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活動計劃

更新時間：2024-07-11 22:19:39

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活動計劃9篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的活動計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計劃篇1

　　書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養。良好的書寫習慣，能體現一個人做事做人的態度，留給他人一個好的映像。

　　一、指導思想

　　1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　2.提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的'寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、活動目標

　　1.在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2.指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3.通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4.讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　三、活動時間：每周五下午最后一節課

　　四、活動地點：二年級教室

　　五、活動實踐

　　1.上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

　　2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

　　3．利用書本，強化仿寫練習。

　　4.采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

　　5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

　　6.將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

　　7.指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

　　8.活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式在藝術節中展出。

　　六、具體活動安排

　　第1課時正確的寫字姿勢

　　第2課時橫的書寫

　　第3課時豎的書寫

　　第4課時撇的書寫

　　第5課時捺的書寫

　　第6課時點的書寫

　　第7課時提的書寫

　　第8課時豎鉤的書寫

　　第9課時斜鉤的書寫

　　第10課時臥鉤的書寫

　　第11課時豎彎的書寫

　　第12課時豎彎鉤的書寫

　　第13課時部首寫法

　　第14課時綜合練習

活動計劃篇2

　　一、指導思想

　　中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。經典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，每天只需5至10分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟《《三字經》、《論語》、《增廣賢文》等大量中華優秀的經典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，潛移默化地形成優良的道德思想，并逐漸完善自己的'人格。

　　二、實施目標

　　1、通過經典誦讀工作的實施，充分激發學生學習祖國優秀文化的興趣，促使學生從小熱愛祖國傳統文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。

　　2、建立經典誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習經典作品、古詩詞的途徑，

　　并帶動學生良好學習習慣的養成和自學能力的培養。

　　3、通過對大量經典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發展學生的思維力。

　　三、誦讀內容

　　一至三年級《三字經》《小學生必備古詩80首》

　　四至六年級《弟子規》《增廣賢文》《論語》

　　四、具體實施

　　（一）經典誦讀時間

　　1、每天早上利用晨讀十分鐘，隨到隨讀。采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。

　　2、利用課前的三分鐘、睡前10分鐘和每周國學課中落實。做到定內容，定任務，并鼓勵學生臨摹經典詩文，自由閱讀喜歡的讀物。

　　（二）誦讀要求

　　1．經典誦讀應遵循以下原則：

　　模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

　　差異性原則：整體推進，承認學生個體間記憶思維等差異性。

　　自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，給予相應的評價。

　　鼓勵性原則：評比鼓勵，以表揚為主，引導學生熱愛經典為根本。

　　2．各班經典誦讀力求做到：學校活動與班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合。

　　3．經典古詩文背誦之“三要”：心要專——專心致志、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢

　　（三）經典誦讀活動措施

　　1、創造經典誦讀活動的氛圍

　　通過校園文化墻的建設、校園廣播、國旗下講話、班級文化建設中的經典詩文圖展以及利用宣傳板、黑板報、手抄報、學校大型文藝匯演等形式讓學生隨處可欣賞感受到經典古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將其記住。

　　2、積極開展經典誦讀專題校本教研活動，結合省級課題，加強學生的道德情感培養，并研究學生的記憶規律，探討經典誦讀教學的方法，讓學生先背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發把經典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引導學生學以致用。

　　3、在課程安排上，每周安排一節國學教育課，教師引導學生誦讀，教給學生基本的誦讀方法，落實誦讀任務。并利用雙休日、節假日，倡導學生自主閱讀一定量的經典詩文。

　　4、每個班級要制定經典誦讀教學計劃。結合“課內比教學”開展研討課，扎實有效的落實好課堂教學。

　　5、要把握好學校、家庭、社會“三位一體”相結合,課堂教學和課外誦讀相結合的原則，做到不增加學生課業負擔，不增加家長經濟負擔。每日晨讀、課前誦讀形成常規，教師全程參與，學生全員參與。每班選一名普通話好，朗讀水平高的學生做帶讀的小老師并參與星期一國旗下領誦。鼓勵學生每天回家后和家長一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸優秀經典詩文，多讀多背從而多用，使優秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。

活動計劃篇3

　　一、活動目的：

　　1、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取，讓學生感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。

　　2、通過興趣小組的活動培養學生動手操作能力，獨立思考能力和解決實際問題能力，立思考、創新進取的科學。

　　3、培養學生的合作意識，集體價值觀。

　　4、多了解一些科技知識，為以后的學習打好基礎。

　　二、活動內容：

　　1、科學實驗。選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經歷科學學習過程。

　　2、閱讀科技類報刊雜志,圖書室及閱覽室備有的科學知識讀本及刊物，供學生瀏覽閱讀。

　　三、采取的措施：

　　1、作好組織工作，在學生自愿參加的.基礎上成立科技興趣小組，注重學生興趣的培養和能力的提高。

　　2、安排好活動時間和活動地點。根據學校統一安排，要堅持課余活動的原則。

　　3、訂立必要的制度，確保科技活動有成效。

　　4、明確學生的學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在適當的時候要舉行科技競賽活動，提高學生的積極性。

　　四、具體活動安排：

　　1、開學初要對學生進行科技知識的介紹，尤其對一些學生感興趣的實驗儀器的介紹，使學生對整個科技史有個了解并對各種實驗產生濃厚的興趣。

　　2、依據學生的興趣愛好偏向，培養學生的發展方向

　　對科技有了一定的了解以后，學生論據自身的特點愛好，充分發揮學生的想象力創造力進行一些科技制造活動讓學生多動腦動手。

　　3、做好點評和指導工作，讓學生能順利完成各種科技活動。

　　4、鼓勵學生根據自己生活經驗完成科技小制作，小發明，科學小論文等。

活動計劃篇4

　　總策劃：xx-x

　　策劃人：xx-x

　　活動時間：xx-xx

　　“歡歌笑語辭舊歲，龍騰虎躍迎新年”

　　聯歡會活動

　　一、活動背景

　　一元復始，萬象更新，迎新年聯歡活動計劃。度過20xx年忙碌的一年，即將迎來20xx猴年的到來。為激發員工發奮圖強、開拓創新的精神，在新的一年以飽滿的精神迎接新的挑戰、創造優良的業績，公司綜合管理部決定組織策劃本次辭舊迎新慶祝聯歡活動。

　　二、活動目的

　　1、提升公司凝聚力，弘揚企業文化。

　　2、加強公司內部各部門之間、員工之間的溝通與聯系，增進了解與認識。

　　3、增強企業內部員工的集體觀念、團隊精神。

　　4、通過各類競技項目，激發大家的競爭意識，點燃生活激情。

　　5、營造良好的企業內部氛圍，為新的一年、新的開始、新的挑戰做好準備。

　　三、活動項目

　　1、XX總經理對新年聯歡會致辭。

　　2、聯歡活動：才藝表演、團體文藝節目、娛樂游戲。

　　3、競賽活動頒獎。

　　四、活動時間

　　20xx年12月30日13：30時入場，14：00時準時開始。

　　五、活動地點

　　文藝聯歡會設在XXX舉行。

　　六、參加單位：

　　XXXXXXX有限公司各部門。

　　七、活動工作領導小組及職責

　　組長：XXX

　　策劃：XXXXX

　　小組工作成員：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　具體職責分工如下：

　　由XX和張斌負責節目主持工作；

　　由XXXXXXX負責節目打分統計工作；

　　由XXXXX負責現場播放音樂工作；

　　由XXXXXXX負責文藝聯歡會人員座次和維持會場秩序（包含獎票的發放、瓜子、飲料）等工作；

　　由XX和王玉業負責文藝聯歡會抽獎環節發放獎品和職工參與獎工作；

　　由XX負責文藝聯歡會照相和攝影工作；

　　由保潔在聯歡會開始之前一小時打掃完成整個會場。

　　八、活動內容與流程：

　　聯歡活動

　　聯歡活動待所有人全部到達會場后開始，截至時間為30號下午14：00，以游戲、娛樂項目為主線穿插團體文藝節目。并有抽獎活動穿插期間，總體以輕松娛樂為主，同時考驗大家的團隊合作能力，在游戲的同時，增強大家的團隊意識，并進一步增進交流，提升公司凝聚力，營造輕松愉快，積極向上的'企業文化氛圍。

　　游戲娛樂項目有：猜謎語，搶凳子、正話反說。

　　競賽活動：

　　1、猜謎------xx （設2個獎品）

　　游戲規則：主持人事先準備好2個謎語，由全場人員共同參與，宣布開始答題后第一個舉手搶答者進行作答，答對即可贏得獎品，工作計劃《迎新年聯歡活動計劃》。

　　2、搶板凳-----洗發水（設2個獎品）

　　游戲規則：選擇10人參加游戲，分為2組，每組5個游戲參與者。由刁寧寧隨機播放一段音樂，一組5人繞著擺設的4，在音樂播放當中隨時可以停止當前音樂。沒有搶到板凳者故此淘汰，4人繞著3個板凳轉圈，依次類推，直到剩最后一名參與者即為優勝者。

　　3、正話反說---xx-x（設2個獎品）

　　游戲規則：選擇8人參加游戲，分為2組，每組4個游戲參與者。主持人事先準備好一些詞語，

　　主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者蒙住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，一次類推，直到參加游戲者剩余2名。

　　九、活動獎項設置

　　本次活動獎項分兩類，一類為團體舞蹈、合唱、小品類獎，此類獎分一等獎、二等獎和

　　三等獎共三個獎項，另一類為獨唱、獨奏類，分一等獎和二等獎兩個獎項。獎金設計如下表。

　　十、節目安排

　　十一、節目評分及細則

　　慶元旦節目的獲獎名次由評委組成員評分，并由評分統計員統計完成后，按得分最高者順序及設置獎項依次從最高者取名次。

　　評委組由以下成員組成：組長：XX 成員：XXX 計分統計員：XX

　　評分按十分制計，由XX、XX、XX五位（單數）評委打分后，統計員根據五組評分，取掉最高分和最低分，剩余合計平均后為最終得分。評委可參考附表打分。

　　十二、頒獎

　　所有節目及活動完成后記分員進行結果統計，由主持人宣布名次，由公司領導為獲獎的

　　優秀節目演出者頒獎，XX副總經理為獲得三等獎的人員頒獎，XX副總經理為獲得二等獎的人員頒獎，XX總經理為獲得一等獎的人員頒獎。

　　十三、其它注意事項

　　1．參加比賽的人員及所有工作人員務必準時到場參會。

　　2．活動期間務必做好拍照，攝像工作，為公司留下珍貴的影像資料。

　　3．慶祝聯歡會的所有參與人員務必拿好自己的號碼牌，方便在抽獎環節中使用，憑號碼牌領取獎品。

　　4. 文藝節目所需音樂自行準備后交予活動工作組人員。

活動計劃篇5

　　一、指導思想：

　　幼兒園應該是一所充滿詩意的學校，是一個質樸、純真的世界，這里充滿童話與幻想，這里展示追求與創造。我們以“一切為了幼兒，構建和諧樂園”為宗旨，以特色創建為載體，立足本土資源開發，以自制農村特色的教玩具和開發利用鄉土音樂資源為突破口，力爭將幼兒園建成一所充滿“詩意、活力、和諧”的具有本土氣息的農村幼兒樂園。

　　二、研究目標：

　　1、通過鄉土材料的投放，激發幼兒游戲興趣，培養幼兒熱愛家鄉的情感。 2、通過研究，提高教師挖掘游戲素材的能力，形成具有鮮明地方特色，反映地方文化，同時也滿足了幼兒的發展。

　　3、通過研究，建構一套適合小班實際、具有本土文化特色的園本課程。

　　三、教研內容與要求：

　　1、根據小班幼兒年齡特點和教學實際，以鄉土資源在區角游戲中的途徑與方法為側重點，開展主題背景下區角活動的實踐與探索，圍繞每月開展的主題活動，思考鄉土材料在墻面、地面、空間的.有效利用，凸顯鄉土材料的多元價值、多樣性、層次性和挑戰性，從而滿足不同幼兒發展的需要，體現區角游戲的價值。

　　2、通過集體研討等形式，在共同收集創設富有鄉土氣息的區角游戲材料的基礎上，本學期繼續在組內開設富有鄉土氣息區角游戲的實踐研討活動。通過活動，幫助教師更好的利用鄉土材料進行區角游戲，使活動材料能更有效的利用，發揮鄉土材料的最大價值。

　　3、認真撰寫鄉土區角游戲的方案設計、觀察與記錄，設計能體現鄉土資源利用的途徑，反思能體現鄉土材料利用的效果，有效性。

　　4、撰寫有一定質量的有關鄉土教育內容的教養筆記、教學案例、專題小結等，提高反思能力。為豐富幼兒園課題研究成果提供第一手實踐研究資料。

　　四、具體安排：略

　　小班年級組

　　得到更好的發展。

活動計劃篇6

　　一、請省級領導參加結核病宣傳活動

　　3月23日，省衛生廳將邀請省級有關領導到基層看望結核病人，慰問在一線工作的防癆人員。具體活動由省結核病防治研究所組織實施。湖南衛生記者站負責拍攝制作新聞報道并聯系在省、市有關媒體上播出。

　　二、大型街頭宣傳、義診、咨詢活動

　　1、省結核病防治院、省結核病防治研究所參與省科協舉辦的“科教宣傳月活動”。3月18日和3月24日，分別在長沙市賽格電腦城廣場和咸陽開展結核病防治宣傳、義診和咨詢活動。

　　2、3月24日，省結核病防治院、省結核病防治研究所與長延堡街道辦事處，在長沙國際展覽中心廣場共同舉辦“世界防治結核病日”宣傳、咨詢及文藝演出活動，并分發宣傳海報和傳單。

　　三、編印、下發結核病宣傳材料

　　1、省結核病防治研究所負責印制3萬張結核病防治宣傳畫，省健康教育所負責印制30萬份結核病防治知識宣傳單，在3月22日前下發給各設區市衛生局及楊凌示范區，供各地3.24當天開展宣傳活動所用。

　　2、省健康教育所負責設計并制作30套結核病防治知識宣傳展板，在3月底前下發給各設區市衛生局、楊凌示范區（各2套）及大專院校，供各地及有關單位開展結核病防治知識展覽活動。省結核病防治研究所負責提供素材、給予技術支持。

　　3、3月24日-4月24日期間，省結核病防治研究所負責印制結核病科普宣傳折頁1萬份，聯系出租車管理公司，在長沙市出租車內放置。針對乘客開展結核病防治知識宣傳。

　　四、多部門合作開展結核病宣傳活動

　　1、省結核病防治研究所負責與省婦聯、省教育廳聯系，在3月23日前在婦聯網站、湖南大學校園網、湖南科技大學校園網、湖南教育網上發布結核病防治科普知識。

　　2、3月24日至4月24日期間，省結核病防治研究所負責在西安市部分大學舉辦結核病防治知識講座及結核病防治知識巡回展覽活動。展板由省健康教育所提供。

　　3、聯合婦聯部門，針對婦女、兒童開展結核病宣傳工作。由省結核病防治研究所負責設計和編印35000冊《結核病宣傳知識手冊》，4月10日前直接發到各縣疾病預防控制中心，縣疾病預防控制中心要在4月20日前發放到縣、鄉、村三級從事婦女工作的人員人手一冊。

　　五、大眾媒體宣傳

　　1、3月24日當天，在瀟湘晨報、長沙晚報等省、市主要新聞媒體上刊登專版，報道我省結核病疫情狀況、結核病控制工作的.進展情況及20xx年結核病控制工作新舉措。省結核病防治研究所負責與媒體聯系并提供新聞通稿。

　　2、3月18日至26日期間，在西安市主要線路的公交車上利用“長沙移動電視”播放結核病公益宣傳廣告和控制結核病的動畫片；3月24日在“星城熱線”網絡發布結核病宣傳信息。此兩項活動由省結核病防治研究所負責。

　　3、3月底前，與省、市主要新聞媒體合作，開展“湖南省結核病防治知識有獎競賽”。此項活動由省健康教育所負責。

　　六、省結核病防治研究所將于20xx年全年開設專家電話。：xxxxxxx

活動計劃篇7

　　1.首先根據講座，晚會，大型活動等的規模大小去安排人員的調動，去安排各個院系的座次等情況。

　　2.根據會場規模的大小來確定需要幫忙人員的多少，確定人數之后通知兩個或多個院系的紀檢部派送人員，派送的人員需要按規定時間到場，在簽到處進行簽到，做一些準備工作。

　　3.提前通知各個院系的領隊，按時到達會議現場，到場后由領隊清點人員，到齊者方可帶隊進場，進入會場之前，由禮儀帶領在簽到處進行簽到，簽到完畢由領隊帶進會場，安排就座。

　　4.入場完畢之后安排三到五個人在會場周圍維持會場紀律，為會議的開始做準備工作。

　　5.會議期間不準提前出場，如果實在有急事，需經領隊同意在簽到處簽字方可離開。

　　6.會議結束后安排人員進行會場衛生的打掃。

　　7.把簽到表收起，經過審核后交給部長，并向部長匯報一下本次會議的'基本情況，以及會議過程中出現的種種問題向部長反映。

　　8.在每周例會時總結一下本周自己的工作情況，虛心聽取別人意見，對工作過程中的問題在例會上拿出解決方案，通過不過改進，是自己的工作做到更加完美！

活動計劃篇8

　　一、指導思想

　　綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革的重點，旨在培養學生綜合運用知識的能力、發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。我校綜合實踐活動課程以實踐為核心，以活動為載體，培養學生創新精神和實踐能力，推進課程改革。

　　二、總體目標：

　　1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑，樂于探究，努力求知的積極態度。

　　2、培養學生自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。

　　3、培養學生樂于合作和善于合作的情感。

　　4、養成勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5、培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識。

　　6、使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動的知識，增強適應現代社會生活的能力。

　　三、具體措施：

　　1、活動以問題為中心，結合學生特點、學校特點，將多學科知識整合。

　　2、教學中面向全體，使每一名的學生的積極主動性得到充分發揮，并能夠充分認識自身的價值，在活動中使每一名學生都有收獲，體驗成功的'喜悅，建立健全的評價體系，使學生的身心得到健康發展。

　　3、在探究過程中，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力；提高搜集、整理、運用信息的能力；在活動開展中鍛煉學生的與人交往的能力、抗受挫折的能力；發展學生終身學習的能力。

　　四、過程開展

　　1、明確活動主題：根據學生的實際，初選好綜合活動的主題。

　　2、制定活動計劃、方案：根據活動主題，制定活動方案，明確目標、方法、步驟、注意事項等，做到活動前心中有數。

　　3、組織活動：教師要根據計劃和方案，同學生一起親歷實踐并給予學生及時恰當指導以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內涵。

　　4、總結反思：幫助學生及時總結，積累經驗，提出建議，展示成果，發展能力。

　　五、實施保障

　　1、教師要加強學習，提高思想認識和業務水平，為課程的成功實施奠定基礎。

　　2、及時制定實施計劃和方案，做到有的放矢。

　　3、評價創新：對學生參加的每一項活動，做好詳細記錄，從學習態度、學習能力、自身發展、學習成果等多個方面對學生進行激勵。

　　4、資源保障：以校圖書室、機房等作為活動基地，以保證綜合實踐活動課實施。

　　5、加強管理：強化過程管理，確保綜合實踐活動順利開展，做到每一次活動全程萬無一失，不出事故。

　　八、擬開展研究小課題

　　1、橋西孩子愛橋西

　　2、調查身邊的垃圾

活動計劃篇9

　　一、指導思想：

　　繼續以實踐性體育活動研究形式開展區體育教研組的研究工作，以《幼兒園教育指導綱要》中健康領域的標準為研究準則，以“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”為研究目的。在加強教師們對體育教學活動整體框架的設計思考能力，和提高教師對不同形式的體育教學活動現場分配和調控能力的基礎上，本學期區體育組將圍繞晨間鍛煉和探究式體育活動，開展系列教研活動，旨在提高教師在教學實踐中與幼兒有效互動、有效運用教學策略的能力，同時將針對晨間鍛煉活動中的若干問題，根據各年齡段幼兒的特點，圍繞晨間鍛煉活動的內容選定、場地布置、器械選擇、組織指導等方面的問題進行深入細致的探討與研究。

　　二、主要任務

　　1、繼續加強體育專業理論知識的學習和應用，不斷提升教師自身理論素質。

　　內容：專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導》

　　形式：專題講座、小組交流

　　2、開展幼兒園晨間鍛煉評比活動。

　　內容：（1）以片為單位，對各幼兒園的晨間鍛煉活動進行拍攝，通過觀看錄

　　像、討論，評選出兩家優秀的幼兒園展示晨間鍛煉活動。

　　（2）重點探討教師在晨間鍛煉活動中的組織指導策略。

　　形式：現場攝像、晨間鍛煉錄像集

　　3、開展探究式體育教學觀摩活動，研討體育教學活動的形式。

　　內容：探討探究式體育教學活動的.組織形式，以及教學策略的有效運用。

　　形式：現場體育教學觀摩活動，現場研討交流。