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活動計劃

更新時間：2024-07-28 13:04:45

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活動計劃4篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的活動計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃篇1

　　產生背景:

　　我發現現在孩子有一些不好的現象:自我為中心較為嚴重,不懂得關心他人,不懂得體驗他人的感受,更不愿意與他人分享快樂。因此設計該活動《有魔法的一分鐘》,給幼兒情感上的教育,逐步建立良好的人格品質。

　　活動目標:

　　1、體驗一分鐘的“魅力”,知道一分鐘很短,但可以做很多有意義的事。

　　2、嘗試在一分鐘里做一件能讓別人快樂的小事。

　　3、樂意關心幫助同伴、樂意把快樂與同伴分享。

　　活動準備:

　　1、三幅照片圖。

　　2、愛心卡若干份。

　　活動過程:

　　一、門衛奶奶不快樂

　　我們先來看一張照片,這是誰呀?(門衛奶奶)奶奶怎么了?(不開心、難過)你是從哪里看出來的?(奶奶低著頭鎖著眉頭,奶奶的心情很糟糕、很壞)

　　二、有魔法的一分鐘

　　1、感受一分鐘。

　　可是,一分鐘后門衛奶奶的臉上露出了甜甜的微笑。奇怪,這一分鐘里到底發生了什么事,使門衛奶奶變得快樂了呢?

　　幼兒大膽暢想。

　　2、體驗一分鐘。

　　(1)第一次體驗。

　　一分鐘有多久呢?我們就來看一看這只掛鐘:這根滴答滴答不停地走的是秒針,走一圈是一分鐘,也就是說,秒針在12上饒一圈再回到12上就是一分鐘。好,我們一起來感受一下一分鐘有多久。

　　小結:一分鐘到了,原來一分鐘的時間是很短的。

　　(2)第二次體驗。

　　接下來就請小朋友利用短短的一分鐘做一件自己喜歡的事。

　　小結:對呀,然一分鐘很短,但也可以做很多事情。

　　3、有魔法的.一分鐘。

　　那么在這短短的一分鐘內門衛奶奶是怎樣露出笑臉的呢?我們一起來看看畫面。一分鐘里發生了什么事?(小朋友給奶奶敲了背之后,奶奶的身體感到放松了,不愉快的事情忘了,所以奶奶的臉上露出了笑容。)

　　小結:一分鐘能做一件讓別人快樂的小事,這真是太神奇了,簡直是有魔法的一分鐘!

　　三、送你“有魔法的一分鐘”。

　　1、如果你有一分鐘,你準備做一件什么事讓別人快樂?可以和旁邊的小朋友說一說。

　　2、的確,有很多方式能讓別人快樂起來。下面老師就給每個小朋友一分鐘,請你們用自己的方式讓你的好朋友和所有的老師都快樂起來。

　　四、愛心大行動。

　　1、其實在生活中,我們經常會遇到一些不快樂和煩心的事,怎樣讓我們周圍的人快樂起來呢?老師提個建議:我們實施一個愛心大行動:請小朋友把能使別人快樂的事情記錄在愛心卡上,把它送給需要快樂的人。

　　2、最后,老師送給小朋友一句話:快樂是一種香水,灑給別人,自己手上也會留下余香。也就是說:你快樂了,他快樂了,那自己也會更快樂。但愿每個人都付出一點愛,這個世間將會更美好!

活動計劃篇2

　　益智區：月亮變臉。準備 “ 月亮變化圖 ” 讓幼兒了解從 “ 娥眉月 ” 殘月 ” 變化過程。

　　麥子變變變。結合 “ 花瓣風車 ” 掛圖，讓幼兒懂得麥子變成面粉，面粉又變成各種食品的過程。

　　提供幼兒活動資料第一冊第 14 頁《誰的位置動了讓幼兒繼續玩弄。

　　探索區：會變的影子。利用手電筒、立體小玩具、紅色背景板等器材，引導幼兒通過操作探索、發現光照玩具上出現的影子及其變化。

　　變變俱樂部。準備夾子、回形針、紙、剪刀等操作材料，讓幼兒繼續通過探索表示事物無窮無盡的變化。

　　美工區：做饅頭。準備彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團、捏，制作不同形狀的.饅頭。

　　畫畫小時候的和現在體驗其中的變化。

　　根據故事情節，畫出 “ 面包房里的貓 ” 變化過程。

　　語言區：提供與主題相關的掛圖，如：小熊，長大了嗎》重要電話》花瓣兒風車》供幼兒進一步理解故事內容。

　　看圖編故事。利用同一幅畫面，編出有變化的不同的故事結尾。

　　閱讀幼兒活動資料第一冊第 3 6 頁《小熊，長大了嗎》第 7 8 頁《重要電話》

　　扮演區：運用小時候使用的物品，自編情境扮演片斷：小時候的為弟弟妹妹準備扮演的節目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。

活動計劃篇3

　　根據XX事業部和設備保障部《關于開展“跑冒滴漏”活動通知》的要求，為進一步強化XX全員節能降耗意識，深入落實技能降耗措施，杜絕設備設施的跑冒滴漏現象，減少非正常停機的發生，為廣大員工創造一個整潔、舒適、文明的生產、生活環境，按照事業部要求，在XX范圍內組織開展為期3個月的'跑冒滴漏專項整治活動�，F將有關事項安排如下：

　　一、活動主題

　　群防群治，節能降耗

　　二、治理目標

　　以治理跑冒滴漏為手段，轉變廣大員工四項觀念，基本杜絕跑冒滴漏現象，為廣大職工創造一個整潔、舒適、文明的生產生活環境，樹立工廠清新、整潔、文明的嶄新形象。

　　三、活動內容

　　1。宣貫準備階段（10月13日—10月19日）

　　（1）成立XX活動小組，確�；顒佑行ч_展

　�。�2）積極宣傳、廣泛發動：通過現場管理看板、大屏幕電視、OA等形式進行宣傳，并制作活動橫幅

　�。�3）劃分責任區域，明確責任人：以工廠內班組區域劃分區域，班組長為區域責任人，各崗位操作者為本崗位責任人。

　　2。自查自制階段（10月20日—11月2日）

　　各班組首先按崗位對生產現場內所有設備“跑冒滴漏”現象進

　　行排查，匯總上報班組內設備跑冒滴漏情況，做好“跑冒滴漏”巡檢維修記錄，并填寫？“跑冒滴漏”排查治理情況表，每周上報工廠設備管理員，再由設備管理員匯總整理上報設備保障部。

　　3。集中整治階段（11月3日—12月7日）

　　對存在的的漏點，工廠制定治理計劃，并配合設備部按計劃進行治理；由于設備設施缺陷或其他原因，暫時無法消除的，報設備部延期整改，配合設備部制定整改方案，及時完成整改。

　　4。驗收階段（12月8日—12月31日）

　　“跑冒滴漏“工作小組對治理成果進行檢查，通報治理成果，并對問題點進行進一步治理，以迎接事業部驗收。

　　四、活動要求

　　1、各班組要充分認識開展此次活動的意義，做好宣傳動員工作，以節能降耗、安全生產為主導，結合班組實際情況，制定出切實可行的活動計劃。

　　2、活動結束后，各班組要認真做好總結和分析工作，在日常工作中繼續開展“跑冒滴漏”專項治理工作，長期固化活動成果，建立專項治理長效機制。

　　3、活動期間，工廠活動領導小組對各班組工作開展情況進行抽查，對此次活動期間工作不扎實的工段，給予通報批評、經濟處罰。

　　五、考核辦法

　　1、各班組對出現跑冒滴漏的設備設施熟視無睹或未及時上報的，對班組長罰款每項50元，責任人每項30元。

　　2、專項活動結束后，工廠將組織人員不定期對現場進行檢查，對發現的跑冒滴漏問題及時報修，及時整改，不積極整改的，對班組長罰款每項50元，責任人每項30元。

活動計劃篇4

　　指導思想：

　　為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強學校文化建設，樹立學�！耙匀藶楸尽鞭k學宗旨，扎實推進素質教育，本校開展了讀書活動。我班積極響應，因為開展“讀書”活動，可以激發學生讀書的興趣，讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！

　　活動目標

　　1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

　　2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

　　讀書口號：“好書伴我快樂成長！”

　　準備階段

　　1.對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　2.調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　3.學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，。

　　活動階段：

　�。ㄒ唬┬麄靼l動，制定計劃。

　　1、組織學生學習《關于開展談橋中心小學讀書活動的通知》的文件及《談橋小學讀書計劃》，使學生明確活動的意義和任務。

　　2、讓每位學生制定個人的`讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

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　　1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等�？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。

　　3、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

　　4、老師和學生一起共讀一本書或上網共享讀書資源，在網上閱讀好書，談談讀書心得。

　　5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應考能力，在用好教材以外，安排一些相關的讀物。例如，學習課文《萬里長城》，為了進一步了解長城，引導學生課前課后收集有關長城資料、借閱有關書籍或網上搜集資料、圖片進行研究。.既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

　　6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。

　　7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

　　（三）總結評比。

　　1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。

　　2、定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。

　　（四）具體活動安排：

　　2月：

　　1、宣傳發動，學習學校有關讀書活動的文件、計劃。

　　2、制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。

　　3、幫助布置讀書任務。

　　4、參與新華書店來校售書的購書活動。

　　5、召開讀書主題班會（講成語故事、古詩背誦比賽）。