn)行采血當(dāng)天志愿服務(wù)。可考慮分為宣傳組、獻(xiàn)血前登記組、引領(lǐng)組、服務(wù)組、現(xiàn)場(chǎng)組織組、獻(xiàn)血后登記組。
（4） 采血后在一周內(nèi)統(tǒng)計(jì)整理并公布“鮮血光榮榜”。
（5） 工作總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)良好會(huì)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
二 慰問(wèn)敬老院
1活動(dòng)目標(biāo) 培養(yǎng)大家關(guān)注弱勢(shì)群體意識(shí)，在校園里宣傳關(guān)愛(ài)老人思想。增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感。
2具體工作計(jì)劃
�。�1） 聯(lián)系康樂(lè)敬老院或者市里敬老院，安排慰問(wèn)時(shí)間。
�。�2） 在學(xué)校進(jìn)行宣傳，形式為出板。
�。�3） 為青協(xié)會(huì)員分組在既定時(shí)間內(nèi)到敬老院慰問(wèn)。主要為敬老院打掃衛(wèi)生，和老人聊天，表演節(jié)目，宣傳老年人健康保健知識(shí)。
�。�4） 工作總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)良好會(huì)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
三 社區(qū)服務(wù)
1 活動(dòng)目標(biāo) 增進(jìn)大學(xué)生積極動(dòng)手的能力，增強(qiáng)大學(xué)生和群眾的聯(lián)系，培養(yǎng)大家吃苦耐勞的品質(zhì)。
2具體工作計(jì)劃
�。�1） 和社區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并盡快確立工作時(shí)間和服務(wù)項(xiàng)目。
（2） 將青協(xié)會(huì)員分為宣傳組、環(huán)衛(wèi)組、表演組、服務(wù)組，分別負(fù)責(zé)社區(qū)的宣傳欄出板，社區(qū)衛(wèi)生打掃，表演節(jié)目，和社區(qū)群眾溝通等方面。
�。�3） 工作總結(jié)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀會(huì)員。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、活動(dòng)目的：
根據(jù)新課程改革要求，為促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)
做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力，結(jié)合我校實(shí)際，我班開(kāi)展了學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。
通過(guò)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，整合了社會(huì)各方力量，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作。
通過(guò)自主探究和實(shí)踐，培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、交流合作能
力、社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感。
二、活動(dòng)主題：
深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
三、活動(dòng)主體：
全班同學(xué)。
四、活動(dòng)形式和要求：
1、分成若干活動(dòng)小組，選出組長(zhǎng)，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
各活動(dòng)小組的.組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員密切合作，自主開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。主動(dòng)聯(lián)系
活動(dòng)單位，簡(jiǎn)要制定了活動(dòng)計(jì)劃，在活動(dòng)中同學(xué)們有意識(shí)地鍛煉了各方面的能力。
2、以學(xué)生社團(tuán)為單位，由學(xué)生干部自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和
提高了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。
五、活動(dòng)時(shí)間：
雙休日、“五一”長(zhǎng)假、“十一”長(zhǎng)假、寒暑假。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、參與社區(qū)管理，參加義工等活動(dòng)。協(xié)助村、居委會(huì)出墻報(bào)，開(kāi)展協(xié)助社區(qū)管理的各項(xiàng)工作，參加力所能及的社區(qū)勞動(dòng)，開(kāi)展植綠護(hù)綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)。
2、開(kāi)展綠色環(huán)�；顒�(dòng)。在社區(qū)開(kāi)展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng)；開(kāi)展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。
3、發(fā)揚(yáng)助人精神，在敬老院等地開(kāi)展敬老愛(ài)幼活動(dòng)，深入社區(qū)開(kāi)展“送溫暖，重晚情”活動(dòng)。
4、開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，主要是同學(xué)間的相互幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)。
5、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動(dòng)法》，宣傳與工人農(nóng)民和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)和政策知識(shí)等。
7、參加學(xué)校學(xué)生假期安全值班工作。
8、參加愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
七、活動(dòng)要求
1、各班同學(xué)人人參與。
2、組組有活動(dòng)記錄、活動(dòng)成果（調(diào)查報(bào)告、論文小結(jié)、心得體會(huì)等）。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
【活動(dòng)內(nèi)容】 舞蹈欣賞《娃哈哈》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步學(xué)會(huì)欣賞新疆民族舞蹈,感受民族特色
2、學(xué)習(xí)基本的墊步、翻腕等基本動(dòng)作,嘗試跟隨樂(lè)曲旋律表現(xiàn)舞蹈
【活動(dòng)準(zhǔn)備】新疆特色圖片、律動(dòng)曲、新疆舞蹈動(dòng)作的圖譜7張
【活動(dòng)過(guò)程】
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),激發(fā)幼兒的興趣
師:今天老師帶你們?nèi)バ陆咸?你們開(kāi)心嗎?(模仿摘葡萄動(dòng)作隨律動(dòng)進(jìn)場(chǎng))
二、出示新疆的特色圖片,了解新疆的民族特色
師: 小朋友們,我們看這是哪個(gè)民族的服裝啊?(新疆)新疆的人們?cè)诟墒裁茨?(摘葡萄)新疆的'風(fēng)景很美,而且新疆的叔叔阿姨很會(huì)跳舞,他們這次也想請(qǐng)你們一起來(lái)跳一段舞蹈。我們有沒(méi)有學(xué)過(guò)哪些新疆的舞蹈動(dòng)作?()
三、欣賞新疆舞蹈,學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作
1、播放音樂(lè),自由表演
師: 老師帶來(lái)了一段音樂(lè),你們邊聽(tīng)邊想一想可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這段音樂(lè)的。
2、欣賞教師跳第一遍,找出美的動(dòng)作。
師: 你們覺(jué)得這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣啊?現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一下老師是怎么跳這段舞的。看一看、想一想你覺(jué)得哪個(gè)動(dòng)作最美。(小朋友說(shuō)出最美的動(dòng)作,教師展示相應(yīng)的動(dòng)作圖譜)
3、第二遍欣賞視頻,重點(diǎn)觀察較難的動(dòng)作。
師: 小朋友剛剛看了老師跳的新疆舞,我們?cè)賮?lái)欣賞一遍舞蹈的視頻。仔細(xì)看看你都看到了哪些動(dòng)作?你覺(jué)得哪個(gè)動(dòng)作比較難?(看著圖譜一起學(xué)動(dòng)作)
4、觀看視頻,跟隨音樂(lè)學(xué)習(xí)舞蹈
師:小朋友們可真聰明,現(xiàn)在我們一起看著視頻,聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)跳一遍。
師:(跳完)剛才老師發(fā)現(xiàn)( )動(dòng)作做的不好,我們一起來(lái)跳一遍。
5、跟隨音樂(lè)復(fù)習(xí)舞蹈動(dòng)作
現(xiàn)在小朋友都會(huì)跳了,那么現(xiàn)在我們不看視頻,只聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)跳一遍。
四、結(jié)束
今天我們都學(xué)了這個(gè)舞蹈,都跳得不錯(cuò),回家后可以跳給爸爸媽媽看。
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