時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的活動計劃8篇，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　1、 綜合測評

　　10月進行。全體同學配合新老班委共同完成，根據(jù)學院年級總體成績計算出標準分，作為評優(yōu)依據(jù)，工作操作難度大，耗時長，希望大家能配合，并盡量減少過程中可能出現(xiàn)的小摩擦。

　　2、 生日會 （國貿(mào)086傳統(tǒng)，不妨參考）

　　在近期將會舉行，具體由文體委員成立的策劃小組負責，做好策劃書，有詳細的前期準備、預算、應急方案，并要注意做好活動記錄和總結。

　　3、 團日活動 （新感覺）

　　估計會在國慶之后、鴨運會之前。團支書為主要負責人，組織委員做好組織工作，讓全體同學共同參與，讓團日活動體現(xiàn)我們的班級風貌和班級特色。同樣要做好策劃書、記錄等工作，注意活動后的經(jīng)驗總結。

　　4、 經(jīng)世者專業(yè)技能大賽

　　還記得粽子師兄正裝出鏡吧，今年輪到我們這屆，國貿(mào)094肯定也是不可輕視的力量，加上本學期陳琳老師、張金艷老師教授的專業(yè)知識，b8擂臺，沒有硝煙，只有思維碰撞的火花。gogogo~

　　5、 宿舍形象大賽、交換空間大賽

　　每個學期中都會有的學院比賽，是加強宿舍交流的好平臺，通過不同宿舍或者男女宿舍的搭配和合作，形成自己特有的宿舍文化，無形中鞏固了班級凝聚力。

　　6、 戲劇大賽

　　下學期的重頭戲，在這個學期下半段就要著手準備。通過交流會、向師兄師姐請教經(jīng)驗等爭取在下學期開學前完成前期所有工作，下學期就集中精力進行排練。而導演、編劇、演員、配音員等通過面試考核和公投決定。

　　7、 宿舍交流

　　主要通過多一起參加活動加強交流，特別是萬水千山之隔的'12棟與1棟之間�？梢砸黄鸫蚧疱�、唱k、跑內(nèi)環(huán)、打籃球、游泳或者參加宿舍形象大賽和交換空間大賽，讓彼此增進了解。

　　8、 四、六級考試

　　有四級考試、四級口語考試、六級考試，可以做一些模擬題，雖然萬惡的簽到取消了，還是倡議多早起讀書，大家都加油！

　　9、 三下鄉(xiāng)

　　吸取上一年的經(jīng)驗與教訓，爭取今年班級組隊一起去下鄉(xiāng)，為需要的孩子送去知識和歡樂，為國貿(mào)094班留下成長的美好印記，為自己添多一份美好的回憶。

　　10、 班會

　　本年度將實行一月一次主題或非主題的大型班會，而平常則做一些較為較短的周總結，讓我們的班會省時、深刻、實際。

　　11、 班級文化

　　銷魂文化、杯具文化，內(nèi)閣文化、三國文化，whatever，最近要如春筍般興起（頗俗的比喻），因為要盡快流傳給國貿(mào)104。

活動計劃 篇2

　　一、工作思路及目標

　　本學期，初中綜合實踐活動的教研工作仍堅持深入實施素質(zhì)教育，全面推進課程改革；以課程改革為中心，以教學常規(guī)為規(guī)范，以提高課堂教學質(zhì)量為重點；以“厚德強能，用心研教”，進一步提高教育教學質(zhì)量為宗旨，繼續(xù)提高中學兩學科教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平與教學能力，促進兩學科的教研工作和課程改革的從深發(fā)展，進一步加大教學研究和教學改革的力度。

　　二、綜合實踐活動課程開發(fā)與研究的指導思想

　　我市20xx—20xx學年度第二學期綜合實踐活動課程實施計劃重點著眼于進一步彰顯課程特性，以“走向社會，走進生活，走進自然”為主題，突出課程“開放”，關注探究“過程”，不斷完善課程形態(tài)。倡導在研究過程指導以及研究方法指導領域的縱深發(fā)展與大膽突破創(chuàng)新。同時圍繞綜合實踐活動課程實施和管理過程中遇到的重點、難點問題，積極開展專題研究，開展課題培訓，加強指導，切實提高教師在綜合實踐活動課程各領域的研究水平和專業(yè)素養(yǎng)，在實踐中繼續(xù)探尋最佳的課程實施方法。

　　三、常規(guī)教研工作

　　1、組織教師進一步認真學習貫徹國家、省、市有關綜合實踐活動課程的相關文件精神，在深入理解和掌握相關政策、指導思想和理論知識的基礎上，進一步認識該課程的重要性和必要性，切實提高我們自身開展綜合實踐活動的探究能力和實施的自覺性。

　　2、擬定20xx年2月17日（周二）在青島市普通教育教研室五樓會議室研討綜合實踐活動高初中課題研究銜接有關事宜、初中綜合實踐活動大集備等內(nèi)容。

　　3、多年來，教師們在實施綜合實踐活動課程的過程中形成了大量優(yōu)秀的綜合實踐活動案例和優(yōu)秀的教學成果，成為豐富青島市綜合實踐活動課程資源；新學期將繼續(xù)開展多種區(qū)域、形式多樣的現(xiàn)場觀摩、公開課、研究課，新學期研討活動的重點為黃島、李滄、市南、膠南、四方、市北、李滄基地和膠州的研討現(xiàn)場會。如：走進李滄基地，同學們會在基地技術人員和老師的指導下進行各種技能培訓，聽取小豆腐的制作技術知識，中國結的編織方法介紹，插花藝術指導，獵狐技術指導、消防演練、野炊、田間勞作技能等等。在勞動實踐中，讓同學們盡情地交流勞動成果，分享勞動的收獲，體驗“豐收”的喜悅，陶冶情操�；顒硬粌H會使同學們進一步領會“以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥”的深刻內(nèi)涵，還會鍛煉同學們吃苦耐勞的意志，培養(yǎng)同學們正確的勞動觀念和實踐創(chuàng)新能力。通過這些活動加強對教學過程的指導，全面推動綜合實踐活動教學實踐的發(fā)展。同時繼續(xù)引導教師對已經(jīng)成型的綜合實踐活動案例進行分析，增強對綜合實踐活動教學實踐的理解和領悟，從而更加科學地指導自己的教學工作。

　　4、各校在參加市區(qū)培訓的基礎上，把綜合實踐活動作為校本培訓的內(nèi)容，定期組織教師共同研究分析活動過程中的情況，充分發(fā)揮廣大教師的才智，集思廣益，推進全市綜合實踐活動課程的實施與開展。各校的綜合實踐活動要集中要體現(xiàn)學校的特色、區(qū)域特色，學校應對綜合實踐活動進行統(tǒng)籌規(guī)劃，并要認真開展校際間的觀摩活動，本學期各校至少要組織一次對全區(qū)學校公開的綜合實踐觀摩活動，逐步實現(xiàn)“由面帶點、由點帶面”的綜合實踐活動課程跟進模式，促使綜合實踐活動課程的實施再上一個新臺階。

　　5、各項教研常規(guī)活動希望每位老師按時、積極的參加，每次活動參加的人員名單還是在青島普通教研網(wǎng)上進行公示。

　　四、新學期繼續(xù)綜合實踐活動公開課和研究課的開展工作

　　各校確立新學期的綜合實踐活動課題：還要從五種課型（選題指導課、開題課、過程指導課、過程答疑課、成果展示課）中選擇，也可將已有的課題深入開展。申報公開課時要求課題成型、有明確的課型。參加具體事項另行通知

　　五、深化教研改革加強業(yè)務學習

　　加強對教學的調(diào)研與指導，走進課堂，深入開展教學方法和評價方式的研究，力求教研工作的針對性和有效性，發(fā)現(xiàn)和總結符合新課程理念下的新型教學范例和先進教師典型。針對教學過程中出現(xiàn)的新情況、新問題、新需求，及時研究對策。力求通過各類培訓會、研討會和技能見習操作培訓等活動得以解決，幫助青年教師、骨干教師專業(yè)成長搭建服務平臺使之迅速成長。

　　加強對新課程專著、專題的學習。組織學習課程標準及其解讀，研究與新課程相配套的學科學分認定方案，研究與新課程相配套的學科教師評價方案，妥善解決綜合實踐活動學科無教材、通用技術學科無配套操作教具等等的現(xiàn)實教學問題。為進一步落實課程改革扎扎實實的工作。

　　組織教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗，進一步提高認識，增強課程意識，提升組織和指導課程實施的水平。

　　1、定期組織區(qū)級綜合實踐活動優(yōu)秀案例和論文的評比工作，不斷總結、反思和交流活動的成果，為教師提供更多更好的素材性資源。選取優(yōu)秀案例和論文參加市級交流。

　　2、利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，形成交流的平臺，建立市、區(qū)、校三級“綜合實踐活動課程”網(wǎng)頁，為教師及時了解綜合實踐活動課程發(fā)展的理論與動態(tài)、豐富教育資源、交流經(jīng)驗、解決困惑提供支持和幫助。

　　3、新學期將繼續(xù)組織對全體教師進行課程實施的培訓，開展好綜合實踐活動的專題學習或觀摩研討活動，營造良好的學術氛圍，繼續(xù)為參與綜合實踐活動教學的`教師提供交流和研討的平臺。新學期將邀請市學科中心組成員以及青年優(yōu)秀專業(yè)人才下鄉(xiāng)做綜合實踐活動課程實施的專題講座和進行大集備活動，以促進郊區(qū)綜合實踐活動課程的進一步實施和水平的提升。

　　六、抓好教學常規(guī)管理提升教師教學水平

　　繼續(xù)以主題（專題）研究的形式組織公開課、研究課或城鄉(xiāng)交流的活動。本學期擬開展：初中綜合實踐活動常態(tài)化教學模式（六種）和以技能操作為主的活動主題研究課。加大城鄉(xiāng)教育交流的力度，關注農(nóng)村的綜合實踐活動和通用技術學科的教學工作，認真做好每一次的常規(guī)教研活動。

　　新學期將進一步將綜合實踐活動課程課型轉(zhuǎn)變推向深入。

　　繼20xx年綜合實踐活動課程初探階段總結性課型初步形成之后，在20xx年我市的公開課、研究課、評優(yōu)課就已經(jīng)順利實現(xiàn)了由以往的匯報課、成果展示課為主向選題課、開題課、過程指導課的轉(zhuǎn)型。近兩年開設的市級公開課、研究課在此轉(zhuǎn)型的基礎上進一步深入研討、創(chuàng)新，而且在理論層面上實現(xiàn)了很大的突破。

　　在新學期中我們要進一步將綜合實踐活動課程課型轉(zhuǎn)變推向深入，進一步提高各種課型的理論和技能含量，為實現(xiàn)學生的終生發(fā)展打好堅實的基礎，這要求全體教師不僅要敢于將自己日常的教育指導過程展現(xiàn)出來，而且在觀念上都要有更清晰的認識，在理論和技能方面有更加精深的掌握。與此同時，我們也希望老師們潛心研究和挖掘，敢于創(chuàng)新，在成果展示課型上有新的突破。希望各校老師一方面繼續(xù)已有的課題研究，一方面及時的將課堂教學中出現(xiàn)的疑難問題或典型課例，拓展為研究和活動課題，精心設計和組織，力爭舉行全市的教學公開課。我們期待著在新的學期中有更多更好的課題教研展現(xiàn)出來。

　　課堂轉(zhuǎn)型資料匯集整理。

　　學校作為課程資源開發(fā)的前沿，在許多優(yōu)秀教師的不懈努力下，在長期的實踐中積累了許多寶貴的課程資源財富。各學校可以將資料以電子稿或光盤的形式上繳到市教研室林老師那里或發(fā)送到青島市初中綜合實踐博客上。市教研室愿繼續(xù)廣納各類課程資源，利用網(wǎng)絡為全市開展綜合實踐活動教師搭建資源共享平臺，豐富教學內(nèi)容，完善課程建設。

　　七、以課題研究作為突破口不斷優(yōu)化課堂教學結構

　　中學綜合實踐活動和通用技術學科（青島4、7、41、51、李滄基地和綜合中心、城陽4所、膠南4所；青島2、9、58、嶗山一中和平度1、6中）已經(jīng)申請立項國家社會科學基金“xx”規(guī)劃課題的研究重點課題（《綜合實踐活動課程教學模式與可行性研究》和《高中通用技術課程實施研究》），xx年1月高中學校：青島2、9、17、58、嶗山教研室、膠南教研室、膠州一中、城陽一中和青島初中綜合實踐活動中心組共九各單位又申請了以“通用技術課程標準組組長—顧建軍老師的全國教育科學“xx”規(guī)劃教育部重點課題“以培養(yǎng)學生技術素養(yǎng)為主要目標的我國中小學技術教育體系建構研究””的課題。我們?nèi)岳^續(xù)堅持從本學期開始，向縱深發(fā)展。在搞好課題研究的同時進行專題調(diào)研，寫好調(diào)研報告，為今后的教研和教學提供信息和依據(jù)。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度，通過各種形式的教研活動，以骨干教師為龍頭，扎扎實實搞課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與課堂教學結合起來，與培養(yǎng)教師結合起來，與學科教學改革結合起來，與解決學科教學實際問題結合起來。通過以點帶面，分層推進，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強科研意識，善于在教學中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學的方法去解決實際問題。

　　八、繼續(xù)深化課程的評價

　　對綜合實踐活動的評價應該是一個發(fā)展的過程，是一個協(xié)商共建的過程，是一個充滿人文關懷的過程。它更多的是要通過評價發(fā)現(xiàn)和發(fā)展教師和學生多方面的潛能，了解教師和學生發(fā)展中的需求，幫助教師和學生深入的認識自我、建立自信。所以我們要建立全面發(fā)展的評價體系，發(fā)揮評價的教育功能，真正使評價成為一個教育的過程。新學期中我們要繼續(xù)把握好課程評價的準則、注重課程評價的方法研究、落實課程評價的方式。

　　九、月份工作安排

　　月份

　　主要活動內(nèi)容

　　xx。2

　　1。召開12區(qū)市教研員和兼職教研員以及“7+1”高考研究小組會；

　　2。召開青島市中心組成員會；

　　3。初中綜合實踐常規(guī)教研；

　　1。常規(guī)教研；

　　2。綜合實踐技能培訓；

　　3。專題講座；

　　1。常規(guī)教研；

　　2。送教下鄉(xiāng)

　　3。參加省初中《綜合實踐活動課程教學模式與可行性研究》課題階段性總結會議。

　　1。常規(guī)教研；

　　2。組織、篩選、上報參加全國優(yōu)秀創(chuàng)新作品。

　　1。常規(guī)教研。

　　2。參加全國第五屆優(yōu)秀創(chuàng)新作品邀請賽。

　　十、網(wǎng)上教研平臺

　　青島市初中綜合實踐博客。

　　青島市普通教育教研網(wǎng)，原來網(wǎng)址保留但是已經(jīng)不再上傳新文件和資料。如需查閱相關文件和資料請登陸：山東教學研究網(wǎng)——找到地市教研室欄目——青島市——市教研室。

　　綜上所述，在即將到來的新學期中，希望專職教師和兼職教師能夠在綜合實踐活動課程理論和實踐方面更上層樓，希望更多的優(yōu)秀學科教師在自身所從事的學科教學的基礎上更多的關注綜合實踐活動課程的發(fā)展，讓我們共同探索新的教學天地，嘗試新的教學形式，探索綜合實踐活動課程更為有效的實施途徑。綜合實踐活動課程為我們提供了施展才華的廣闊空間，市教研室為我們搭建了創(chuàng)新發(fā)展的平臺。作為教師，我們有必要、有責任將學生引入豐富多彩的綜合實踐活動中來，讓他們享受活動的樂趣，體驗研究的收獲，成為真正的學習者。

　　請有志教師大膽的展現(xiàn)你的才華，積極的參與到綜合實踐活動的研究中來吧！

　　備注：20xx年國家、省級的各類活動以通知為準。

活動計劃 篇3

　　一、成立品管圈小組

　　圈長：

　　圈員：

　　輔導員：

　　二、討論圈名：日新圈

　　三、設計圈徽

　　四、活動精神：

　　1、發(fā)揮每人的聰明才智

　　2、更加大力創(chuàng)造積極向上的工作氛圍

　　活動目的：

　　1、提高護士長的`管理能力和領導力，提高工作績效。

　　2、提高護士的品質(zhì)意識、問題意識及改善意識。

　　3、可達成全員參與、全員品質(zhì)管理及自主管理的功效。

　　4、可使圈員們自動自發(fā)，做事更主動積極。

　　5、可培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才。

活動計劃 篇4

　　“成長記錄袋”是在20世紀80年代西方中小學評價改革運動中形成和發(fā)展起來的一種新的評價方式。在本次我國基礎教育課程改革中新頒布的語文、數(shù)學、科學、藝術等多個課程標準，都在“評價建議”部分提倡創(chuàng)建和使用成長記錄袋。為搞好學生養(yǎng)成教育，促進學生健康成長，我校確定推廣實施“學生成長記錄袋”，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，以學校教育教學計劃為指導，以和諧教育、成功教育為重點，以促進每個學生個性發(fā)展為目標，詳細記錄學生成長歷程，使學生從小樹立自信心，養(yǎng)成良好的行為習慣，為國家和社會培養(yǎng)新世紀人才，奠定堅實的基礎。

　　二、成長記錄袋設計原則

　　成長記錄袋是收集學生作品的樣本，通過展示學習上的進步，讓學生或教師了解學生發(fā)展過程，了解學生在每一階段掌握了什么，努力方向又是什么。它對于學生的自主性、反思能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)有重要的作用。

　　1.評價過程的激勵性和導向性原則。

　　評價的最終目的是促進每個學生的發(fā)展。因而“成長記錄袋”的設計更關注學生個體的縱向發(fā)展，對其進行過程性、動態(tài)性評價，使學生在使用“成長記錄袋”的同時，既能學會判斷自己的進步，感受成功的喜悅，又能積極反省自身不足，主動尋求改進的方法和途徑，達到不斷自我完善的目的。

　　2.評價主題的自主性和互動性原則。

　　“成長記錄袋”的評價主體不再是單一的教師評價，而是突出學生的自我評價，輔以小組互評、教師家長參評等形式，使評價成為教師、管理者、學生、家長共同積極參與的交互活動。通過多方互動，了解學生發(fā)展的實際水平，尋求最佳的教育途徑。

　　3.評價內(nèi)容的多元性和開放性原則。

　　“成長記錄袋”打破評價的時空，不局限于學生校內(nèi)學習上，而延伸到課外、社會中、家庭里，從道德與習慣、成績與方法、身體與健康、興趣愛好與特長、情感態(tài)度與價值觀等方面對學生進行全面評價，改變以往“一張試卷、一份成績單”的單一評價方式；尊重個體差異，注重對個體發(fā)展獨特性的認可，發(fā)揮學生多方面的潛能，使學生擁有自信，全面和諧發(fā)展。

　　三、成長記錄袋內(nèi)容及創(chuàng)建細則

　　成長記錄袋應是教師和學生有意識地將各種有關學生表現(xiàn)的材料收集起來，并進行合理地分析與解釋，以反映學生在學習與發(fā)展過程中努力、進步的狀況成就。既要包含搜集的各類學生材料，也要包含對材料的.分析評估。

　　1、個人信息：①個人基本情況登記表；②參與各種社團情況；③榮譽證書復印件、成果證書復印件及圖片等；④其他個人信息。個人信息部分要盡量涵蓋學生各方面信息，特別是獲獎內(nèi)容和相關照片資料收集。

　　2、月度發(fā)展評估表

　�、僭露扔媱潱好吭鲁�，班主任利用班會課，指導學生各自制定月度計劃，計劃要簡明、務實，有針對性，可執(zhí)行性強。

　　②月度反思：每月末，班主任利用班會課，指導學生各自寫出月度反思。反思應針對月度計劃完成情況，歸納出取得的收獲兩個以上，通過努力可以做得更好的問題一個。

　　③學生小組評估：月末進行，每名學生應被同組三名學生評價；評價學生可指定也可隨即抽，方式要經(jīng)常變化，不宜固定；評價他人時，要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，指出兩個以上優(yōu)點，一個不足。

　�、芙處熢u估：月內(nèi)隨時進行，任課教師一般要評價五分之一到半數(shù)的學生為宜，不宜固定學生；評價以鼓勵為主，有針對性。

　�、莅嘀魅卧u估：原則上要對全班學生進行評價；評價以鼓勵為主，月與月要連貫，并且每月有側(cè)重。

　�、藜议L評估：月末進行，家長評價要突出學生在校外的表現(xiàn)；不要偏重學習成績，評價以鼓勵、認可為主

　　3、年度成長痕跡。以學期為單位，一年兩次。

　�、袤w質(zhì)健康測試表：除國家體質(zhì)健康標準項目外，附參加的體育活動及專長說明。

　　②期中、期末檢測成績：除成績外，附任課教師分析評價，評價包含學習方法和學習習慣方面內(nèi)容。

　�、圩鳂I(yè)樣本：學生自選，并自我說明。

　　④我的作品：附加作品說明、體會。

　�、蒿L采展示照片：可以附加生活感言。

　　⑥表揚記錄及教師表揚詞

　�、哌`紀記錄及教師鼓勵語、個人自省：增加學生的責任感。

　　⑧我的成長故事：記錄一學期中最喜歡的事(人)、最難忘的事(人)、成功或失敗的事等。

　　4、社會實踐報告單：鼓勵學生以小組為單位參與社會實踐活動，教師指導立項，主題要聯(lián)系社會生活實際，以一年能完成為宜。社會實踐內(nèi)容可以是經(jīng)濟、文化、科技、環(huán)保等內(nèi)容，培養(yǎng)學生社會責任感。

　　5、其他材料：指學生個體發(fā)展差異，而生成的其他方面的材料，教師要給予指導評估。

　　四、學生成長記錄袋管理措施

　　1、要注重使用實效。“成長記錄袋”由學校統(tǒng)一制作，班主任管理，應看袋里的內(nèi)容能否充分體現(xiàn)學生健康成長和不斷進步的過程。

　　2、要關注學生的行為表現(xiàn)過程。評價關鍵是看學生有沒有實際的行動過程，教師要多與學生接觸，對學生的表現(xiàn)過程的評價要具體，有指導意義。

　　3、教師尤其是班主任應對“成長記錄袋”里的內(nèi)容及時進行分析研究，發(fā)現(xiàn)問題、找到閃光點，不斷調(diào)整改進教育教學策略，提高記錄袋的使用實效。

　　4、在時間安排上，應采用分散與集中相結合的形式，每周利用班會課或活動課的時間，對記錄袋的使用情況做交流、評價，平時也要注意積累，將一些有用的資料及時歸類裝袋，定期整理。

活動計劃 篇5

　　一、活動目的：

　　根據(jù)新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，結合我校實際，我班開展了學生社區(qū)服務活動，拓展學校素質(zhì)教育領域。

　　通過社區(qū)服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作。

　　通過自主探究和實踐，培養(yǎng)了同學們的科學素養(yǎng)和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。

　　二、活動主題：

　　深入社會、了解社會、增強社會責任感。

　　三、活動主體：

　　全班同學。

　　四、活動形式和要求：

　　1、分成若干活動小組，選出組長，走進社區(qū)，開展社區(qū)服務活動。

　　各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區(qū)服務活動。主動聯(lián)系活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的`能力。

　　2、以學生社團為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

　　五、活動時間：

　　雙休日、“五一”長假、“十一”長假、寒暑假。

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、參與社區(qū)管理，參加義工等活動。協(xié)助村、居委會出墻報，開展協(xié)助社區(qū)管理的各項工作，參加力所能及的社區(qū)勞動，開展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。

　　2、開展綠色環(huán)�；顒�。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

　　3、發(fā)揚助人精神，在敬老院等地開展敬老愛幼活動，深入社區(qū)開展“送溫暖，重晚情”活動。

　　4、開展讀書學習互助活動，主要是同學間的相互幫助和指導社區(qū)內(nèi)的中小學生開展讀書學習。

　　5、開展社會調(diào)查活動。

　　6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農(nóng)民和生產(chǎn)生活密切相關的法律、法規(guī)和政策知識等。

　　7、參加學校學生假期安全值班工作。

　　8、參加愛心義賣活動。

　　七、活動要求

　　1、各班同學人人參與。

　　2、組組有活動記錄、活動成果（調(diào)查報告、論文小結、心得體會等）。

活動計劃 篇6

　　一、指導思想及意義

　　一直以來，學校以創(chuàng)建書香校園為目標，學生通過大量的閱讀，擴大了知識面，學校也初步形成了書香氛圍，但書香校園的創(chuàng)建，少不了創(chuàng)作活動的參與。我校文學社的成立為書香校園的創(chuàng)建填補了空白、增添了活力。也為成員們的語文學習施了一針催化劑，它的輻射作用也會影響到每一位學生對語文的學習與理解，提高閱讀和寫作水平，促進全校學生文學素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展。

　　二、活動目的：

　　1、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

　　2、培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗。

　　3、深化素質(zhì)教育，通過文學社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

　　三、活動準備：

　　1、建立健全的文學社管理章程。聘請校長和社會賢達擔任文學社顧問。聘請學校優(yōu)秀語文教師擔任培訓導師。

　　2、加強學習培訓，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材，包括指導社員學會一些常用的應用文及詩歌等一些文體的'寫作。

　　3、爭取在學校支持下，通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。

　　四、文學社組織

　　顧問：鄭國梁 鄭培云 黃華

　　《福清時報》編輯

　　校紅領巾電視臺臺長：林明娟

　　總負責：高玉華

　　4——6年級負責人及輔導老師：高玉華 俞愛娟 林雪玲

　　各年級社員：25—30名

　　五、文學社活動內(nèi)容

　　1、開展讀書活動，帶領學生閱讀經(jīng)典文學作品，學會做讀書筆記，寫讀后感。并交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學術風氣。

　　2、請校內(nèi)外專家學者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。（利用網(wǎng)絡讓學生觀看一系列的文學講座）

　　3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

　　4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

　　5、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

　　6、向?qū)W校紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。

　　7、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。

　　8、學期結束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

　　五、文學社的常規(guī)活動時間：

　　四年級：每周二早活動

　　五年級：每周三早活動

　　六年級：每周四早活動

　　六、文學社具體活動安排：

　　二月份

　　籌劃成立文學社

　　三月份

　　1、文學社啟動儀式

　　2、帶領學生閱讀經(jīng)典文學作品，學會做讀書筆記。

　　3、交流閱讀作品后的體會，嘗試寫作指導投稿。

　　4、開辦校園文學社博客，指導學生上傳作品。

　　四月份

　　1、學習寫讀后感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓。

　　2、開展“紅領巾采寫校園新聞”活動，教師指導新聞的采寫的方法，向校校紅領巾電視臺投稿。（林明娟）

　　五月份

　　1、采訪稿及一些應用文的寫作指導。

　　2、交流佳作，進行作文的賞析、點評指導。

　　3、舉辦一場作文講座，聘請顧問主講。

　　六月份

　　1、評選優(yōu)秀讀書筆記

　　2、匯編習作為“評優(yōu)”。按文學社制定要求評選先進，主要從網(wǎng)上、傳媒、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據(jù)，把半期成員優(yōu)秀習作匯編成輯。

活動計劃 篇7

　　【活動目標】

　　1、欣賞詩歌，感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們在下雪天的歡樂情緒。

　　2、嘗試用繪畫的情勢表現(xiàn)雪天的趣事。

　　3、能有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

　　【活動準備】

　　1、下雪天的背景圖

　　2、覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。

　　【活動過程】

　　1、猜謎引出課題

　　教師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。

　　幼兒料想回答后教師引導幼兒進一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為何?

　　教師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看里面說了些甚么?

　　2、師幼共同欣賞詩歌，感受詩歌的優(yōu)美意境。

　　(1)教師有感情的朗讀詩歌，幼兒欣賞。

　　師：詩歌里說到了哪些東西?它們都有甚么變化?

　　(2)根據(jù)幼兒所說，出示相應的圖片。

　　3、學習詩歌，理解詩歌。

　　(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩歌。

　　師：詩歌中說下雪天的`小車、房屋、樹像甚么?為何像?

　　(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯條的圖片，并將它排列整齊。

　　(3)通過比較實體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。

　　4、幼兒有感情地朗讀詩歌，并用身體動作進行演示。

　　5、拓展幼兒思惟。進一步感受詩歌的美。

　　師幼共同討論：下雪天，世界還會發(fā)生甚么變化?

　　6、繪畫：雪天趣事

　　(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會跑出來，還會有誰?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?

　　(2)請把你的想法畫出來。

　　(3)幼兒繪畫，教師指導。

　　(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評價

　　說說：你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?

活動計劃 篇8

　　為了全面推行素質(zhì)教育，貫徹落實教育局開展課外活動的文件精神，豐富校院文化生活，

　　進一步繼承和發(fā)揚我校傳統(tǒng)文化項目，經(jīng)校領導與教務初研究決定組建國際象棋興趣活動小組。

　　所以學校安排由我來操作興趣的組,為了確保興趣小組開展的踏實有效，使學生學有所獲，特制定如下活動計劃。

　　一、參訓隊員條件：

　　1、此次參加培訓隊員必須是四至五年級的學生，品學兼優(yōu)，對國際象棋有濃厚興趣。

　　2、具有一定國象基礎者優(yōu)先批準加入。其他學生必須先寫出參加申請經(jīng)批準后方能參加。

　　3、凡批準加入者須自帶有關學習工具。

　　二、興趣小組的名額：

　　初步定為八個學生，如于特殊情況經(jīng)研究后再作決定。

　　三、活動時間安排

　　每周一下午第四節(jié)課，如果期間有比賽可靈活增加或調(diào)整輔導時間。

　�。▍⒓尤藛T可以不參加學校的集體大掃除）

　　四、活動地點

　　多媒體教室

　　五、輔導進度計劃

　　第一次至第三次課：國際象棋入門知識

　　第四次至第七次課：國際象棋各種兵種得走法與價值

　　第八次至第十二次課：指導分組進行對局演練，期間講解一些特殊的'招法（快棋中的一步、第四步殺等）

　　第十三次至第十八次課：根據(jù)有關規(guī)則進行小組輪換模擬比賽

　　實際輔導工作由劉乃堂進行，劉校長負責監(jiān)督檢查。希望我們的國際象棋興趣小組開展的有聲有色，卓有成效，成為我校校園文化生活的一個亮點。

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