日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的幼兒園教師節(jié)活動計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教師節(jié)活動計劃1

　　一、活動目標

　　知道教師節(jié)是教師的節(jié)日，初步了解教師的工作。

　　2.喜歡老師喜歡老師、愛老師的感覺。

　　敢于表達對老師的愛。

　　二、準備活動

　　提前拍攝師生在幼兒園生活的照片或視頻，如老師喂孩子、講故事、穿衣等。

　　三、活動過程

　　1、導入部分

　　老師展示照片或視頻，讓孩子觀察里面有誰，有沒有自己，他們在做什么？

　　2.引導孩子了解老師的工作，體驗老師的辛勤工作

　　1）帶領孩子們觀看前段時間在幼兒園學習和生活的照片或視頻。老師：照片中的老師在做什么？你喜歡老師嗎？為什么？根據(jù)圖片中老師的狀態(tài)，請回憶并說明原因。

　　2)簡要總結教師的日常工作內容，讓孩子體驗教師的辛勤工作。(老師有時和孩子一起玩，就像伴侶一樣；有時教孩子技能，是老師；有時解決孩子之間的矛盾，比如警察；有時哄孩子睡覺，喂孩子吃飯，就像媽媽一樣。

　　3)展示老師們忙碌的`照片或視頻，孩子們看不見。重點反映教師的辛勤工作，如加班制作玩具、環(huán)境創(chuàng)新、清潔等，讓孩子們了解教師的辛勤工作，了解教師，因為這些都是為了讓孩子們在幼兒園健康快樂地成長。

　　4)向孩子們解釋9月10日是教師節(jié)，這是教師節(jié)。引導孩子們在教師節(jié)那天擁抱班上的老師，感謝老師的辛勤照顧。

幼兒園教師節(jié)活動計劃2

　　一、活動目標

　　讓孩子們知道9月10日是教師節(jié)，了解教師的辛勤工作。

　　2.意識到自己是班里的小主人，愿意承擔值日生的任務，愿意幫助老師。

　　3.在教師節(jié)，除了向老師表達節(jié)日祝福外，他們還愿意向其他老師表達祝福。

　　二、活動準備

　　教師應提前確定班級可以作為兒童值班區(qū)和衛(wèi)生工具的地方。

　　三、活動過程

　　1、導入部分

　　老師解釋了教師節(jié)的起源和意義。引導孩子們了解老師的職位，讓孩子們談談老師應該做什么？老師總結并告訴孩子們，除了班上的老師，我們幼兒園還有很多老師。

　　2、實際觀察

　　動員孩子走出教室觀察其他老師的'工作，了解老師的辛苦。

　　我是班上的小主人

　　老師說明孩子和班級的關系:除了老師，孩子是這個班的主人。

　　引導孩子幫助老師分擔維護班級安全衛(wèi)生的責任，為班級做點什么。如掛毛巾、管理自然角、澆水植物、分發(fā)學習用品、擦桌子、放椅子等。

　　教師拍攝活動過程，后期制作短片記錄孩子的成長。

　　完成后，大家一起檢查，肯定自己的勞動，體驗幫助人的快樂。

　　老師表示感謝

　　老師真誠感謝孩子們的努力，帶領孩子們走出教室，向其他班的老師和所有讓幼兒園變得美麗的老師送去教師節(jié)的祝福。

　　四、活動延伸

　　老師可以建議家長在家里和孩子一起排出值日表，讓孩子每天盡力而為。

幼兒園教師節(jié)活動計劃3

　　一、活動目標

　　1.讓孩子們知道9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊重老師的美德。

　　2.孩子們自己畫畫，手工制作，向老師表達節(jié)日的祝福。

　　3.發(fā)展兒童的大膽表達能力、語言表達能力和動手操作能力。

　　二、準備活動

　　1.各班主任制定本班活動的內容和形式。

　　2.為幼兒提供相應的材料。

　　3.孩子們已經(jīng)學會了兒歌《教師技能大》。

　　4.大班、中班、小班、小班提前一天在家和媽媽一起做花

　　三、活動時間

　　20xx年9月10日上午

　　四、活動過程

　　1.各班以教師節(jié)為主題，在晨間談話中開展談話活動。

　　2.第一節(jié)活動課以兒歌《教師技能大》為主題。

　　3.說說你身邊最熟悉的老師長什么樣。

　　我們班有多少老師？誰能告訴我們？_班上的老師長什么樣？(請告訴個別孩子)

　　4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

　　為了宣傳尊師重教，提高教師在社會中的地位，中國專門設立了9月10日為教師節(jié)。1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。

　　5.第二節(jié)活動課，所有孩子都集中在操場上，老師主持慶祝教師節(jié)我愛老師。

　　6.互動：

　　A.祝福老師：

　　(1)愛大聲說出來。

　　(2)大班幼兒代表講話

　　B.愛手工送祝福：

　　(1)大班兒童繪畫活動。

　　(2)中產(chǎn)階級兒童獻愛活動。

　　(3)小班兒童獻花活動。

　　C.深情擁抱愛升華。

　　擁抱你周圍的.老師，親吻你愛的老師。

　　作品展示：

　　活動結束后，各班整理作品。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品。

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