人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的活動計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃 篇1

　　活動主題：

　　身心健康，溫馨服務

　　活動內容：

　　1、每人購買兩份“團體女性安康保險”每份20元期限一年。

　　該險種遼寧省總工會、人壽遼寧分公司聯合女職工“關愛”活動女職工乳癌、子宮癌等六種疾病每份保險可1～2萬元賠付此項活動即體現了對女職工特殊群體關愛又了女性自身防病意識為女職工抵御大病筑起了一道屏障。

　　2、每人購買一張價值200元電影卡。

　　奧納影城為東北唯一一家五星級影城為每個女職工購買了價值200元會員卡憑卡購票可享受七－八折優惠此活動提倡女職工走進影院年輕心態生活情趣享受家庭溫馨經努力又為每位男職工發兩張電影票

　　3、電影會員卡和贈票使用說明：

　　（1）兩張電影票期為20xx年3月5日――3月30日

　　（2）持票可以在期內任意到奧納影城觀看任意場次電影

　　（3）電影贈票周二不可以使用

　　（4）持票到奧納影城前臺售票處簽票選定場次和即可

　　（5）持會員卡消費平日八折不限人數和場次

　　（6）奧納會員日為每月19日會員日刷卡享受七折

　　（7）周二憑卡消費不再享受折扣直接按規定半價購票

　　（8）會員可以憑卡號電話預約座位

　　（9）會員卡使用不限可以充值

　　（10）奧納影城預約電話：

　　再一次感謝黨委和行政支持！

　　祝愿全體女職工三八婦女節快樂永遠健康美麗快樂！

　　祝愿全體男職工家庭美滿幸福充實安康！

　　工會女工委員會

活動計劃 篇2

　　21 世紀的人才需要全面發展，德、智、體、美的共同發展。為了豐富學生的課余文化生活，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學生的情操，啟迪學生的智慧，使學生能夠得到德智體美勞全面發展教育，幾年來，我校極大的開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動，還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質修養。

　　一．指導思想

　　從學生的興趣、能力和需要出發，結合學生的生活經驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規律，提供感音樂、表現音樂、創造音樂及學習音樂文化知識的機會，為學生終生學習和音樂審美素質的可持續發展奠定基礎。

　　二．活動目標

　　以音樂課程價值的.實現為依據，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

　　三．具體安排：

　　1. 組織學校的合唱隊。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選，在聲樂方面有特長的同學參加，或采取自愿報名等，每周活動一次，每周一下午第三節課下課后由輔導老師組織訓練。主要訓練學生統一發音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進，并吸收新成員。

　　2. 組織學校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎的同學參加，每周一下午第三節課下課后由輔導老師組織訓練。樂隊要在上學期的基礎上，進一步訓練音準，并掌握多種常用曲調，合奏多首小樂曲。

　　輔導教師要認真的準備好每一次活動，保證訓練時間、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　篇二：鄉村學校少年宮音樂活動計劃

　　一、指導思想：

　　音樂是人類最古老，最具普遍性很感染力的藝術形式之一，對音樂的感悟、表現和創造，是人類最基本素質和能力的一種反映。興趣是最好的老師，也是學生與音樂保持親切聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的和豐富活潑的教學形式。本學期在音樂活動的起步階段，進一步豐富學生課余活動，陶冶學生的審美情操。

　　二、活動目標：

　　1、培養和挖掘學生對音樂文化的興趣，增加音樂內涵的修養。

　　2、學會簡單的音樂基礎知識和樂器演奏技能。

　　3、培訓學生從音樂尋找生活的樂趣與快樂，積極面對未來的人生。

　　三、具體安排：

　　1、組織學校樂器隊：樂隊成員由音樂老師在各個班級挑選，或自愿報名，然后再由輔導員挑選。

　　2、樂器隊注意訓練樂器基本的演奏技能和一些基本樂理，器樂曲的賞析。

　　3、在完成音樂訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使學生學有所獲，培養學生的集體主義精神。

　　4、經常督促學生課后、回家多練習、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強。平時將定期不定期向學生推薦一些好的音樂、器樂曲。

　　5、對樂隊的課程做精細安排，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。 6、采取有基礎的學生帶無基礎的學生。

　　四、教學進度安排

　　音樂語言的基本要素：

　　（包括節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲式。其中最重要的是節奏和旋律。）

　　1、音樂基礎知識的學習 （1）音高的識別（旋律） （2）節拍、節奏的組合 （3）音色的識別 （4）音樂表現

　　2、樂器演奏的學習（1）介紹樂器基本的演奏技巧 （2）樂器的表現形式

　　五、活動計劃總結

　　增強學生對音樂的愛好，教會孩子學音樂，而且還要會玩音樂，在學習中尋找音樂和生活的樂趣，對生活充滿期待、向往。

活動計劃 篇3

　　1、 活動主題：植樹造林，保護環境，讓我們城市多一份綠意。 2、 活動地點：小南湖

　　3、 活動時間安排：3月12日上午10點左右 4、 參加人員：環保協會、09電商33班全體同學。 5、種植樹種、數量：公孫樹，40棵； 6、活動流程：

　　1、首先由班主任與09電商33班全體同學及討論下此次活動主要內容和注意事項。

　　2、所有參加人員于3月12日上午9點在商貿系樓前集合（務必要帶好學生證、帽子）統一前行。

　　3、在植樹地點將分成幾組一起挖坑、填土、扶樹等一系列工作，并且將此次活動拍攝成照片。

　　4、班級全部人員統一乘公交車回學校。

　　3.12植樹節活動總結

　　3月12日是一年一度的植樹節，為給學校發展作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，由商貿系09電商33班全體同學組織策劃的“植樹造林，保護環境，讓我們城市多一份綠意”3. 12植樹節社會實踐活動在3月12校園拉開了帷幕。

　　為了保護樹木,我校社會實踐部成員在樹上掛上愛心提示,提醒同學們愛護樹木.有的樹由于是珍貴品種,好多同學都不知道它們的名字,我們就在樹上掛了對每一種樹的簡介,增長同學們的知識.我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹節的活動。

　　此次活動是我們歷史學院團委學生會社會實踐部在 20xx年新學期開學以來的較大的活動，同時也是我們今年一系列團委學生會活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開，為我們以后工作的進一步展開奠定了堅實的基礎，也使我們對以后的工作充滿了信心。作為學校畢業班的一個班級，我們應該切實得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應該發動廣大的同學，依靠大家的力量來完成更多的事情。

　　正因為我們有如此多熱心的同學，我們的'工作怎么才能如此成功。大家努力團結在一起，我們就一定能成功。畢業班的同學帶領好大家，組織好大家，做好自己的事，實實在在的做好自己的帶頭作用，通過此次活動我們也應該深刻的感受到學生會的作用，同時也應該更好的發揮好學生會的作用。

　　此次活動對我們班的同學相互協作的能力起到了很好的鍛煉，大家共同協作，貢獻自己的一份力量。為加強本班成員各項能力的培養提供了很好的機會。

活動計劃 篇4

　　為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，特成立學校合唱隊。為了使活動順利高效的開展，現將本學期活動情況作一下安排：

　　一、學生情況分析：

　　合唱隊員主要以三、四、五年級學生為主。大部分學生具有音準較好、音色較美、形象好的優勢。可以說是在聲樂發展方面很有潛力、有前途的學生。

　　二、活動計劃：

　　（1）第一階段：重視學生的基本功訓練。

　　這里面包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。因為聲樂不同于其他學科，是一門抽象的、綜合的藝術。教師邊范唱邊指導。并根據每個學生的不同條件和發聲特點采用“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進行教學，使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的'演唱當中。

　　（2）第二階段：歌曲的演唱。

　　為了滿足我們學校內外組織的各種文藝活動需要，并給每個學生一個鍛煉、展示自我風采的機會。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學生對自己的學業有所總結。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養，更有利于發展學生的綜合音樂素質。

　　三、活動時間：

　　定于每周五下午第二節課后。每次教師提前十分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法。課后寫好總結。

　　四、活動內容：

　　1、《一個媽媽的女兒》

　　2、《銀色的馬車從天上來》

　　3、《向未來出發》

　　4、《紅星歌》

　　5、《半個月亮爬上來》

　　6、《趕圩歸來啊哩哩》

　　7、《快樂的少先隊員》

　　8、《金色的木鼓敲起來》

　　9、 《可愛的家園》

活動計劃 篇5

　　當今社會以和諧為核心，不僅僅是人與人之間的和諧，同樣是人與物的一種默契，一種相惜。近些年來，世界不斷呼吁回收利用一切可循環資源，守衛世界環境和平。我們當代大學生更應該走在時代的前沿，所以我們決定以循環利用的方式繼續在學院推廣和諧。鑒于學院06級學生即將離校實習，我們決定在校舉辦今年的“校園二手市場”。

　　活動名稱：“校園二手市場”

　　活動主題：“循環利用資源，讓和諧在我們身邊延續”

　　活動時間：12月10到12月11日

　　主辦單位：院團委

　　承辦單位：團聯武術協會、電腦愛好者協會

　　工作安排：

　　武術協會主要負責一、五棟宿舍樓，電腦愛好者協會主要負責二、三棟宿舍樓。12月7日及8日晚上開始到學院各學生宿舍搜集可循環利用的物品。12月9日進行物品歸類整理，10日到11日在學院主要路段直接設點銷售。同時，可以允許本協會贊助商到活動現場以合理價格銷售全新商品。

　　意見反饋：......(...)

　　......(...)

　　商家利益：

　　1、本次活動面向全院師生，而且是要徹底地走進每一個宿舍，并與他們進行長時間交流，這是一種最直接有效的宣傳方式；

　　2、贊助商可以直接進校定點銷售貴店商品，直接面向學院消費者，同時也給予了貴公司可以展示自己的空間；

　　3、當今社會的市場領域幾乎被各種媒體宣傳覆蓋，唯有校園是沒有被灌輸太多社會傳媒信息，因而最容易接受離自己最近的.而且合理的消費點，本次活動無疑是給了雙方一次難得的機會；

活動計劃 篇6

　　一、教學說明。

　　（一）幼兒簡介。

　　書法班的學員都是由我園中、大班（4—6歲）喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮明，或內向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應了書法學習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發展人靈活多變的思維，使內秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩。希望每位學習書法的孩子都能真正地從中受益。

　　（二）教材編制。

　　幼兒園的書法教育在國內還未被教育部門正式啟動，目前學術界也沒有多少學者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規地、系統化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學書心得和一定的教育經驗，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計劃（試用），學制兩年。以柳公權的《玄秘塔碑》為臨摹的藍本，之所以選擇它，是因為其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學者接受。此計劃還正處在試運行和調制階段，如家長們有此領域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會不斷努力將此計劃豐富和完善，做出相應的調整。我堅信：適合自己的，將會是最好的！

　　（三）目標設定。

　　由于孩子們的年齡尚小，還處在培養興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術課，有的還在少年宮利用業余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的`講解方法及多媒體技術，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培養好的學習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。

　　（四）學書要求。

　　1、對幼兒的要求。

　　①能學一行愛一行，不半途而廢。

　　②每次學書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。

　　③聽講時，做到眼到、心到、手到。

　　④練習完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。

　　⑤保持活動室的環境衛生，不在幼兒園洗筆，每次學習結束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。

　　2、對家長的要求 。

　　①堅持帶幼兒參加學習，不隨意曠課。

　　②有事不能來者，須提前請假，或以請人轉告、寫字條的方式與老師聯系。

　　③每次活動時，幼兒都須有一位家長陪同，以便回家輔導。

　　④指導幼兒練習時，應盡量放平心態，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時，要督促孩子認真完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應強求，靜觀其變，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導。

　　二、總目標。

　　1、幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習書法。

　　2、通過學習書法，使孩子養成端正的學習態度和良好的學習習慣。

　　3、潛意識的教育幼兒從學習書法藝術中體驗做人的真諦。

　　4、能在老師的指導下獨立完成自己的作品。

　　三、計劃安排表。

　　（一）第一學年上學期。

　　9月份：

　　1、能心情愉悅地欣賞書法作品。

　　2、對書法有初步的感官認識。

　　（1）書法欣賞。

　　①知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。

　　②工具介紹。了解書法有不同的風格，每個人寫出的字都不會一樣，而是具有自己獨特的韻味。

　　（2）能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么？

　　（3）書體簡介。

　　①初步掌握立式書寫的要領。

　　②能在老師的幫助下握出正確地執筆姿勢。

　　③學習寫字的姿勢及執筆方法。

　　10月份：

　　1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。

　　2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。

　　（1）學習陰陽調鋒法及方向（畫太陽）。

　　（2）能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。

　　（3）感受直線的強勁、挺拔。

　　（4）學習中鋒行筆及格內布局（畫三角）。

　　①初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。

　　②體驗弧線是書法表現中的另一種美：柔和、嫵媚。

　　③學習字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。

　　（5）能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。

　　（6）線條練習（設計手絹）。

　　11月份：

　　1、對古老的漢字演變感興趣。

　　（1）學習漢字的演變。

　　（2）知道懸針豎的含義。

　　2、能將陰陽兩面揉入筆畫當中。

　　3、初步體驗按、提的關系。

　　4、學習筆畫：懸針豎。

　　（1）知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。

　　（2）能按照正確地步驟書寫垂露豎。

　　（3）學習筆畫：垂露豎。

　　①感知撇是豎畫改變方向后的變形態。

　　②學習筆畫：豎撇。

　　12月份：

　　1、書寫撇的末端時，能養成筆始終沉著駛到結束部的好習慣。

　　（1）學習筆畫：斜撇。

　　①掌握橫畫的要領：左低右高。

　　②學習筆畫：橫。

　　（2）能跟著老師共同回憶所學筆畫的步驟和要領。

　　（3）復習所學過的筆畫。 1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。

　　（4）學習書寫漢字“十”、“土”。

　　（二）第一學年下學期。

　　3月份：

　　1、會辨認不同漢字的不同形狀。

　　2、能記住漢字書寫時的基本筆順規則。

　　3、能正確地書寫圓點。

　　（1）學習字的不同形狀、筆順規則及圓點的寫法。

　　①會區分獨體字和合體字。

　　②能說出幾種偏旁部首的名稱。

　　③能正確地書寫方點。

　　（2）學習獨體字與合體字的區分及方點的寫法。

　　①掌握左點與挑的正確寫法。

　　②能明確這兩種筆畫間的同異之處。

　　③學習左點和挑的寫法。

　　（3）能正確地書寫豎鉤。

　　（4）初步學習和感知擺筆的技能。

　　（5）會臨摹“比”、“寸”二字。

　　（6）學習豎鉤的寫法。

　　4月份：

　　1、能正確地書寫臥鉤。

　　2、體驗臥鉤中彎弧度的魅力。

　　3、會臨摹“心”字。

　　（1）學習臥鉤的寫法。

　　①能正確地書寫橫折。

　　②初步掌握筆不離紙書寫兩個相連筆畫的技巧。

　　③會臨摹“中”字。

　　（2）學習橫折的寫法。

　　①能正確地書寫豎彎鉤。

　　②會將轉筆與擺筆共同運用其間。

　　③會臨摹“禮”字。

　　（3）學習豎彎鉤的寫法。

　　①樂意和大家共同書寫作品，并體驗成功的快樂。

　　②幼兒書寫時，能一股作氣，認真地完成自己的作品。

　　③初步體驗用毛筆寫小楷的感受。學寫作品。（五課時）

　　5月份、6月份：

　　1、能正確地書寫撇點。

　　2、體會書寫時由重到輕，又由輕到重的過程。

　　3、會臨摹“安”字。

　　（1）學寫撇的寫法。

　　①能正確地書寫捺。

　　②知道捺的形狀是“蠶頭燕尾、一波三折” 。

　　③會臨摹“之”字。

　　（2）學寫捺的寫法（一）。

　　（3）學寫捺的寫法（二）。

　　①會將各種筆畫總合在一個字中，發展幼兒對筆畫的綜合能力。

　　②會臨摹“永”字。

　　③學習永字八法。

　　（三）第二學年上學期。

　　9月份：

　　1、能正確地書寫單人旁。

　　2、會臨摹“仁、侍”二字。

　　（1）學寫單人旁。

　　①能正確地書寫三點水旁。

　　②會臨摹“法、海”二字。

　　（2）學寫三點水旁。

　　①能正確地書寫提土旁。

　　②會臨摹“地、塔”二字。

　　（3）學寫提土旁。

　　①能正確地書寫豎心旁。

　　②會臨摹“悟、情”二字。

　　（4）學寫豎心旁。

　　10月份：

　　1、能正確地書寫木字旁。

　　2、會臨摹“相、柳”二字。

　　（1）學寫木字旁。

　　①能正確地書寫貝字旁。

　　②會臨摹“則、賜”二字。

　　（2）學寫貝字旁。

　　①能正確地書寫言字旁。

　　②會臨摹“詔、諸”二字。

　　（3）學寫言字旁。

　　①能正確地書寫反犬旁。

　　②會臨摹“犯、狂”二字。

　　（4）學寫反犬旁。

　　11月份：

　　1、能正確地書寫豹耳旁。

　　2、會臨摹“隆、隨”二字。

　　（1）學寫豹耳旁。

　　①能正確地書寫草字頭。

　　②會臨摹“若、荷”二字。

　　（2）學寫草字頭。

　　①樂意和大家共同書寫作品，并體驗成功的快樂。

　　②幼兒書寫時，能一股作氣，認真地完成自己的作品。

　　③能書寫較長的詩詞警句。學寫作品（六課時）

　　（四）第二學年下學期。

　　3月份：

　　1、能正確地書寫反文旁。

　　2、會臨摹“故、教”二字。

　　（1）學寫反文旁。

　　①能正確地書寫絞絲旁。

　　②會臨摹“納、經”二字。

　　（2）學寫絞絲旁。

　　①能正確地書寫金字旁。

　　②會臨摹“銘、録”二字。

　　（3）學寫金字旁。

　　①能正確地書寫隹字部。

　　②會臨摹“雄、雕”二字。

　　（4）學寫隹字部。

　　4月份：

　　1、學寫門字框。

　　（1）能正確地書寫寶蓋頭。

　　（2）會臨摹“定、宗”二字。

　　（3）學寫寶蓋頭。

　　①能正確地書寫走字底。

　　②會臨摹“逹、道”二字。

　　（4）學寫走字底。

　　①能正確地書寫雨字頭。

　　②會臨摹“霜、露”二字。

　　（5）學寫雨字頭。

　　5月份：

　　1、樂意和大家共同書寫作品，并體驗成功的快樂。

　　2、幼兒書寫時，能一股作氣，認真地完成自己的作品。

　　3、能書寫兩種以上的書法格式。學寫作品一（四課時）。

　　6月份：

　　學寫作品二（四課時）。

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